專題10一元一次不等式(組)的解法技巧(原卷版+解析)_第1頁
專題10一元一次不等式(組)的解法技巧(原卷版+解析)_第2頁
專題10一元一次不等式(組)的解法技巧(原卷版+解析)_第3頁
專題10一元一次不等式(組)的解法技巧(原卷版+解析)_第4頁
專題10一元一次不等式(組)的解法技巧(原卷版+解析)_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

七年級數(shù)學(xué)下冊解法技巧思維培優(yōu)專題10一元一次不等式(組)的解法技巧題型一通常型一元一次不等式組【典例1】(2019?葫蘆島)不等式組3x<2x+2x+1A. B. C. D.【點撥】分別求出每一個不等式的解集,根據(jù)口訣:同大取大、同小取小、大小小大中間找、大大小小無解了確定不等式組的解集.【典例2】(2019?英德市期末)不等式組x?1>2x+3≥1的解集是__________【點撥】分別求出各不等式的解集,再求出其公共解集即可.【典例3】(2019?成華區(qū)期中)解不等式(組):(1)19﹣3(x+7)≤0(2)2(x+3)?4>3x【點撥】(1)去括號,移項,合并同類項,系數(shù)化成1即可;(2)先求出每個不等式的解集,再求出不等式組的解集即可.【典例4】(2019?畢節(jié)地區(qū))解不等式組x?4≤3【點撥】分別求出各不等式的解集,再求出其公共解集并在數(shù)軸上表示出來,找出其公共解集內(nèi)x的整數(shù)解即可.題型二連寫型一元一次不等式組【典例5】(2019?成都校級月考)滿足不等式?1<1?2xA.5 B.4 C.3 D.無數(shù)個【點撥】首先解不等式組,求得不等式組的解集,即可確定整數(shù)解.【典例6】(2019?啟東市校級月考)求不等式1≤3x﹣7<5的整數(shù)解.【點撥】分別求出每一個不等式的解集,根據(jù)口訣:同大取大、同小取小、大小小大中間找、大大小小無解了確定不等式組的解集.【典例7】(2019?衡陽縣校級期中)代數(shù)式1﹣k的值大于﹣1而又不大于3,則k的取值范圍是()A.﹣1<k≤3 B.﹣3≤k<1 C.﹣2≤k<2 D.﹣2<k≤2【點撥】根據(jù)題意可得關(guān)于k的一元一次不等式組,解即可.題型三分式型一元一次不等式組【典例8】(2019?淮安校級月考)自學(xué)下面材料后,解答問題.分母中含有未知數(shù)的不等式叫分式不等式.如:x?2x+1>0,根據(jù)有理數(shù)除法法則可知:兩數(shù)相除,同號得正,異號得負(fù).據(jù)此可知不等式x?2x+1>0,可變成x?2>0x+1>0或x?2<0x+1<0,再解這兩個不等式組,得(1)不等式2x+3x?1<0,可變成不等式組__2x+3<0x?1>0__或__(2)解分式不等式2x?34+x【點撥】(1)根據(jù)兩數(shù)相除,同號得正,異號得負(fù)得出即可;(2)先求出每個不等式組的解集,即可得出答案.【典例9】解下列分式不等式:(1)x?32x+4(2)x+43x?6【點撥】(1)(2)把分式不等式轉(zhuǎn)化為不等式組即可解決問題;題型四絕對值型一元一次不等式組【典例10】(2019?吉州區(qū)期末)請閱讀求絕對值不等式|x|<3和|x|>3的解集的過程:因為|x|<3,從如圖1所示的數(shù)軸上看:大于﹣3而小于3的數(shù)的絕對值是小于3的,所以|x|<3的解集是﹣3<x<3;因為|x|>3,從如圖2所示的數(shù)軸上看:小大于﹣3的數(shù)和大于3的數(shù)的絕對值是大于3的,所以|x|>3的解集是x<﹣3或x>3.解答下面的問題:(1)不等式|x|<a(a>0)的解集為________________;不等式|x|>a(a>0)的解集為____________________.(2)解不等式|x﹣2|<4;(3)解不等式|x﹣5|>7.【點撥】(1)由于|x|<3的解集是﹣3<x<3,|x|>3的解集是x<﹣3或x>3,根據(jù)它們即可確定|x|<a(a>0)和|x|>a(a>0)的解集;(2)把x﹣2當(dāng)做一個整體,首先利用(1)的結(jié)論可以求出x﹣2的取值范圍,然后就可以求出x的取值范圍;(3)利用和(2)同樣方法即可求出不等式的解集.【典例11】解下列含絕對值的不等式.(1)|2x﹣1|<3(2)|(3)3|1?3x|?1【點撥】根據(jù)絕對值的性質(zhì)確定不等式組再求解.鞏固練習(xí)1.(2019?慈利縣期末)不等式組x?1<1x+1≥0A. B. C. D.2.(2019?大興區(qū)期末)對于有理數(shù)m,我們規(guī)定[m]表示不大于m的最大整數(shù),例如[1.2]=1,[3]=3,[﹣2.5]=﹣3,若[x+23]=﹣5,則整數(shù)x的取值是__________________________3.(2019?新昌縣期末)解下列不等式(組)(1)2x﹣1>x﹣3(2)3(x+2)>4x+24.(2019?宜興市校級期末)解不等式組x?2(x?1)≤3①2x+55.(2019?河南二模)不等式組2x?3≤44?3xA.5 B.4 C.3 D.無數(shù)6.(2019?鄰水縣期末)是否存在整數(shù)k,使方程組2x+y=kx?y=1的解中,x大于1,y不大于1,若存在,求出k7.(2019?河池二模)若不等式組x?2<3x?6x<m無解,則mA.m>2 B.m<2 C.m≥2 D.m≤28.(2019?龍湖區(qū)期末)求不等式(2x﹣1)(x+3)>0的解集.解:根據(jù)“同號兩數(shù)相乘,積為正”可得:①2x?1>0x+3>0或②2x?1<0解①得x>12;解②得x<﹣3.∴不等式的解集為x>1請你仿照上述方法解決下列問題:求不等式(2x﹣3)(5﹣x)≤0的解集.9.(2019?成都校級月考)例:解分式不等式2xx+1解:當(dāng)x+1>0時,去分母得2x>x+1;當(dāng)x+1<0時,去分母得2x<x+1∴x+1>02x>x+1或x+1<0分別解不等式組得:x>1或x<﹣1所以原不等式的解集為:x>1或x<﹣1根據(jù)以上材料,解決下面問題:(1)請你寫出一個分式不等式;(2)解分式不等式3x+2x?3(3)解分式不等式?2x10.(2019?懷柔區(qū)期末)如果一個不等式中含有絕對值,并且絕對值符號中含有未知數(shù),我們定義這個不等式為絕對值不等式.小明在課外小組活動時探究發(fā)現(xiàn):①|(zhì)x|>a(a>0)的解集是x>a或x<﹣a;②|x|<a(a>0)的解集是﹣a<x<a.根據(jù)小明的發(fā)現(xiàn),解決下列問題:(1)請直接寫出下列絕對值不等式的解集:①|(zhì)x|>3的解集是____________________;②|x|<43的解集是__?(2)求絕對值不等式2|x﹣1|+1>9的解集.七年級數(shù)學(xué)下冊解法技巧思維培優(yōu)專題10一元一次不等式(組)的解法技巧題型一通常型一元一次不等式組【典例1】(2019?葫蘆島)不等式組3x<2x+2x+1A. B. C. D.【點撥】分別求出每一個不等式的解集,根據(jù)口訣:同大取大、同小取小、大小小大中間找、大大小小無解了確定不等式組的解集.【解析】解:解不等式3x<2x+2,得:x<2,解不等式x+13?x≤1,得:則不等式組的解集為﹣1≤x<2,故選:A.【典例2】(2019?英德市期末)不等式組x?1>2x+3≥1的解集是x>3【點撥】分別求出各不等式的解集,再求出其公共解集即可.【解析】解:x?1>2①x+3≥1②由①得,x>3,由②得,x≥﹣2,故此不等式組的解集為:x>3.故答案為:x>3【典例3】(2019?成華區(qū)期中)解不等式(組):(1)19﹣3(x+7)≤0(2)2(x+3)?4>3x【點撥】(1)去括號,移項,合并同類項,系數(shù)化成1即可;(2)先求出每個不等式的解集,再求出不等式組的解集即可.【解析】解:(1)19﹣3(x+7)≤0,19﹣3x﹣21≤0,﹣3x≤21﹣19,﹣3x≤2,x≥?2(2)∵解不等式①得:x<2,解不等式②得:x>﹣4,∴不等式組的解集是﹣4<x<2.【典例4】(2019?畢節(jié)地區(qū))解不等式組x?4≤3【點撥】分別求出各不等式的解集,再求出其公共解集并在數(shù)軸上表示出來,找出其公共解集內(nèi)x的整數(shù)解即可.【解析】解:由①得,x≥?5由②得,x<3,故此不等式組的解集為:?54在數(shù)軸上表示為:此不等式組的整數(shù)解為:﹣1,0,1,2.故答案為:﹣1,0,1,2.題型二連寫型一元一次不等式組【典例5】(2019?成都校級月考)滿足不等式?1<1?2xA.5 B.4 C.3 D.無數(shù)個【點撥】首先解不等式組,求得不等式組的解集,即可確定整數(shù)解.【解析】解:不等式?1<1?2x即1?2x3解得:?52則不等式組的整數(shù)解是:﹣2,﹣1,0,1共有4個.故選:B.【典例6】(2019?啟東市校級月考)求不等式1≤3x﹣7<5的整數(shù)解.【點撥】分別求出每一個不等式的解集,根據(jù)口訣:同大取大、同小取小、大小小大中間找、大大小小無解了確定不等式組的解集.【解析】解:解不等式3x﹣7≥1,得:x≥8解不等式3x﹣7≤5,得:x≤4,則不等式組的解集為83≤∴該不等式組的整數(shù)解有3、4.【典例7】(2019?衡陽縣校級期中)代數(shù)式1﹣k的值大于﹣1而又不大于3,則k的取值范圍是()A.﹣1<k≤3 B.﹣3≤k<1 C.﹣2≤k<2 D.﹣2<k≤2【點撥】根據(jù)題意可得關(guān)于k的一元一次不等式組,解即可.【解析】解:根據(jù)題意得1?k>?11?k≤3解得k<2k≥?2∴﹣2≤k<2.故選:C.題型三分式型一元一次不等式組【典例8】(2019?淮安校級月考)自學(xué)下面材料后,解答問題.分母中含有未知數(shù)的不等式叫分式不等式.如:x?2x+1>0,根據(jù)有理數(shù)除法法則可知:兩數(shù)相除,同號得正,異號得負(fù).據(jù)此可知不等式x?2x+1>0,可變成x?2>0x+1>0或x?2<0x+1<0,再解這兩個不等式組,得(1)不等式2x+3x?1<0,可變成不等式組2x+3<0x?1>0或(2)解分式不等式2x?34+x【點撥】(1)根據(jù)兩數(shù)相除,同號得正,異號得負(fù)得出即可;(2)先求出每個不等式組的解集,即可得出答案.【解析】解:(1)不等式2x+3x?1<0,可變成不等式組2x+3<0x?1>0故答案為:成不等式組2x+3<0x?1>0,2x+3>0(2)解2x+3<0x?1>0解2x+3>0x?1<0得:?3所以不等式2x?34+x<0的解集是?【典例9】解下列分式不等式:(1)x?32x+4(2)x+43x?6【點撥】(1)(2)把分式不等式轉(zhuǎn)化為不等式組即可解決問題;【解析】解:(1)原不等式可轉(zhuǎn)化為:①x?3≥02x+4<0或②解①得無解,解②得﹣2<x≤3所以原不等式的解集是﹣2<x≤3(2)原不等式可轉(zhuǎn)化為:①x+4>03x?6>0或②解①得x>2,解②得x<﹣4所以原不等式的解集是x<﹣4或x>2.題型四絕對值型一元一次不等式組【典例10】(2019?吉州區(qū)期末)請閱讀求絕對值不等式|x|<3和|x|>3的解集的過程:因為|x|<3,從如圖1所示的數(shù)軸上看:大于﹣3而小于3的數(shù)的絕對值是小于3的,所以|x|<3的解集是﹣3<x<3;因為|x|>3,從如圖2所示的數(shù)軸上看:小大于﹣3的數(shù)和大于3的數(shù)的絕對值是大于3的,所以|x|>3的解集是x<﹣3或x>3.解答下面的問題:(1)不等式|x|<a(a>0)的解集為﹣a<x<a;不等式|x|>a(a>0)的解集為x>a或x<﹣a.(2)解不等式|x﹣2|<4;(3)解不等式|x﹣5|>7.【點撥】(1)由于|x|<3的解集是﹣3<x<3,|x|>3的解集是x<﹣3或x>3,根據(jù)它們即可確定|x|<a(a>0)和|x|>a(a>0)的解集;(2)把x﹣2當(dāng)做一個整體,首先利用(1)的結(jié)論可以求出x﹣2的取值范圍,然后就可以求出x的取值范圍;(3)利用和(2)同樣方法即可求出不等式的解集.【解析】解:(1)不等式|x|<a(a>0)的解集為﹣a<x<a,不等式|x|>a(a>0)的解集為x>a或x<﹣a,故答案為:﹣a<x<a,x>a或x<﹣a;(2)|x﹣2|<4,∴﹣4<x﹣2<4,則﹣2<x<6;(3)∵|x﹣5|>7,∴x﹣5<﹣7或x﹣5>7,解得:x<﹣2或x>12【典例11】解下列含絕對值的不等式.(1)|2x﹣1|<3(2)|(3)3|1?3x|?1【點撥】根據(jù)絕對值的性質(zhì)確定不等式組再求解.【解析】解:(1)因為|2x﹣1|<3,所以﹣3<2x﹣1<3,解得﹣1<x<2.故絕對值不等式|2x﹣1|<3的解集為:﹣1<x<2;(2)因為|2x?1所以2x?13≥4或解得不等式解集為x≤?112或故絕對值不等式|2x?13|≥4的解集為:x≤?(3)由3|1?3x|?14<2,得|1﹣3所以﹣3<1﹣3x<3,解得不等式解集為?2故絕對值不等式3|1?3x|?14<2的解集為:鞏固練習(xí)1.(2019?慈利縣期末)不等式組x?1<1x+1≥0A. B. C. D.【點撥】分別求出每一個不等式的解集,根據(jù)口訣:同大取大、同小取小、大小小大中間找、大大小小無解了確定不等式組的解集,從而得出答案.【解析】解:解不等式x﹣1<1,得:x<2,解不等式x+1≥0,得:x≥﹣1,則不等式組的解集為﹣1≤x<2,故選:A.2.(2019?大興區(qū)期末)對于有理數(shù)m,我們規(guī)定[m]表示不大于m的最大整數(shù),例如[1.2]=1,[3]=3,[﹣2.5]=﹣3,若[x+23]=﹣5,則整數(shù)x的取值是﹣17,﹣16,﹣15【點撥】根據(jù)題意得出﹣5≤x+23<?【解析】解:∵[m]表示不大于m的最大整數(shù),∴﹣5≤x+2解得:﹣17≤x<﹣14,∴整數(shù)x為﹣17,﹣16,﹣15,故答案為﹣17,﹣16,﹣15.3.(2019?新昌縣期末)解下列不等式(組)(1)2x﹣1>x﹣3(2)3(x+2)>4x+2【點撥】(1)移項,合并同類項即可;(2)先求出不等式的解集,再求出不等式組的解集即可.【解析】解:(1)2x﹣1>x﹣3,2x﹣x>﹣3+1,x>﹣2;(2)3(x+2)>4x+2①∵解不等式①得:x<4,解不等式②得:x≥﹣6,∴原不等式組的解是﹣6≤x<4.4.(2019?宜興市校級期末)解不等式組x?2(x?1)≤3①2x+5【點撥】首先分別解不等式組中的每一個不等式,然后利用數(shù)軸得到不等式組的解集,即可求出最小整數(shù)解.【解析】解:由①得x≥﹣1,由②得x<5,∴不等式組的解集為﹣1≤x<5,解集在數(shù)軸上表示為,x的最小整數(shù)解為x=﹣1.5.(2019?河南二模)不等式組2x?3≤44?3xA.5 B.4 C.3 D.無數(shù)【點撥】分別求出不等式組中兩不等式的解集,找出兩解集的公共部分確定不等式組的解集,進(jìn)而求出非負(fù)整數(shù)解個數(shù)即可.【解析】解:2x?3≤4①由①得:x≤由②得:x>﹣2∴不等式組的解集為﹣2<x≤∴非負(fù)整數(shù)解為x=0,1,2,3,共4個故選:B.6.(2019?鄰水縣期末)是否存在整數(shù)k,使方程組2x+y=kx?y=1的解中,x大于1,y不大于1,若存在,求出k【點撥】解此題時可以解出二元一次方程組中x,y關(guān)于k的式子,然后解出k的范圍,即可知道k的取值.【解析】解:解方程組2x+y=kx?y=1得∵x大于1,y不大于1從而得不等式組k+13解之得2<k≤5又∵k為整數(shù)∴k只能取3,4,5答:當(dāng)k為3,4,5時,方程組2x+y=kx?y=1的解中,x大于1,y7.(2019?河池二模)若不等式組x?2<3x?6x<m無解,則mA.m>2 B.m<2 C.m≥2 D.m≤2【點撥】求出兩個不等式的解集,根據(jù)已知得出m≤2,即可得出選項.【解析】解:x?2<3x?6①x<m②∵解不等式①得:x>2,不等式②的解集是x<m,又∵不等式組x?2<3x?6x<m∴m≤2,故選:D.8.(2019?龍湖區(qū)期末)求不等式(2x﹣1)(x+3)>0的解集.解:根據(jù)“同號兩數(shù)相乘,積為正”可得:①2x?1>0x+3>0或②2x?1<0解①得x>12;解②得x<﹣3.∴不等式的解集為x>1請你仿照上述方法解決下列問題:求不等式(2x﹣3)(5﹣x)≤0的解集.【點撥】先根據(jù)異號兩數(shù)相乘,積為負(fù)得出兩個不等式組,再求出不等式組的解集即可.【解析】解:根據(jù)“異號兩數(shù)相乘,積為負(fù)”可得:①2x?3≥05?x≤0或②2x?3≤0解不等式組①得x≥5,解不等式組②得x≤3∴原不等式的解集為:x≥5或x≤39.(2019?成都校級月考)例:解分式不等式2xx+1解:當(dāng)x+1>0時,去分母得2x>x+1;當(dāng)x+1<0時,去分母得2x<x+1∴x+1>02x>x+1或x+1<0分別解不等式組得:x>1或x<﹣1所以原不等式的解集為:x>1或x<﹣1根據(jù)以上材料,解決下面問題:(1)請你寫出一個分式不等式;(2)解分式不等式3x

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論