山東省濟南市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版質量測試（上學期）試卷及答案

山東省濟南市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版質量測試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，規(guī)范美觀地寫漢字。

rìyì

héngqīshùbā

hūfēnghuànyǔ

niēzhùténgyúnjiàwù

shǒuqiāng

tànwàng

qiānshǒu

qīnwěn2、填空題（每題2分共5題）1）.照樣子，看圖寫出神話故事的題目

《八仙過海》

《____________》

《___________》2）.將下列詞語補充完整，并填空。

①鴉(

)無聲

②欣喜若(

)

③(

)存高遠

④(

)忠報國

⑤神機(

)算

⑥手(

)足蹈

（1）上面的詞語中，________是形容人的動作，________是形容人的神態(tài)。（選詞填空，填序號）

（2）我們要________，長大了報效祖國。（選詞填空，填序號）

（3）讀詞語①，我想到了____________________________________的畫面。3）.讀下面的句子，并根據(jù)拼音寫出詞語。

我們的童年，有pīnbó(

)向上的奮斗，有相依相伴的溫暖。童年，父母精心的hēhù(

)并zīrùn(

)了我們的心靈，老師nàixīn(

)的教導鼓舞著我們前行，我們zhújiàn(

)長大，回顧過去，我們shōuhuò(

)滿滿，讓我們jiāndìng(

)理想信念，做一個xiōnghuái(

)寬廣的人，向著未來揚帆起航！4）.讀拼音，寫詞語。

máoyán______

jiànkāng______

ménglóng______

mǐnjié______

wèijiè______5）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

時光流轉，我們不再wúkěnàihé_________地任人欺凌。而今，“神舟”飛天，“嫦娥”tàn_____月，“天河”逐夢……中國力量chuàngzào

_______非凡成就，中國奇跡gǔwǔ_______萬千人心。kēxuéjiā

________們憑借jiāndìng

_______的信念，wánqiáng

_______拼搏的精神，不負祖國和人民的qīdài

_______，書寫中華民族偉大復興的華美篇章。我們慶幸，生逢其時；我們立志，報效祖國。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列形容人物精神風貌的加點詞語，使用不恰當?shù)氖牵ǎ〢．別看小東文質彬彬，掰手腕全班第一。B．王家的公子，已經(jīng)出落得亭亭玉立了。C．眼前的少年相貌堂堂，眼睛炯炯有神。D．張爺爺長得慈眉善目，又愛給我們講故事，所以大家都喜歡他。2）.下面各組詞語中沒有錯別字的一組是（）A．富饒無原無故鴉鵲無聲B．嚴厲騰云駕霧無可奈何C．既使筋疲力竭響徹云宵D．痕記重整棋鼓剛正不阿3）.下列詞語中沒有錯別字的一項是（

）A．獨特

照列

銳利

帳子B．灰塵

沖刷

根據(jù)

鳥翼C．盡職

瀟酒

田壩

京劇D．尸首

岡位

拆隊

禁止4、句子訓練（每題10分共1題）1）.官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。

_____________________(縮句)5、連線題（每題4分共2題）1）.4.仔細品讀下面的詩句，抓住關鍵詞想想詩句描寫的是個節(jié)日的情景，再連起來。無花無酒過清明，興味蕭然似野僧。

乞巧節(jié)家人竟喜開妝鏡，月下穿針拜九霄。

中秋節(jié)今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？

重陽節(jié)塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸。

清明節(jié)2）.把詩文與其揭示的道理用線連起來。

國家只有重用人才，起用良將，人民才能過上安定幸福的生活。

《為中華之崛起而讀書》

《出塞》

人活著的時候就要做人中的豪杰，為國家建功立業(yè);就是死了，也要成為鬼中的英雄。

《夏日絕句》

努力讀書，獲取知識，才能喚醒中華民族，才能使中國走上振興之路。

《延安，我把你追尋》

生活條件改善了，科技發(fā)展了，但自力更生、艱苦奮勇于獻身的精神不能丟6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯亂的句子整理通順，標明序號。

________這樣一快一慢，魚鱗身上出現(xiàn)了一圈松（夏季）一圈緊（冬季）的痕跡。

________魚的生長跟氣候有直接的關系。

________于是，人們根據(jù)魚的“生長圈”，計算出魚的年齡。

________秋冬季節(jié)，氣溫低，魚兒長得慢。

________有的科學家叫它“生長圈”。

________春夏季節(jié)，氣溫高，魚兒吃得多，長得快。2）.把下列句子整理成一段通順的話

________肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。

________當時的人，都驚訝于他的音樂天賦，爭著要為他出版呢。

________肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。

________在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。

________他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。7、判斷題（每題5分共1題）1）.課文再憶，回顧課文，在正確的說法后面打“√”，錯誤的打“×”。

1．《扁鵲治病》告訴我們對待自己的缺點，要像對待疾病一樣，不能諱疾忌醫(yī)。

(

)

2．《西門豹治鄴》一文是按照“摸清底細、懲治官紳、興修水利”的順序描寫的。

(

)

3．王昌齡的《出塞》表達了詩人對戰(zhàn)爭的厭倦和痛恨之情。

(

)

4．《爬天都峰》《麻雀》《觀潮》《爬山虎的腳》都是記事類文章。

(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩閱讀。題西林壁橫看成嶺側成峰，

。

，只緣身在此山中。1．將古詩補充完整。

2．本詩的作者是__代的______。題目中的“題”的意思_____，題目告訴我們，詩是寫在_______上的。

3．說說你對下列詩句的理解。

不識廬山真面目，只緣身在此山中。

______________________

4．古詩后兩句的意思用俗語概括就是“當局者迷，__________?！?/p>

5．請你再寫出一聯(lián)描寫山的詩句。

___________，____________。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

我們每個人都有自己的長處，自己的本領。請選擇自己最得意的一個方面寫下來。注意：內(nèi)容具體，語句通順流暢，題目自定。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。母雞（節(jié)選）選段一：它永遠不反抗公雞，有時候卻欺侮最忠厚的鴨子。更可惡的是遇到另一只母雞的時候，它會下毒手，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來。選段二：發(fā)現(xiàn)了一點兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個東西，讓它的兒女吃。結果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠選段三：它負責，慈愛，勇敢，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。我不敢再討厭母雞了。(1)《母雞》這篇文章的作者是_______，我還讀過他寫的《_________》。

(2)選段一寫出了母雞（

）的特點。A．欺軟怕硬B．居功炫耀C．叫聲難聽D．孜孜不倦

(3)選段二中畫線句子運用了_______的修辭手法，把“雞雛圓圓的下垂的肚子”比作“__________”，還將吃飽的雞雛和消瘦的母雞進行對比，字里行間讓我們體會到了__________。

(4)根據(jù)課文選段，我讀出了作者對母雞情感的變化是從_______到_______的。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.指出下列句子運用的描寫方法。（填序號）

A．動作描寫B(tài)．語言描寫C．心理描寫D．外貌描寫E．神態(tài)描寫

（1）我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀比我爺爺還大哩！(

)

（2）我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬。(

)

（3）他滿臉通紅，激動地說：“那次是我不對，我不該弄壞你的船……”(

)(

)2）.給加橫線字選擇正確的意思。（填序號）

拜：A．見面行禮表示祝賀；B．敬辭，用于人事往來；C．結成某種關系；D．行禮表示敬意。

（1）紀昌要拜飛衛(wèi)為師，向他學習射箭。(

)

（2）每逢過年，我們都會去長輩家拜年。(

)

（3）有一天，名醫(yī)扁鵲去拜見蔡桓公。()

（4）這件事就拜托你了。()12、語言表達（每題6分共1題）1）.按要求寫句子。

（1）過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。

（用加點的詞語寫一處你看到的景色）

_____________________________________________________

（2）我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里