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2025屆湖北省荊州市公安縣第三中學(xué)生物高三上期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題注意事項(xiàng)1.考試結(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑;如需改動(dòng),請(qǐng)用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無(wú)效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚,線條、符號(hào)等須加黑、加粗.一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1.下列發(fā)生在高等植物細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng),只能在細(xì)胞器中進(jìn)行的是()A.CO2的生成 B.肽鏈的形成C.RNA的合成 D.葡萄糖的分解2.下圖是甲、乙、丙三個(gè)神經(jīng)元(部分)構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)。神經(jīng)元興奮時(shí),Ca2+通道開(kāi)放,使Ca2+內(nèi)流,觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是()A.引起甲神經(jīng)元膜上Ca2+通道打開(kāi)的原因是膜電位變化B.若適度增加細(xì)胞外液Na+濃度,甲神經(jīng)元興奮時(shí),乙神經(jīng)元膜電位變化幅度增大C.若圖中乙神經(jīng)元興奮,會(huì)引起丙神經(jīng)元抑制D.若對(duì)甲神經(jīng)元施加鈣離子通道阻斷劑,會(huì)引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化3.端粒學(xué)說(shuō)目前為大家普遍接受的用來(lái)解釋細(xì)胞衰老機(jī)制的一種學(xué)說(shuō)。端粒是染色體末端的一種特殊序列DNA,每次分裂后會(huì)縮短一截。端粒酶能以自身的RNA為模板合成端粒序列加到染色體DNA末端而修復(fù)縮短部分。下列敘述正確的是()A.正常細(xì)胞中端粒酶的活性普遍高于癌細(xì)胞B.端粒酶是一種RNA聚合酶,能延緩細(xì)胞的衰老C.染色體DNA末端修復(fù)過(guò)程中有A-T、T-A堿基配對(duì)D.胚胎干細(xì)胞中的端??赡芷毡楸瓤谇簧掀ぜ?xì)胞中的端粒短4.構(gòu)建模型是科學(xué)研究的重要方法,下列對(duì)四個(gè)模型的表述正確的()A.模型一表示某魚(yú)類(lèi)種群增長(zhǎng)速率與種群數(shù)量的關(guān)系,A'A段種群年齡結(jié)構(gòu)為衰退型B.模型二表示IAA和赤霉素GA對(duì)擬南芥根和草生長(zhǎng)的影響,IAA濃度為b時(shí),根不生長(zhǎng)C.模型三表示氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞,氨基酸進(jìn)入上皮細(xì)胞依賴于Na+濃度梯度D.模型四表示表示人體中部分體液的關(guān)系圖,乙中的蛋白質(zhì)含量比甲高,丁中O2濃度比甲中高5.ATP稱(chēng)為細(xì)胞中的“能量通貨”,下列關(guān)于ATP的敘述正確的是()A.ATP的形成一定伴隨著有機(jī)物的分解B.細(xì)胞的某些生命活動(dòng)不以ATP為直接能源C.消耗ATP的物質(zhì)運(yùn)輸一定是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)D.細(xì)胞呼吸的每個(gè)階段均能產(chǎn)生ATP6.如圖所示為M基因控制物質(zhì)C的合成以及物質(zhì)C形成特定空間結(jié)構(gòu)的物質(zhì)D的流程圖解。下列相關(guān)敘述,正確的是()A.圖中①④過(guò)程參與堿基配對(duì)的堿基種類(lèi)較多的是①過(guò)程B.基因轉(zhuǎn)錄得到的產(chǎn)物均可直接作為蛋白質(zhì)合成的控制模板C.組成物質(zhì)C的氨基酸數(shù)與組成M基因的核苷酸數(shù)的比值大于1/6D.圖中經(jīng)過(guò)⑤過(guò)程形成物質(zhì)D時(shí)需依次經(jīng)過(guò)高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工與修飾二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)實(shí)驗(yàn)者分別用4種不同濃度的CO2(Ⅰ0.03%;Ⅱ0.05%;Ⅲ0.07%;Ⅳ0.09%)對(duì)黃瓜幼苗進(jìn)行處理,探究CO2濃度對(duì)黃瓜幼苗凈光合速率和胞間CO2濃度的影響.實(shí)驗(yàn)15天后每隔7天測(cè)量一次,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答:(1)幼苗固定CO2的速率不能隨CO2濃度的增加而持續(xù)增加,從代謝角度分析,其直接原因是________________________________________。(2)在15?29天中,Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的凈光合速率都呈現(xiàn)___________趨勢(shì);在第29天,各組凈光合速率達(dá)到最大值,隨后各組凈光合速率下降,該現(xiàn)象說(shuō)明_______________。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,Ⅳ的胞間CO2濃度大于Ⅲ的原因是__________________。8.(10分)神經(jīng)細(xì)胞間興奮的傳遞依賴突觸。無(wú)脊椎動(dòng)物槍烏賊的星狀神經(jīng)節(jié)具有巨大的化學(xué)突觸結(jié)構(gòu)(巨突觸),可用微電極來(lái)記錄突觸前動(dòng)作電位和突觸后電位變化(如圖1)。以下是關(guān)于遞質(zhì)釋放機(jī)制的相關(guān)研究。(1)在圖1中的突觸結(jié)構(gòu)中,突觸前神經(jīng)元興奮后,由突觸前膜釋放的________作用于突觸后膜的________,導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元興奮。(2)河豚毒素(TTX)是一種鈉離子通道阻斷劑。用TTX處理突觸前神經(jīng)纖維,然后每隔5min施加一次刺激,分別測(cè)量突觸前和突觸后神經(jīng)元的電位變化,結(jié)果如圖2。推測(cè)TTX導(dǎo)致突觸前和突觸后神經(jīng)元電位發(fā)生變化的原因是___________________。(3)在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,研究者檢測(cè)到,在使用TTX后突觸前膜處的Ca2+內(nèi)流逐漸減弱,由此推測(cè)“突觸前動(dòng)作電位通過(guò)提高突觸小體內(nèi)Ca2+濃度來(lái)促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放”。研究者利用圖1所示標(biāo)本進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),獲得了支持上述推測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)材料:BAPTA——是一種Ca2+螯合劑,能夠快速與鈣離子發(fā)生結(jié)合,從而阻斷鈣離子與相應(yīng)分子的結(jié)合“籠鎖鈣”——是一種緩沖液,暴露在強(qiáng)紫外線下會(huì)釋放鈣離子;強(qiáng)紫外線不影響正常神經(jīng)纖維興奮。實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果:第一組:對(duì)突觸前神經(jīng)纖維施加適宜電刺激。實(shí)驗(yàn)結(jié)果:先檢測(cè)到突觸前動(dòng)作電位的發(fā)生,之后檢測(cè)到突觸后電位的變化。第二組:先向突觸小體注射適量BAPTA,接著在突觸前神經(jīng)纖維施加適宜電刺激。實(shí)驗(yàn)結(jié)果:_________________________。第三組:_________________________(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果:______________________。9.(10分)人類(lèi)胰島素基因位于第11號(hào)染色體上,長(zhǎng)度8416bp,包含3個(gè)外顯子和2個(gè)內(nèi)含子,人類(lèi)胰島素的氨基酸序列已知。回答相關(guān)問(wèn)題:(1)上圖是利用PCR技術(shù)獲取人胰島素基因的方法,除了此方法外,還可以利用的方法是____________。(2)利用PCR技術(shù)獲取人胰島素基因,在緩沖液中除了要添加模板和引物外,還需要添加的物質(zhì)有_____________________________。(3)經(jīng)過(guò)______輪循環(huán)可以得到所需的目的基因,一個(gè)DNA分子經(jīng)過(guò)5輪循環(huán),需要引物A_____個(gè),從PCR的過(guò)程和DNA分子的特點(diǎn),試著寫(xiě)出設(shè)計(jì)引物需要注意的問(wèn)題_____、_____(答出2點(diǎn)即可)。(4)利用SDS-凝膠電泳分離不同DNA分子,遷移速度取決于__________________。(5)利用圖示方法獲取的目的基因,直接構(gòu)建基因表達(dá)載體后導(dǎo)入大腸桿菌,(選能或不能)___________表達(dá)出人胰島素,理由是______________________________。10.(10分)根據(jù)孟德?tīng)柕膬蓪?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:(1)在孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中,全為黃色圓粒,自交后代表現(xiàn)為9:3:3:1的性狀分離比,據(jù)此實(shí)驗(yàn)孟德?tīng)柼岢隽藢?duì)基因自由組合現(xiàn)象的假說(shuō),其主要內(nèi)容是____________________,并通過(guò)_____________實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證其假說(shuō),從而總結(jié)出了該定律。(2)有人提出孟德?tīng)栠\(yùn)用自交的方法也可進(jìn)行驗(yàn)證,如下是相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方案:方法一:將進(jìn)行自交,如果出現(xiàn)9:3:3:1的分離比,即可證明假說(shuō)。方法二:將自交得,讓植株分別自交,單株收獲種子,并單獨(dú)種植在一起成為一個(gè)株系。觀察并統(tǒng)計(jì)的性狀。①你認(rèn)為方法一可行嗎?_____________(填“可行”或“不可行”),理由是:_______________________________________。②方法二實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析:出現(xiàn)9:3:3:1的分離比,且的雙顯性植株自交后代中出現(xiàn)3:1的占_____________,出現(xiàn)9:3:3:1的占_____________;單顯性植株自交后代中出現(xiàn)性狀分離的占_____________,中雙隱性植株自交后代全部表現(xiàn)一致,則孟德?tīng)柕募僬f(shuō)成立,若未出現(xiàn)上述情況則不成立。③已知上述假設(shè)成立,實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)自交得到的過(guò)程中有1/4比例的個(gè)體不發(fā)生性狀分離;還有_____________(比例)的后代出現(xiàn)3:1的性狀分離比,與該比例相對(duì)應(yīng)的中共有___________種基因型。11.(15分)豌豆的紫花和白花、半無(wú)葉型和普通葉型、種子有麻點(diǎn)和無(wú)麻點(diǎn)是三對(duì)相對(duì)性狀,分別受等位基因A/a、B/b和D/d的控制。讓紫花半無(wú)葉型有麻點(diǎn)豌豆植株和白花普通葉型無(wú)麻點(diǎn)植株雜交,F(xiàn)1植株都表現(xiàn)為紫花普通葉型有麻點(diǎn)。讓F1自交,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為紫花普通葉型有麻點(diǎn):紫花半無(wú)葉型有麻點(diǎn):白花普通葉型無(wú)麻點(diǎn):白花半無(wú)葉型無(wú)麻點(diǎn)=107:35:37:12,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,花粉成熟前對(duì)花進(jìn)行___________處理。豌豆常用于雜交實(shí)驗(yàn),其優(yōu)點(diǎn)有______________________(答出2點(diǎn))。(2)雜交親本的基因型組合為_(kāi)______________。根據(jù)F2的表現(xiàn)型及比例可推測(cè)基因A/a、B/b和D/d在染色體上的位置關(guān)系為_(kāi)____________。
參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1、B【解析】
各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、功能:細(xì)胞器分布形態(tài)結(jié)構(gòu)功能線粒體動(dòng)植物細(xì)胞雙層膜結(jié)構(gòu)有氧呼吸的主要場(chǎng)所,細(xì)胞的“動(dòng)力車(chē)間”葉綠體植物葉肉細(xì)胞雙層膜結(jié)構(gòu)植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所;植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車(chē)間”和“能量轉(zhuǎn)換站”。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)動(dòng)植物細(xì)胞單層膜形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車(chē)間”高爾基體動(dòng)植物細(xì)胞單層膜構(gòu)成的囊狀結(jié)構(gòu)對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類(lèi)和包裝的“車(chē)間”及“發(fā)送站”(動(dòng)物細(xì)胞高爾基體與分泌有關(guān);植物則參與細(xì)胞壁形成)核糖體動(dòng)植物細(xì)胞無(wú)膜結(jié)構(gòu),有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,有的游離在細(xì)胞質(zhì)中合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所,“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”溶酶體動(dòng)植物細(xì)胞單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu)“消化車(chē)間”,內(nèi)含多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并且殺死侵入細(xì)胞的病毒和細(xì)菌。液泡成熟植物細(xì)胞單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu);內(nèi)含細(xì)胞液(有機(jī)酸、糖類(lèi)、無(wú)機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等)調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境,充盈的液泡使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺中心體動(dòng)物或某些低等植物細(xì)胞無(wú)膜結(jié)構(gòu);由兩個(gè)互相垂直的中心粒及其周?chē)镔|(zhì)組成與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)【詳解】A、CO2可以在植物細(xì)胞無(wú)氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生,場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),A錯(cuò)誤;B、肽鏈的形成在核糖體上完成,B正確;C、RNA的合成主要在細(xì)胞核中,C錯(cuò)誤;D、葡萄糖的分解發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,D錯(cuò)誤。故選B。【點(diǎn)睛】此題考查細(xì)胞中幾種重要代謝活動(dòng)的場(chǎng)所,側(cè)重考查理解能力。2、D【解析】
神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,根據(jù)突觸小泡的移動(dòng)方向可以判斷興奮的傳遞方向是甲→乙→丙,根據(jù)分析回答?!驹斀狻緼、圖示當(dāng)興奮傳導(dǎo)到甲神經(jīng)元時(shí),甲神經(jīng)元上膜電位發(fā)生變化,引起Ca2+通道開(kāi)放,使Ca2+內(nèi)流,A正確;B、適度增加細(xì)胞外液Na+濃度,膜內(nèi)外電位差增加,動(dòng)作電位幅度會(huì)增大,甲神經(jīng)元釋放的乙酰膽堿增加,導(dǎo)致乙神經(jīng)元膜電位變化幅度增大,B正確;C、若乙神經(jīng)元興奮,釋放5-羥色胺,抑制丙神經(jīng)元,C正確;D、若甲神經(jīng)元上的Ca2+通道被阻斷,乙酰膽堿不能正常釋放,不會(huì)引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化,D錯(cuò)誤。故選D?!军c(diǎn)睛】本題考查突觸的結(jié)構(gòu)和興奮的傳遞,意在考查考生學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解和記憶能力,同時(shí)需要學(xué)生具有一定的識(shí)圖和圖文轉(zhuǎn)化的能力。3、C【解析】
分析題干可知,端粒是染色體末端的一段DNA序列,每次分裂后會(huì)縮短一截,故正常細(xì)胞的分裂次數(shù)是有限的;端粒酶能以自身的RNA為模板合成端粒DNA,此過(guò)程為逆轉(zhuǎn)錄,可見(jiàn)端粒酶是一種逆轉(zhuǎn)錄酶;合成后的序列加到染色體DNA末端而修復(fù)縮短部分,可延長(zhǎng)細(xì)胞的壽命。【詳解】A、癌細(xì)胞能無(wú)限增殖,可能是因?yàn)槠涠肆C傅幕钚愿?,能修?fù)因分裂而縮短的端粒序列,A錯(cuò)誤;B、端粒酶能以自身的RNA為模板合成端粒DNA,說(shuō)明端粒酶是一種逆轉(zhuǎn)錄酶,B錯(cuò)誤;C、染色體DNA末端修復(fù)過(guò)程中,端粒酶先以自身的RNA為模板逆轉(zhuǎn)錄合成端粒DNA的一條鏈,再通過(guò)DNA復(fù)制合成另一條鏈,故會(huì)出現(xiàn)A-T、T-A堿基配對(duì),C正確;D、胚胎干細(xì)胞分裂能力較強(qiáng),其中的端粒普遍比口腔上皮細(xì)胞中的端粒長(zhǎng),D錯(cuò)誤。故選C?!军c(diǎn)睛】本題考查癌細(xì)胞的主要特征,要求考生識(shí)記癌細(xì)胞的主要特征,了解端粒酶的相關(guān)知識(shí),能結(jié)合題中信息對(duì)各選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷。4、C【解析】
種群的年齡結(jié)構(gòu)可以分為,增長(zhǎng)型、穩(wěn)定型和衰退型,增長(zhǎng)型的種群中幼年個(gè)體數(shù)大于老年個(gè)體數(shù)。人體中的體液可以分為細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液,細(xì)胞外液又可以分為組織液、血漿和淋巴。組織液和血漿之間是雙向的物質(zhì)轉(zhuǎn)換,組織液中的物質(zhì)可以單向傳遞給淋巴,淋巴又單向回流入血漿中。模型四中甲為組織液、乙是血漿、丙是淋巴、丁為細(xì)胞內(nèi)液。【詳解】A、模型一中種群的增長(zhǎng)速率一直大于零,該種群的年齡結(jié)構(gòu)為增長(zhǎng)型,A錯(cuò)誤;B、生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性,模型二中生長(zhǎng)素濃度為b時(shí),生長(zhǎng)素對(duì)根表現(xiàn)為既不促進(jìn)生長(zhǎng)也不抑制生長(zhǎng),并不代表根就不生長(zhǎng),B錯(cuò)誤;C、模型三中可以看出氨基酸和Na+協(xié)同進(jìn)入細(xì)胞,其中氨基酸屬于逆濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞,Na+屬于順濃度梯度進(jìn)細(xì)胞,氨基酸的轉(zhuǎn)運(yùn)需要依賴于Na+濃度梯度提供能量,C正確;D、丁為細(xì)胞內(nèi)液,其中的O2是由組織液中自由擴(kuò)散而來(lái),丁的O2濃度比甲低,D錯(cuò)誤;故選C。5、B【解析】
ATP中文名叫三磷酸腺苷,結(jié)構(gòu)式簡(jiǎn)寫(xiě)A-P~P~P,其中A表示腺嘌呤核苷,T表示三個(gè),P表示磷酸基團(tuán)。幾乎所有生命活動(dòng)的能量直接來(lái)自ATP的水解,由ADP合成ATP所需能量,動(dòng)物來(lái)自呼吸作用,植物來(lái)自光合作用和呼吸作用,ATP可在細(xì)胞器線粒體或葉綠體中和在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中合成?!驹斀狻緼、光合作用的光反應(yīng)階段有ATP的合成,但是沒(méi)有有機(jī)物的分解,A錯(cuò)誤;B、ATP是細(xì)胞內(nèi)主要的直接能源物質(zhì),UTP、GTP也可作為細(xì)胞內(nèi)某些生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),B正確;C、胞吞和胞吐兩種運(yùn)輸方式也消耗ATP,C錯(cuò)誤;D、無(wú)氧呼吸的第二階段不能產(chǎn)生ATP,D錯(cuò)誤。故選B?!军c(diǎn)睛】本題考查ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程,要求考生識(shí)記ATP的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),識(shí)記產(chǎn)生ATP的途徑和場(chǎng)所,再對(duì)選項(xiàng)作出正確的判斷,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。6、A【解析】
過(guò)程①是轉(zhuǎn)錄形成RNA,過(guò)程②是對(duì)產(chǎn)生的RNA進(jìn)行加工,過(guò)程③是將加工的RNA片段進(jìn)行拼接形成mRNA,過(guò)程④是翻譯形成多肽鏈,過(guò)程⑤是對(duì)多肽鏈加工形成蛋白質(zhì)?!驹斀狻緼、根據(jù)圖中信息可知,①過(guò)程表示轉(zhuǎn)錄,該過(guò)程參與堿基配對(duì)的堿基有5種,而④過(guò)程表示翻譯,該過(guò)程參與堿基配對(duì)的堿基只有4種,A正確;B、從圖中信息可知,控制該分泌蛋白合成的直接模板是物質(zhì)B,而轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是物質(zhì)A,說(shuō)明A還需要經(jīng)過(guò)加工才能轉(zhuǎn)錄,B錯(cuò)誤;C、C、由于M基因轉(zhuǎn)錄的區(qū)段只有一部分,并且物質(zhì)A到mRNA,還要經(jīng)歷剪切掉一部分片段,所以組成物質(zhì)C的單體數(shù)與組成M基因的單體數(shù)的比值小于1/6,C錯(cuò)誤;D、核糖體合成的肽鏈應(yīng)先經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)初加工,再由高爾基體進(jìn)一步修飾和加工,D錯(cuò)誤。故選A。【點(diǎn)睛】本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯及蛋白質(zhì)合成與加工的相關(guān)知識(shí),從圖中要分析出轉(zhuǎn)錄后的RNA需要加工才能翻譯,同時(shí)蛋白質(zhì)的修飾和分泌在高爾基體。二、綜合題:本大題共4小題7、光合作用酶的含量和活性、C5的含量等限制CO2的固定升高長(zhǎng)期使用高濃度CO2會(huì)降低葉片的凈光合速率Ⅳ的胞外CO2濃度高,利于CO2由外界進(jìn)入葉肉間隙;Ⅳ的凈光合速率低,葉肉細(xì)胞對(duì)CO2的固定慢【解析】
實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)的自變量為“CO2濃度”,因變量有凈光合速率和胞間CO2濃度,由圖可知,在一定范圍內(nèi)隨著二氧化碳濃度增大,凈光合速率和胞間CO2濃度都增大?!驹斀狻浚?)從代謝角度分析,幼苗的光合作用酶的含量和活性以及C5的含量等限制了CO2的固定等因素,導(dǎo)致幼苗固定CO2的速率不能隨CO2濃度的增加而持續(xù)增加。(2)由圖可知,在15?29天中,Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的凈光合速率都呈現(xiàn)升高趨勢(shì);在第29天,各組凈光合速率達(dá)到最大值,隨后各組凈光合速率下降,該現(xiàn)象說(shuō)明長(zhǎng)期施用高濃度CO2會(huì)降低葉片的凈光合速率。(3)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:IV的胞外CO2濃度高,利于CO2由外界進(jìn)入葉肉間隙以及IV的凈光合速率低,葉肉細(xì)胞對(duì)CO2的固定慢等原因?qū)е垄舻陌gCO2濃度大于Ⅲ?!军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)圖形判斷實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量,并根據(jù)圖形判斷光合作用強(qiáng)度和二氧化碳濃度、氣孔導(dǎo)度之間的關(guān)系。8、神經(jīng)遞質(zhì)受體由于TTX作用于鈉離子通道,阻斷了Na+內(nèi)流,導(dǎo)致突觸前動(dòng)作電位變化明顯減弱,進(jìn)而導(dǎo)致突觸前膜遞質(zhì)釋放減少或不能釋放,使得突觸后膜難以興奮能檢測(cè)到突觸前動(dòng)作電位的發(fā)生,但不能檢測(cè)到突觸后電位的變化向突觸小體注射適量“籠鎖鈣”,然后用強(qiáng)紫外線照射標(biāo)本檢測(cè)不到突觸前動(dòng)作電位的發(fā)生,但能檢測(cè)到突觸后電位的變化【解析】
1、突觸的結(jié)構(gòu)由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成。2、當(dāng)神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動(dòng)傳來(lái)時(shí),突觸前膜內(nèi)的突觸小泡受到刺激,釋放神經(jīng)遞質(zhì)到突觸間隙,與突觸后膜上特異性受體結(jié)合,引發(fā)突觸后膜電位變化,神經(jīng)沖動(dòng)從一個(gè)神經(jīng)元傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元?!驹斀狻浚?)突觸前神經(jīng)元興奮后,突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì),與突觸后膜的特異性受體結(jié)合,導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元興奮。(2)由于TTX作用于鈉離子通道,阻斷了Na+內(nèi)流,導(dǎo)致突觸前動(dòng)作電位變化明顯減弱,進(jìn)而導(dǎo)致突觸前膜遞質(zhì)釋放減少或不能釋放,使得突觸后膜難以興奮。(3)第二組中,BAPTA能夠快速與鈣離子發(fā)生結(jié)合,從而抑制神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,因此注射BAPTA,接著在突觸前神經(jīng)纖維施加適宜電刺激,能檢測(cè)到突觸前動(dòng)作電位的發(fā)生,但是由于神經(jīng)遞質(zhì)無(wú)法釋放,不能檢測(cè)到突觸后電位的變化。第三組中,向突觸小體注射適量“籠鎖鈣”,然后用強(qiáng)紫外線照射標(biāo)本,由于沒(méi)有在突觸前神經(jīng)纖維施加適宜電刺激,因此檢測(cè)不到突觸前動(dòng)作電位的發(fā)生,“籠鎖鈣”暴露在強(qiáng)紫外線下會(huì)釋放鈣離子,促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)釋放,故能檢測(cè)到突觸后電位的變化?!军c(diǎn)睛】本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)中興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞的機(jī)理,該內(nèi)容是高考中??贾R(shí)點(diǎn),考查通過(guò)對(duì)題干和圖片信息的分析,建立與教材知識(shí)的聯(lián)系,來(lái)解決生物學(xué)問(wèn)題的能力。9、從基因文庫(kù)獲取或人工合成四種脫氧核苷酸(dNTP)和熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶)331引物自身不能有互補(bǔ)序列引物之間不能有互補(bǔ)序列DNA分子的大小不能因?yàn)榇朔椒ǐ@得的目的基因中含有內(nèi)含子,大腸桿菌無(wú)法正常識(shí)別內(nèi)含子而對(duì)內(nèi)含子部分轉(zhuǎn)錄的mRNA進(jìn)行翻譯,導(dǎo)致合成的蛋白質(zhì)出現(xiàn)錯(cuò)誤【解析】
根據(jù)題干信息和圖形分析,基因工程的基本步驟包括目的基因的獲取、構(gòu)建基因表達(dá)載體、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測(cè)與表達(dá);圖示目的基因?yàn)槿祟?lèi)胰島素基因(位于11號(hào)常染色體上),其通過(guò)PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增,需要A、B兩種引物;PCR擴(kuò)增目的基因的過(guò)程包括變性、退貨、延伸?!驹斀狻浚?)獲取目的基因的方法除了PCR技術(shù),還有從基因文庫(kù)獲取或人工合成。(2)用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因(人胰島素基因)時(shí),所需的條件有引物、模板(目的基因或人胰島素基因)、原料(4種脫氧核糖核苷酸)和熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶)等。(3)根據(jù)PCR過(guò)程和DNA分子半保留復(fù)制特點(diǎn)可知,前兩輪循環(huán)產(chǎn)生的四個(gè)DNA分子的兩條鏈均不等長(zhǎng),第三輪循環(huán)產(chǎn)生的DNA分子存在等長(zhǎng)的兩條核苷酸鏈,即僅含引物之間的序列,因此,經(jīng)過(guò)三輪循環(huán)可以得到所需的目的基因;一個(gè)DNA分子經(jīng)過(guò)5輪循環(huán),理論上至少需要26-2=62個(gè)引物,其中A引物31個(gè)。引物設(shè)計(jì)時(shí)需要注意以下幾點(diǎn):引物自身不能有互補(bǔ)序列;引物之間不能有互補(bǔ)序列;引物長(zhǎng)度適當(dāng);引物能與目的基因兩側(cè)特異性結(jié)合;避免與擴(kuò)增DNA內(nèi)有過(guò)多互補(bǔ)的序列。(4)SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳技術(shù)中分子的遷移速率主要取決于分子的大小,因此利用SDS-凝膠電泳分離不同DNA分子,遷移速度取決于DNA分子的大小。(5)題干信息顯示,圖示獲取的目的基因含有外顯子和內(nèi)含子,因此直接將含有此目的基因的表達(dá)載體導(dǎo)入大腸桿菌并不能表達(dá)出胰島素,原因是大腸桿菌無(wú)法正常識(shí)別內(nèi)含子而對(duì)內(nèi)含子部分轉(zhuǎn)錄的mRNA進(jìn)行翻譯,導(dǎo)致合成的蛋白質(zhì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握基因工程的基本步驟、PCR技術(shù)等相關(guān)知識(shí)點(diǎn),弄清楚PCR技術(shù)的過(guò)程和原理,能夠利用公式計(jì)算PCR技術(shù)過(guò)程中需要的引物的數(shù)量,并能夠分析大腸桿菌不能表達(dá)出該目的基因產(chǎn)物的原因。10、在產(chǎn)生配子時(shí),每對(duì)遺傳因子彼此分離,不同對(duì)的遺傳因子可以自由組合測(cè)交不可行讓進(jìn)行自交只是對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了重復(fù),并不能證明假說(shuō)4/94/92/31/24【解析】
基因自由組合定律的實(shí)質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程中,等位基因隨同源染色體分離而分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合;按照自由組合定律,具有兩對(duì)等位基因的個(gè)體產(chǎn)生的配子的基因型是四種,比例是1:1:1:1,可以用測(cè)交實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證?!驹斀狻浚?)孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)提出了基因自由組合現(xiàn)象的假說(shuō),其主要內(nèi)容是在產(chǎn)生配子時(shí),每對(duì)遺傳因子彼此分離,不同對(duì)的遺傳因子可以自由組合,并用假說(shuō)內(nèi)容對(duì)提出的問(wèn)題進(jìn)行了解釋?zhuān)M(jìn)而通過(guò)測(cè)交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證其假說(shuō),總結(jié)出了該定律。(2)①讓進(jìn)行自交只是對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了重復(fù),并不能證明假說(shuō),因此方法一不可行。②中出現(xiàn)了9種基因型,分別為1YYRR、2YyRR、2YYRr、4YyRr、2yyRr、1yyRR、2Yyrr、1YYrr、1yyrr,的分離比為9:3:3:1,用方法二進(jìn)行驗(yàn)證,如果的雙顯性植株自交后代中出現(xiàn)3:1的占4/9,即2YyRR和2YYRr;出現(xiàn)9:3:3:1的占4/9,即4YrRr;單顯性植株自交后代中出現(xiàn)性狀分離的占2/3,即2yyRr、2Yyrr;中雙隱性植株自交后代全部表現(xiàn)一
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