記敘文之拓展應用（3大陷阱：看法不全+評價泛泛+孤立探究）-2024年中考語文考試易錯題（原卷版）

易錯點08記敘文之拓展應用

目錄

01易借陷阱（3大陷阱）

02舉一反三

【易錯點提能一】看法感悟類

【易錯點提醒二】理解評價類

【易錯點提醒三】材料探究類

03易錯題通關(guān)（真題+模擬）

易錯陷阱1：看法感悟類，沒有結(jié)合內(nèi)容

【分析】

根據(jù)題目要求選取評價角度，列舉具有說服力的理由或?qū)嵗?。注意原文中作者的觀

點可以借鑒。如果文中的多種觀點是矛盾的，則只能選擇贊成一種觀點;如果觀點不矛盾,

則可以均贊成。

【避坑技巧】

（1）讀懂文章大意，把握主旨，明確作者要表達的觀點和思想感情。

（2）針對話題，選擇適當?shù)慕嵌?，?lián)系生活實際表明觀點態(tài)度。

（3）闡述理由，列舉生活實例、道理來佐證觀點。

易錯陷阱2：理解評價類，切忌泛泛而談

【分析】

要把文章的主題思想或者情感在答案中體現(xiàn)出來，明確題目要求，針對哪一個或哪

幾個方面談，一般要求聯(lián)系生活實際。

【避坑技巧】

（1）審讀題干，分析題干要求，明確從哪一方面進行舉例。

（2）細讀文章，把握文章內(nèi)容和作者的寫作意圖。

（3）結(jié)合生活實際，將文章內(nèi)容及主旨與實際相結(jié)合進行舉例。

易錯陷阱3：材料探究類，不找相似點

【分析】

結(jié)合文章和材料，找到二者的相似點、相同點或者不同點去答題。

【避坑技巧】

⑴理解文章內(nèi)容，把握文章中心；

⑵閱讀所給鏈接材料，提取主要信息（若有多個材料，則要考慮幾則材料是共同指向一個

主題還是各有側(cè)重，形成一定的邏輯關(guān)系）；

⑶明確文章與所給鏈接材料間的輯關(guān)系（材料是再次強化了文音中心，還是從另外的角度

對文音主題的補充說明）；

⑷聯(lián)系實際生活，結(jié)合上述分析，組織語言作答（正確、積極、健康）。

【易錯點提醒一】看法感悟類

【例1】（2023?江蘇宿遷?中考真題）

桃果村

殷賢華

①桃果村，顧名思義，因盛產(chǎn)桃果而得名。整個村山上溝下，土里田外，都種滿了桃樹。

桃果村栽種桃樹歷史悠久，品種繁多，黃桃、毛桃、油桃等，應有盡有。

②今年，桃果的成熟期又快到了，漫山遍野的桃果紅里透白、白里透亮，發(fā)出誘人的光芒。

老支書叼著煙袋在村里轉(zhuǎn)悠，不禁又喜又憂：喜的是又逢上豐收年，憂的是桃果的銷路。因為

桃果村地處窮鄉(xiāng)僻壤，交通不便。

③老支書正一籌莫展，在外出差的村委會李主任和村會計小霞回來了。李主任興沖沖地說:

"這回我們到大城市考察長了見識，受到啟發(fā)，想出了一個推銷桃果的好辦法?！?/p>

④不等老支書發(fā)問，小霞就連珠炮似的說：“我們可以舉辦一個桃果節(jié)，邀請各地水果經(jīng)

銷商來洽談生意。當然我們還要邀請各類媒體來宣傳，擴大影響……”

⑤老支書認真聽完，緊皺的眉頭終于舒展開來。他笑呵呵地說：“還是你們年輕人腦筋活

絡，我支持你們！馬上召開村民大會，干部群眾一起商量怎么干！”

⑥說干就干，村民大會趁夜召開。聽說要舉辦桃果節(jié)，村民們都覺得很新奇，很興奮。大

家七嘴八舌地出主意。正亂著時，村里的"賽諸葛”阿強舉著一個小喇叭吼起來：“大伙靜一靜，

我出一個主意，我們舉辦桃果節(jié)，必須充分發(fā)揮村里女孩的作用！車展要火，必須有車模；房

展要火，必須有房模；我們桃果節(jié)要火，必須有桃模！”

⑦桃模？大家你看我，我看你，稍愣了一下，都不禁點頭叫好。村里桃樹婀娜，桃花飄香，

桃果味美，或許因為受了這滋潤，村里的女孩都別有一番風姿。這次當桃模，那可真是派上了

用場！

⑧“好！村里的女孩全部當桃模！在外面打工的，全部喊回來，為村里爭光！”老支書一錘

定音O

⑨經(jīng)過緊張籌備，桃果節(jié)終于隆重開幕了！活動得到鄉(xiāng)里甚至縣里的支持和宣傳，吸引了

好多遠道而來的客人：除了水果經(jīng)銷商，還有各級領(lǐng)導、媒體記者，數(shù)不清的游客，還來了幾

個文化采風團。

⑩望著村里一望無垠的桃林，客人們不禁心曠神怡；看著樹上掛滿的鮮香欲滴的桃果，客

人們不禁垂涎三尺。然而，令客人們眼睛睜得比銅鈴還大的，是樹下一個個搖曳多姿的桃模！

?這些桃模大都黑發(fā)齊腰，身若桃枝，面若桃花，沒有擦脂抹粉，沒有矯揉造作，是一個

個原生態(tài)的美人胚子！

?一下子，桃模們被圍得水泄不通。"長槍短炮"對準她們，各類游客都有無窮的問題和她

們交流，都想揭開這神秘的面紗----

?“你們太漂亮了，請問這和長期吃桃有關(guān)嗎？”

?“請問你們從不用化妝品嗎？”

?“你們有興趣做演員嗎？”

?這邊熱火朝天，那邊的桃果銷售無人問津。桃果節(jié)結(jié)束，桃果村的桃果銷售跟去年相比

多不了多少，氣得老支書一陣咳嗽，差點背過氣去。

?令人意想不到的是，桃果節(jié)沒有把桃果捧紅，卻把村里的桃模們捧紅了。一張張靚照出

現(xiàn)在電視、報紙、網(wǎng)絡上，桃模們的生活從此被打破了寧靜。桃模們有簽約當影視演員的，有

簽約做時裝模特的，有簽約品牌代言的。好多記者、商家、導演、文化經(jīng)紀人來到桃果村，都

不想離去。

?沒過多久，桃果村建起了桃模影視基地、桃模旅游文化基地，成立了桃模文化公司，公

司下設模特隊、農(nóng)家樂、休閑中心等，桃果村人的腰包逐漸鼓了起來。至于桃果好不好賣，連

老支書自己都不是很關(guān)心。

?根據(jù)大家的意愿，桃果村后來被更名為桃模村。

（選自《青年文學家》，2022年7月上半月刊，有刪改）

本篇小說引發(fā)了人們對鄉(xiāng)村振興的思考，請結(jié)合本文談談你有哪些思考。

【答案】要相信、重用年輕人；要凝聚群眾的智慧，廣開言路；要敢于創(chuàng)新；要善于借助“電

視、報紙、網(wǎng)絡”等平臺，宣傳家鄉(xiāng)。

【解析】本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合第⑤段"老支書認真聽完，緊皺的眉頭終于舒展開來。他笑

呵呵地說：‘還是你們年輕人腦筋活絡，我支持你們'"，可知，要相信、重用年輕人；

結(jié)合第⑥段"說干就干，村民大會趁夜召開“，可知要凝聚群眾的智慧，廣開言路；

結(jié)合第?段“令人意想不到的是，桃果節(jié)沒有把桃果捧紅，卻把村里的桃模們捧紅了“，可知

要敢于創(chuàng)新；

結(jié)合第?段“令人意想不到的是，桃果節(jié)沒有把桃果捧紅，卻把村里的桃模們捧紅了。一張張

靚照出現(xiàn)在電視、報紙、網(wǎng)絡上，桃模們的生活從此被打破了寧靜"，可知要善于借助“電視、

報紙、網(wǎng)絡〃等平臺，宣傳家鄉(xiāng)。

易錯分析：結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系實際去思考。

【易錯點提醒二】理解評價類

【例1】（2022?江蘇南通?中考真題）閱讀下面這篇文章，完成題目。

萌芽

趙豐

①春天，是被一個叫作萌芽的詞喚醒的。奉著天意的使者，為自然界的生靈們啟開了春之

大門。

②童年時，最先看到的，是我家老屋門前的柳樹萌芽。清晨，我還在被窩里做夢，母親急

急地搖醒我，說太陽快要曬屁股了，你還賴在被窩里，快起來看柳樹吐芽芽。芽芽，她把那個

詞重疊起來，叫得是那樣順暢，那樣親切。

③在母親的熏陶下，我開始對植物的萌芽上心。天氣漸暖，我守候在院子的泥土旁，等待

某個小草的萌芽。這樣的過程不是徒勞的，好多次，我就捕捉到了草芽從土縫里蹦出來。我注

意到，小草出芽時，總是帶著鮮嫩的鵝黃色，像剛孵出的小雞那樣的色彩，惹人疼愛。

④萌芽，寫意的是初春的朦朧之相。芽后的草木，總是綠著面孔，照應著風和日麗，萬物

復蘇。古代的詩人很早就用上了嫩綠這個詞，宋代詞人柳永在《西平樂》中寫下：“正是和風

麗日，幾許繁紅嫩綠?！碧拼钕逃玫摹锻ブ瘛吩娎镆灿小澳劬G與老碧，森然庭砌中”的句子，

一直不解"老碧"是什么意思，"碧”是碧綠，而"老”呢？細細琢磨，方才領(lǐng)悟出是老竹發(fā)新葉之

態(tài)。與此對應，這"嫩綠"應當是剛剛長出的竹筍啊。

⑤萬物吐芽的早春，是詩人內(nèi)心世界至善至美的境界。

⑥率先萌發(fā)的嫩綠春草，成為詩人愛春惜春的情感寄托。韓愈作詩，濃彩涂抹，窮形盡相。

《早春呈水部張十八員外》開頭兩句寫的便是初春之景：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！?/p>

春雨之后這“近卻無”的草色，正是早春時節(jié)草木的嫩芽?！白钍且荒甏汉锰帯?，袒露出對立春之

相的極盡贊美。此情此景，遠遠超過了煙柳滿城的晚春之景。

⑦古人描繪新芽，用詞極考究。與他的性格一樣，辛棄疾用詞極為豪放，那句"陌上柔柔

破嫩芽"的"破"字極為傳神，幼芽逐漸萌發(fā)的姿態(tài)和膨脹的力量，如爆竹般脆響，炸裂開凝凍

的空氣。

⑧注目新芽，自是陣陣欣喜。杜牧詩亦云，“看著白菊芽欲吐”，春芽欲吐，心靈復蘇，蘊

含著朦朧、含蓄之后的舒適與寫意，這是絕佳的審美氣象。

⑨草木之萌芽，可以生佳氣。古人以為，佳氣者，美好的云氣也，是吉祥、興隆的象征。

草木之相，是宇宙間的物象。

⑩春芽，收藏的是光陰?！耙淮绻怅?，一寸萌芽。”這是清代收藏家韓泰華《無事為福齋隨

筆》里的句子。寸，言極少，極小。時光，雖是漫無邊際，但卻是一點點累積而成。從萌芽的

身上看到光陰的，是將生命分分秒秒計算的人。韓泰華是大智之人。一個收藏家，如果懂得收

藏光陰，那絕不是一般人的思想境界。

?常常，我會走進不遠處的秦嶺。那些熬過了寒冬仍挺拔著的喬木、灌木，那些匍匐于地

的草木，初春的節(jié)氣里無不競相出新芽，遠看仿佛連成一片，彰顯出內(nèi)在力量的強大。

此情此景，雖是多見，可是如果上心了，這就是人世間的絕佳之境。

?秦嶺之深邃寬廣，完全可以為萌芽這樣的詞找到適宜的安身之地。鳥兒在山澗飛翔，牛

羊在山坡上啃草，白云在山壁上繚繞，蟲子在泥土下鳴叫，為點點嫩芽營造出生命的意境。我

可能不是一個惜時之人，但自從曉得了韓泰華，我就不會忽略這面面山坡的綠芽，守著一寸光

陰，看著一寸萌芽，將自己的生命時光仔細拉長。

?無論心境如何，身子陷于一片萌芽的環(huán)境里，總會感覺到舒心。人世間如此多煩惱，何

不換個氛圍，在大自然中尋求解脫。我鐘情于秦嶺，不僅是為了吸納新鮮的空氣，更在于尋找

時光如金的那種感覺。草感地恩，方得其郁蔥。那么人呢？對于這滋養(yǎng)了我們身心和精神的春

芽，用什么去感恩它？人生一路走來，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，幾十個春天的時光，總是被收藏在一個

叫萌芽的詞匯之中。

?萌芽，是春天出生的詞。

?萌芽，多么好的表述啊。就像母親懷抱里的幼童，需要人和大自然的精心呵護，才能長

大。

（選自《散文》海外版，2022年第4期，有刪改）

第?段中，作者說“對于這滋養(yǎng)了我們身心和精神的春芽，用什么去感恩它"。閱讀全文，說

說這春芽怎樣滋養(yǎng)了作者的身心和精神。聯(lián)系生活實際，說說對于這滋養(yǎng)了我們身心和精神的

春芽，你準備怎樣去感恩它。

【答案】①童年時在母親的熏陶下，開始關(guān)注草木萌芽，發(fā)現(xiàn)它的美。②隨著時間的推移,

“我"從詩詞中讀出萌芽里蘊藏的詩人內(nèi)心世界至善至美的境界。③從秦嶺的草木萌芽中感受

到生命力的強大，悟出時光如金的道理。學習之余，我要更多地走進自然，感受自然的魅力；

珍惜時間，多閱讀，多實踐，努力將自己的生命拉長。

【解析】拓展類題，考查文章內(nèi)容理解。文章第①至③段寫“我'’在母親的熏陶下，開始對植

物的萌芽上心；第④至⑧段寫“我"從古詩詞中感受詩人對“萌芽”的贊美，感受詩人的審美情

趣和內(nèi)心世界；第⑨至?段寫萌芽收藏的是光陰，告訴我們時光如金。據(jù)此可知，春芽滋養(yǎng)

了“我"的身心和精神。

"感恩萌芽”包含我們對大自然的熱愛，也包含珍惜時光的感悟。生活中，我們要多多接觸自然，

感受大自然的生機與活力，也要感恩自然的饋贈；同時也要把握"一寸光陰一寸金”的道理，珍

惜時光，滋養(yǎng)身心。

易錯分析：栗結(jié)合文章要求，聯(lián)系生活去回春「

【易錯點提醒三】材料探究類

【例1】（2022?江蘇鹽城,中考真題）閱讀下面文章，完成問題。

楝樹花開

顧堅

①去冬今春，為妻子治病，羈旅京畿。欲回揚州已臨立夏?！叭碎g四月芳菲盡"，妻子為返

家后難見花樹感到沮喪。

②我們愛散步，更愛散步時有花樹可以欣賞。從暮冬開始，嫩黃色的迎春花就零零星星在

荊棘間探出來，像害羞的小孩的臉。跟著便是春梅，紅紅白白，如云如蓋。再接著是玉蘭系列

次第開放，期間桃花、—梨荏櫻花上—建棠紛紛登揚一叱.茶、一丁查、―紫劑、紫藤備領(lǐng)風騷;榆錢

如翠，槐花賽雪，泡桐懸起串串鈴鐺……揚城的整個春天，嘉樹好花看不足，讓人沉湎流連,

心醉神迷，精神煥發(fā)。

③我安慰妻子，還有一種花樹在等著我們呢，你肯定喜歡。

④“什么樹？"妻子竟想不起來了。

⑤我笑而不答。

⑥回到揚城第四天，我便扶著病后羸弱的妻子恢復了戶外散步。西面的古運河畔是揚城最

繁茂的綠花帶，雜樹生花，鳥語喟啾，空氣清冽，最是休閑散步佳處。從解放橋向北，經(jīng)過普

哈丁園粉墻，走向長生寺閣，忽然就聞到了陣陣幽香，淡雅清甜，沁人心脾。

⑦“楝花！"妻子喜悅地叫了起來，加快步伐向前走去。

⑧在一座石砌碼頭右側(cè)，我們見到一棵楝樹，樹冠亭亭，新發(fā)的綠葉間綴滿了細碎的紫白

色小花，成團成簇，生嫩可愛。樹干并不甚高，我跳起來伸手拍向楝花，激起一陣花瓣雨，紛

揚飄落，沾上我們的頭發(fā)和衣襟。

⑨楝樹，里下河平原上最常見的樹種。百姓房前屋后，田頭場邊，河岸湖畔，到處栽植。

楝樹極易成活；事實上許多楝樹都是樹種落地自然生發(fā)的，加上飛鳥吞食楝果帶來的糞便傳播，

因此野外覆蓋極廣。每年4-5月份，楝花陸續(xù)開放，花期可達一月有余。此番我們夫妻自京

返揚，恰逢花開繁盛之時。

⑩也許楝樹過于尋常普通，城市綠化中難覓蹤跡，縱然出現(xiàn)一棵兩棵也多是野生的，眼下

運河古碼頭旁邊這棵楝樹就是這兩三年很突兀地同出來的，而我卻記在了心中。今天我把妻子

引到這兒，滿樹的紫花可以給她帶來久病歸鄉(xiāng)的慰藉。

?我自幼喜愛楝樹。楝樹別稱苦楝，樹皮、樹葉和果實都是苦的，幾無蟲害，夏天在樹陰

下乘涼，把飯桌搬到樹下吃飯，非常愜意。楝樹樹干粗糙，枝條旁逸斜出，是孩子們練習爬樹

最好的樹種。花落之后，碧綠色的楝果一簇簇懸掛枝頭，圓溜結(jié)實，是孩子們打彈弓的天然子

彈。盛夏時滿樹蟬鳴，孩子們舉著頂端裹有面筋的竹竿來粘，一粘一個準。

?到了冬天，楝樹葉掉得精光，黃色的成熟楝果卻留在樹上，很是惹眼。楝果雖苦，卻是

白頭鶉、灰喜鵲、灰棕鳥、黑臉噪鵑、黑尾蠟嘴雀、珠頸斑鳩等鳥兒的美食，真是不可思議。

我上小學時，學校曾動員學生打過這種成熟的楝果，供銷社專門來收，據(jù)說是用來做生產(chǎn)潤滑

劑和肥皂的原料。

?楝樹皮、葉、果皆苦，然而她的花最是甜香?？粗拮友鲱^觀花，凝神聞香，我問要不

要折一枝帶回家，她卻斷然拒絕，“不！樹跟人一樣，也有自然開花、自然凋零的權(quán)利?！?/p>

?大病初愈的妻子，對于一株花樹生出這種生命的共情，讓我感動，讓我肅然，讓我生出

這樣的心念：從此以后，敬畏天，敬畏地，敬畏一切貌似卑微的生命……

（選自《中國作家網(wǎng)》，有刪改）

本文和《紫藤蘿瀑布》都是由物及人，請結(jié)合內(nèi)容簡析它們的異同。

【鏈接】

我只是佇立旋望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。

（宗璞《紫藤蘿瀑布》

【答案】相同點：兩文作者都通過對物的觀察和思考，生發(fā)出對自然規(guī)律和生命哲理的感悟。

不同點：兩文作者對物的感悟過程及具體內(nèi)容各有不同。本文作者通過妻子對于摘花的態(tài)度，

感悟到人應當對任何生命有共情和敬畏之心，而《紫藤蘿瀑布》作者則直接通過對紫藤蘿的欣

賞獲得心靈上的寧靜，并將紫藤蘿今昔遭遇相對比，由此感悟到生命的曲折和永恒。

【解析】本題考查對比閱讀。

相同點：結(jié)合本文第?段“大病初愈的妻子，對于一株花樹生出這種生命的共情，讓我感動，

讓我肅然，讓我生出這樣的心念：從此以后，敬畏天，敬畏地，敬畏一切貌似卑微的生命”、

及《紫藤蘿瀑布》中“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。"可知它

們的相同點是兩文作者都通過對物的觀察和思考，生發(fā)出對自然規(guī)律和生命哲理的感悟。

不同點：根據(jù)本文第?段“楝樹皮、葉、果皆苦，然而她的花最是甜香?？粗拮友鲱^觀花,

凝神聞香，我問要不要折一枝帶回家，她卻斷然拒絕，’不！樹跟人一樣，也有自然開花、自

然凋零的權(quán)利?！?、第?段"大病初愈的妻子，對于一株花樹生出這種生命的共情，讓我感動，

讓我肅然，讓我生出這樣的心念：從此以后，敬畏天，敬畏地，敬畏一切貌似卑微的生命……”

可知，本文作者通過妻子對于摘花的態(tài)度，感悟到人應當對任何生命有共情和敬畏之心。聯(lián)系

《紫藤蘿瀑布》這篇文章可知，這篇文章寫作者徘徊于庭院中，見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物

釋懷，由花兒自衰到盛，轉(zhuǎn)悲為喜，感悟到人生的美好和生命的永恒。由此可知，《紫藤蘿瀑

布》作者則直接通過對紫藤蘿的欣賞獲得心靈上的寧靜，并將紫藤蘿今昔遭遇相對比，由此感

悟到生命的曲折和永恒。據(jù)此可知兩文作者對物的感悟過程及具體內(nèi)容各有不同。

易錯分析：抓住材料和文章，分析相同和不同點。

A組中考真題

（2023?西藏?中考真題）閱讀下面的文章，完成下面小題。

端午節(jié)，全世界都吃粽子

①端午節(jié)在我的童年記憶中，有幾件事印象深刻。一是抹雄黃（雄黃，礦物，成分是硫化

碑，橘黃色，有光澤。用來制農(nóng)藥、染料等，可入藥。也叫雞冠石）。一到端午節(jié)我父親就去

藥店買雄黃，回來把雄黃用白酒調(diào)了之后，在我和姐姐的額頭上抹一道，這樣就可以讓小孩子

遠離毒蟲叮咬，驅(qū)邪避害。這是父母對孩子的祝福和心愿。但我父親喜歡折騰我，經(jīng)常用雄黃

給我抹個胡子、額頭上寫個“王"、畫個眼鏡……印象中小時候的端午節(jié)，我臉上畫的全是雄黃。

自己當時還在想，《白蛇傳》中法海讓許仙給白娘子喝雄黃酒（雄黃酒，摻有雄黃的燒酒，民

間在端午節(jié)時飲用），讓她現(xiàn)出原形，父親給我們抹雄黃，該不會也是想讓我們現(xiàn)出原形吧。

②第二件印象深刻的事是，我們家端午一定會包粽子。我家包的“彩色粽子"，先用硬紙殼

做成一個粽子形狀，然后用彩色的繩子把它纏起來，有大的有小的，弄一串，掛在家門口，掛

在我們身上。有時也會用線織的小網(wǎng)兜，裝紅雞蛋或者鴨蛋掛在我們身上。

③第三件事是，端午都很喜歡吃"五毒餅"。老舍先生在《四世同堂》里面寫到過，小順跟

妞子他們鬧著要吃五毒餅。那個餅有點像綠豆糕，用模子里的蛇、蝎子、娛蚣、壁虎、蛤蟆五

種圖案，壓到餅上面。民間傳說小孩子吃過后，就不會被蛇咬、被娛蚣叮。同時，我媽媽會用

五色的線編成繩子，系在我們的手腕上，或者綁在我們腳腕上。習俗講，小孩子綁上這個繩子，

從端午一直綁到陰歷的六月六，等繩子自己斷掉后，把它扔進河水里，就可以將毒害都帶走。

④這些傳統(tǒng)習俗都漸漸消失了，但如今人們開始有意地重尋、重溫這樣的節(jié)日記憶。端午

節(jié)，最重栗的還是粽子。南方與北方的粽子內(nèi)容不同。北方的粽子通常是甜的，內(nèi)容比較簡單，

比如東北就是糯米加紅棗。南方的粽子就比較復雜了，嘉興有肉粽、火腿粽、香菇粽等等；高

郵有咸鴨蛋蛋黃的粽子；還有些地方包"水晶粽"，所謂水晶，就是肥肉丁，因為腌過的肥肉蒸

出來以后是透明的。

⑤白粽子，也叫堿粽子，非常好吃。用堿水泡糯米，泡完之后，糯米泛出偏黃的顏色，煮

出來的粽子會變成金黃色，有濃郁的堿香。這種堿粽子講究吃冷的，煮熟晾涼之后放進冰箱，

它會稍微有點反生。再取出來時熱一下，晾涼，蘸白糖吃。

⑥中國人就是這樣，在不同的節(jié)日，用美食做情感的交流和傳遞，這也是對于傳統(tǒng)習俗的

傳承和延續(xù)。兒時有一年端午節(jié)，我的父親母親去演出不在家，我的外公專門從湖南跑來家里，

帶我和姐姐。那時候物資比較匱乏，外公找不到粽葉包粽子，只好去買粽子，但無奈沒有排上

隊。那天晚上我哭了，哭得非常傷心，對外公說：“今天全世界都吃粽子，就我沒吃到?！?/p>

⑦所以，每當吃粽子的時候，我就想到我的外公，也會想到自己那個時候在哭?，F(xiàn)在我四

十多歲了，我父親八十歲了，每到端午節(jié)父親依然還會打電話對我說：“今天全世界都吃粽子，

你吃了沒有？”

（選自《特別文摘》，有刪改）

1.請概括“我"童年記憶中有關(guān)端午節(jié)的幾件小事。

2.下面語段放在文中哪兩個語段之間合適？請作出判斷并結(jié)合文意簡要分析。

各地在粽子包法上也有不同，有些地方會包扁粽子、方粽子，形狀各不相同。我媽媽包的是白

粽子，形狀簡單，就只用一片粽葉，包成錐狀。

3.請從描寫的角度賞析畫橫線的句子。

那天晚上我哭了，哭得非常傷心，對外公說：“今天全世界都吃粽子，就我沒吃到?！?/p>

4.請寫出文末"今天全世界都吃粽子，你吃了沒有"這句話的作用。

5.請結(jié)合文本和鏈接材料，談談你是否認同“傳統(tǒng)節(jié)日有了新的‘打開方式'”這一觀點，并舉例

說明理由。

鏈接材料：

近年來，不少傳統(tǒng)節(jié)日都有了新的"打開方式"，如春節(jié)集五福、中秋新詩會。新的過節(jié)方

式提高了參與度，增強了體驗感。

（2023?江蘇無錫?中考真題）

“何不就叫楊絳姐姐”

一一我眼中的楊絳先生

鐵凝

①作為敬且愛她的讀者之一，近些年我有機會十余次拜訪楊絳先生。

②二OO七年一月二十九日晚，是我第一次和楊絳先生見面。在三里河南沙溝先生家中，

保姆開門后，楊絳親自迎至客廳門口。她身穿圓領(lǐng)黑毛衣，銹紅薄羽絨背心，藏鹽色西褲，腳

上是一塵不染的黑皮鞋，她一頭銀發(fā)整齊地攏在耳后，皮膚是近于透明的細膩、活凈，實在不

像近百歲的老人。她一身的新鮮氣，笑著看著我，我有點拿不準地說：我該怎么稱呼您呢？楊

絳先生？楊絳奶奶？楊絳媽媽只聽楊絳先生略帶頑皮地答道：“何不就叫楊絳姐姐？"我

自然不敢，但那份放松的歡悅已在心中，我和楊絳先生一同笑起來。

③楊絳先生起居十分規(guī)律，無論寒暑，清晨起床后必先做一套錢鐘書先生所教“八段錦”，

直至春天生病前，彎腰雙手可輕松觸地。我想起楊絳告訴我錢先生教她“八段錦”時的語氣，

極輕柔，好像錢先生就站在身后，督促她每日清晨的健身。那是一種從未間斷的想念，是愛的

信仰。

④一九七八年六月十五日，楊絳參加了鄧小平為西班牙國王和王后舉行的國宴，鄧小平將

楊絳翻譯的《堂吉訶德》中譯本作為國禮贈送給貴賓，并把譯者楊絳介紹給對方。楊絳先生說，

那天她無意中還聽到兩位西班牙女賓對她的小聲議論，她們說“她穿得像個女工”。“她們可

能覺得我聽不見吧，我呢，聽見了。其實那天我是穿了一套整齊的藍毛料衣服的?！睏罱{說。

那時的中國知識分子，單從穿著看去，大約都像女工或男工。經(jīng)歷了太多風雨的楊絳，坦然領(lǐng)

受這樣的評價。她成功地穿著“隱身衣”做大學問,看世相人生，哪怕將自己隱成一位普通女

工。

⑤二。一三年春節(jié)前，我和先生同去楊絳先生家拜年，我們聊了一些家事，還講到我們的

女兒。楊絳先生囑咐說：“下次來，送給我一張你們的全家福吧，照片背面要寫上字呢?！蹦?/p>

慈愛的神情，就像我的娘家人一樣。二o一四年四月，我和先生再次拜訪了楊絳，我們遵囑送

給楊絳先生一張全家福照片，她看著照片上的女兒，叫著孩子的名字，好像孩子已經(jīng)站在她的

眼前，楊絳先生比我們的女兒整整大了一百歲，她看著照片上的孩子時，仿佛時光倒流，她的

神情剎那間呈現(xiàn)出稚童樣的活潑。這些年，越是和楊絳先生見面，就越是感受到她身上的家常

氣。今年春節(jié)前給楊絳先生拜年時（這也是我和楊絳最后一次在三里河家中見面），剛剛坐在

她的身邊，面容已顯出疲意、形態(tài)也顯出虛弱的楊絳先生，開口便先問起了我們的孩子。她清

楚、準確地叫著女兒的名字說：“豆豆好嗎？”這讓我意外而又感動。事隔一年多之后，她還

記得一個未曾見面的孩子。我相信，一百零五歲的楊絳，她愛的是天底下所有的孩子。

⑥我珍視和楊絳先生的每一次見面。也許一些人精致的俗相正需要經(jīng)由這樣的先行者，這

樣的學養(yǎng)、見識、不泯的良知去沖刷和洗滌。一個不斷崛起、日益被世界矚目的民族，她的風

骨、情懷與人文生態(tài)，仍然需要一代隱于人海的文化大家的長久滋養(yǎng)。我們的下一代，更下一

代，當永懷赤子之心，真誠生活，才配得上這些秉持著智慧之燭，光照后輩的先賢們的問候和

祝福。

2016年7月17日

（選自《散文精讀?鐵凝》，有刪改）

6.下列對文章的理解分析不正確的一項是（）

A.第②段中的外貌描寫充分展現(xiàn)了楊絳先生整齊、潔凈的形象。

B.第④段畫線句意指楊絳先生為安心做學問故意打扮成普通女工。

C.文章首尾呼應，結(jié)構(gòu)嚴謹，表達了作者對楊絳先生的深切懷念。

D.整篇文章的語言質(zhì)樸、溫暖，又能達到一種闊大，理性的境界。

7.K讀事件》本文圍繞楊絳先生寫了哪幾件事？請簡要概括。

8.K讀"姐姐”第⑤段畫線句中加點字"吧""呢"能否刪去？談談你的理解。

9.K讀"先生”當今時代為什么需要楊絳先生這樣的文化大家？請依據(jù)文意，歸納出三點理

由，并聯(lián)系生活，各舉一例。

B組最新模擬題

（2023,陜西西安,一模）閱讀下面的文字，完成問題。

①三十多年前，我出生在咸陽一個邊遠的小山村，迎接我的是父輩一鑲頭一鑲頭掘出來的

窯洞。那一孔孔窯洞中灑滿了他們的汗水，同時也見證了他們用雙手創(chuàng)造美好生活的人生理想。

小時候總聽爺爺在耳邊回憶這“八卦莊子”建成時的熱烈場景。村人全體出動，鞭炮聲震耳欲

聾，一家的快樂，幾乎成了一村人的快樂。他說，當年太爺在規(guī)劃這個新莊子要有八孔窯洞時，

鄉(xiāng)親們就很震驚，大家都覺得這是一個太過龐大的工程，恐怕不好實現(xiàn)，況且還要掙工分呢。

太爺大手一揮，領(lǐng)著爺爺和叔伯們，在正常的勞動之余，開啟了造窯之旅。他們的熱情感染了

左鄰右舍，大家只要有空余時間都來幫忙。

②多年后，當我在教授《愚公移山》時，父輩們揮動的臂膀與故事中的人物重疊。前有古

人改天換地，今有父輩開辟家園。你看，中國從來不缺開拓進取的精神。黎明的曙光前，傍晚

的黃昏后，那些揮動的鑲頭里是大家對未來美好生活的追求。功夫不負有心人，終于八孔窯洞

的莊子在家人以及熱心鄰里的幫助下建成了。先輩用他們的勤勞和汗水詮釋了幸福都是奮斗出

來的這一■真理。

③后來父親的兄弟們先后成家，又開啟了各自全新的生活。這新生活的第一要務就是建造

新的住處。我父親是長子，第一個從老莊子搬出來。這時候正時興土木結(jié)構(gòu)的房屋，父親和母

親決定用雙手建造這樣一個房屋。因為經(jīng)濟不甚寬裕，他們節(jié)衣縮食只買了必要的大木頭和少

許的磚頭。剩下的就是兩個人用坯子打成的類似于磚頭，但比磚頭大很多的泥磚。建屋的過程

艱難困苦，卻也是父母最有干勁的時候，一想到未來能住上自己親手建成的房屋，他們打心眼

里覺得幸福。多年之后，母親似乎還沉浸在上梁時鞭炮聲聲的喜悅中。父輩們用勤勞的汗水趟

出了一代又一代人的幸福生活。正是這一代代平凡如先輩的人們，他們用勤勞堅韌，樂觀豁達

推動著時代的巨輪緩緩前行。親歷這樣的時代，何其有幸！生逢這樣的時代，吾輩當自強！

④二十多年前，通過自己的努力，我考進縣城的中學讀書。當看到鱗次櫛比的樓房時，我

的心里也萌生了新的期待，未來一定要通過自己的努力讓父母住上這樣的房屋。父輩的堅韌和

頑強樂觀的精神潛移默化的也成了我身體的某一部分，帶著這樣的精神，我遨游在知識的海洋

里?？嘧x多年后，我成了村里為數(shù)不多的大學生，用知識改變了自己的命運。新時代里，我們

這一代人對于幸福的追求不僅僅局限于住房了，還有自我價值的實現(xiàn)。

⑤十四年前，我在一個偏遠的小鎮(zhèn)當了兩個月的實習教師，返回學校后，百感交集，洋洋

灑灑寫了兩、三千回憶小鎮(zhèn)實習生活的文字，最后竟然發(fā)表在自己最看重的期刊上，這是我人

生中時時回憶起來異常精彩的部分。我想那個時候我的幸福和快樂亦如當年爺爺和父親建成新

屋時的快樂吧。

⑥十年前，我踏入這方讓我揮灑汗水的天地，多了一個嶄新的身份：老師！師者，傳道授

業(yè)解惑也！身正為師，學高為范。作為一名人民教師，我們追求的不僅僅是一份職業(yè)，一個可

觀的收入，更多的是一份沉甸甸的責任。學校告訴我們要做有情懷的教育。時代呼吁我們，要

做有情懷的教師。何為情懷？百度定義為擁有一種高尚的心境。是一種心情，一種情趣、興致，

一種胸懷，一種文學情致。也有人說情懷是一種溫柔對待世界的方式，是詩意的棲居。情懷有

大小之分，小情懷是關(guān)注讓自己獲得精神愉悅的精神一隅。大情懷開闊且包容。讓更多的東西

走進來也讓更美的走出去。而我覺得情懷是孜孜不倦的修訂教案；是讓課堂上的每一縷目光都

神采飛揚；是與學生在風雨中相依相伴的身影；是篇篇微信文字記錄的慈母般的柔情……這就

是我們作為一個普通的人民教師所具有的情懷。

⑦孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！比松軓淖约郝殬I(yè)中領(lǐng)略出趣味，

生活才有價值?？鬃幼允錾?，說道：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾?！?/p>

這種生活，真算得人類理想的生活了。這也是我的理想職業(yè)生涯。

⑧曾經(jīng)我因一個老師的稱謂，第一次嘗到了來自教育本身的幸福，這幸福不是績效工資給

發(fā)的，不是榮譽給的，而是來自學生的意愿給發(fā)的。我希望自己在多年后依然保持曾經(jīng)實習時

的那份熱忱與追求，再過五年，十年，乃至在退休的最后一天，都能有這樣一顆感受幸福的童

心。

⑴給上面的文章取一個貼切、新穎且富有詩意的題目，并簡要闡釋理由。

⑵文中圍繞住房寫了幾代人怎樣的奮斗歷程？請簡要概括。

⑶閱讀以下文字，按要求回答問題。

何為情懷？百度定義為擁有一種高尚的心境。是一種心情，一種情趣、興致，一種胸懷，

一種文學情致。也有人說情懷是一種溫柔對待世界的方式，是詩意的棲居。情懷有大小之分小

情懷是關(guān)注讓自己獲得精神愉悅的精神一隅。大情懷開闊且包容。讓更多的東西走進來也讓更

美的走出去。而我覺得情懷是孜孜不倦的修訂教案；是讓課堂上的每一縷目光都神采飛揚；是

與學生在風雨中相依相伴的身影：是篇篇微信文字記錄的慈母般的柔情……

你認為，何為情懷？并闡釋你的理由。

⑷文中寫《愚公移山》的故事，有什么作用？

⑸本文是應"老少同聲頌黨恩喜迎中共二十大"征文寫的稿件。請你給編輯寫一段推薦這篇文章

的文字。

（2023,湖北十堰?模擬預測）閱讀《父愛無聲》，按要求回答問題。

父愛無聲

馮唐

①老爸，您最近在天堂還好嗎？

②今年的父親節(jié)快到了，您也走了快六年。我會想起安靜的您，想想您用您的安靜教會我

的人生道理，驚奇地意識到，您在無聲無息中教會我的人間美好，一點兒不比老媽用成千上萬

噸的話教會我的少。

③您讓我喜歡上喝茶。

④從我記事兒起，一直到您離世，您從來沒擁抱過我，我們倆之間似乎沒有過任何親密的

身體接觸。您從來沒和我說過“愛你”“想你”之類的話，我也沒和您說過。但是，每次我回

家，我叫您一聲“爸”，您都會給我泡一杯茶，往我面前一放，一句話不說，便轉(zhuǎn)身忙著做飯

菜去了。這杯茶，您沒忘記過一次。

⑤茶不是什么好茶，通常是茉莉花茶，而且泡得很濃，可以續(xù)很多次水。

⑥知茶近乎禪。一杯茶解決口渴，一頓飯解決饑餓，