大家來運動大班教案

《大家來運動》大班教案〈〈大家來運動》大班教案1活動目標：在游戲的情景中練習鉆、爬、跳、平衡、投擲等身體動作。體驗小組接力運動的快樂，培養(yǎng)合作精神。喜歡參加體育活動。大膽想象，嘗試講述我喜歡的運動。培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好?；顒訙蕚洌簤|子4塊，橡皮筋4根，圈假設十，平衡木4座，長繩一根，紙球假設十。活動過程：教師和幼兒一起做熱身運動。教師：冬天到了，天氣很冷！我們一起來做運動，讓身體暖和起來吧！〔模仿各種動物做運動：上肢運動一下肢運動一體側運動一體轉運動一腹背運動一跳躍運動一放松運動〕。幼兒跟著教師進行身體練習。角色談話引入活動，激發(fā)幼兒參加運動的興趣。教師：做運動真開心！我們舉行一場冬季運動會，我做裁判，大家做運發(fā)動?？靵砜纯?，都有哪些工程吧！幼兒嘗試進行身體活動練習。場地上劃分四個區(qū)域：爬山洞，走獨木橋，跳圈，投球過障礙。幼兒自由選擇區(qū)域練習。請幼兒談談玩的感受〔比方你最喜歡玩哪個？哪個最難？你要注意什么？〕。幼兒再次體驗各個區(qū)域活動〔提醒幼兒每個區(qū)域都要嘗試〕。游戲小小運動會"。教師：現在大家都準備好了嗎？現在運動會正式開始了!請幼兒拿球站立：相同顏色的接成一排。教師和幼兒共同布置活動場景〔教師放好布袋，請幼兒將器械一個個放后面〕。教師介紹游戲的玩法與規(guī)那么：每人手拿一個球，分別鉆過山洞〔墊子〕/過獨木橋〔平衡木〕一跳圈〔圓環(huán)〕，到達地墊后將手中的皮球投過場地上的繩子，跑回原地與下一個小朋友進行接力。最先跑完的一組獲勝。幼兒進行游戲競賽。合作要求：怎么樣才能快快的跑完呢？就要請一組上的小朋友合作好，大家都快快的完成，這樣你們一組才會勝利！教師講評〔宣布比賽結果；表揚游戲中努力、團結合作的小組和個人〕結束活動，模仿冬眠的動物做放松運動。今天小朋友們都辛苦了，讓我們接成一排像冬眠的小烏龜一樣來放松身體?？s著身體，一邊做一邊返回教室。〈〈大家來運動》大班教案2一、活動的產生暑假最后的一抹光榮莫過于在希臘雅典舉行的第二十七屆奧運會了，一開學小朋友們就嘰嘰喳喳談論起來。王心怡細聲說：我喜歡看跳水運動，中國隊還拿了金牌呢！"、我看了射擊比賽。’’晏儉川小朋友連忙應道。我在一旁問道：那你們還知道哪些運動呢？"乒乓球、舉重、游泳??…-一下子教室里炸開了鍋，孩子們興奮的談論著，對運動充滿了興趣。同時我們針對新教材中體育領域活動涉及較少，沒有能系統(tǒng)地對幼兒身體進行各方面的鍛煉，因此在大班生成了《大家來運動》這一主題活動。二、活動目標1、了解各種體育運動的內容，知道有民間運動和競技運動之分。2、喜愛參加體育運動，初步形成良好的運動規(guī)那么意識和良好的習慣。3、學會簡單的保護身體主要器官和自身平安的方法，積累應對意外情況的經驗。4、知道各項運動都能鍛煉身體，積極參加園內的各項運動。5、懂得心情愉快對身體有好處。三、主要措施1、家長配合，共同收集，做好知識準備2、教學活動，激發(fā)熱情，獲得知識，掌握技能圍繞體育運動開展各類教學活動，特別是健康教育活動，使孩子對于體育運動有一個較系統(tǒng)的了解，從而激發(fā)他們對于運動的興趣，積極參加鍛煉，增強體質。3、戶外活動中應用、一日活動中貫穿，區(qū)域游戲中延伸把學到的知識、技能在活動中應用，使孩子對于活動更感興趣，形成規(guī)那么意識，能夠有針對性的進行鍛煉，并在活動中實現自己的創(chuàng)造。4、親子運動會，家園協(xié)作，共同提高四、具體活動安排第一階段：知識準備，鋪墊階段第二階段：理論先導，積極實踐時間：10月18日——12月31日〔1〕民間運動10月18日——11月5日活動一：我知道的民間運動〔語言〕活動二：把戲跳繩〔健康〕活動三：好玩的繩子〔綜合〕活動四：一物多玩圈〔健康〕活動五：大家來鍛煉〔美術〕〔2〕競技類運動11月8日一一12月17日活動一：家長調查問卷活動二：球兒真好玩〔健康〕活動三：驕傲的體育健兒〔綜合〕活動四：接力賽跑〔健康〕活動五：球兒最聽我的話〔體育〕活動六：球類運動〔綜合〕活動七：冬天的運動〔美工〕活動八：小小飛行員〔體育〕〔3〕我喜歡的運動12月20日——12月31日活動一：動一動〔健康〕活動二：我喜歡的運動〔美術〕活動三：玩報紙〔體育〕活動四：我會看時鐘〔數學〕活動五：我會配餐〔健康〕活動六：蹦蹦跳跳身體好〔音樂〕活動七：怎么辦〔社會〕第三階段：親子運動，穩(wěn)固技能，融洽關系。〈〈大家來運動》大班教案3活動目標：1、學習身體各部位的名稱及相應的動作。2、運用做動作和念兒歌相結合的方式，讓幼兒體會運動的快樂。3、讓幼兒通過學兒歌掌握相應詞語。4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。5、引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。活動準備：1、兒歌《大家來運動》及相應字卡2、學生課本《一起來運動》〔一〕及相應靜電貼活動過程：1、導入：〔1〕身體各個部位的名稱是什么？如：教師手指著膝蓋，請幼兒說知名稱。〔2〕身體該部位可以做些什么動作？〔如果幼兒能說出兒歌內容之外的動作，教師也應予以肯定〕2、欣賞兒歌教師帶著幼兒一起來念兒歌中的句子，并學習關鍵詞。3、邊做動作邊念兒歌4、在學生課本上的相應地方貼上靜電貼兒歌：大家來運動手腕搖一搖，頸部轉一轉；肩膀聳一聳，手臂來伸展；手肘抬一抬，臀部撅一撅；小腿踢一踢，腰部膝蓋彎一彎，腳踝轉一轉；腳劇:動一動，再來個大跳躍。大家來運動，寶寶更健康！活動反思:在培養(yǎng)幼兒的語言時，要把握每個幼兒的實際，掌握幼兒學習語言的規(guī)律，有方案地進行培養(yǎng)和訓練，讓幼兒多看、多聽、多說、多練，培養(yǎng)良好的語言'習慣，創(chuàng)設良好的語言'環(huán)境，那么，幼兒的語言'一定會健康的開展?！础创蠹襾磉\動》大班教案4一、活動目標：1、學習身體各部位的名稱及相應的動作。2、運用做動作和念兒歌相結合的方式，讓幼兒體會運動的快樂。3、讓幼兒通過學兒歌掌握相應詞語。二、活動準備1、兒歌《大家來運動》及相應字卡2、學生課本《一起來運動》3、及相應靜電貼三、活動過程：1、導入：〔1〕身體各個部位的名稱是什么？如：教師手指著膝蓋，請幼兒說知名稱?！?〕身體該部位可以做些什么動作？〔如果幼兒能說出兒歌內容之外的動作，教師也應予以肯定〕2、欣賞兒歌教師帶著幼兒一起來念兒歌中的句子，并學習關鍵詞。3、邊做動作邊念兒歌4、在學生課本上的相應地方貼上靜電貼兒歌：大家來運動手腕搖一搖，頸部轉一轉；肩膀聳一聳，手臂來伸展；手肘抬一抬，臀部撅一撅；小腿踢一踢，腰部ffl-ffl;膝蓋彎一彎，腳踝轉一轉；腳趾動一動，再來個大跳躍。大家來運動，寶寶更健康！〈〈大家來運動》大班教案5活動目標：1、學習身體各部位的名稱及相應的動作。2、運用做動作和念兒歌相結合的方式，讓幼兒體會運動的快樂。3、讓幼兒通過學兒歌掌握相應詞語。4、通過視聽講結合的互動方式，開展連貫表述的能力。5、能簡單復述兒歌?；顒訙蕚?、兒歌《大家來運動》及相應字卡2、學生課本《一起來運動》(一)及相應靜電貼活動過程：1、導入：身體各個部位的名稱是什么？如：教師手指著膝蓋，請幼兒說知名稱。身體該部位可以做些什么動作？(如果幼兒能說出兒歌內容之外的動作，教師也應予以肯定)2、欣賞兒歌教師帶著幼兒一起來念兒歌中的句子，并學習關鍵詞。3、邊做動作邊念兒歌4、在學生課本上的相應地方貼上靜電貼兒歌：大家來運動手腕搖一搖，頸部轉一轉；肩膀聳一聳，手臂來伸展；手肘抬一抬，臀部撅一撅；小腿踢一踢，腰部扭一扭;膝蓋彎一彎，腳踝轉一轉；腳趾動一動，再來個大跳躍。大家來運動，寶寶更健康！大家來運動反思：在本課的教學中我嘗試著游戲性”的方式開展美術活動，給孩子創(chuàng)設一種輕松愉快的學習氣余，盡可能地調動學生的學習興趣，發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在游戲活動中自己去發(fā)現美、體驗美、評價美。如何讓學生在在玩中學，在學中樂"呢？興趣是每個人學習最好的源動力，濃厚的興趣必然會與快樂的體驗相連。所以，在教學中我往往把激發(fā)學生的學習興趣放在第一位，針對低年級小朋友好動的天性，如何讓學生活動的有張有弛，是我在設計教學時思考的重點。因此，在本課的教學中我首先讓學生隨著《大家來做播送操》MTV盡情舞動,感受運動，激發(fā)興趣。讓學生做一做運動的動作，欣賞運發(fā)動精彩的運動姿態(tài)圖片，讓學生感受運動中的美。激發(fā)學生的表現欲和想象力，增強創(chuàng)新意識和能力?！础创蠹襾磉\動》大班教案6一、活動目標：1、學習身體各部位的名稱及相應的動作。2、運用做動作和念兒歌相結合的方式，讓幼兒體會運動的快樂。3、讓幼兒通過學兒歌掌握相應詞語。二、活動準備：1、兒歌《大家來運動》及相應字卡2、學生課本《一起來運動》〔一〕及相應靜電貼三、活動過程：1、導入：〔1〕身體各個部位的名稱是什么？；本文如：教師手指著膝蓋，請幼兒說知名稱。〔2〕身體該部位可以做些什么動作？〔如果幼兒能說出兒歌內容之外的動作，教師也應予以肯定〕2、欣賞兒歌教師帶著幼兒一起來念兒歌中的句子，并學習關鍵詞3、邊做動作邊念兒歌。4、在學生課本上的相應地方貼上靜電貼。兒歌