人教版初中物理九年級下冊課時3 第二十章電與磁 第1節(jié)磁現(xiàn)象 磁場（二） 教案

九年級人教版物理第20章第1節(jié)磁現(xiàn)象磁場（第二課時）教學(xué)目標：1、知識和技能1知道磁感線可用來形象地描述磁場，會用磁感線描述磁體周圍的磁場分布狀2知道地磁場。2、過程和方法的重要性。3、情感、態(tài)度、價值觀學(xué)情分析：1、學(xué)生從第一課時已經(jīng)了解到以下知識：1磁體周圍有磁場，磁體之間的相互作用可以通過磁場發(fā)生的。2小磁針靜止時北極所指的方向規(guī)定為該點的磁場方向。3了解磁化現(xiàn)象2、現(xiàn)狀：學(xué)生的邏輯思維能力和空間想象能力相對薄弱，這需要教師在教學(xué)手段上要借助轉(zhuǎn)換等方式“形象化”地用磁感線表現(xiàn)磁場的特點。重、難點：1、知道磁體周圍存在磁場，會用磁感線描述磁體周圍的磁場狀況。2、認識磁場的存在，用磁感線來描述磁場。正課教學(xué)過程：環(huán)節(jié)一：引入請大家欣賞一種美麗的大自然現(xiàn)象-極光【視頻】極光

環(huán)節(jié)二：溫故放入其中的磁體有力的作用。圖中小磁針靜止時北極所指的方向就是該點的磁場方向。

【視頻】磁體附近放入小磁針。環(huán)節(jié)三：磁感線【PPT圖】我們上節(jié)課做了圖中顯示的兩個實驗【陳述】對比各圖的測量數(shù)據(jù)和實驗現(xiàn)象，又能發(fā)現(xiàn)什么問題呢？向變化也比較大。如果我們想知道條形磁體周圍其它點的磁場方向應(yīng)該怎么辦？學(xué)生回答：放入更多的小磁針。【陳述】放入磁場的小磁針數(shù)量越多，越能夠直觀地把磁體附近的磁場分布情況展現(xiàn)出來。但我們需要很多很小的小磁針，如何解決？轉(zhuǎn)，所以想辦法讓它們偏轉(zhuǎn)，用這些鐵屑來研究條形磁體周圍的磁場?！疽曨l】進行實驗，提醒學(xué)生觀察小磁針和鐵屑在平面內(nèi)的分布情況中的排列畫出來，組合成帶箭頭的曲線，這樣可以方便、形象地描述磁場。用帶箭頭的曲線把磁場形象的描述出來了，物理學(xué)中，把這樣的曲線稱為磁感線【設(shè)問】請仔細觀察，磁體周圍的磁感線的方向有怎樣的規(guī)律呢？學(xué)生回答：磁體周圍的磁感線方向都是從磁體N極出來，回到磁體S

【引導(dǎo)】這些磁感線可以怎樣描述磁場的強弱？

學(xué)生回答：線越多的位置受到的磁場力越強。老師總結(jié)：磁感線越疏的地方，磁場越弱，磁感線越密的地方，磁場越3：立體磁場2由學(xué)生分析兩個圖中的實驗數(shù)據(jù)，判斷下圖中在磁體上方的鉤碼是否受到磁場的作用？【設(shè)疑】在沒有測量儀器的情況下怎樣證明S極上方有磁場呢?引導(dǎo)學(xué)生思考證明S極上方有磁場的方法：可以把小磁針放在S極上方?！疽曨l】播放實驗過程【陳述】觀察到小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明S極上方有磁場。S如果有的話，我們想知道這個豎直平面上的其它點的磁場方向應(yīng)該怎么辦？引導(dǎo)學(xué)生進行思考生偏轉(zhuǎn)，知道磁場方向?！驹O(shè)疑】請問條形磁體的正下方有沒有磁場呢？學(xué)生猜想：應(yīng)該也有磁場，還可能與正上方是對稱的。引導(dǎo)學(xué)生思考，得出立體磁場【視頻】展示磁感線立體演示器再次通過視頻加深學(xué)生對空間立體磁場的認識4：蹄形磁體磁場常見的磁體。你認為它的磁場情況和磁感線的形狀可能是怎樣的呢？學(xué)生回答：認為蹄形磁體兩極磁場最強，磁感線的方向都是從NS【視頻】引導(dǎo)同學(xué)們根據(jù)小磁針N極的指向和鐵屑在平面內(nèi)的分布，畫出蹄形磁體的磁感線知道它的磁場分布就查閱相關(guān)資料，甚至動手做實驗。通過視頻，使學(xué)生了解蹄形磁體的磁場也是分布在立體空間的。6：小結(jié)磁感線的特點1、磁體周圍并不存在磁感線。1、在磁體外部，磁感線的方向都是從磁體的N極出發(fā)，回到S2、磁場越強的區(qū)域，磁感線越密集。磁場越弱的區(qū)域，磁感線越稀疏。7：用所學(xué)的新知識來解決問題1．如圖所示，請根據(jù)A點處小磁針靜止時的指向(涂黑的一端為N極)，標出磁體的磁極和

磁感線方向。2．關(guān)于磁感線的說法正確的是()

A．磁感線是由小鐵屑形成的B．磁場中有許多曲線，這些曲線叫磁感線C．小磁針在磁感線上才受力，在兩條磁感線之間不受力D．磁感線是人們?yōu)榱诵蜗蟮孛枋龃艌龅姆植级傧氤鰜淼?，實際并不存在環(huán)節(jié)四：地磁場

向呢？觀看視頻。【視頻】地磁場【介紹】根據(jù)視頻中的信息，我們了解到地球周圍有磁場，地磁場的情況跟條形磁體相似。400多年。環(huán)節(jié)四：進行課堂小結(jié)1.磁感線（1）磁感線用于描述磁體周圍的磁場，但它并不真實存在。

（2）磁體外部的磁感線都是由磁體N極出發(fā)，回到S（3）磁感線越密的地方，磁場越強。磁感線越疏的地方，磁場越弱。2.地磁場（1）地球周圍存在磁場（2）地磁場的形狀跟條形磁體的磁場形狀近似。（3）地磁北極在地理南極附近，地磁南極在地里北極附近。

（4）地理南北方向和地磁南北方向不重合。答疑課環(huán)節(jié)一：回顧這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容1.磁感線（1）磁感線用于描述磁體周圍的磁場，但它并不真實存在。（2）磁體外部的磁感線都是由磁體N極出發(fā)，回到S（3）磁感線越密的地方，磁場越強。磁感線越疏的地方，磁場越弱。2.地磁場（1）地球周圍存在的磁場（2）地磁場的形狀跟條形磁體的磁場形狀近似。（3）地理北極在地磁南極附近，地理南極在地磁北極附近。（4）地理南北方向和地磁南北方向不重合。環(huán)節(jié)二：習(xí)題1、關(guān)于磁感線，下列說法不正確的是A．磁感線相交之處往往磁性相對強一些．磁感線是人為假象的曲線，實際是不存在的．磁體周圍的磁感線都是從磁體北極出發(fā)，回到磁體南極

D．小磁針南極在某處受磁場力的方向，跟該處磁感線方向相反2、用一條形磁體的c端去靠近小磁針，發(fā)現(xiàn)小磁針