湖南省婁底市雙峰縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語文期中試卷

湖南省婁底市2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語文期中考試試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、語言積累與運(yùn)用（30分）1．下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音和書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．屏息（píng）鐫刻（juān）慘絕人寰眼花嘹亂B．熾熱（chì）锃亮（céng）坦蕩如砥為富不人C．差使（chāi）躊躇（zhù）筆耕不輟旁逸邪出D．俯瞰（kàn）婆娑（suō）深惡痛疾連綿不斷2．下列各句中，加點(diǎn)成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A．在觀眾們振聾發(fā)聵的助威聲中，李強(qiáng)率先跑過終點(diǎn)，奪得百米比賽的冠軍。B．在我兒時(shí)的印象中，父親說氣話，大都是和顏悅色的：“好、好、好……”C．張明同學(xué)長著一張普通的臉，無論他走在哪里，都會(huì)給人一種鶴立雞群的感覺。D．家風(fēng)是一種軟約束，通過潛滋暗長的影響，有效約束家庭成員的行為、作風(fēng)和操守。3．下列各句中，沒有病句的一項(xiàng)是（）A．在浩瀚的文字中，“和”字結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，人人識(shí)得，但它卻包羅萬象。B．夏日的大熊山國家森林公園，真是我們納涼避暑、休閑娛樂的好季節(jié)。C．教育局開展與策劃的“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，有利于學(xué)生了解、研究國學(xué)經(jīng)典。D．共享單車具有快捷、方便、靈活，已成為廣大市民出行的重要交通工具之一。4．下列語句的排序，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①講話講道理亦是如此，說的再多，若無“點(diǎn)睛”之語，也不會(huì)給人留下深刻印象。②只有巧妙“點(diǎn)睛”，所講道理才會(huì)更有啟發(fā)力，讓人記得住，感悟深。③“睛”點(diǎn)的好，龍就活靈活現(xiàn)。④一位畫家畫龍，畫得好不好，關(guān)鍵在于他的點(diǎn)睛之筆。A．④②③① B．②①④③ C．④③①② D．①②④③5．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（）A．《三峽》選自《水經(jīng)注疏》。作者酈道元，字善長，唐代地理學(xué)家。B．《與朱元思書》選自《藝文類聚》。作者吳均，南朝梁文學(xué)家，本文是吳均寫給友人的信的一部分。C．《白楊禮贊》選自《見聞雜記》?！栋讞疃Y贊》是一篇托物言志的散文，作者茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，有《子夜》《林家鋪?zhàn)印返?。D．新聞也叫消息。消息的結(jié)構(gòu)，一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)語和背景五部分。6．古詩文默寫填空。（1），。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）（2）潭中魚可百許頭，，，影布石上。（柳宗元《小石潭記》）（3）白居易的《錢塘湖春行》中借鶯燕的活動(dòng)，描繪出西湖早春生機(jī)勃勃景象的詩句是：，。（4）吳均的《與朱元思書》中的“，”兩句，與《三峽》中的“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”有異曲同工之妙。7．名著閱讀。【文段一】瀘定橋用鐵索修成。一共有十六條長達(dá)一百多碼的粗大鐵索橫跨在河上，鐵索上面鋪了厚木板作橋面，但是當(dāng)紅軍到達(dá)時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)已有一半的木板被撬走了，在他們面前到河流中心之間只有空鐵索。在北岸的橋頭堡有個(gè)敵軍的機(jī)槍陣地面對(duì)著他們，誰會(huì)想到紅軍會(huì)在沒有橋板的鐵索上過橋呢，那不是發(fā)瘋了嗎？但是紅軍就是這樣做的?！疚亩味克拇ㄜ婈?duì)大概從來沒有見過這樣的戰(zhàn)士——這些人當(dāng)兵不只是為了有個(gè)飯碗，這些青年為了勝利而甘于送命。他們是人，是瘋子，還是神？迷信的四川軍隊(duì)這樣嘀咕。他們自己的斗志受到了影響；也許他們故意開亂槍不想打死他們；也許有些人暗中祈禱對(duì)方冒險(xiǎn)成功?。?）兩段文字記述了紅軍在聞名中外的途中，的故事。（2）文段二中的畫線句運(yùn)用側(cè)面描寫有何作用？____________________________________________________________________________________________8．根據(jù)下面提供的情境回答問題。班委會(huì)決定后天下午三點(diǎn)，在學(xué)校階梯教室開展古詩詞誦讀比賽活動(dòng)。比賽前，宣傳委員想邀請(qǐng)學(xué)校文學(xué)社輔導(dǎo)員張麗老師擔(dān)任比賽評(píng)委，如果你是宣傳委員去邀請(qǐng)張麗老師擔(dān)任評(píng)委，你會(huì)怎么說？完成下面的綜合性學(xué)習(xí)題。誠信即誠實(shí)守信，是人類社會(huì)幾千年傳承下來的道德傳統(tǒng)。近期，學(xué)校將組織一次“人無信不立”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。9．請(qǐng)你仿照活動(dòng)一，再設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。活動(dòng)一：舉辦“人無信不立”演講比賽活動(dòng)二：活動(dòng)三：10．請(qǐng)圍繞“人無信不立”，說明你推薦下面這張宣傳畫的理由。二、閱讀（40分）文言類【甲】答謝中書書陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。【乙】記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。11．下面句子中加點(diǎn)詞的解釋，有錯(cuò)誤的一組是（）A．古來共談共：共同高峰入云入：聳入B．五色交輝交：交相四時(shí)俱備俱：都C．猿鳥亂鳴亂：紛亂沉鱗競(jìng)躍競(jìng)：爭(zhēng)相，爭(zhēng)著D．蓋竹柏影也蓋：只是但少閑人如吾兩人者耳但：大概12．下列句子停頓有誤的一項(xiàng)是（）A．青林/翠竹，四時(shí)/俱備B．曉霧/將歇，猿鳥/亂鳴C．自康樂/以來，未復(fù)/有能/與其奇者D．自非/亭午夜分，不見/曦月13．下面對(duì)兩段文字的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．從表達(dá)方式看，兩文都緊扣景物特征來描寫，都有堪稱點(diǎn)睛之筆的議論。B．從思想感情看，兩文都表達(dá)了對(duì)自然的親近和熱愛，也體現(xiàn)出了作者的心緒不同。C．兩篇短文，在句式節(jié)奏等方面有不同之處，甲文具有駢文的特點(diǎn)，多用四字句構(gòu)成對(duì)偶，句式整齊，間用散句；乙文多用散句，間用整齊句式。D．兩篇散文篇幅短小，敘事簡(jiǎn)潔，寫景如繪，而抒情與議論均寓于敘事、寫景之中。14．翻譯句子。①兩岸石壁，五色交輝。____________________________________________________________________________________________②何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。____________________________________________________________________________________________15．甲乙兩文都寫了自然景物，但表達(dá)的思想感情有所不同，這兩篇短文分別表達(dá)了作者怎樣的思想感情？古詩類____________________________________________________________________________________________春游湖徐俯①雙飛燕子幾時(shí)回？夾岸桃花蘸水開。春雨斷橋人不渡，小舟撐出柳陰來?！咀⑨尅竣傩旄罕彼卧娙?，江西詩派代表詩人黃庭堅(jiān)的外甥。早年作詩受江西詩派影響，后期作詩追求平易自然。16．“夾岸桃花蘸水開”中的“蘸”字用的什么傳神，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。____________________________________________________________________________________________17．這首詩的三、四句蘊(yùn)含著什么哲理？____________________________________________________________________________________________說明類關(guān)于濕地保護(hù)的專題閱讀【材料一】中國濕地保護(hù)取得了歷史性成就，濕地面積達(dá)到5635萬公頃，構(gòu)建了保護(hù)制度體系，出臺(tái)了《濕地保護(hù)法》。中國有很多城市像武漢一樣，同濕地融為一體，生態(tài)宜居。中國將建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，推進(jìn)濕地保護(hù)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。前不久，中國制定了《國家公園空間布局方案》。中國將陸續(xù)設(shè)立一批國家公園，約占陸域國土面積的10%，把約1100萬公頃濕地納入國家公園體系，重點(diǎn)建設(shè)三江源、青海湖、若爾蓋、黃河口、遼河口、松嫩鶴鄉(xiāng)等濕地類型國家公園，實(shí)施全國濕地保護(hù)規(guī)劃和濕地保護(hù)重大工程。中國將推動(dòng)國際交流合作，保護(hù)4條途經(jīng)中國的候鳥遷飛通道，在深圳建立“國際紅樹林中心”，支持舉辦全球?yàn)I海論壇會(huì)議。道阻且長，行則將至；行而不輟，未來可期。讓我們共同努力，譜寫全球濕地保護(hù)新篇章。【材料二】濕地，被喻為“地球之腎”，是重要的生態(tài)系統(tǒng)，具有涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、調(diào)節(jié)氣候、維護(hù)生物多樣性等多種生態(tài)功能，也是眾多野生動(dòng)植物的生存繁衍、棲息之地，與人們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)。紅樹林被譽(yù)為“海岸衛(wèi)士”，但在人類活動(dòng)的影響下，全世界紅樹林的面積正以年均1%的速度減少。目前，中國55%以上的紅樹林納入了自然保護(hù)地，紅樹林面積由本世紀(jì)初的2.2萬公頃增至2.71萬公頃，是世界上紅樹林面積凈增加的少數(shù)國家之一。有力的保護(hù)讓中國濕地顯現(xiàn)出更多的活力，生物多樣性日益豐富。長江沿線，“微笑天使”長江江豚頻繁亮相；渤海之濱，在遼寧盤錦濕地可觀測(cè)到的黑嘴鷗數(shù)量從20世紀(jì)90年代的千余只增長到目前的上萬只；高原湖泊滇池畔，紅嘴鷗已連續(xù)30余年從遙遠(yuǎn)的西伯利亞等地飛往昆明越冬。在中國第一個(gè)國家濕地公園——杭州西溪國家濕地公園，10年來，增加了近700種動(dòng)植物，成為飛鳥、魚類、昆蟲和草木的天堂。在多方的共同努力下，我國90%的陸地生態(tài)系統(tǒng)類型和74%的國家重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)植物種群得到有效保護(hù)，300多種珍稀瀕危野生動(dòng)植物野外種群數(shù)量得到恢復(fù)與增長?！静牧先繚竦嘏c森林、海洋并稱全球三大生態(tài)系統(tǒng)，也是價(jià)值最高的生態(tài)系統(tǒng)?！秶H濕地公約》認(rèn)為，濕地系指天然或人工、常久或暫時(shí)的沼澤地、濕原、泥炭地或水域地帶，帶有或靜止或流動(dòng)、或淡水或半咸或咸水水體者，包括低潮時(shí)水深處不超過6米的淺海。濕地的主要類型包括：沼澤地，湖泊濕地，河流濕地，淺海、灘涂濕地，人工濕地等。18．下列各句表述的內(nèi)容，與材料內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是（）A．中國濕地面積達(dá)到5635萬公頃，構(gòu)建了保護(hù)制度體系，出臺(tái)了《濕地保護(hù)法》。中國濕地保護(hù)取得了歷史性成就。B．中國陸續(xù)設(shè)立了一批國家公園，重點(diǎn)建設(shè)三江源、青海湖、若爾蓋、黃河口、遼河口、松嫩鶴鄉(xiāng)等濕地類型國家公園。C．紅樹林被譽(yù)為“海岸衛(wèi)士”，全世界紅樹林的面積正以年均1%的速度減少。目前我國紅樹林面積增至2.71萬公頃。D．《國際濕地公約》認(rèn)為，帶有或靜止或流動(dòng)、或淡水或半咸或咸水水體者，包括低潮時(shí)水深淺于6米的淺海都是濕地。19．材料二第二段中加點(diǎn)詞語“目前”有什么作用？____________________________________________________________________________________________20．請(qǐng)根據(jù)上述三則材料，說說濕地保護(hù)有哪些方面的意義？____________________________________________________________________________________________敘事類穿西裝的修車?yán)系蓱洟倮险疬w，使得我們這個(gè)工薪家庭得到了一大筆錢。加上父母多年攢下的積蓄，我們買下了一套帶車庫的復(fù)式洋房。入住之后，我才知道自己的鄰居不是“金領(lǐng)”就是“海歸”。這讓我多少有些自卑。②可父親卻做起了更丟面子的事——在家里車庫前擺起了自行車攤。這是父親的老本行。在老宅的院子里，他已經(jīng)擺了十幾年。街坊鄰里都知道陳老頭修車既便宜又牢靠，隔著幾條弄堂都會(huì)來找他修車。③我勸了父親好幾次，別修車了?？伤膽B(tài)度非常強(qiáng)硬：“不管有沒有人來修，攤我一定得擺。你們要是嫌臟，我就天天打掃；要是嫌我穿這工作服丟臉，我就穿得體面點(diǎn)兒。”父親說到做到，第二天就把我淘汰的西服、襯衫和領(lǐng)帶翻出來，洗熨妥當(dāng)穿上了。車庫前的地面打掃得一塵不染，工具也擦得锃光瓦亮。④小區(qū)里的人路過都會(huì)好奇地看看，不少人還會(huì)說上幾句風(fēng)涼話：“都住這么好的小區(qū)了，竟然擺攤修車？這老頭腦子肯定有毛病了……”可這絲毫沒讓父親動(dòng)搖，他每天依舊準(zhǔn)時(shí)出來擺攤。眼看著一個(gè)多月過去沒有一個(gè)人光顧父親的車攤，我也著急起來，可父親總是笑，不說話。⑤“大爺，孩子的自行車壞了，能幫忙看看嗎？”這天，一個(gè)中年人領(lǐng)著小孩站在車攤前，他們的到來讓父親頓時(shí)來了精神。他脫下西服，把領(lǐng)帶折起來，系上干凈的圍裙，戴上袖套，忙活起來……修完之后，他用抹布擦干凈軸，一點(diǎn)機(jī)油的痕跡都沒留下?？粗⒆域T車遠(yuǎn)去的背影，他笑著說：“誰說我沒生意？”⑥自那以后，來找父親修車的人多了，而且多是孩子們的?？臻e時(shí)，他用狗尾巴草編織小玩偶掛在孩子們的車上。到了夏天，父親會(huì)在車攤周圍擺上花，放上幾把躺椅，再沏上一壺清茶。修車的人可以坐下來，歇歇腳；老人們則可以來聊聊天，下下棋。⑦陳老頭修車攤漸漸在小區(qū)里出了名，有時(shí)甚至需要“排隊(duì)掛號(hào)”。我家車庫前的空地，也成了小區(qū)老人打發(fā)時(shí)光的好地方。幾年下來，父親的修車生意越來越好，我也替父親高興。⑧一天，父親把我叫到跟前，將一個(gè)存折小心翼翼地遞給我。打開一看，我傻了眼，存折上竟然有20萬。父親說：“我知道你們買這房子，沒剩下什么錢。孩子還小，用錢的地方也多，我能幫你們搭把手，日子可以過得寬裕點(diǎn)兒，不要為了錢活得太辛苦”父親說著，我連忙轉(zhuǎn)過身，不想讓他看到濕潤的眼睛——我的老父親，一輩子為兒女默默奉獻(xiàn)著，從無怨言。⑨不由想起小時(shí)候和父親一起擠火車回老家。站臺(tái)上擠滿了人，他會(huì)囑咐母親看好我，然后沖進(jìn)擁擠的人群。等安頓好座位，他又忙著給我們打開水泡面，一路忙前忙后。⑩現(xiàn)在，我長大了，應(yīng)該多多照顧父親才是?？擅看慰粗诼殘?chǎng)拼搏的我，父親總是說：“你們照顧好自己就行，我和你媽養(yǎng)老不用你們操心。”如今，我終于明白他為什么總是熬到晚上9點(diǎn)多才收攤，總是頂著火辣的太陽騎3個(gè)小時(shí)車去城西最便宜的店進(jìn)貨，總是一年半載也不為自己添件新衣裳……?當(dāng)我想買這套洋房時(shí)，父親二話沒說，把多年的積蓄都給了我；當(dāng)我嫌棄他擺車攤時(shí)，他又西裝革履，把車攤裝飾成為“花園”，把修車的活計(jì)演繹成生活的藝術(shù)。?這么多年過去，父親就是這樣為我們活著。（選自《意林》，有刪改）21．選文以“我”的感受變化為線索貫串全文，請(qǐng)將恰當(dāng)?shù)脑~語填到橫線上。自卑→→→→感動(dòng)（感激或愧疚）22．請(qǐng)從描寫的角度，賞析選文第⑤段中的畫線句。____________________________________________________________________________________________23．結(jié)合選文的內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析“修車?yán)系边@一人物形象。____________________________________________________________________________________________24．選文第?段寫到“這么多年過去，父親就是這樣為我們活著”，你認(rèn)同父親“這樣”嗎？談?wù)勀愕目捶ā___________________________________________________________________________________________三、寫作（50分）25．根據(jù)下面的材料，按要求作文。春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。春夏秋冬，日月星辰，梅蘭竹菊，山川日月，蜂蝶花草……一切都那么美好。請(qǐng)以“這里的風(fēng)景真美”為題，寫一篇文章。要求：①自定文意，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)自己的真實(shí)人名、校名等相關(guān)信息。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】A.有誤，“屏息”的“屏”應(yīng)讀作“bǐng”，“眼花嘹亂”的“嘹”應(yīng)為“繚”。

B.有誤，“锃亮”的“锃”應(yīng)讀作“zèng”，“為富不人”的“人”應(yīng)為“仁”。

C.有誤，“躊躇”的“躇”應(yīng)讀作“chú”，“旁逸邪出”的“邪”應(yīng)為“斜”。

D.正確。故答案為：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查重要詞語字音、字形的識(shí)記能力。要求學(xué)生在平時(shí)對(duì)教材中所涉及的重要的字、詞準(zhǔn)確的識(shí)記，加強(qiáng)積累。2．【答案】B【解析】【分析】A.有誤，振聾發(fā)聵：發(fā)出很大的聲響，使耳聾的人也能聽見。比喻喚醒糊涂麻木的人。望文生義。

B.正確。和顏悅色：和藹喜悅的神色；和藹可親的面色，形容態(tài)度溫和親切。

C.有誤，鶴立雞群：比喻一個(gè)人的才能或儀表在一群人里顯得很突出。對(duì)象錯(cuò)誤。

D.有誤，潛滋暗長：暗暗地生長。不符語境。故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運(yùn)用，首先要把握成語的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。3．【答案】A【解析】【分析】A.正確。

B.有誤，搭配不當(dāng)，可將“好季節(jié)”改為“好地方”。

C.有誤，語序不當(dāng)，應(yīng)將“開展與策劃”改為“策劃與開展”。

D.有誤，成分殘缺，應(yīng)在“靈活”后加”的特點(diǎn)”。故答案為：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。4．【答案】C【解析】【分析】按照句子間的邏輯關(guān)系排列，④先引出話題，③緊接④，寫“晴”點(diǎn)的好的作用，①從反面論述，②從正面論述。故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。5．【答案】A【解析】【分析】A.有誤，酈道元是北魏地理學(xué)家。

BCD.正確。故答案為：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查文學(xué)常識(shí)。解答此類題目，需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累。對(duì)于重點(diǎn)作家、重要文體必須熟記。對(duì)作品中的重要內(nèi)容應(yīng)熟練掌握，針對(duì)作品中的人物、情節(jié)做出正確的評(píng)價(jià)。6．【答案】（1）晴川歷歷漢陽樹；芳草萋萋鸚鵡洲（2）皆若空游無所依；日光下澈（3）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹；誰家新燕啄春泥（4）急湍甚箭；猛浪若奔【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯(cuò)別字。此題中容易寫錯(cuò)的字有：萋、澈、湍。

故答案為：晴川歷歷漢陽樹；芳草萋萋鸚鵡洲；皆若空游無所依；日光下澈；幾處早鶯爭(zhēng)暖樹；誰家新燕啄春泥；急湍甚箭；猛浪若奔。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩文名句的識(shí)記理解能力。解答此類題目，要求：不能添字、少字；字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯(cuò)別字。要求我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，不僅要做好對(duì)于古詩文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關(guān)注文句中容易寫錯(cuò)的字，從而做到準(zhǔn)確、工整的完成作答。7．【答案】（1）長征；飛奪瀘定橋（2）表達(dá)四川軍隊(duì)對(duì)紅軍戰(zhàn)士行為的不理解；為下文四川軍隊(duì)斗志受影響做鋪墊；突出對(duì)紅軍戰(zhàn)士大無畏的革命英雄主義精神的贊頌?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查名著內(nèi)容。“瀘定橋用鐵索修成”“也許他們故意開亂槍不想打死他們；也許有些人暗中祈禱對(duì)方冒險(xiǎn)成功”可知，記述了紅軍在聞名中外的長征途中，飛奪瀘定橋的故事。

（2）本題考查側(cè)面描寫?！八麄兪侨?，是瘋子，還是神？迷信的四川軍隊(duì)這樣嘀咕。他們自己的斗志受到了影響”可知，表達(dá)四川軍隊(duì)對(duì)紅軍戰(zhàn)士行為的不理解；為下文四川軍隊(duì)斗志受影響作鋪墊；突出對(duì)紅軍戰(zhàn)士大無畏的革命英雄主義精神的贊頌。

故答案為：（1）長征；飛奪瀘定橋

（2）表達(dá)四川軍隊(duì)對(duì)紅軍戰(zhàn)士行為的不理解；為下文四川軍隊(duì)斗志受影響做鋪墊；突出對(duì)紅軍戰(zhàn)士大無畏的革命英雄主義精神的贊頌。

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文學(xué)名著情節(jié)的積累。要求學(xué)生對(duì)教材中及課后推薦的名著要點(diǎn)加以了解和識(shí)記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢。

（2）本題考查名著閱讀的體驗(yàn)和感受。從名著的基本內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合作者的創(chuàng)作背景聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，表達(dá)觀點(diǎn)明確，言之成理即可。8．【答案】張老師，您好！我是八（3）班的宣傳委員，我班計(jì)劃后天下午三點(diǎn)在學(xué)校階梯教室開展古詩詞誦讀比賽活動(dòng)，誠摯邀請(qǐng)您擔(dān)任本次活動(dòng)的評(píng)委，期待您的光臨，謝謝！【解析】【分析】本題考查語言表達(dá)。要有稱呼，如：張老師。然后介紹自己的身份。接著介紹邀請(qǐng)的有關(guān)事宜。最后表示感謝。

故答案為：張老師，您好！我是八（3）班的宣傳委員，我班計(jì)劃后天下午三點(diǎn)在學(xué)校階梯教室開展古詩詞誦讀比賽活動(dòng)，誠摯邀請(qǐng)您擔(dān)任本次活動(dòng)的評(píng)委，期待您的光臨，謝謝！

【點(diǎn)評(píng)】本題考查語言的得體。“得體”就是語言的運(yùn)用要注意并適用各種情境條件，體現(xiàn)語境和語體的要求，如說話的目的，說話的場(chǎng)合，需要表達(dá)的方式，發(fā)話者的身份、職業(yè)、處境等，要符合語境的各種要求，還要注意掌握語言使用的分寸?！敬鸢浮?．示例：舉辦“人無信不立”講故事比賽；；舉辦“人無信不立”專題講座10．主體“信”字的“亻”，正在被“言”字拉拽扶正，寓意人應(yīng)該言而有信，“亻”被拉拽，也體現(xiàn)了“人無信不立”的主題。右邊是“以信為本以誠待人”“人無信不立業(yè)無信不興”的標(biāo)語。該宣傳畫寓意深刻，既體現(xiàn)了活動(dòng)主題，又富有創(chuàng)意。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力。對(duì)于設(shè)計(jì)活動(dòng)類型的題目，我們一般從平時(shí)掌握的幾種常見的主題活動(dòng)中做出選擇即可。只是需要在表達(dá)時(shí)注意考題對(duì)于句子形式上的要求。

（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力，也考查語言表達(dá)的能力.解答本題的關(guān)鍵是認(rèn)真觀察圖表，找到關(guān)鍵信息，然后進(jìn)行歸納，從而得出答案.9．本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。圍繞“人無信不立”的主題合理設(shè)計(jì)即可。如：舉辦“人無信不立”風(fēng)采圖片展；舉辦“人無信不立”專題講座。

故答案為：舉辦“人無信不立”講故事比賽；10．本題考查漫畫圖片。該宣傳畫寓意深刻，既體現(xiàn)了活動(dòng)主題，又富有創(chuàng)意：圖片上“信”字的“亻”

正在被“言”字拉拽扶正，說明人應(yīng)該言而有信。右邊是“以信為本以誠待人”“人無信不立業(yè)無信不興”的標(biāo)語。

故答案為：主體“信”字的“亻”，正在被“言”字拉拽扶正，寓意人應(yīng)該言而有信，“亻”被拉拽，也體現(xiàn)了“人無信不立”的主題。右邊是“以信為本以誠待人”“人無信不立業(yè)無信不興”的標(biāo)語。該宣傳畫寓意深刻，既體現(xiàn)了活動(dòng)主題，又富有創(chuàng)意?！敬鸢浮?1．D12．C13．D14．①兩岸的石壁，色彩斑斕，交相輝映。②哪一個(gè)夜晚沒有月亮？哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。15．《答謝中書書》表達(dá)作者沉醉于山水的愉悅之情，與古今知音共賞美景的得意之感?！队洺刑焖乱褂巍繁磉_(dá)的感情是微妙而復(fù)雜的，有貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑等?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查斷句的能力。給語句斷句時(shí)，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間應(yīng)該有停頓；同時(shí)注意題干的要求，需要斷幾處。

（3）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。

（4）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（5）本題考查比較閱讀能力，文言文要點(diǎn)的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。11．ABC.正確。

D.有誤，蓋：大概是。但：只是。

故答案為：D。12．句意：自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。

故答案為：C。13．ABC.心情。

D.有誤，《答謝中書書》是作者寄給謝中書談山水之美的一封信，沒有敘事。

故答案為：D。14．本題考查翻譯。①重點(diǎn)詞：五色，古代以青黃黑白赤為正色；交輝，指交相輝映。②重點(diǎn)詞：但，只（是）僅僅；“耳”同“爾”，語氣詞，罷了；閑人，閑散的人；耳，語氣詞，“罷了”。

故答案為：①兩岸的石壁，色彩斑斕，交相輝映。②哪一個(gè)夜晚沒有月亮？哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。15．本題考查情感的分析?！洞鹬x中書書》是作者寄給謝談山水之美的一封信箋。全文結(jié)構(gòu)巧妙，語言精奇。短短六十八字，即已集江南之美于一身，切切實(shí)實(shí)地道出了山川之自然美。表達(dá)作者沉醉于山水的愉悅之情，與古今知音共賞美景的得意之感?！队洺刑焖乱褂巍繁磉_(dá)的感情是微妙而復(fù)雜的，有貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑等。作者“解衣欲睡”的時(shí)候，“月色入戶”，于是“欣然起行”，月光難得，不免讓人欣喜?？墒菦]有人和自己共同賞月，只好去找同樣被貶的張懷民，這里面有多少貶謫的悲涼與人生的感慨呀！兩人漫步中庭，又是悠閑的。自比“閑人”，則所有意味盡含其中。對(duì)澄澈透明的美妙的月色作了生動(dòng)形象的描繪，透露出作者在貶謫中雖感慨幽微，而又隨緣自適，自我排遣的特殊心境。表達(dá)了作者對(duì)月光的愛慕抒發(fā)了作者自解、自矜、自嘲，對(duì)自然生活的向往與欣賞，和用與“閑人”相對(duì)的“忙人”（朝廷官員小人）的鄙夷與諷刺。

故答案為：《答謝中書書》表達(dá)作者沉醉于山水的愉悅之情，與古今知音共賞美景的得意之感?！队洺刑焖乱褂巍繁磉_(dá)的感情是微妙而復(fù)雜的，有貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑等?！敬鸢浮?6．“蘸”字用擬人手法，寫出了桃花點(diǎn)水的嬌羞之態(tài)，生動(dòng)形象地寫出了桃花臨水而開的美景。17．逆境中仍舊蘊(yùn)涵著期盼，也道出世間事物消長變化的哲理?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查品味語言特色中的“煉字”型。解答此類題目時(shí)基本思路應(yīng)首先解釋該字（詞）在句中的意思（字面意思和實(shí)質(zhì)意思）或該字（詞）對(duì)突出主旨所起的作用。最后點(diǎn)出該字（詞）烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣情感。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)詩歌的鑒賞。解答此類題目可以從多個(gè)角度進(jìn)行作答，如從詩歌遣詞用句的角度賞析詩歌的語言特色，從修辭的角度、抒情的方法、表現(xiàn)手法的角度賞析詩歌的表達(dá)技巧。作答時(shí)只要抓住其中的一個(gè)方面的特點(diǎn)完成作答即可。16．本題考查煉字賞析。解答此類題目，一般先從修辭及其表達(dá)效果去分析；還可從內(nèi)容或結(jié)構(gòu)上的作用去分析。如本題，第二句中“蘸”字從修辭方面看是“擬人”，再結(jié)合內(nèi)容可明確其“生動(dòng)形象地寫出桃花繁密、嬌艷的情態(tài)”的表達(dá)效果，同時(shí)春天來了，湖邊的桃花盛開，鮮紅似錦。春天多雨，湖水上升，距花枝更近了。桃花倒影映在水中，波光蕩漾，岸上水中的花枝連成一片，遠(yuǎn)處望見，仿佛蘸水而開，這景色美極了，故還“表達(dá)了作者喜悅的心情”。

故答案為：“蘸”字用擬人手法，寫出了桃花點(diǎn)水的嬌羞之態(tài)，生動(dòng)形象地寫出了桃花臨水而開的美景。17．本題考查積累與哲理分析。詩人在漫長的湖堤上游春，許許多多動(dòng)人的景色迎面而來，在“春雨斷橋”的地方。一條小溪上面，小橋被淹沒，就過不去了。“人不渡”，就是游人不能度過。可是湊巧得很，柳蔭深處，悠悠撐出一只小船來，這就可以租船擺渡，繼續(xù)游賞了。困難之后迎來轉(zhuǎn)折，蘊(yùn)含著困境中蘊(yùn)含著希望、轉(zhuǎn)機(jī)的哲理。

故答案為：逆境中仍舊蘊(yùn)涵著期盼，也道出世間事物消長變化的哲理?！敬鸢浮?8．B19．“目前”是現(xiàn)在、此刻的意思，它表明中國55%以上的紅樹林納入了自然保護(hù)地是到現(xiàn)在為止，并不代表以后，該詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。20．①城市同濕地融為一體，生態(tài)宜居；②具有涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、調(diào)節(jié)氣候、維護(hù)生物多樣性等多種生態(tài)功能；③是眾多野生動(dòng)植物的生存繁衍、棲息之地。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)材料信息的篩選比對(duì)能力。解答這種類型的題目應(yīng)注意：1、細(xì)心審題，明確題目的要求（看清是“有錯(cuò)誤的一項(xiàng)”還是“正確的一項(xiàng)”）。2、提高辨析異同的能力，選項(xiàng)表述的內(nèi)容往往是經(jīng)過加工整合的，多數(shù)情況下不是原文的機(jī)械羅列。做題時(shí)應(yīng)用心比對(duì)，做出判斷。

（2）本題考查語言特點(diǎn)。說明文語言主要有兩個(gè)特點(diǎn)，準(zhǔn)確和生動(dòng)，準(zhǔn)確性從列數(shù)字和具體詞語分析，生動(dòng)性從修辭、用詞、句式等方面分析。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)文本概念的分析理解能力，注意結(jié)合句子和文段意思，定位文本概念在文中的位置，查看上下文，仔細(xì)辨別分析，認(rèn)真推敲，找出符合題干的選項(xiàng)。18．ACD.正確；

B.有誤，結(jié)合“中國將陸續(xù)設(shè)立一批國家公園，約占陸域國土面積的10%，把約1100萬公頃濕地納入國家公園體系，重點(diǎn)建設(shè)三江源、青海湖、若爾蓋、黃河口、遼河口、松嫩鶴鄉(xiāng)等濕地類型國家公園，實(shí)施全國濕地保護(hù)規(guī)劃和濕地保護(hù)重大工程”可知，“中國陸續(xù)設(shè)立了一批國家公園”理解錯(cuò)淏。

故答案為：B19．“目前，中國55%以上的紅樹林納入了自然保護(hù)地，紅樹林面積由本世紀(jì)初的2.2萬公頃增至2.71萬公頃，是世界上紅樹林面積凈增加的少數(shù)國家之一”。

故答案為：“目前”是現(xiàn)在、此刻的意思，它表明中國55%以上的紅樹林納入了自然保護(hù)地是到現(xiàn)在為止，并不代表以后，該詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。20．結(jié)合“中國有很多城市像武漢一樣，同濕地融為一體，生態(tài)宜居。中國將建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，推進(jìn)濕地保護(hù)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展”可知，城市同濕地融為一體，生態(tài)宜居；結(jié)合“濕地，被喻為‘地球之腎’，是重要的生態(tài)系統(tǒng)，具有涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、調(diào)節(jié)氣候、維護(hù)生物多樣性等多種生態(tài)功能”可知，具有涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、調(diào)節(jié)氣候、維護(hù)生物多樣性等多種生態(tài)功能；結(jié)合“也是眾多野生動(dòng)植物的生存繁衍、棲息之地，與人們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)”可知，是眾多野生動(dòng)植物的生存繁衍、棲息之地。

故答案為：①城市同濕地融為一體，生態(tài)宜居；②具有涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、調(diào)節(jié)氣候、維護(hù)生物多樣性等多種生態(tài)功能；③是眾多野生動(dòng)植物的生存繁衍、棲息之地?！敬鸢浮?1．嫌棄；著急；高興22．動(dòng)作描寫，寫出了父親工作的認(rèn)真、仔細(xì)，也表現(xiàn)了父親對(duì)修車工作的熱愛。23．①無私。買洋房時(shí)，父親把多年的積蓄都拿出來了。后來又堅(jiān)持修車，拿出20萬元緩解“我”的生活壓力。②勤勞。父親在老宅的院子里已經(jīng)十幾年的修車攤，現(xiàn)在每天依舊準(zhǔn)時(shí)出來擺攤。③友善。父親用狗尾巴草編織小玩偶掛在孩子們的個(gè)衛(wèi)，左鄰右舍常車庫在前歇腳，聊聊天，下下棋。④細(xì)致。父親把車庫前的地面打掃得少不染擦得光亮。父親還會(huì)在車攤周圍擺上花，放上幾把躺椅，再沏上一壺清茶。24．①“這樣”指為了子女一輩子辛苦勞作，默默奉獻(xiàn)。②示例：不認(rèn)同，父母應(yīng)該有自己的生活，子女也應(yīng)該有獨(dú)立生活的能力?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落（語句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

（2）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動(dòng)詞、形容詞、描寫的角度、句式特點(diǎn)等幾個(gè)角度考慮。表述的最后不要忽略了對(duì)作者情感內(nèi)容的闡述。

（3）本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析。

（4）本題考查閱讀感悟與觀點(diǎn)的表達(dá)。此題為開放性試題，只要結(jié)合文章的內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn)，闡述出充足的理由就可以。21．本題考查對(duì)情節(jié)的概括。結(jié)合“可父親卻做起了更丟面子的事—在家里車庫前擺起了自行車攤。這是父親的老本行。在老宅的院子里，他已經(jīng)擺了十幾年。街坊鄰里都知道陳老頭修車既便宜又牢靠，隔著幾條弄堂都會(huì)來找他修車”可概括出：嫌棄；結(jié)合“他每天依舊準(zhǔn)時(shí)出來擺攤。眼看著一個(gè)多月過去沒有一個(gè)人光顧父親的車攤，我也著急起來”可概括出：著急；結(jié)合“幾年下來，父親的修車生意越來越好，我也替父親高興”可以概括出：高興。

故答案為：嫌棄；著急；高興22．本題考查句子賞析。運(yùn)用動(dòng)作描寫，“他用抹布擦干凈軸”修完后用抹布擦拭，不留一點(diǎn)機(jī)油痕跡表明父親從事修車工作具有一絲不茍的工匠精神，也體現(xiàn)他對(duì)生活的熱愛與追求。

故答案為：動(dòng)作描寫，寫出了父親工作的認(rèn)真、仔細(xì)，也表現(xiàn)了父親對(duì)修車工作的熱愛。23．我們這個(gè)工薪家庭得到了一大筆錢。加上父母多年攢下的積蓄，我們買下了一套帶車庫的復(fù)式洋房”“當(dāng)我想買這套洋房時(shí)，父親二話沒說，把多年的積蓄都給了我”“一天，父親把我叫到跟前，將一個(gè)存折小心翼翼地遞給我。打開一看，我傻了眼，存折上竟然有20萬”，表現(xiàn)出父親的無私；“在家里車庫前擺起了自行車攤。這是父親的老本行。在老宅的院子里，他已經(jīng)擺了十幾年”表現(xiàn)父親的勤勞；“空閑時(shí)，他用狗尾巴草編織小玩偶、掛在孩們的車上，到了夏關(guān)父親會(huì)在車攤周圍擺上花，放上幾把躺椅，再沏上一金清茶。修車的人可以坐下來，歇歇腳；老人們則可以來聊聊天，下下棋”表現(xiàn)父親的細(xì)致。

故答案為：①無私。買洋房時(shí)，父親把多年的積蓄都拿出來了。后來又堅(jiān)持修車，拿出20萬元緩解“我”的生活壓力。②勤勞。父親在老宅的院子里已經(jīng)十幾年的修車攤，現(xiàn)在每天依舊準(zhǔn)時(shí)出來擺攤。③友善。父親用狗尾巴草編織小玩偶掛在孩子們的個(gè)衛(wèi)，左鄰右舍常車庫在前歇腳，聊聊天，下下棋。④細(xì)致。父親把車庫前的地面打掃得少不染擦得光亮。父親還會(huì)在車攤周圍擺上花，放上幾把躺椅，再沏上一壺清茶。24．本題考查理解文中重要詞語的含義以及個(gè)性化閱讀理解能力。理解詞語含義一定要結(jié)合詞語所在句子及文章內(nèi)容來理解。“父親就是這樣為我們活著”是說父親的生活狀態(tài)，概括出父親的生活狀態(tài)就可以知道“這樣”的含義。從文中“老宅拆遷，我們這個(gè)工薪家庭得到了一大筆錢。加上父母多年攢下的積蓄，我們買下了一套帶車庫的復(fù)式洋房”“這是父親的老本行。在老宅的院子里，他已經(jīng)擺了十幾年”“一天，父親把我叫到跟前，將一個(gè)存折小心翼翼地遞給我。打開一看，我傻了眼，存折上竟然有20萬”可以看出，父親一輩子辛苦勞，最后都給了子女，而子女有時(shí)還不能理解，“可父親卻做起了更丟面子的事—在家里車庫前擺起了自行車攤”。對(duì)于父親的“這樣”的生活狀