黃色簡約少年中國說

青少年是祖國的希望，是祖國的未來。少年中國說（節(jié)選）--人教五年級上冊梁啟超

梁啟超：字卓如，一字任甫，號任公，又號飲冰室主人、飲冰子、哀時客、中國之新民、自由齋主人。清朝光緒年間舉人，中國近代思想家、政治家、教育家、史學家、文學家。戊戌變法（百日維新）領袖之一、中國近代維新派、新法家代表人物。作者簡介八國聯(lián)軍侵華，民族危機空前嚴重。當時帝國主義的侵略，污蔑中國是“老大帝國”，是“東亞病夫”，是“一盤散沙”，不能自立，只能由列強共管或瓜分。而中國人中，有一些無知昏庸者，也跟著叫嚷“中國不亡是無天理”“任何列強三日內(nèi)就可以滅亡中國”，散布悲觀情緒，民族危機空前嚴重。為了駁斥帝國主義分子的無恥濫言，也糾正國內(nèi)一些人白暴自棄、崇洋媚外的奴性心理，喚起人民的愛國熱情，激起民族的自尊心和自信心，梁啟超適時地寫出這篇《少年中國說》。背景簡介1.大聲朗讀課文，在讀課文的過程中圈出生字詞，并借助字典等方式解決生字詞。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。畫出不懂的句子，小組討論解決。3.小組成員先自讀課文，在完成以上練習后，小組成員互相交流探討讀文識字瀉潛試胎皇履疆xièqiánshìtāihuánɡlǚjiānɡ我會寫《少年中國說》——“說”了什么？故今日之責任，不在他人，而全在我少年。點明主題，“全”說明少年責任重大。

譯文：所以說現(xiàn)在的責任，不在別人身上，全在我們少年身上。故今日所以現(xiàn)在少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。雄雄：稱雄少年聰明，我國家就聰明，少年富裕，我國家就富裕，少年強大，我國家就強大，少年獨立，我國家就獨立，少年自由，我國家就自由，少年進步，我國家就進步，少年勝過歐洲，我國家就勝過歐洲，少年稱雄于世界，我國家就稱雄于世界。譯文紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。

譯文：紅日剛剛升起，道路充滿霞光。黃河從地下冒出來，洶涌奔瀉浩浩蕩蕩。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。

譯文：潛龍從深淵中騰躍而起，它的鱗爪舞動飛揚。小老虎在山谷吼叫，所有的野獸都害怕驚慌。鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。譯文：鷹隼振翅試飛，風和塵土高卷飛揚。奇花剛開始孕育蓓蕾，燦爛明麗茂盛茁壯。

隼：一種兇猛的鳥。

矞矞皇皇：華美瑰麗，富麗堂皇。吸張吸張：一合一張干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。

譯文：干將寶劍新磨，閃射出耀眼的光芒。頭頂著蒼天，腳踏著黃土大地。

干將：古代寶劍名。

硎：磨刀石。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。

譯文：從縱的時間看悠久的歷史，從橫的空間看遼闊的疆域。前途像海一般寬廣，未來的日子很長很長。

八荒：指東、南、西、北、東南、東北、西南、西北八個方向上極遠的地方。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！哉：表示贊嘆，相當于“啊”。

譯文：多美好啊，我們的少年中國，跟青天一樣不會衰老！多壯麗啊，我們的中國少年，同國土一樣萬壽無疆！1.細讀這篇課文，總結(jié)每個自然段的含義。

第一自然段：從小到大介紹中國少年的責任。

第二自然段：用歌頌少年中國的蓬勃生命力。

第三自然段：抒發(fā)對少年中國和中國少年的贊美之情整體感知2.朗讀課文，想一想，我們應該用怎樣的語氣去讀三個自然段？第一自然段要讀出磅礴的氣勢；第二自然段要讀出韻律美，讓人感受中國少年的蓬勃生命力。第三自然段要讀出作者對少年中國和中國少年的贊美之情。整體感知第一自然段從哪些方面體現(xiàn)了少年對國家的影響？層層深入：智—富—強—獨立—自由—進步---勝于歐洲—雄于地球4.讀第二自然段，作者用哪些事物來贊美中國少年？

紅日

（黃）河

潛龍

乳虎

鷹隼

奇花

干將lín（）háng（）zhāi（）鱗

惶

哉líng（）huáng（）zāi（）二、讀拼音，寫詞語。瀑布從懸崖上yíxiè（）而下，落入shēnyuān（），人站在崖邊，膽戰(zhàn)心驚，rúlǚbóbīng（）。三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（）初升，其道大光。（）伏流，一瀉汪洋。（）臨淵，鱗爪飛揚。（）嘯谷，百獸震惶。（）試翼，風塵翕張。一、用“√”給下列生字選擇正確的讀音?！獭獭桃粸a深淵如履薄冰紅日河出乳虎鷹隼潛龍課堂作業(yè)少年中國說梁啟超第二課時美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！邊讀邊圈出文章把少年中國比喻成什么？紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長?！炯t日初升，其道大光】象征少年中國的燦爛前程；【河出伏流，一瀉汪洋】象征少年中國的發(fā)展前途不可限量；【潛龍騰淵……風塵吸張】其巨大聲威和沖天氣勢，象征我

少年中國的勃勃英姿；【奇花初胎，矞矞皇皇】象征少年中國在發(fā)展中的壯麗前景；【干將發(fā)硎，有作其芒】磨礪過的鋒利寶劍象征著將為國立

功的中國少年。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。這些事物都是動態(tài)描寫，都充滿著生命力。作者用這些充滿生命力的事物來比少年中國，就是告訴我們，少年中國就是最具有生命力，最有發(fā)展前途。在朗讀的過程中思考：這些是靜態(tài)描寫還是動態(tài)描寫？作者這樣比有什么用意？朗讀感受2.朗讀第二段，感受少年中國生機勃勃的生命力。1）"紅日初升……橫有八荒"熟讀背誦。朗讀要求：這是韻文，充滿節(jié)奏感和韻律感。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。

故今日之責任，不在他人，而全在我少年。作者從哪些方面介紹了少年和中國的關系？完成下列表格。少年中國

國雄于地球國獨立國強國富國智少年雄于地球少年勝于歐洲少年進步少年自由少年智少年富少年強少年獨立

國勝于歐洲國進步國自由少年的責任非常重大，我們每個少年都要肩負起自己的責任，因為，國家的強大靠的是少年。研讀課文少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。少年國家排比

國之未來寄托于少年的未來。這個自然段主要運用了排比的修辭方法。分別從智、富、強、獨立、自由、進步等幾個方面論述了少年的責任。排比的修辭語氣緊湊，感情強烈，有很強的感染力。作者把封建的古老中國和理想的少年中國作鮮明

的對比，熱情歌頌少年勇于改革的精神，批評消極保守思想，鼓勵人們肩負責任，發(fā)奮圖強。表現(xiàn)作者熱切盼望祖國繁榮富強，并且對中國的未來滿懷希望課文小結(jié)一、選字組詞，在所選的字的下面打√。魚（鱗

麟）

（潛

替）水

深（淵

源）

（胎

肽）兒

（從

縱）橫二、選出加點字的正確意思。故（

）A因此B故意C故事翕張（

）A張開B閉合C一張一合履（

）A踩、踏B鞋子C步履三、按原文填空。（

）初升，其道大光。（

）出伏流，一瀉汪洋。（

）騰淵，鱗爪飛揚。（

）嘯谷，百獸震惶。（

）試翼，風塵翕張。（

）初胎，矞矞皇皇。（

），有作其芒。（

）戴其蒼，（

）履其黃。縱有千古，（

）。前途似海，（