小學英語教師年度個人總結(5篇)

小學英語教師年度個人總結

教學是教與學，兩者是相互聯系，相輔相成的。學生是學習的主

體，教師只是指導者。因此，了解和分析學生對教學成功與否至關重

要。因為我教的是三年級的兩個平衡班，開始時只是備一份課，兩個

班一樣上。后來，發(fā)現兩個班的差異較大，同樣的內容，二班的同學

掌握得比一班快，接受能力較強。經過調查了解和觀察，二班整體基

礎較好，尖子生多，接受能力強，活潑好動；一班尖子生較少，基礎差

的較多，兩頭差距大，上課不活躍，不喜歡舉手回答問題。知道兩個

班學生的實際情況后，我在備課時就考慮學生的情況，采取不同的方

法。對于二班接受好的同學，我會加深難度，在新授課之余可以出些

課外習題給他們練習。在一班需要對新授的知識多讀多練，通常在課

堂上不夠時間，所以家庭作業(yè)要布置相對多一些。了解了兩班學生的

差別，上課就不會同一課時一個班不夠時間，另一個班太長時間的現

象了。

教學中，備課是一個必不可少的環(huán)節(jié)。我每天都要認真研究教

材，掌握每課的重難點，根據兩個班的不同情況，盡可能地想出比較

適合他們的教學方法。因為學校的教學器材不是很多，我經常在網上

找一些相關的資料和圖片，或自己動手做教具。備課不充分或備得不

好，會嚴重影響課堂氣氛。一堂準備充分的課，會讓老師和學生都獲

益匪淺。

因為我們的課時比較少，一星期只有三節(jié)課，所以在課堂上給學

生練習聽讀的時間相對較少。但英語要天天堅持聽說讀寫的練習，要

記的單詞也很多，因此，要靠學生課后自覺去練習。但由于三年級學

生自覺性差，在家只做筆頭作業(yè)，口語及背單詞就需要家長的督促。

這一方面我也沒做到位，雖然家長會有跟家長說明此情況，需要家長

配合，但平時學生有沒完成的我也沒有及時和家長溝通聯系。以后應

該多與家長溝通，才能有更好的效果。單詞多數是要學生課后去背，

在堂上進行聽寫或默寫，檢查學生的學習情況。課文的對話，如果時

間不夠，就讓他們課后自由組合練習，課堂上進行表演。這樣比在當

堂不熟悉的情況下的表演要精彩。英語是語言的學習，在課堂上要多

創(chuàng)設環(huán)境，才能收到良好的效果。另外，還需要多讀，多練，在早讀

時我堅持下班指導學生早讀，發(fā)現讀錯的地方及時糾正。學生不懂的

問題及時解決。

我非常珍惜在這里的學習機會，只要有聽課的機會我都調課去

聽，虛心學習好的教學方法。另外，我上過公開課后也主動找聽課的

老師給我評課，我們的科組長也很樂意指導幫助我。通過這些，我從

中學到很多以前不懂的東西。經過一學期的努力，期末考就是一種考

驗，無論成績高低，都體現我的教學成果。因此，無論怎樣辛苦，我

都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向各位前輩學習。

這是我本學期的工作總結，由于經驗頗淺，許多不足的地方。很

感謝學校領導及各位老師對我的指導和幫助。希望在未來的日子里，

能在各位前輩的幫助和自己的努力下，取得更好的成績。

小學英語教師年度個人總結（二）

從事教學工作，實現了我多年的夢想，讓我和父輩擁有了同樣偉

大而光榮的職業(yè)--人民教師。在這三年的教學工作中，有過失敗，有

過成功，有過痛苦，有過歡樂。但更重要的是對這份工作的信心與日

俱增，更加熱愛這份工作了。下面我就這幾年的工作做一簡要總結：

一、教學工作

1.認真?zhèn)湔n，努力做到與時俱進。

認真學習教育教學理論，鉆研教材教參，提高自己的鉆研教材的

能力。為了充分運用多媒體教學，我采用自學為主，請教為輔的學習

方式。嘗試電子備課與情景教學有機融合的新模式，使得講課條理清

晰，答案準確，指導具體，做到了有的放矢，盡而培養(yǎng)學生各方面的

能力。并且在平時的教學中自制課件，不斷優(yōu)化備課的各個細節(jié)。制

做的課件在學校中得到領導和老師的好評。

2.積極參加學校組織有關的教研活動，積極撰寫教學論文。

一個人的成長是在實踐中不斷鍛煉的。學年組的集體教研，我認

真聽別人發(fā)言，找出自己的差距，虛心學習。認真上好每一節(jié)課，然

后聽取別人的意見，針對自己的不足再進一步練習。腳踏實地認真鉆

研，推敲每一個環(huán)節(jié)，一直到自己滿意為止。雖然有時累得不想再努

力了，可是看到自己的成績心里又鼓起了勇氣。

二、英語教學工作

對于學生我一視同仁，沒有高低優(yōu)劣之分，我與他們進行的是心

與心的交流，課堂上我是教師，課下我是他們的朋友，生活上我又是

他們的師長。在教育的同時，也不放松對學生的管理。我采用經常鼓

勵，嚴格要求，適時注意學生動向的策略進行管理。學生的情緒、成

績稍有變化，我就及時與家長取得聯系，分析原因，商量解決問題的

辦法。功夫不負有心人，我所教的班級，每次全縣統(tǒng)考班級成績都在

全校平均成績以上，多次名列學年組第一，受到領導、家長的好

評。。

一份耕耘，一份收獲，幾年來的辛勤工作，得到了領導和同志們

的肯定。我深知要給學生一碗水，自己必須有一桶水的道理。學海無

涯，我苦苦求索，不斷充實自己，完善自己。通過自學，同時我注意

把學到的知識運用到教學當中。我還不斷堅持做自學筆記，現已有五

萬多。

總之，在這幾年的工作中，教學經驗有了積累，英語教學水平在

不斷的提高，有了一定的教學能力，在今后的教學工作中我將更加深

入鉆研業(yè)務知識，使我的教學水平更上一層樓。

小學英語教師年度個人總結（三）

在上級教研部門的指導和縣教育局的領導下，按照縣教研室的總

體計劃，——年我縣中小學英語教研工作本著以教師為本，以學生為

本的服務理念，緊密團結廣大英語教師，最大程度發(fā)揮教師的積極

性，突出抓好課堂教學的有效性研究和青年教師的培養(yǎng)與提高，做了

一系列的研訓工作，取得了一定的成效。主要表現在以下幾方面：

一，高中英語教研突出高考備考和新課程改革的研究。遵照縣教

育局對全縣高考備考工作的安排，英語學科積極開展了相關的研究工

作。組織高三教師外出學習，及時了解最新的高考信息；深入課堂，聽

課調研，了解復習狀況，摸清學生學習動態(tài)；舉行縣內高三備考會，互

通信息，交流經驗，共同提高。為—年我縣高考英語學科做了一些

力所能及的工作。在抓好高考備考工作的同時，還著重抓了新課程改

革的啟動和實施。暑假期間，按照省市縣三級的統(tǒng)一部署，開展了全

面的教師培訓，全縣參加培訓的英語教師共50余人，有6人獲得市優(yōu)

秀學員稱號。為了配合新課改的實施，我們還多次深入課堂聽課，與

師生座談，了解課程改革的進程和困難。組織新教材優(yōu)質課比賽活

動，全縣共16人參加了比賽，他們認真?zhèn)湔n，研讀教材，鉆研教法，

有7人獲縣級一等獎，四人參加市優(yōu)質課比賽，市級一等獎1人，二

等獎2人。并組織了部分高一教師參加了全省新課程優(yōu)質課觀摩活

動。

三，小學英語教研突出考評研究，以考促教，以教促學。為了推

動小學英語課程的全面規(guī)范開設，我們繼續(xù)抓好小學英語期末統(tǒng)測工

作，根據各鎮(zhèn)，校的實際情況，我們?yōu)椴煌瑢W校命制了可供選擇的不

同的考評試卷，通過兩年來實施，小學英語在我縣絕多數學校全面開

課，教師隊伍越來越健全，課程設置越來越規(guī)范，教學質量有了明顯

提升。如龍港全鎮(zhèn)各學校都配備了專職英語老師，并組織經常性的培

訓工作。排市鎮(zhèn)多年以來實行英語統(tǒng)考，中心校統(tǒng)一組織和評價。同

時，我們還由教研員牽頭，外聘或派人去鎮(zhèn)區(qū)學校講課講座，本人也

多次去龍港進行了教學指導和座談。

四，積極開展課題研究工作。課題研究一直是英語學科的重點，

是教學研究的重要媒介。我們主要開展了中央教科所的重點課題“中

小學英語教學最優(yōu)化研究”，以及相關的課題的研究。本課題連續(xù)實

施兩年來，全縣共形成了10所課題研究項目學校，5個研究基地學

校，參與研究的教師200多人，通過課題的引路，這些學校的教學質

量也有了明顯的提高，教師的研究水平和教學水平也得到了提升，全

縣形成了一股濃厚的研究氛圍。

五，抓好學會工作，充分發(fā)揮學會理事的作用。學會是我縣英語

教研工作的中堅力量，它融合了我縣中小學的英語骨和精英。所以我

們一直重視這支隊伍的建設。今年我們組織學會理事先后開展了三次

研究和指導工作。先后深入黃桑口中學，興國高中和英才高中進行教

學視導，為學校的英語教學傳經送寶，得到了他們的大力支持和熱烈

歡迎。

六，籌劃英語教研網絡建設。根據縣英語學會工作的意見，我們

籌劃了全縣英語教研網絡的構建，對部分學校進行了摸底調查，打算

將全縣初高中劃分為6個區(qū)域，建立6個中心教研組，每個中心教研

組由學會理事牽頭，各成員學校參與，開展分區(qū)域，全方位的英語教

研活動，并指導各區(qū)域的小學英語教研工作。

雖然年我縣英語教研開展了一些有成效的工作，但是由于條

件所限，很多方面仍然亟待改善與提高。不少教師教學觀念仍然落

后，跟不上時代的步伐，特別是高中新課改嚴重存在著“穿新鞋走老

路”的現象;教研網絡不健全，教師參與研究的平臺太少；教師的敬業(yè)

精神不強，教師隊伍不均衡。

為此，我們建議：盡快促成教研網絡的形成；由教研室牽頭，選定

若干中學作為教研基地，教研員分派到各基地學校蹲點，擔任教學指

導員，與學校建立零距離的教學教研關系；以教研室為龍頭，完善教師

培訓的機制，做到訓研一體，以訓促研，以研促訓。

小學英語教師年度個人總結（四）

一學年來，我自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不

懈的精神從事教學研究工作、饌寫論文、輔導英語。能夠在教育理論

指導下從事英語教學。能夠認真制定教學計劃，研究教學理論，新課

程標準，理念。有針對性地應用于教學活動當中。同時在教學過程

中，能夠根據學生的特點采取不同的教學方法，取得了一些的成績。

下面就以下幾個方面進行總結，請予以批評指正，使我在今后的教育

教學工作中取得更大的進步。

首先，根據我所任教班級的實際情況，優(yōu)生幾乎沒有，中差生卻

俯視皆是。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能

又談什么基礎的素質教育呢因而對占相對多數的中差生，我更應變嫌

棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待。我注意

提高每節(jié)課的教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重

點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣

形式。通過培養(yǎng)學生學習英語的興趣，調動學生學習的積極性、主動

性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

最后，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，制定復習計劃

并付諸于教學過程中。同時能夠認真布置和批改課后作業(yè)，爭取不讓

作業(yè)成為學生的一種負擔。經過全體師生的共同努力，班級學生取得

了很大的進步。

當然，由于教學經驗的不足，在教學過程中走了不少彎路，我知

道還有許多不足之處。我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育

教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名合格的中學教師。

“路漫漫其修遠兮””天高任鳥飛，海闊憑魚躍”。讓我們團結

起來師生共同完成黨繳給我們的教育任務。

今后。

小學英語教師年度個人總結（五）

回顧這學年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領導分

工。本學年擔任本校的五年級英語教學工作，因為我是學習英語教育

的，再加上之前也從事了英語教學，所以本學年的教學工作開展還算

得心應手。學生的英語水平也明顯的提高了，同時也取得了一定的成

績。

一、政治思想方面

我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加政治學

習，并做好筆記。在教學的過程中了解到新的教育形式不允許我們在

課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)

展。

二、教育教學方面

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課

堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其

保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，

創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，

課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)

設一個情境，同學生在課堂上同游戲，同歌唱。

熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關

心，良好的師生關系促進了學生的學習。比如，握握他的手，摸摸他

的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所

以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，