廣東省佛山市順德區(qū)江義初級中學(xué)九年級化學(xué)上冊 4.4 化學(xué)式與化合價教案1 新人教版

廣東省佛山市順德區(qū)江義初級中學(xué)九年級化學(xué)上冊4.4化學(xué)式與化合價教案1新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：新人教版九年級化學(xué)上冊4.4化學(xué)式與化合價教案

2.教學(xué)年級和班級：廣東省佛山市順德區(qū)江義初級中學(xué)九年級一班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解化學(xué)式的含義和化合價的概念，能夠運用化學(xué)式和化合價進(jìn)行簡單的化學(xué)計算。

2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，通過觀察化學(xué)反應(yīng)過程，理解化學(xué)式的變化和化合價的變化。

3.培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰?，通過實驗操作，掌握化學(xué)式的書寫方法和化合價的計算方法。

4.培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，能夠運用化學(xué)式和化合價的知識解決實際問題。學(xué)情分析九年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的化學(xué)基礎(chǔ)知識，對化學(xué)式的概念和化合價的基本原則有一定的了解。學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了原子和離子的知識，能夠理解化學(xué)反應(yīng)中的電子轉(zhuǎn)移。然而，學(xué)生對于化學(xué)式的書寫和化合價的計算仍然存在一定的困難，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步鞏固和提高。

學(xué)生在觀察能力和實驗操作方面表現(xiàn)較好，能夠仔細(xì)觀察化學(xué)反應(yīng)過程并準(zhǔn)確進(jìn)行實驗操作。然而，部分學(xué)生在解決實際問題時，仍然存在一定的思維障礙，需要通過本節(jié)課的實踐練習(xí)和問題解決環(huán)節(jié)來提升思維能力。

此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度對課程學(xué)習(xí)有重要影響。部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，積極參與課堂討論和實驗操作，能夠主動提出問題并尋求幫助。然而，部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較為消極，對化學(xué)學(xué)習(xí)缺乏興趣，需要教師通過激發(fā)學(xué)生興趣和提供積極的學(xué)習(xí)環(huán)境來提高他們的學(xué)習(xí)動力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計算機、實驗室用具（如試管、試劑、滴定管等）、化學(xué)儀器（如顯微鏡、電子天平等）。

2.課程平臺：學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)，用于發(fā)布教學(xué)資料、布置作業(yè)和進(jìn)行互動交流。

3.信息化資源：教學(xué)課件、視頻動畫、實驗操作演示、在線化學(xué)知識庫等。

4.教學(xué)手段：小組討論、實驗演示、問題解答、互動式教學(xué)、案例分析等。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)化學(xué)式與化合價這部分內(nèi)容。我們先來回顧一下已學(xué)過的知識，請大家打開課本第44頁，看到第三章第四節(jié)的內(nèi)容。大家回憶一下，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？

2.知識講解

(1)化學(xué)式

首先，我們來講解化學(xué)式。化學(xué)式是表示物質(zhì)組成的符號，它由元素符號和化學(xué)鍵組成。化學(xué)式能夠反映出物質(zhì)的分子組成和分子中原子的數(shù)量關(guān)系。例如，水的化學(xué)式是H2O，表示一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子組成。

(2)化合價

3.案例分析

(1)化學(xué)式的計算

我們來看一個案例。假設(shè)有一個化合物，它的化學(xué)式是FeCl3。請大家根據(jù)化學(xué)式，計算一下這個化合物中鐵和氯的原子數(shù)量。

(2)化合價的計算

4.小組討論

現(xiàn)在，請大家分成小組，一起討論一下你們在案例分析中遇到的問題和解決方法。每個小組選擇一個代表來分享你們的討論結(jié)果。

5.課堂總結(jié)

6.課后作業(yè)

請大家完成課本第45頁的練習(xí)題，包括填空題、選擇題和解答題。這些題目將幫助大家鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識，并提高解決問題的能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識掌握：學(xué)生們能夠理解化學(xué)式的概念，掌握化學(xué)式的書寫方法和化合價的原則，能夠運用化學(xué)式和化合價進(jìn)行簡單的化學(xué)計算。

2.觀察能力：通過觀察化學(xué)反應(yīng)過程，學(xué)生們能夠理解化學(xué)式的變化和化合價的變化，提高他們的觀察能力。

3.實驗?zāi)芰Γ和ㄟ^實驗操作，學(xué)生們能夠掌握化學(xué)式的書寫方法和化合價的計算方法，提高他們的實驗?zāi)芰Α?/p>

4.思維能力：通過案例分析和問題解決環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠運用化學(xué)式和化合價的知識解決實際問題，提高他們的思維能力。

5.學(xué)習(xí)興趣：通過實驗和案例分析，學(xué)生們能夠感受到化學(xué)的趣味性和實用性，激發(fā)他們對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

6.合作能力：通過小組討論，學(xué)生們能夠與他人合作，共同解決問題，提高他們的合作能力。

7.自主學(xué)習(xí)能力：通過課后作業(yè)和自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠自主學(xué)習(xí)，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。板書設(shè)計1.化學(xué)式與化合價的關(guān)系

-化學(xué)式：由元素符號和化學(xué)鍵組成，表示物質(zhì)組成的符號。

-化合價：元素在化合物中的原子價值，表示元素與其他元素結(jié)合的能力。

2.化學(xué)式的計算

-案例：FeCl3

-鐵原子數(shù)量：1

-氯原子數(shù)量：3

3.化合價的計算

-案例：NaOH

-鈉原子化合價：+1

-氧原子化合價：-2

-氫原子化合價：+1

-總化合價：0

4.化學(xué)式與化合價的應(yīng)用

-計算化合物中元素的原子數(shù)量

-判斷化合物的穩(wěn)定性

-預(yù)測化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)物

板書設(shè)計要求簡潔明了，突出重點，準(zhǔn)確精煉，概括性強。通過板書設(shè)計，學(xué)生能夠一目了然地理解化學(xué)式與化合價的關(guān)系，以及如何運用化學(xué)式和化合價進(jìn)行計算和分析。同時，板書設(shè)計應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

今天我們一起學(xué)習(xí)了化學(xué)式與化合價這部分內(nèi)容。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們掌握了化學(xué)式的概念、書寫方法和化合價的原則，了解了如何運用化學(xué)式和化合價進(jìn)行簡單的化學(xué)計算。同時，我們通過觀察化學(xué)反應(yīng)過程和實驗操作，提高了觀察能力和實驗?zāi)芰?。在案例分析和問題解決環(huán)節(jié)中，我們運用了化學(xué)式和化合價的知識解決實際問題，鍛煉了思維能力。

2.當(dāng)堂檢測

下面我們來進(jìn)行當(dāng)堂檢測，以鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識。請大家打開課本第45頁，完成練習(xí)題。這些題目包括填空題、選擇題和解答題，將幫助大家鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識，并提高解決問題的能力。

練習(xí)題：

1.填空題：

(1)水的化學(xué)式是______，表示一個水分子由______個氫原子和一個______原子組成。

(2)氯化鐵的化學(xué)式是______，其中鐵的化合價為______，氯的化合價為______。

2.選擇題：

(1)下列化合物中，鐵的化合價為+2的是______。

A.FeCl3B.FeSO4C.Fe2O3D.Fe(OH)3

(2)下列物質(zhì)中，氫氧化鈉的化學(xué)式正確的是______。

A.NaOHB.NaOHC.Na2OHD.NaOH2

3.解答題：

(1)假設(shè)有一個化合物，它的化學(xué)式是MgCl2。請計算一下這個化合物中鎂和氯的原子數(shù)量。

(2)某化合物的化學(xué)式為Ca(OH)2，請判斷該化合物中鈣、氧和氫的原子數(shù)量關(guān)系。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

(1)閱讀材料：化學(xué)式與化合價在實際應(yīng)用中的案例分析，例如化學(xué)工業(yè)中的化學(xué)反應(yīng)方程式、藥品說明書中的成分表示等。

(2)視頻資源：化學(xué)實驗操作演示，化合價的計算方法，化學(xué)式與化合價在科學(xué)研究中的應(yīng)用等。

2.拓展要求：

(1)學(xué)生自主選擇適合自己的拓展內(nèi)容，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和研究。鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書館書籍等獲取更多信息，拓寬知識面。

(2)在學(xué)習(xí)過程中，遇到問題或疑惑，可以隨時向教師請教，或者與同學(xué)進(jìn)行討論，共同解決問題。

(3)學(xué)生可以將拓展學(xué)習(xí)的心得體會、研究成果等以報告、PPT、小論文等形式進(jìn)行展示，分享給其他同學(xué)和教師。

(4)鼓勵學(xué)生參與學(xué)校或社區(qū)的化學(xué)實踐活動，如化學(xué)實驗比賽、科學(xué)展覽等，將所學(xué)知識運用到實際中，提高實踐能力。

(5)學(xué)生可以定期與教師進(jìn)行交流，反饋拓展學(xué)習(xí)的情況，教師給予指導(dǎo)和評價，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)反思與改進(jìn)今天我上了一節(jié)關(guān)于化學(xué)式與化合價的課程，整體來說，我覺得教學(xué)效果還是不錯的。學(xué)生們積極參與課堂討論和實驗操作，對于化學(xué)式的書寫和化合價的原則有了更加清晰的理解。但在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺得在課堂導(dǎo)入部分，我可以更加生動有趣地引入新課。例如，我可以利用一些現(xiàn)實生活中的例子，讓學(xué)生們更好地理解化學(xué)式和化合價的實際應(yīng)用。這樣能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

其次，在案例分析環(huán)節(jié)，我給予學(xué)生的時間稍微有些少了。學(xué)生們對于化學(xué)式的計算和化合價的計算還需要更多的練習(xí)和鞏固。下次在教學(xué)過程中，我可以增加一些練習(xí)題，讓學(xué)生們在課堂上就能及時鞏固所學(xué)知識。同時，我也要注意引導(dǎo)學(xué)生們運用化學(xué)式和化合價的知識解決實際問題，培養(yǎng)他們的思維能力。

此外，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂上的注意