河北省石家莊市二中2025屆高三生物教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

PAGE13-河北省石家莊市二中2025屆高三生物教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題（含解析）一、選擇題1.下列關(guān)于生物大分子的敘述，錯(cuò)誤的是A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體、細(xì)胞核中均含有生物大分子B.轉(zhuǎn)錄、翻譯、光合作用都可以產(chǎn)生生物大分子C.生物大分子中均含有C、H、O、N元素D.合成生物大分子的過(guò)程中可以產(chǎn)生水【答案】C【解析】【分析】細(xì)胞內(nèi)的生物大分子包括多糖、蛋白質(zhì)和核酸，多糖的基本組成單位是葡萄糖，蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，核酸的基本組成單位是核苷酸，葡萄糖、氨基酸、核苷酸等單體都以碳鏈為骨架?！驹斀狻緼.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體、細(xì)胞核中均含有蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)屬于生物大分子，A正確；B.轉(zhuǎn)錄可產(chǎn)生RNA，翻譯產(chǎn)生蛋白質(zhì)，光合作用可合成淀粉，三者都可以產(chǎn)生生物大分子，B正確；C.糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和核酸共有的元素為C、H、O，故生物大分子中均含有的元素是C、H、O，C錯(cuò)誤；D.氨基酸、葡萄糖以及核苷酸在合成蛋白質(zhì)、多糖以及核酸的過(guò)程中均產(chǎn)生水，D正確。【點(diǎn)睛】本題考查了生物大分子的有關(guān)學(xué)問(wèn)，要求學(xué)生能夠識(shí)記生物大分子的種類(lèi)和元素組成，識(shí)記轉(zhuǎn)錄、翻譯、光合作用的產(chǎn)物，明確單體在合成多聚體的過(guò)程中產(chǎn)生水。2.某些癌細(xì)胞中多藥耐藥（MDR）基因高度表達(dá)后，會(huì)使這些癌細(xì)胞對(duì)化療藥物的抗性增加。MDR基因表達(dá)產(chǎn)物是P—糖蛋白（P—gp），該蛋白位于細(xì)胞膜上有ATP依靠性跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)活性，可將藥物轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞外，使細(xì)胞獲得耐藥性。而P—gp低水平表達(dá)的癌細(xì)胞內(nèi)，某些化療藥物的濃度明顯上升。下列敘述正確的是A.P—gp轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的方式屬于幫助擴(kuò)散B.P—gp是由游離在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體合成的C.化療藥物可提高M(jìn)DR基因高度表達(dá)的癌細(xì)胞比例D.提高癌細(xì)胞P-gp的活性為癌癥治療開(kāi)拓了新途徑【答案】C【解析】【分析】糖蛋白的合成須要附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線(xiàn)粒體的協(xié)調(diào)協(xié)作。P—糖蛋白（P—gp）位于細(xì)胞膜上有ATP依靠性跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)活性，說(shuō)明此蛋白的運(yùn)輸須要消耗能量。【詳解】P—gp轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)藥物消耗ATP，不屬于幫助擴(kuò)散，A錯(cuò)誤；P—gp轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的，B錯(cuò)誤；化療藥物會(huì)對(duì)癌細(xì)胞起選擇作用，P-gp轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白基因高度表達(dá)的癌細(xì)胞的抗藥性強(qiáng)，生存下來(lái)的比例高，C正確；提高癌細(xì)胞P—gp轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的活性即提高了癌細(xì)胞的抗藥性，不利于癌癥的治療，D錯(cuò)誤；因此，本題答案選C?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是看清題干中相關(guān)信息“MDR基因表達(dá)產(chǎn)物是P—糖蛋白（P—gp），該蛋白位于細(xì)胞膜上有ATP依靠性跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)活性”，再依據(jù)題意作答。3.下列關(guān)于生物學(xué)試驗(yàn)的敘述，正確的是（）A.恩格爾曼用水綿和好氧細(xì)菌進(jìn)行試驗(yàn)，證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自水B.葉綠體色素濾液細(xì)線(xiàn)被層析液浸沒(méi)，會(huì)導(dǎo)致濾紙條上色素帶重疊C.探究酵母菌種群的數(shù)量變更時(shí)，若酵母菌數(shù)量過(guò)多則應(yīng)換髙倍鏡視察D.林德曼定量分析賽達(dá)伯格湖的能量流淌，發(fā)覺(jué)生態(tài)系統(tǒng)能量流淌的特點(diǎn)【答案】D【解析】【分析】1、恩格爾曼采納水綿、好氧細(xì)菌和極細(xì)光束進(jìn)行比照試驗(yàn)，發(fā)覺(jué)光合作用的場(chǎng)所是葉綠體；2、濾紙上的濾液細(xì)線(xiàn)假如觸到層析液，細(xì)線(xiàn)上的色素就會(huì)溶解到層析液中，就不會(huì)在濾紙上擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，試驗(yàn)就會(huì)失敗?！驹斀狻緼、恩格爾曼用水綿和好氧細(xì)菌進(jìn)行試驗(yàn)，證明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，A錯(cuò)誤；B、葉綠體色素濾液細(xì)線(xiàn)不能觸及到層析液，B錯(cuò)誤；C、探究酵母菌種群的數(shù)量變更時(shí)，若酵母菌數(shù)量過(guò)多則應(yīng)適當(dāng)稀釋后再計(jì)數(shù)，C錯(cuò)誤；D、林德曼定量分析賽達(dá)伯格湖的能量流淌，發(fā)覺(jué)生態(tài)系統(tǒng)能量流淌的特點(diǎn)，D正確。故選D。4.在植物的抗冷脅迫過(guò)程中，脫落酸（ABA起到關(guān)鍵的作用。為探究肯定濃度范圍內(nèi)的ABA對(duì)不同品系番茄幼苗葉片在抗冷脅迫中的影響，探討人員進(jìn)行的相關(guān)試驗(yàn)結(jié)果如圖。（注：相對(duì)電導(dǎo)率可反映細(xì)胞膜受損程度，細(xì)胞膜受損越大，相對(duì)電導(dǎo)率越大。）下列分析正確的是（）A.脫落酸參加植物細(xì)胞氧化分解増加產(chǎn)熱，從而提髙抗寒實(shí)力B.本試驗(yàn)的自變量是脫落酸濃度和溫度，因變量是相對(duì)電導(dǎo)率C.依據(jù)試驗(yàn)結(jié)果可以得出ABA的作用具有兩重性D.圖中ABA濃度對(duì)番茄幼苗葉片的抗冷脅迫具有促進(jìn)作用【答案】D【解析】【分析】本試驗(yàn)是探究ABA對(duì)不同品系（710、704）番茄幼苗葉片在抗冷脅迫中的影響，自變量是脫落酸濃度和植物品系的不同，因變量是相對(duì)電導(dǎo)率，分析曲線(xiàn)圖可知：704品系的番茄幼苗再脫落酸濃度為300（mg/l）時(shí)相對(duì)電導(dǎo)率低，抗寒實(shí)力強(qiáng)，710品系的番茄幼苗再脫落酸濃度為200（mg/l）時(shí)相對(duì)電導(dǎo)率低，抗寒實(shí)力強(qiáng)?！驹斀狻緼、脫落酸是植物激素，起調(diào)整作用，不能參加植物細(xì)胞氧化分解增加產(chǎn)熱，A錯(cuò)誤；B、本試驗(yàn)的自變量是脫落酸濃度和番茄品系，B錯(cuò)誤；C、依據(jù)試驗(yàn)結(jié)果不能得出ABA的作用具有兩重性，C錯(cuò)誤；D、圖中ABA濃度對(duì)應(yīng)電導(dǎo)率（細(xì)胞受損程度）都低于0濃度對(duì)應(yīng)的電導(dǎo)率（細(xì)胞受損程度），所以對(duì)番茄幼苗葉片的抗冷脅迫具有促進(jìn)作用，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題借助于脫落酸對(duì)番茄抗寒的影響，考查考生分析曲線(xiàn)圖，獲得有效信息的實(shí)力，屬于中等難度題。5.人類(lèi)的多種遺傳病是由苯丙氨酸代謝缺陷所致，苯丙酮尿癥是由于苯丙酮酸在體內(nèi)積累所致；尿黑酸在人體內(nèi)積累會(huì)使人的尿液中含有尿黑酸，這種尿液暴露在空氣中會(huì)變成黑色。下如圖為人體內(nèi)苯丙氨酸的部分代謝途徑，如圖為甲、乙兩個(gè)家庭的系譜圖，相關(guān)分析正確的是A.苯丙酮尿癥、尿黑酸癥病因分別是缺乏酶⑥和酶③B.家系乙中Ⅱ-4攜帶尿黑酸癥致病基因的概率是1/2C.家系甲中Ⅱ-3可通過(guò)削減苯丙氨酸的攝入來(lái)減緩癥狀D.兩家系中6號(hào)個(gè)體婚配，孕期內(nèi)應(yīng)進(jìn)行相關(guān)的基因檢測(cè)【答案】C【解析】【分析】由圖1可知，苯丙酮尿癥、尿黑酸癥的病因分別是缺乏酶①和酶③。由圖2可知，苯丙酮尿癥和尿黑酸癥患者均為無(wú)中生有，女兒患病，故均為常染色體隱性遺傳病?！驹斀狻?jī)煞N病病因分別是缺乏酶①和酶③，A錯(cuò)誤；家系乙父母均為雜合子，故II-4攜帶尿黑酸癥致病基因的概率是2/3，B錯(cuò)誤；家系甲II-3削減苯丙氨酸的攝入，則產(chǎn)生的苯丙酮酸削減，從而減緩癥狀，C正確；兩家系的6號(hào)個(gè)體均不含對(duì)方家系的致病基因，孩子體內(nèi)的致病基因沒(méi)有純合的可能，也就不行能患病，所以孕期內(nèi)不須要進(jìn)行相關(guān)的基因檢測(cè)，D錯(cuò)誤。故選C。6.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（）A.可以利用樣方法調(diào)查陸地某群落中植物的物種豐富度B.全部生態(tài)系統(tǒng)中各養(yǎng)分級(jí)的生物數(shù)量與能量均為正金字塔形C.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是指生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)D.反抗力穩(wěn)定性低的生態(tài)系統(tǒng)，其復(fù)原力穩(wěn)定性肯定高【答案】A【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和食物鏈、食物網(wǎng)兩部分，生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者，消費(fèi)者和分解者。食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的養(yǎng)分結(jié)構(gòu)，能量流淌、物質(zhì)循環(huán)和信息溝通是生態(tài)系統(tǒng)的功能?！驹斀狻緼、一般可用樣方法調(diào)查群落中植物的物種豐富度，只是用樣方法調(diào)查植物的豐富度時(shí)，應(yīng)當(dāng)調(diào)查植物的種類(lèi)總數(shù)，不能取平均值，A正確；B、全部生態(tài)系統(tǒng)中各養(yǎng)分級(jí)的能量均為正金字塔形，各養(yǎng)分級(jí)的生物數(shù)量一般為正金字塔形，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)倒置狀況，B錯(cuò)誤；C、生態(tài)系統(tǒng)的養(yǎng)分結(jié)構(gòu)是指生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)，C錯(cuò)誤；D、反抗力穩(wěn)定性低的生態(tài)系統(tǒng)，復(fù)原力穩(wěn)定性不肯定高，例如荒漠生態(tài)系統(tǒng)，D錯(cuò)誤。故選A。二、非選擇題7.京美人是一種欣賞價(jià)值很高的多肉植物，具有一種特別的CO2同化方式：夜間氣孔開(kāi)放，汲取CO2轉(zhuǎn)化成蘋(píng)果酸（一種C4化合物）儲(chǔ)存在液泡中（如圖甲）；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋(píng)果酸分說(shuō)明放CO2，參加光合作用（如圖乙）。（1）京美人將CO2固定為C3的場(chǎng)所是_________。京美人夜晚能汲取CO2，卻不能合成有機(jī)物，緣由是________。（2）白天京美人進(jìn)行光合作用利用的CO2來(lái)源有______________。（3）給京美人供應(yīng)H218O，產(chǎn)生的淀粉中含有18O，請(qǐng)寫(xiě)出18O最短的轉(zhuǎn)移途徑______________（用文字和箭頭表示）（4）請(qǐng)結(jié)合題目所給資料說(shuō)明京美人耐旱的主要緣由___________________。【答案】(1).葉綠體基質(zhì)(2).夜晚不能進(jìn)行光反應(yīng)，不能產(chǎn)生[H]和ATP(3).細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2，蘋(píng)果酸分解產(chǎn)生的CO2(4).H218O→C18O2→（CH218O）（可以加寫(xiě)出C3，但不行寫(xiě)成18C3）(5).【解析】【分析】植物是生活在干旱地區(qū)的植物，由于白天光照強(qiáng)，溫度高，導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，因此白天不能從環(huán)境中汲取二氧化碳，只能利用夜間汲取和固定二氧化碳以及細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳?！驹斀狻浚?）CO2和C5在酶的催化下，固定為兩分子的C3，其場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)。京美人光反應(yīng)須要光照，晚上沒(méi)有光照，不能進(jìn)行光反應(yīng)，不能為碳反應(yīng)供應(yīng)NADPH和ATP，故不能合成有機(jī)物。（2）白天京美人進(jìn)行光合作用的CO2來(lái)源是蘋(píng)果酸分說(shuō)明放CO2和自身進(jìn)行呼吸作用釋放的二氧化碳（3）若向密閉容器中加入H218O，H218O在有氧呼吸的其次階段與丙酮酸反應(yīng)生成C18O2，產(chǎn)生的C18O2參加光合作用的暗反應(yīng)，生成淀粉等糖類(lèi)（CH218O），即H218O→C18O2→（CH218O）。（4）結(jié)合題目所給資料分析得出京美人耐旱的主要緣由是：京美人白天氣溫高時(shí)關(guān)閉氣孔，有利于防止水分散失。【點(diǎn)睛】本題是材料信息題，本題以該背景材料考查考生對(duì)信息的篩選、加工、運(yùn)用以及學(xué)問(wèn)遷移等實(shí)力，考生要能夠結(jié)合影響光合作用的環(huán)境因素和光合作用的過(guò)程進(jìn)行解題，難度適中。8.某科硏團(tuán)隊(duì)研制了一種針對(duì)某新型病毒A的生物疫苗X，欲通過(guò)試驗(yàn)檢測(cè)疫苗Ⅹ對(duì)試驗(yàn)動(dòng)物反抗新型病毒A攻擊的愛(ài)護(hù)效力，進(jìn)行以下試驗(yàn)探討：試驗(yàn)材料與藥品：試驗(yàn)用仔豬若干只，醫(yī)用注射器若干，疫苗ⅹ，生理鹽水，新型病毒A制劑等必需器材（要求與說(shuō)眀：仔豬鼻腔分泌物中病毒含量、血清中抗新型病毒A抗體含量的詳細(xì)測(cè)量方法不作要求。）（1）試驗(yàn)操作步驟①選取生理狀況相同的健康仔豬若干只，平均分為兩組，并編號(hào)為a、b。②____________________，淘汰出現(xiàn)陽(yáng)性的個(gè)體并確保每組剩余個(gè)體數(shù)相同。③各組處理狀況：a組仔豬肌肉注射適量疫苗X；b組仔豬肌肉注射等量生理鹽水。7天后，對(duì)兩組仔豬做___________________處理。④步驟③完成后，各組仔豬賜予相同且相宜的環(huán)境培育，后續(xù)每天分別檢測(cè)每組仔豬鼻腔分泌物病毒含量與血清中抗新型病毒A抗體，并計(jì)算平均值。⑤對(duì)所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)分析統(tǒng)計(jì)，并得出結(jié)論（2）試驗(yàn)結(jié)果預(yù)料：請(qǐng)?jiān)诖痤}紙坐標(biāo)軸上用曲線(xiàn)圖繪制出a、b兩組仔豬血清中抗新型病毒A抗體變更的預(yù)期試驗(yàn)結(jié)果_____________________（假設(shè)注射疫苗Ⅹ第3天后起先產(chǎn)生抗體，各組仔豬試驗(yàn)檢測(cè)期間不出現(xiàn)死亡個(gè)體）（本題不需書(shū)寫(xiě)曲線(xiàn)圖標(biāo)題）（3）若某地出現(xiàn)了此種新型病毒A感染疫情，請(qǐng)用相應(yīng)的生物學(xué)學(xué)問(wèn)從分子水平提出兩種可行的快速檢測(cè)此新型病毒A的方法____________________________（詳細(xì)操作不作要求）?！敬鸢浮?1).檢測(cè)每組仔豬鼻腔分泌物中病毒的含量與血清中抗新型病毒A抗體(2).接種等量新型病毒A制劑(3).(4).檢測(cè)新型病毒A相關(guān)的特異抗原（蛋白質(zhì)）；檢測(cè)機(jī)體中抗新型病毒A相關(guān)的抗體；檢測(cè)新型病毒A相關(guān)的核酸片段?！窘馕觥俊痉治觥吭囼?yàn)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)留意遵循試驗(yàn)原理的科學(xué)性原則，試驗(yàn)過(guò)程要遵循等量原則、單一變量原則和比照原則。由題意可知該試驗(yàn)的目的是檢測(cè)疫苗Ⅹ對(duì)試驗(yàn)動(dòng)物反抗新型病毒A攻擊的愛(ài)護(hù)效力，試驗(yàn)的自變量是有無(wú)注射疫苗Ⅹ，因變量是抗體水平平均值。【詳解】（1）通過(guò)分析可知本試驗(yàn)的目的是檢測(cè)疫苗Ⅹ對(duì)試驗(yàn)動(dòng)物反抗新型病毒A攻擊的愛(ài)護(hù)效力，試驗(yàn)的自變量是有無(wú)注射疫苗Ⅹ，其詳細(xì)的試驗(yàn)操作步驟：②檢測(cè)每組仔豬鼻腔分泌物中病毒的含量與血清中抗新型病毒A抗體，淘汰出現(xiàn)陽(yáng)性的個(gè)體并確保每組剩余個(gè)體數(shù)相同。③各組處理狀況：a組為試驗(yàn)組，對(duì)仔豬肌肉注射適量疫苗X；b組為比照組，對(duì)仔豬肌肉注射等量生理鹽水。7天后，對(duì)兩組仔豬做接種等量新型病毒A制劑處理。（2）試驗(yàn)結(jié)果預(yù)料：a組豬仔注射疫苗X后，產(chǎn)生相應(yīng)的記憶細(xì)胞，當(dāng)再次接種病毒A制劑，相應(yīng)的記憶細(xì)胞快速反應(yīng)，產(chǎn)生較多的漿細(xì)胞，分泌大量的抗體；b組注射生理鹽水，沒(méi)有相應(yīng)的記憶細(xì)胞，當(dāng)接種病毒A制劑，產(chǎn)生的漿細(xì)胞少，分泌的抗體少，詳細(xì)如圖：。（3）從分子水平提出兩種可行的快速檢測(cè)此新型病毒A的方法有：可通過(guò)檢測(cè)新型病毒A相關(guān)的特異抗原（蛋白質(zhì)）；檢測(cè)機(jī)體中抗新型病毒A相關(guān)的抗體；檢測(cè)新型病毒A相關(guān)的核酸片段，快速檢測(cè)此新型病毒A?！军c(diǎn)睛】本題考查免疫調(diào)整相關(guān)試驗(yàn)，須要考生明確試驗(yàn)?zāi)康?，依?jù)試驗(yàn)材料推想試驗(yàn)的原理；依據(jù)試驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則，對(duì)試驗(yàn)步驟進(jìn)行完善，并對(duì)試驗(yàn)現(xiàn)象作出合理的推想和說(shuō)明。9.近幾年來(lái)，甲地出現(xiàn)了土地鹽堿化和植被退化的現(xiàn)象，乙地連年種植小麥，其產(chǎn)量逐年降低。對(duì)兩地進(jìn)行生態(tài)治理，具有重要意義。請(qǐng)運(yùn)用生態(tài)學(xué)學(xué)問(wèn)回答下列問(wèn)題：（1）2024感動(dòng)中國(guó)十大人物之一鐘揚(yáng)，曾率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在青藏高原進(jìn)行調(diào)查，發(fā)覺(jué)此地野生動(dòng)植物種類(lèi)繁多，最主要體現(xiàn)了生物多樣性中的____________（填基因或物種或生態(tài)系統(tǒng)）多樣性，該團(tuán)隊(duì)為國(guó)家種質(zhì)庫(kù)收集了數(shù)千萬(wàn)顆植物種子，盡管對(duì)其中大量種子的用途并不了解，但我們還是要加以愛(ài)護(hù)，是因?yàn)樗鼈兇嬖赺_________價(jià)值。（2）甲地分布著堿蓬、檉柳和刺槐等多種植物，其根細(xì)胞中細(xì)胞液的濃度__________（填較高或較低）（3）生態(tài)學(xué)家建議在乙地進(jìn)行合理輪作（輪作是指在同一塊田地上，有依次地在季節(jié)間或年間輪換種植不同作物的種植方式），這樣有利于農(nóng)作物長(zhǎng)期高產(chǎn)。請(qǐng)依據(jù)所學(xué)學(xué)問(wèn)分析緣由：__________________（答出兩點(diǎn)即可）。（4）甲地在鹽堿化之前，偶然由于氣候緣由導(dǎo)致種群數(shù)量很小的一種昆蟲(chóng)在甲地絕跡，但是對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)中其他物種的數(shù)量基本沒(méi)有影響，請(qǐng)從生態(tài)系統(tǒng)養(yǎng)分結(jié)構(gòu)的角度分析其緣由_________________。【答案】(1).物種(2).潛在(3).較高(4).能充分利用土壤中的各種無(wú)機(jī)鹽（或均衡利用土壤養(yǎng)分）②變更原有食物鏈，削減病蟲(chóng)害③影響種間關(guān)系，抑制雜草(5).該種昆蟲(chóng)在食物網(wǎng)中的位置可被其他同養(yǎng)分級(jí)的物種替代【解析】【分析】生物多樣性重要包括：基因的多樣性、物種的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物進(jìn)化是生物多樣性的基礎(chǔ)，生物多樣性是生物進(jìn)化的必定結(jié)果。生物多樣性?xún)r(jià)值包括干脆價(jià)值、間接價(jià)值、潛在價(jià)值?！驹斀狻浚?）鐘揚(yáng)曾率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在青藏高原進(jìn)行調(diào)查，發(fā)覺(jué)此地野生動(dòng)植物種類(lèi)繁多，主要體現(xiàn)了生物多樣性中的物種多樣性，該團(tuán)隊(duì)為國(guó)家種質(zhì)庫(kù)收集了數(shù)千萬(wàn)顆植物種子，盡管對(duì)其中大量種子的用途并不了解，但還是要加以愛(ài)護(hù)，是因?yàn)樗鼈兇嬖跐撛趦r(jià)值。（2）通過(guò)題干信息可知，甲地出現(xiàn)了土地鹽堿化，故甲地分布著堿蓬、檉柳和刺槐等多種植物，其根細(xì)胞中細(xì)胞液的濃度高。（3）生態(tài)學(xué)家建議在乙地進(jìn)行合理輪作，因?yàn)檫@樣做：①能充分利用土壤中的各種無(wú)機(jī)鹽；②變更原有食物鏈，削減病蟲(chóng)害；③影響種間關(guān)系，抑制雜草，所以有利于農(nóng)作物長(zhǎng)期高產(chǎn)。（4）由于某種緣由導(dǎo)致種群數(shù)量很小一種昆蟲(chóng)在甲地絕跡，但該昆蟲(chóng)在食物網(wǎng)中的位置可被其他同養(yǎng)分級(jí)的物種替代，因此對(duì)本系統(tǒng)中其他物種的數(shù)量基本沒(méi)影響?！军c(diǎn)睛】本題考查生物多樣性等相關(guān)學(xué)問(wèn)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)學(xué)問(wèn)的要點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成學(xué)問(wèn)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。10.某嚴(yán)格自花傳粉的二倍體植物（2n），野生型為紅花，突變型為白花。探討人員圍繞花色突變基因的關(guān)系和花色限制基因及在染色體上的定位，進(jìn)行了以下相關(guān)試驗(yàn)。請(qǐng)分析回答：（1）在甲地和乙地的種群中，各出現(xiàn)了一株白花突變且同為隱性突變。為確定甲、乙兩地的白花突變是否由相同的等位基因限制，可將_______________雜交。當(dāng)子一代表現(xiàn)型為_(kāi)__________時(shí)，可確定兩地的白花突變由不同的等位基因限制。（2）缺體（2n-1）可用于基因的染色體定位。人工構(gòu)建該種植物的野生型紅花缺體系時(shí)應(yīng)有________種缺體。若白花由一對(duì)隱性突變基因限制，將白花突變植株與___________雜交，留種并單獨(dú)種植，當(dāng)子代出現(xiàn)表現(xiàn)型及比例為_(kāi)___________時(shí)，可將白花突變基因定位于_____________?！敬鸢浮?1).甲、乙兩地的白花突變型植株(2).紅花(3).n(4).該種植物野生型紅花缺體系中的全部缺體分別(5).紅花：白花=1：1(6).該缺體所缺少的染色體【解析】【分析】基因分別定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)：進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程中，位于同源染色體上的等位基因伴同源染色體分別而分別，分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子獨(dú)立遺傳給后代；同時(shí)位于非同源染色體上的非等位基因隨非同源染色體的自由組合而發(fā)生自由組合?！驹斀狻浚?）假如乙地的突變白花與甲地的突變白花是由相同的隱性等位基因限制，則二者基因型相同，都是隱性純合，兩株白花雜交后代都表現(xiàn)為白花；假如甲乙兩地的白花是由不同的等位基因限制，兩對(duì)等位基因用A、a和B、b表示，則基因型可以分別記作AAbb、aaBB，雜交子一代基因型是AaBb，都表現(xiàn)為紅花。（2）該植物染色體是2n，每個(gè)染色體組是n條染色體，缺體是染色體組中的隨意一條染色體缺失，因此是有n種缺體；假如白花突變基因位于該缺體所缺少的染色體上，用A、a表示這對(duì)等位基因，則白花植株的基因型是aa，紅花缺體植株只含有一個(gè)A基因，基因型是AO，將白花突變植株（aa）與該種植物野生型紅花缺體系（AO）中的全部缺體分別雜交，雜交后代的基因型是Aa：aO=1：1，前者表現(xiàn)為紅花，后者表現(xiàn)為白花，即紅花：白花=1：1?！军c(diǎn)睛】本題旨在考查學(xué)生理解基因分別定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用條件，并學(xué)會(huì)應(yīng)用演繹推理的方法進(jìn)行設(shè)計(jì)遺傳試驗(yàn)、推理推斷基因的位置。（選修一）11.中學(xué)印刷試卷多數(shù)運(yùn)用蠟紙，蠟紙的主要成分是棉花纖維和石油蠟。蠟紙成本低，但在自然環(huán)境由于透水性差而難以降解。某課題小組嘗試從土壤中篩選出能夠分解石油蠟的微生物，流程如圖?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)下列幾個(gè)地方土壤樣品中最可能篩選出目的菌（）。A.農(nóng)田里B.煉油廠旁邊C.食品加工廠旁邊D.化肥工廠旁邊(2)培育基在配制時(shí)應(yīng)當(dāng)以石油蠟為唯一________，培育瓶和培育皿中的培育基在成分上的差異是前者缺少_________________。(3)探討者希望通過(guò)培育皿中的分解圈來(lái)篩選分解實(shí)力最強(qiáng)的微生物，結(jié)果發(fā)覺(jué)其中每個(gè)圈子幾乎交織一起，還有許多菌落緊挨在一起，此時(shí)應(yīng)當(dāng)實(shí)行的措施_________________。(4)有同學(xué)提出，將培育瓶中的石油蠟換為蠟紙碎屑，希望篩選出能夠同時(shí)分解油蠟和棉花纖維的微生物，這種方法是否可行？______理由是_______________________。(5)某同學(xué)配制含瓊脂的牛肉膏蛋白胨培育基后，對(duì)培育基和培育皿進(jìn)行高壓蒸汽滅菌，當(dāng)培育基溫度下降到50℃時(shí)，在酒精燈火焰旁邊倒平板，待培育基冷卻至室溫，按下表處理將處理后的培育皿置于相宜溫度下培育2～3天，視察每個(gè)培育皿中的菌落特征和數(shù)目?；卮鹣铝袉?wèn)題：組別處理A組打開(kāi)培育皿蓋，距地面0.3米處暴露15分鐘B組打開(kāi)培育皿蓋，距地面0.6米處暴露15分鐘C組打開(kāi)培育皿蓋，距地面0.9米處暴露15分鐘D組打開(kāi)培育皿蓋，距地面1.2米處暴露15分鐘E組不打開(kāi)培育皿蓋①上述試驗(yàn)的試驗(yàn)?zāi)康氖翘骄縚_____________________________________②“待培育基冷卻至室溫”的目的是__________________________________?！敬鸢浮?1).B(2).碳源(3).瓊脂(4).將培育液稀釋后再進(jìn)行接種或者縮短培育時(shí)間(5).不行(6).只能分解石油蠟和只能分解棉花纖維的微生物也能生長(zhǎng)(7).探究不同高度空氣中微生物的種類(lèi)和數(shù)量(8).使培育基凝固和防止培育基溫度過(guò)高殺死接種在其上的微生物【解析】【分析】培育基的養(yǎng)分構(gòu)成：①各種培育基的詳細(xì)配方不同，但一般都含有水、碳源、氮源和無(wú)機(jī)鹽；②不同培育基還要滿(mǎn)意不同微生物對(duì)pH、特別養(yǎng)分物質(zhì)以及氧氣的要求。液體培育基和固體培育基成分的主要區(qū)分是固體培育基中加入瓊脂。分析表格：該試驗(yàn)的自變量是距地面的高度，因變量為微生物的種類(lèi)和數(shù)量，因此該試驗(yàn)的目的是探究不同高度空氣中微生物的種類(lèi)和數(shù)量?！驹斀狻浚?）依據(jù)題意可知，該課題小組嘗試從土壤中篩選出能夠分解石油蠟的微生物，因此試驗(yàn)用的土壤樣品應(yīng)選擇煉油廠旁邊來(lái)篩選出目的菌，故選B。（2）試驗(yàn)篩選的目的菌為能夠分解石油蠟的微生物，因此培育基在配制時(shí)應(yīng)當(dāng)以石油蠟為唯一碳源，培育瓶中的培育基為液體培育基，培育皿中的培育基為固體培育基，它們?cè)诔煞稚系牟町愂乔罢呷鄙侪傊?。?）探討者希望通過(guò)培育皿中的分解圈來(lái)篩選分解實(shí)力最強(qiáng)的微生物，結(jié)果發(fā)覺(jué)其中每個(gè)圈子幾乎交織一起，還有許多菌落緊挨在一起，這是由于培育液濃度過(guò)高，細(xì)菌緊挨在一起，此時(shí)應(yīng)當(dāng)將培育液稀釋后再進(jìn)行接種或者縮短培育時(shí)間。（4）由于只能分解石油蠟和只能分解棉花纖維的微生物也能生長(zhǎng)，因此將培育瓶中的石油蠟換為蠟紙碎屑，不能篩選出能夠同時(shí)分解油蠟和棉花纖維的微生物。（5）①依據(jù)表格可知，該試驗(yàn)的自變量是距離地面的高度，因此該試驗(yàn)的試驗(yàn)?zāi)康氖翘骄坎煌叨瓤諝庵形⑸锏姆N類(lèi)和數(shù)量；②“待培育基冷卻至室溫”的目的有使培育基凝固，防止培育基溫度過(guò)高殺死接種在其上的微生物?！军c(diǎn)睛】留意：分析本題（5）小題中試驗(yàn)關(guān)鍵要抓住試驗(yàn)的自變量和因變量，確定試驗(yàn)的目的，進(jìn)而厘清試驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路，這樣才能得出合理的試驗(yàn)結(jié)果和精確的試驗(yàn)結(jié)論。（選修三）12.探針是指以放射性同位素、生物素或熒光染料等進(jìn)行標(biāo)記的已知核苷酸序列的核酸片段，可用于核酸分子雜交以檢測(cè)目標(biāo)核苷酸序列是否存在。如圖（1）所是某試驗(yàn)小組制備的兩種探針，圖（2）是探針與目的基因雜交的示意圖。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：（1）核酸探針與目標(biāo)核苷酸序列間的分子雜交遵循________________。設(shè)計(jì)核苷酸序列是核酸探針技術(shù)關(guān)鍵步驟之一。圖（