愛蓮說教學課件_第1頁
愛蓮說教學課件_第2頁
愛蓮說教學課件_第3頁
愛蓮說教學課件_第4頁
愛蓮說教學課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩20頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

愛蓮說教學ppt課件免費contents目錄背景介紹基礎知識課文分析拓展延伸課后作業(yè)背景介紹01《愛蓮說》是北宋理學家周敦頤創(chuàng)作的一篇散文。該文托物言志,以蓮喻人,通過對蓮花的描寫和贊美,歌頌了君子“出淤泥而不染”的美德,表達了作者潔身自好、不與世俗同流合污的高尚品格和對庸劣世態(tài)的憎惡。背景介紹作者周敦頤,字茂叔,號濂溪,是北宋著名的思想家、哲學家、文學家、教育家、改革家?!稅凵徴f》的創(chuàng)作背景為:北宋理學家周敦頤創(chuàng)作的一篇散文,通過描寫蓮的形象和品質,歌頌了蓮花堅貞的品格,從而也表現了作者潔身自愛的高潔人格和灑落的胸襟?!稅凵徴f》的作者和創(chuàng)作背景周敦頤在任職虔州期間,有一次游覽蓮花洞時寫下這篇散文,記錄了他在南康軍任職時的經歷和感悟。課文《愛蓮說》選自《周元公集》,是周敦頤創(chuàng)作的一篇散文。該文作于宋仁宗嘉祐八年(1063年),當時周敦頤從合州解職回京,正好遇上回京述職的轉運使王逵,王逵的馬病死在客棧門口,周敦頤聽到后前去拜訪并送了一匹馬給王逵,因此二人結下了緣分。后來王逵上奏本請求周敦頤留在合州任職,但朝廷并沒有同意,反而提拔周敦頤到南康任職,后遷滁州任職,旋改虔州。課文的出處和版本基礎知識02“蕃”讀fān,意思是多;“濯”讀zhuó,意思是洗滌;“漣”讀lián,意思是水波紋;“蕃”讀fán,意思是茂盛。01020304生字詞注音釋義0102古文特殊句式“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”是并列句,表示“出淤泥”和“濯清漣”是并列關系。“予謂菊,花之隱逸者也”是判斷句,表示“菊”是“花之隱逸者”;古文修辭手法“予獨愛蓮之出淤泥而不染”使用了比興手法,以“蓮之出淤泥而不染”比喻君子不與世俗同流合污的高潔品格;“濯清漣而不妖”使用了擬人手法,賦予蓮以人的情態(tài),形容蓮花的清新可愛。課文分析03總結詞描述蓮花的美麗和潔凈,表示蓮花雖然生長在污泥之中,但不受其污染,體現了高尚的品德和情操。詳細描述蓮花從污泥中生長出來,卻不被污泥所染,保持著純凈和美麗。這種特性讓人們對蓮花產生了深深的敬意和喜愛。同時,這也寓意著人們在面對困境和挑戰(zhàn)時,要有堅韌不拔的精神和高尚的品德,不被環(huán)境所左右。蓮之出淤泥而不染總結詞描繪了蓮花在清澈的水中綻放,卻不顯得妖艷,體現了中庸之道和謙虛謹慎的精神。詳細描述蓮花在清澈的水中開放,雖然美麗卻不顯得妖艷,這種特性體現了中庸之道和謙虛謹慎的精神。在現實生活中,我們也應該保持這種精神,不要過于張揚和炫耀自己,而是要注重內在的品質和修養(yǎng)。蓮之濯清漣而不妖VS描述了蓮花的內部結構和外觀特征,寓意著做人要內心坦蕩、外表正直,不偏不倚,不屈不撓。詳細描述蓮花內部有眾多的孔洞,能夠暢通無阻地傳遞水分和養(yǎng)分,同時也能夠承受風雨的侵襲。外表筆直挺拔,不偏不倚,這種特性體現了做人要內心坦蕩、外表正直,不偏不倚,不屈不撓的精神。在現實生活中,我們也應該保持這種精神,不斷追求進步和完善自己??偨Y詞蓮之中通外直描述了蓮花的香氣能夠傳到遠處,越來越清芬,寓意著人的美德和名聲能夠遠揚四海。蓮花散發(fā)出淡淡的香氣,這種香氣能夠傳到遠處,讓人們都能夠感受到它的美麗和芬芳。這種特性寓意著人的美德和名聲能夠遠揚四海,讓更多的人了解和認可自己。在現實生活中,我們也應該注重自己的品德修養(yǎng)和形象塑造,讓自己成為別人的榜樣和楷模。總結詞詳細描述蓮之香遠益清描繪了蓮花筆直潔凈地生長著,寓意著人的品德要正直、高潔、有擔當??偨Y詞蓮花筆直潔凈地生長在水面上,這種特性寓意著人的品德要正直、高潔、有擔當。在現實生活中,我們也應該注重自己的品德修養(yǎng)和形象塑造,讓自己成為別人的榜樣和楷模。同時也要勇于承擔責任和義務,為社會做出更多的貢獻。詳細描述蓮之亭亭凈植拓展延伸04了解與蓮相關的詩詞作品,欣賞其中的藝術表現和思想內涵??偨Y詞在中國傳統文化中,蓮花是一種富有象征意義和文化內涵的植物,與蓮相關的詩詞作品也十分豐富。例如,《愛蓮說》、《采蓮曲》、《青陽渡》等經典作品,描繪了蓮花的美麗、純潔和高雅,同時也表達了人們對美好生活的向往和追求。在教學中,可以選取一些與蓮相關的詩詞作品,引導學生欣賞其中的藝術表現和思想內涵,加深對蓮花文化的理解。詳細描述與蓮相關的詩詞欣賞總結詞探究蓮花在中國傳統文化中的文化內涵和象征意義。詳細描述蓮花在中國傳統文化中具有豐富的文化內涵和象征意義。它被視為純潔、高雅、美好的象征,寓意著清廉、高潔、神圣、優(yōu)雅等品質。此外,蓮花還被視為生命的象征,寓意著生命的輪回和更迭。在教學中,可以引導學生探究蓮花在中國傳統文化中的文化內涵和象征意義,加深對蓮花文化的理解。與蓮相關的文化內涵總結詞了解與蓮相關的成語故事和寓意。詳細描述與蓮相關的成語故事有很多,例如“出水芙蓉”、“藕斷絲連”、“并蒂蓮開”等等。這些成語故事不僅富有文化內涵,而且具有教育意義。例如,“出水芙蓉”比喻文章或人像蓮花一樣清新美麗;“藕斷絲連”比喻感情或關系雖然中斷,但仍然難以割舍;“并蒂蓮開”比喻夫妻恩愛或朋友情深。在教學中,可以選取一些與蓮相關的成語故事,引導學生了解其含義和應用,加深對蓮花文化的理解。與蓮相關的成語故事課后作業(yè)05總結詞:強化記憶詳細描述:通過背誦全文,幫助學生強化對文章內容的記憶,有助于更好地理解和掌握《愛蓮說》的思想和藝術特點。背誦《愛蓮說》全文總結詞:深化理解詳細描述:閱讀《愛蓮說》的翻譯和注釋,幫助學生深入理解文章中的詞匯、短語和句子的含義,進

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論