廣東省梅州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版隨堂測(cè)試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

廣東省梅州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版隨堂測(cè)試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.下面是甜甜找到的感受詩(shī)歌韻味的方法，請(qǐng)你閱讀并完成下面的練習(xí)。反復(fù)朗讀有助于感知詩(shī)歌韻味。初讀不能漫無(wú)目的地讀，要讀準(zhǔn)字音，消miè字詞問(wèn)題。要正確停頓，感知現(xiàn)代詩(shī)的節(jié)奏感。精讀要體會(huì)情感，讀出韻味。關(guān)注結(jié)構(gòu)相同的短語(yǔ)，如“月明的園中，téngluó的葉下，母親的xī上”；關(guān)注“哪一顆星沒(méi)有光？哪一朵花沒(méi)有香？哪一次我的思潮里沒(méi)有你波濤的清響？”中的連續(xù)反問(wèn)及韻腳。請(qǐng)你給上面方法中的加點(diǎn)字注音，并根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

漫（）無(wú)目的

波濤（）

消

上2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。2）.在我國(guó)傳統(tǒng)文化中，蝙蝠不但代表著“福”，還代表著“壽”，以及辨別忠奸，因而蝙蝠被人們當(dāng)作吉祥如意幸福仁義的化身。直到如今，蝙蝠的形象仍然無(wú)處不在，從雕刻、繪畫(huà)、建筑，到玉器、陶瓷、金銀器、配飾等，人們的衣食住行，都有蝙蝠的吉祥圖案，請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上寫(xiě)出其寓意。

（1）蝙蝠、仙桃、鹿構(gòu)成的圖案，寓意為_(kāi)_______。

（2）蝙蝠和壽桃構(gòu)成的圖案，寓意為_(kāi)_______。

（3）蝙蝠和石榴構(gòu)成的圖案，寓意為_(kāi)_______。3）.請(qǐng)根據(jù)提示填寫(xiě)古詩(shī)句。

自然風(fēng)景有詩(shī)意。你漫步在鄉(xiāng)村田間，看到花果一片明麗色彩，就會(huì)想到范成大的詩(shī)句“____________，____________”；看到鄉(xiāng)間的籬笆、小路和枝頭新芽，就會(huì)想到楊萬(wàn)里筆下的“____________，____________”。

古人常常用詩(shī)歌表達(dá)高潔的品質(zhì)。王昌齡在《芙蓉樓送辛漸》中，用詩(shī)句“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，____________”表達(dá)自己純潔的內(nèi)心：王冕用詩(shī)句“____________，只留清氣滿(mǎn)乾坤”表達(dá)自己的浩然正氣。4）.請(qǐng)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，用“√”選擇正確讀音。

這學(xué)期，我們?cè)谡n文中旅行，記錄了許多美好瞬間。海上，當(dāng)早晨的太陽(yáng)沖破

yún?xiá

，一chànà

間，放射出奪目的光亮。庭院里，那爬上wūyán

的瓜藤，樸素又華麗的花朵，是鄉(xiāng)下人家別有風(fēng)趣的zhuāngshì

。屋頂上，小小的天窗，更是孩子們唯一的wèijiè

。不僅如此，ménglóng

的光暈（yūnyùn）、漫天的fánxīng

，乃至是枝折（zhéshé）花落的庭院，都散發(fā)著獨(dú)特的韻味。5）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

⑴欲將輕騎逐，________________________。《塞下曲》

⑵洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，__________________________。《芙蓉樓送辛漸》

⑶《四時(shí)田園雜興》（其二十五）中描寫(xiě)了田園生活的寧?kù)o閑適的詩(shī)句是：___________________________，___________________________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列選項(xiàng)的句子中沒(méi)有語(yǔ)病的是（

）A．能否堅(jiān)持鍛煉，是身體健康的關(guān)鍵因素。B．無(wú)論天氣如何，我們都要按時(shí)去參加活動(dòng)。C．餐桌上整齊地?cái)[放著筷子、盤(pán)子和一些餐具。D．信手涂鴉已成為我生活中必不可少不可或缺的內(nèi)容。2）.10.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（

）。A．因?yàn)橐桓鶚O細(xì)的電線(xiàn)，所以它也能靈巧地避開(kāi)。B．如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，就會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子。C．即使在冬天，只要天氣溫和，太陽(yáng)曬到它住宅的門(mén)口，就還可以看到蟋蟀從里面不斷拋出泥土來(lái)。D．他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺(jué)，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。3）.下列最適合作為參加《閃亮小歌手》選拔賽時(shí)作自我介紹的是（

）A．我叫多多，我對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)充滿(mǎn)好奇，我經(jīng)常在科學(xué)俱樂(lè)部展示我的作品。B．我叫樂(lè)樂(lè)，我熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，我獲得過(guò)足球冠軍，我享受在綠茵場(chǎng)上的每一次奔跑。C．我是悅悅，我是學(xué)校的小名人，每次演出我都能以甜美的歌聲贏(yíng)得掌聲，我還曾在市少兒歌唱大賽中獲得亞軍。D．我叫米莉，我有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，我愛(ài)笑，朋友們都說(shuō)我是“微笑大使”，我擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，是老師信賴(lài)的小助手。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照例句，寫(xiě)一組連續(xù)的動(dòng)作，至少用上三個(gè)動(dòng)詞。

例：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車(chē)廂，攀上了窗口。

_______________________________________________5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.連一連。

可憐九月初三夜

天下誰(shuí)人不識(shí)君

白居易

葡萄美酒夜光杯

露似真珠月似弓

王翰

莫愁前路無(wú)知己

欲飲琵琶馬上催

高適2）.連一連。

6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排序

(

)他講起課來(lái)滔滔不絕，好像是一個(gè)播音員似的。

(

)我們的數(shù)學(xué)老師，姓楊，今年23歲。

(

)下課后，他和我們一起打球、下棋……

(

)他高高的個(gè)子，戴一副金絲眼鏡。

(

)可上起課來(lái)，他對(duì)我們要求很?chē)?yán)格。2）.把下面的句子按正確的順序排列。

(

)過(guò)春節(jié)了，到處都是一派喜洋洋的景象。

(

)天黑的時(shí)候，小朋友們?nèi)タ捶艧熁?/p>

(

)豆豆聽(tīng)到同學(xué)的呼喚，也興奮地跑到花園空地上。

(

)看！那煙火有紅的，有黃的，還有綠的，就像流星從天而降。

(

)大家用手指著美麗的煙火，又叫又跳，開(kāi)心極了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.讀《蟋蟀的住宅》判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．蟋蟀用最簡(jiǎn)單、最柔弱的工具，挖掘了安全、舒適的住宅，所以它的住宅被稱(chēng)為“偉大的工程”。(

)

2．蟋蟀是很小的昆蟲(chóng)，能建造比自己大得多的住宅，所以它的住宅被稱(chēng)為“偉大的工程”。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)閱讀。浪淘沙（其七）[唐]劉禹錫八月濤聲吼地來(lái)，頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門(mén)去，卷起沙堆似雪堆。讀詩(shī)句“八月濤聲吼地來(lái)”時(shí)，我想到了《觀(guān)潮》中寫(xiě)的“午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)_________，好像___________”的情景?！蚌畷r(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來(lái)，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。”寫(xiě)出了大潮退去的情景，讓我們不禁吟誦起《浪淘沙》（其七）中的詩(shī)句：___________，_____________。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.筆下生輝。

題目：我想發(fā)明

科技日新月異，我們的身邊出現(xiàn)了無(wú)數(shù)新的發(fā)明創(chuàng)造，假如你能夠發(fā)明創(chuàng)造，你最想發(fā)明什么東西？這種發(fā)明的外觀(guān)有什么特點(diǎn)，有哪些功能呢？請(qǐng)你把它的具體特點(diǎn)寫(xiě)具體，注意詳略得當(dāng)，字?jǐn)?shù)不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀上課上課了，董老師捧著一疊大大小小的書(shū)本，笑瞇瞇地走進(jìn)教室。她將書(shū)放在講臺(tái)上，用緩慢而清晰的聲調(diào)開(kāi)始講課。一個(gè)假期沒(méi)有見(jiàn)到老師了，同學(xué)們都用崇敬的目光注視著她，好像在說(shuō)：“董老師，我們多么惦念您??！”不知為什么，我的眼前浮現(xiàn)出了電視劇中一位受人尊敬的老師的形象，她是那么慈祥，像辛勤的園丁培養(yǎng)著小樹(shù)苗。而我們的董老師，多像一位循循善誘的引路人，帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿髦R(shí)的海洋，去打開(kāi)科學(xué)寶庫(kù)的大門(mén)。同學(xué)們完全被董老師的講課吸引住了，隨著她臉上的表情，時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低首微笑……1．根據(jù)意思在上面的短文中找到相應(yīng)的詞語(yǔ)，填在括號(hào)里。

（1）形容善于有步驟地引導(dǎo)。(

)

（2）形容精神飽滿(mǎn)、神情激昂的樣子。(

)

2．選擇正確答案，填序號(hào)。

（1）“笑瞇瞇”是對(duì)老師____________的描寫(xiě)。(

)

A．動(dòng)作

B．語(yǔ)言

C．神態(tài)

（2）文中作者把老師比做___________，把自己比做___________。(

)

A．園丁

花朵

B．紅燭

小樹(shù)苗

C．園丁

小樹(shù)苗

3．用橫線(xiàn)“______”畫(huà)出文中的一個(gè)排比句。

4．請(qǐng)結(jié)合選文中的具體事例說(shuō)說(shuō)本文表達(dá)了作者怎樣的情感。

________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.晚會(huì)開(kāi)始后，游戲組需根據(jù)扮演的角色特點(diǎn)進(jìn)行分組，請(qǐng)你進(jìn)行協(xié)助。（填序號(hào)）

參與游戲的部分角色：①姜子牙

②孫悟空

③盤(pán)古

④哪吒

開(kāi)天辟地——(

)

未卜先知——(

)

三頭六臂——(

)

七十二變——(

)2）.給下列句子中的加點(diǎn)字選擇相應(yīng)的解釋。（填序號(hào)）

折：①斷（多用于長(zhǎng)條形的東西）；②彎；彎曲；③翻轉(zhuǎn)；④折疊。

（1）她把信折好，裝在信封里。(

)

（2）一場(chǎng)暴雨過(guò)后，公園里枝折花落。(

)

（3）汽車(chē)在迂回曲折的山路上行駛。(

)12、語(yǔ)言表達(dá)（