大班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《我的一天》

大班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《我的一天》教案：《我的一天》一、設(shè)計意圖本節(jié)課的設(shè)計方式采用情境教學(xué)法，以幼兒日常生活為背景，將數(shù)學(xué)知識融入其中，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。活動的目的是培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣，提高他們的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。二、教學(xué)目標1.認知目標：讓幼兒認識數(shù)字110，了解日常生活中的時間概念。2.技能目標：培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手操作能力和語言表達能力。3.情感目標：培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣，增強他們的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)難點與重點重點：認識數(shù)字110，了解時間概念。難點：將數(shù)學(xué)知識運用到日常生活中，解決實際問題。四、教具與學(xué)具準備1.教具：數(shù)字卡片、鐘表模型、日歷牌、畫紙、彩筆等。2.學(xué)具：每個幼兒準備一張畫紙、一支彩筆。五、活動過程1.引入：以故事《小豬的一天》為主線，引導(dǎo)幼兒觀察故事中主人公小豬的日?；顒樱缙鸫?、吃飯、玩耍、睡覺等，讓幼兒初步感知時間概念。2.講解：向幼兒介紹數(shù)字110，讓他們觀察故事中的畫面，找出對應(yīng)的數(shù)字。同時，講解時間概念，如早上、下午、晚上等。3.操作：讓幼兒分成小組，每組選擇一個時間點，如早上8點，用數(shù)字卡片擺出這個時間點。然后，讓幼兒根據(jù)時間點，畫出自己在這個時間做的事情。4.展示：邀請每組幼兒展示他們的作品，讓大家一起分享他們畫的內(nèi)容。5.練習(xí)：發(fā)放日歷牌，讓幼兒找出今天的日期，并用數(shù)字卡片表示出來。六、活動重難點1.重點：認識數(shù)字110，了解時間概念。2.難點：將數(shù)學(xué)知識運用到日常生活中，解決實際問題。七、課后反思及拓展延伸1.課后反思：通過本次活動，我發(fā)現(xiàn)幼兒對數(shù)字的認識和時間概念的理解有所提高。但在操作環(huán)節(jié)，部分幼兒對數(shù)字的排序和擺放還有待加強。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注這部分幼兒的學(xué)習(xí)進度，給予他們更多的指導(dǎo)和鼓勵。2.拓展延伸：可以讓幼兒回家后，觀察家人的一天，用數(shù)字和時間描述家人的日常生活，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和運用能力。重點和難點解析：我選擇以情境教學(xué)法作為本節(jié)課的設(shè)計方式，是因為我認為這種方式最能夠吸引孩子們的注意力，讓他們在自然的日常生活中感受到數(shù)學(xué)的存在。在引入環(huán)節(jié)，我通過講述小豬的故事，讓孩子們在聽故事的同時，觀察和感知時間的變化，這是他們對時間概念的第一次接觸。數(shù)字110的認識是本次活動的核心內(nèi)容。在講解環(huán)節(jié)，我讓孩子們觀察故事中的畫面，并找出對應(yīng)的數(shù)字，這是他們對數(shù)字的第一次認知。通過這種直觀的方式，我希望他們能夠?qū)?shù)字有一個清晰的認識，并能夠?qū)⑺鼈兣c日常生活聯(lián)系起來。然后，我在操作環(huán)節(jié)設(shè)計了讓孩子們根據(jù)時間點，畫出自己在這個時間做的事情。這個環(huán)節(jié)的設(shè)計旨在讓孩子們能夠?qū)?shù)字和時間概念運用到實際生活中，這是他們對這兩個概念的第一次實踐。在這個過程中，我會密切關(guān)注每個孩子的操作情況，對有困難的孩子給予適當?shù)闹笇?dǎo)和幫助。在這次教學(xué)活動中，我注重了情境的創(chuàng)設(shè)，讓孩子們在自然的日常生活中感受到數(shù)學(xué)的存在；我注重了數(shù)字的認識，讓孩子們能夠?qū)?shù)字與日常生活聯(lián)系起來；我注重了操作環(huán)節(jié)的設(shè)計，讓孩子們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的數(shù)學(xué)知識運用到實際生活