成都樹德中學(xué)2025屆高二生物第一學(xué)期期末調(diào)研模擬試題含解析

成都樹德中學(xué)2025屆高二生物第一學(xué)期期末調(diào)研模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．萵苣從種子萌發(fā)到健壯植株的過程中（）A.光為萵苣植株的生長提供能量，沒有信號作用B.赤霉素既能促進種子萌發(fā)，又能促進萵苣抽苔C.生長素促進細胞伸長生長，其作用沒有特異性D.乙烯既能促進營養(yǎng)器官生長，又能促進生殖器官成熟2．下列與病原體有關(guān)的敘述，正確的是A.抗體可以進入細胞消滅寄生在其中的結(jié)核桿菌B.抗體抵抗病毒的機制與溶菌酶殺滅細菌的機制相同C.Rous肉瘤病毒不是致癌因子，與人的細胞癌變無關(guān)D.人體感染HIV后的癥狀與體內(nèi)該病毒濃度和T細胞數(shù)量有關(guān)3．生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的物質(zhì)是指（）A.二氧化碳 B.組成自然界的元素C.組成生物體的基本元素 D.組成生物體的蛋白質(zhì)4．下圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述錯誤的是（）A.飯后血糖升高時，人體可以通過“刺激→A→C→D”途徑促進胰島素的分泌B.人體內(nèi)的甲狀腺激素可能完成H過程C.當人的手被針刺時，可以通過“刺激→A→B→效應(yīng)器”，使手縮回D.人在吃的過咸的條件下，可以通過“刺激→A→C→D→F”，使飲水量增加5．關(guān)于“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗敘述，錯誤的是A.預(yù)實驗需要設(shè)置空白對照，在預(yù)實驗的基礎(chǔ)上再次實驗可不設(shè)置空白對照B.除了扦插枝條以外，其他實驗條件均要相同C.在實驗過程中，不同濃度的生長素類似物對促進生根的作用效果可能相同D.枝條的生根數(shù)量可作為實驗的測量指標6．機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果，是人體進行正常生命活動的必要條件。請結(jié)合圖(圖中A，B，C，D表示器官或細胞；①②③表示物質(zhì))分析，下列說法中錯誤的是（）A.圖中①②③三種物質(zhì)既體現(xiàn)了激素分泌的分級調(diào)節(jié)，又體現(xiàn)了反饋調(diào)節(jié)B.圖中A器官是機體內(nèi)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐C.C細胞可產(chǎn)生抗體，其原因是C細胞識別抗原后迅速增殖分化D.長期焦慮和緊張會導(dǎo)致機體免疫力下降，原因是D細胞活性下降使淋巴因子的分泌減少，影響了特異性免疫7．如圖是縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)簡圖，方框甲、乙代表神經(jīng)中樞，分析正確的是（）A.圖中e為感受器B.痛覺感覺中樞位于乙方框處C.受到刺激，神經(jīng)纖維d處膜外的電位變化是由正電位變?yōu)樨撾娢籇.若正常成年人的M和N受到損傷，其縮手反射不會存在8．（10分）下列屬于所有細胞都具有的結(jié)構(gòu)是A.細胞壁 B.細胞核 C.溶酶體 D.細胞膜二、非選擇題9．（10分）植物激素對植物的生長發(fā)育發(fā)揮著重要的調(diào)節(jié)作用，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上經(jīng)常使用植物生長調(diào)節(jié)劑來提高生產(chǎn)效益。回答下列問題：（1）春季是播種的季節(jié)，農(nóng)民將植物種子經(jīng)過浸泡后進行播種，浸泡可以降低種子中__________（填激素名稱）的含量從而解除休眠，此時__________（填激素名稱）促進了種子萌發(fā)，除了促進種子萌發(fā)，該激素還具有的主要作用有__________。（2）春季也是植樹造林的季節(jié)，育苗時為了保證成活率，一方面可以用生根粉（生長素類似物）對插條進行處理，若生長素類似物溶液濃度較小，處理方法是__________；另一方面要適當保留插條．上的芽和幼葉，原因是____________________。（3）興趣小組還探究了不同濃度的生長素對某植物插條生根的影響，實驗結(jié)果如下表所示。組別蒸餾水濃度a濃度b濃度c濃度d平均生根數(shù)（條）5916139表中濃度a、d促進插條生根效應(yīng)相同，由于標簽缺失，不能判斷這兩組濃度的大小。欲判斷濃度a和濃度d哪一個濃度大，請根據(jù)實驗思路寫出相應(yīng)的結(jié)論：實驗思路：適度稀釋某一組，用其處理插條，觀察并記錄插條平均生根數(shù)。相應(yīng)結(jié)論：若生根數(shù)大于9條，則該組濃度____________（填“大于”、“小于”）另一組，若生根數(shù)小于9條，則該組濃度_____（填“大于”、“小于”）另一組。10．（14分）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。如圖1表示人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)方式，圖2為新型冠狀病毒侵入后，人體內(nèi)發(fā)生的部分免疫反應(yīng)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）如圖1所示，在神經(jīng)纖維膜外放置兩個電極，并連接到一個電表上，如果分別在X、Y處給予一個適宜的相同刺激，可觀察到電表指針的偏轉(zhuǎn)次數(shù)分別是________次和________次。（2）如果圖1代表人在抵御寒冷時的部分調(diào)節(jié)過程，分泌物a作用于垂體，則分泌物a最可能是________激素，該激素分泌后是彌散在內(nèi)環(huán)境中的，但激素釋放到內(nèi)環(huán)境后僅作用于靶細胞，原因是________。（3）圖2中B淋巴細胞識別入侵的病毒后，在淋巴因子作用下，經(jīng)過細胞的_____________，形成________細胞。（4）為判斷疑似患者是否為新型冠狀病毒感染者，采集鼻咽拭子主要用于病原學(xué)檢查，檢測病毒的______________，采集血液樣本主要用于血清檢查，檢測有無抗新型冠狀病毒抗體，可用_______方法進行檢測。（5）圖1與圖2充分說明了_______調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。11．（14分）番茄中紅果、黃果是一對相對性狀，D控制顯性性狀，d控制隱性性狀，如圖所示，根據(jù)遺傳圖解回答下列問題：(1)紅果、黃果中顯性性狀是____________________

(2)F1中紅果和黃果的遺傳因子組成分別是___________，______________(3)F2中紅果的遺傳因子組成為_____________(4)F1中黃果植株自交后代性狀表現(xiàn)為_____________12．如圖為某種群在不同生態(tài)環(huán)境中的增長曲線，請仔細分析圖中曲線后回答下列問題（1）如果種群處在一個理想的環(huán)境中，沒有資源和空間的限制，種群內(nèi)個體增長曲線是_____________（用圖中的字母表示），用達爾文進化的觀點分析，這是由于生物具有______________特性。（2）種群置于有限制的自然環(huán)境中，種群內(nèi)的增長曲線是____________（用圖中的字母表示），用達爾文的進化觀點分析圖中的陰影部分表示___________。（3）影響種群密度的主要因素是種群的_______、_________、__________和_______。（4）當我們遷入剛建的新村美居時，可惡的老鼠也一同悄悄“潛來”，它們咬壞衣物、偷吃糧食、毀壞家具、傳播疾病在對其進行種群密度的調(diào)查中，請從a、b曲線的理論條件，推測有效滅鼠的措施_______________________________（至少答2點），降低環(huán)境___________量（5）對酵母菌的培養(yǎng)液稀釋100倍后進行計數(shù)，(使用25×16規(guī)格的血細胞計數(shù)板)，如果采用五點取樣法進行取樣，應(yīng)計數(shù)______個中方格的酵母菌個數(shù)?并求平均值，若平均值為9個，請你計算該酵母菌培養(yǎng)液的種群密度(單位：個/ml)__________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】不同植物激素的生理作用：生長素：合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。主要生理功能：生長素的作用表現(xiàn)為兩重性，即：低濃度促進生長，高濃度抑制生長。赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的種子等幼嫩部分。主要生理功能：促進細胞的伸長；解除種子、塊莖的休眠并促進萌發(fā)的作用。細胞分裂素：合成部位：正在進行細胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促進細胞分裂；誘導(dǎo)芽的分化；防止植物衰老。脫落酸：合成部位：根冠、萎蔫的葉片等。主要生理功能：抑制植物細胞的分裂和種子的萌發(fā)；促進植物進入休眠；促進葉和果實的衰老、脫落。乙烯：合成部位：植物體的各個部位都能產(chǎn)生。主要生理功能：促進果實成熟；促進器官的脫落；促進多開雌花?！驹斀狻緼、光不僅為植物生長提供能源還作為一種信號影響、調(diào)控植物生長發(fā)育的各個階段，A錯誤；B、赤霉素具有促進細胞的伸長，解除種子、塊莖的休眠并促進萌發(fā)的作用，故赤霉素既能促進種子萌發(fā)，又能促進萵苣抽苔，B正確；C、生長素促進細胞伸長生長，其作用具有特異性，C錯誤；D、植物的營養(yǎng)器官包括：根、莖、葉；生殖器官為：花、果實、種子，乙烯具有促進果實成熟的作用，不能促進營養(yǎng)器官生長，D錯誤。故選B。2、D【解析】A.抗體不能進入細胞中，故A錯誤；B.抗體的作用機理是與抗原結(jié)合，使之凝集成團或降低對細胞的吸附能力，而溶菌酶的作用是將細菌分解，因此二者的原理不同，故B錯誤；C.致癌因子包括物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子，而Rous肉瘤病毒屬于病毒致癌因子，故C錯誤；D.HIV主要攻擊人體的T細胞，故D正確。故選D?！径ㄎ弧棵庖哒{(diào)節(jié)。3、C【解析】在生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的C、H、O、N、P、S等基本化學(xué)元素不斷地進行著從無機環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無機環(huán)境的循環(huán)過程稱為生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。【詳解】生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)概念中的物質(zhì)是指組成生物體的C、H、O、N、P、S等基本化學(xué)元素而不是指由這些元素組成的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)等生物體內(nèi)所特有的物質(zhì)。概念中所說的循環(huán)是指物質(zhì)在生物群落與無機環(huán)境之間的反復(fù)往返運動。范圍即生態(tài)系統(tǒng)，指的是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)——生物圈，其中的物質(zhì)循環(huán)帶有全球性，所以又叫生物地球化學(xué)循環(huán)，簡稱生物地化循環(huán)。C正確，ABD錯誤。故選C。4、D【解析】分析題圖：圖示表示人體的生命活動調(diào)節(jié)過程，圖示也表明動物體的生命活動常常受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)，A→B只涉及神經(jīng)調(diào)節(jié)，如反射活動，其中E、F、H只涉及體液調(diào)節(jié)，A→C→D，A→G→F涉及神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，如體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)等?！驹斀狻緼、飯后血糖升高時，可以通過傳入神經(jīng)傳給下丘腦，再通過傳出神經(jīng)作用于胰島B細胞，促進胰島素分泌，A正確；B、人體內(nèi)的甲狀腺激素對下丘腦和垂體存在反饋調(diào)節(jié)，所以甲狀腺激素可能完成H過程，B正確；C、人的手被針刺時，通過神經(jīng)調(diào)節(jié)，使手縮回，過程為：“針刺激→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→有關(guān)肌肉”，既刺激→A→B→效應(yīng)器，C正確；D、人在吃過咸的食物時，滲透壓升高，作用于下丘腦的滲透壓感受器，下丘腦的水鹽條件中樞促進下丘腦分泌抗利尿激素作用于腎小管和集合管，既刺激→A→神經(jīng)系統(tǒng)→G→F，D錯誤。故選D。5、B【解析】A、本實驗的自變量是生長素類似物的濃度。在進行預(yù)實驗時，設(shè)置的生長素類似物濃度梯度應(yīng)較大，且需要蒸餾水處理組作為空白對照，以確定生長素類似物的濃度范圍，在此基礎(chǔ)上進行正式實驗時，縮小生長素類似物濃度梯度的設(shè)置，可不設(shè)置空白對照，A正確；B、實驗設(shè)計要遵循單一變量原則，實驗中除了生長素類似物的濃度以外，其他實驗條件均要相同，B錯誤；C、生長素的作用具有兩重性，在最適濃度的兩側(cè)，會找到促進生根的效果相同的一個低濃度和一個高濃度，C正確；D、由于生長素類似物能夠促進插條生根，因此因變量的測量指標可以是枝條的生根數(shù)量，D正確。故選B。6、C【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：A是下丘腦，B是甲狀腺，①是促甲狀腺激素釋放激素，②是促甲狀腺激素，③是甲狀腺激素；C是漿細胞，D是T淋巴細胞?！驹斀狻緼、圖中①促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，促進②促甲狀腺激素分泌，促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進③表示甲狀腺激素分泌屬于激素的分級調(diào)節(jié)，甲狀腺激素含量增多，會反過來影響下丘腦和垂體的分泌功，又體現(xiàn)了激素的反饋調(diào)節(jié)，A正確；B、A為下丘腦，下丘腦的內(nèi)分泌細胞參與體液調(diào)節(jié)，神經(jīng)細胞參與神經(jīng)調(diào)節(jié)，是體內(nèi)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐，B正確；C、C為漿細胞，不能識別抗原，也不能增殖分化，C錯誤；D、據(jù)圖分析，長期焦慮和緊張會導(dǎo)致D細胞活性下降使淋巴因子的分泌減少，影響了特異性免疫，使機體免疫力下降，D正確。故選C。7、C【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。反射指人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)。反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分。神經(jīng)纖維未受到刺激時，細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負，當某一部位受刺激時，其膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正。分析圖示可知，圖中甲為大腦皮層，乙為脊髓，a為感受器，b為傳入神經(jīng)，d為傳出神經(jīng)，e為效應(yīng)器。【詳解】A、圖中a為感受器，e為效應(yīng)器，A錯誤；B、縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓，即乙方框處，痛覺感覺中樞位于大腦，即甲方框處，B錯誤；C、受到刺激，神經(jīng)纖維d處膜外的電位變化是由正電位變?yōu)樨撾娢?，C正確；D、M和N受損，影響的是由大腦皮層控制的條件反射，但不會影響由脊髓中樞控制的非條件反射，其縮手反射仍會發(fā)生，D錯誤。故選C。8、D【解析】A、原核細胞、真核細胞中的真菌和植物細胞都具有細胞壁，但動物細胞沒有細胞壁，A不符合題意；B、一些細胞如哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核，B不符合題意；C、溶酶體是真核細胞內(nèi)普遍存在的細胞器，但原核細胞內(nèi)不具有溶酶體，C不符合題意；D、細胞膜是所有細胞都具有的結(jié)構(gòu)，D符合題意。故選D。二、非選擇題9、（1）①.脫落酸②.赤霉素③.促進細胞伸長，從而引起植株增高；促進果實發(fā)育（2）①.浸泡法②.芽和幼葉能產(chǎn)生生長素促進成活（或枝條生根）（3）①.大于②.小于【解析】生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育。作用特點：具有雙重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長。【小問1詳解】農(nóng)民將植物種子經(jīng)過浸泡后進行播種，可以降低種子中脫落酸的含量，從而解除休眠；赤霉素具有促進種子萌發(fā)的作用，故此時植物體內(nèi)的赤霉素促進了種子萌發(fā)。除了促進種子萌發(fā)，赤霉素還具有的主要作用有促進細胞伸長，從而引起植株增高；促進果實發(fā)育。【小問2詳解】育苗時為了保證成活率，一方面可以用生根粉對插條進行處理，若生長素類似物溶液濃度較小，處理方法是浸泡法（生長素類似物溶液濃度較小時使用）；另一方面要適當保留插條上的芽和幼葉，因為芽和幼葉能產(chǎn)生生長素促進成活（或枝條生根）?！拘?詳解】表中有兩組濃度，即濃度a和濃度d促進插條生根效應(yīng)相同，由于標簽缺失，不能判斷這兩組濃度的大小。根據(jù)生長素兩重性的曲線圖可知，適度稀釋ad兩組（或任意一組）的生長素溶液，處理插條，觀察其生根數(shù)，從而判斷這兩組濃度的大小。相應(yīng)結(jié)論：若生根數(shù)大于9條，則該組濃度大于另一組，若生根數(shù)小于9條，則該組濃度小于另一組。【點睛】本題主要考查植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考實驗分析、題圖分析及實驗設(shè)計，解答此題主要要用變量的思想分析實驗并獲得結(jié)論，難度中等。10、①.2②.0③.促甲狀腺激素釋放激素④.只有靶細胞上才有與激素相結(jié)合的特異性受體⑤.增殖、分化⑥.漿細胞（效應(yīng)B細胞）和記憶⑦.核酸（RNA）⑧.抗原-抗體雜交⑨.神經(jīng)——體液——免疫【解析】1、電流表偏轉(zhuǎn)幾次取決于電流表的兩極發(fā)生幾次電位變化。2、寒冷環(huán)境機體調(diào)節(jié)過程：（1）“寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞”體現(xiàn)了神經(jīng)調(diào)節(jié)；（2）下丘腦產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素→垂體產(chǎn)生促甲狀腺激素→作用于甲狀腺，屬于體液調(diào)節(jié)3、體液免疫：【詳解】（1）當X受到足夠強的電刺激時，產(chǎn)生的興奮向兩側(cè)雙向傳導(dǎo)，由于電流表的左側(cè)先興奮，后側(cè)后興奮，因此電流表發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)；刺激Y點時，由于興奮只能從突觸前膜傳遞到突觸后膜，而電流表的兩極都位于上一個神經(jīng)元上，因此電流表的兩極沒有電位變化，因此不偏轉(zhuǎn)。（2）在寒冷環(huán)境中，分泌物a作用于垂體，因此推測細胞甲是下丘腦，分泌的激素是促甲狀腺激素釋放激素；由于只有靶細胞上才有能夠與激素相結(jié)合的特異性受體，因此激素能作用于特定的靶細胞。（3）B淋巴細胞識別入侵的病毒后，在T細胞釋放淋巴因子的作用下，經(jīng)過細胞的增殖分化，形成漿細胞和記憶細胞，產(chǎn)生抗體，從而消滅抗原。（4）判斷疑似患者是否為新型冠狀病毒感染者，采集鼻咽拭子主要用于病原學(xué)檢查，檢測病毒的的核酸，采集血液樣本主要用于血清學(xué)檢查，檢測有無抗新型冠狀病毒抗體，可用抗原抗體雜交方法進行檢測。（5）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)主要依賴神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)的?！军c睛】本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)過程，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準確的判斷。11、(1).紅果(2).Dd(3).dd(4).DD或Dd(5).黃果【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：F1紅果自交后代出現(xiàn)黃果，即發(fā)生性狀分離，說明紅果相對于黃果為顯性性狀，且F1紅果的基因型為Dd，則P中紅果的基因型為Dd，P中、F1中和F2中黃果的基因型均為dd，F(xiàn)2中紅果的基因型為DD或Dd?！驹斀狻浚?）由于F1紅果自交后代出現(xiàn)黃果，即發(fā)生性狀分離，說明紅果為顯性性狀。（2）由于P中紅果和黃果雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型為紅果和黃果，紅果為顯性性狀，所以P中紅果的基因型是Dd，黃果的基因型是dd，F(xiàn)1中紅果的基因型是Dd，黃果的基因型是dd。（3）F1中紅果的基因型為Dd，自交后代會出現(xiàn)DD：Dd：dd=1：2：1，所以F2中紅果的遺傳因子組成為DD或Dd。（4）由（1）知，黃果是隱性性狀，F(xiàn)1黃果植株自交后代表現(xiàn)型是黃果，基因型是dd，是純合子?！军c睛】隱性純合子突破法：后代中有dd，則親本中都有一個d。12、（1）①.a②.過度繁殖（2）①.b②.被環(huán)境阻力所淘汰的個體數(shù)量（3）①.年齡組成②.性別比例③.出生率④.死亡率（4）①.在進行滅鼠時，引入天敵，清除垃圾，硬化地面，嚴密儲存食物②.容納（5）①.5②.2．25×108個/ml【解析】“J”型曲線：指數(shù)增長函數(shù)，描述在食物充足