浙江省余姚市第四中學(xué)2025屆高二生物第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

浙江省余姚市第四中學(xué)2025屆高二生物第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．給正常小鼠注射一定量的某種激素后，該小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀，這種激素最可能是（）A.胰島素 B.胰高血糖素 C.性激素 D.生長激素2．下列關(guān)于人體水鹽平衡調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A.調(diào)節(jié)人體水鹽平衡的中樞位于腎小管和集合管B.人體劇烈運動時的散熱主要依賴于呼吸、排汗和排尿C.人體內(nèi)環(huán)境排鹽時一定伴隨著排水D.抗利尿激素在人體水鹽平衡調(diào)節(jié)中發(fā)揮著重要作用，水鹽平衡調(diào)節(jié)中無神經(jīng)調(diào)節(jié)參與3．下列有關(guān)基因重組的敘述，錯誤的是A.非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組B.兩條非同源染色體之間互換片段也屬于基因重組C.肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗可以證明細菌之間也可以發(fā)生基因重組D.同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換可引起基因重組4．人類遺傳病通常是指由遺傳物質(zhì)改變而引起的人類疾病。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.遺傳病患者體內(nèi)都有致病基因B.多基因遺傳病在群體中的發(fā)病率較高C.單基因遺傳病只受1個基因控制D.可通過遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等手段杜絕遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展5．某島嶼引入外來物種野兔，研究人員調(diào)查了30年間野兔種群數(shù)量的變化，并據(jù)此繪制了λ值變化曲線。以下敘述正確的是（）A.第1年至第5年間野兔種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定B.第5年起野兔種群數(shù)量開始下降C.第15年至第20年間野兔種群數(shù)量呈“J”型增長D.第20年至第30年間野兔種群數(shù)量增長率為06．如圖所示為外界O2到肝細胞中被消耗的路徑，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.外界O2被肝細胞消耗至少需經(jīng)過11層生物膜B.O2進行跨膜運輸時需要載體蛋白，但是不消耗能量C.肝細胞和毛細血管壁細胞生活的液體環(huán)境完全不同D.線粒體中消耗O2的場所與產(chǎn)生CO2的場所相同7．從某果蠅種群中隨機抽取100只，若基因型AA、Aa和aa的個體分別為50、30和20只，則A、a的基因頻率分別是()A.65%.35% B.62%、38% C.80%.20% D.40%、60%8．（10分）新冠病毒的突變株德爾塔載毒量是變異前的1260倍，在0．6米的距離傳染時間僅為5秒。鐘南山院士認為繼續(xù)佩戴口罩、減少集聚、良好通風、定期檢測和接種疫苗，對控制疫情有一定的幫助。下列敘述正確的是（）A.德爾塔變異株的產(chǎn)生是病毒進化的結(jié)果B.通過體液免疫即可徹底清除侵入體內(nèi)的病毒C.接種的疫苗屬于抗體，可提高機體免疫能力D.佩戴口罩主要是增強人體的非特異性免疫二、非選擇題9．（10分）某興趣小組用不同濃度的生長素處理剛開始發(fā)芽的大豆芽，三天后觀察到的胚軸生長情況如圖(“－”表示未用生長素處理，“＋”表示用生長素處理，“＋”越多表示激素濃度越高)，該實驗可作為探究生長素促進胚軸伸長的最適濃度的預(yù)實驗。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.預(yù)實驗?zāi)軝z測實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性，減少實驗誤差B.在正式實驗時還需設(shè)計不含生長素的空白對照組C.圖示結(jié)果說明生長素的作用具有低濃度促進，高濃度抑制D.D組比C組生長慢可能由于生長素濃度升高誘導(dǎo)乙烯產(chǎn)生有關(guān)10．（14分）依據(jù)以下兩段材料，回答有關(guān)問題。材料一：某種蛾易被蝙蝠捕食，千百萬年之后，此種蛾中的一部分當感受到蝙蝠的超聲波時，便會運用復(fù)雜的飛行模式，逃脫危險，其身體也發(fā)生了一些其他改變。當人工使變化后的蛾與祖先蛾交配后，產(chǎn)出的受精卵不具有生命力。材料二：蛙是幼體生活于水中，成體可生活于水中或陸地的動物。由于劇烈的地質(zhì)變化，使某種蛙生活的水體分開，蛙被隔離為兩個種群。千百萬年之后，這兩個種群不能自然交配。（1）現(xiàn)代進化理論認為生物進化的基本單位是___________________。（2）這兩則材料中發(fā)生的相似事件是____________________。A．適應(yīng)輻射B．地理隔離C．生存斗爭D．生殖隔離（3）在材料一中，蛾復(fù)雜飛行模式的形成是_______________________的結(jié)果。（4）在材料二中，若發(fā)生劇烈地質(zhì)變化后，其中一個蛙種群生活的水體逐漸干涸，種群中個體數(shù)減少，導(dǎo)致該種群的________變小。（5）如表為V基因在種群A和B中的基因型個體數(shù)。計算Va在A種群中的頻率______?；蛐虯種群（個）B種群（個）VaVb2000VaVa50120VbVc100200VcVc15050VaVc10080（6）就新物種的形成而言，主要包括以下三個環(huán)節(jié)_________、_________、________。11．（14分）1960年1月，科學(xué)家首次乘坐的“里亞斯特”號深海潛水器成功下潛至馬里亞納海溝進行科考，在近萬米的海底，科學(xué)家們驚奇地看到比目魚和小紅蝦在游動。（1）馬里亞納海溝中所有的比目魚組成了一個__________。（2）幾百萬年前海溝下與海溝上的比目魚還是屬于同一物種，但由于馬里亞納海溝中的比目魚群體長期與較淺水域的比目魚缺乏基因交流，最終會產(chǎn)生__________隔離。造成這種現(xiàn)象的兩個外部因素是________________和________________。（3）從變異的來源看，比目魚的種類具有多樣性的根本是由于____________

造成的。（4）由于地質(zhì)巨變，最終人類只搶救一對馬里亞納海溝中的比目魚，通過人工繁殖，最終產(chǎn)生一個新的比目魚種群，則此種群的基因庫中的基因數(shù)量與原種群相比要________。（5）下圖表示某群島物種演化的模型，A、B、C、D為四個物種及其演化過程。A物種演變?yōu)锽、C兩個物種的過程包括__________、___________、_________三個環(huán)節(jié)。由A物種演變?yōu)锽、C兩個物種，其內(nèi)在因素是生物體的_____________發(fā)生了改變。如果乙島上C物種個體數(shù)量不斷增加，引起D物種個體數(shù)的銳減，這種現(xiàn)象稱為_____________。12．“水稻殺手”福壽螺喜食水稻幼嫩部分，是我國16種危害最大的外來物種之一，我國創(chuàng)建出如圖1的稻鴨綠色農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式；圖2為該生產(chǎn)模式中碳循環(huán)示意圖（A、B、C、D代表不同成分，①、②、③代表過程）。請思考回答下列問題：（1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括___________________；圖1中所含內(nèi)容與完整的生態(tài)系統(tǒng)相比，缺少的成分有___________________。圖1中占有兩個營養(yǎng)級的生物是____________。（2）圖1中的微藻和線蟲分別對應(yīng)圖2中的_____和_____（用字母表示），圖2中的①主要代表____________過程，在①、③過程中碳元素以____________的形式進行循環(huán)。（3）若圖1中線蟲糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N，則該線蟲的同化量可表示為____________。（4）在食物網(wǎng)微藻→線蟲→福壽螺→鴨子中，若要使鴨子增重1kg，從理論上分析，至少需要微藻的質(zhì)量_______kg。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】小鼠注射某種激素后導(dǎo)致小鼠出現(xiàn)低血糖，可知該激素作用是降低血糖，降低血糖的激素只有一種胰島素?！驹斀狻恳葝u素的作用是降低血糖，胰高血糖素的作用是升高血糖，性激素無降低血糖的作用，生長激素促進蛋白質(zhì)合成和生長發(fā)育，題目中小鼠注射某激素后出現(xiàn)低血糖癥狀，而降低血糖只有胰島素，A正確。故選A2、C【解析】下丘腦是水鹽平衡調(diào)節(jié)的中樞，水鹽平衡的調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同作用完成的。內(nèi)環(huán)境中的無機鹽含量決定了機體滲透壓的大小，當缺水或無機鹽濃度超過正常值時，機體滲透壓會升高，下丘腦受刺激引起渴覺中樞興奮而主動飲水，同時下丘腦合成并暫時儲存在垂體后葉的抗利尿激素釋放，促進腎小管和集合對水分的重吸收?！驹斀狻緼、調(diào)節(jié)人體水鹽平衡的中樞位于下丘腦，A錯誤；B、人體劇烈運動時的散熱主要依賴于汗液蒸發(fā)，B錯誤；C、人體內(nèi)環(huán)境排鹽時，由于無機鹽溶解于水中，故排鹽過程一定伴隨著排水，C正確；D、水鹽平衡的調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同作用完成的，抗利尿激素在人體水鹽平衡調(diào)節(jié)中發(fā)揮著重要作用，水鹽平衡也受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，D錯誤。故選C。3、B【解析】基因重組指在生物體的有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因的重新組合?！驹斀狻緼、非同源染色體的自由組合會引起非同源染色體上的非等位基因的重組，A正確；B、兩條非同源染色體之間互換片段屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，B錯誤；C、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗，R型菌可以轉(zhuǎn)化出S型菌，說明細菌之間也可以發(fā)生基因重組，C正確；D、同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換可引起同源染色體上非等位基因的重組，D正確。故選B。4、B【解析】1、人類遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳?。海?）單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳?。ㄈ绮⒅福?、常染色體隱性遺傳?。ㄈ绨谆。?、伴X染色體隱性遺傳?。ㄈ缪巡?、色盲）、伴X染色體顯性遺傳?。ㄈ缈咕S生素D佝僂?。?；（2）多基因遺傳病是由多對等位基因異常引起的，如青少年型糖尿?。唬?）染色體異常遺傳病包括染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳?。ㄈ缲埥芯C合征）和染色體數(shù)目異常遺傳病（如21三體綜合征）。2、多基因遺傳?。海?）概念：由兩對以上等位基因控制的人類疾病。（2）特點：①易受環(huán)境因素的影響；②在群體中發(fā)率較高；③常表現(xiàn)為家族聚集。（3）實例：腭裂、無腦兒、青少年型糖尿病、原發(fā)性高血壓等?！驹斀狻緼、染色體數(shù)目異常遺傳病患者體內(nèi)沒有致病基因，A錯誤；B、多基因遺傳病在群體中的發(fā)病率比較高，如青少年型糖尿病，B正確；C、單基因遺傳病是受一對等位基因控制，C錯誤；D、可通過遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等手段預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展，而不能杜絕，D錯誤。故選B。5、D【解析】據(jù)圖分析，1-10年λ＞1，種群數(shù)量持續(xù)增加；10-20年λ＜1，種群數(shù)量持續(xù)減少；20-30年λ=1，種群數(shù)量保持不變?！驹斀狻緼、1-5年λ＞1，而且不變，種群數(shù)量持續(xù)增加，A錯誤；B、第5年到10年之間λ＞1，野兔種群數(shù)量持續(xù)增加，B錯誤；C、15年到20年之間λ＜1，則種群數(shù)量越來越少，出生率小于死亡率，C錯誤；D、20～30年之間λ=1，種群數(shù)量保持不變，種群增長率為0，D正確。故選D。【點睛】本題考查種群數(shù)量變化的相關(guān)知識，重點是理解λ的含義。6、A【解析】題圖表示外界O2到肝細胞中被消耗的路徑，外界O2被肝細胞消耗需經(jīng)歷肺泡壁細胞（2層膜）、通過毛細血管壁細胞進入血漿（2層）、進入紅細胞（1層）、紅細胞出來（1層）、通過毛細血管壁細胞進入組織液（2層）、進入肝細胞（1層），進入線粒體（2層），共11層膜。內(nèi)環(huán)境又叫細胞外液，由血漿、組織液和淋巴組成。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官，系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行生命活動的必要條件。內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介。【詳解】A、外界O2被肝細胞消耗需經(jīng)過肺泡壁細胞（2層膜）、通過毛細血管壁細胞進入血漿（2層）、進入紅細胞（1層）、紅細胞出來（1層）、通過毛細血管壁細胞進入組織液（2層）、進入肝細胞（1層），進入線粒體（2層），共11層膜，A正確；B、O2的運輸屬于自由擴散，不需要載體，也不消耗能量，B錯誤；C、肝細胞生活的液體環(huán)境為組織液，毛細血管壁細胞生活的液體環(huán)境為血漿和組織液，C錯誤；D、線粒體內(nèi)消耗O2的場所是線粒體內(nèi)膜，而產(chǎn)生CO2的場所是線粒體基質(zhì)，D錯誤。故選A。7、A【解析】由基因頻率的定義可知，A的基因頻率=（50×2+30）÷（100×2）×100%=65%，a的基因頻率100%-65%=35%，A正確，BCD錯誤。故選A。8、A【解析】1、新冠病毒屬于RNA病毒，由于RNA單鏈結(jié)構(gòu)，容易發(fā)生突變產(chǎn)生變異的病毒，因此突變株德爾塔是病毒RNA突變的結(jié)果，突變后導(dǎo)致病毒發(fā)生了進化。2、由于病毒專門營寄生生活，因此病毒侵染到人體內(nèi)往往需要通過體液免疫先阻斷病毒隨著體液的傳播，同時還需要細胞免疫的配合將進入到宿主細胞內(nèi)的病毒暴露出來，再次通過體液免疫與抗體結(jié)合，才能使其失去對宿主細胞的黏附能力或者抑制其增殖，因此需要體液免疫和細胞免疫二者的共同配合才能徹底清除侵入體內(nèi)的病毒?！驹斀狻緼、德爾塔病毒是病毒RNA突變產(chǎn)生的，是病毒進化的結(jié)果，A正確；B、病毒進入細胞后需要細胞免疫攻擊靶細胞，因此只通過體液免疫不能徹底清除病毒，B錯誤；C、疫苗是滅活或減活的病毒或其代謝產(chǎn)物，因此疫苗屬于抗原，C錯誤；D、佩戴口罩是阻斷傳播途徑的方法，并不是非特異性免疫，非特異性免疫是指人體的第一、二道防線，D錯誤。故選A。二、非選擇題9、D【解析】圖中是不同濃度的生長素剛開始發(fā)芽的大豆芽生長的影響，在一定的范圍內(nèi)隨生長素濃度升高，促進生長的作用增強，超過一定的濃度隨生長素濃度升高促進生長作用減弱?！驹斀狻緼、預(yù)實驗可以檢驗實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性，減少因設(shè)計的盲目性而造成的浪費，但不能減少實驗的誤差，A錯誤；B、預(yù)實驗需要設(shè)計不含生長素的空白對照組，但正式實驗不需要空白對照，B錯誤；C、圖中只能說明隨著生長素濃度的增加，促進作用減弱，但不能說明具有抑制作用，因此不能體現(xiàn)生長素的兩重性，C錯誤；D、隨著生長素濃度的增加，乙烯的量增加，對生長素的促進有抑制作用，所以D組比C組生長慢可能與生長素濃度升高誘導(dǎo)乙烯產(chǎn)生有關(guān)，D正確。故選D。10、(1).種群(2).D(3).自然選擇/適者生存/共同進化(4).基因庫(5).33%（或1/3）(6).突變和基因重組(7).自然選擇(8).隔離【解析】分析材料：生殖隔離是指由于各方面的原因，使親緣關(guān)系接近的類群之間在自然條件下不交配，即使能交配也不能產(chǎn)生后代或不能產(chǎn)生可育性后代的隔離機制．材料一中“變化后的蛾與祖先蛾交配后，產(chǎn)出的受精卵不具有生命力”和材料二中“這兩個種群不能自然交配”都說明種群間產(chǎn)生了生殖隔離分析題圖：A種群的基因型為5種，B種群為4種（缺少基因型VaVb）?！驹斀狻浚?）根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論可知，種群是生物進化的基本單位。（2）材料一中“變化后的蛾與祖先蛾交配后，產(chǎn)出的受精卵不具有生命力”，說明產(chǎn)生了生殖隔離；材料二中“這兩個種群不能自然交配”也說明這兩個種群之間產(chǎn)生了生殖隔離。故選D。（3）蛾中的一部分當感受到蝙蝠的超聲波時，便會運用復(fù)雜的飛行模式，逃脫危險，其身體也發(fā)生了一些其他改變，這說明蛾復(fù)雜飛行模式的形成是自然選擇（適者生存）的結(jié)果。（4）基因庫是種群中全部個體的所有基因。在材料二中，種群中個體數(shù)減少，這會導(dǎo)致該種群的基因庫變小。（5）Va在A種群中的頻率=（200+50×2+100）/600×2=0.33，即33%。（6）新物種形成的三個環(huán)節(jié)為突變和基因重組、自然選擇、隔離?！军c睛】題結(jié)合材料和題圖，考查現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容、生物多樣性及種群基因頻率的相關(guān)知識，首先要求考生識記現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容，能根據(jù)材料一和材料二判斷出它們的共同點；其次要求考生能分析題圖，根據(jù)圖中信息，計算出種群中Va的頻率。11、①.種群②.生殖隔離③.自然選擇④.地理隔離⑤.生物多樣性的根本是基因突變⑥.由于人類只搶救一對馬里亞納海溝中的比目魚，通過人工繁殖，最終產(chǎn)生一個新的比目魚種群所以種群的基因庫中的基因數(shù)量與原種群相比要少⑦.突變和基因重組⑧.自然選擇⑨.隔離⑩.基因?.生存斗爭【解析】現(xiàn)代生物進化理論認為：種群是生物進化的基本單位，突變和基因重組為生物進化提供了原材料，自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變，隔離是形成物種的必要條件?！驹斀狻浚?）種群是生活在同一區(qū)域的同種生物的全部個體，如馬里亞納海溝中所有的比目魚。（2）生殖隔離指不同物種之間一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能產(chǎn)生可育的后代，實質(zhì)是阻斷基因交流。題干中比目魚形成不同物種，外因是自然選擇和地理隔離，使得種群基因頻率發(fā)生改變，形成生殖隔離（3）生物可遺傳變異包括基因突變、基因重組和染色體變異，其根本變異是基因突變，因為基因突變的結(jié)果產(chǎn)生新基因。（4）只搶救一對馬里亞納海溝中的比目魚，通過人工繁殖最終產(chǎn)生一個新的比目魚種群，所以種群的基因庫中的基因數(shù)量與原種群相比要少。（5）突變、自然選擇、隔離是導(dǎo)致新物種形成的三個環(huán)節(jié)。由A物種演變?yōu)锽、C兩個物種，其內(nèi)在因素是生物體的基因發(fā)生了改變。如果乙島上C物種個體數(shù)量不斷增加，引起D物種個體數(shù)的銳減，這種現(xiàn)象稱為種間斗爭或生存斗爭。【點睛】本題考查現(xiàn)代生物進化理論的有關(guān)知識，意在考查學(xué)生識圖能力和理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。12、（1）①.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和食物鏈、食物網(wǎng)（生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)）②.分解者和非生物的物質(zhì)和能量③.鴨子##