安徽省阜陽市正午中學2020-2021學年高二生物測試題含解析

安徽省阜陽市正午中學2020-2021學年高二生物測試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.被稱作細胞內供應能量的“養(yǎng)料制造車間”的細胞器是（

）A.線粒體

B.葉綠體

C.核糖體

D.中心體參考答案：B2.將紫色洋蔥表皮細胞置于30%的蔗糖溶液中，光學顯微鏡下所觀察到的現象是①液泡逐漸變小，顏色由淺變深

②液泡逐漸變小，顏色由深變淺

③原生質層與細胞壁逐漸分離形成球形小團

④細胞膜、液泡膜結構非常明顯

A．①④

B．②④

C．②③

D．①③參考答案：D3.右圖為突觸結構模式圖，下列說法不正確的是A.在a中發(fā)生電信號→化學信號的轉變，信息傳遞需要能量B.①中內容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動運輸C.②處的液體為組織液，傳遞興奮時含有能被③特異性識別的物質D.①中內容物使b興奮時，興奮處膜外為負電位參考答案：B4.細胞的有絲分裂和減數分裂都可能產生可遺傳的變異，其中僅發(fā)生在減數分裂過程的變異是（

）

A．染色體不分離或不能移向兩極，導致染色體數目變異B．非同源染色體自由組合，導致基因重組C．染色體復制時受誘變因素影響，導致基因突變D．非同源染色體某片段移接，導致染色體結構變異參考答案：B略5.如圖甲、乙表示某生物部分染色體變異的示意圖，其中a和b、c和d互為同源染色體．下列敘述正確的是（）A．圖甲、乙發(fā)生的變異都屬于染色體結構變異B．圖甲發(fā)生的變異會發(fā)生在有絲分裂的過程中C．圖甲、乙發(fā)生的變異都可發(fā)生在減數分裂的過程中D．圖甲、乙發(fā)生的變異都會導致生物的性狀發(fā)生改變參考答案：C【考點】91：基因重組及其意義；95：染色體結構變異的基本類型．【分析】圖甲中，由于a和b互為同源染色體，所以它們之間的交換屬于基因重組；圖乙中，b和c是非同源染色體，它們之間的移接屬于染色體結構的變異（易位）．【解答】解：A、圖甲是發(fā)生在減數第一次分裂前期四分體的非姐妹染色單體的交叉互換，屬于可遺傳變異中的基因重組；圖乙是非同源染色體上發(fā)生的變化，屬于染色體結構的變異中的易位，A錯誤；B、圖為基因重組，只發(fā)生在減數分裂過程中，B錯誤；C、圖甲為基因重組，發(fā)生在減數分裂過程中；圖乙為染色體結構變異，可發(fā)生在有絲分裂過程中，也可以發(fā)生在減數分裂過程中，C正確；D、圖甲、乙發(fā)生的變異不一定都會導致生物的性狀發(fā)生改變，D錯誤．故選：C．【點評】本題結合圖解，考查基因重組和染色體變異，解答本題的關鍵是掌握基因重組與染色體結構變異中易位的區(qū)別，再結合圖中信息準確判斷各選項．6.圖中，甲、乙表示兩個水稻品種，A、a和B、b分別表示位于兩對同源染色體上的兩對等位基因，①～⑤表示培育水稻新品種的過程，則下列說法錯誤的是()A.①→②過程簡便，原理是基因重組B.④和⑤的變異都發(fā)生于有絲分裂中期C.③→④過程可明顯縮短育種年限D.③→④過程與⑤過程的育種原理相同參考答案：B點睛：對于單倍體育種過程中需要先用花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株，然后再進行染色體數目加倍，而多倍體育種直接進行染色體數目加倍。7.在制備蛇毒抗毒素血清時，需將滅毒的蛇毒液注入家兔體內引起免疫反應，參與這一免疫反應的細胞有

（

）A．吞噬細胞、漿細胞、T細胞、效應T細胞B．吞噬細胞、T細胞、B細胞、效應T細胞C．吞噬細胞、T細胞、B細胞、漿細胞D．吞噬細胞、記憶細胞、T細胞、效應T細胞參考答案：C8.下列有關ATP的敘述，正確的是A．線粒體是藍藻細胞產生ATP的主要場所B．光合作用產物中的化學能最終來自ATPC．ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成D．細胞連續(xù)分裂時，伴隨著ATP與ADP的相互轉化參考答案：D9.下列關于微生物的培養(yǎng)和應用的敘述，錯誤的是（）

A．通過消毒不能殺死物體內所有的微生物

B．利用平板劃線法可以統計樣品中活菌的數目

C．平板劃線法和稀釋涂布法常用于微生物的接種

D．微生物所用的培養(yǎng)基成分和植物組織培養(yǎng)用的培養(yǎng)基成分不同參考答案：B10.在DNA連接酶的催化下形成的化學鍵和位置分別是(

)。A．氫鍵

堿基與脫氧核糖之間

B．氫鍵

堿基與堿基之間C．磷酸二酯鍵

磷酸與脫氧核糖之間

D．磷酸二酯鍵

脫氧核糖與堿基之間參考答案：C略11.細菌放在固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)，它會繁殖并形成菌落（如圖）．某實驗小組想檢驗兩種抗生素的殺菌作用，下列實驗方案最合適的是（）A． B． C． D．參考答案：C【考點】I3：培養(yǎng)基對微生物的選擇作用．【分析】1、生物實驗中要遵循的原則主要有：對照原則、單一變量原則、等量原則和控制無關變量意在等．2、根據題意：檢驗兩種抗生素的殺菌作用，設計實驗時，必須遵循對照原則，設計只有細菌的空白對照組，將來與含有抗生素的實驗組進行對比分析．【解答】解：該目的是檢驗兩種抗生素的殺菌作用，設計實驗時，應遵循對照原則，即設計只有細菌的空白對照組，將來與含有抗生素的實驗組進行對比分析；還應遵循單一變量原則，如抗生素的有無或抗生素的種類．故選：C．【點評】本題主要考查微生物實驗應該遵循的原則，意在強化學生對微生物實驗遵循的原則的理解．12.2017年馬拉松比賽在國內的眾多城市舉辦，引領人們健康的生活方式。有關運動員在運動時體內的生理變化的敘述正確的是A.胰高血糖素分泌增加，促進肌糖原分解以升高血糖濃度B.大腦皮層體溫調節(jié)中樞使皮膚血管舒張，散熱加快C.肌細胞無氧呼吸產生乳酸，使血漿的pH顯著降低D.抗利尿激素分泌增加，促進腎小管和集合管對水分的重吸收參考答案：D運動員劇烈運動時消耗大量的葡萄糖，使血糖濃度降低，導致胰高血糖素分泌增加，促進肝糖原分解以升高血糖濃度，A錯誤；下丘腦是人體的體溫調節(jié)中樞，B錯誤；肌細胞無氧呼吸產生乳酸，并釋放到血液，由緩沖物質H2CO3

/NaHCO3等維持酸堿平衡，PH不會發(fā)生明顯變化，C錯誤；運動員劇烈運動時大量流汗導致失水過多，使細胞外液滲透壓升高，導致抗利尿激素分泌增加，促進腎小管和集合管對水分的重吸收，D正確。【點睛】本題以運動員劇烈運動時體內的生理變化為素材，綜合考查人體生命活動調節(jié)的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。13.下面是幾種抗菌藥物的抗菌機理以及中心法則的圖解。

①青霉素：抑制細菌細胞壁的合成；

②環(huán)丙沙星：抑制細胞DNA解旋酶的活性；

③紅霉素；能與核糖體結合以阻止其發(fā)揮作用；

④利福平：抑制RNA聚合酶的活性。以下有關說法錯誤的是(

)A．環(huán)丙沙星會抑制a過程，利福平將會抑制b過程B．除青霉素外，其它抗菌藥物均具有抑制遺傳信息傳遞和表達的作用C．過程d涉及的氨基酸最多20種，tRNA最多有64種D．e過程需要逆轉錄酶參考答案：C14.假如水稻高稈（D）對短稈（d）為顯性，抗稻瘟?。≧）對易感稻瘟病（r）為顯性，兩對相對性狀獨立遺傳。用一個純合易感病的短稈品種（抗倒伏）與一個純合抗病高稈品種（易倒伏）雜交，F2代中出現既抗病又抗倒伏類型的基因型及其比例為（

）A．ddRR，1/8

B．ddRr，1/16C．ddRR，1/16和ddRr，1/8

D．DDrr，1/16和DdRR，1/8參考答案：C15.種群的指數增長(J型)是有條件的，條件之一是A．在該環(huán)境中只有一個種群

B．該種群對環(huán)境的適應比其他種群優(yōu)越得多C．環(huán)境資源是無限的

D．環(huán)境資源是有限的參考答案：C16.噬菌體是一類細菌病毒。下列關于噬菌體侵染細菌實驗的相關敘述中不正確的是A．該實驗證明DNA是主要的遺傳物質B．侵染過程的“合成”階段，噬菌體DNA作為模板，而原料、ATP、酶、場所等條件均由細菌提供C．為確認何種物質注入細菌體內，可用32P、35S分別標記噬菌體的DNA和蛋白質D．若用32P對噬菌體雙鏈DNA標記，再轉入培養(yǎng)有細菌的普通培養(yǎng)基中讓其連續(xù)復制n次，則含32P的DNA應占子代DNA總數的1/2n-1參考答案：A17.胰島素除了能降低血糖，還可以改善腦神經元的生理功能，其調節(jié)機理如圖所示，有關敘述有誤的是A.胰島素受體激活能加快神經細胞對葡萄糖的攝取，從而降低血糖B.胰島素受體的激活可以抑制神經元中炎癥因子的釋放，從而抑制神經元的凋亡C.由圖可知，某些糖尿病患者可能胰島功能正常，且胰島素含量偏高D.上圖充分的體現了神經元細胞膜的信息交流的功能參考答案：B【分析】血糖平衡的調節(jié)的模型：【詳解】A.由圖可知，胰島素激活受體后，能加快神經細胞對葡萄糖的攝取，從而降低血糖，A正確；B.胰島素受體的激活可以抑制神經元中炎癥因子的釋放，從而抑制神經元的變性、壞死，胰島素作用于受體，可以直接抑制神經細胞的凋亡，B錯誤；C.由圖可知，某些糖尿病患者可能受體失活或某些抗體與受體特異性結合，出現胰島功能正常，且胰島素含量偏高，但血糖很高的現象，C正確；D.圖中神經元細胞膜既能接收信息，還能發(fā)出信息，體現了細胞膜的信息交流功能，D正確。故選B。18.下列有關質粒的敘述，正確的是（

）A．質粒是廣泛存在于細菌細胞中的一種顆粒狀細胞器B．質粒是細菌細胞質中能自主復制的小型環(huán)狀DNA分子C．質粒只有在侵入宿主細胞后才能在宿主細胞內復制D．細菌質粒的復制過程一定是在宿主細胞外獨立進行的參考答案：B19.下列敘述，錯誤的是A.血液中甲狀腺激素增加時會抑制垂體分泌促甲狀腺激素B.血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽和葡萄糖的含量C.內分泌腺分泌的激素釋放到內環(huán)境中，然后作用于靶細胞D.淋巴中的淋巴細胞可以通過淋巴循環(huán)由鎖骨下靜脈匯入血液參考答案：BA、甲狀腺激素的分泌是負反饋調節(jié)，甲狀腺激素分泌增多，會抑制下丘腦和垂體分泌促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素，故A正確；

B、血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽和蛋白質的含量，故B錯誤；

C、內分泌腺分泌的激素釋放到內環(huán)境中，經血液循環(huán)，然后作用于靶細胞，故C正確；

D、淋巴中的淋巴細胞可以通過淋巴循環(huán)由鎖骨下靜脈匯入血液，故D正確。

故選：B．20.下表中各項都正確的一組是()生物種類細胞結構遺傳物質的核苷酸種類變異來源A.HIV無4染色體變異B.根瘤菌原核細胞8基因突變C.豌豆真核細胞8基因突變、

基因重組、染色體變異D.果蠅真核細胞4基因突變、基因重組、染色體變異

參考答案：D21.右圖為某遺傳病家系圖，據圖可以作出的判斷是（

）A．母親肯定是純合子，子女是雜合子B．這種遺傳病女性發(fā)病率高于男性C．該遺傳病不可能是X染色體上的隱性遺傳D．子女中的致病基因不可能來自父親參考答案：C22.下列有關生物體遺傳物質的敘述，正確的是

A．豌豆的遺傳物質主要是DNA

B．酵母菌的遺傳物質主要分布在染色體上C．T2噬菌體的遺傳物質含有硫元素D．艾滋病病毒（HIV）的遺傳物質水解產生4種脫氧核苷酸參考答案：B23.與人體產熱有關的激素是①生長激素

②胰高血糖素

③性激素

④甲狀腺激素

⑤腎上腺素A．①②

B．②③

C．③④

D．④⑤參考答案：D24.有關生長素的發(fā)現、產生及分布的說法中，正確的是（

）A.達爾文發(fā)現在單側光刺激下，胚芽鞘尖端產生了生長素B.拜爾的實驗證明化學物質引起了胚芽鞘的彎曲生長C.生長素主要在幼嫩的芽、葉等部位由色氨酸經一系列反應轉變而來D.生長素只分布在植物體內生長旺盛的部位，能促進細胞分裂參考答案：C【分析】本題主要考察生長素的發(fā)現、產生、分布，對生長素發(fā)現過程中經典實驗和科學研究思路的理解和應用是解題的關鍵。【詳解】達爾文發(fā)現在單側光刺激下，胚芽鞘尖端產生了某種“影響”，這種“影響”究竟是什么，達爾文并不清楚，A錯誤；拜爾的實驗證明胚芽鞘的彎曲生長是由尖端產生的影響在一起下部分布不均勻而造成的，B錯誤；生長素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，在這些部位，色氨酸經一系列反應轉變成生長素，C正確；生長素在植物體各器官中都有分部，但相對集中的分布在生長旺盛的部位，D錯誤。【點睛】1、生長素發(fā)現過程中幾個重要實驗結論：（1）達爾文實驗結論：胚芽鞘尖端受單側光刺激后，就向下面的伸長區(qū)傳遞某種影響，造成伸長區(qū)背光面比向光面兒生長快，因而使胚芽鞘出現向光性彎曲。（2）詹森實驗結論：胚芽鞘尖端產生的影響可以透過瓊脂塊傳遞給下部。（3）拜爾實驗結論：胚芽鞘彎曲生長是由尖端產生的影響在一起下部分布不均勻而造成的。（4）溫特實驗結論：進一步證明造成胚芽鞘彎曲生長的是一種化學物質，并命名為生長素。25.如果在航天飛機上搭載一株水平放置的植物幼苗，請你想一想，若干天后該幼苗的根據和莖的生長情況將是：

A．根向下生長，莖向上生長

B．根向下生長，莖水平生長C．根向上生長，莖向下生長

D．根、莖都水平生長參考答案：D26.毛細淋巴管的管壁細胞所處的內環(huán)境是

A．血漿和組織液

B．血漿和淋巴

C．組織液和淋巴

D．血液和淋巴參考答案：C27.下列圖式中，堿基的種類和核苷酸的種類數分別是A．6種和6種B．5種和5種C．4種和8種D．5種和6種

參考答案：D28.在家兔身體不同的組織細胞中，所含有的DNA種類和RNA種類

（

）

A．兩者種類均相同

B．DNA種類相同，RNA種類不同

C．DNA種類不同，RNA種類相同

D．兩者種類均不同參考答案：B29.有關細胞生命活動的敘述，正確的是A．原癌基因是細胞癌變時產生的

B．無絲分裂的細胞不進行DNA復制C．細胞凋亡是由細胞內的遺傳物質控制的

D．記憶細胞無增殖分化能力參考答案：C30.動物生命活動的調節(jié)中，起主要作用的是A.激素調節(jié)

B.體液調節(jié)C.神經調節(jié)

D.化學物質調節(jié)參考答案：C動物生命活動的調節(jié)有神經調節(jié)和體液調節(jié)兩種基本形式，其中神經調節(jié)占主導地位，神經調節(jié)控制體液調節(jié)，而體液調節(jié)包括激素調節(jié)和其他化學物質的調節(jié)。故選C。【考點定位】動物生命活動的調節(jié)【名師點睛】動物和人體都是開放的系統，要維持內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)并與外界環(huán)境相適應，都離不開生命活動的調節(jié)，其調節(jié)方式包括神經調節(jié)和體液調節(jié)，其中神經調節(jié)扮演了主要角色，即以神經調節(jié)為主，體液調節(jié)為輔．31.下列健康人的4種液體樣本中，能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色顏色反應的是①尿液

②胃液

③汗液

④唾液A．①③

B．①④

C．②③

D．②④參考答案：D32.下列最能表現細胞全能性的細胞是

A．桑椹胚期細胞

B．囊胚期細胞

C．外胚層細胞

D．滋養(yǎng)層細胞參考答案：A33.關于細胞結構和功能的敘述，不正確的是A．神經遞質在神經元之間傳遞信息與細胞膜的結構特點有關B．啤酒酵母細胞中沒有線粒體，只能進行酒精發(fā)酵C．分泌蛋白合成越旺盛的細胞，其高爾基體膜的更新速度越快D．以人成熟的紅細胞為實驗材料可以探究動物細胞吸水和失水的外界條件參考答案：B34.人在劇烈運動后，骨骼肌產生的大量乳酸進入血液，但血漿的pH不會明顯下降，其原因是A.乳酸在血漿中很快被分解，生成CO2和H2O，并通過呼吸排出CO2B.血液中的碳酸氫鈉能與乳酸反應，導致pH基本穩(wěn)定C.血漿中的碳酸可以中和乳酸的酸性，使pH基本保持穩(wěn)定D.乳酸的酸性較弱，進入血液后對血液pH的影響不大參考答案：B血漿中存在碳酸氫鈉/碳酸緩沖對，人在劇烈運動后，骨骼肌產生的大量乳酸進入血液，血液中的碳酸氫鈉能與乳酸反應，維持pH基本穩(wěn)定?！究键c定位】本題主要考查內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。35.在西葫蘆的皮色遺傳中，已知黃色基因（Y）對綠色基因（y）為顯性，但在另一白色顯性基因（W）存在時，則基因Y和y都不能表達?，F有基因型WwYy的個體自交，其后代表現型種類及比例是(

)A.4種，9∶3∶3∶1

B.2種，13∶3

C.3種，12∶3∶1

D.3種，10∶3∶3參考答案：C36.下列關于免疫的敘述，正確的是A.吞噬細胞吞噬外來細菌，必須有抗體參與B.B細胞和T細胞所含基因不同，功能也不同C.“先天性胸腺發(fā)育不全”的患者，細胞免疫有缺陷且體液免疫受影響D.B細胞與靶細胞融合形成的漿細胞都能產生抗體參考答案：C37.下列關于胚胎移植生理學基礎的敘述，不正確的是A.同種動物之間的生理特征相近，進行胚胎移植易于成功B.早期胚胎在一段時間是獨立存在的，未與子宮建立實質性聯系C.一般來說，同一物種的受體母畜對于具有外來抗原性質的胚胎并沒有免疫排斥現象D.移植的胚胎，依靠自身儲存的營養(yǎng)物質繼續(xù)完成胚胎發(fā)育參考答案：D【分析】胚胎移植的生理學基礎：①動物發(fā)情排卵后，同種動物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的，這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境；②早期胚胎在一定時間內處于游離狀態(tài)．這就為胚胎的收集提供了可能；③受體對移入子宮的外來胚胎不發(fā)生免疫排斥反應．這為胚胎在受體的存活提供了可能；④供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯系，但供體胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受影響?！驹斀狻客N動物之間的生理特征相近，進行胚胎移植容易成功，A正確；早期胚胎在一定時間內是獨立存在的，未與子宮建立實質性聯系，為獲得早期胚胎提供了可能，B正確；一般來說，同一物種的受體母畜對于具有外來抗原性質的胚胎并沒有免疫排斥現象，這為胚胎在受體的存活提供了可能，C正確；移植的胚胎，在一定時期后會與受體子宮建立生理上和組織上的聯系，從而保證了以后正常發(fā)育所需要的營養(yǎng)條件，D錯誤。38.據調查，在我國西部欠發(fā)達地區(qū)，例如在寧夏山區(qū)，重度營養(yǎng)不良的兒童占15%以上，其中部分嬰幼兒身體浮腫。其原因很可能是

A．血漿中蛋白質含量過多

B．血液中尿素含量過高C．血糖含量過高

D．血漿中蛋白質含量過少參考答案：D39.長時間運動引起機體缺氧時，血液pH的變化趨勢、引起pH變化的物質、能起緩沖作用的物質分別是

A．降低、CO2、Na2CO3

B．降低、乳酸、NaHCO3

C．升高、CO2、H2CO3

D．升高、乳酸、NaHCO3參考答案：B40.一對夫婦生了一男一女兩個孩子，女孩是色盲，這對夫婦最可能的基因型是：A．XBXB和XbY

B．XBXb和XbY

C．XBXb和XBY

D．XbXb和XBY參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.2011年9月，中國女科學家屠呦呦等因發(fā)現能有效治療瘧疾的青蒿素而獲得了國際醫(yī)學界著名的“拉斯克獎”。但是青蒿中青蒿素的含量很低，且受地域性種植影響較大。研究人員已經弄清了青蒿細胞中青蒿素的合成途徑（如下圖□內所示），并且發(fā)現酵母細胞也能夠產生青蒿素合成的中間產物FPP（如下圖內所示）。請回答下列問題：（1）在FPP合成酶基因表達過程中，完成過程①需要_________________酶催化，完成過程②需要的物質和結構有________________________。（2）根據圖示代謝過程，科學家在設計培育能產生青蒿素的酵母細胞過程中，需要向酵母細胞中導入__________________________等基因。（3）實驗發(fā)現，酵母細胞導入相關基因后，這些基因能正常表達，但酵母菌合成的青蒿素仍很少，根據圖解分析原因可能是_________________________，為提高酵母菌合成青蒿素的產量，請?zhí)岢鲆粋€合理的思路：________________________________________。（4）利用酵母細胞生產青蒿素與從植物體內直接提取相比較，明顯優(yōu)勢有（至少2點）。_________________________________________________________________________參考答案：

(1).RNA聚合

(2).ATP、氨基酸、tRNA、mRNA和核糖體等

(3).ADS酶基因、CYP71AV1酶基因

(4).酵母細胞中FPP部分用于合成固醇

(5).通過基因改造降低ERG9酶的活性（數量）

(6).酵母細胞繁殖快；代謝速率旺盛；酵母菌易培養(yǎng)；成本低；工業(yè)化生產；克服地域性種植的限制等【分析】分析題圖：圖中實線方框中表示青蒿細胞中青蒿素的合成途徑，青蒿素的合成需要FPP合成酶、ADS酶和CYP71AV1酶。虛線方框表示酵母細胞合成FPP合成酶及固醇的過程，酵母細胞只能合成FPP合成酶，不能合成ADS酶和CYP71AV1酶，因此其不能合成青蒿素。【詳解】（1）圖中①表示轉錄過程，該過程需要RNA聚合酶的催化；②為翻譯過程，該過程需要的條件：ATP（提供能量）、氨基酸（原料）、tRNA（轉運氨基酸）、mRNA（翻譯的模板）和核糖體（翻譯的場所）等。（2）由圖可知，酵母細胞能合成FPP合成酶，但不能合成ADS酶和CYP71AV1酶，即酵母細胞缺乏ADS酶基因和CYP71AV1酶基因。因此，要培育能產生青蒿素的酵母細胞，需要向酵母細胞中導入ADS酶基因、CYP71AV1酶基因。（3）由圖可知，酵母細胞中部分FPP用于合成了固醇，因此將相關基因導入酵母菌后，即使這些基因能正常表達，酵母菌合成的青蒿素仍很少?？赏ㄟ^基因改造降低ERG9酶的活性（數量）來提高酵母菌合成青蒿酸的產量。（4）利用酵母細胞生產青蒿酸與從植物體內直接提取相比較，明顯的優(yōu)勢有：酵母細胞繁殖快、代謝速率旺盛、酶母菌易培養(yǎng)、成本低、工業(yè)化生產、克服地域性種植的限制等?！军c睛】本題結合圖解，考查遺傳信息的轉錄和翻譯、基因自由組合定律的實質及應用，要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程、場所、條件及產物等；同時還要求考生能分析題圖，從中提取有效信息答題。42.大腸桿菌pUC118質粒的某限制酶唯一酶切序列，位于該質粒的lacZ基因中，lacZ基因中如果沒有插入外源基因，lacZ基因便可表達出b-半乳糖苷酶，當培養(yǎng)基中含有IPTG和X-gal時，X-gal便會被b-半乳糖苷酶水解成藍色，大腸桿菌將形成藍色菌落；如果lac