山東省棗莊市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

山東省棗莊市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.7.按要求抄寫句子。要求：（1）字的中心要在橫格的中線上，保持水平。（2）字距要差不多，標(biāo)點符號和字之間也要保持一定的距離。童年啊！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑?！腳______________2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)情境完成練習(xí)。

小常：我們在文字中旅行，領(lǐng)略大自然的美。我們期待著觀賞壯觀的錢塘江大潮：“頓時人聲鼎沸，有人_________，________！我們踮著腳_________，江面還是_________，看不出有什么變化?！?/p>

小熟：我還被這樣的美景所吸引。細(xì)細(xì)的溪水，流著_____________，流著月光。____________布滿河床。喲，卵石間有多少___________啊，每個小水塘____________！

小常：我發(fā)現(xiàn)詩句中也有“美”。詩句“可憐九月初三夜，____________?！碧N藏著自然美；詩句“____________，遠(yuǎn)近高低各不同?！闭故玖苏芾砻溃骸霸颇钙溜L(fēng)燭影深，____________。”體現(xiàn)了想象美；“生當(dāng)作人杰，__________?！弊屛腋惺艿搅似焚|(zhì)美。

小熟：我發(fā)現(xiàn)諺語中有“智”。入秋后陰雨連綿，我穿上了厚衣服，因為我知道：“____________，____________?！?/p>

小常：我領(lǐng)悟到文字中有“理”。擅長體育的小天和文化課成績優(yōu)秀的小美爭論誰更優(yōu)秀，我們可以引用《雪梅》中的“____________，____________?！被蚴前俗殖烧Z“_________，_________?！边M(jìn)行調(diào)解。勸告不敢提問的同學(xué)時，我們可以引用“____________，孰能無惑？”鼓勵他。送別即將遠(yuǎn)行的朋友時，我們可以用“____________，天下誰人不識君？”寬慰他。

小熟：書中的幾個人物讓我印象深刻。說出“____________，此必苦李?！钡牧钊朔Q贊；選擇“____________，以堙于東海?！钡腳______令人敬佩。

小常：是啊，這個學(xué)期，我們真是收獲頗豐。2）.“讀書活動倡議書”：請根據(jù)拼音將倡議內(nèi)容補充完整。

親愛的同學(xué)們：讀書讓人生更深邃、更寬廣。如果你想擁有mǐn

jié(

)的才思，xiàng

rì

kuí(

)一樣的成長姿態(tài)，那么，快來參加讀書活動吧！站在文學(xué)巨人的jiān

bǎng(

)上，去感受星空的靜謐ménglóng(

)，領(lǐng)略英雄的浩然之氣。人人爭做bó

gǔ

tōng

jīn(

)“小達(dá)人”，讓智慧之光在童年shǎn

shuò(

)。3）.樂樂收集了描寫鄉(xiāng)村生活的古詩詞，我們幫他整理一下吧。

鄉(xiāng)村生活歡樂多！瞧，這里有一個小朋友正在專注地捕蟬：意欲捕鳴蟬，忽然閉口立；還有一個小朋友在釣魚：路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人；小溪邊，有個小朋友在剝蓮蓬：最喜小兒亡賴，___________________。還有一個小朋友在追蝴蝶：兒童急走追黃蝶，_______________。4）.按要求寫出四字詞語。

描寫人物動作的四字詞語：_________、_________、_________5）.將下列詞語補充完整，再選擇合適的詞語填入語段中。

焦()不安

心(

)如焚

雞犬相()

臨(

)不懼

彬彬有(

)

車水(

)龍

(

)煙裊裊

高樓林(

)

這是一個秀美、寧靜的小山村，沒有大城市(

)的喧囂，只有(

)的平淡，如果你厭倦了大城市(

)的禁錮，來這里，一切(

)都煙消云散了。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說法有誤的一項是（

）A．詩歌常常表達(dá)詩人獨特的感受，飽含著真摯的情感，蘊含著豐富的想象。B．寫游覽過的一個地方，可以按照游覽的順序來寫，但不可以按照景物變化的順序來寫。C．閱讀童話故事時，我們不僅能感受童話故事中奇妙的想象，還能感受人物真善美的形象。D．閱讀較長的文章，我們只要把每個部分的主要意思連起來，就可以把握文章的主要內(nèi)容。2）.下列對課文理解不正確的一項是（

）A．《芙蓉樓送辛漸》是一首送別詩，表達(dá)了詩人與友人的離情別意。B．《塞下曲》這首詩寫的是“飛將軍”李廣在雪夜準(zhǔn)備率兵追敵的壯舉，表現(xiàn)了雪夜的寒冷。C．《墨梅》這首詩表達(dá)了詩人對待人生的態(tài)度以及不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。D．《“諾曼底號”遇難記》歌頌了哈爾威船長忠于職守、舍己為人的崇高品質(zhì)。3）.下面帶點字的讀音全對的一項是（）A．屏（bǐng）息

單（dān）于B．重荷（hè）

倔強（jiàng）C．親昵（nī）

調(diào)（diào）遣D．包扎（zh?。?/p>

應(yīng)和（hè）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.錢塘江大潮是天下奇觀。（改為反問句）

__________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.將下面的詩句、題目屬于同一首詩的用線連起來。

生當(dāng)作人杰但聞人語響《夏日絕句》

空山不見人死亦為鬼雄

《鹿柴》

一道殘陽鋪水中騷人閣筆費評章

《暮江吟》

梅雪爭春未肯降

遠(yuǎn)近高低各不同

《雪梅》

橫看成嶺側(cè)成峰

半江瑟瑟半江紅

《題西林壁》2）.連線。

紙老虎

一毛不拔吝嗇的人

變色龍

外強中干的人

鐵公雞

善于變化和偽裝的人

應(yīng)聲蟲

馴順的奴才

哈巴狗

隨聲附和的人

6、排序題（每題5分共2題）1）.我的思維最嚴(yán)密，排序?qū)ξ襾碚f太容易了。

(

)我連忙走上一步向老師問好。

(

)生愛師，師愛生，我心里真快樂。

(

)同學(xué)們也一個跟著一個地向老師問好。

(

)我走進(jìn)校門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見老師在教室門口。

(

)老師也向同學(xué)一個一個地問好。

(

)同學(xué)們心里也都很快樂。2）.按順序排列下列句子。

________麥田的盡頭，村辦的工廠一座挨一座，連成一片。

________河水是那么清澈、明凈，水里的小魚兒自由自在地游來游去。

________小河的另一邊是麥田，如今金燦燦的，向人們報告著豐收的喜訊。

________一條小河從我們的村子里靜靜地流過。

________山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

________小河的一邊是果園，你看那杏兒發(fā)黃，桃兒發(fā)白，散發(fā)著誘人的清香。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法，錯誤的打“√”，正確的打“×”。

1．“最喜小兒亡賴”中的“亡賴”意思同“無賴”。(

)

2．三月，春水伴著桃花而生，像桃花一樣艷麗嬌美，所以叫桃花水。()

3．說新聞時只能說好事，壞事不能說。()

4．《白樺》這首詩歌字里行間充溢著對白楊由衷的喜愛、贊美和崇敬之情。()

5．“我不敢再討厭母雞了”這句話是說對母愛的一種純潔、神圣的尊敬。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩閱讀。浪淘沙(其七)[唐]劉禹錫八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。1．讀詩句“八月濤聲吼地來”時，我想到了《觀潮》中寫的“午后一點左右，從遠(yuǎn)處傳來________________________，好像________________________”的情景?！蚌畷r，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風(fēng)號浪吼?！睂懗隽舜蟪蓖巳サ那榫埃覀儾唤髡b起《浪淘沙》(其七)中的詩句：_________________________，________________________。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

你的同學(xué)、老師和什么動物比較像？什么地方像？每天學(xué)習(xí)、生活在這個“動物園”里，你感覺怎么樣？請選擇幾位同學(xué)或老師，以“小小‘動物園’”為題寫一篇習(xí)作。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.實用性閱讀。請?zhí)羁铡?/p>

這是某市區(qū)內(nèi)的公共汽車站牌。你能看懂嗎？這是______路公共汽車站牌，這路車行駛在________________至_________________的路段。住在“前進(jìn)村”的人______（能不能？）乘坐這路公交車去“武漢動物園”，住在“十里鋪”的人______（能不能？）乘坐這路公交車去“武漢動物園”。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀一讀，給下列加點的詞語選擇正確的選項。（填序號）

驕傲：①自以為了不起，看不起別人；②自豪。

（1）目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。(

)

（2）虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。(

)

串：①許多個連貫成一行；②量詞，用于成串兒的東西；③互相勾結(jié)、勾通；④由這里到那里走動。

（3）那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢。(

)

（4）把羊肉塊兒用竹簽子串起來。(

)2）.用“\”畫掉括號中不恰當(dāng)?shù)脑~語，使句子通順。

（1