部編版九年級下冊語文古詩文閱讀鑒賞

部編版九年級下冊語文古詩文閱讀鑒賞完整版

漁家傲?秋思(北宋范仲淹)

塞下秋來/風(fēng)景異，衡陽雁去/無留意。四面邊聲/連角起，千嶂里，長

煙落日/孤城閉。

濁酒一杯/家萬里，燕然未勒/歸無計。羌管悠悠/霜滿地，人不寐，將

軍白發(fā)/征夫淚。

1.重點詞句翻譯：

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。_

飲一杯濁酒，不由想起萬里之外的家鄉(xiāng)，未能像竇憲那樣戰(zhàn)勝敵人，刻

石燕然，不能早作歸計。

2.句子賞析：“千嶂里，長煙落日孤城閉”寫出了塞外怎樣的景致？

試加以描述。

群山連綿，炊煙裊裊，夕陽西下，一座孤城，城門緊閉，表現(xiàn)了邊塞的

凄涼。

3.主旨賞析：請對“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”作簡要分析。

運用竇憲刻石燕然的典故，揭示了詞人和征夫們的心理：思鄉(xiāng)而不能回，

尚未達(dá)到建立軍功、刻石燕然的目的。

4.手法賞析：請揣摩“霜滿地”在表達(dá)上的作用。

借邊地夜寒深重表達(dá)凄清悲涼之感，在時間上是“長煙落日”的延續(xù)，

表現(xiàn)了守邊將士寒夜戍守的艱辛。

5.真題再現(xiàn)：

(1)“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？

抒發(fā)了詞人渴望建功立業(yè)和思親念鄉(xiāng)的復(fù)雜情懷。

(2)從寫景的角度賞析“四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉”。

邊聲伴著軍中的號角響起，凄清悲涼；在群山的環(huán)抱中，太陽西沉，長

煙蒼茫，城門緊閉?！肮鲁情]”三字隱隱透露出宋王朝不利的軍事形勢。

千嶂、孤城、長煙、落日，這是靜；邊聲、號角則是伴以聲響的動。

動靜結(jié)合，展現(xiàn)出一幅充滿肅殺之氣的戰(zhàn)地風(fēng)光圖，形象地描繪了邊塞

獨特的風(fēng)景。

江城子?密州出獵蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城

隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云

中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

1.古人用語往往一字傳神。''千騎卷平岡”句中“卷”字用得好，“卷”

字極言行走之快，可見出獵者情緒高昂，精神抖擻（1分）。（共2分）

2.“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”是這篇詞中的名句，請說說

你的理解。（2分）

答：（運用典故）表達(dá)了作者企望為國御敵立功、報效國家的雄心壯志

（1分）和關(guān)懷國家命運的愛國精神（1分）。（或按字面意思理解也

可，共2分）

破陣子-為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙

場秋點兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？?/p>

憐白發(fā)生！

1.對上面這首詞理解不正確的一項是（）（3分）

A.這首詞，從題材上看是寫雄健勇猛的軍營生活場景，從思想感情上看

表達(dá)的是為國立功的雄心壯志，從語言風(fēng)格上看是豪放壯美的，故將其

稱之為“壯詞”十分妥帖。

B.上片描寫的都是作者曾經(jīng)經(jīng)歷過而今天已失去的軍旅生活情景，是作

者熱愛的生活和抹不掉的記憶。這些表明，被迫退隱的作者仍渴望再有

機(jī)會從軍殺敵、建立功業(yè)。

C.由下片描寫的內(nèi)容來看，作者的最高理想便是贏得生前的功勛、身后

的美名，這些顯得非常功利庸俗，對此我們應(yīng)持批判的態(tài)度。

D.“可憐白發(fā)生”，表明自己年紀(jì)已大，恐怕沒機(jī)會實現(xiàn)抗敵救國的理

想了，體現(xiàn)出報國無門、壯志未酬的抑郁、憤慨之情?！翱蓱z”二字使

整首詞的風(fēng)格由雄壯變得悲壯。

答案：（3分）C（不應(yīng)批判。作者的最高理想是為朝廷完成北伐金人、

收復(fù)失地的大業(yè)，是積極向上的，表達(dá)出強(qiáng)烈的愛國激情；”贏得生前

身后名”有其思想認(rèn)識方面的時代局限性，但這也是封建文人人生價值

得以體現(xiàn)的一種形式。）

2.對這首詞內(nèi)容理解不當(dāng)?shù)囊豁検牵–）。（2分）

A.上闋中“八百里分麾下炙”一句描繪了將士們飽餐烤牛肉的熱鬧場

面。

B.下闋中“馬作的盧飛快”一句表現(xiàn)了將士們勇往直前、勢不可擋的

銳氣。

C.全詞刻畫了一個雖人近暮年，仍雄姿英發(fā)，親自領(lǐng)兵上陣殺敵的英

雄形象。

D.全詞反映了作者渴望完成抗金大業(yè)卻壯志難酬的現(xiàn)實。

3.對這首詞賞析不當(dāng)?shù)囊豁検牵ˋ）。（3分）

A.“沙場秋點兵”一句寫閱兵場景，“秋”字為閱兵場景增添了悲涼

之氣。

B.”了卻君王天下事，贏得生前身后名”一句呼應(yīng)題目，是作者與陳

同甫的共勉之詞。

C.詞的上下闋一般會“換意”，但這首詞卻突破傳統(tǒng)，詞意上下貫通,

展現(xiàn)了一幅戰(zhàn)爭場景，甚為獨特。

D.“可憐”兩字凸顯詞中人物的情感變化，從前九句的壯懷激烈陡然

變?yōu)槟┚涞镊鋈粋?，波瀾起伏，言近意遠(yuǎn)，實為大家手筆。

滿江紅?小住京華秋瑾

小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終

破楚，八年風(fēng)味徒思浙。苦將儂強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！

身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟

誰識我？英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！

【譯文】

我在京城小住時日，轉(zhuǎn)眼間就又到了中秋佳節(jié)?；h笆下面的菊花都已盛

開，秋色明凈，就像剛剛擦洗過一般。四面的歌聲漸歇，我也終如漢之

破楚，突破了家庭的牢籠，如今一個人思量著在浙江時那八年的生活況

味。他們苦苦地想讓我做一個貴婦人，其實，我是多么的不屑?。?/p>

今生我雖然不能身為男子，加入他們的行列。但是我的心，要比男子的

心還要剛烈。想想平日，我的一顆心，常為別人而熱。那些俗人，心胸

狹窄，怎么能懂我呢？英雄在無路可走的時候，難免要經(jīng)受磨難挫折。

在這莽莽紅塵之中，哪里才能覓到知音呢？眼淚打濕了我的衣襟。

【背景】

這首詞是她在1903年中秋節(jié)的述懷之作，反映了她在封建婚姻家庭和

舊禮教的束縛中，走向革命道路前夕的苦悶彷徨和雄心壯志的開闊胸

懷。

典故：

①“為籬下，黃花開遍”，是化用陶淵明”采菊東籬下"和李清照''人

比黃花瘦”的詩句。以外在自然景觀的清秀明麗反襯青春蹉院而又無可

奈何的沉重失落感和怨幽之情。

②“四面歌殘終破楚”作者又用《史記?項羽本紀(jì)》中漢軍破楚的故事，

一方面說明自己終于沖破家庭牢籠，另一方面嘆清王朝卻面對帝國主義

的“豆剖瓜分”的束手無策、一退再退、軟弱腐敗的窘態(tài)。（作為一位

失敗的英雄，項羽猶能于失敗中保持自我慷慨悲壯的英雄本色，然軟弱

腐敗的清王朝卻面對帝國主義的“豆剖瓜分”（《如此江山》）束手無策,

一退再退，其窘態(tài)實在可悲可嘆?。?/p>

③“不因人熱”，因：依靠。漢時梁鴻不趁他人熱灶燒火煮飯。比喻為

人孤僻高傲。也比喻不依賴別人。典故出自《東觀漢記?梁鴻傳》：“比

舍先炊已，呼鴻及熱釜炊。鴻曰：'童子鴻不因人熱者也。'滅灶更燃

火。”表明自己雖真心誠意地結(jié)交志同道合的同志，但嘆無知音可交。

④“莽紅塵，何處覓知音？青衫濕！”“青衫濕”出自白居易的《琵琶

行》中的“江州司馬青衫濕”，這里指自己淚濕衣衫，極言自己對前途

的擔(dān)心和憂慮。

【練習(xí)】

1.下列句子對本詩理解有誤的一句是（C別號是鑒湖女俠）（2分）

A、《滿江紅》作于1903年，作者是中國民主主義革命著名活動家，婦

女解放運動先驅(qū)秋瑾。

B、“身不得，男兒列；心卻比，男兒烈”本句運用短句，節(jié)奏明快，

格調(diào)高昂，豪邁雄健，將身不能為男兒，心卻不讓須眉的苦悶表達(dá)得淋

漓盡致。

C、《滿江紅》是題目，作者是浙江紹興人，別號“易安居士”。

D、“為籬下，黃花開遍”，是化用陶淵明”采菊東籬下”和李清照“人

比黃花瘦”的詩句。以外在自然景觀的清秀明麗反襯青春蹉院而又無可

奈何的沉重失落感和怨幽之情。

2.用簡潔的語言概括出本詞所表達(dá)的思想感情。（3分）

表達(dá)了作者對外國列強(qiáng)進(jìn)逼，中華大地前途危殆的憂思。

3.試簡要賞析“莽紅塵，何處覓知音，青衫濕！（3分）

本句引用典故，抒發(fā)了詞人知音難覓，不禁潸然淚下的苦悶心情。（或

本句引用唐白居易《琵琶行》"座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕”詩

義，抒發(fā)了詞人對自己前途的擔(dān)心和憂慮。（意思相近，酌情給分）

4.詞的上闋表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？（3分）

表達(dá)了詞人不愿過貴婦人生活，意欲突破家庭束縛、追求自由、投身革

命的思想感情。（3分）

5.評價秋瑾這首詞“基調(diào)高昂，語言剛健清新”，試聯(lián)系詩歌內(nèi)容加以

分析o（5分）

“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”運用短句/節(jié)奏明快/格調(diào)高昂，

豪邁雄健，將身不能為男兒，心卻不讓須眉的苦悶表達(dá)得淋漓盡致。（2

分）“平生肝膽”“英雄末路”等詞句脫口而出，不假雕飾，顯得清新

自然，卻又剛健質(zhì)樸。（2分）而結(jié)語真實地表達(dá)了自己知音難覓、不

禁潸然淚下的苦悶。（1分）（意思相近，酌情給分）

定風(fēng)波?莫聽穿林打葉聲蘇軾

三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。已

而遂晴，故作此詞。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝

馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。

回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。

【注】①指宋神宗元豐五年（1082）,這是作者貶謫黃州的第三年。②

嘯：撮口長嘯，魏晉者常作此以示灑脫。②吟嘯：吟詠嘯歌。③芒鞋:

草鞋。④向來：此處為方才之意。

（1）結(jié)合作品簡要分析詞人是如何以曲筆直抒胸臆的。

答：這首詞表面寫道中遇雨，雨過天晴遂又感春風(fēng)，又見陽光；實指人

生亦會遭遇突如其來的風(fēng)雨（如政治生活的風(fēng)浪），而這一切終會過去，

不要把它們放在心上。這便是作者的以曲筆直寫胸臆。

（2）古今不同讀者對這首詞的理解各異，有人認(rèn)為這首詞是曠達(dá)人語，

也有人認(rèn)為這首詞是歸隱人語。談?wù)勀銓Υ说睦斫狻＃?分）

答：（示例一）風(fēng)雨不定，依然吟嘯與徐行；暫失鞍馬，內(nèi)心依然輕松；

縱然是蓑衣煙雨，也可了此一生；在作者眼中，春風(fēng)、朝陽終會有，風(fēng)

雨陰晴以及一切的如意不如意總會歸去由此可見這首詞確是曠達(dá)人語。

（示例二）隱居山林，吟嘯徐行；視竹杖草鞋勝過鞍馬品級；情愿蓑衣

獨釣，了此一生；在作者眼中，歸去的生活中無所謂風(fēng)雨陰晴由此可見

這首詞確是歸隱人語。（本題3分，能結(jié)合作品自圓其說即可給分。若

認(rèn)為曠達(dá)人語與歸隱人語二者皆有，只要言之成理亦可。）

（3）這首詞，寫眼前景，寓心中事，談人生哲理。請結(jié)合詞的上片，

作簡要賞析。（3分）

答：首句莫聽穿林打葉聲，只莫聽二字便寫出性情，穿林打葉聲，既是

眼前實景，又何嘗不是作者在官場多遭打擊的寫照，何妨句是前一句的

自然延伸，徐行又吟嘯，增加了挑戰(zhàn)色彩，誰怕就更見出作者坦蕩胸懷。

一蓑煙雨任平生，既豁達(dá)，又無奈。人生遭遇挫折，像遭遇風(fēng)雨一樣自

然，不必害怕，順其自然，山頭斜照自有到來之時。

(4)比較獨釣寒江雪的柳宗元和悠然見南山的陶淵明，談?wù)劚驹~主人

公的形象特點。(3分)

答：獨釣寒江雪的柳宗元，不畏嚴(yán)寒，不懼官場黑暗，傲然獨立，突出

的是孤傲；悠然見南山的陶淵明，不為五斗米折腰，體現(xiàn)出的是淡泊；

而一蓑煙雨任平生的蘇軾，面對挫折打擊，能自我解脫，顯示出的是曠

達(dá)。

(5)上片哪些詞語表現(xiàn)了作者豁達(dá)的胸襟？

答：莫聽、何妨、誰怕、任平生。

⑹你如何理解“一蓑煙雨任平生”和“也無風(fēng)雨也無晴”兩句？

答：在作者眼中，風(fēng)雨交加也好，晴天麗日也好，都是沒有什么差別的。

結(jié)合作者當(dāng)時的政治處境來看，他顯然是用來比喻自己的生活遭遇和人

生態(tài)度。

(7)詞是蘇軾謫居黃州時所作，作者在這首詞中表現(xiàn)了什麼人生態(tài)度？

答案：作者在這首詞中表現(xiàn)了面對人生苦難之時，無喜無悲、榮辱皆忘、

曠達(dá)超脫的人生態(tài)度。

(8)作者在詞中又是如何表現(xiàn)這種人生態(tài)度的？

詞人寫眼前景寓心中情；因自然現(xiàn)象，談人生哲理；同時還采用一語雙

關(guān)的手法，詞中的風(fēng)雨既指自然界的風(fēng)雨也暗指政治風(fēng)雨和人生險途。

全詞將深邃的人生哲理寓于日常生活小景中，令人領(lǐng)略不盡。

⑶上片連續(xù)用了“莫聽”“何妨”“誰怕”“任”等詞語，表達(dá)了詞人

什么感情？

答案：上片連續(xù)用了“莫聽”“何妨”“誰怕”“任”等詞語，寫出了

蘇軾面對自然風(fēng)雨時的從容的心理感受，也寫出了他面對人生風(fēng)雨時的

曠達(dá)和樂觀，進(jìn)而言之，這便是面對苦難時一種可貴的超脫精神。

閱讀練習(xí)四

(9)能表達(dá)本詞主旨的詩句是一蓑煙雨任平生(2分)

(10)山頭斜照卻相迎中的相迎運用了修辭手法，請你分析其表達(dá)效果。

(2分)

答：這句詩運用了擬人的修辭手法。相迎一詞，表現(xiàn)出詩人經(jīng)過風(fēng)雨之

后，感受到夕陽斜照給他帶來的雨后清新的喜悅(大意相同即可)(2分)

(11)、詞的第一句寫到了穿林打葉之雨，是眼前自然界中的雨，那么,

“一蓑煙雨任平生”寫的是什么雨呢？作者對這種雨怎么看待？

答：一蓑煙雨任平生寫的是人生中的風(fēng)雨，作者對人生中各種各樣的風(fēng)

吹雨打都是無所畏懼的，體現(xiàn)了他堅強(qiáng)、樂觀的精神。

(12)、料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎照應(yīng)小序中哪一句？

答：照應(yīng)小序中“已而遂晴”這一句，這是眼前實景實寫。

(13)、如何理解“也無風(fēng)雨也無晴”這一句？

答：表層，回頭看剛才風(fēng)雨吹打的地方，一切都?xì)w于平靜。深層，無論

人生遭遇多少苦難，遇到多少喜悅，都是無所謂的，寫的是作者心靈的

天空無風(fēng)無雨。這里運用了一語雙關(guān)的寫作手法。

譯文

三月七日，在沙湖道上趕上了下雨，大家沒有雨具，同行的人都覺得很

狼狽，只有我不這么覺得。過了一會兒天晴了，就做了這首詞。

不用注意那穿林打葉的雨聲，不妨一邊吟詠長嘯著，一邊悠然地行走。

竹杖和草鞋輕捷得勝過騎馬，有什么可怕的？一身蓑衣任憑風(fēng)吹雨打，

照樣過我的一生。

春風(fēng)微涼，將我的酒意吹醒，寒意初上，山頭初晴的斜陽卻應(yīng)時相迎。

回頭望一眼走過來遇到風(fēng)雨的地方，回去吧，對我來說，既無所謂風(fēng)雨，

也無所謂天晴。

臨江仙?夜登小閣，憶洛中舊游陳與義

憶昔午橋橋上飲，坐中多是豪英。長溝流月去無聲。杏花疏影里，吹笛

到天明。二十余年如一夢，此身雖在堪驚。閑登小閣看新晴。古今多少

事，漁唱起三更。

注：①這首詞大概是在公元1135年（南宋高宗紹興五年）陳與義退居浙

江湖州青墩鎮(zhèn)壽圣院僧舍時所作，追憶了二十多年前（北宋亡國之前）

宋徽宗政和年間在洛中與好友們游樂的往事。②午橋：在北宋河南洛陽

南，唐朝裴度有別墅在此。

1）“杏花疏影里，吹笛到天明”運用了什么表現(xiàn)手法？請結(jié)合詞句內(nèi)容

簡要分析。（4分）

答案：①運用了動靜結(jié)合的表現(xiàn)手法。（1分）②借杏花疏影、景色幽香

的靜景和伴著清韻悠遠(yuǎn)的笛聲歡歌到天明的動景，（2分）③描寫了作者

當(dāng)年在良辰美景中與朋友一起借著酒興盡情戲鬧的游樂情形。（1分）

2）全詞圍繞“閑”的心緒，作者發(fā)出了怎樣的感慨？（4分）

答案：①從洛陽舊游到如今偏寓江南之“閑”，感慨國事的盛衰興亡；

②從昔日與英豪交往到如今此身獨在之“閑”，感慨個人知交零落；③

從二十多年的轉(zhuǎn)瞬即逝到夜登小閣之“閑”，感慨時光飛逝而功業(yè)無成。

（答對其中兩點即給4分，答題意思對即可）。

太常引?建康中秋夜為呂叔潛賦辛棄疾

一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。把酒問姮娥：被白發(fā)，欺人奈何？乘風(fēng)

好去，長空萬里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。

【注】本詞約作于宋孝宗淳熙元年（1174）,作者此時在建康（今南京）

江東安撫司參議任上。

1.“把酒問姮娥：被白發(fā)欺人奈何！”表達(dá)了作者怎樣的情懷？請簡

要概括。（4分）

答：此句通過描寫自己的行和言，①表達(dá)了作者因歲月流逝、功業(yè)無成

而生的愁思與抑郁，②更表達(dá)了作者懷才不遇、壯志難酬的悲憤與痛苦。

（每點2分）

2.“斫去桂婆娑，人道是清光更多。”運用了怎樣的表現(xiàn)手法？請簡

要賞析。（4分）

答：運用了想象，象征（或比喻，托物言志）的手法。（2分）作者幻

想飛入月宮，砍去枝葉婆娑的桂樹，灑向人間的月光更多；形象、委婉

地表達(dá)了作者要掃清朝廷一切投降勢力，把光明帶給人民的報國理想和

堅定信念。（2分）

3.下列對這首詞作的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）

A.開篇破題，寫中秋圓月皎潔似金波，升高后逐漸變得像重新磨過的

銅鏡般明亮。

B.詞人舉杯賞月，由月亮聯(lián)想到月中仙女，作者向嫦娥勸酒提問，浪

漫而有意趣。

C.下片中作者想乘風(fēng)直上長空，俯看壯麗山河，內(nèi)心充滿了激昂樂觀

的豪情壯志。

D.結(jié)句展現(xiàn)了作者奇特的想象：要飛奔月宮，砍去婆娑的桂樹，讓清

光灑滿人間。

E.作為豪放派詞人，作者在本詞中運用象征等手法托物言志，浪漫主

義風(fēng)格明顯。

答：B.C（5分）（B.“作者向嫦娥勸酒"理解有誤。C.“內(nèi)心充滿

了激昂樂觀的豪情壯志”概括不當(dāng)）

（答出一點2分，兩點即可得滿分）

4.作者在這首詞中寄寓了怎樣的思想情感？請簡要分析。（6分）

答案：（1）作者問姮娥"白發(fā)欺人”等詞句，表達(dá)了自己時光流逝的

感慨與功業(yè)難成的憤懣。

（2）“直下看山河”“斫去桂樹”等詞句，表現(xiàn)了堅定的報國理想：

掃清朝廷的妥協(xié)投降力量，驅(qū)除入侵中原的外敵勢力，把光明帶到人間。

（每點3分，意對即可）

浣溪沙?身向云山那畔行那蘭性德

身向云山那畔行，北風(fēng)吹斷馬嘶聲，深秋遠(yuǎn)塞若為情！

一抹晚煙荒戍壘，半竿斜日舊關(guān)城。古今幽恨幾時平！

寫作背景：康熙二十一年（1682年）八月，納蘭受命與副都統(tǒng)郎談等

出使覘梭龍打虎山，十二月還京，此篇大約作于此行中，抒發(fā)了奉使出

塞的凄惘之情。

1.這首詞哪些詞語寫出了塞外的荒涼？

答：1北風(fēng)吹斷馬嘶聲，引人入寒風(fēng)凜冽之境，“斷”字，不僅生動描

繪馬嘶聲在北風(fēng)中被阻斷，更描繪了人被隔絕在荒涼地的感覺。2“深、

遠(yuǎn)、晚、荒、舊”一系列形容詞。深秋遠(yuǎn)塞，揭示出時間處于深秋，

給人以寒冷蕭瑟印象，空間處于偏遠(yuǎn)荒涼之地。晚煙、荒戍壘、舊

關(guān)城，給人以暮色、黯淡、荒涼、殘破之感。3另外“一、半”這兩

個量詞，實際上展示的也正是與豐富、繁多完全相反的蕭疏、稀薄之

感，映襯塞外空闊荒涼。

2.這是一首邊塞詞。詞作通過刻畫“北風(fēng)”“晚煙”“戍壘”“斜日”

等邊塞之景，將塞外的荒涼和詞人內(nèi)心的悲愴合二為一，凄涼中透露著

一種歷史的厚重感和今古之悲。

十五從軍征

十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰？”“遙看是君

家，松柏冢累累?！蓖脧墓犯]入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅

葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時熟，不知貽阿誰。出門東向看，

淚落沾我衣。

1.詩中主人公離家歸家的年齡分別是多大？

答：十五、八十。

2.用詩中的句子回答：主人公的家現(xiàn)在怎樣？

答：松柏冢累累，兔從狗竇入，雉從梁上飛。

3.全詩表達(dá)了一個怎樣的主題？

答：全詩通過對一個久別家鄉(xiāng)重歸故里的老兵回家時所見情景的描述，

表現(xiàn)了他的孤獨和凄涼，反映了戰(zhàn)爭的殘酷無情，也體現(xiàn)了人民對戰(zhàn)爭

的厭惡和憎恨之情。

白雪歌送武判官歸京（唐）岑參

北風(fēng)卷地/白草折，胡天八月/即飛雪。忽如一夜/春風(fēng)來，千樹萬樹/

梨花開。

散入珠簾/濕羅幕，狐裘不暖/錦衾薄。將軍角弓/不得控，都護(hù)鐵衣/

冷難著。

瀚海闌干/百丈冰，愁云慘淡/萬里凝。中軍置酒/飲歸客，胡琴琵琶/

與羌笛。

紛紛暮雪/下轅門，風(fēng)掣紅旗/凍不翻。輪臺東門/送君去，去時雪滿/

天山路。

山回路轉(zhuǎn)/不見君，雪上空留/馬行處。

1.文學(xué)常識：本詩的作者是岑參。

2.重點詞句翻譯：寫出下面句中加點詞的意思，并翻譯句子。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

縱橫交錯的樣子沙漠上凍結(jié)了百丈厚的冰，天昏地暗；陰云密布在萬

里長空，凝結(jié)不散。

3.詞句賞析：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”兩句構(gòu)思新穎，

聯(lián)想奇特，是流傳千古的名句。請結(jié)合詩的內(nèi)容，說說這兩句詩描繪了

怎樣的畫面。

雪花給樹木披上銀妝，仿佛突然刮起強(qiáng)勁的春風(fēng)，一夜之間催開了萬樹

的梨花。

4.主旨賞析：這首詩抒發(fā)了詩人什么樣的感情？

抒發(fā)了雪中送友的真摯感情及因友返京而產(chǎn)生的惆悵之情。

5.手法賞析：品析本詩的修辭美、意境美。

修辭美：以“春風(fēng)”喻“北風(fēng)”，以“梨花”喻“雪花”，生動形象地

寫出了雪來得突然且鋪天蓋地，又把冬天寫出了春意，情調(diào)樂觀而昂揚，

雄奇明麗，新穎獨特，落筆傳神。

意境美：營造出了極富浪漫色彩的壯美情境，體現(xiàn)了作者詩歌的豪放風(fēng)

格。

6.考題預(yù)測：“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”在結(jié)構(gòu)上起什么

作用？請結(jié)合詩歌內(nèi)容進(jìn)行賞析。

起承上啟下的作用。第一句描繪了沙漠縱橫交錯著無邊風(fēng)雪的畫面，對

上文冰天雪地的奇寒景色作了總結(jié)；第二句寫了天空中布滿慘淡的陰

云，引出詩人為友人長途跋涉而產(chǎn)生的擔(dān)憂之情，由此自然轉(zhuǎn)入下文的

送別。

南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷辛棄疾

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾

流。

年少萬兜鎏，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲

謀。

1.“何處望神州”中的“神州”指什么地方？（1分）

答：“中原地區(qū)”或“中原"或''中原大地''或“中國”。

2.作者說孫權(quán)是英雄的依據(jù)是什么？請用自己的話概述。（2分）

答：年紀(jì)輕輕就做了上萬士兵的統(tǒng)帥，不滿足占有東南一方，敢于和盛

大的曹操、劉備抗衡，連一代之雄的曹操也贊嘆、佩服他。（一點1分,

滿分2分為止，意思對即可，若照抄原文，不得分）

3.作者贊頌孫權(quán)的用意是什么？（3分）

答：①借古諷今，抒發(fā)作者對宋統(tǒng)治者茍且偷安、不求收復(fù)失地的投降

路線的憤懣之情（若只答“借古諷今”不得分）；②希望能有像孫權(quán)那

樣有才略的人來領(lǐng)導(dǎo)抗金斗爭，統(tǒng)一祖國（或：含蓄地表達(dá)了作者渴望

收復(fù)中原，統(tǒng)一祖國的愿望）。（答出一點得2分，答出兩點得3分）

過零丁洋文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

1、詩句“辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星”敘寫詩人的身世和四年

的抗元斗爭生活。

2.“辛苦遭逢起一經(jīng)”中“一經(jīng)”指的是儒家經(jīng)典。3.詩中以形象的

比喻說明國家和個人的境遇，巧妙地利用地名來書寫自己憂慮不安的心

情的句子是：（1）山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

（2）惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

4.解釋詩句“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”的含義。

答：運用比喻的修辭手法，描寫國家支離破碎，像被風(fēng)吹散的柳絮；自

己的一生動蕩不安，像被風(fēng)雨抽打的水上浮萍。集中反映了國家的衰敗

和個人政治上的坎坷遭遇。

5.談?wù)剬Α叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”的理解。

答：這兩句詩表現(xiàn)作者忠心報國、為國捐軀的決心，顯示了崇高的民族

氣節(jié)。表達(dá)了作者舍生取義的高尚情操。

6.反復(fù)誦讀：“人生自古……”體會它的內(nèi)涵，并舉例說說它深遠(yuǎn)的

歷史影響。

答：影響了一代又一代愛國志士和廣大民眾。無論是文學(xué)創(chuàng)作、戲劇演

出、歌曲傳唱中，經(jīng)?？梢钥吹健哆^零丁洋》等篇，激勵民族情愫的吶

喊。對后世仁人志士的節(jié)操，文學(xué)上的摯情文采都有深刻的啟發(fā)和廣遠(yuǎn)

的影響。

8.解釋下列詞語的意思：（1）起：做官。（2）汗青：后來特

指史書。

山坡羊-潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊蹦。

傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦！

1.詩中極言潼關(guān)形勢險要的句子是峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)

路；主旨句是興，百姓苦，亡，百姓苦。

2.選出對該曲理解分析不正確的一項是（D）

A.《山坡羊?潼關(guān)懷古》是一首元代散曲，“山坡羊”是曲版名，“潼

關(guān)懷古”是曲的標(biāo)題。

B.“山河表里潼關(guān)路”這句勾畫出潼關(guān)外有黃河，內(nèi)有華山，山河雄偉,

地勢險要的特點。

C.曲中的“聚”字賦予靜止的峰巒以動感，“怒”字則生動地表現(xiàn)出波

濤洶涌澎湃的情態(tài)。

D.作者在曲中表達(dá)出深深的傷感悲憤之情，他傷感悲憤的最主要原因是

“宮闕萬間都做了土”。

3.此曲中“山坡羊”是曲牌名，“潼關(guān)懷古”是曲題。

4.請談?wù)勀銓Α芭d，百姓苦；亡，百姓苦”的理解。

答案：表現(xiàn)了一個歷史主題：在漫長的封建社會中，無論怎樣改朝換代,

人民群眾依舊過著痛苦的生活。表達(dá)了作者對人民苦難的同情。

5.曲的開頭描寫潼關(guān)的地勢，作用是什么？

答：在潼關(guān)路上望西都，自然引發(fā)歷史興亡的感慨；寫潼關(guān)之險意在說

明歷代王朝仍然難逃滅亡的命運，突出了主題。

6.賞析“峰巒如聚，波濤如怒”。

答：一個“聚”字和一個“怒”字，分別從視覺和聽覺兩個角度形象地

表現(xiàn)出峰巒高峻的形態(tài)和波濤呼嘯的氣勢。

南安軍（文天祥）

梅花南北②路，風(fēng)雨濕征衣。出嶺同誰出？歸鄉(xiāng)如不歸！

山河千古在，城郭一時非。餓死真吾志，夢中行采薇③。

【注釋】①南安軍：地名，今江西大余。這首詩是文天祥被俘后北行途

經(jīng)南安軍大庾嶺時所作。②南北：相傳大庾嶺是南北氣候的分界嶺。③

采薇：指伯夷、叔齊不食周粟采薇首陽山，最終餓死的典故。

1.理解和賞析：詩頷聯(lián)上句寫詩人被俘后押送行程的孤單，而用問話的

語氣寫出，顯得分外沉痛。下句是說這次的北行，雖然途經(jīng)故鄉(xiāng)，但身

系拘囚，無顏見家鄉(xiāng)父老，還不如戰(zhàn)死沙場。詩的頸聯(lián)運用了對比的手

法，祖國山河依舊與城郭已面目全非進(jìn)行對比，突出了詩人的亡國之痛。

2.請簡要賞析“風(fēng)雨濕征衣”一句中的“濕”字。（3分）

答：詩人征衣被風(fēng)雨淋濕，表現(xiàn)了環(huán)境的凄苦，烘托出詩人兵敗被俘后

內(nèi)心的凄苦、沉痛。

3.詩的尾聯(lián)“餓死真吾志，夢中行采薇”表達(dá)了作者怎樣的情感？（3

分）

答：至死不渝，以死明志，保持愛國的節(jié)操；誓死報國的決心。

別云間（夏元淳）

三年羈旅客，今日又南冠。無限河山淚，誰言天地寬。

已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。毅魄歸來日，靈旗空際看。

1.“已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難”，難在何處？（3分）

答：抗清事業(yè)難成，老父已經(jīng)殉國，家中老母尚在，妻子有孕在身，今

日踏上死亡之旅，再也難見故園和親人，對此心中怎能無所留戀？

2.這首詩和文天祥的《過零丁洋》寫作背景相同，都是詩人在被押解

途中所作，兩首詩在思想感情上有何異同？請你簡要分析。（4分）

答：同：都包含著詩人對山河破碎的滿腔悲憤、對救亡圖存大業(yè)未就的

遺憾和強(qiáng)烈的愛國之情、誓死如歸的精神。

異：《別云間》還表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)親人的依戀和對抗清斗爭的堅定信

念。

3.“，靈旗空際看”兩句，化用了（詩人）《》里的詩句“，”，表

達(dá)了不屈的意志與信念。

4.全詩思路流暢清晰，感情跌宕豪壯。

詩作首聯(lián)敘事，敘述自己三年—的飄零生涯。其中"”一詞將詩人從父

起兵抗清到身落敵手這三年輾轉(zhuǎn)飄零、艱苦卓絕的抗清斗爭生活作了高

度簡潔的概括。深含著詩人一

頷聯(lián)抒寫詩人的滿腔悲憤。身落敵手被囚禁的結(jié)局，使詩人壯志難

酬，復(fù)國理想終成泡影，重整河山的愛國宏愿一次次落空，他禁不住深

深地失望與哀慟，忍不住向上蒼發(fā)出的質(zhì)問與詰責(zé)。頸聯(lián)抒發(fā)，之

深情。詩人緣何難別故鄉(xiāng)呢？原來，涌上他心頭的不僅有國恨，更兼有。

尾聯(lián)抒發(fā)。的詩人坦然作出的打算，抱定誓死不屈、堅決復(fù)明

的決心，生前未能完成大業(yè)，死后也要。詩作以落地有聲的作結(jié)，鮮明

地昭示出詩人，和，給后繼者以深情的勉勵，給讀者樹立起一座的不朽

豐碑。

答案：

3.毅魄歸來日屈原《國殛》“身既死兮神已靈，魂魄亦兮為鬼雄"

4.艱苦卓絕抗清斗爭。“羈旅”滿腔辛酸與無限沉痛。對故土淪喪、

山河破碎“誰言天地寬”。眷念故土、懷戀親人家仇。

對家人深深的愧疚與無限依戀。誓志恢復(fù)之決心。“已知泉路近”，“毅

魄歸來日”。親自看到后繼者率部起義，恢復(fù)大明江山。錚錚誓言。

堅貞不屈的戰(zhàn)斗精神，盡忠報國的赤子情懷。國家與民族利益高于一切、

山坡羊?驪山懷古張養(yǎng)浩

驪山四顧，阿房一炬，當(dāng)年奢侈今何處？只見草蕭疏，水縈纖，至今遺

情迷煙樹。列國周齊秦漢楚。贏，都變做了土；輸，都變做了土。

《山坡羊?驪山懷古》為張養(yǎng)浩途經(jīng)驪山有所感而創(chuàng)作的一首小令。前

三句回顧驪山的歷史，六七句諷刺后人都已遺忘了前朝敗亡的教訓(xùn)，結(jié)

尾顯示了一位封建文人對歷史興亡的大徹大悟。全曲揭示封建統(tǒng)治者因

荒淫奢侈和爭權(quán)奪位而導(dǎo)致滅亡的歷史教訓(xùn)I。觸目傷懷，引史為證，感

情痛切，風(fēng)格沉郁，抒發(fā)了世事無常、徒增悲嘆的感嘆。

1.曲中點明懷古之地的語句是：驪山四顧，阿房一炬，當(dāng)時奢侈今何

處？

2.《山坡羊?潼關(guān)懷古》中有“望西都，意躊躇，宮闕萬間都做了土。”

的句子，《山坡羊-驪山懷古》中與此意境相似的語句是：驪山四顧，

阿房一炬，當(dāng)時奢侈今何處？

3.曲中再現(xiàn)驪山和阿房宮舊址荒涼景象的語句是：只見草蕭疏，水縈

纖。至今遺恨迷煙樹。

4.曲中表明作者對歷史興亡的大徹大悟，對王朝爭權(quán)奪位的否定（表

現(xiàn)詩人感時傷懷的情緒，慨嘆歷史更迭的無情和必然）的語句是：贏，

都變做了土；輸，都變做了土。

5.這首小令感懷、議論的事實基礎(chǔ)是什么？請結(jié)合作品的具體內(nèi)容作簡

要的分析。

答：當(dāng)年驪山上供帝王們尋歡作樂的華清池，和規(guī)模宏大的阿房宮一樣,

已經(jīng)蕩然無存。眼下，只見彎曲的河流，蕭疏的衰草，以及那莽蒼的林

木。

6.結(jié)尾說贏、輸”都變做了土"，指什么而言？詩人的議論又是針對什

么而發(fā)？

答：打贏了的（項羽）把輸?shù)袅说模ㄇ赝醭┑囊磺?，都付之一炬；?/p>

贏了的到頭來也變成了泥土，消失在歷史的煙云之中。詩人譴責(zé)諷刺的

就是封建統(tǒng)治者為爭奪權(quán)利而進(jìn)行的殘酷廝殺與奪得政權(quán)后的荒淫奢

侈。

7.請簡析這首小令的藝術(shù)表現(xiàn)手法。

①用典。前兩句“驪山四顧，阿房一炬，.用了《阿房宮賦》中的典故,

回顧驪山的歷史，曾是秦朝宮殿的所在，被大火焚燒之后，當(dāng)時的歌臺

舞榭、金塊珠礫都已不復(fù)存在。

②反問?！爱?dāng)時奢侈今何處.一句中，作者用“今何處.一個問句，強(qiáng)調(diào)

了對從古到今歷史所發(fā)生的巨大變化的感慨，并自然而然地引出了下文

“只見草蕭疏，水縈纖。

③借景抒情?！爸灰姴菔捠?，水縈纖.兩句是說再不見昔日豪華的宮殿,

只有野草稀疏地鋪在地上，河水在那里迂回的流淌。草的蕭索，水的縈

纖更加重了作者懷古傷今的情感分量。

④借古諷今。秦王朝因奢侈、殘暴而亡國的遺恨已消失在煙樹之間了。

而這種亡國的遺恨不只有秦朝才有，周朝、戰(zhàn)國列國直到漢楚之爭，哪

個不抱有敗亡的遺恨呢？實際上作者在這里寄托了一種諷刺，是說后人

都已遺忘了前朝敗亡的教訓(xùn)。元朝統(tǒng)治者在奪得政權(quán)之后更奢侈揮霍無

度，全然不顧國庫空虛社會經(jīng)濟(jì)急待調(diào)整。

⑤對比。“贏，都變做了土；輸，都變做了土。.全曲兩句在對比中鮮

明地表達(dá)了作者的觀點：無論輸贏，奢侈的宮殿最后都會歸于死亡，“都

變做了土.，我們可以看作者這是對封建王朝的一種詛咒，更是對封建

王朝社會歷史的規(guī)律性的概括。

8.張養(yǎng)浩在另一首《山坡羊?潼關(guān)懷古》的結(jié)尾說：“興，百姓苦；亡,

百姓苦。.這是從百姓的角度看封建王朝的更換，帶給人民的全是苦難。

請分析這首小令是從什么角度來表現(xiàn)了什么樣的主旨的？

這首小令是從王朝的統(tǒng)治者的角度來談的。封建統(tǒng)治者無論輸贏成敗最

終都逃脫不了滅亡的命運。作者辛辣地批判了封建統(tǒng)治者為爭奪政權(quán)而

進(jìn)行的殘酷廝殺、焚燒及奪得政權(quán)后大興土木的奢侈無度。伴隨著各個

王朝的興亡交替，是無休無止的破壞，無數(shù)的物質(zhì)文明和精神財富都化

為灰燼。

朝天子-詠喇叭王磐

喇叭，噴吶，曲兒小腔兒大。官船來往亂如麻，全仗你抬聲價。軍聽了

軍愁，民聽了民怕。哪里去辨甚么真共假？眼見的吹翻了這家，吹傷了

那家，只吹的水盡鵝飛罷！

賞析：明朝正德年間，宦官當(dāng)權(quán)，欺壓百姓，行船時常吹起號來壯大聲

勢，這支散曲就是為了諷刺宦官而作。詩中表面上寫的是喇叭和噴吶，

實則處處寫的都是宦官?！扒　北扔骰鹿俚牡匚坏拖?，“腔大”比喻

他們的仗勢欺人。"軍愁”‘'民怕”說明他們走到哪里，就給哪里帶來

災(zāi)難?！八M鵝飛”則形容他們把百姓們欺壓得傾家蕩產(chǎn)。整首曲子雖

然沒有正面提到一個宦官的字樣，但是卻活畫出了他們的丑態(tài)，在輕俏

詼諧中充滿了對宦官的鄙視和憤慨。

1.《朝天子?詠喇叭》體裁是散曲，朝天子屬曲牌名，詠喇叭屬散曲題

名。作者王磐是明代散曲家。詞中用曲兒小腔兒大一句形象地描繪出喇

叭、鎖吶的特征，用一只吹的水盡鵝飛罷_!表現(xiàn)了喇叭、噴吶吹奏的

結(jié)果。

2.《朝天子?詠喇叭》借物詠懷，諷刺和揭露了明代宦官大擺威風(fēng)，殘

害百姓的罪惡行徑，表達(dá)了人民的痛恨情緒。

3.賞析“腔”。

腔調(diào)之意，道出了宦官與喇叭的共同特征，揭露了宦官裝腔作勢的丑惡

世態(tài)。

4.賞析“抬”。

抬高之意，與喇叭特點相對應(yīng)，暗含對比，諷刺了宦官裝腔作勢，狐假

虎威的嘴臉。

5.賞析“亂”。

表面寫的是官船來往之頻繁，也側(cè)面表現(xiàn)官場的混亂和黑暗，表達(dá)人民

對他們的憎恨。

6.賞析“只吹的水盡鵝飛罷”。

運用夸張，比喻手法，形象的寫出了官船喇叭聲聲，刻畫了他們仗勢欺

人，橫沖直撞，揭露了他們欺詐百姓，魚肉百姓的罪行。

7、這支曲子在語言上有何特色？

語言上具有通俗易懂，諷刺性強(qiáng)的特點。

8、曲子通過白描式的手法，揭示了怎樣的主題？

明正德年間，宦官當(dāng)權(quán)。他們每日出巡，竟無空閑之日，每到一處，動

輒吹吹打打，威風(fēng)八面，搞得民不安生。這首《詠喇叭》以號角為題，

正是諷刺宦官們裝腔作勢的丑態(tài)，從而揭露他們作威作福，殘害人民的

罪惡。言語中流露作者沉痛激憤的思想感情。

9、前人在評價這首曲子時，認(rèn)為這首曲子極富藝術(shù)魅力，你同意這一

說法嗎？為什么？

同意。這是一首詠物詩。表面上看，無一句不是在“詠”喇叭，實際上，

無一句不是在寫那些官宦，寫那些官宦丑態(tài)，以及禍國殃民的罪行。構(gòu)思

巧妙，語言通俗淺近，而又不失幽默詼諧，是一首極富韻味與諷刺力的詠

物詩。

最新中高考成語詞語?？伎键c匯總

1、安步當(dāng)車：從容地步行，就當(dāng)乘車一般。

2、安土重遷：留戀故土，不肯輕易遷移。

3、白云蒼狗：比喻世事變幻無常。

4、百無聊賴：指生活中思想感情沒有依托，精神空虛，感覺什么都沒

有意思。

5、暴虎馮河：比喻有勇無謀，魯莽冒險。

6、鞭辟入里：鞭辟：鞭策，激動。里：內(nèi)部。指學(xué)習(xí)要切實。形容言

論或文章說理透徹、深刻。

7、別無長物：除一身之外再沒有多余的東西。原指生活儉樸?，F(xiàn)形容

貧窮。

8、不恥下問：不可用于比自己高明的人.

9、不孚眾望：未符合大家的期望，貶義。這兩個成語常被混用。

10、不負(fù)眾望：沒辜負(fù)大家的期望，褒義。

11、不脛而走：消息傳得很快。

12、不刊之論：不可改易的言論。

13、不可理喻：不能用道理使之明白，形容態(tài)度蠻橫或愚昧無知。

14、不求聞達(dá)：不追求名譽和地位。

15、不以為然：不以為是正確的。

16、不足為訓(xùn)：不值得作為效法的準(zhǔn)則。

17、側(cè)目而視：斜著眼睛看人。形容憎恨或又怕又憤恨。

18、差強(qiáng)人意：勉強(qiáng)使人滿意。

19、朝秦暮楚：比喻反復(fù)無常，也形容漂泊不定。

20、出言無狀：說話沒有禮貌。

21、粗枝大葉：本形容簡略或概括，后形容草率不認(rèn)真細(xì)致。

22、大而無當(dāng)：當(dāng)：底。大得沒有邊際，表示大而不合用。

23、彈冠相慶：指官場中一人當(dāng)了官或升了官，同伙就互相慶賀將有官

可做。貶義詞。

24、當(dāng)仁不讓：當(dāng)：遇到。遇到應(yīng)當(dāng)做的事就去做，不推讓。

25、道貌岸然：道貌：莊嚴(yán)的外貌。岸然：高傲的樣子。多指人裝出一

本正經(jīng)的樣子。

26、登堂入室：比喻學(xué)識或技能由淺入深，循序漸進(jìn)，逐漸達(dá)到很高的

成就。

27、等而下之：由這一等逐級往下。指跟某一事物比較起來更差。

28、等閑視之：按平常的事情看待。

29、顛沛流離：形容生活困苦受挫折，流離失所，無處安身。

30、頂禮膜拜：比喻崇拜到了極點。

31、耳提面命：形容長輩教導(dǎo)熱心懇切。

32、罰不當(dāng)罪：處罰和罪行不相當(dāng)，多指處罰過重。

33、翻云覆雨：反復(fù)無常或慣于玩弄手段。

34、分條縷析：形容有條有理細(xì)致分類或剖析。

35、分庭抗禮：原指賓客和主人分別站在庭院兩邊，以平等的禮節(jié)相見。

后用以比喻互相對立，地位相當(dāng)。

36、焚膏繼暮：點起燈繼續(xù)著白天（干的事）。形容夜以繼日地勤奮工作

或?qū)W習(xí)等。膏：油脂.焚膏：指點油燈。

37、粉墨登場：用粉，墨化裝，登臺演出。也比喻壞人喬裝打扮登上政治

舞臺。

38、風(fēng)云際會：比喻君臣遇合。也指遇到施展才能的好機(jī)會。

39、逢人說項：碰見人便稱道項斯的才學(xué)。比喻熱心替人揚名或稱道某

事的好處。

40、鳳凰于飛：指鳳和凰比翼雙方。用以比喻夫妻恩愛。

41、腹誹心謗：胸懷不滿，心中怨恨。誹，謗：毀謗，說別人的壞話。

42、改頭換面：比喻只改變形式，不改變內(nèi)容。

43、改弦更張：比喻改革制度或變更方法，也可寫作“改弦易轍”。

44、感同身受：感激的心情如同親身感受到一樣。多用來代替別人表示

謝意.身：親身。

45、綱舉目張：提起漁網(wǎng)總繩，所有的網(wǎng)眼都張開了。比喻抓住事物的

要領(lǐng)，就可以帶動全面。也比喻文章條理分明。

46、高山景行：比喻行為正大光明.指值得效法的崇高德行。

47、高屋建領(lǐng)：形容居高臨下，不可阻擋。也比喻對事情的把握境界高

遠(yuǎn)，能夠十分輕松地駕馭。

48、各得其所：原來表示各自如其所愿，后來也表示每個人或每個事物

都能得到適當(dāng)?shù)陌才拧?/p>

49、沽名釣譽：故意做引人贊揚的事，撈取名譽。

50、冠冕堂皇：形容表面上莊嚴(yán)正大的樣子。

51、管窺蠡測：從竹管里看天，用瓢來測量水。比喻眼光短淺，見識片

面狹隘。

52、管中窺豹：從竹管里看豹子，比喻不全面的觀察或認(rèn)識。也比喻從

觀察到的一部分可以推測全貌。

53、光怪陸離：形容觀象奇異、色彩繁雜。

54、鬼斧神工：建筑、雕塑等技藝精巧。常被誤用來形容自然景物。

55、過眼云煙：比喻身外之物，可以不加重視。

56、汗牛充棟：搬運書籍時，牛累得出汗，存放時裝滿了整個房里。形

容書籍極多。

57、華而不實：外表好看，內(nèi)容空虛。

58、嘩眾取寵：用言行迎合眾人以博取眾人稱贊和支持。

59、渙然冰釋：形容消除了疑惑、誤會。

60、回腸蕩氣：蕩：動搖。使肝腸回旋，心氣激蕩。形容音樂、文辭十

分婉轉(zhuǎn)動人。

61、回光返照：比喻人臨死前精神突然興奮，也比喻事物滅亡前表面的

暫時好轉(zhuǎn)

62、諱莫如深：事情嚴(yán)重而隱瞞得很嚴(yán)。

63、混混沌沌：迷糊不清的樣子，模糊一片，不分明。

64、豁然開朗：突然感到開闊通達(dá)，形容一下子明白通曉了某個道理。

65、火中取栗：比喻冒了風(fēng)險替別人出力，自己吃了苦頭卻一無所獲。

66、吉光片羽：比喻殘存的珍貴文物。吉光：古代神話中的神獸名；片

羽：一片毛。

67、佶屈鰲牙：指文章讀起來不順口。佶屈：曲折；管牙：不順口。

68、膠柱鼓瑟：比喻思想，做事等固執(zhí)拘泥，不知變通。

69、矯揉造作：裝腔作勢，故意做作，很不自然。

70、盡善盡美：形容事物完美無缺。

71、驚弓之鳥：比喻受過驚嚇的人遇到一點動靜就害怕。

72、敬謝不敏：謝，推辭；不敏，無能。表示推辭做某事的婉辭。

73、舉案齊眉：形容夫妻互敬互愛。

74、空空如也：指空空的什么也沒有。

75、空穴來風(fēng)：比喻消息或傳說不是完全沒有原因。也比喻流言乘機(jī)會

傳開來。

76、勞燕分飛：比喻別離。（多用于夫妻）

77、老氣橫秋：形容人沒有朝氣或擺老資格，自以為了不起。

78、力透紙背：形容書法剛勁有力，筆鋒簡直要透到紙張背面。也形容

詩文立意深刻，詞語精練。

79、良莠不齊：一群人中有好有壞，側(cè)重于品質(zhì)。不用于水平、成績等。

80、淋漓盡致：形容事情做得十分暢快或文章、說話表達(dá)得充分、透徹,

也指暴露得很徹底。

81、馬革裹尸：用馬皮將尸體包裹起來，形容英勇殺敵，戰(zhàn)死疆場的無

畏氣概。

82、美輪美奐：指房屋高大美麗。

83、面面相覷：形容大家因驚懼或無可奈何而互相望著，都不說話。

84、明日黃花：原指重陽節(jié)過后逐漸萎謝的菊花。后多比喻過時的事物

或消息。黃花：菊花。

85、明珠暗投：懷才不遇或好人誤入歧途，泛指好的東西得不到賞識。

86、冥頑不靈：冥頑：愚蠢頑固。靈：聰明。形容愚昧無知。

87、目無全牛：比喻技術(shù)熟練到了得心應(yīng)手的境地。全牛：整個一頭牛。

88、沐猴而冠：猴子穿衣戴帽，究竟不是真人。比喻虛有其表，形同傀

儡。常用來諷刺投靠惡勢力竊據(jù)權(quán)位的人。

89、泥牛入海：泥塑的牛進(jìn)了大海。比喻一去不復(fù)返。

90、藕斷絲連：比喻表面上斷絕了關(guān)系，實際上雙方或一方對另一