長(zhǎng)沙市天心區(qū)青園中信小學(xué)教師招聘真題

中公備考2024年1月更新2/2收集整理，僅供參考長(zhǎng)沙市天心區(qū)青園中信小學(xué)教師招聘真題一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們積極向上。這一原則是（）。A.導(dǎo)向原則B.教育的一貫性原則C.因材施教原則D.疏導(dǎo)原則【答案】：D2.（）是以讓學(xué)生學(xué)習(xí)和了解科技知識(shí)為目的的課外校外活動(dòng)。A.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)B.學(xué)科活動(dòng)C.科技活動(dòng)D.體育活動(dòng)【答案】：C3.研究表明，在備課時(shí)，專(zhuān)家型教師會(huì)在頭腦中形成包括教學(xué)目標(biāo)在內(nèi)的課堂表象和心理表征，并且能預(yù)測(cè)執(zhí)行計(jì)劃時(shí)的情況。這說(shuō)明專(zhuān)家型教師在備課時(shí)具有一定的（）。A.計(jì)劃性B.預(yù)見(jiàn)性C.靈活性D.操作性【答案】：B4.學(xué)生所享有的受他人尊重，保持良好形象及尊嚴(yán)的權(quán)利是指學(xué)生的（）。A.隱私權(quán)B.榮譽(yù)權(quán)C.人格尊嚴(yán)權(quán)D.名譽(yù)權(quán)【答案】：C5.一位教師贊揚(yáng)一位學(xué)習(xí)成績(jī)不好學(xué)生的演出服裝很漂亮，并說(shuō)："我對(duì)你們的愛(ài)不是用身高、體重和成績(jī)來(lái)衡量的，我有足夠的愛(ài)去疼愛(ài)每個(gè)學(xué)生。"這屬于教師在溝通時(shí)注重了（）。A.幫助恢復(fù)信心B.有益的對(duì)談C.賦予尊嚴(yán)D.安慰【答案】：A6.教師教學(xué)和學(xué)生獲得知識(shí)的基本材料是（）。A.教科書(shū)B(niǎo).課程計(jì)劃C.教學(xué)指導(dǎo)書(shū)D.教學(xué)大綱【答案】：A7.德育體諒模式非常注重培養(yǎng)學(xué)生的（）。A.道德情感B.道德意志C.道德行為D.道德認(rèn)識(shí)【答案】：A8.以下不涉及問(wèn)題解決過(guò)程的學(xué)說(shuō)有（）。A.杜威的分階段說(shuō)B.巴甫洛夫的經(jīng)典性條件作用論C.桑代克的嘗試錯(cuò)誤說(shuō)D.苛勒的頓悟說(shuō)【答案】：B9.（）是社會(huì)成員實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的一個(gè)基本環(huán)節(jié)，其最突出的目的就是培養(yǎng)全面發(fā)展的人和各級(jí)各類(lèi)人才。A.家庭教育B.學(xué)校教育C.社會(huì)教育D.精英教育【答案】：B10.《給教師的一百條建議》作者是（）。A.夸美紐斯B.蘇霍姆林斯基C.盧梭D.巴班斯基【答案】：B11.被稱(chēng)之為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”和“科學(xué)教育學(xué)的奠基人”的教育家是（）。A.培根B.康德C.赫爾巴特D.夸美紐斯【答案】：C12.下列哪一說(shuō)法是夸美紐斯的觀點(diǎn)（）。A.教學(xué)的教育性B.“把一切事物教給一切人類(lèi)的全部藝術(shù)”即教育C.美德是否可教D.“教育即生長(zhǎng)，學(xué)校即社會(huì)”【答案】：B13.一種認(rèn)識(shí)或積極走近某事物的傾向，成就動(dòng)機(jī)的重要部分的是（）。A.毅力B.興趣C.信念D.理想【答案】：B14.“六藝”中的“小藝”指的是（）。A.禮樂(lè)B.樂(lè)御C.射御D.書(shū)數(shù)【答案】：D15.從原始社會(huì)步入封建社會(huì)，對(duì)于兩個(gè)社會(huì)中的教育，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.原始社會(huì)和封建社會(huì)教育都沒(méi)有先進(jìn)的教學(xué)工具B.原始社會(huì)和封建社會(huì)教育與勞動(dòng)生產(chǎn)的關(guān)系不相同C.原始社會(huì)和封建社會(huì)教育的教育目標(biāo)不相同D.原始社會(huì)和封建社會(huì)教育都有鮮明的階段性【答案】：D16.推動(dòng)教育學(xué)有效發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力是（）。A.教育方針B.教育規(guī)律C.教育理論D.教育問(wèn)題【答案】：D17.“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮！...”光未然，冼星海創(chuàng)作的《黃河大合唱》表達(dá)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)人民堅(jiān)持抗戰(zhàn)的心聲。激起了全民族的抗戰(zhàn)熱情。他們?cè)谒囆g(shù)創(chuàng)作上。取得的成功給我們的啟示是。A.任何事物的發(fā)展都是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一。B.要在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。C.人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)取決于人們的價(jià)值選擇。D.優(yōu)秀的作品可以主導(dǎo)社會(huì)關(guān)系的變革?！敬鸢浮浚築18.下列關(guān)于霧的表述，正確的是（）。A.霧產(chǎn)生于多云無(wú)風(fēng)的夜晚或清晨B.霧其實(shí)是空氣中的小水珠附在空氣中的灰塵上形成的C.輻射霧是由冷空氣中的水氣遇到溫暖的地表后凝結(jié)而成的D.霧預(yù)示著壞天氣的到來(lái)【答案】：B19.社會(huì)主義三大改造,即中華人民共和國(guó)成立后,由中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和（）三個(gè)行業(yè)的社會(huì)主義改造。A.資本家企業(yè)B.資本主義工商業(yè)C.原國(guó)有企業(yè)D.外國(guó)在華企業(yè)【答案】：B20.根據(jù)京津冀協(xié)同發(fā)展規(guī)劃的發(fā)展目標(biāo)，到（）年初步形成京津冀協(xié)同發(fā)展、互利共贏新局面A.2017B.2030C.2025D.2020【答案】：D21.公民所獲得的“勞動(dòng)模范”、“時(shí)代楷模”“杰出青年”等光榮稱(chēng)號(hào)，屬于公民的（）。A.榮譽(yù)權(quán)B.名譽(yù)權(quán)C.聲譽(yù)權(quán)D.名稱(chēng)權(quán)【答案】：A22.下列有關(guān)財(cái)政政策的說(shuō)法錯(cuò)誤的是:（）。A.財(cái)政政策的主要手段或工具是政府支出和稅收B.擠出效應(yīng)是財(cái)政政策的效應(yīng)之一C.需求不足時(shí),采用擴(kuò)張性財(cái)政政策D.緊縮性財(cái)政政策通過(guò)減稅或擴(kuò)大財(cái)政支出來(lái)調(diào)節(jié)【答案】：D23.“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”蘊(yùn)含的哲理是（）。A.認(rèn)識(shí)來(lái)源于書(shū)本知識(shí)B.認(rèn)識(shí)是不斷發(fā)展變化的C.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源,是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)D.正確的認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用【答案】：C24.有些家用電器在使用過(guò)程中，溫度過(guò)高會(huì)損壞電器。下列家用電器中要防止電熱產(chǎn)生危害的是（）。A.電飯煲B.電視機(jī)C.電熱水器D.電熨斗【答案】：B25.代溝并不是一件壞事，反而代表著一種進(jìn)步，我們對(duì)待它的態(tài)度不應(yīng)是排斥，而應(yīng)該是歡迎。假如你的子女和你的意見(jiàn)不一樣，你應(yīng)該感到高興，因?yàn)樗凶兂瑟?dú)立個(gè)體的需要，只要那種獨(dú)立是有理由的，只要他跟你的不同是有道理的，你都應(yīng)該幫助他建立自我。這段文字意在（）。A.揭示當(dāng)代的教育誤區(qū)B.扭轉(zhuǎn)世人的一種普遍的心理傾向C.剖析兩代人之間合理溝通的實(shí)現(xiàn)途徑D.說(shuō)明培養(yǎng)獨(dú)立個(gè)體的重要性【答案】：B26.在一個(gè)復(fù)雜多變的世界里，我們不僅要努力工作，還要學(xué)習(xí)更靈捷地工作。更清楚、更快捷和更有創(chuàng)造性的能力是重要的，然而，許多人并沒(méi)有意識(shí)到我們思考的局限性。問(wèn)題在于，我們的思維定式束縛了我們思想中最靈捷的部分。本書(shū)詮釋了思維創(chuàng)新的技巧，提出了一系列思考的工具和技術(shù)，提高思考的質(zhì)量和水平，并運(yùn)用日常生活和工作中的例子加以強(qiáng)調(diào)。本書(shū)對(duì)改進(jìn)管理思維、重構(gòu)心智模式具有重大的推動(dòng)作用。更重要的是，提升你的思維質(zhì)量將提高你的工作和生活質(zhì)量。這段文字的主要目的是（）。A.希望你能買(mǎi)下這本書(shū)B(niǎo).在一個(gè)復(fù)雜多變的世界里，有更多的創(chuàng)造性能力C.介紹一本新書(shū)的主要內(nèi)容D.教我們提高工作和生活質(zhì)量【答案】：A27.在經(jīng)過(guò)一段急速的發(fā)展后，三維動(dòng)畫(huà)技術(shù)在最近兩年進(jìn)入一個(gè)____期。不是因?yàn)榧夹g(shù)本身無(wú)法再____，而是技術(shù)前進(jìn)的腳步太快，人們需要停下來(lái)思考一下，應(yīng)該如何____這些技術(shù)。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.平穩(wěn)發(fā)展適應(yīng)B.瓶頸創(chuàng)新駕馭C.平臺(tái)革新應(yīng)用D.停滯突破消化【答案】：D28.艾滋病實(shí)際上不是一種疾病，而是由人體免疫功能障礙導(dǎo)致的一組癥候群。也就是說(shuō)，最終導(dǎo)致艾滋病患者死亡的并不是艾滋病病毒，而是那些通常在人體免疫系統(tǒng)功能正常時(shí)不會(huì)發(fā)生的由各種病毒、細(xì)菌、真菌、寄生蟲(chóng)等機(jī)會(huì)性感染所導(dǎo)致的疾病和腫瘤。人體免疫系統(tǒng)似乎對(duì)艾滋病病毒失去了防衛(wèi)能力，致使人體一旦感染艾滋病病毒，病毒俚長(zhǎng)驅(qū)直入，直接攻擊免疫系統(tǒng)本身。

艾滋病病毒如何感染給人以及后來(lái)如何發(fā)展為艾滋病患者的機(jī)理目前還不是十分清楚。但是一般認(rèn)為，艾滋病病毒直接感染人體的CD4T淋巴細(xì)胞、巨噬細(xì)胞和神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞，病毒借助于外膜糖蛋白進(jìn)入這些細(xì)胞。進(jìn)人細(xì)胞內(nèi)即釋放RN

A，并在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下轉(zhuǎn)錄成DN

A，并插入宿主細(xì)胞的染色體DNA中，從此就長(zhǎng)期地“躲”在那里。此后，病毒DMA被宿主細(xì)胞的RNA轉(zhuǎn)錄為mRN

A，并翻譯“生產(chǎn)”病毒所需的結(jié)構(gòu)蛋白。病毒RNA與結(jié)構(gòu)蛋白在細(xì)胞膜上重新裝配新的病毒顆粒，通過(guò)芽生而釋放。在感染的初期，當(dāng)機(jī)體內(nèi)出現(xiàn)針對(duì)艾滋病病毒的特異性細(xì)胞毒性淋巴細(xì)胞后，體內(nèi)的病毒水平開(kāi)始[1]，這種免疫反應(yīng)不能消除艾滋病病毒感染，但它可以使病毒在復(fù)制和清除之間形成一種相對(duì)平衡的穩(wěn)定狀態(tài)，謂而沒(méi)有造成嚴(yán)重的T細(xì)胞、巨噬細(xì)胞損傷和耗竭，并在血清抗體變陽(yáng)性后的相對(duì)時(shí)期處于長(zhǎng)期無(wú)癥狀病毒攜帶期或持續(xù)性全身性淋巴結(jié)腫大綜合征階段。人體的免疫系統(tǒng)同病毒就這樣進(jìn)行著長(zhǎng)時(shí)間的較量，終于在其他因素的誘導(dǎo)刺激下，T細(xì)胞和巨噬細(xì)胞內(nèi)的艾滋病毒開(kāi)始大量復(fù)制，打破了這種平衡，使一部分細(xì)胞發(fā)生凋亡。隨著時(shí)間的推移，在沒(méi)有任何療效治療的情況下，人體免疫系統(tǒng)由于持續(xù)作戰(zhàn)，CD4T淋巴細(xì)胞被不斷的感染和殺傷，出現(xiàn)了“寡不敵眾”、無(wú)力“抗敵”的局面，于是那些在

人體免疫系統(tǒng)功能正常情況下并不致病的微生物或潛伏在體內(nèi)的微生物便[2]，嚴(yán)重的機(jī)會(huì)性感染和腫瘤發(fā)生了，最后導(dǎo)致艾滋病患者死亡。其中一部分人在半年到2年內(nèi)即可從無(wú)癥狀期發(fā)展到艾滋病。

此外，艾滋病病毒可致T細(xì)胞成熱障礙以及抗原輔佐細(xì)胞功能喪失，造成免疫系統(tǒng)功能障礙、自身免疫性損害等，使T細(xì)胞迅速減少并最終耗竭。由于T細(xì)胞在免疫網(wǎng)絡(luò)中起中心作用，導(dǎo)致整個(gè)免疫系統(tǒng)崩潰，感染者迅速發(fā)展為艾滋病患者。

下列對(duì)“人體免疫系統(tǒng)”這一概念的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.人體的免疫系統(tǒng)主要作用是抵御病毒人侵，其功能正常時(shí)，人體不會(huì)發(fā)生由各種病毒、細(xì)菌、真菌、寄生蟲(chóng)等機(jī)會(huì)性感染所導(dǎo)致的疾病和腫瘤B.人體一旦感染艾滋病病毒，人體免疫系統(tǒng)的昉御功能就會(huì)喪失，病毒便長(zhǎng)驅(qū)直入，直接攻擊免疫系統(tǒng)本身C.在感染的初期，免疫系統(tǒng)開(kāi)始發(fā)揮作用，機(jī)體產(chǎn)生的免疫反應(yīng)使病毒在復(fù)制和清除之間形成一種相對(duì)平衡的穩(wěn)定狀態(tài)D.免疫系統(tǒng)的崩潰是以T細(xì)胞的迅速減少并最終耗竭為標(biāo)志的【答案】：B29.北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式的表現(xiàn)手法，跟2008年的北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式有了相當(dāng)大的不同。2008年的北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式，更多借助有形器物文化來(lái)展示，而此次冬奧會(huì)的開(kāi)幕式，用“二十四節(jié)氣”“中國(guó)門(mén)”“中國(guó)窗”“中國(guó)結(jié)”這樣的一些觀念文化元素來(lái)________。我們不用________表現(xiàn)我們是誰(shuí)，但同時(shí)也就表明了我們是誰(shuí)。這本身就是對(duì)文化自信的一種表達(dá)。A.顯露B.揭示C.呈現(xiàn)D.宣揚(yáng)【答案】：C30.戰(zhàn)爭(zhēng)文化研究運(yùn)用了多種學(xué)科、多種理論和多種研究方法來(lái)解釋?xiě)?zhàn)爭(zhēng)與社會(huì)文化之間的互動(dòng)關(guān)系，遠(yuǎn)比運(yùn)用單一學(xué)科解釋要（）得多，可以修正過(guò)去一些錯(cuò)誤或存在（）的觀點(diǎn)，也可以對(duì)歷史進(jìn)行另外一種角度的解釋或觀察。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.合理偏差B.客觀分歧C.科學(xué)誤會(huì)D.深刻誤差【答案】：A31.《建黨偉業(yè)》雖然沒(méi)有能像兩年前的《建國(guó)大業(yè)》那樣引起熱議，但幾乎沒(méi)有懸念，________________。相比從5月份已經(jīng)開(kāi)始上映的多部獻(xiàn)禮片都“泥沉大海”，《建黨偉業(yè)》再一次成為主旋律電影中的例外。為什么《建黨偉業(yè)》可以“一枝獨(dú)秀”?顯然，這種狀況早在2009年《建國(guó)大業(yè)》上映時(shí)就已經(jīng)出現(xiàn)，這部中國(guó)電影集團(tuán)出品的國(guó)慶60周年獻(xiàn)禮片創(chuàng)造了當(dāng)時(shí)國(guó)產(chǎn)電影的最高票房。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.《建國(guó)大業(yè)》必將“紅”遍大江南北B.90周年的獻(xiàn)禮片必將是《建國(guó)大業(yè)》C.這部慶祝建黨90周年的獻(xiàn)禮片必將“紅”遍大江南北D.觀眾期待著《建黨偉業(yè)》在建黨90周年上獻(xiàn)禮【答案】：C32.朋友，是寒冷時(shí)的一杯熱茶；是大雨______時(shí)的一把雨傘；是吹開(kāi)我們心頭郁悶的那一絲春風(fēng)；是我們___時(shí)的那杯美酒。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.瓢潑迷醉B.傾盆沉醉C.狂暴宿醉D.滂沱陶醉【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：（）。A.堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一B.堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一C.堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合D.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力【答案】：ABC34.教師在與家長(zhǎng)的合作中存在的誤區(qū)有（）A.利用家長(zhǎng)B.滿足家長(zhǎng)的各種利益要求C.排斥家長(zhǎng)D.向家長(zhǎng)推卸責(zé)任【答案】：ACD35.職工的職業(yè)道德包括（）。A.職業(yè)情感B.職業(yè)紀(jì)律C.職業(yè)態(tài)度D.職業(yè)理想【答案】：ABCD36.教師道德行為評(píng)價(jià)善惡標(biāo)準(zhǔn)的共同性表現(xiàn)在（）。A.教師行為的科學(xué)性B.教師行為的能動(dòng)性C.教師行為的方向性D.教師行為的“真善美”的統(tǒng)一性【答案】：ACD37.團(tuán)體輔導(dǎo)的功能主要有（）。A.矯正功能B.教育功能C.預(yù)防功能D.發(fā)展功能【答案】：ABCD38.從心理結(jié)構(gòu)上說(shuō)，良心有三種主要的構(gòu)成成份，即（）A.激勵(lì)B.認(rèn)知C.情感D.意向【答案】：BCD39.教育功能是教育活動(dòng)和系統(tǒng)對(duì)個(gè)體發(fā)展和社會(huì)發(fā)展所產(chǎn)生的各種影響和作用，下列關(guān)于教育功能的說(shuō)法錯(cuò)誤的有（）。A.教育是一種有目的的培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)，一般引人向善，故教育沒(méi)有負(fù)向功能B.教育顯性功能的主要標(biāo)志是計(jì)劃性C.教育的隱性功能不能轉(zhuǎn)變?yōu)轱@性功能D.教育對(duì)個(gè)體的促進(jìn)作用主要體現(xiàn)在促進(jìn)個(gè)體的社會(huì)化和個(gè)體的個(gè)性化【答案】：AC40.對(duì)教育的本質(zhì)說(shuō)法正確的有（）。A.教育就是培養(yǎng)人的個(gè)體活動(dòng)B.教育就是促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的過(guò)程C.教育就是社會(huì)的上層建筑D.教育就是生產(chǎn)力【答案】：BCD41.道德的主要作用（）。A.道德通過(guò)對(duì)其他社會(huì)意識(shí)形態(tài)和上層建筑的其他部分發(fā)生影響，B.道德對(duì)其賴(lài)以產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的形成、C.道德是進(jìn)行階級(jí)斗爭(zhēng)的重要武器D.道德是影響社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的重要精神力量【答案】：ABCD42.陶行知的“生活即教育”這命題包括（）。A.對(duì)生活的理解B.生活教育的內(nèi)涵和核心C.教育即生活D.生活與教育的關(guān)系【答案】：ABD43.某戰(zhàn)士在抗擊強(qiáng)臺(tái)風(fēng)梅花時(shí)，受傷失血過(guò)多需輸血，如果該戰(zhàn)士是A型血，則應(yīng)給他輸（）。A.AB型血B.O型血C.A型血D.B型血【答案】：BC44.團(tuán)結(jié)友善指的是人與人之間要（）。A.友好相處，與人為善B.重情尚義，恩怨分明C.團(tuán)結(jié)合作，互相幫助D.不計(jì)得失，以德報(bào)怨【答案】：AC45.工業(yè)和信息化部日前發(fā)布關(guān)于開(kāi)展增值電信業(yè)務(wù)擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放試點(diǎn)工作的通告，提出在（）率先開(kāi)展增值電信業(yè)務(wù)擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放試點(diǎn)。A.北京市服務(wù)業(yè)擴(kuò)大開(kāi)放綜合示范區(qū)B.海南自由貿(mào)易港C.上海自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)臨港新片區(qū)及社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)引領(lǐng)區(qū)D.深圳中國(guó)特色社會(huì)主義先行示范區(qū)【答案】：ABCD46.下列詩(shī)句中，與西域有關(guān)的有（）。A.一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)B.葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催C.蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來(lái)琥珀光D.漢家天馬出蒲梢，苜蓿榴花遍城郊【答案】：BCD47.2012年3月，宋某與金某共同成立了一家合伙企業(yè)。但該企業(yè)成立后不久即陷入經(jīng)營(yíng)困境，至2012年6月1日，已欠銀行貸款12萬(wàn)元。2012年6月2日，宋某的朋友劉某入伙。

下列有關(guān)劉某權(quán)利及義務(wù)的表述，不正確的是（）。A.有依法退伙的權(quán)利B.對(duì)所欠的12萬(wàn)元銀行貸款不承擔(dān)責(zé)任C.與金某承擔(dān)同等責(zé)任D.與宋某享有同等權(quán)利【答案】：B48.地區(qū)發(fā)展模式特別重視居民的參與，希望居民通過(guò)參與來(lái)學(xué)會(huì)自決自助，以達(dá)到（）的目的。A.改善社區(qū)團(tuán)體和團(tuán)體之間的溝通和合作B.提高居民參與社區(qū)事務(wù)的興趣C.分析當(dāng)前