二部分專題研究一

第二部分專題研究專題一民族復(fù)興之路——抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年

熱點(diǎn)解讀熱點(diǎn)：為紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年，2014年8月27日，由四川省檔案局（館）組織編寫的《抗戰(zhàn)時(shí)期的四川——檔案史料匯編》新書首發(fā)式在省檔案館舉行。省政協(xié)副主席羅布江村在首發(fā)式上指出，歷史是最好的教科書，也是最好的精神力量和事業(yè)指南。飲水思源，四川人民在抗戰(zhàn)中的團(tuán)結(jié)奮斗、自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔、竭誠(chéng)報(bào)國(guó)的抗戰(zhàn)精神，是以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神的凝聚和升華，是中國(guó)人民從勝利走向勝利的不竭的精神源泉?！犊箲?zhàn)時(shí)期的四川》一書的出版，將為廣大讀者進(jìn)一步了解四川，勿忘國(guó)恥，以史明志，振奮精神，為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的宏偉藍(lán)圖而奮斗發(fā)揮積極的作用。

解讀：中國(guó)人民經(jīng)過八年艱苦卓絕的抗?fàn)?，取得了抗日?zhàn)爭(zhēng)的勝利，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利是中華民族由衰敗走向振興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，抗戰(zhàn)精神也成為中華民族的寶貴財(cái)富。本專題著重梳理了近代以來列強(qiáng)侵華和中國(guó)人民反抗侵略、中國(guó)人民近現(xiàn)代探索的歷史史實(shí)。旨在呈現(xiàn)中華民族復(fù)興之路的艱難過程。在2015年的備考中要對(duì)列強(qiáng)侵華、中國(guó)人民的抗?fàn)?、中?guó)人民近現(xiàn)代化探索中的重大歷史事件及產(chǎn)生的影響等方面加以復(fù)習(xí)。

開放性設(shè)問1.回顧中華民族的復(fù)興之路，你有什么感悟？［2014樂山44（4）題］中華民族的復(fù)興之路艱難曲折；只有堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，贏得民族獨(dú)立才能實(shí)現(xiàn)民族振興；要走符合中國(guó)國(guó)情的道路等。2.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“中華民族復(fù)興夢(mèng)”的認(rèn)識(shí)。［2013樂山44（3）題］民族獨(dú)立，國(guó)家富強(qiáng)；人民生活富裕，自由幸福。3.我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)既有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有失誤的教訓(xùn)，你從中得到怎樣的認(rèn)識(shí)？［2013眉山44（5）題］要按客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事，制定政策必須從國(guó)情出發(fā)，不能脫離實(shí)際；生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整必須適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展水平等。專題特訓(xùn)1.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)軍民用生命和鮮血譜寫了一首感天動(dòng)地的反抗外來侵略的壯麗史詩(shī)。閱讀材料，回答問題。材料一

盧溝橋畔一時(shí)間硝煙彌漫、籠罩在侵略者燃起的熊熊戰(zhàn)火之中，中國(guó)軍民對(duì)日本軍國(guó)主義侵略進(jìn)行了頑強(qiáng)抵抗……平津危急，華北危急，中華民族危急，中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候。在此民族危難之際，中國(guó)共產(chǎn)黨秉持民族大義，擔(dān)負(fù)起民族救亡的歷史重任，呼吁建立以國(guó)共合作為基礎(chǔ)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，以抵抗日寇侵略、驅(qū)逐日寇出中國(guó)。

材料二

偉大的中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，使中華民族的覺醒和團(tuán)結(jié)達(dá)到了前所未有的高度。正如毛澤東同志所指出的，這是“戰(zhàn)爭(zhēng)史上的奇觀，中華民族的壯舉，驚天動(dòng)地的偉業(yè)”。偉大的中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，開辟了世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的東方主戰(zhàn)場(chǎng)，為挽救民族危亡、實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放，為爭(zhēng)取世界和平的偉大事業(yè)，作出了彪炳史冊(cè)的貢獻(xiàn)。材料三

歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。中國(guó)人民對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的苦難有著刻骨銘心的記憶，對(duì)和平有著孜孜不倦的追求……歷史就是歷史，事實(shí)就是事實(shí)，任何人都不可能改變歷史和事實(shí)。付出了巨大犧牲的中國(guó)人民，將堅(jiān)定不移捍衛(wèi)用鮮血和生命寫下的歷史。任何人想要否定、歪曲甚至美化侵略歷史，中國(guó)人民和各國(guó)人民絕不答應(yīng)！——2014年7月7日習(xí)近平出席抗戰(zhàn)爆發(fā)77周年紀(jì)念活動(dòng)的講話（節(jié)選）（１）材料一中表述的情形與哪一歷史事變密切相關(guān)？依據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)，指出此事變對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了怎樣的影響？七七事變（或盧溝橋事變）；影響：促使中華民族與日本帝國(guó)主義矛盾激化；促進(jìn)了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的正式建立；使中國(guó)開始了全民族抗戰(zhàn)。（２）依據(jù)材料二，分析概括指出中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的偉大意義。是一百多年來中國(guó)人民反對(duì)帝國(guó)主義侵略第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)；促進(jìn)了中華民族的覺醒和達(dá)到了民族的高度團(tuán)結(jié)；成為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分（或成為東方反法西斯的主戰(zhàn)場(chǎng)）；為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放奠定了基礎(chǔ)。（３）依據(jù)以上材料及問題，分析隆重舉行紀(jì)念全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)77周年儀式的目的。銘記歷史、緬懷先烈、珍視和平、警示未來，堅(jiān)定不移走和平發(fā)展道路，堅(jiān)定不移維護(hù)世界和平。2.閱讀材料，回答問題。材料一

甲午戰(zhàn)敗以后，李鴻章傷感地反省，說：“我辦了一輩子事，練兵也好，海軍也罷，都是紙糊的老虎……不過勉強(qiáng)涂飾，虛有其表?！保ǎ保┱?qǐng)根據(jù)材料說出“李鴻章說的：‘我辦了一輩子事，練兵也好，海軍也罷，都是紙糊的老虎’”是指他參與的什么運(yùn)動(dòng)？簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)一下這一運(yùn)動(dòng)？洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；評(píng)價(jià)：是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運(yùn)動(dòng)，為中國(guó)的近代化開辟了道路，使中國(guó)開始邁向近代化。

材料二

1898年6月到9月，光緒帝按維新派意圖，發(fā)布了一系列變法法令，主要內(nèi)容有：精減政府機(jī)構(gòu)，裁撤冗官，任用維新人士……訓(xùn)練新式軍隊(duì)等。但是，清朝的大權(quán)掌握在以慈禧太后為首的頑固派手中，光緒帝沒有實(shí)權(quán)。變法觸動(dòng)了頑固派的利益?！吨袊?guó)歷史》八年級(jí)上冊(cè)（人民教育出版社）（２）根據(jù)材料二，說說戊戌變法失敗的原因。①維新派沒有掌握實(shí)權(quán)，依靠光緒帝，自上而下的變法注定失?。虎陬B固派勢(shì)力強(qiáng)大，變法觸動(dòng)了他們的利益，遭到他們的反對(duì)。材料三

在中國(guó)近代化探索的歷程中，國(guó)人首先是學(xué)習(xí)西方的技術(shù)，結(jié)果甲午一戰(zhàn)證明光學(xué)技術(shù)不好使，同樣的洋槍快炮，同樣的鐵甲戰(zhàn)船就干不過小日本，所以就開始學(xué)制度。學(xué)制度問題又更大了，君主立憲也好，民主共和也好，這么好的制度怎么拿到中國(guó)來就變樣……后來中國(guó)人就開始琢磨，最該徹底改變的是中國(guó)人的思想。于是開始學(xué)習(xí)西方民主與科學(xué)的思想……——《袁騰飛說中國(guó)歷史》下（３）材料三中說到的“君主立憲也好，民主共和也好”中的民主共和指的是哪一歷史事件？這一事件對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了怎樣的影響？辛亥革命；推翻了兩千多年的封建君主專制制度，建立了資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó)，使民主共和觀念深入人心。（４）有人說這一歷史事件失敗了，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勊ㄋ┑囊罁?jù)是什么？辛亥革命的勝利果實(shí)被袁世凱竊取，沒