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文檔簡介
嶺南版小學(xué)三年級美術(shù)上冊《走近現(xiàn)代建筑》教學(xué)設(shè)計課題:科目:班級:課時:計劃1課時教師:單位:一、教學(xué)內(nèi)容《嶺南版小學(xué)三年級美術(shù)上冊》第五課《走近現(xiàn)代建筑》。課程內(nèi)容主要包括欣賞現(xiàn)代建筑圖片,學(xué)習(xí)現(xiàn)代建筑的特點和風(fēng)格,通過觀察、分析、討論等方式了解現(xiàn)代建筑的設(shè)計理念,以及運用彩泥或紙材制作現(xiàn)代建筑模型,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng),主要包括審美判斷、創(chuàng)意實踐和文化理解三個方面。通過欣賞現(xiàn)代建筑圖片,學(xué)生能感知現(xiàn)代建筑的美感,提高審美判斷能力;通過分析、討論現(xiàn)代建筑的特點和風(fēng)格,學(xué)生能理解現(xiàn)代建筑的設(shè)計理念,增強文化理解能力;通過制作現(xiàn)代建筑模型,學(xué)生能發(fā)揮創(chuàng)意,提高創(chuàng)新意識和動手能力,同時培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點
(1)現(xiàn)代建筑的特點和風(fēng)格:本節(jié)課的重點是讓學(xué)生了解現(xiàn)代建筑的特點和風(fēng)格,通過觀察、分析現(xiàn)代建筑圖片,引導(dǎo)學(xué)生掌握現(xiàn)代建筑的設(shè)計理念。例如,可以舉例說明現(xiàn)代建筑的外觀造型、結(jié)構(gòu)布局和功能分區(qū)等方面的特點。
(2)制作現(xiàn)代建筑模型:培養(yǎng)學(xué)生運用彩泥或紙材制作現(xiàn)代建筑模型的技能,提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力。在教學(xué)過程中,教師應(yīng)重點指導(dǎo)學(xué)生掌握制作技巧,如比例、線條、色彩搭配等。
2.教學(xué)難點
(1)現(xiàn)代建筑特點和風(fēng)格的識別:對于三年級的學(xué)生來說,現(xiàn)代建筑的特點和風(fēng)格可能較為抽象,難以理解。教師可以通過生動形象的比喻、對比分析等方法,幫助學(xué)生突破這一難點。
(2)制作模型的技巧:學(xué)生在制作模型時,可能會遇到比例失調(diào)、線條不流暢、色彩搭配不當(dāng)?shù)葐栴}。為了解決這一難點,教師可以提前準備一些制作技巧的PPT或視頻,讓學(xué)生在動手制作前進行觀看和學(xué)習(xí)。同時,教師應(yīng)加強巡視指導(dǎo),及時發(fā)現(xiàn)問題并給予解決。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法:
1.講授法:教師通過講解現(xiàn)代建筑的特點、風(fēng)格和設(shè)計理念,引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握相關(guān)知識。
2.討論法:組織學(xué)生分組討論現(xiàn)代建筑圖片,鼓勵學(xué)生表達自己的看法和理解,提高學(xué)生的審美判斷能力。
3.實踐法:指導(dǎo)學(xué)生動手制作現(xiàn)代建筑模型,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力。
教學(xué)手段:
1.多媒體設(shè)備:利用投影儀展示現(xiàn)代建筑圖片和視頻,直觀地展示現(xiàn)代建筑的特點和風(fēng)格。
2.教學(xué)軟件:運用教學(xué)軟件進行輔助教學(xué),如PPT、視頻等,提高教學(xué)效果和效率。
3.網(wǎng)絡(luò)資源:利用網(wǎng)絡(luò)資源查找現(xiàn)代建筑的相關(guān)資料,豐富學(xué)生的知識儲備。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索
教師活動:
-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù):通過在線平臺或班級微信群,發(fā)布預(yù)習(xí)資料(如PPT、視頻、文檔等),明確預(yù)習(xí)目標和要求。
-設(shè)計預(yù)習(xí)問題:圍繞現(xiàn)代建筑的特點、風(fēng)格和設(shè)計理念,設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題,引導(dǎo)學(xué)生自主思考。
-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度:利用平臺功能或?qū)W生反饋,監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度,確保預(yù)習(xí)效果。
學(xué)生活動:
-自主閱讀預(yù)習(xí)資料:按照預(yù)習(xí)要求,自主閱讀預(yù)習(xí)資料,理解現(xiàn)代建筑的相關(guān)知識點。
-思考預(yù)習(xí)問題:針對預(yù)習(xí)問題,進行獨立思考,記錄自己的理解和疑問。
-提交預(yù)習(xí)成果:將預(yù)習(xí)成果(如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等)提交至平臺或老師處。
教學(xué)方法/手段/資源:
-自主學(xué)習(xí)法:引導(dǎo)學(xué)生自主思考,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。
-信息技術(shù)手段:利用在線平臺、微信群等,實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。
作用與目的:
-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的課題,為課堂學(xué)習(xí)做好準備。
-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。
2.課中強化技能
教師活動:
-導(dǎo)入新課:通過展示現(xiàn)代建筑的案例或視頻,引出本節(jié)課的課題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
-講解知識點:詳細講解現(xiàn)代建筑的特點、風(fēng)格和設(shè)計理念,結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。
-組織課堂活動:設(shè)計小組討論、角色扮演等活動,讓學(xué)生在實踐中掌握欣賞現(xiàn)代建筑的技能。
-解答疑問:針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問,進行及時解答和指導(dǎo)。
學(xué)生活動:
-聽講并思考:認真聽講,積極思考老師提出的問題。
-參與課堂活動:積極參與小組討論、角色扮演等活動,體驗欣賞現(xiàn)代建筑的實踐。
-提問與討論:針對不懂的問題或新的想法,勇敢提問并參與討論。
教學(xué)方法/手段/資源:
-講授法:通過詳細講解,幫助學(xué)生理解現(xiàn)代建筑的相關(guān)知識點。
-實踐活動法:設(shè)計實踐活動,讓學(xué)生在實踐中掌握欣賞現(xiàn)代建筑的技能。
-合作學(xué)習(xí)法:通過小組討論等活動,培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。
作用與目的:
-幫助學(xué)生深入理解現(xiàn)代建筑的相關(guān)知識點,掌握欣賞現(xiàn)代建筑的技能。
-通過實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。
-通過合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。
3.課后拓展應(yīng)用
教師活動:
-布置作業(yè):根據(jù)本節(jié)課的課題,布置適量的課后作業(yè),鞏固學(xué)習(xí)效果。
-提供拓展資源:提供與本節(jié)課課題相關(guān)的拓展資源(如書籍、網(wǎng)站、視頻等),供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。
-反饋作業(yè)情況:及時批改作業(yè),給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。
學(xué)生活動:
-完成作業(yè):認真完成老師布置的課后作業(yè),鞏固學(xué)習(xí)效果。
-拓展學(xué)習(xí):利用老師提供的拓展資源,進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。
-反思總結(jié):對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié),提出改進建議。
教學(xué)方法/手段/資源:
-自主學(xué)習(xí)法:引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。
-反思總結(jié)法:引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。
作用與目的:
-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的現(xiàn)代建筑知識點和技能。
-通過拓展學(xué)習(xí),拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。
-通過反思總結(jié),幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議,促進自我提升。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源
-電影作品:《銀翼殺手》、《第五元素》等科幻電影中的未來城市建筑,可以讓學(xué)生直觀感受現(xiàn)代建筑在視覺藝術(shù)中的應(yīng)用。
-建筑作品:可以介紹一些著名的現(xiàn)代建筑,如北京的鳥巢、水立方,上海的東方明珠,廣州的廣州塔等,讓學(xué)生了解這些建筑的設(shè)計理念和建筑特點。
-美術(shù)作品:可以展示一些畫家筆下的現(xiàn)代建筑,如畢加索、莫奈等大師的作品,讓學(xué)生感受現(xiàn)代建筑在藝術(shù)中的表現(xiàn)。
-文學(xué)作品:可以讓學(xué)生閱讀一些描述現(xiàn)代建筑的文學(xué)作品,如海子的《面朝大海,春暖花開》,讓學(xué)生感受現(xiàn)代建筑在文學(xué)中的呈現(xiàn)。
2.拓展建議
-讓學(xué)生收集現(xiàn)代建筑的圖片或新聞,了解現(xiàn)代建筑的最新發(fā)展動態(tài),提高學(xué)生的信息搜集和處理能力。
-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐默F(xiàn)代建筑,讓學(xué)生親身體驗現(xiàn)代建筑的魅力,提高學(xué)生的實踐能力。
-讓學(xué)生嘗試自己設(shè)計一座現(xiàn)代建筑,可以是一個小型的模型,也可以是電腦軟件模擬,讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意,提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力。
-開展現(xiàn)代建筑知識講座,邀請建筑師或?qū)<医o學(xué)生講解現(xiàn)代建筑的知識,提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。
-組織學(xué)生進行現(xiàn)代建筑主題的繪畫或創(chuàng)作,讓學(xué)生將所學(xué)的現(xiàn)代建筑知識運用到藝術(shù)創(chuàng)作中,提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。七、板書設(shè)計1.現(xiàn)代建筑特點
①造型獨特:現(xiàn)代建筑的外觀造型多樣,具有獨特的設(shè)計風(fēng)格。
②結(jié)構(gòu)創(chuàng)新:現(xiàn)代建筑的結(jié)構(gòu)布局突破傳統(tǒng),采用新材料和新技術(shù)。
③功能性:現(xiàn)代建筑強調(diào)功能分區(qū),滿足使用需求。
2.現(xiàn)代建筑風(fēng)格
①簡約主義:以簡潔的線條和幾何形狀為主要設(shè)計元素。
②有機建筑:強調(diào)建筑與自然環(huán)境的和諧共生。
③未來主義:預(yù)測未來建筑的發(fā)展趨勢,注重創(chuàng)新和技術(shù)應(yīng)用。
3.設(shè)計理念
①人本主義:以人的需求為中心,創(chuàng)造舒適、健康的居住環(huán)境。
②綠色建筑:注重環(huán)保,運用可持續(xù)發(fā)展的設(shè)計理念。
③科技與藝術(shù):結(jié)合現(xiàn)代科技和藝術(shù),創(chuàng)造具有時代感的建筑。
板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了,突出現(xiàn)代建筑的特點、風(fēng)格和設(shè)計理念。通過圖文結(jié)合的方式,使學(xué)生更容易理解和記憶。同時,可以運用色彩、線條和形狀等元素,使板書具有藝術(shù)性和趣味性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。八、作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置:
1.觀察身邊的現(xiàn)代建筑,拍攝照片并記錄其特點,要求每個學(xué)生至少觀察并記錄三座建筑。
2.結(jié)合本節(jié)課所學(xué),嘗試設(shè)計一個現(xiàn)代建筑模型,可以是小型的,也可以是概念性的,要求學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意,充分運用所學(xué)知識。
3.寫一篇關(guān)于現(xiàn)代建筑的短文,內(nèi)容包括對現(xiàn)代建筑的理解、喜歡的現(xiàn)代建筑風(fēng)格及原因,以及現(xiàn)代建筑對未來城市的影響等。
作業(yè)反饋:
1.教師應(yīng)及時收集學(xué)生的作業(yè),進行批改和評價,對學(xué)生的觀察和記錄給予肯定,同時指出存在的問題,如觀察不夠仔細、記錄不夠準確等,并提出改進建議。
2.對學(xué)生的模型設(shè)計進行評價,表揚學(xué)生的創(chuàng)意和努力,同時指出設(shè)計中的不足之處,如比例不協(xié)調(diào)、線條不流暢等,并提出改進建議。
3.對學(xué)生的短文進行評價,表揚學(xué)生的表達能力和對現(xiàn)代建筑的理解,同時指出文章中的不足之處,如論點不明確、論據(jù)不足等,并提出改進建議。課后作業(yè)1.請學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué),結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,描述并分析自己所在城市的現(xiàn)代建筑,以及它們對城市景觀和居民生活的影響。
2.請學(xué)生設(shè)計一個現(xiàn)代建筑模型,可以是一個具體建筑的模型,也可以是一個概念性的建筑模型,要求學(xué)生在設(shè)計中體現(xiàn)現(xiàn)代建筑的特點和風(fēng)格。
3.請學(xué)生寫一篇關(guān)于現(xiàn)代建筑的短文,內(nèi)容包括對現(xiàn)代建筑的理解、喜歡的現(xiàn)代建筑風(fēng)格及原因,以及現(xiàn)代建筑對未來城市的影響等。
4.請學(xué)生收集并整理有關(guān)現(xiàn)代建筑的資料,如現(xiàn)代建筑的圖片、建筑設(shè)計師的介紹、現(xiàn)代建筑的歷史發(fā)展等,制作一份現(xiàn)代建筑的資料手冊。
5.請學(xué)生參觀自己所在城市的現(xiàn)代建筑,拍攝照片并記錄其特點,通過觀察和分析,了解現(xiàn)代建筑的設(shè)計理念和建筑特點。
附:課后作業(yè)題型示例及答案
1.示例:請描述并分析自己所在城市的現(xiàn)代建筑,以及它們對城市景觀和居民生活的影響。
答案:以深圳市為例,現(xiàn)代建筑如深圳市民中心、深圳證券交易所等,其設(shè)計獨特、造型新穎,對城市景觀有積極影響。這些建筑不僅提升了城市形象,還為市民提供了良好的生活和工作環(huán)境。
2.示例:請設(shè)計一個現(xiàn)代建筑模型,可以是一個具體建筑的模型,也可以是一個概念性的建筑模型,要求學(xué)生在設(shè)計中體現(xiàn)現(xiàn)代建筑的特點和風(fēng)格。
答案:設(shè)計一個概念性的現(xiàn)代建筑模型,如“綠色生態(tài)大廈”,模型特點包括流線型外觀、大面積玻璃幕墻、綠色屋頂?shù)?,體現(xiàn)現(xiàn)代建筑的簡約風(fēng)格和環(huán)保理念。
3.示例:請寫一篇關(guān)于現(xiàn)代建筑的短文,內(nèi)容包括對現(xiàn)代建筑的理解、喜歡的現(xiàn)代建筑風(fēng)格及原因,以及現(xiàn)代建筑對未來城市的影響等。
答案:現(xiàn)代建筑是一種具有創(chuàng)新性、功能性、環(huán)保性的建筑形式,我喜歡簡約主義風(fēng)格,因為它強調(diào)簡潔、實用的設(shè)計理念?,F(xiàn)代建筑對未來城市的影響是積極的,它推動了城市發(fā)展,提高了城市品質(zhì),為人們創(chuàng)造了更加美好的生活環(huán)境。
4.示例:請收集并整理有關(guān)現(xiàn)代建筑的資料,如現(xiàn)代建筑的圖片、建筑設(shè)計師
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