大家來運(yùn)動(dòng)大班教案

《大家來運(yùn)動(dòng)》大班教案〈〈大家來運(yùn)動(dòng)》大班教案1活動(dòng)目標(biāo)：在游戲的情景中練習(xí)鉆、爬、跳、平衡、投擲等身體動(dòng)作。體驗(yàn)小組接力運(yùn)動(dòng)的快樂，培養(yǎng)合作精神。喜歡參加體育活動(dòng)。大膽想象，嘗試講述我喜歡的運(yùn)動(dòng)。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。活動(dòng)準(zhǔn)備：墊子4塊，橡皮筋4根，圈假設(shè)十，平衡木4座，長繩一根，紙球假設(shè)十。活動(dòng)過程：教師和幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)。教師：冬天到了，天氣很冷！我們一起來做運(yùn)動(dòng)，讓身體暖和起來吧！〔模仿各種動(dòng)物做運(yùn)動(dòng)：上肢運(yùn)動(dòng)一下肢運(yùn)動(dòng)一體側(cè)運(yùn)動(dòng)一體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)一腹背運(yùn)動(dòng)一跳躍運(yùn)動(dòng)一放松運(yùn)動(dòng)〕。幼兒跟著教師進(jìn)行身體練習(xí)。角色談話引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參加運(yùn)動(dòng)的興趣。教師：做運(yùn)動(dòng)真開心！我們舉行一場(chǎng)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我做裁判，大家做運(yùn)發(fā)動(dòng)。快來看看，都有哪些工程吧！幼兒嘗試進(jìn)行身體活動(dòng)練習(xí)。場(chǎng)地上劃分四個(gè)區(qū)域：爬山洞，走獨(dú)木橋，跳圈，投球過障礙。幼兒自由選擇區(qū)域練習(xí)。請(qǐng)幼兒談?wù)勍娴母惺堋脖确侥阕钕矚g玩哪個(gè)？哪個(gè)最難？你要注意什么？〕。幼兒再次體驗(yàn)各個(gè)區(qū)域活動(dòng)〔提醒幼兒每個(gè)區(qū)域都要嘗試〕。游戲小小運(yùn)動(dòng)會(huì)"。教師：現(xiàn)在大家都準(zhǔn)備好了嗎？現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始了!請(qǐng)幼兒拿球站立：相同顏色的接成一排。教師和幼兒共同布置活動(dòng)場(chǎng)景〔教師放好布袋，請(qǐng)幼兒將器械一個(gè)個(gè)放后面〕。教師介紹游戲的玩法與規(guī)那么：每人手拿一個(gè)球，分別鉆過山洞〔墊子〕/過獨(dú)木橋〔平衡木〕一跳圈〔圓環(huán)〕，到達(dá)地墊后將手中的皮球投過場(chǎng)地上的繩子，跑回原地與下一個(gè)小朋友進(jìn)行接力。最先跑完的一組獲勝。幼兒進(jìn)行游戲競(jìng)賽。合作要求：怎么樣才能快快的跑完呢？就要請(qǐng)一組上的小朋友合作好，大家都快快的完成，這樣你們一組才會(huì)勝利！教師講評(píng)〔宣布比賽結(jié)果；表揚(yáng)游戲中努力、團(tuán)結(jié)合作的小組和個(gè)人〕結(jié)束活動(dòng)，模仿冬眠的動(dòng)物做放松運(yùn)動(dòng)。今天小朋友們都辛苦了，讓我們接成一排像冬眠的小烏龜一樣來放松身體。縮著身體，一邊做一邊返回教室?！础创蠹襾磉\(yùn)動(dòng)》大班教案2一、活動(dòng)的產(chǎn)生暑假最后的一抹光榮莫過于在希臘雅典舉行的第二十七屆奧運(yùn)會(huì)了，一開學(xué)小朋友們就嘰嘰喳喳談?wù)撈饋?。王心怡?xì)聲說：我喜歡看跳水運(yùn)動(dòng)，中國隊(duì)還拿了金牌呢！"、我看了射擊比賽?！虄€川小朋友連忙應(yīng)道。我在一旁問道：那你們還知道哪些運(yùn)動(dòng)呢？"乒乓球、舉重、游泳??…-一下子教室里炸開了鍋，孩子們興奮的談?wù)撝?，?duì)運(yùn)動(dòng)充滿了興趣。同時(shí)我們針對(duì)新教材中體育領(lǐng)域活動(dòng)涉及較少，沒有能系統(tǒng)地對(duì)幼兒身體進(jìn)行各方面的鍛煉，因此在大班生成了《大家來運(yùn)動(dòng)》這一主題活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)1、了解各種體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容，知道有民間運(yùn)動(dòng)和競(jìng)技運(yùn)動(dòng)之分。2、喜愛參加體育運(yùn)動(dòng)，初步形成良好的運(yùn)動(dòng)規(guī)那么意識(shí)和良好的習(xí)慣。3、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的保護(hù)身體主要器官和自身平安的方法，積累應(yīng)對(duì)意外情況的經(jīng)驗(yàn)。4、知道各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都能鍛煉身體，積極參加園內(nèi)的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。5、懂得心情愉快對(duì)身體有好處。三、主要措施1、家長配合，共同收集，做好知識(shí)準(zhǔn)備2、教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)熱情，獲得知識(shí)，掌握技能圍繞體育運(yùn)動(dòng)開展各類教學(xué)活動(dòng)，特別是健康教育活動(dòng)，使孩子對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)有一個(gè)較系統(tǒng)的了解，從而激發(fā)他們對(duì)于運(yùn)動(dòng)的興趣，積極參加鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。3、戶外活動(dòng)中應(yīng)用、一日活動(dòng)中貫穿，區(qū)域游戲中延伸把學(xué)到的知識(shí)、技能在活動(dòng)中應(yīng)用，使孩子對(duì)于活動(dòng)更感興趣，形成規(guī)那么意識(shí)，能夠有針對(duì)性的進(jìn)行鍛煉，并在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)造。4、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，家園協(xié)作，共同提高四、具體活動(dòng)安排第一階段：知識(shí)準(zhǔn)備，鋪墊階段第二階段：理論先導(dǎo)，積極實(shí)踐時(shí)間：10月18日——12月31日〔1〕民間運(yùn)動(dòng)10月18日——11月5日活動(dòng)一：我知道的民間運(yùn)動(dòng)〔語言〕活動(dòng)二：把戲跳繩〔健康〕活動(dòng)三：好玩的繩子〔綜合〕活動(dòng)四：一物多玩圈〔健康〕活動(dòng)五：大家來鍛煉〔美術(shù)〕〔2〕競(jìng)技類運(yùn)動(dòng)11月8日一一12月17日活動(dòng)一：家長調(diào)查問卷活動(dòng)二：球兒真好玩〔健康〕活動(dòng)三：驕傲的體育健兒〔綜合〕活動(dòng)四：接力賽跑〔健康〕活動(dòng)五：球兒最聽我的話〔體育〕活動(dòng)六：球類運(yùn)動(dòng)〔綜合〕活動(dòng)七：冬天的運(yùn)動(dòng)〔美工〕活動(dòng)八：小小飛行員〔體育〕〔3〕我喜歡的運(yùn)動(dòng)12月20日——12月31日活動(dòng)一：動(dòng)一動(dòng)〔健康〕活動(dòng)二：我喜歡的運(yùn)動(dòng)〔美術(shù)〕活動(dòng)三：玩報(bào)紙〔體育〕活動(dòng)四：我會(huì)看時(shí)鐘〔數(shù)學(xué)〕活動(dòng)五：我會(huì)配餐〔健康〕活動(dòng)六：蹦蹦跳跳身體好〔音樂〕活動(dòng)七：怎么辦〔社會(huì)〕第三階段：親子運(yùn)動(dòng)，穩(wěn)固技能，融洽關(guān)系?！础创蠹襾磉\(yùn)動(dòng)》大班教案3活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)身體各部位的名稱及相應(yīng)的動(dòng)作。2、運(yùn)用做動(dòng)作和念兒歌相結(jié)合的方式，讓幼兒體會(huì)運(yùn)動(dòng)的快樂。3、讓幼兒通過學(xué)兒歌掌握相應(yīng)詞語。4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。5、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、兒歌《大家來運(yùn)動(dòng)》及相應(yīng)字卡2、學(xué)生課本《一起來運(yùn)動(dòng)》〔一〕及相應(yīng)靜電貼活動(dòng)過程：1、導(dǎo)入：〔1〕身體各個(gè)部位的名稱是什么？如：教師手指著膝蓋，請(qǐng)幼兒說知名稱?！?〕身體該部位可以做些什么動(dòng)作？〔如果幼兒能說出兒歌內(nèi)容之外的動(dòng)作，教師也應(yīng)予以肯定〕2、欣賞兒歌教師帶著幼兒一起來念兒歌中的句子，并學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞。3、邊做動(dòng)作邊念兒歌4、在學(xué)生課本上的相應(yīng)地方貼上靜電貼兒歌：大家來運(yùn)動(dòng)手腕搖一搖，頸部轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；肩膀聳一聳，手臂來伸展；手肘抬一抬，臀部撅一撅；小腿踢一踢，腰部膝蓋彎一彎，腳踝轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；腳劇:動(dòng)一動(dòng)，再來個(gè)大跳躍。大家來運(yùn)動(dòng)，寶寶更健康！活動(dòng)反思:在培養(yǎng)幼兒的語言時(shí)，要把握每個(gè)幼兒的實(shí)際，掌握幼兒學(xué)習(xí)語言的規(guī)律，有方案地進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練，讓幼兒多看、多聽、多說、多練，培養(yǎng)良好的語言'習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)良好的語言'環(huán)境，那么，幼兒的語言'一定會(huì)健康的開展?！础创蠹襾磉\(yùn)動(dòng)》大班教案4一、活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)身體各部位的名稱及相應(yīng)的動(dòng)作。2、運(yùn)用做動(dòng)作和念兒歌相結(jié)合的方式，讓幼兒體會(huì)運(yùn)動(dòng)的快樂。3、讓幼兒通過學(xué)兒歌掌握相應(yīng)詞語。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、兒歌《大家來運(yùn)動(dòng)》及相應(yīng)字卡2、學(xué)生課本《一起來運(yùn)動(dòng)》3、及相應(yīng)靜電貼三、活動(dòng)過程：1、導(dǎo)入：〔1〕身體各個(gè)部位的名稱是什么？如：教師手指著膝蓋，請(qǐng)幼兒說知名稱?！?〕身體該部位可以做些什么動(dòng)作？〔如果幼兒能說出兒歌內(nèi)容之外的動(dòng)作，教師也應(yīng)予以肯定〕2、欣賞兒歌教師帶著幼兒一起來念兒歌中的句子，并學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞。3、邊做動(dòng)作邊念兒歌4、在學(xué)生課本上的相應(yīng)地方貼上靜電貼兒歌：大家來運(yùn)動(dòng)手腕搖一搖，頸部轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；肩膀聳一聳，手臂來伸展；手肘抬一抬，臀部撅一撅；小腿踢一踢，腰部ffl-ffl;膝蓋彎一彎，腳踝轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；腳趾動(dòng)一動(dòng)，再來個(gè)大跳躍。大家來運(yùn)動(dòng)，寶寶更健康！〈〈大家來運(yùn)動(dòng)》大班教案5活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)身體各部位的名稱及相應(yīng)的動(dòng)作。2、運(yùn)用做動(dòng)作和念兒歌相結(jié)合的方式，讓幼兒體會(huì)運(yùn)動(dòng)的快樂。3、讓幼兒通過學(xué)兒歌掌握相應(yīng)詞語。4、通過視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式，開展連貫表述的能力。5、能簡(jiǎn)單復(fù)述兒歌。活動(dòng)準(zhǔn)備1、兒歌《大家來運(yùn)動(dòng)》及相應(yīng)字卡2、學(xué)生課本《一起來運(yùn)動(dòng)》(一)及相應(yīng)靜電貼活動(dòng)過程：1、導(dǎo)入：身體各個(gè)部位的名稱是什么？如：教師手指著膝蓋，請(qǐng)幼兒說知名稱。身體該部位可以做些什么動(dòng)作？(如果幼兒能說出兒歌內(nèi)容之外的動(dòng)作，教師也應(yīng)予以肯定)2、欣賞兒歌教師帶著幼兒一起來念兒歌中的句子，并學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞。3、邊做動(dòng)作邊念兒歌4、在學(xué)生課本上的相應(yīng)地方貼上靜電貼兒歌：大家來運(yùn)動(dòng)手腕搖一搖，頸部轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；肩膀聳一聳，手臂來伸展；手肘抬一抬，臀部撅一撅；小腿踢一踢，腰部扭一扭;膝蓋彎一彎，腳踝轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；腳趾動(dòng)一動(dòng)，再來個(gè)大跳躍。大家來運(yùn)動(dòng)，寶寶更健康！大家來運(yùn)動(dòng)反思：在本課的教學(xué)中我嘗試著游戲性”的方式開展美術(shù)活動(dòng)，給孩子創(chuàng)設(shè)一種輕松愉快的學(xué)習(xí)氣余，盡可能地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中自己去發(fā)現(xiàn)美、體驗(yàn)美、評(píng)價(jià)美。如何讓學(xué)生在在玩中學(xué)，在學(xué)中樂"呢？興趣是每個(gè)人學(xué)習(xí)最好的源動(dòng)力，濃厚的興趣必然會(huì)與快樂的體驗(yàn)相連。所以，在教學(xué)中我往往把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在第一位，針對(duì)低年級(jí)小朋友好動(dòng)的天性，如何讓學(xué)生活動(dòng)的有張有弛，是我在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)思考的重點(diǎn)。因此，在本課的教學(xué)中我首先讓學(xué)生隨著《大家來做播送操》MTV盡情舞動(dòng),感受運(yùn)動(dòng)，激發(fā)興趣。讓學(xué)生做一做運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作，欣賞運(yùn)發(fā)動(dòng)精彩的運(yùn)動(dòng)姿態(tài)圖片，讓學(xué)生感受運(yùn)動(dòng)中的美。激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲和想象力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和能力?！础创蠹襾磉\(yùn)動(dòng)》大班教案6一、活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)身體各部位的名稱及相應(yīng)的動(dòng)作。2、運(yùn)用做動(dòng)作和念兒歌相結(jié)合的方式，讓幼兒體會(huì)運(yùn)動(dòng)的快樂。3、讓幼兒通過學(xué)兒歌掌握相應(yīng)詞語。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、兒歌《大家來運(yùn)動(dòng)》及相應(yīng)字卡2、學(xué)生課本《一起來運(yùn)動(dòng)》〔一〕及相應(yīng)靜電貼三、活動(dòng)過程：1、導(dǎo)入：〔1〕身體各個(gè)部位的名稱是什么？；本文如：教師手指著膝蓋，請(qǐng)幼兒說知名稱。〔2〕身體該部位可以做些什么動(dòng)作？〔如果幼兒能說出兒歌內(nèi)容之外的動(dòng)作，教師也應(yīng)予以肯定〕2、欣賞兒歌教師帶著幼兒一起來念兒歌中的句子，并學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞3、邊做動(dòng)作邊念兒歌。4、在學(xué)生課本上的相應(yīng)地方貼上靜電貼。兒歌