中考英語總復(fù)習(xí)教學(xué)案集

...wd......wd......wd...中考英語總復(fù)習(xí)教案中考英語總復(fù)習(xí)教案集粹一語法重點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)(SimplePresenttense)難點(diǎn)突破：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)中第三人稱時(shí)動(dòng)詞加“s〞的用法知識(shí)目標(biāo)：通過操練、點(diǎn)評(píng)、專項(xiàng)練習(xí)等方式復(fù)習(xí)“一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)〞的

時(shí)態(tài)構(gòu)造。復(fù)習(xí)步驟設(shè)計(jì)：〔一〕詞匯復(fù)習(xí)RevisionofthewordsandphraseslearntinUnit

One,dictationofthemainones?！泊谁h(huán)節(jié)也可根據(jù)中考

詞匯表順序進(jìn)展聽寫檢查〕〔二〕對話操練DialogueActing—askSstoactoutsomedialoguesabout

WhatdoyouusuallydoonSundays/intheevening?〔此

環(huán)節(jié)也可以采取學(xué)生達(dá)標(biāo)積分制進(jìn)展，即復(fù)習(xí)階段課

前對話必須人人參與〕〔三〕語法復(fù)習(xí)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)：

(A)

概念：表示某人/某事物經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作、習(xí)慣、狀態(tài)等。

(B)

時(shí)態(tài)信號(hào)：常與sometimes,often,usually,always,everyday,inthe

morning,onSunday等詞連用。

(C)

動(dòng)詞形式：用實(shí)義動(dòng)詞原形，第三人稱時(shí)用動(dòng)詞加“s〞形式，簡

稱“三單動(dòng)s〞形式，“Be〞動(dòng)詞用“am/is/are〞的形式。

(D)

情態(tài)動(dòng)詞后面直接加實(shí)義動(dòng)詞原形。

(E)

在某些動(dòng)詞后面須用動(dòng)詞原形進(jìn)展搭配，如letsbdosth,You’d

beterrdosth等。

例解：

1、Nowletme____yournames,OK?

A.call

B.tocall

C.calling

D.

calls此題應(yīng)選用“A〞項(xiàng)。在“Letsb.〞后面的構(gòu)造中應(yīng)該用動(dòng)詞原形構(gòu)造，不可以用其它形式，所以B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)都是錯(cuò)誤的。

2、He________thewashingonSundays.He_____itonSaturdays.

A.doesn’t/does

B.don’tdo/does

C.doesn’tdo/

does

D.notdoes/does此題應(yīng)選用“C〞項(xiàng)。在第三人稱“He〞為主語的否認(rèn)句中應(yīng)該用助動(dòng)詞“does〞加“not〞構(gòu)成否認(rèn)式，再加動(dòng)詞原形“do〞，所以B項(xiàng)和D項(xiàng)是顯性錯(cuò)誤，而A項(xiàng)中“doesn’t〞后面缺少動(dòng)詞原形，故也是錯(cuò)誤的。

3、There_____somepiecesofpaperonthedesk.

A.is

B.are

C.have

D.has此題應(yīng)選用“B〞項(xiàng)。在以“There〞為開頭的句子中應(yīng)該用“Therebe〞構(gòu)造，不可以說“Therehave〞，所以C項(xiàng)和D項(xiàng)是顯性錯(cuò)誤，而A項(xiàng)中“is〞，把“paper〞當(dāng)成是單數(shù)了，而“somepiecesof…〞表示了紙張的間接可數(shù)性，故A項(xiàng)也是錯(cuò)誤的。

4、I_________wecan’tgo.It’sgoingtorain.

A.willhope

B.willbeafraid

C.

willthink

D.amafraid

此題應(yīng)選用“D〞項(xiàng)。在表示心理情感的詞匯如“l(fā)ike/hope/wish/think/guess/beafraid/besorry/besure/besurprised〞等不可以用將來時(shí)態(tài)，故只能用“amafraid〞。

5、Paul____intotheliftandthelift____himdowntothefirstfloor.

A.gets/took

B.got/takes

C.gets/takes

Dgot/kept此題應(yīng)選用“C〞項(xiàng)。在“and〞前面與后面的構(gòu)造中應(yīng)該用動(dòng)詞一樣的時(shí)態(tài)構(gòu)造，不可以用一個(gè)過去時(shí)態(tài)和一個(gè)現(xiàn)在時(shí)態(tài)的形式，前后時(shí)態(tài)應(yīng)該是統(tǒng)一的。所以A項(xiàng)和B項(xiàng)是顯性錯(cuò)誤，而D項(xiàng)中的動(dòng)詞“kept〞不符合句意，故也是錯(cuò)誤的。中考英語總復(fù)習(xí)教案集粹二語法重點(diǎn)：一般將來時(shí)態(tài)〔SimpleFuturetense〕難點(diǎn)突破：begoingto/will/shall的區(qū)別使用知識(shí)目標(biāo)：通過操練、點(diǎn)評(píng)、專項(xiàng)練習(xí)等方式復(fù)習(xí)“一般將來時(shí)態(tài)〞的時(shí)態(tài)構(gòu)造及用法。復(fù)習(xí)步驟設(shè)計(jì)：〔一〕詞匯復(fù)習(xí)RevisionofthewordsandphraseslearntinUnit

Two,dictationofthemainones?！泊谁h(huán)節(jié)也可根據(jù)中考

詞匯表順序進(jìn)展聽寫檢查〕〔二〕對話操練DialogueActing—askSstoactoutsomedialoguesabout

WhatareyougoingtodothisSunday/tomorrow?〔此環(huán)

節(jié)也可以采取學(xué)生達(dá)標(biāo)積分制進(jìn)展,學(xué)生可自由組合進(jìn)

行〕〔三〕語法復(fù)習(xí)：一般將來時(shí)態(tài)：(A)概念：表示某人/某事物即將發(fā)生〔打算要做〕的動(dòng)作、狀態(tài)等。

(B)時(shí)態(tài)信號(hào)：經(jīng)常與thisevening,nextweek,tomorrow,intwoyears,

soon等詞連用。

(C)動(dòng)詞形式：用時(shí)態(tài)助動(dòng)詞“begoingto〞或“will/shall〞加實(shí)義動(dòng)

詞原形構(gòu)成?！癰egoingto〞常表示某人主觀上打算，方案去做某

事，大多情況下“will〞與“begoingto〞可以互換，但是“will〞

更強(qiáng)調(diào)某人主觀上的意愿和決心,而“shall〞則常與第一人稱連

用，表示征求對方的意見。但是在表示既定的假日、年歲、日期

等，不可以用“begoingto/shall〞表示，應(yīng)該用“will〞來表示。

例解：

1、He_______hereforShanghainextterm.

A.leaves

B.left

C.isleaving

D.willbeleaving

此題應(yīng)選用“C〞項(xiàng)。在此句中應(yīng)該用動(dòng)詞的將來時(shí)態(tài)構(gòu)造，所以A項(xiàng)和B項(xiàng)是顯性錯(cuò)誤，而D項(xiàng)中的動(dòng)詞“willbegoingto〞把“will〞和“begoingto〞兩種將來時(shí)態(tài)構(gòu)造同時(shí)用在了一處，所以D項(xiàng)是錯(cuò)誤的。

2、Wouldyouliketo_____atryagaintomorrow?

A.having

B.have

C.has

D.willhave

此題應(yīng)選用“B〞項(xiàng)。在此句中應(yīng)該用動(dòng)詞短語“wouldliketodosth〞的搭配構(gòu)造，而不可以用將來時(shí)態(tài)，所以D項(xiàng)是顯性錯(cuò)誤，而A項(xiàng)C項(xiàng)不是動(dòng)詞原形，所以也是錯(cuò)誤的。

3、He_______hereforShanghainextterm.

A.leaves

B.left

C.isleaving

D.willbeleaving

此題應(yīng)選用“C〞項(xiàng)。在此句中應(yīng)該用動(dòng)詞的將來時(shí)態(tài)構(gòu)造，所以A項(xiàng)和B項(xiàng)是顯性錯(cuò)誤，而D項(xiàng)中的動(dòng)詞“willbegoingto〞把“will〞和“begoingto〞兩種將來時(shí)態(tài)構(gòu)造同時(shí)用在了一處，所以D項(xiàng)是錯(cuò)誤的。

4、Wouldyouliketo_____atryagaintomorrow?

A.having

B.have

C.has

D.willhave此題應(yīng)選用“B〞項(xiàng)。在此句中應(yīng)該用動(dòng)詞短語“wouldliketodosth〞的搭配構(gòu)造，而不可以用將來時(shí)態(tài)，所以D項(xiàng)是顯性錯(cuò)誤，而A項(xiàng)C項(xiàng)不是動(dòng)詞原形，所以也是錯(cuò)誤的。

5、You’dbetter____yourhomeworkand____itheretomorrow.

A.willfinish/bring

B.finish/willbring

C.finish/take

D.finish/bring此題應(yīng)選用“D〞項(xiàng)。在此句中“You’dbetter〞后面應(yīng)該用動(dòng)詞原形“finish〞的搭配構(gòu)造，而不可以用將來時(shí)態(tài)，所以A項(xiàng)、B項(xiàng)是顯性錯(cuò)誤，而C項(xiàng)中動(dòng)詞“takeithere〞為方向性錯(cuò)誤，所以也是不可選用的。

6、____theboyfreetomorrowmorning?

A.Is

B.Does

C.Are

D.Will此題應(yīng)選用“A〞項(xiàng)。根據(jù)句中的“tomorrowmorning〞可以知道應(yīng)該用動(dòng)詞的將來時(shí)態(tài)形式，但是D項(xiàng)中缺少動(dòng)詞原形故是錯(cuò)誤的，而“befree〞是動(dòng)詞短語，所以B項(xiàng)也是錯(cuò)誤的。故應(yīng)該用A項(xiàng)“Is〞。在英語中表示已經(jīng)事先安排好的方案時(shí)，可以用現(xiàn)在時(shí)態(tài)代替將來時(shí)態(tài)。(四)穩(wěn)固拓展：中考英語總復(fù)習(xí)教案集粹三語法重點(diǎn)：形容詞和副詞的對比等級(jí)(Comparisonofadjectivesand

adverbs)難點(diǎn)突破：〔1〕形容詞、副詞的原級(jí)、對比級(jí)、最高級(jí)的不同構(gòu)成

〔2〕原級(jí)、對比級(jí)、最高級(jí)的異同用法知識(shí)目標(biāo)：通過操練、點(diǎn)評(píng)、專項(xiàng)練習(xí)等方式掌握“形容詞、副詞〞的

不同的級(jí)的構(gòu)造及其用法。復(fù)習(xí)步驟設(shè)計(jì)：〔一〕詞匯復(fù)習(xí)

RevisionofthewordsandphraseslearntinUnit3-

4,dictationofthemainones。〔此環(huán)節(jié)也可根據(jù)中考詞

匯表順序進(jìn)展聽寫檢查〕〔二〕對話操練DialogueActing—askSstoactoutsomedialoguesabout

Whichdoyoulikebetter,swimmingorskating?Whois

taller?/Whoisthetallest?OrWhichdoyoulikebest,

dogs,cats,orchickens?etc.〔此環(huán)節(jié)也可以采取學(xué)生達(dá)

標(biāo)積分制進(jìn)展,學(xué)生可自由組合進(jìn)展〕〔三〕語法復(fù)習(xí)：

1〕形容詞、副詞的等級(jí)：原級(jí)、對比級(jí)、最高級(jí)。

2〕構(gòu)成方法：原級(jí)即形容詞、副詞原形不變，對比級(jí)在形容詞、副

詞的詞尾加-er構(gòu)成，如果是多音節(jié)的詞則在詞前加-more,最高級(jí)

在形容詞、副詞的詞尾加-est構(gòu)成，如果是多音節(jié)的詞則在詞前

加-most構(gòu)成。

3〕使用信號(hào)：原級(jí)為quite,rather,very,too,so,really,etc.對比級(jí)為強(qiáng)

調(diào)詞much,far,still,alittle,abit,alot,than,etc.最高級(jí)為表示范圍性

質(zhì)的短語如in…/of…/among…,etc.

例解：

1、LessonFiveis________thanLessonSixinthisbook.

A.manymoreinteresting

B.muchinteresting

C.veryinteresting

D.lessinteresting此題應(yīng)選用“D〞項(xiàng)。在句中根據(jù)“than…〞可以知道應(yīng)該用“interesting〞的對比級(jí)來修飾才是符合語法的。C項(xiàng)是顯性錯(cuò)誤，A項(xiàng)對比級(jí)前應(yīng)該用“much〞來強(qiáng)調(diào)，而不是“many〞，所以是錯(cuò)誤的,B項(xiàng)的“interesting〞前缺少“more〞，故也是錯(cuò)誤的。

2、Whohas______picturebooks,Jane,LucyorLily?

A.theleast

B.most

C.themost

D.fewest此題應(yīng)選用“C〞項(xiàng)。在句中根據(jù)名詞“picturebooks〞可以知道是可數(shù)名詞，而三者以上時(shí)，應(yīng)該用“many/few〞的最高級(jí)來修飾才是符合語法的。而A項(xiàng)是顯性錯(cuò)誤，B項(xiàng)、D項(xiàng)前缺定冠詞“the〞，所以都是錯(cuò)誤的。

3、Shanghaiis______thananycityinAustralia.

A.bigger

B.biggest

C.thebiggest

D.thebigger此題應(yīng)選用“A〞項(xiàng)。在此句中根據(jù)句中的“than〞可以知道必須用對比級(jí)形式。所以B項(xiàng)和C項(xiàng)都是錯(cuò)誤的。而此處對比級(jí)前不可以“the〞，故D項(xiàng)也是錯(cuò)誤的。

4、IthinkJanuaryisthe_____monthoftheyear.It’svery_____inthat

month.

A.worst/colder

B.best/cold

C.bad/coldest

D.worst/cold此題應(yīng)選用“D〞項(xiàng)。在第一句中根據(jù)句中的“oftheyear〞可以知道必須用最高級(jí)形式。而第二句中根據(jù)“very…〞，必須用原級(jí)形式，所以A項(xiàng)和C項(xiàng)是顯性錯(cuò)誤。而B項(xiàng)不符合邏輯，故也是錯(cuò)誤的。

5、Thebananasarethe____ofall,buttheyaretoo________.

A.best,cheap

B.better,dearer

C.best,dearest

D.nicest,dear此題應(yīng)選用“D〞項(xiàng)。在第一句中根據(jù)句中的“ofall〞構(gòu)造可以知道必須用最高級(jí)形式。而第二句中根據(jù)“too…〞，必須用原級(jí)形式，所以B項(xiàng)和C項(xiàng)是顯性錯(cuò)誤。而A項(xiàng)不符合邏輯，故也是錯(cuò)誤的。(四)穩(wěn)固拓展中考英語總復(fù)習(xí)教案集粹四語法重點(diǎn)：提建議的表達(dá)方法難點(diǎn)突破：〔1〕Shallwe/I…?Let’s/Whynot/Whydon’tyou…?的用法

〔2〕You’dbetter+V原形的用法知識(shí)目標(biāo)：通過對話操練、語法點(diǎn)評(píng)、專項(xiàng)練習(xí)等方式學(xué)會(huì)向他人征求

意見〞的不同表達(dá)法。復(fù)習(xí)步驟設(shè)計(jì)：〔一〕詞匯復(fù)習(xí)RevisionofthewordsandphraseslearntinUnit

Five,dictationofthemainones?！泊谁h(huán)節(jié)也可根據(jù)中考

詞匯表順序進(jìn)展聽寫檢查〕〔二〕對話操練DialogueActing—askSstoactoutsomedialoguesabout

Shallwe…?/Whynot…?/Let’s…,OK??Whatabout

…?etc.〔此環(huán)節(jié)也可以采取學(xué)生達(dá)標(biāo)積分制進(jìn)展,學(xué)生

可自由組合進(jìn)展〕〔三〕語法復(fù)習(xí)：提建議/征求對方意見的句型有A:Shallwe…?

/ShallIopen…?意為“我們/我……好嗎〞

B:Let’s….意為“咱們……吧。〞/Whynot…?意為“為何

不…..〞/Whydon’twe/you…?意思與Whynot…?一樣。

C:You’dbetter(not)…意為“你最好〔不〕……〞。

D:“Whatabout/Howabout…?〞意為“……若何〞。

例解：

1、____wegotothezoothisafternoon?A.Do

B.Will

C.Shall

D.Did此題應(yīng)選用“C〞項(xiàng)。在句中根據(jù)人稱“we〞可以知道是第一人稱提問，而“thisafternoon〞表示將來的時(shí)間，故A項(xiàng)和D項(xiàng)是顯性錯(cuò)誤，但“we〞不可以用“will〞來連接。應(yīng)該用“Shall〞表示征求別人的意見“我們今天下午去動(dòng)物園好嗎〞。

2、Why_____haveashortrestunderthattree?

A.notto

B.don’t

C.notyou

D.not此題應(yīng)選用“D〞項(xiàng)。在句中根據(jù)“Why…〞可以知道是“Whynot…?〞句型，而“Whynot〞后面應(yīng)該直接加動(dòng)詞原形，故A項(xiàng)和C項(xiàng)是顯性錯(cuò)誤，但B項(xiàng)的“don’t〞后面缺少“you〞人稱，所以也是錯(cuò)誤的。

3、Whatabout_____shoppingwithmetomorrowafternoon?–OK.

I’dloveto.

A．going

B.togo

C.goes

D.goingto

此題應(yīng)選用“A〞項(xiàng)。在句中根據(jù)“Whatabout

…?〞可以知道應(yīng)該用動(dòng)名詞形式連接，故B項(xiàng)和C項(xiàng)是顯性錯(cuò)誤，但是D項(xiàng)的“to〞是多余的，故D項(xiàng)也是錯(cuò)誤的。

4、Let’s_____alongtheroadforashorttime,OK?

A.walking

B.walk

C.walks

D.going此題應(yīng)選用“B〞項(xiàng)。在句中根據(jù)“l(fā)et’s…〞可以知道應(yīng)該用動(dòng)詞原形連接，故A項(xiàng)、B項(xiàng)、D項(xiàng)均是錯(cuò)誤的。

5、Shallwegoand____theanimals?--_______________________.

A.tosee/That’sright

B.seeing/Notatall

C.see/Allright

D.see/That’sallright

此題應(yīng)選用“C〞項(xiàng)。在句中根據(jù)“Shallwegoand

…?〞可以知道應(yīng)該用動(dòng)詞原形連接，故A項(xiàng)和B項(xiàng)是顯性錯(cuò)誤，但是D項(xiàng)的“That’sallright〞答復(fù)不能用于“Shallwe…?〞的文句，故D項(xiàng)也是錯(cuò)誤的。(四)穩(wěn)固拓展：中考英語總復(fù)習(xí)教案集粹五語法重點(diǎn)：表示需求、問路指路的方法難點(diǎn)突破：問路指路的具體用詞知識(shí)目標(biāo)：通過對話操練、語法點(diǎn)評(píng)、專項(xiàng)練習(xí)等方式學(xué)會(huì)用“問路、

指路〞的不同表達(dá)法。復(fù)習(xí)步驟設(shè)計(jì)：〔一〕詞匯復(fù)習(xí)RevisionofthewordsandphraseslearntinUnitSix-

Seven,dictationofthemainones?！泊谁h(huán)節(jié)可根據(jù)中考

詞匯表順序進(jìn)展聽寫檢查〕〔二〕對話操練DialogueActing—askSstoactoutsomedialoguesabout

Excuseme.Canyoutellmewhere’sthenearest….?/How

Icangettothe…?/Isthistherightwayto…?etc.〔此環(huán)

節(jié)也可以采取學(xué)生達(dá)標(biāo)積分制進(jìn)展,學(xué)生可自由組合進(jìn)

行〕〔三〕語法復(fù)習(xí)問路指路的方法:

問路時(shí)常用以下句式：Excuseme.Canyoutellmewhere’sthe

nearest…?/howIcangetto…?/howtogetto…?isthistheright

wayto…?Etc.

指路時(shí)常用以下句式：Walk/Goalong/downthisroad/street,turn

left/rightatthe…crossing/takethe…turningontheleft/right/atthe

trafficlights.Walkonuntilyoureach…..It’sabout…metresalong

ontheleft/right.It’sbetween/behind/beside/opposite…Youcan’t

missit.

例解：

1、Excuseme,where’sthe_______postoffice,please?

A.farthest

B.nearby

C.nearest

D.near此題應(yīng)選用“C〞項(xiàng)。在句中根據(jù)問路的有關(guān)句式可以知道應(yīng)該用“thenearest〞表示。所以不可以用其它構(gòu)造，故A項(xiàng)和B項(xiàng)、D項(xiàng)均是錯(cuò)誤的。

2、Theschoolis______thehospitalandthepark.It’saboutaquarter’s

______.

A.among/ride

B.between/walk

C.among/walk

D.during/ride此題應(yīng)選用“B〞項(xiàng)。在句中根據(jù)“thehospitalandthepark〞可以知道是兩者之間，所以應(yīng)該用“between〞表示，而“aquarter’s〞后面應(yīng)該用名詞“walk〞表示“一刻鐘的路程〞。故A項(xiàng)和C項(xiàng)、D項(xiàng)均是錯(cuò)誤的。

3、Excuseme,canyou____metheway____therailwaystation?

A.tell/of

B.tell/from

C.tell/to

D.talk/of此題應(yīng)選用“C〞項(xiàng)。在句中根據(jù)問路指路的方法可以知道是“canyoutellme…〞構(gòu)造，故D項(xiàng)是顯性錯(cuò)誤。而A、B項(xiàng)中的介詞都是錯(cuò)誤的。

4、Ourteacheralwaysstands___________________.

A.inthefrontoftheclassroom

B.infrontoftheclassroom

C.infrontoftheteachingbuilding

D.inthefrontoftheblackboard此題應(yīng)選用“A〞項(xiàng)。在句中根據(jù)“ourteacherstands…〞可以知道是“教師在上課時(shí)站的位置〞，所以應(yīng)該用“inthefrontoftheclassroom〞表示，意為“在教室內(nèi)部的前面局部〞，而B項(xiàng)“infrontoftheclassroom〞表示“在教室外面的前方〞。故是錯(cuò)誤的。C項(xiàng)和D項(xiàng)均是顯性的位置錯(cuò)誤。

5、Thefruitshopis100metres_____myhouse,______thebus

station.

A.to/next

B.farfrom/nextto

C.awayfrom/nextto

D.from/next此題應(yīng)選用“C〞項(xiàng)。在句中根據(jù)“100metres…〞可以知道是“表示距離〞，所以應(yīng)該用“awayfrom…〞表示，而“在…隔壁〞應(yīng)該用“nextto…〞表示。故A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)都是錯(cuò)誤的。四、穩(wěn)固拓展中考英語總復(fù)習(xí)教案集粹六語法重點(diǎn)：一般過去時(shí)態(tài)及其疑問句句型。難點(diǎn)突破：一般過去時(shí)態(tài)中動(dòng)詞與行為動(dòng)詞及助動(dòng)詞的不同用法。知識(shí)目標(biāo)：通過對話操練、語法點(diǎn)評(píng)、專項(xiàng)練習(xí)等方式學(xué)會(huì)一般過去時(shí)

的用法復(fù)習(xí)步驟設(shè)計(jì)：〔一〕詞匯復(fù)習(xí)RevisionofthewordsandphraseslearntinUnit8-

10,dictationofthemainonesandimportantsentences.

〔此環(huán)節(jié)可根據(jù)中考詞匯表順序進(jìn)展聽寫檢查〕〔二〕對話操練DialogueActing—askSstoactoutsomedialoguesabout

Whatdaywasityesterday?

--Whowasn’there?---

WhatdidIgetupthismorning?

--Howmanysingerswere

thereinyourband?---Werethereanywomensingersin

yourband?etc.〔此環(huán)節(jié)也可以采取學(xué)生達(dá)標(biāo)積分制進(jìn)

行,學(xué)生可自由組合進(jìn)展〕〔三〕語法復(fù)習(xí)：一般過去時(shí)態(tài)表示過去某一時(shí)刻發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài),句中通常有表示過去某一時(shí)刻的時(shí)間狀語如:adayago,lastweek,in1996,yesterday,theotherday,等也可以表示在過去一段時(shí)間內(nèi)，某人某物經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作。Be動(dòng)詞的過去式為was/were,行為動(dòng)詞的過去式分為規(guī)則動(dòng)詞和不規(guī)則動(dòng)詞變化兩種。規(guī)則動(dòng)詞的過去式為動(dòng)詞詞尾加ed構(gòu)成，不規(guī)則動(dòng)詞則參照課本表格內(nèi)變化進(jìn)展。如：go—went/do/does—did,etc.

例解:

1、Theboy

illinbedthreedaysago,sohe

gotoschool.

A.was,didn’t

B.is,don’t

C.was,wasn’t

D.is,doesn’t此題的答案應(yīng)為A。從“threedaysago〞中可以知道應(yīng)該是一般過去時(shí)態(tài)的be動(dòng)詞和助動(dòng)詞的用法，所以可排除B項(xiàng)和D項(xiàng)的可能性，因?yàn)椤癷ll〞為形容詞，而“beill〞為動(dòng)詞短語，“go〞為動(dòng)詞，故應(yīng)該用助動(dòng)詞“did〞與“not〞構(gòu)成否認(rèn)句。

2、

hebusydoinghishomeworkyesterdayevening.

A.Did

B.Are

C.Were

D.Was此題中由“yesterdayevening〞可知該句為一般過去時(shí)態(tài)，故A、B項(xiàng)可以排除，而he不可以與“were〞搭配，因此該題答案為C。

3、Mymother

comebackuntileightyesterdayevening.

A.did

B.wasn’t

C.doesn’t

D.didn’t此題考察了助動(dòng)詞在否認(rèn)句中的用法，根據(jù)“yesterdayevening〞可知此題是一般過去時(shí)，一般過去時(shí)謂語動(dòng)詞是行為動(dòng)詞時(shí)，否認(rèn)句應(yīng)是“didn’t+動(dòng)詞原形〞。故此題答案為D。

4、When

yourmotherfinish

lastnight

A.are,read

B.did,reading

C.did,read

D.were,reading此題中“l(fā)astnight〞可知該句為一般過去時(shí)態(tài)，因此A項(xiàng)可以排除，因?yàn)閒inish為動(dòng)詞，由助動(dòng)詞來構(gòu)成問句，D項(xiàng)為顯性錯(cuò)誤，“finishdoingSth〞可得出該題的答案為B項(xiàng)。

5、Hegotupearlyand______toworkinahurry.

A.drives

B.drived

C.drove

D.isdriving此題應(yīng)選A項(xiàng)。本句中雖然沒有時(shí)間信號(hào)出現(xiàn)，但是從“gotup…〞可以知道為過去時(shí)態(tài)，所以應(yīng)前后統(tǒng)一，故A項(xiàng)和D項(xiàng)是顯性錯(cuò)誤，而“drive〞的過去式不是“drived〞，故B項(xiàng)也是錯(cuò)誤的。四、穩(wěn)固拓展中考英語總復(fù)習(xí)教案集粹七語法重點(diǎn)：反意疑問句(TagQuestions)的用法難點(diǎn)突破：反意疑問句前后半句的相反意義構(gòu)成及判斷知識(shí)目標(biāo)：掌握實(shí)意動(dòng)詞與be動(dòng)詞的反意疑問句構(gòu)成方法及熟練運(yùn)用復(fù)習(xí)步驟設(shè)計(jì)：〔一〕詞匯復(fù)習(xí)RevisionofthewordsandphraseslearntinUnit

11,dictationofthemainonesandimportantsentences.

〔此環(huán)節(jié)可根據(jù)中考詞匯表順序進(jìn)展聽寫檢查〕〔二〕對話操練DialogueActing—askSstoactoutsomedialoguesabout

You’refromShanghai,aren’tyou?YoulikeEnglishvery

much,don’tyou?Hedoesn’tknowmuchChinese,does

he?Theweathertodayisverycold,isn’tit?etc.〔此環(huán)節(jié)

也可以采取學(xué)生達(dá)標(biāo)積分制進(jìn)展,學(xué)生可自由組合進(jìn)

行〕〔三〕語法復(fù)習(xí)：反意疑問句即前半句為肯定句，后半句為否認(rèn)的一般疑問句簡單形式,或前半句為否認(rèn)句，后半句為肯定的一般疑問句簡單形式,簡稱“前肯后否，前否后肯〞。在同一個(gè)句中只能出現(xiàn)一個(gè)否認(rèn)形式。反意疑問句中問句的主語一定要用人稱代詞。在有些祈使句中，也會(huì)出現(xiàn)沒有否認(rèn)的反意疑問句，如：Let’sgotoschool,shallwe?Pleasegivemeahand,willyou?etc.這些表示請求或征求意見的祈使句主要表示的是說話人委婉的語氣，屬于典型的特殊句型。

例解：

1、Theboycouldn’tswimlastyear,________?

A.canhe

B.couldhe

C.couldn’the

D.didhe此題應(yīng)選B項(xiàng)。本句從“couldn’t…〞可知為過去時(shí)態(tài)，所以應(yīng)前后統(tǒng)一，故A項(xiàng)是顯性錯(cuò)誤，而“could〞為情態(tài)動(dòng)詞，可直接提問，不能用助動(dòng)詞提問，故D項(xiàng)是錯(cuò)誤的，而“couldn’t〞后面不能再用否認(rèn)式提問了，故C項(xiàng)也是錯(cuò)誤的。

2、Therewaslittlemeatinthefridgeyesterday,________?

A.wasn’tit

B.wasn’tthere

C.wasit

D.wasthere此題應(yīng)選D項(xiàng)。本句中雖然沒有直接出現(xiàn)否認(rèn)詞，但是“l(fā)ittle〞是具有否認(rèn)意義的單詞，意為“幾乎沒有〞，但是容易讓學(xué)生誤解為肯定意義，所以后半句中不能再出現(xiàn)否認(rèn)構(gòu)造，故A項(xiàng)和B項(xiàng)是顯性錯(cuò)誤，而“therebe〞本來的意思為“…有…〞，是固定句子構(gòu)造,不能用代詞“it〞代替，故C項(xiàng)也是錯(cuò)誤的。

3、Let’sgoswimmingthisafternoon,________________?

A.don’twe

B.willwe

C.shallwe

D.won’twe此題應(yīng)選C項(xiàng)。本句中雖然沒有直接出現(xiàn)否認(rèn)詞，但是“Let’s〞是祈使句，意為“咱們…，好嗎〞，所以后半句中應(yīng)該用“shallwe〞構(gòu)造，故A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)均是錯(cuò)誤的。

4、Katenevercomestoschoollate,__________________?

A.doesshe

Bisshe

C.doesn’tshe

D.doesKate此題應(yīng)選A項(xiàng)。本句中出現(xiàn)的否認(rèn)詞是“never〞是“not〞的強(qiáng)調(diào)形式，意為“咱們…，好嗎〞，所以后半句中不能再用否認(rèn)式提問，故C項(xiàng)是顯性錯(cuò)誤，而“comes〞為行為動(dòng)詞，應(yīng)該用助動(dòng)詞“does〞提問,故B項(xiàng)也是錯(cuò)誤的，在反意疑問句中必須用人稱代詞形式，故D項(xiàng)也是錯(cuò)誤的。

5、Pleaseclosethewindowforme,_______?

A.don’tyou

B.shallyou

C.willyou

D.doyou此題應(yīng)選C項(xiàng)。本句中沒有出現(xiàn)否認(rèn)詞，而“Please…〞則是表示請求語氣的祈使句，所以后半句中不能用否認(rèn)式提問，應(yīng)該用委婉的語氣表示“好嗎/你愿意嗎?〞故A項(xiàng)、D項(xiàng)是顯性錯(cuò)誤,而“shallyou“是搭配錯(cuò)誤。四、穩(wěn)固拓展中考英語總復(fù)習(xí)教案集粹八語法重點(diǎn)：感慨句的用法〔TheExclamatory

sentences〕難點(diǎn)突破：感慨詞How/What的不同用法知識(shí)目標(biāo)：掌握感慨句的構(gòu)成方法及熟練運(yùn)用復(fù)習(xí)步驟設(shè)計(jì)：〔一〕詞匯復(fù)習(xí)RevisionofthewordsandphraseslearntinUnit

12,dictationofthemainonesandimportantsentences.

〔此環(huán)節(jié)可根據(jù)中考詞匯表順序進(jìn)展聽寫檢查〕〔二〕對話操練DialogueActing—askSstosayoutsomesentenceslike

Howfineitistoday!/Whatafinedaytoday!/Whatan

interestingstoryitis!Howinterestingitis!etc.〔此環(huán)節(jié)

也可以采取學(xué)生達(dá)標(biāo)積分制進(jìn)展,學(xué)生可自由組合進(jìn)

行〕〔三〕語法復(fù)習(xí)感慨句表示說話人強(qiáng)烈的語氣，其構(gòu)成有以下幾種:

1、What+a/an+形容詞+名詞+主謂構(gòu)造肯定句！

eg:Whatagoodboyheis!

2、What+形容詞+名詞+主謂構(gòu)造肯定句！

eg:Whatgoodnewsitis!

〔在口語中經(jīng)常省略主謂構(gòu)造肯定句〕

3、How+主謂構(gòu)造肯定句！eg:HowImissyou!

4、How+形容詞/副詞+主謂構(gòu)造肯定句！eg:Howlovelytheboyis!

5、How+形容詞+a/an+名詞+主謂構(gòu)造肯定句！

eg:Howfineavoicehehas!

例解：

1、Whata_____rain！How_______itisraining!

A.heavily,heavy

B.heavy,heavily

C.heavily,heavily

D.heavy,heavy此題應(yīng)選B項(xiàng)。從“Whata…〞中可以看出“rain〞為名詞，故應(yīng)該用形容詞“heavy〞修飾，而后半句中“raining…〞為動(dòng)詞，應(yīng)該用副詞“heavily〞修飾，所以A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均是錯(cuò)誤的。

2、_____hotitistoday!Willitbe_____tomorrowthanitistoday?

A.What,hotter

B.How,hotter

C.What,hot

D.How,hottest此題應(yīng)選B項(xiàng)。從“…itistoday…〞中可以看出句中除了“hot〞以外沒有名詞，故應(yīng)該用“How〞來修飾，而后半句中“than…〞中可知是對比級(jí)，應(yīng)該用“hotter〞才符合語法。所以A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均是錯(cuò)誤的。

3、__________thechildrenaredancing!

A.Whathappy

B.Howhappy

C.Howhappily

D.Whathappily

此題應(yīng)選C項(xiàng)。從“…thechildrenaredancing!〞中可以看出句中除了此肯定句以外沒有名詞，故不可以用“What〞來修飾，而句中的“dancing…〞中可知應(yīng)該用副詞“happily〞才符合語法。所以A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)均是錯(cuò)誤的。

4、_______theweatherwasyesterday!

A.Howcold

B.Whatacold

C.Howcolda

D.Whatcold此題應(yīng)選A項(xiàng)。從“…theweatherwasyesterday!〞中可以看出句中除了此肯定句以外沒有名詞，故不可以用“What〞來修飾，B項(xiàng)和D項(xiàng)均是顯性錯(cuò)誤，而C項(xiàng)的冠詞“a〞是多余的，故也是錯(cuò)誤的。

5、_______weatheritis!_____theweatheris!

A.Whatabad,Howbad

B.Whatbad,Howbad

C.Whatanbad,Howbad

D.Howbad,Whatabad此題應(yīng)選B項(xiàng)。從“…itis!〞中可以看出句中除了此肯定句以外只有名詞“〞，故只能用“What〞來修飾，故D項(xiàng)是顯性錯(cuò)誤，而“weather〞是不可數(shù)名詞，故不可以用冠詞“a/an〞連接，故A項(xiàng)和C項(xiàng)均是錯(cuò)誤的。四、穩(wěn)固拓展中考英語總復(fù)習(xí)教案集粹九語法重點(diǎn)：邀請和應(yīng)答(Invitationsandresponses)難點(diǎn)突破：承受邀請時(shí)的婉轉(zhuǎn)、禮貌的應(yīng)答方式知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)邀請他人和承受邀請或謝絕邀請時(shí)的應(yīng)答方式復(fù)習(xí)步驟設(shè)計(jì)：〔一〕詞匯復(fù)習(xí)RevisionofthewordsandphraseslearntinUnit

13,dictationofthemainonesandimportantsentences.

〔此環(huán)節(jié)可根據(jù)中考詞匯表順序進(jìn)展聽寫檢查〕〔二〕對話操練DialogueActing—askSstosayoutsomesentenceslike

Wouldyouliketo…?/Willyoupleasecometo…?/Could

Ispeakto…?/I'dliketoinviteyouto…/Yes,I'dloveto./

I'dloveto,but…/Ihopeyoucan…etc.〔此環(huán)節(jié)也可以

采取學(xué)生達(dá)標(biāo)積分制進(jìn)展,學(xué)生可自由組合進(jìn)展〕〔三〕語法復(fù)習(xí):在英語中當(dāng)表示說話人婉轉(zhuǎn)的語氣時(shí)常常使用“would〞和“could〞等詞，而不以“will〞和“can〞，雖其意義是一樣的，但是語氣的婉轉(zhuǎn)程度不同。如“CouldyouhelpmewithmyEnglish?〞比“Canyouhelpme….?〞要婉轉(zhuǎn)得多，同樣“Wouldyoupleasegivemeahand?〞比“Willyougivemeahand?〞要客氣婉轉(zhuǎn)一些。在口語和日常交際中人們更加注重于人與人之間的禮貌和互相尊重。故委婉、客氣的語氣是十分需要的。

例解：

1、____youliketogotothecinemawithme?

A.Do

B.Will

C.Would

D.Could此題應(yīng)選C項(xiàng)。從“…youliketo….〞中可以看出句中應(yīng)該用“Wouldyoulike…〞來表示向?qū)Ψ教岢鐾褶D(zhuǎn)客氣的請求。故只能選用“Would〞才是符合語氣和語法的。

2、______youwaitformeattheschoolgate?

A.Could

B.Do

C.Shall

D.Must此題應(yīng)選A項(xiàng)。從“…youwaitforme….?〞中可以看出句中應(yīng)該用“Couldyou…〞來表示向?qū)Ψ教岢鐾褶D(zhuǎn)客氣的請求。故只能選用“Could〞才是符合語氣和語法的。

3、Wouldyouliketocometomyhousetonight?--________Ican’t.

A.I’dloveto.And

B.It’sapity.And

C.I’dliketo.But

D.Idon’tliketo,but此題應(yīng)選C項(xiàng)。從“…Ican’t.〞中可以看出是“去不成了〞，所以答復(fù)中前后要符合邏輯。故只能選用“I’dliketo.ButIcan’t.〞表示“我很想去，但我去不了〞。四、穩(wěn)固拓展中考英語總復(fù)習(xí)教案集粹十語法重點(diǎn)：介詞in/on/at/with等的用法難點(diǎn)突破：各介詞在搭配時(shí)的不同含義判斷。知識(shí)目標(biāo)：熟練利用介詞構(gòu)成介詞短語等。復(fù)習(xí)步驟設(shè)計(jì)：〔一〕詞匯復(fù)習(xí)RevisionofthewordsandphraseslearntinUnit14。

dictationofthemainonesandimportantsentences.〔此環(huán)

節(jié)可根據(jù)中考詞匯表順序進(jìn)展聽寫檢查〕〔二〕對話操練

DialogueActing—askSstosayoutsomesentencesusing

differentprepositionslikeWhattimedoyougetupinthe

morning?/Don’treadonthebus./Doyouhavelunchat

schoolorathome?/Whodoyougoshoppingwith?etc.

〔此環(huán)節(jié)也可以采取學(xué)生達(dá)標(biāo)積分制進(jìn)展,學(xué)生可自由

組合進(jìn)展〕〔三〕語法復(fù)習(xí):英語中介詞“in〞的基本含義為“在…內(nèi)部〞，但是習(xí)慣搭配中它往往具有較靈活的意思，如“inthesun〞意為“在陽光下〞、“inthestreet〞意為“在街上〞、“inanhour〞意為“一小時(shí)后〞等等；介詞“on〞的基本含義為“在…〔外表〕上面〞，如“onthedesk〞意為“在桌子上〞、“onthebed〞意為“在床上〞，但是“onthemorningof〞意為“在…的上午〞、“abookonradio〞意為“有關(guān)無線電的書〞等等；介詞“at〞的基本含義為“在某處,在幾點(diǎn)〞，但有時(shí)可意為“某一動(dòng)作的著落點(diǎn)〞，如“l(fā)aughat、throwat、shootat、lookat〞等，也可理解成為固定的短語搭配構(gòu)造,介詞“with〞為“伴隨狀態(tài)性的介詞〞，可理解為“與…一起，在…的情況下〞等，意思較靈活，如“withthesewords〞意為“說著，…〞、“Chineseteawithnothinginit〞意為“什么也沒放的中國茶〞，等等。例解：

1、Wouldyouliketohavemooncakes____beef____it?A.with,on

B.have,in

C.with,in

D.has,in

此題應(yīng)選C項(xiàng)。從“…mooncakes….〞中可以看出是“帶有牛肉的月餅〞，而說明月餅的只能用介詞“with,in

〞，才是符合語法的。

2、ZhangLiwritesthemostbeautifully____herclass.A.of

B.on

C.with

D.in

此題應(yīng)選D項(xiàng)。從“…themostbeautifully….〞中可以看出是“…中最優(yōu)美的〞，而用于對比范圍的，只能用介詞“in〞，不能說“onherclass〞，而“of〞后面常出現(xiàn)具體數(shù)詞，故是錯(cuò)誤的。

3、Don’tread_____bedor____thesun.It’sbadforyoureyes.A.on,under

B.in,in

C.on,near

D.inthe,in此題應(yīng)選B項(xiàng)。從“inbed/inthesun〞中可以看出是“兩個(gè)固定的搭配〞，故其余選項(xiàng)均是錯(cuò)誤的。四、穩(wěn)固拓展中考英語總復(fù)習(xí)教案集粹十一語法重點(diǎn)：簡單句的五種基本句型的用法難點(diǎn)突破：及物與不及物動(dòng)詞的區(qū)分、雙賓語用法、賓語與賓補(bǔ)成分的區(qū)別知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)用簡單句的各種句式進(jìn)展表達(dá)復(fù)習(xí)步驟設(shè)計(jì)：〔一〕詞匯復(fù)習(xí)RevisionofthewordsandphraseslearntinUnit15。

dictationofthemainonesandimportantsentences.〔此環(huán)

節(jié)可根據(jù)中考詞匯表順序進(jìn)展聽寫檢查〕〔二〕對話操練

DialogueActing—askSstosayoutsomesentencesusing

differentsentencepatternslikeLet’skeepthewindow

open.OK?/Wouldyoupleasepassmethesalt?/Whatare

theydoingoverthere?etc.〔此環(huán)節(jié)也可以采取學(xué)生達(dá)標(biāo)

積分制進(jìn)展,學(xué)生可自由組合進(jìn)展〕〔三〕語法復(fù)習(xí)

簡單句的第一種句式為主謂構(gòu)造，如Helaughs./Theyshouted.etc.第二種句式為主謂賓構(gòu)造，如WelikeChinesetea.etc.第三種句式為主語加系表構(gòu)造，如Iamveryhappy.Youlooktired.Etc.第四種句式為主謂加雙賓語構(gòu)造，如Hegavemesomefishandchips.第五種句式為主謂賓加賓補(bǔ)成分，如Ithinkhimacleverboy.Thestorymadeuslaugh.etc.

例解：

1、Johnlikes_____intheopenairinthemorning.A.walking

B.towalks

C.takeawalk

D.totaking此題應(yīng)選A項(xiàng)。從“…likes….〞中可以看出是“喜歡散步〞，而說明“喜歡做某事情〞可以用“l(fā)ikedoing

或liketodo〞表達(dá)，故其余三項(xiàng)均是錯(cuò)誤的。

2、WeboughtheraBeijingDuck.It’sa____________sentence.A.S+V

B.S+V+O

C.S+V+P

D.S+V+InO+DO此題應(yīng)選D項(xiàng)。從“heraBeijingDuck.〞中可知是“雙賓語構(gòu)造〞，“aBeijingDuck為直接賓語，her為間接賓語〞，故其余三項(xiàng)均是錯(cuò)誤的。

3、_____knowsthesadnewsexceptyouandme.

A.Bothofthem

B.Allofus

C.Neitherofthem

D.Neitherofthey此題應(yīng)選C項(xiàng)。從“knows…〞中可知主語是單數(shù)人稱，故A項(xiàng)和B項(xiàng)均不可能，而項(xiàng)的“they〞應(yīng)該用賓格,故也是錯(cuò)誤的。

4、It_____thattheplayersinbluewerethewinners.

A.seems

B.seemed

C.isseeming

D.wasseemed此題應(yīng)選B項(xiàng)。從“..were…〞中可知是過去時(shí)態(tài)的句子，故后面的時(shí)態(tài)也應(yīng)該和前面的一致,故必須使用“seemed〞。對于連系動(dòng)詞而言，沒有被動(dòng)構(gòu)造，故D項(xiàng)是錯(cuò)誤的。

5、Wemakeourcountrystrongerandmore_______.

A.beautiful

B.nicely

C.better

D.beautifully

此題應(yīng)選A項(xiàng)。從“stronger…〞中可知是形容詞的對比級(jí)，故后面的詞性也應(yīng)該和前面的一致,故必須使用“beautiful〞。四、穩(wěn)固拓展中考英語總復(fù)習(xí)教案集粹十二語法重點(diǎn)：情態(tài)動(dòng)詞can和may的用法難點(diǎn)突破：情態(tài)動(dòng)詞在具體語境中的不同含義知識(shí)目標(biāo)：用情態(tài)動(dòng)詞熟練進(jìn)展會(huì)話交際復(fù)習(xí)步驟設(shè)計(jì)：〔一〕詞匯復(fù)習(xí)RevisionofthewordsandphraseslearntinUnit16。

dictationofthemainonesandimportantsentences.〔此環(huán)

節(jié)可根據(jù)中考詞匯表順序進(jìn)展聽寫檢查〕〔二〕對話操練

DialogueActing—askSstosayoutsomesentencesusing

differentsentencepatternslikeMayIaskyousome

questions?/Excuseme,canyoutellmethewayto…?

etc.〔此環(huán)節(jié)也可以采取學(xué)生達(dá)標(biāo)積分制進(jìn)展,學(xué)生可

自由組合進(jìn)展〕〔三〕語法復(fù)習(xí):“can〞首先表示“能/會(huì)做某事〞，其次也可以表示“可能〞，可與“may〞互換使用，但是美國人多用“may〞，英國人多用“can〞，在表示否認(rèn)的可能性時(shí)，常用“can’t〞，而不用“maynot〞表示，而“may〞表示請求許可的用法較為學(xué)生所熟悉。

例解：

1、____IgooutwithLucyonweekends,Mum?---No,you______.

A.May,maynot

B.Can,maynot

C.May,mustn’t

D.Could,maynot此題應(yīng)選用C項(xiàng)。在問句中用“Can,Could或May〞提問均是可以的，但是從“…No,you….〞中可以看出是“否認(rèn)答復(fù)〞，故應(yīng)該用“mustn’t〞表達(dá)，故其余三項(xiàng)均是錯(cuò)誤的。

2、It______inoneofyourpockets,butI’mnotsure.

A.maybe

B.maybe

C.mustbe

D.can’tbe此題應(yīng)選用B項(xiàng)。從“butI’mnotsure〞中可以知道是“沒有把握的事情〞，故不能說“一定〞，也不能說“不可能….〞，而A項(xiàng)中的“maybe〞不是動(dòng)詞，故也是錯(cuò)誤的。

3、There______alwaysbeafullmooninthesky.

A.maynot

B.mustn’t

C.can’t

D.shouldn’t此題應(yīng)選用C項(xiàng)。從“afullmooninthesky.〞中可以知道是“沒有可能的事情〞，故不能說“不應(yīng)該mustn’t或shouldn’t〞，也不能用“不可能maynot〞，而應(yīng)該用“can’t〞表達(dá)。四、穩(wěn)固拓展中考英語總復(fù)習(xí)教案集粹十三語法重點(diǎn)：1)情態(tài)動(dòng)詞must表示“應(yīng)該、必須〞之意和“mustn’t〞表示

“不該/不可以…〞之意。

2)時(shí)間狀語從句和條件狀語從句難點(diǎn)突破：must的否認(rèn)意義與肯定意義的不同含義，狀語從句時(shí)態(tài)的區(qū)

別使用知識(shí)目標(biāo)：熟練使用情態(tài)動(dòng)詞、時(shí)間狀語從句、條件狀語從句等句型。復(fù)習(xí)步驟設(shè)計(jì)：〔一〕詞匯復(fù)習(xí)RevisionofthewordsandphraseslearntinUnit17。

dictationofthemainonesandimportantsentences.〔此環(huán)

節(jié)可根據(jù)中考詞匯表順序進(jìn)展聽寫檢查〕〔二〕對話操練

DialogueActing—askSstosayoutsomesentencesusing

MustIfinishtheworktoday?/Whatwillyoudoifitrains

tomorrow?/Theywillgoforapicnicaftertherain

stops.etc.〔此環(huán)節(jié)也可以采取學(xué)生達(dá)標(biāo)積分制進(jìn)展,學(xué)

生可自由組合進(jìn)展〕〔三〕語法復(fù)習(xí)

1)“must〞首先表示“應(yīng)該、必須〞之意，其次也可以表示“不該/不可

以…〞之意。

例解：

1、You_____touchthemachine,orit____hurtyou.A.mustn’t,may

B.may,must

C.maynot,can

D.can,can’t此題應(yīng)選用A項(xiàng)。從“…touchthemachine〞中可以看出是不安全的事情，所以“會(huì)弄傷人〞，前后兩句之間具有邏輯關(guān)系。故應(yīng)該用“mustn’t和may〞表達(dá)。

2、Students______drinkorsmoke,nomatterathomeoratanyother

places.

A.maynot

B.can’t

C.mustn’t

D.needn’t此題應(yīng)該選用C項(xiàng)，因?yàn)閷W(xué)生的行為準(zhǔn)則是“不得吸煙、喝酒〞，而不是“不必〞，故應(yīng)該選用“mustn’t〞表達(dá)。2)

用“when,before,after〞引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句，大多與主句時(shí)態(tài)保持

一致，但如果主句為將來時(shí)態(tài),則時(shí)間狀語從句應(yīng)該用一般現(xiàn)在時(shí)

態(tài)。

例解：

3、Youmustlookleftandright_____youcrossthestreet.A.after

B.until

C.when

D.before此題應(yīng)選用D項(xiàng)。從“…youcrossthestreet〞中可以看出帶有一定的不安全性，所以“必須先看清楚〞，而不是在穿過時(shí)/后再開場看清楚。故應(yīng)該用“before〞表達(dá)。

4、Afterwe______forthreehours,wefeltverytiredandthirsty.

A.walk

B.run

C.drive

D.walked

而成。此題應(yīng)選用D項(xiàng)。從“…wefeltverytired…〞中可以看出是過去時(shí)態(tài)的句子，所以前面的狀語從句也要與之保持一致。故應(yīng)用“walked〞表達(dá)。3)

用“if〞引導(dǎo)的條件狀語從句，大多用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，即使主句為將

來時(shí)態(tài),條件從句中帶有將來時(shí)態(tài)的時(shí)間信號(hào)，也用現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)展表

達(dá)。

例解：

5、Iftheweather____finetomorrow,they____forapicnic.

A.willbe,willgo

B.is,willgo

C.is,won’tgo

D.isn’t,willgo此題應(yīng)選用B項(xiàng)。從上下文中可以看出“如果明天天氣好，他們就要去野餐〞，所以條件從句中雖然帶有將來時(shí)態(tài)的信號(hào)“tomorrow〞，也只能用現(xiàn)在時(shí)態(tài)構(gòu)造，故A項(xiàng)是顯性錯(cuò)誤，而C項(xiàng)、D項(xiàng)不符合邏輯，故只能選用“is,willgo〞進(jìn)展表達(dá)。四、穩(wěn)固拓展中考英語總復(fù)習(xí)教案集粹十四語法重點(diǎn):情態(tài)動(dòng)詞haveto和must的區(qū)別、連系動(dòng)詞look,feel,be的用法難點(diǎn)突破：must沒有時(shí)態(tài)變化，而haveto可以有多種時(shí)態(tài)變化知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)用所教語法知識(shí)系統(tǒng)進(jìn)展表達(dá)復(fù)習(xí)步驟設(shè)計(jì)：〔一〕詞匯復(fù)習(xí)RevisionofthewordsandphraseslearntinUnit18。dictationofthemainonesandimportantsentences.〔此環(huán)節(jié)可根據(jù)中考詞匯表順序進(jìn)展聽寫檢查〕〔二〕對話操練〔DialogueActing—askSstosayoutsomesentencesusingDoyouhavetostopeatingsweets?/Didhehavetofinishalltheworkyesterday?/Westudentsmustworkhardatourlessons,needn’twe?etc.〔此環(huán)節(jié)也可以采取學(xué)生達(dá)標(biāo)積分制進(jìn)展,學(xué)生可自由組合進(jìn)展〕〔三〕語法復(fù)習(xí)1)“must〞表示說話人的主觀看法，沒有人稱和數(shù)的變化，而“haveto〞則表示客觀的角度看某人需要做的事情，意思為“必須、只得、不得不〞，有各種人稱和時(shí)態(tài)變化。兩者后面均加上動(dòng)詞原形。例解：