六年級(jí)下冊數(shù)學(xué)教案- 第2單元 百分?jǐn)?shù)（二） 第3課時(shí) 稅率 人教版

六年級(jí)下冊數(shù)學(xué)教案第2單元百分?jǐn)?shù)（二）第3課時(shí)稅率人教版教案：六年級(jí)下冊數(shù)學(xué)教案第2單元百分?jǐn)?shù)（二）第3課時(shí)稅率人教版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括人教版六年級(jí)下冊數(shù)學(xué)第2單元百分?jǐn)?shù)（二）的第3課時(shí)，即稅率的概念和計(jì)算。這一部分的內(nèi)容主要包括理解稅率的意義，掌握稅率的計(jì)算方法以及應(yīng)用稅率解決實(shí)際問題。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解稅率的概念，掌握稅率的計(jì)算方法。2.能夠應(yīng)用稅率解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：理解稅率的概念，掌握稅率的計(jì)算方法。2.教學(xué)重點(diǎn)：應(yīng)用稅率解決實(shí)際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。2.學(xué)具：練習(xí)本、筆、計(jì)算器。五、教學(xué)過程1.情景引入：通過一個(gè)生活中的實(shí)例，如購物時(shí)打折促銷，引入稅率的概念。2.講解稅率：講解稅率的概念，結(jié)合實(shí)際例子進(jìn)行解釋，讓學(xué)生理解稅率的意義。3.稅率計(jì)算：講解稅率的計(jì)算方法，通過示例進(jìn)行講解，讓學(xué)生掌握稅率的計(jì)算方法。4.隨堂練習(xí)：給出一些實(shí)際問題，讓學(xué)生應(yīng)用所學(xué)的稅率計(jì)算方法進(jìn)行解答，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)1.稅率的概念2.稅率的計(jì)算方法七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：小明購買了一件原價(jià)為1000元的商品，打八折后購買，求小明實(shí)際支付的金額。答案：小明實(shí)際支付的金額為800元。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過生活中的實(shí)例引入稅率的概念，讓學(xué)生能夠理解稅率的意義，通過講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握稅率的計(jì)算方法，并能夠應(yīng)用稅率解決實(shí)際問題。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。在課后，可以讓學(xué)生進(jìn)行一些相關(guān)的拓展練習(xí)，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在講解稅率的概念時(shí)，我使用了生活中的實(shí)例，如購物時(shí)打折促銷，來說明稅率的意義。這樣的實(shí)例能夠讓學(xué)生更加直觀地理解稅率的概念，并能夠?qū)⑵渑c實(shí)際情況聯(lián)系起來。在講解稅率的計(jì)算方法時(shí)，我通過示例進(jìn)行講解，讓學(xué)生逐步掌握稅率的計(jì)算方法。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我給出了幾個(gè)實(shí)際問題，讓學(xué)生應(yīng)用所學(xué)的稅率計(jì)算方法進(jìn)行解答。這樣的練習(xí)能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并提高其應(yīng)用能力。在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)其邏輯思維能力。通過提問、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考，并引導(dǎo)其逐步深入理解稅率的概念和計(jì)算方法。在課后，我還設(shè)計(jì)了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)行拓展練習(xí)。這樣的作業(yè)能夠進(jìn)一步提高學(xué)生的應(yīng)用能力，并鞏固所學(xué)知識(shí)?？偟膩碚f，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)注重讓學(xué)生在實(shí)例中感受和理解稅率的概念，通過講解和練習(xí)掌握稅率的計(jì)算方法，并通過作業(yè)和拓展練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，提高其應(yīng)用能力。通過這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，我希望能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握稅率的概念和計(jì)算方法，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，我注重運(yùn)用生動(dòng)的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我盡量使用簡單明了的語言，以便學(xué)生更好地理解和掌握稅率的概念和計(jì)算方法。在時(shí)間分配上，我合理規(guī)劃了每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間來理解和掌握所學(xué)的知識(shí)。在講解和練習(xí)環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生充分的時(shí)間來提問和解答問題，以促進(jìn)他們的思考和理解。在課堂提問方面，我設(shè)計(jì)了幾個(gè)關(guān)鍵的問題，以引導(dǎo)學(xué)生思考和探討。通過提問和討論，讓學(xué)生更深入地理解稅率的概念和計(jì)算方法。我也鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提出問題，以培養(yǎng)他們的主動(dòng)思考和解決問題的能力。在情景導(dǎo)入方面，我選擇了一個(gè)生活中的實(shí)例，如購物時(shí)打折促銷，來引入稅率的概念。這樣的實(shí)例能夠讓學(xué)生更加直觀地理解稅率的意義，并能夠?qū)⑵渑c實(shí)際情況聯(lián)系起來。在教案反思方面，我認(rèn)為我在本節(jié)課的設(shè)計(jì)中注重了讓學(xué)生在實(shí)例中感受和理解稅率的概念，通過講解和練習(xí)掌握稅率的計(jì)算方法，并通過作業(yè)和拓展練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。但在下一次的教學(xué)中，我還需要更加注重學(xué)生的個(gè)別差異，給予不同水平的學(xué)生不同的指導(dǎo)和幫助，以確保每個(gè)學(xué)生都能夠理解和掌握所學(xué)的知識(shí)。總的來說，我在本節(jié)課中運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，如生動(dòng)的語言和語調(diào)、合理的時(shí)間分配、關(guān)鍵問題的提問和討論、情景導(dǎo)入等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。同時(shí)，我也進(jìn)行了教案的反思，以不斷提高我的教學(xué)效果。課后提升1.題目：一家公司的銷售額為500萬元，稅率為5%，求該公司的稅收是多少？答案：該公司的稅收為25萬元。2.題目：小華購買了一件原價(jià)為100元的商品，商家給出了8折的折扣，求小華實(shí)際支付的金額？答案：小華實(shí)際支付的金額為80元。3.題目：一桶果汁含有240毫升，如果將其中的20%分給小明，求小明得到的果汁量？答案：小明得到的果汁量為48毫升。4.題目：一塊巧克力重100克，如果將其中的15%分給小華，求小華得到的巧克力重量？答案：小華得到的巧克力重量為15克。5.題目：一部手機(jī)的售價(jià)為2000元，商家給出了8折的折扣，求打折后的價(jià)格？答案：打折后的價(jià)格為1600元。6.題目：一套衣服的原價(jià)為500元，商家給予了10%的折扣，求實(shí)際支付的價(jià)格？答案：實(shí)際支付的價(jià)格為450元。7.題目：一輛汽車的原價(jià)為10萬元，購買時(shí)需要支付8%的購置稅，求購置稅的金額？答案：購置稅的金額為8000元。8.題目：一家餐廳的營業(yè)額為20萬元，稅率