山東省青島市2023-2024學年三年級上學期語文期中階段質量檢測試卷

山東省青島市2023-2024學年三年級上學期語文期中考試試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二總分評分一、基礎知識1．生字游樂場。fúzhuāngmínglǎngpáilièguīzéyóupiàozhǔnbèilǚxínghánlěng2．下列詞語中加點字的注音正確的一項是（）A．潔白（jié）衣裳（shèng）糊涂（tu）棕紅（zōng）B．鑰匙（yào）爭著（zhēng）掠過（luè）歌吟（yín）C．火焰（yàn）點燃（rán）嘎吱（zhī）跺腳（duò）D．偶爾（ǒu）沾到（zhǎn）發(fā)愁（chóu）忍著（rěn）3．下列詞語中書寫全部正確一項是（）A．蠟燭旋行大吃一驚 B．雙臂笑咪咪口干苦燥C．石經(jīng)火柴眼急手快 D．敬禮規(guī)則百發(fā)百中4．下列對點字的解釋有誤的一項是（）A．意欲捕鳴蟬（叫）B．知有兒童挑促織（用細長的東西撥弄）C．荷盡已無擎雨蓋（舉，向上托）D．停車坐愛楓林晚（坐下）5．下列句子中，沒有把物當做人來寫的一項是（）A．水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。B．美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。C．大雁道上白云，灑下暖暖的叮嚀。D．頑皮的雨滴在雨傘上跳舞。6．詞語大本營。（1）把下面的四字詞語補充完整。大吃盡染春秋紅赤提吊七八（2）“紅赤”中，“赤”的意思是。（3）“提吊”是富有新鮮感的詞語，我聯(lián)系生活實際理解了詞語的意思：7．在句子的囗處加上合適的標點符號。（1）青頭笑瞇瞇地說不要哭就算你在牛肚子里作了一次旅行吧____________________________________________________________________________________________（2）可是書里說的是什么意思他一點兒也不懂孫中山想這樣糊里糊涂地背有什么用呢____________________________________________________________________________________________8．用學過的修改符號修改病句。（1）這本書帶領我們走進奇妙的童化王國。____________________________________________________________________________________________（2）同學們來到郊外，看到了怡人的春色，悅耳的鳥鳴。____________________________________________________________________________________________（3）《夜書所見》的作者是南宋詩人葉紹翁寫的。____________________________________________________________________________________________9．課文博覽廳。（1）姐姐馬上要去外地上學了，爸爸用“，”這句話教導她為人處世要講道理。（2）乒乓球男子雙打比賽就要開始了，在奇奇和才才上場前，同學們這樣鼓勵他們：“，其利斷金?！保?）一年中最美好的景色就在秋季，正如蘇軾詩中寫的“，最是橙黃橘綠時。“這個學期，我學會的描寫秋天的詞語有、、。二、閱讀理解。閱讀大看臺。“森林歌星”小麻雀森林里的小黃鶯和小麻雀是一對好朋友。有一天，森林里舉行音樂會，小黃鶯獲得了歌唱冠軍。小黃鶯出了名以后，小麻雀便經(jīng)常對大家自我吹噓說：“小黃的冠軍全是我的功勞，因為他是我的徒弟呀！”不明真相的動物們將這一新聞傳了出去。于是小麻雀立刻身價百倍。有一次，小麻雀對小八哥說：“小黃鶯有什么了不起，他的歌還不如我唱的好聽呢。”小八哥知道小麻雀在吹牛，便邀請了森林中的鳥兒一起去找小麻雀，故意央求小麻雀唱一支歌。小麻雀自知嗓子不好，就推辭說：“我今天感冒了，不能唱。”小燕子就說：“你的徒弟小黃鶯都唱得這么好，你做師父的客氣什么呢？“小麻雀無可奈何，只好扯開破嗓子，喳喳地唱了起來。只唱了幾句，小鳥們就偷偷地笑了起來。再唱幾句；小鳥們都捂著耳朵飛走了。整個森林里，只孤零零地留下了一只會吹牛的小麻雀。10．運用多種方法理解加點詞語。①運用近義詞理解詞語：“央求”的近義詞是，因此“央求”可解釋為。②聯(lián)系后面的“小黃鶯得冠軍，全是我的功勞”一句可猜測，“自我吹噓”的意思是：。11．畫波浪線的句子中“這一新聞”指的是。12．小八哥為什么邀請小麻雀唱歌呢？找出相關語句，抄下來。____________________________________________________________________________________________13．短文告訴我們一個什么道理？（）A．小黃鶯沒有真本領。B．做事要實事求是，不能自我吹噓。C．小麻雀喜歡吹牛。14．編寫童話。公雞和鴨子都說自己的本領大。他們就比賽跑步，公雞連飛帶跑，一路領先。鴨子一搖一擺，怎么也趕不上。公雞得意地對鴨子喊：“還是我的本領大吧！”鴨子搖搖頭，不肯認輸。他們又開始比賽游泳……請你展開想象，繼續(xù)編寫這則童話故事吧。要求：語句通順，段落分明，不少于300字。

答案解析部分1．【答案】服裝；明朗；排列；規(guī)則；郵票；準備；旅行；寒冷【解析】【分析】要正確拼讀，規(guī)范書寫，不要把“明朗”的“朗”寫成“郎”，不要把“排列”的“列”寫成“例”，不要把“寒冷”的“冷”右面的“令”寫成“今”。

故答案為：服裝明朗排列規(guī)則郵票準備旅行寒冷

【點評】這道題考查了看拼音寫詞語，要正確拼讀，規(guī)范書寫，不要出現(xiàn)錯別字，還要注意正確的坐姿和寫姿。2．【答案】C【解析】【分析】A.有誤?！耙律选钡摹吧选睉x“shang”，指衣服。讀“cháng”時，指古人穿的遮蔽下體的衣裙，男女都穿，是裙的一種，不是褲子。“棕紅”的“棕”讀作“zōng”。

B.有誤?！奥舆^”的“掠”讀作“l(fā)üè”。

C.正確。

D.有誤?！罢吹健钡摹罢础弊x作“zhān”。

故答案為：C

【點評】考查了漢字讀音。我們要注意平翹舌的發(fā)音及聲調的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結合詞義來辨析。3．【答案】D【解析】【分析】A.有誤，旅行：為了辦事或游覽從一個地方到另一個較遠的地方去。故“旋行”的“旋”錯誤。

B.有誤，笑瞇瞇：指微笑時上下眼皮稍稍合攏的樣子。故”笑咪咪“的”咪咪“錯誤。口干舌燥：嘴巴因缺乏水分而覺得干燥口渴。故”口干苦燥“的”苦“錯誤。

C.有誤，石徑：山間的小路。故”石經(jīng)“的“經(jīng)”錯誤。眼疾手快：形容做事機警敏捷。故“眼急手快”的“急”錯誤。

D.正確。

故答案為：D

【點評】本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時的字詞積累，結合具體語境，對每個語句中的字詞進行分析完成即可。4．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正確。

D．有誤，“停車坐愛楓林晚”出自唐代杜牧的《山行》。意思：只因愛那楓林晚景我把馬車停下。坐：因為。

故答案為：D

【點評】考查了詩歌的翻譯，詩歌翻譯，要做到字字有著落。要把原詩的每個字詞完整地翻譯出來，不可存在漏譯的現(xiàn)象。必須準確無誤，簡潔精練。5．【答案】A【解析】【分析】A.這是比喻句，把“水泥道上的梧桐葉”比作“地毯”。

B、C、D都是擬人句，把“菊花”“大雁”“雨滴”賦予人的行為。

故答案為：A

【點評】考查修辭方法的解析和運用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關鍵信息，辨析所用的修辭方法。6．【答案】（1）一驚；層林；華；實；面；耳；心；膽；上；下（2）紅（3）心；膽；形容十分擔心或害怕?！窘馕觥俊痉治觥浚?）要根據(jù)提示的字來補充，比如，由“大吃”可知后面的字是“一驚”，補充后的詞語依次是：大吃一驚層林盡染春華秋實面紅耳赤提心吊膽七上八下

（2）面紅耳赤：臉和耳朵都紅了。形容因激動或羞慚而臉色發(fā)紅。故“赤”的意思是紅。

（3）提心吊膽：形容十分擔心或害怕。

故答案為：(1)一驚層林華實面耳心膽上下；(2)面耳紅(3)心膽形容十分擔心或害怕。

【點評】考查了補寫詞語和理解詞語，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯誤，要依據(jù)詞語的意思來寫。7．【答案】（1）青頭笑瞇瞇地說：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”（2）可是，書里說的是什么意思，他一點兒也不懂。孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？【解析】【分析】（1）提示語在前，提示語后用冒號，引用的話用引號。句子間的停頓用逗號。表示感嘆語氣用感嘆號。

（2）一句話說完用句號，中間的停頓用逗號。表示提起下文用冒號。表示疑問語氣用問號。

故答案為：（1）青頭笑瞇瞇地說：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”（2）可是，書里說的是什么意思，他一點兒也不懂。孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？

【點評】考查了標點符號的運用，常用的標號有句號、逗號、引號、冒號、問號、分號、破折號、省略號等。我們在平時的學習中應養(yǎng)成正確運用標點符號的好習慣。8．【答案】（1）這本書帶領我們走進奇妙的童話王國。（2）同學們來到郊外，看到了怡人的春色，聽到了悅耳的鳥鳴。（3）《夜書所見》的作者是南宋詩人葉紹翁。【解析】【分析】（1）錯別字。“化”錯誤，應為“話”。

（2）搭配不當，應添加“聽到了”。

（3）重復累贅。刪掉“寫的”。

故答案為：（1）這本書帶領我們走進奇妙的童話王國。（2）同學們來到郊外，看到了怡人的春色，聽到了悅耳的鳥鳴。（3）《夜書所見》的作者是南宋詩人葉紹翁。

【點評】考查了修改病句。完成時要細心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進行修改即可。9．【答案】（1）有理走遍天下；無理寸步難行（2）二人同心（3）一年好景君須記；一葉知秋；五谷豐登；春華秋實【解析】【分析】（1）“有理走遍天下，無理寸步難行”意思是只要你有道理，在哪里都是行得通的。但是你要是沒有道理，那無論在哪里都會十分艱難。

（2）“二人同心，其利斷金”比喻只要兩個人一條心，就能發(fā)揮很大的力量。

（3）“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”出自宋代蘇軾的《贈劉景文》。描寫秋天的詞語有：一葉知秋、五谷豐登、春華秋實。

故答案為：（1）有理走遍天下無理寸步難行；（2）二人同心；（3）一年好景君須記一葉知秋五谷豐登春華秋實。

【點評】考查了名言警句的積累、詞語的理解與辨析、詩歌默寫，名言警句，是指一些名人說的、寫的、歷史紀錄的、經(jīng)過實踐所得出的結論或建議，以及警世的比較有名的言語?！敬鸢浮?0．哀求；哀求；自己對自己夸大地宣揚，夸張地宣揚11．小黃鶯是小麻雀的徒弟12．小八哥知道小麻雀在吹牛，便邀請了森林中的鳥兒一起去找小麻雀，故意央求小麻雀唱一支歌。13．B【解析】【點評】認真閱讀短文，了解短文主要內容。了解短文后，帶問題讀短文，可邊讀邊做。深入了解主題，完成拓展。10．考查學生對詞語的理解。①運用近義詞理解詞語：“央求”的近義詞是哀求，因此“央求”可解釋為哀求。②聯(lián)系后面的“小黃鶯得冠軍，全是我的功勞”一句可猜測，“自我吹噓”的意思是自己對自己夸大地宣揚，夸張地宣揚。

故答案為：哀求哀求自己對自己夸大地宣揚，夸張地宣揚11．考查學生對句子的理解。閱讀句子“小黃鶯的冠軍全是我的功勞，因為他是我的徒弟呀”可知，“這一新聞”指的是小黃鶯是小麻雀的徒弟。

故答案為：小黃鶯是小麻雀的徒弟12．考查學生對文章內容的理解。閱讀句子“小八哥知道小麻雀在吹牛，便邀請了森林中的鳥兒一起去找小麻雀，故意央求小麻雀唱一支歌”可知答案。

故答案為：小八哥知道小麻雀在吹牛，便邀請了森林中的鳥兒一起去找小麻雀，故意央求小麻雀唱一支歌。13．考查學生對文章中心的理解。閱讀文章可知，這個故事告訴我們一個道理：做事要實事求是，不能自我吹噓。

故答案為：B14．【答案】公雞和鴨子比本領公雞和鴨子都說自己的本領大。他們就比賽跑步，公雞連飛帶跑，一路領先。鴨子一搖一擺，怎么也趕不上。公雞得意地對鴨子喊：“還是我的本領大吧！”鴨子搖搖頭，不