2024年黑龍江省哈爾濱市中考語文試題（含官方答案及解析）

后附原卷掃描版哈爾濱市2024年初中升學考試（中考）后附原卷掃描版語文試卷考生須知：1.本試卷滿分為120分，考試時間為120分鐘。2.答題前，考生先將自己的“姓名”“考號”“考場”“座位號”書寫(填涂)在答題卡正面和背面的規(guī)定位置，將“條形碼”準確粘貼在條形碼區(qū)域處。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題紙上答題無效。4.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。5.保持卡面整潔，不要折疊、不要弄臟、不要弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運用(25分)閱讀下面的文字，回答1~3題。長征，是一次舉事無雙的軍事壯舉，一部恢宏壯麗的偉大詩篇，一座永不磨滅的巍峨豐碑。大約兩萬五千里左右的征程是艱難的，這對紅軍是極大的考驗。在艱苦卓絕的斗爭中，紅軍表現(xiàn)出大無畏的英雄氣概。困難接踵而至，可他們毫不怯懦，勇往直前，不拆不撓。他們四渡赤水，巧渡金沙江，強渡大渡河，飛奪瀘定橋，翻過高聳入云、人跡罕致的雪山，走過遍布沼澤、荒無人煙的草地。戰(zhàn)士們信念堅定，不改初衷，樂觀向上，艱苦奮斗，最終取得了勝利。長征點燃了革命火種，鑄就了“長征精神”，而這種精神也將在中華民族偉大復興之路上熠熠生輝。1.(3分)語段中加點字的注音正確的一項是()A.氣概(kài)B.怯懦(qiè)C.初衷(zōng)D.火種(zhòng)2.(3分)語段中畫橫線的詞語沒有錯別字的一項是()A.舉事無雙B.勇往直前C.不拆不撓D.人跡罕致3.(3分)對語段中畫波浪線的病句修改正確的一項是()A.大約兩萬五千里左右的征程，紅軍是極大的、艱難的考驗。B.大約兩萬五千里左右的征程是艱難的，是極大地考驗紅軍的。C.大約兩萬五千里的征程是艱難的，這對紅軍是極大的考驗。D.兩萬五千里大約的征程，紅軍是極大的、艱難的考驗。4.(3分)在班級名著閱讀交流會上，小明和同學分享閱讀《水滸傳》的收獲。他認為《水滸傳》通過生動曲折、環(huán)環(huán)相扣的情節(jié)來塑造人物形象。如描寫武松的就有“景陽岡打虎”“斗殺西門慶”“醉打蔣門神”“血濺鴛鴦樓”等情節(jié)，展示了人物性格的發(fā)展史。聽了他的分享，你想再為他補充一個和武松有關的情節(jié)，下列選項中正確的一項是()A.誤入白虎堂B.大鬧飛云浦C.大鬧桃花村D.三打祝家莊5.(3分)下面情境中，語言表達最準確、得體的一項是()【情境】午飯后，你和同學小明一起去洗手。小明洗完手沒關嚴水龍頭，你想勸說他節(jié)約用水，你對他說：A.“小明，你太過分了，洗完手為什么不關嚴水龍頭?浪費水資源是可恥的行為！”B.“小明，老師總教育我們要關嚴水龍頭，其實這也不是什么大事兒。咱們去玩吧！”C.“小明，洗完手應該把水龍頭關嚴。水資源很寶貴，讓我們一起節(jié)約用水，好嗎?”D.“小明，我知道你很愛干凈。剛吃完飯確實應該好好洗洗手！”6.(3分)結合語境，填入下面橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検?)時代屬于青年，一代代青年把青春獻給黨和人民的事業(yè)。當代青年自信自強，奮勇爭先。他們在科技攻關前沿，；在奧運競技賽場，；在祖國邊疆哨位，；在搶險救災前線，沖鋒陷陣……他們用行動一次次證明，新時代的青年堪當大任。A.勇于創(chuàng)新頑強拼搏威武守衛(wèi)B.頑強拼搏威武守衛(wèi)勇于創(chuàng)新C.威武守衛(wèi)勇于創(chuàng)新頑強拼搏D.勇于創(chuàng)新威武守衛(wèi)頑強拼搏7.(7分)按教材原文填空。我們遨游古詩文天地，欣賞景色之美，感受情感之豐，讀美，品美，贊頌美。吟誦張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關懷古》中的“峰巒如聚，①”，我們賞中華山川的壯美；吟誦白居易《錢塘湖春行》中的“②，綠楊陰里白沙堤”，我們賞西湖初春的美景；吟誦岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“北風卷地白草折，③”，我們觀八月風來勢猛、由風而見雪的奇景。吟詠《水調歌頭·明月幾時有》中的“④，何事長向別時圓”，我們能感受到蘇軾在月圜人不圈時對親人的思念；吟詠《醉翁亭記》中的“山水之樂，⑤，”，我們能感受到歐陽修借“酒”寄托的對山水的陶醉之情；吟詠《次北固山下》中的“⑥，⑦”，我們能感受到王灣在綠水中朝著青山前進時的漂泊羈旅之情。二、閱讀(45分)(一)閱讀《鄒忌諷齊王納諫》，回答8~10題。(共8分)①邱忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與

徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰爻?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！雹谟谑侨氤娡?，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！雹弁踉唬骸吧??！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。8.(2分)解釋文中加點的詞語。(1)窺鏡:(2)旦日:9.(4分)把下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)君美甚，徐公何能及君也?(2)王之蔽甚矣。10.(2分)“此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”中的“此”指什么?(用原文語句回答)(二)閱讀《金銀花》,回答11~14題。(共10分)金銀花①金銀花是被子植物門中的一員，屬于雙子葉植物。莖長可達9米，中空，多分枝，葉對生。金銀花在中國大部分地區(qū)有分布，其中以河南、山東所產(chǎn)最為聞名。②金銀花的命名體現(xiàn)了中國人獨有的浪漫。在日常生活中，我們經(jīng)?？吹降慕疸y花有兩種花色，花剛開的時候是白色的，一兩天之后逐漸變成黃色，所以叫作“金銀花”，又叫“雙花”。它一蒂兩花，兩條花蕊探在外，如鴛鴦對舞，因此金銀花還有一個別稱是“鴛鴦藤”。(1)金銀花適應性很強，對土壤要求不高，可在海拔1500米的地方生存。它冬季不落葉，又得名“忍冬”。人們觀其形，悟其性，賦予了金銀花“堅強”的花語。③如果說金銀花的命名和花語是中國人熱愛生活、感悟生活的體現(xiàn)，那么金銀花入藥則是

中國人智慧的體現(xiàn)。④金銀花是我國傳統(tǒng)中藥材，據(jù)《神農(nóng)本草經(jīng)》記載：金銀花性寒味甘，具有清熱解毒、涼血化瘀之功效，用于治療頭痛口渴、咽喉腫痛。(2)例如：我們感冒時經(jīng)常用到一種叫“維C銀翹片”的藥，它的主要成分就是金銀花。以金銀花入藥，往往見效快，它的“急脾氣”一直得到大家的青睞。⑤金銀花還有保健作用。炎炎夏日，酷熱難耐，人們常喜歡泡上一杯金銀花茶：取適量金銀花，加入沸水沖泡后飲用。金銀花茶口感甘甜清爽，可以清熱解毒，又可以提高機體免疫力。但“是藥三分毒”，金銀花用得過多會導致食欲下降，脾胃虛寒，甚至會出現(xiàn)腹瀉腹痛等癥狀。所以，金銀花茶雖好，不要“貪杯”。⑥金銀花可觀賞，可入藥，可代茶飲，早已成為中國人日常生活的一部分。(選自《大眾科學》，有改動)11.(3分)從第②段看，金銀花還有哪些名字?12.(2分)第④段中的加點詞語“急脾氣”在文中的含義是什么?13.(2分)分別指出文中畫橫線的句子所運用的說明方法。(一個括號內只能填寫一種說明方法)(1)()(2)()14.(3分)夏天到來了，你想送給朋友一些金銀花。結合本文內容，向他說說喝金銀花茶的好處。(三)閱讀《沒有人能看輕她的夢想》，回答15~19題。(共16分)沒有人能看輕她的夢想①我曾在暑期少年吉他班里，替朋友客串半個月的老師。②點名的時候，竟有個拘謹?shù)闹心昱舜鸬健Ｋ龖驯е?，坐在一群青春飛揚的少年中間，十分突兀。她的手指枯瘦粗糙，顯得極為僵硬，明顯不太適合彈吉他。彈吉他時她的動作果然極為笨拙，我擔心大家會笑話她，可同學們都特別尊重她，連那些家長也很尊重她。對這一切，我不禁有些詫異。③在課程將要結束的時候，我終于從學生口中知道了她的故事。④五歲那年，她愛上了鄰居小朋友家的鋼琴，愛上了音樂，她也想學彈鋼琴。家境貧寒，父親只能給她買一把口琴，答應在她十五歲生日時送她一架鋼琴。拿到口琴后，一有時間她就會吹起來，享受音樂帶來的快樂。在期待鋼琴的日子里，只要鄰居家的鋼琴聲傳來，她就會全神貫注地聽，甚至常忘了吃飯。她常常用手指敲打桌面，模仿彈鋼琴的動作，還總是不自覺地哼出鄰居家傳來的鋼琴曲的旋律。母親打趣地說：“你現(xiàn)在都成了‘小鋼琴迷’了?！雹菡?，雖然有口琴相伴，但她對鋼琴的渴望卻有增無減。十五歲生日那天，并沒有鋼琴。父親與母親對視，欲言又止。作為女兒，她知道父母肩上的擔子太沉了。她掏出口琴，吹起了《生日快樂》，眼神中帶著笑意。她握著口琴，感覺這就是自己的鋼琴，只不過變小了。⑥后來，她工作了，天天忙到深夜，慢慢地她有了自己的積蓄。想著父母身上的擔子，想著自己的鋼琴夢，她心里默默地規(guī)劃著錢的用途。一想到自己的規(guī)劃，她內心充滿了快樂。⑦四十五歲生日那天，她喜氣洋洋，要去買鋼琴作為自己的生日禮物。這時，老家的舅舅打電話借錢，說他女兒腿病突然嚴重了，需要手術，還差一筆錢。她低頭思忖【a】，現(xiàn)在是她離夢想最近的時刻，可一想到舅舅家的女兒……最終她決定把買鋼琴的錢借給舅舅。⑧再后來，她患了類風濕性關節(jié)炎，指關節(jié)僵硬變形，鋼琴的夢想仍未實現(xiàn)。家人給她買了一把吉他，并給她報了吉他培訓班。于是，她來了。她笑呵呵地說：“從口琴到吉他，我離鋼琴又近了一步?！雹峤Y業(yè)那天匯報演出，一首簡單的曲子，一開始她彈得艱難無比，并不動聽。她的少年同學們在臺下輕輕為她伴唱，生硬艱澀的彈奏，漸漸變得柔和動人。她陶醉其中，眼神里有淡淡的光輝。這是我所見過的，最執(zhí)著地愛著音樂的人，一個值得尊敬的人。一曲終了，所有的少年都自動起立，并長時間熱烈地鼓掌。大家輪流上前擁抱她，像擁抱自己的母親。我也終于明白了為什么大家都對她特別尊重。⑩是啊，她是個普通人，既懂得抗爭，又懂得妥協(xié)；她享受音樂帶來的快樂，也從不回避生活的責任；她樂觀地活著，從不抱怨。她活出了獨立的生命個體特有的精彩，所以沒有人能夠看輕她的夢想。【注】思忖(cǔn):考慮。(選自《人民日報》，有改動)15.(3分)閱讀文章第②段，用簡潔的語言回答為什么“我不禁有些詫異”。16.(5分)回答下列兩個問題。(1)(3分)第④段中，母親說“她”現(xiàn)在成了“小鋼琴迷”的原因是什么?(2)(2分)第⑥段中，為什么“一想到自己的規(guī)劃，她內心充滿了快樂”?17.(2分)第⑦段中加點的短語“低頭思忖”表現(xiàn)了“她”怎樣的心理?18.(3分)第⑨段中，簡單的曲子一開始“她”彈得生硬艱澀，為什么能漸漸變得柔和動人?結合上下文進行合理推斷，自選一個角度談談你的看法和理由。19.(3分)作者為什么說“她”作為普通人活出了“特有的精彩”?結合文章結尾段回答。(四)閱讀《長志氣、硬骨氣、蓄底氣》,回答20~23題。(共11分)長志氣、硬骨氣、蓄底氣①(1)習近平總書記強調：“新時代的中國青年要以實現(xiàn)中華民族偉大復興為己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負時代，不負韶華，不負黨和人民的殷切期望！”親切的勉勵、深情的寄語，鼓舞新時代的中國青年。因此，我們只有長志氣、硬骨氣、蓄底氣，才能建立偉大的功業(yè)。②長志氣才可成偉業(yè)。何謂志氣?志氣就是“志向堅定之氣”，是一定要成功的氣概！因而，“長志氣”就是要先樹立崇高的志向，然后進一步堅定這個志向，并始終為之奮斗。周恩來學生時代即立“為中華之崛起而讀書”之志，他矢志不渝，為此奮斗一生，成就偉業(yè)。嫦娥團隊、神舟團隊、北斗團隊都是心懷必勝的決心和勇氣，“長志氣”，創(chuàng)造了一個個奇跡……一代代抱有救國報國強國志氣的青年，把熱血融入祖國的山河，展示了磅礴力量。新時代的中國青年要立大志、明大德、成大才、擔大任，在學思踐悟中堅定志氣，在奮發(fā)有為中踐行初心。③硬骨氣才可成偉業(yè)。建黨百年，一代代青年勇立潮頭，爭做先鋒，展現(xiàn)了中國人的骨氣。

李大釗25歲就開始了革命生涯。被軍閥逮捕后，他慷慨就義。雖然他犧牲了，但他剛毅不屈的革命意志鼓舞著一代代有志青年一往無前！“寧肯少活二十年，拼命也要拿下大油田！”鐵人王進喜骨氣如銅?！皩帪嵫?，不失寸土！”(2)新時代衛(wèi)國戍邊的英雄官兵在艱險中實現(xiàn)人生理想。硬骨氣，必須弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，賡續(xù)紅色血脈，讓骨氣充盈，讓精神強健，才能更好肩負起實現(xiàn)民族復興的重任。④蓄底氣才可成偉業(yè)。中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，實現(xiàn)中華民族偉大復興進入了不可逆轉的歷史進程。這份底氣，源于五千多年中華文明的深厚底蘊，源于黨的堅強領導，源于中國人民的艱苦奮斗。當代青年生逢強國盛世，肩負奮斗重任。蓄底氣，意味著自信面對未來，勇于擔當作為。我們要蓄積無比深厚的底氣，深刻理解把握時代潮流和國家需要，頑強拼搏、開拓進取，從容應對前進道路上的風險與挑戰(zhàn)，成就偉業(yè)。⑤我們只有長志氣、硬骨氣、蓄底氣，才能建立偉大的功業(yè)。(選自《人民日報》，有改動)20.(3分)請寫出本文的中心論點。21.(2分)分別指出文中畫橫線的句子所運用的論證方法。(一個括號內只能填寫一種論證方法)(1)()(2)()22.(3分)本文第④段說“蓄底氣才可成偉業(yè)”，“底氣”源于哪里?23.(3分)閱讀鏈接材料，結合文章第②段中畫波浪線的句子，說說習近平總書記青少年時代是如何“長志氣”的。【鏈接材料】習近平總書記在五六歲的時候，跟母親去買有關岳飛的小人書，“精忠報國”四個字他一直記著，并成為一生追求的目標。15歲時，習近平總書記主動申請到陜北農(nóng)村插隊，來到延川縣文安驛公社梁家河大隊當農(nóng)民，立下為祖國、為人民奉獻自己的信念。20歲時，他挑起了梁家河大隊支部書記的重擔，帶領村民建起陜西第一口沼氣池。30歲時，他主政一方，在擔任正定縣委書記期間經(jīng)常騎著自行車下鄉(xiāng)走訪，同基層干部和老百姓拉近了距離，增進了感情。青年習近平總書記的成長經(jīng)歷，可以為當代青年的價值坐標錨定方向。【注】鏈接材料選自《義務教育教科書·道德與法治》(教育部組織編寫，人民教育出版社2018年12月第1版,2023年12月第6次印刷)九年級下冊第85頁。三、作文(50分)24.從下面兩題中任選一題作文。(1)命題作文“心動”一詞可以這樣理解：內心有所觸動，產(chǎn)生做某事的欲望。“行動”一詞可以這樣理解：為實現(xiàn)某種意圖而具體地進行活動。生活中總有一些美景、善行、真情、美德，讓我們內心產(chǎn)生觸動，進而讓我們產(chǎn)生做某事的欲望。心動不去行動，美好則會止步于心中；心動就去行動，才能帶來更多的精彩。心動了應該怎樣行動?行動又會帶來怎樣的收獲和啟示?新時代召喚我們?yōu)閭€人成長、他人幸福、家鄉(xiāng)繁榮、祖國強盛而行動起來。請以“心動就要行動”為題，寫一篇文章。要求：①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行(題目前空四格)。②文體自選(詩歌、戲劇除外)。③不要套作，不得抄襲。④不少于600字。⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。(2)材料作文材料一：魯班是春秋時期魯國的建筑工匠。據(jù)傳說，有一次魯班的腿被草割破了。他蹲下身來留心觀察，發(fā)現(xiàn)是小草鋒利的齒狀邊緣割傷了他。魯班由此受到啟發(fā)，發(fā)明了木匠重要的工具——鋸。材料二：數(shù)學家吳文俊從事機械定理證明時提出的“吳方法”，首次實現(xiàn)了高效的幾何定理自動證明。他之所以能取得如此巨大的成就，一方面得益于他的老師在關鍵時期幫他解決了專業(yè)上的困惑，使他認識到了數(shù)學的魅力；另一方面得益于他在研究時的全神貫注，盡心竭力。他把生命中大部分時間，都用在數(shù)學研究上，為機械化幾何定理自動證明領域帶來光明。上述材料至少給了我們這樣一些有益的啟示：留心就會有收獲；做事要專注；成功需要內因和外因相結合……請根據(jù)以上材料，寫一篇文章。要求：①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、續(xù)寫和改寫，不得抄襲，不要套作。②立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外)。③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。哈爾濱市2024年初中升學考試語文試卷參考答案及評分標準（逐題解析附最后）一、積累與運用(25分)(1~6題每題各3分)1.B2.B3.C4.B5.C6.A7.(7分)每空1分，錯字、別字、握字、添字則該空不得分。①波濤如怒②最愛湖東行不足③胡天八月即飛雪④不應有恨⑤得之心而寓之酒也⑥客路青山外⑦行舟綠水前二、閱讀(45分)(一)閱讀《鄒忌諷齊王納諫》，回答8~10題。(共8分)8.(2分)(1)照鏡子。(2)第二天。(各1分)9.(4分)(1)您美極了，徐公怎能比得上您呢?(2)大王您受蒙蔽很深了！(每句2分)10.(2分)燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。(用原文表述完整2分)(二)閱讀《金銀花》,回答11~14題。(共10分)11.(3分)雙花、鴛鴦藤、忍冬。(每點1分)12.(2分)見效快。13.(2分)(1)列數(shù)字(2)舉例子(各1分)14.(3分)金銀花茶口感甘甜清爽，可以清熱解毒，又可以提高機體免疫力。(每點1分)(三)閱讀《沒有人能看輕她的夢想》，回答15~19題。(共16分)15.(3分)我詫異的原因是：人到中年，她竟還參加少年吉他班；她不適合彈吉他，仍來學吉他；我擔心大家會笑話她，可同學和家長都特別尊重她。(每點1分)16.(5分)(1)(3分)因為她全神貫注地聽鄰居家傳來的鋼琴聲，甚至常忘了吃飯；她常常用手指敲打桌面，模仿彈鋼琴的動作；她總是不自覺地哼出鄰居家傳來的鋼琴曲的旋律。所以母親打趣地叫她“小鋼琴迷”。(每點1分)(2)(2分)示例一：她對未來充滿了美好的憧憬：能減輕父母的負擔；能攢錢買鋼琴，實現(xiàn)自己的夢想。(每點1分)示例二：因為她想到能減輕父母的負擔，能攢買鋼琴的錢。(每點1分)示例三：她對未來充滿了美好的憧憬。(1分)17.(2分)示例一：這對是否借錢給舅舅拿不定主意。如果借，她馬上要實現(xiàn)的鋼琴夢就要破滅；如果不借。舅舅女兒的腿病就可能因無法及時手術而影響治療。(2分)示例二：表現(xiàn)了她矛盾的心理，既想借錢給舅舅，幫他女兒治腿；又不想借錢給舅舅，怕自己的鋼琴夢因此破滅。(2分)示例三：想借不借錢給舅舅。(1分)18.(3分)示例一：可能是她已經(jīng)彈了一小會兒。少年同學們?yōu)樗槌?。她的心態(tài)變得從容，演奏更加精練，所以變得柔和動人。示例二：可能是少年同學們輕輕為她伴唱，伴唱和她的吉他聲合在一起，聽起來整體效果更好，所以變得重柔和動人。示例三：可能是大家知道她對音樂夢想的執(zhí)著追求，都很尊重她，被她的演奏打動。所以感覺她的吉他聲變得柔和動人。(合情合理、有理有據(jù)即得3分)19.(3分)她是個普通人，既懂得抗爭，又懂得妥協(xié)；她享受音樂帶來的快樂，也從不回避生活的責任，她樂觀地活著。從不抱怨。(每點1分)(四)閱讀《長志氣、硬骨氣、蓄底氣》，回答20~23題。(共11分)20.(3分)我們只有長志氣、硬骨氣、蓄底氣，才能建立偉大的功業(yè)。21.(2分)(1)道理論證(2)舉例論證(各1分)22.(3分)這份底氣，源于五千多年中華文明的深厚底蘊。置于黨的堅強領導，源于中國人民的艱苦奮斗。(每點1分)23.(3分)習近平總書記在五六歲時就立下“精忠報國”的崇高志向。在15歲時，他堅定了為祖國、為人民奉獻自己的信念。從此以后，他一直為這個崇高的事向而奮斗，(每點1分)三、作文(50分)24.作文評分標準：類別內容語☆結構一類卷(45-50分)切合題意中心突出內容充實思想健康感情真摯語言流暢用詞準確結構嚴謹層次滑晰二類卷(39-44分)切合題意中心明確內容較充實思想健康感情真實語言通順用詞較準確結構完整層次清楚三類卷(33-38分)基本切合題意中心基本明確內容單薄思想基本健康感情基本真實言較通順有個別語病初中生資闘庫結構較完整層次較清楚四類卷(26-32分)中心不明確內容不當思想不健康感情虛假哈市初中生資料庫P語言大體通順能分段條理不甚清楚五類卷(25分以下)文不對題不知所云語句不通結構混亂層次不清雙擊打開原卷掃描版哈爾濱市2024年初中升學考試（中考）語文試卷答案及解析1.B2.B3.C【解析】1.本題考查字音。A.氣概(kài)——gài;C.初衷(zōng)——zhōng;D.火種(zhòng)——zhǒng;故選B。2.本題考查字形。A.舉事無雙——舉世無雙：全世界找不到第二個。形容十分稀有；C.不拆不撓——不折不撓：在壓力和困難面前不屈服，頑強；D.人跡罕致——人跡罕至：指偏僻荒涼的地方很少有人來過；故選B。3.本題考查病句辨析。畫線句重復啰嗦，刪去“大約”或“左右”，因此改句為：大約兩萬五千里的征程是艱難的，這對紅軍是極大的考驗。故選C。4.B【詳解】本題考查名著情節(jié)。A.“誤入白虎堂”是林沖的故事。高俅陷害林沖，以看刀為名，將林沖騙入外人不得擅入的軍事重地白虎堂，加以逮捕；B.“大鬧飛云浦”是武松的故事。武松醉打蔣門神后，被蔣門神伙同張團練和張都監(jiān)，一起密謀陷害，誣陷武松盜竊。武松因此被判刺配恩州。張都監(jiān)又指使押送武松的兩位公差，在途中將其殺害。武松早有察覺，到飛云浦，將押送他的公差殺死，連夜回城“血濺鴛鴦樓”；C.“大鬧桃花村”是魯智深的故事。魯智深在去大相國寺途中路過桃花村，假扮劉太公小女，打了來莊逼親的小霸王周通；D.“三打祝家莊”講述了宋江領導梁山眾好漢三次攻打祝家莊的經(jīng)過。ACD與武松的性格發(fā)展史無關，B是武松上梁山過程的重要情節(jié)，展示了他嫉惡如仇的性格；故選B。5.C答案第1頁，共13頁【詳解】本題考查語言表達。A.該項中“你太過分了”屬于強烈指責；“洗完手為什么不關嚴水龍頭?”也帶有較強的質問意味，容易使小明在心理上處于防御狀態(tài)，不利于達到勸說節(jié)約用水的目的；“可恥的行為”語氣過重，容易引起對方反感；B.該項中先說老師教育后又說不是大事，自相矛盾，且沒有起到勸說節(jié)約用水的作用；C.該項先指出洗完手應關嚴水龍頭，接著說明水資源寶貴，最后用商量的語氣提出一起節(jié)約用水，既表達了自己的觀點，又尊重了對方，容易被接受。D.該項中沒有涉及到關嚴水龍頭節(jié)約用水的勸說。故選C。6.A【詳解】本題考查詞語運用。勇于創(chuàng)新：勇敢地開拓新的思路、方法、技術等，強調敢于突破傳統(tǒng)的束縛，大膽嘗試新的可能性，富有探索精神和創(chuàng)造力。頑強拼搏：面對困難、挑戰(zhàn)或競爭時，具有堅韌不拔的毅力和不屈不撓的奮斗精神。不輕易放棄，全力以赴地去爭取勝利。威武守衛(wèi)：形容以威嚴、強大的姿態(tài)進行守護。通常表現(xiàn)出堅定的決心、高度的責任感和強大的實力。第一空，在科技攻關前沿，面對未知的領域和復雜的問題，只有勇敢地開拓新的思路、方法、技術等，才能取得突破，推動科技不斷進步。故選“勇于創(chuàng)新”；第二空，在奧運競技賽場上，運動員們要面對來自世界各地的強大對手和巨大壓力，只有憑借堅韌不拔的毅力和不屈不撓的奮斗精神，才能在激烈的競爭中脫穎而出。故選“頑強拼搏”；第三空，在祖國邊疆哨位，戰(zhàn)士們肩負著保衛(wèi)國家領土完整和人民安全的重任，他們以威武的形象守衛(wèi)著祖國的邊疆，展現(xiàn)出國家的威嚴和力量。故選“威武守衛(wèi)”；故選A。7.波濤如怒最愛湖東行不足胡天八月即飛雪不應有恨得之心而寓之酒也客路青山外行舟綠水前【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“濤、寓、舟”等字容易寫錯。8.照鏡子第二天9.(1)您美極了，徐公怎能比得上您呢?答案第2頁，共13頁

(2)大王您受蒙蔽很深了！10.燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊?！緦дZ】《鄒忌諷齊王納諫》選自《戰(zhàn)國策》，講述了鄒忌通過日常生活中的小故事，勸諫齊威王納諫圖治的過程。文章敘述條理清晰，先記述鄒忌通過家人和賓客對自己美貌的評價，察覺人們對他抱有私心，繼而引申至齊威王受蒙蔽的可能性。鄒忌巧妙運用類比說理，邏輯嚴密，最終促使齊威王采納他的建議，使朝堂風氣和外部環(huán)境都得到改善。文章突出勸諫得當?shù)闹匾?，具有較高的現(xiàn)實意義。8.本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。(1)句意：早晨穿戴好衣帽，照著鏡子；窺：觀看，觀；窺鏡：照鏡子；(2)句意：第二天，有客人從外面來拜訪，鄒忌與他相坐而談；旦日：第二天。9.本題考查學生對句子翻譯能力。翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：(1)甚:很,非常;何:怎么;及:比得上;(2)之：助詞，的；蔽：蒙蔽，這里指所受的蒙蔽；甚：厲害，嚴重。10.本題考查內容理解與概括?！按怂^戰(zhàn)勝于朝廷”意思是這就是所說的在朝廷之中不戰(zhàn)自勝；該句是對前面齊威王廣開言路后，各國都來朝拜這一結果的總結，所以“此”指代的就是各國來朝拜齊國這一事件的表述，即“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊”?！军c睛】參考譯文：鄒忌身高八尺多，而且外形、容貌光艷美麗。早晨穿戴好衣帽，照著鏡子，對他妻子說：“我和城北徐公相比，誰更美?”他的妻子說：“您非常美，徐公怎么能比得上您?”城北的徐公是齊國的美男子。鄒忌不相信自己比徐公美，于是又問他的妾：“我和徐公相比，誰更美?”妾回答說：“徐公哪能比得上您?”第二天，有客人從外面來拜訪，鄒忌與他相坐而談，問客人：“我和徐公比，誰更美?”客人說：“徐公不如您美麗?！庇诌^了一天，徐公來了，鄒忌仔細地看著他，自己認為不如徐公美；再照鏡子看著自己，更是覺得自己與徐公相差甚遠。晚上他躺在床上休息時想這件事，說：“我的妻子認為我美，是偏愛我；我的妾認為我美，是害怕我；我的客人認為我美，是有事情有求于我?！庇谑青u忌上朝拜見齊威王，說：“我知道自己確實比不上徐公美。可是我的妻子偏愛我，我答案第3頁，共13頁的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，所以他們都認為我比徐公美。如今齊國有方圓千里的疆土，一百二十座城池。宮中的姬妾及身邊的近臣，沒有一個不偏愛大王的，朝中的大臣沒有一個不懼怕大王的，全國的百姓沒有不對大王有所求的。由此看來，大王您受到的蒙蔽太嚴重了！”齊威王說：“你說的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓們，能夠當面批評我的過錯的人，給予上等獎賞；上書直言規(guī)勸我的人，給予中等獎賞；能夠在眾人集聚的公共場所指責議論我的過失，并傳到我耳朵里的人，給予下等獎賞?！泵顒傁逻_，許多大臣都來進獻諫言，宮門和庭院像集市一樣喧鬧；幾個月以后，還不時地有人偶爾進諫；滿一年以后，即使有人想進諫，也沒有什么可說的了。燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事，都到齊國朝拜齊威王。這就是所說的在朝廷之中不戰(zhàn)自勝。11.雙花、鴛鴦藤、忍冬12.見效快13.列數(shù)字舉例子14.金銀花茶口感甘甜清爽，可以清熱解毒，又可以提高機體免疫力?！緦дZ】《金銀花》一文通過介紹金銀花的特性、命名由來及其藥用、保健功能，展現(xiàn)了中國人對自然的熱愛和智慧。文章結構清晰，第一段簡要介紹植物學知識，后續(xù)段落循序漸進，強調其在生活中的多樣用途。通過具體例子和科學論證，文字平實易懂，讓讀者進一步加深對金銀花的認識。同時，文章也提醒了使用金銀花的注意事項，既有科普價值，又提供了實用指導。11.本題考查說明內容理解。結合第②段“金銀花的命名體現(xiàn)了中國人獨有的浪漫。在日常生活中，我們經(jīng)常看到的金銀花有兩種花色，花剛開的時候是白色的，一兩天之后逐漸變成黃色，所以叫作‘金銀花’，又叫‘雙花’。它一蒂兩花，兩條花蕊探在外，如鴛鴦對舞，因此金銀花還有一個別稱是‘鴛鴦藤’。金銀花適應性很強，對土壤要求不高，可在海拔1500米的地方生存。它冬季不落葉，又得名‘忍冬’。人們觀其形，悟其性，賦予了金銀花‘堅強’的花語”可知，金銀花因初開白色后變黃色得名“金銀花”“雙花”，因花蕊如鴛鴦對舞別稱“鴛鴦藤”，因冬季不落葉又名“忍冬”，其適應性強，人們賦予它“堅強”的花語。據(jù)此可知，金銀花還叫雙花、鴛鴦藤、忍冬。12.本題考查詞句理解。結合④段“以金銀花入藥，往往見效快，它的‘急脾氣’一直得到大家的青睞”可知，以金銀花入藥，往往見效快，由此可見“急脾氣”指金銀花入藥時見效快。13.本題考查說明方法。答案第4頁，共13頁

(1)結合“金銀花適應性很強，對土壤要求不高，可在海拔1500米的地方生存”可知，這句話運用了列數(shù)字的說明方法，通過介紹金銀花能在500米的地方生存，具體準確地說明了金銀花能在較高海拔生存，適應性強的特點。(2)結合“例如：我們感冒時經(jīng)常用到一種叫“維C銀翹片”的藥，它的主要成分就是金銀花”可知，這句話運用了舉例子的說明方法，通過列舉“維C銀翹片”主要成分是金銀花的例子，具體地說明了金銀花入藥的用途，使說明更有說服力。14.本題考查內容理解概括。結合⑤段“金銀花還有保健作用。炎炎夏日，酷熱難耐，人們常喜歡泡上一杯金銀花茶：取適量金銀花，加入沸水沖泡后飲用。金銀花茶口感甘甜清爽，可以清熱解毒，又可以提高機體免疫力”可知，金銀花茶口感甘甜清爽，可以清熱解毒，又可以提高機體免疫力?？蓳?jù)此作答。15.我詫異的原因是：人到中年，她竟還參加少年吉他班；她不適合彈吉他，仍來學吉他；我擔心大家會笑話她，可同學和家長都特別尊重她。16.(1)因為她全神貫注地聽鄰居家傳來的鋼琴聲，甚至常忘了吃飯；她常常用手指敲打桌面，模仿彈鋼琴的動作；她總是不自覺地哼出鄰居家傳來的鋼琴曲的旋律。所以母親打趣地叫她“小鋼琴迷”。(2)示例一：她對未來充滿了美好的憧憬：能減輕父母的負擔；能攢錢買鋼琴，實現(xiàn)自己的夢想。示例二：因為她想到能減輕父母的負擔，能攢買鋼琴的錢。示例三：她對未來充滿了美好的憧憬。17.示例一：她對是否借錢給舅舅拿不定主意。如果借，她馬上要實現(xiàn)的鋼琴夢就要破滅；如果不惜，舅舅女兒的腿病就可能因無法及時手術而影響治療。示例二：表現(xiàn)了她矛盾的心理，既想借錢給舅舅，幫他女兒治腿；又不想借錢給舅舅，怕自己的鋼琴夢因此破滅。示例三：想借不借錢給舅舅。18.示例一：可能是她已經(jīng)彈了一小會兒，少年同學們?yōu)樗槌男膽B(tài)變得從容，演奏更加熟練，所以變得柔和動人。示例二：可能是少年同學們輕輕為她伴唱，伴唱和她的吉他聲合在一起，聽起來整體效果更好，所以變得柔和動人。示例三：可能是大家知道她對音樂夢想的執(zhí)著追求，都很尊重她，被她的演奏打動，所以感覺她的吉他聲變得柔和動人。19.她是個普通人，既懂得抗爭，又懂得妥協(xié)；她享受音樂帶來的快樂，也從不回避生活的責任；她樂觀地活著。從不抱怨。【導語】這篇文章通過敘述一位中年女子追求音樂夢想的故事，表現(xiàn)了她對夢想的執(zhí)著與對生活責任的擔當。她雖因經(jīng)濟困難與身體疾病而輾轉妥協(xié)，卻始終心懷夢想，樂觀面對人生。答案第5頁，共13頁文章溫婉細膩地塑造了一個既平凡又偉大的形象，折射出對夢想的尊重與對普通人生活的深切理解，啟示讀者在面對困境時，要堅守內心的熱愛與希望，活出自己的精彩。15.本題考查內容理解與概括。結合文章第②段“點名的時候，竟有個拘謹?shù)闹心昱舜鸬?。她懷抱著吉他，坐在一群青春飛揚的少年中間，十分突?！笨芍?，在少年吉他班里出現(xiàn)一位拘謹?shù)闹心昱耍@與周圍青春飛揚的少年形成強烈反差，從人物形象的對比角度，人到中年還參加少年吉他班讓人感到意外；結合“她的手指枯瘦粗糙，顯得極為僵硬，明顯不太適合彈吉他”可知，她的手指僵硬，明顯不適合彈吉他。不適合彈吉他，仍來學吉他，“我”為此感到詫異；結合“彈吉他時她的動作果然極為笨拙，我擔心大家會笑話她，可同學們都特別尊重她，連那些家長也很尊重她”可知，愿以為同學們和家長會笑話她，沒想到卻都特別尊重她，這種不符合常理的情況也會引發(fā)詫異。16.本題考查內容理解與概括。(1)結合第④段中“在期待鋼琴的日子里，只要鄰居家的鋼琴聲傳來，她就會全神貫注地聽，甚至常忘了吃飯。她常常用手指敲打桌面，模仿彈鋼琴的動作，還總是不自覺地哼出鄰居家傳來的鋼琴曲的旋律”可知，她對一有時間就吹口琴享受音樂，說明她對音樂的喜愛；鄰居家鋼琴聲傳來，她就全神貫注地聽，甚至常忘了吃飯，表現(xiàn)出她對鋼琴音樂的癡迷；常用手指敲打桌面，模仿彈鋼琴的動作，還總是不自覺地哼出鄰居家傳來的鋼琴曲的旋律，這些行為充分體現(xiàn)了她對鋼琴的著迷程度，所以母親說她成了“小鋼琴迷”。(2)結合第⑤段“作為女兒，她知道父母肩上的擔子太沉了”，結合第⑥段中“后來，她工作了，天天忙到深夜，慢慢地她有了自己的積蓄。想著父母身上的擔子，想著自己的鋼琴夢，她心里默默地規(guī)劃著錢的用途”可知，她工作后有了自己的積蓄，心里默默地規(guī)劃著用自己賺的錢去買鋼琴，這樣就可以減輕父母的負擔，也可以實現(xiàn)自己的鋼琴夢；多年來對鋼琴的渴望即將有可能實現(xiàn)，這種對夢想的期待、對未來美好的憧憬讓她內心充滿快樂。據(jù)此概括整理作答即可。17.本題考查內容理解與分析。結合第⑦段中“四十五歲生日那天，她喜氣洋洋，要去買鋼琴作為自己的生日禮物。這時，老家的舅舅打電話借錢，說他女兒腿病突然嚴重了，需要手術，還差一筆錢”可知，“低頭思忖”表現(xiàn)了“她”復雜的心理狀態(tài)。一方面，“她”在四十五歲生日時離自己的鋼琴夢最近，此時有機會實現(xiàn)長久以來的夢想，內心充滿對鋼琴的渴望和即將實現(xiàn)夢想的激動與喜悅；可就答案第6頁，共13頁在此時，舅舅打電話借錢為女兒治病，“她”面臨著艱難的抉擇。她對是否借錢給舅舅拿不定主意?！暗皖^思忖”顯示出她在權衡自己的夢想與親情的責任。她在思考是否要放棄自己期待已久的鋼琴去幫助舅舅家的女兒，如果借，自己的鋼琴夢面臨著又一次破滅；如果不借，舅舅女兒的腿病將無法得到及時治療，她在借與不借之間掙扎著，表現(xiàn)出她的善良、有責任感以及內心的糾結與矛盾。18.本題考查結合文章內容合理推斷?？梢越Y合主人公自身的特點和外部因素，多角度地分析曲子從生硬艱澀變得柔和動人的原因。如可以從主人公自身角度(對音樂的熱愛、積極樂觀的心態(tài)、從緊張到從容的變化)，從外部因素(少年們的伴唱支持、現(xiàn)場氛圍的影響)等進行分析，在作答時，要注意結合文本內容進行具體闡述，使答案更加充實、有說服力。示例一：從“她”自身角度來看，“她”對音樂有著執(zhí)著的熱愛，雖然一開始彈得艱難無比，但這種熱愛讓她不斷努力，漸入佳境，從一開始的緊張到逐漸的平和從容，漸漸彈得柔和動人。示例二：從少年們的角度來看，少年們在臺下輕輕為她伴唱，給予了她鼓勵和支持，讓她在這種溫暖的氛圍中彈奏得越來越好。示例三：從情感角度來看，“她”熱愛音樂，陶醉在音樂中，回憶起自己對音樂的追求歷程，內心充滿感動，這種情感讓她的彈奏變得柔和動人。19.本題考查內容理解和主旨概括。結合第④段“五歲那年，她愛上了鄰居小朋友家的鋼琴，愛上了音樂”可知，主人公從五歲愛上音樂開始，就一直對鋼琴充滿渴望。盡管家境貧寒，只能擁有口琴，但她從未放棄對鋼琴夢的追求；結合第⑥段“后來，她工作了，天天忙到深夜，慢慢地她有了自己的積蓄。想著父母身上的擔子，想著自己的鋼琴夢，她心里默默地規(guī)劃著錢的用途”可知，在漫長的歲月里，她努力工作、積攢積蓄，為實現(xiàn)自己的夢想而不斷努力，這體現(xiàn)了她對命運的抗爭。由此可知，她有著對夢想的追求和抗爭；結合第⑦段“最終她決定把買鋼琴的錢借給舅舅”可知，在四十五歲生日，離夢想最近的時刻，當舅舅家女兒急需手術用錢時，她毅然決定把買鋼琴的錢借給舅舅。這種在個人夢想與親情責任之間的選擇，展現(xiàn)了她的善良和懂得妥協(xié)，她不是一味地執(zhí)著于自己的夢想，而是在適當?shù)臅r候做出了犧牲。由此可知，她能在必要時做出妥協(xié)；結合第④段“拿到口琴后，一有時間她就會吹起來，享受音樂帶來的快樂”第⑨段“她陶醉其中，眼神里有淡淡的光輝”可知，她享受音樂帶來的快樂，無論是吹口琴還是后來學習吉他，都能從中獲得愉悅；結合第⑥段“她工作了，天天忙到深夜，慢慢地她有了自己的積蓄”第⑦答案第7頁，共13頁段“最終她決定把買鋼琴的錢借給舅舅”可知，她也從不回避生活的責任，努力工作、照顧家人、在關鍵時刻為舅舅家伸出援手。由此可知，她享受快樂且不回避生活責任；結合第⑤段“十五歲生日那天，并沒有鋼琴。父親與母親對視，欲言又止。作為女兒，她知道父母肩上的擔子太沉了。她掏出口琴，吹起了《生日快樂》，眼神中帶著笑意”第⑧段“再后來，她患了類風濕性關節(jié)炎，指關節(jié)僵硬變形，鋼琴的夢想仍未實現(xiàn)。家人給她買了一把吉他，并給她報了吉他培訓班。于是，她來了。她笑呵呵”可知，面對生活中的種種挫折，如未能實現(xiàn)鋼琴夢、患上類風濕性關節(jié)炎等，她始終樂觀地活著，從不抱怨命運的不公，而是積極地尋找新的方式來接近自己的音樂夢想，參加吉他培訓班就是她樂觀面對生活的表現(xiàn)。由此可知，她樂觀地面對生活中的困難；結合尾段“她是個普通人，既懂得抗爭，又懂得妥協(xié)；她享受音樂帶來的快樂，也從不回避生活的責任；她樂觀地活著，從不抱怨。她活出了獨立的生命個體特有的精彩，所以沒有人能夠看輕她的夢想”可概括得出，主人公作為一個普通人，既有著對夢想的追求和抗爭，又能在必要時做出妥協(xié)，享受快樂且不回避生活責任，樂觀地面對生活中的困難，所以作者說她活出了“特有的精彩”。20.我們只有長志氣，硬骨氣，蓄底氣，才能建立偉大的功業(yè)21.道理論證舉例論證22.這份底氣，源于五千多年中華文明的深厚底蘊，源于黨的堅強領導，源于中國人民的艱苦奮斗。23.習近平總書記在五六歲時就立下“精忠報國”的崇高志向。在15歲時，他堅定了為祖國，為人民奉獻自己的信念。從此以后，他一直為這個崇高的志向而奮斗?！緦дZ】這篇文章闡述了新時代中國青年應具備的三種重要品質，即志氣、骨氣、底氣，并通過鮮活的歷史人物和現(xiàn)代事例充分論證其重要性。文中引用了周恩來、李大釗等典型人物的事跡，以及當代科技團隊的成就，層層遞進地展示了長志氣、硬骨氣和蓄底氣的重要性。文章結構嚴謹，邏輯清晰，內容豐富，激勵了廣大青年在實現(xiàn)中華民族偉大復興的征途上奮力拼搏。這不僅具有思想深度，還充滿感召力。20.本題考查提煉中心論點。中心論點是議論文中作者主要表達的觀點，是高度概括全文的簡單明了的一句話，從句式上看，中心論點是個判斷句。中心論點一般在文章的開頭段、中間段、結尾段、段落開頭、段落中間、段落結尾，或是需要通讀全文，自己總結概括。同時注意文題點明論題或中心論點的作用。答案第8頁，共13頁本文文題是“長志氣、硬骨氣、蓄底氣”，直接點明論題；全文是總分總的結構，首段通過引用習近平總書記的講話開門見山“我們只有長志氣、硬骨氣、蓄底氣，才能建立偉大的功業(yè)”直接點明本文的中心論點，起到了總領全文的作用；②③④段分別從長志氣、硬骨氣、蓄底氣三個不同的方面進行闡述，使中心論點更加具體深入；⑤段總結概括中心論點“我們只有長志氣、硬骨氣、蓄底氣，才能建立偉大的功業(yè)”強調了長志氣、硬骨氣、蓄底氣對于建立偉大功業(yè)的重要性，使文章內容更加嚴謹。故本文的中心論點為“我們只有長志氣、硬骨氣、蓄底氣，才能建立偉大的功業(yè)”。21.本題考查論證方法。(1)“習近平總書記強調：‘新時代的中國青年要以實現(xiàn)中華民族偉大復興為己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負時代，不負韶華，不負黨和人民的殷切期望”為引用論證。通過引用習近平總書記的話，增強了文章的權威性和說服力，有力地論證了新時代的中國青年要增強志氣、骨氣、底氣的觀點。(2)“新時代衛(wèi)國戍邊的英雄官兵在艱險中實現(xiàn)人生理想”為舉例論證。列舉新時代衛(wèi)國戍邊的英雄官兵的事例，他們“寧灑熱血，不失寸土”，具體地論證了本段硬骨氣才可成偉業(yè)的分論點。22.本題考查內容理解與概括。結合第④段中“蓄底氣才可成偉業(yè)”“這份底氣，源于五千多年中華文明的深厚底蘊，源于黨的堅強領導，源于中國人民的艱苦奮斗”可得出答案：這份底氣，源于五千多年中華文明的深厚底蘊，源于黨的堅強領導，源于中國人民的艱苦奮斗。23.本題考查提煉與概括。首先明確問題，習近平總書記青少年時代是如何“長志氣”的，需結合文章給定句子中關于“長志氣”的定義，即“‘長志氣’就是要先樹立崇高的志向，然后進一步堅定這個志向，并始終為之奮斗”進行分析概括；提取鏈接材料中習近平總書記在不同年齡段的經(jīng)歷，提取與“長志氣”相關的內容。五六歲時，習近平記住“精忠報國”四個字，這可以理解為初步樹立了崇高的志向；15歲時，主動申請到陜北農(nóng)村插隊，立下為祖國、為人民奉獻自己的信念，進一步明確并堅定了志向；20歲時，挑起梁家河大隊支部書記的重擔，帶領村民建沼氣池，30歲時，主政一方下鄉(xiāng)走訪，增進與基層干部和老百姓的感情，是在為實現(xiàn)志向而奮斗。故可提煉答案為：習近平總書記在五六歲時就立下了“精忠報國”的崇高志向；15歲主動申請到陜北農(nóng)村插隊，立下為祖國、為人民奉獻的信念，進一步堅定志向；20歲挑起梁家河答案第9頁，共13頁大隊支部書記重擔帶領村民建沼氣池，30歲主政一方下鄉(xiāng)走訪，他始終在為實現(xiàn)自己的志向而不懈奮斗。24.例文:心動就要行動微風輕拂，窗外的樹葉沙沙作響，陽光透過樹葉的縫隙灑在書桌上。我坐在桌前，手中的筆在紙上無意識地滑動著，思緒卻飄向了遠方。那是一個陽光明媚的周末，我和媽媽一起去公園散步。公園里綠樹成蔭，鮮花盛開，一片生機勃勃的景象。我們沿著小路漫步，欣賞著美麗的風景。突然，我看到了一個令人感動的畫面。一位老人正坐在公園的長椅上，他的面前放著一個破舊的盒子，盒子里裝著一些零錢。老人的臉上布滿了皺紋，他的眼神中透露出一絲無奈和期待。當時我想幫這位老人，但是又怕自己的舉動會引起別人的注意，也擔心自己會被別人嘲笑。這時，一個小女孩跑了過來，她穿著一身粉色的連衣裙，頭上扎著兩個小辮子，可愛極了。小女孩看到老人后，毫不猶豫地從自己的口袋里拿出了一枚硬幣，放進了老人的盒子里。老人感激地看著小女孩，臉上露出了感謝的笑容?？吹竭@一幕，我的心中涌起了一股暖流。小女孩的善良和愛心讓我深受觸動，我也學著她的樣子，為老人獻上自己的一份愛心。這件事讓我懂得：如果我只是心動而不行動，那么美好的事情就會永遠停留在我的心中，而不會變成現(xiàn)實。從那以后，我決定改變自己。每當我看到需要幫助的人時，我不再猶豫，而是毫不猶豫地伸出援手。我會為貧困山區(qū)的孩子捐贈書籍和文具，會為生病的同學送去溫暖和祝福，會為社區(qū)的老人打掃房間和購買生活用品。雖然我的力量很渺小，但是我相信，只要每個人都行動起來，世界就會變得更加美好。在行動的過程中，我也收獲了很多。我收獲了別人的感激和尊重，也收獲了自己的成長和進步。我明白了，心動就要行動，只有將美好的想法付諸實踐，才能讓生活變得更加精彩。窗外的微風依舊輕拂著，我的思緒也漸漸回到了現(xiàn)實。我放下手中的筆，站起身來，走到窗前，望著窗外的藍天白云，心中充滿了信心和力量。我知道，在未來的日子里，我會繼續(xù)行動起來，為自己的夢想而努力，為他人的幸福而奉獻，為家鄉(xiāng)的繁榮而奮斗，為祖國的強盛而拼搏。答案第10頁，共13頁

【詳解】本題考查命題作文寫作。1.審題立意?！靶膭泳鸵袆印边@個題目強調了“心動”與“行動”之間的緊密聯(lián)系。“心動”代表內心的觸動和欲望，“行動”則是將這種觸動轉化為實際的活動。立意可以圍繞積極行動、勇于實踐、將美好的想法付諸行動等方面展開?？梢员磉_只有行動才能實現(xiàn)夢想、創(chuàng)造美好、帶來收獲的觀點，同時也可以反思光有心動而無行動的弊端。2.選材構思。如以個人成長為例，心動的瞬間：看到優(yōu)秀的同學在學習上的刻苦努力和取得的優(yōu)異成績，內心受到觸動，產(chǎn)生了也要努力學習提升自己的欲望；行動的過程：制定詳細的學習計劃，每天早起背誦課文、認真聽講、課后積極向老師和同學請教問題、利用課余時間閱讀大量書籍等。收獲與啟示：通過行動，成績得到了提高，更重要的是培養(yǎng)了自律、堅持等良好品質，明白了只有將心動轉化為行動，才能不斷成長進步。以他人幸福為例，如心動的瞬間：在公交車上看到年輕人主動給老人讓座，被這種善舉感動，產(chǎn)生了也要多關心幫助他人的想法；行動的過程：積極參加社區(qū)的志愿者活動，幫助孤寡老人打掃房間、購買生活用品、陪他們聊天解悶；在學校里主動關心幫助有困難的同學。收獲與啟示：看到被幫助的人臉上的笑容，