中學(xué)生暑假平凡的世界讀后感

中學(xué)生暑假平凡的世界讀后感暑假期間讀了一本書(shū)，平凡的世界，在讀玩之后你會(huì)有什么感想呢？表達(dá)一下吧

中學(xué)生暑假平凡的世界讀后感【一】看路遙先生之作《平凡的世界》的時(shí)候，還是上大二的時(shí)候。那時(shí)候閑來(lái)無(wú)事，就往圖書(shū)館跑。初看這本書(shū)的時(shí)候，只是隨意翻翻，只是越看越覺(jué)得好看。我一直都忘不了，孫少平體驗(yàn)生活的那種認(rèn)真，那種用心，那種執(zhí)著，那種清醒?？嚯y是把雙刃劍，對(duì)于可以承受其重量者無(wú)疑是磨練意志，加強(qiáng)訓(xùn)練，提高能力，促進(jìn)成功；但是若是對(duì)于無(wú)法承受苦難者，面對(duì)苦難只能是自暴自棄，自怨自艾，頹廢沮喪，消極面世，最終碌碌無(wú)為，潦倒過(guò)活。很讓人欣慰的是，雖然孫少平和田曉霞沒(méi)有門(mén)當(dāng)戶對(duì)，可是這并不影響他們兩人相愛(ài)。孫少平的精神高度足以支撐他頂天立地，不卑不亢；田曉霞的生活環(huán)境和所受教育以及所學(xué)知識(shí)也足以讓她撇開(kāi)門(mén)第觀念，看志同道合，看惺惺相惜。

可是孫少安和田潤(rùn)葉就不同了。長(zhǎng)子的家庭責(zé)任和過(guò)早的承擔(dān)世事，使得孫少安難以走出土地和家族的束縛，他的內(nèi)心里還是為家庭而活，為一大家子的責(zé)任而活；所以他多出了很多的理性。盡管田潤(rùn)葉在文明和開(kāi)放程度較高的城市生活，身上沒(méi)有世俗的偏見(jiàn)，敢于面對(duì)自己的喜歡和愛(ài)；可是兩人還是沒(méi)能走到一起。孫少安和相親對(duì)象賀秀蓮結(jié)婚了，田潤(rùn)葉無(wú)奈之下和她不愛(ài)之人成婚。賀秀蓮吃苦耐勞，是孫少安的賢內(nèi)助，盡管初期生活困苦，可是同舟共濟(jì)，他們雖然艱苦，卻也同時(shí)快樂(lè)著，溫暖著。田潤(rùn)葉遠(yuǎn)離她所不愛(ài)的丈夫到外工作，卻引起癡情癡心丈夫酒后開(kāi)車(chē)致殘。田潤(rùn)葉因?yàn)閮?nèi)疚，回到了丈夫的身邊陪伴他。這未嘗不是一種領(lǐng)悟，也未嘗不是一種幸福。

只是孫少安后來(lái)卻要面對(duì)妻子重癥之苦，妻子離世之慟，也不禁讓人有感生活之艱，生活之難。最讓人遺憾的就是田曉霞之死了吧。這么好的一個(gè)姑娘，天真，熱情，善良，勇敢，樸實(shí)又不失堅(jiān)強(qiáng)?？墒窃谒詈玫哪昙o(jì)，因抗洪期間為救災(zāi)民而犧牲了自己。說(shuō)田曉霞偉大一點(diǎn)都不為過(guò)，這么一個(gè)姑娘，卻有著大山一般的品格。著實(shí)讓人欽佩和肅然起敬。平凡的世界里，存在著平凡的人。人生在世，不但要面對(duì)生活的艱辛，還要面對(duì)所愛(ài)之人離去的悲痛。這些都稱之為生活的苦難。可是，生活除了苦難，還有幸福和溫暖。和愛(ài)自己者或者所愛(ài)之人相處的時(shí)光是幸福的，那些留下的回憶是溫暖的。所經(jīng)歷的事情留下的感受和體驗(yàn)也是自己的。這就像是儲(chǔ)存在內(nèi)心里的陽(yáng)光，在黑暗或者寒冷之時(shí)，照亮自己，溫暖自己。

中學(xué)生暑假平凡的世界讀后感【二】經(jīng)過(guò)記過(guò)難眠之夜不倦努力，如癡如醉，讀完了路遙小說(shuō)平凡的世界最后一頁(yè)，古人說(shuō)開(kāi)卷有益，合上書(shū)卷閉起眼睛已發(fā)生的故事好像就在昨天，夢(mèng)幻中，絆纏繞，頭腦中難舍難棄，在我那平靜如水的心境中激起無(wú)數(shù)漣漪，蕩起層層波瀾。

書(shū)中主人公孫少安帶領(lǐng)一家人，從貧窮“餓著肚子勞動(dòng)”過(guò)日子，一年一年長(zhǎng)大，與青梅竹馬兩小無(wú)猜的田潤(rùn)葉“忍淚分手”，同愛(ài)人秀蓮相親相愛(ài)成為眷屬，艱難過(guò)日子，并肩攜手，為脫貧致富，不畏艱苦辛勤勞動(dòng)的經(jīng)過(guò)，深感生活的艱難人生坎坷。

以其弟少平為中心所牽扯的周?chē)蝗喝撕蛨?chǎng)景，耐人尋味百讀不厭。和藹可親的曹書(shū)記一家人，充滿田園風(fēng)格的信天游，活潑熱情的金波一家人，給人留下美好的印象和回憶?；顫姙t灑，溫柔體貼的田曉霞的不幸早逝，遺留下的古塔山杜梨樹(shù)下的盟約，幾經(jīng)海誓山盟夢(mèng)幻親愛(ài)的人就在身邊?！耙淮y鈴似的笑聲，笑聲遠(yuǎn)去，消失?！绷钊诵乃?，茫然之余，深感人生短暫，生命可貴愛(ài)情偉大。最后放棄了多情賢惠的美麗姑娘金秀的愛(ài)戀，同師傅遺孀惠英嫂的結(jié)合，高尚的人品令人佩服。

作家在作品中，教育我們?cè)鯓幼鋈?，人在短暫的一生中怎樣生活，“?ài)情不應(yīng)該是利己的，應(yīng)該是利他的，是心甘情愿的與所愛(ài)的人一起奮斗并不斷自我更新的過(guò)程?！?/p>

合上書(shū)卷輕輕思考，雖然自己在工作和生活中有些不順心，飽受世俗偏見(jiàn)不公平冷遇，與書(shū)中人物相比又算得了什么呢？

在那茫然的心靈深處“一洗塵泥飄飄欲仙了”。勇敢投入生活，瀟灑看塵世平平常常過(guò)一生。

正像歌中唱的那樣：讓我們蕩起雙槳，小船推開(kāi)波浪，水面倒映著白塔，四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻，小船輕輕，飄蕩在水中，迎面吹來(lái)涼爽的風(fēng)。讓我們以飽滿的熱情面對(duì)困難的挑戰(zhàn)，為家庭的幸福而努力地拼搏吧！

中學(xué)生暑假平凡的世界讀后感【三】在平凡的世界中，走著十分平凡的道路，過(guò)著很簡(jiǎn)單的生活，最平凡的人物，在這平凡的人世中有著最簡(jiǎn)單的夢(mèng)想和追求。

然而最為奇妙的也是平凡的人物，在平靜的歲月之中有著不平凡的精神和毅力；在這困難的時(shí)代，有著不平凡的執(zhí)著和魄力。

雖說(shuō)孫小平的目標(biāo)小，孫少安的夢(mèng)想簡(jiǎn)單，但他們都有著過(guò)人的精神和志氣，他們十分堅(jiān)強(qiáng)勇敢，善良而樸實(shí)，真摯且真情。始終腳踏實(shí)地做好每件事情，把吃苦耐勞和不忘初心的優(yōu)良品格發(fā)揮得淋漓盡致。

兩人一向都堅(jiān)持著勇往直前的毅力，不斷在抗?fàn)?、奮斗、前進(jìn)，為了自身的目標(biāo)而努力，追求想要的生活和內(nèi)心的渴望，完成自我最初的夢(mèng)想。

總體來(lái)說(shuō)故事表達(dá)的就是一種精神，懂得把面前的困難化作成前進(jìn)的動(dòng)力。即便是最平凡的人物，依然艱苦去奮斗，就算處于絕境之中，還是堅(jiān)持著最美的初心，這種精神實(shí)在難能可貴。

另外，生活不能永遠(yuǎn)都在等待別人來(lái)安排，需要依靠自我的努力去奮斗，無(wú)論結(jié)果是什么，相信最終都能得到慰藉，人生沒(méi)有白活。生活充滿了不順心和不如意，僅有學(xué)會(huì)振作和勇敢，才能更好地迎接暴風(fēng)雨。

中學(xué)生暑假平凡的世界讀后感【四】《平凡的世界》的那個(gè)年代或許是因?yàn)殡x我們太遙遠(yuǎn)的緣故，初讀時(shí)難免會(huì)覺(jué)得它枯燥乏味，一度沒(méi)有再讀下去的興趣。但是因?yàn)檫@本書(shū)是高考必讀，我便懷揣著很大的功利色彩硬著頭皮從頭來(lái)過(guò)正式開(kāi)始了閱讀，慢慢的里面的角色都鮮活起來(lái)，少平這個(gè)角色逐漸成長(zhǎng)的過(guò)程吸引了我。

開(kāi)篇的少平是一個(gè)剛剛升入高中的學(xué)生，十七、八歲他正值青春是一個(gè)長(zhǎng)身體并且十分看中外在的階段，然而家庭的貧窮使這個(gè)青春期的男孩連飽腹的食物都沒(méi)有更別談合身的衣服了。但他很懂事，即使餓的頭昏眼花也不會(huì)跟家里多要一分錢(qián)，好在物質(zhì)生活的匱乏并沒(méi)有使少平失去斗志，他開(kāi)始想方設(shè)法豐富自己的精神世界?；蛟S是因?yàn)槟昙o(jì)差不多，讀著讀著好似少平就在我身邊，并且能感受到他的內(nèi)心變化。覺(jué)得他是一個(gè)懂事好學(xué)的男孩子。

時(shí)間在拿著黑色面饃的手中溜去了，少平長(zhǎng)大了，高中生涯也隨之要結(jié)束了，他不再是當(dāng)初那個(gè)初出茅廬的青澀少年，他成年了，已然可以成為家里的頂梁柱。在這兩年里他放下了對(duì)郝紅梅的感情，思想些許成熟的他不會(huì)因?yàn)樗^的初戀情人的背叛，在這個(gè)他曾經(jīng)心動(dòng)過(guò)的女生有難的時(shí)候落井下石，這個(gè)重情義的男孩子選擇了第一時(shí)間出手相救。他交到了一生摯友田曉霞，通過(guò)與曉霞的接觸他慢慢開(kāi)闊了眼界，養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，思想得以在更大的世界里遨游，精神世界變得豐富多彩，這個(gè)一身正氣的男孩子在我眼前呈現(xiàn)出了一個(gè)‘‘粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華’’形象。在危急時(shí)刻他冒著生命危險(xiǎn)救下了侯玉英，沒(méi)有人敢站出來(lái)，只有他奮不顧身的去救那個(gè)瀕危的生命，這個(gè)時(shí)候，他是一個(gè)行俠仗義的少年。

高中生涯結(jié)束的少平回到了親切的雙水村，他的面前似乎沒(méi)有更多可供選擇的路，只有每個(gè)農(nóng)民都有面對(duì)的幾畝土地在等他回去耕種。田福軍上任，搞起了生產(chǎn)責(zé)任制，刮起了單干風(fēng)，為了到頭來(lái)能有一個(gè)好收成每家每戶都盡自己最大努力把自家的地種好，少平身為家里的青壯年當(dāng)然是一個(gè)頂好的勞動(dòng)力，這個(gè)思想廣闊的讀書(shū)人被迫無(wú)奈的走上了每個(gè)莊稼人必須走的道路。

莊稼人一成不變的人生不是少平想要的生活，即使在大哥的磚窯里能賺取足夠的金錢(qián)，不再缺吃少穿，但我們的少平怎么可能忍受的了僅僅拘泥在雙水村這一方小小的天地里，他的腿或許沒(méi)有走出去多遠(yuǎn)，但他的思想早已隨著書(shū)漫游過(guò)了廣闊的世界，他想出去闖，闖出自己的人生，即使撞的頭破血流也不悔。就這樣少平走出了溫暖的故鄉(xiāng)獨(dú)自一人到黃原打拼他想要的人生。在黃原，這個(gè)曾經(jīng)廣讀詩(shī)書(shū)的教書(shū)先生也必須放下讀書(shū)人的架子裝作是文盲去融入到打工者的生活中，在這個(gè)陌生的環(huán)境從零干起。

至此我不禁感慨世事無(wú)常，多么優(yōu)秀的男孩子啊，而他所要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)生活是那么的殘酷。少平的那個(gè)年代，是經(jīng)歷了“四人幫”的發(fā)展與垮臺(tái)，我們無(wú)法用現(xiàn)代的眼光和思維去批判那個(gè)歷史時(shí)期的政治制度，但不置可否，當(dāng)時(shí)的制度的確阻擋了一批批像少平這樣有理想有抱負(fù)的青年前往屬于他們的廣闊世界。每個(gè)歷史時(shí)期都不乏懷才不遇的志士，他們有的“且樂(lè)生前一杯酒，何須身后千載名”，也有的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，從某一個(gè)角度看，這些人選擇了消極避世，而我們少平卻選擇了逆風(fēng)前行，這個(gè)男孩子身上仿佛始終有一股勁，不退縮的勁，既然選擇了這條路，那么即使這條路上風(fēng)雨交加，荊棘滿地也絕不回頭。

合上書(shū)本，從小說(shuō)的人物情節(jié)中走出來(lái)，現(xiàn)在的世道，我們?cè)缫殉酥?/p>