急救培訓(xùn)總結(jié)

急救培訓(xùn)總結(jié)

急救培訓(xùn)總結(jié)1

在幼兒園，童年護(hù)航的重要性毋庸置疑。在這個(gè)階段，幼兒正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵階段，對于他們而言，急救知識可能是最重要的一課。幼兒園急救常識培訓(xùn)不僅可以幫助孩子應(yīng)對突發(fā)狀況，還能為他們建立安全意識和自救能力。下面，我們將深入探討幼兒園的急救知識培訓(xùn)，以期為孩子的童年護(hù)航提供有力支持。

一、學(xué)習(xí)急救知識的重要性

1.1.急救知識是童年護(hù)航的重要一環(huán)。在生活中，孩子們可能會面臨意外受傷或突發(fā)狀況，如果他們具備一定的急救知識，就能在第一時(shí)間得到自救或?qū)で髱椭?，有效減少意外傷害的發(fā)生。

1.2.急救知識的學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和自信心。通過學(xué)習(xí)急救知識，孩子們能夠明白自己在關(guān)鍵時(shí)刻的作用，從而培養(yǎng)出更加負(fù)責(zé)任和自信的性格。

1.3.急救知識的學(xué)習(xí)也可以幫助孩子建立團(tuán)隊(duì)合作意識。在急救過程中，孩子們需要與同伴緊密合作，這將對他們未來的人際交往能力有著積極的影響。

二、幼兒園急救常識培訓(xùn)的內(nèi)容

2.1.常見意外傷害的防范和處理。比如摔倒、燙傷、溺水等意外傷害的防范方法和急救措施。在日常生活中，孩子們很容易遭遇這些意外傷害，因此懂得防范和處理這些傷害至關(guān)重要。

2.2.基本醫(yī)療常識的掌握。如何正確使用創(chuàng)可貼、救護(hù)口呼吸等基本醫(yī)療措施，這些知識對孩子的自救能力和生存能力都有著積極的影響。

2.3.緊急求助的方式和方法。在孩子遇到緊急情況時(shí)，如何迅速求助是十分重要的。幼兒園急救常識培訓(xùn)還應(yīng)該包括如何正確撥打求助通信方式、怎樣向周圍人尋求幫助等內(nèi)容。

三、急救知識培訓(xùn)的實(shí)施方式和方法

3.1.通過互動游戲的方式進(jìn)行急救知識培訓(xùn)。以寓教于樂的方式向孩子傳授急救知識，比傳統(tǒng)教學(xué)更為有效。

3.2.培養(yǎng)孩子的自救能力。在急救知識培訓(xùn)中，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們勇敢面對困難和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)他們的自救意識和自救能力。

3.3.加強(qiáng)與家長和社區(qū)的合作。在急救知識培訓(xùn)的過程中，應(yīng)該積極與家長和社區(qū)合作，形成合力，讓孩子們在各個(gè)環(huán)境中都能夠得到急救保障。

結(jié)語：

在童年護(hù)航中，急救知識培訓(xùn)是至關(guān)重要的一環(huán)。通過學(xué)習(xí)急救知識，孩子們不僅可以提高自身的安全意識和自救能力，還能培養(yǎng)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。幼兒園急救常識培訓(xùn)不容忽視，我們應(yīng)該共同努力，為孩子們的童年護(hù)航提供更完善的保障。

個(gè)人觀點(diǎn)：

急救知識的學(xué)習(xí)對于每個(gè)人來說都是至關(guān)重要的.，特別是在幼兒階段。幼兒園急救常識培訓(xùn)不僅可以為孩子的安全提供保障，還有助于培養(yǎng)他們的自救能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我們應(yīng)該高度重視幼兒園的急救知識培訓(xùn)，讓每個(gè)孩子都能在童年的道路上得到充分的保護(hù)和指引。幼兒園急救常識培訓(xùn)的內(nèi)容是非常重要的，但是怎樣才能保證這些知識得到有效的傳達(dá)和孩子們的真正掌握呢？

幼兒園可以通過專業(yè)的急救培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來進(jìn)行培訓(xùn)。這些機(jī)構(gòu)有豐富的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的師資力量，能夠有效地傳授急救知識并且安排適合幼兒的互動游戲和實(shí)踐操作。這樣一來，孩子們不僅可以在活潑的氛圍中學(xué)習(xí)到知識，同時(shí)還能夠在動手操作中更好地理解和記憶。

幼兒園可以通過設(shè)立急救知識角來鞏固培訓(xùn)效果。在這個(gè)角落里可以擺放一些急救箱、模擬通信方式等道具，讓孩子們可以在玩耍中模擬急救場景，強(qiáng)化他們學(xué)到的知識和技能。鼓勵(lì)孩子們成為小小急救員，互相模擬急救場景進(jìn)行角色扮演，這樣既鞏固了知識，又增強(qiáng)了他們的自信心和責(zé)任感。

家長和社區(qū)應(yīng)該成為急救知識培訓(xùn)的重要參與者。幼兒園可以定期組織急救知識的家長培訓(xùn)，讓家長也能夠了解一些基本的急救知識，這樣在家庭中能夠起到延伸和強(qiáng)化的作用。幼兒園也可以邀請醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行急救知識的宣傳講座，讓社區(qū)的資源加入到急救知識的宣傳中，讓更多人了解和參與到急救知識的普及中來。

在急救知識的培訓(xùn)中，還可以設(shè)置一些應(yīng)急演練，模擬一些突發(fā)狀況，讓孩子們在實(shí)際場景中運(yùn)用所學(xué)的急救知識，這樣使得他們在真正面對緊急情況時(shí)能夠更加從容應(yīng)對，提高了在緊急情況中的應(yīng)變能力。

可以利用一些小兒急救故事書、多媒體資料等教育資源，用更加生動有趣的方式向孩子們傳授急救知識，讓孩子們在娛樂中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

幼兒園可以針對急救知識進(jìn)行考核和評比，比如舉辦一些急救常識知識大賽、急救演練比賽等活動，讓孩子們在競爭中享受學(xué)習(xí)的樂趣，也更好地激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。

幼兒園急救常識培訓(xùn)需要多方共同努力，通過專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)、家長和社區(qū)的參與、豐富的教育資源的利用、實(shí)際操作的演練等手段，讓孩子們能夠全面地學(xué)習(xí)和掌握急救知識，有效提高他們在面對突發(fā)狀況時(shí)的自救能力和應(yīng)變能力。這樣才能真正做到童年護(hù)航，讓孩子

們在童年的道路上能夠得到充分的保障和指引。急救培訓(xùn)總結(jié)2

20年2月4日，國家衛(wèi)生計(jì)生委對湖南省衡陽市祁東縣人民醫(yī)院醫(yī)療急救不力事件進(jìn)行通報(bào)?？h衛(wèi)生局要求我縣各醫(yī)療機(jī)構(gòu)加強(qiáng)應(yīng)急救護(hù)能力，提高急、危、重病人的搶救成功率。接到縣局通知后，院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，4月9日、16日14:30院辦、醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部組織全院職工進(jìn)行了急診急救知識培訓(xùn)。現(xiàn)總結(jié)如下：

醫(yī)務(wù)科___主任首先宣讀了國家衛(wèi)生計(jì)生委對湖南省衡陽市祁東縣人民醫(yī)院醫(yī)療急救不力事件的通報(bào)，分析該事件中暴露出以下問題：一是醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)缺失，急救意識、技能嚴(yán)重不足，院內(nèi)急救流程混亂，始終未將患者轉(zhuǎn)移至急診科或病房進(jìn)行救治；二是醫(yī)院急診科建設(shè)不規(guī)范，設(shè)備配置簡單，且無固定醫(yī)務(wù)人員（均靠各科人員輪轉(zhuǎn)），未發(fā)揮急診科職能作用；三是醫(yī)院工作流于形式，醫(yī)務(wù)人員基本搶救知識培訓(xùn)未取得實(shí)效，形成的規(guī)章、制度可操作性差。

急診科___主任對全院職工進(jìn)行了急診急救知識培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容如下：1、急救的原則；2、生命體征的'變化；3、急救常用操作；4、心肺復(fù)蘇注意事項(xiàng)；5、生命支持等。

___副院長對此次培訓(xùn)做出了重要總結(jié)。我院要從祁東事件中汲取教訓(xùn)，堅(jiān)決杜絕類似事件發(fā)生；全院醫(yī)務(wù)人員要加強(qiáng)“三基三嚴(yán)”學(xué)習(xí)，相關(guān)職能科室要制訂完善的院內(nèi)急救工作預(yù)案，規(guī)范醫(yī)療機(jī)構(gòu)緊急搶救程序，提升醫(yī)務(wù)人員緊急搶救專業(yè)技能；急診科要對急救力量薄弱的科室要開展定期指導(dǎo)，全院職工人人都要掌握相關(guān)急救知識，全面提升院內(nèi)急救能力。急救培訓(xùn)總結(jié)3

一、氣管異物

倒拎拍背法：適合用于小年齡幼兒，將其倒提，在兩肩胛骨間拍擊;趴臥拍背法：適合用于大齡幼兒，可讓其趴臥在成人腿上，胸部緊貼急救者的膝部，頭部朝下，拍其背部。

站位急救法：成人站在患兒身后，雙臂圍繞幼兒腰部，一手握拳，拳頭的拇指頂在患兒的上腹部(臍稍上方)，另一手握住握拳的手向上、后方猛烈擠壓上腹部。易進(jìn)入氣管，隨氣管擴(kuò)張改變形狀，不易排出而造成危險(xiǎn)。一般人常會采用拍打后背的方法來幫助傷者清除進(jìn)入氣道的異物。但事實(shí)上，這種方法對清除像果凍、年糕、湯團(tuán)等具有一定粘性的食物所引起的氣道阻塞，往往難以見效?？刹捎霉妨⒖思本确?。具體的做法是：施救者站在傷者的后面，以拳頭的大拇指側(cè)與食指側(cè)，對準(zhǔn)傷者肚臍與劍突之間的腹部，另一手置于拳頭上并緊握，而后快速向上方壓擠。使橫隔膜突然向上，壓迫肺部，以使阻塞氣管的異物噴出。

魚刺：急救措施較小的魚刺，有時(shí)隨著吞咽，自然就可滑下去了。如果感覺刺痛，可用手電筒照亮口咽部，用小勺將舌背壓低。仔細(xì)檢查咽峽部，主要是喉咽的入口兩邊，因?yàn)檫@是魚刺最容易卡住的地方，如果發(fā)現(xiàn)刺不大，扎得不深，就可用長鑷子夾出。對較小的細(xì)刺，也可用食醋或威靈仙煎湯含漱，效果也較為理想。

注意事項(xiàng)較大的或扎得較深的魚刺，無論怎樣作吞咽動作，疼痛不減，喉嚨的入口兩邊及四周如果均不見魚刺，就應(yīng)去醫(yī)院治療。當(dāng)魚刺卡在嗓子里時(shí)，千萬不能讓患者囫圇吞咽大塊饅頭、烙餅等食物。雖然有時(shí)這樣作可以把魚刺除掉，但有時(shí)這樣不恰當(dāng)?shù)奶幚?，不僅沒把魚刺除掉，反而使其刺得更深，更不宜取出，嚴(yán)重時(shí)感染發(fā)炎就更麻煩了。

二、頭部摔傷

一、凡孩子頭部著地跌倒或被硬物碰撞頭顱，即使當(dāng)時(shí)無任何癥狀，也應(yīng)讓他安靜休息，并注意觀察。觀察最少需要24小時(shí)，若達(dá)48小時(shí)則更為安全

出血時(shí)，立即用一塊消毒紗布輕輕按壓傷口，并及時(shí)送醫(yī)院;：如嗜睡、惡心嘔吐、頭痛、意識模糊、抽搐等癥狀出現(xiàn)就要引起重視緊急送往醫(yī)院。所以平時(shí)教育幼兒摔傷頭部后務(wù)必及時(shí)告訴成人。

二、用手詳細(xì)地檢查孩子的頭顱，頭皮隆起的包一般不重要，最重要的是要用手摸清是否有局部的骨板凹陷。若有則意味著顱骨受外力沖撞而破裂或下陷，有可能損傷腦膜或腦實(shí)質(zhì)，要及時(shí)送醫(yī)院作進(jìn)一步觀察。

三、注意觀察孩子外傷后的精神狀態(tài)和活動，當(dāng)出現(xiàn)與平時(shí)不同的變化，例如出奇地靜、呆滯、不愿動、對周圍事物反應(yīng)遲鈍或冷漠等，則可能有腦實(shí)質(zhì)性損傷。

四、外傷以后出現(xiàn)嘔吐，是一個(gè)危險(xiǎn)信號，可能是顱內(nèi)出血引起顱內(nèi)高壓所致，須立即送急診檢查，切莫拖延。否則，病孩可在幾十分鐘內(nèi)發(fā)生昏迷，并有生命危險(xiǎn)。

五、注意觀察孩子的四肢活動是否對稱，若發(fā)現(xiàn)孩子的某一側(cè)肢體活動不靈，或不能活動，有可能僅僅是肢體損傷，也有可能是頭顱外傷的嚴(yán)重表現(xiàn)，而且往往是后期出現(xiàn)的癥狀。為保險(xiǎn)起見，應(yīng)將孩子及時(shí)送醫(yī)院檢查。

三、小兒高熱驚厥

多見于四歲以下的小兒，因神經(jīng)系統(tǒng)未發(fā)能完善，一旦發(fā)熱超過40℃，便會出現(xiàn)兩眼上翻或斜視、凝視、四肢強(qiáng)直并陣陣抽動，面部肌肉也會不時(shí)抽動。伴神志不清、大小便失禁等。當(dāng)小孩因高熱發(fā)生抽筋時(shí)，其可怕的癥狀常使家長十分緊張。甚至在半夜抱著孩子去醫(yī)院。其實(shí)高熱驚厥大可在幾秒鐘或幾分鐘內(nèi)自行平息。因此，發(fā)生抽筋時(shí)，如果小孩是躺在床鋪上，就不必?fù)?dān)心，如果是在道路上、水邊或容易跌落的地方，則要將小孩抱起轉(zhuǎn)移到較安全的'地方進(jìn)行處理。使其頭偏向一側(cè)，松解孩子的衣扣、腰帶，隨時(shí)擦掉孩子的嘔吐物，以防窒息。同時(shí)，可用涼毛巾或冰袋放在患兒額頭，并用微溫的水擦洗孩子全身降溫。家中若備有小兒退熱栓，可即取出一枚放入患兒肛-門。小兒發(fā)生高熱驚厥時(shí)不會自行咬傷舌頭，不用向其口中填塞任何物品。對于清醒后的小兒，可給予足量的糖鹽水補(bǔ)充因高熱出汗丟失的水分。若經(jīng)上述處理，小兒仍不斷發(fā)生抽筋超過十分鐘以上，則應(yīng)立即送醫(yī)院治療。以免抽筋時(shí)間過長發(fā)生意外或使大腦受到不可逆的損傷。送孩子去醫(yī)院的途中，還需時(shí)時(shí)注意保持孩子呼吸道通暢，以防嘔吐物的嗆入。

四、骨折和關(guān)節(jié)脫位

萬一發(fā)生了骨折和關(guān)節(jié)脫位，千萬不要隨意地移動或搬動孩子，這可能會引起受傷處進(jìn)一步的錯(cuò)位，以及血管因壓迫而破裂出血。

首先要問他受傷的部位是否能夠移動，如果他說可以，只是感覺稍微有一點(diǎn)疼，那通常說明受傷并不嚴(yán)重。在這種情況下可以先讓孩子選擇自己舒服的姿勢休息，然后

在受傷處蓋上一層布，受傷后的24-48個(gè)小時(shí)內(nèi)每隔2-3個(gè)小時(shí)對受傷部位用冰袋進(jìn)行冷敷，這樣可以減輕受傷部位疼痛、出血以及腫脹。但是冷敷的時(shí)間以20-30分鐘為宜，切不可長時(shí)間不間斷的冷敷或者直接將冰袋放在皮膚上，那樣會造成孩子皮膚的損傷。還可以用彈力綁帶壓住受傷部位，這可以限制血液和其他液體進(jìn)一步聚集到傷口，引起更嚴(yán)重的腫脹。另外，還可以用幾個(gè)枕頭將受傷的部位抬高，最好要高于心臟位置，以減少血液聚集到傷處和腫脹程度。如果情況嚴(yán)重，應(yīng)該馬上叫急救車，在急救車到來之前，可以對受傷的部位作一些簡單的包扎固定，有利于醫(yī)生的進(jìn)一步治療。急救培訓(xùn)總結(jié)4

龍城春曉志愿者協(xié)會組織了一次急救技能培訓(xùn)活動，特此請了紅十字會的老師前來教學(xué)。希望能在文明導(dǎo)游活動中，志愿者能在突發(fā)情況下挽救他人的生命，減少傷害，保障人們的生命安全，為社會安全出力。

在此次活動中，志愿者們都飽含熱情，認(rèn)真的聽老師宣講，并且積極練習(xí)急救技能。我們志愿者根據(jù)老師的教導(dǎo)，學(xué)習(xí)了基本的急救措施，比如心腹復(fù)蘇，包扎止血等，讓我們知道了許多在急救方面的常見誤區(qū)，這些在當(dāng)今社會人人都應(yīng)該掌握的技能。此次培訓(xùn)讓我們志愿者深深地意識到了生命的可貴，更加關(guān)愛生命。

本次急救知識培訓(xùn)講座真的收獲了很多，我們學(xué)習(xí)了許多有用的急救知識，如三角巾的包扎方法，彈力繃帶的使用方法……身為一名公園引導(dǎo)員，不僅要熟悉公園相關(guān)景點(diǎn)線路，擁有良好的.志愿者服務(wù)意識；掌握一些必備急救知識也是很有必要的。來公園游覽的有各個(gè)年齡段的市民，小朋友蹦蹦跳跳突然摔倒流血怎么辦，老年人突發(fā)疾病怎么辦，這些，是身為一名優(yōu)秀的公園志愿者必須懂得如何解決的。

作為大學(xué)生，報(bào)名參加公園志愿者，意味著自己要有一顆熱忱的愛心，當(dāng)然也要有相關(guān)知識技能。本次活動讓我們認(rèn)識到了生命的重要性以及脆弱性。生命只有一次，必須倍加珍惜。感謝本次培訓(xùn)活動，讓我們得到很多。我們相信也一定會將所學(xué)知識內(nèi)化于心，外化于形。從而更好地進(jìn)行志愿者工作，更好地幫助前往公園游覽的游客們！

為了提升全市民營醫(yī)療機(jī)構(gòu)相關(guān)醫(yī)務(wù)人員急診急救能力，更好的保障人民生命安全，在一定程度上促進(jìn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)安定有序的發(fā)展，我局于5月12日針對全市民營醫(yī)療機(jī)構(gòu)召開急診急救知識培訓(xùn)，本次培訓(xùn)采取理論學(xué)習(xí)與實(shí)際操作相結(jié)合的方式。

當(dāng)各種原因引起心跳、呼吸驟停時(shí)，心肺復(fù)蘇是最有效的緊急救護(hù)措施，為了讓醫(yī)務(wù)人員正確掌握心肺復(fù)蘇術(shù)，首先由我局陳玉梅同志做培訓(xùn)講解，主要通過以下幾個(gè)步驟進(jìn)行急診急救：物品準(zhǔn)備、評估與判斷、放置體位、胸外心臟按壓、開放氣道、人工呼吸、有效指征判斷、安置患者，每一步操作流程都講得細(xì)致入微，各單位醫(yī)務(wù)人員也聽得十分認(rèn)真，接下來為大家播放心肺復(fù)蘇操作視頻課件，期間，由我們的專業(yè)人員在下面為大家答疑解惑，然后讓大家現(xiàn)場用假人做實(shí)驗(yàn)，大家表現(xiàn)出極其認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，會后為大家分發(fā)了培訓(xùn)試卷，成績均達(dá)到合格。

這次培訓(xùn)不僅讓醫(yī)務(wù)人員加強(qiáng)了醫(yī)療工作中學(xué)不到的知識和技能，更重要的是建立了“生命第一、健康第一”的全新理念，懂得了生命安全比什么都重要的道理。在學(xué)習(xí)過程中，全體醫(yī)務(wù)人員聽課仔細(xì)，操作認(rèn)真，不少同志還在下課后自覺留下來繼續(xù)練習(xí)，表現(xiàn)了高度熱情的學(xué)習(xí)積極性。急救培訓(xùn)總結(jié)5

為了提高鐵嶺經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)應(yīng)急救援隊(duì)伍的應(yīng)急水平，實(shí)現(xiàn)鐵嶺經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)災(zāi)害與突發(fā)事故應(yīng)急救援的系統(tǒng)化、規(guī)范化，提高鐵嶺經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)應(yīng)對災(zāi)害和突發(fā)事故的應(yīng)急救援能力，區(qū)應(yīng)急辦公室自20__年10月16日組織舉辦20__年鐵嶺經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)應(yīng)急救援與管理培訓(xùn)班，對全區(qū)應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)干部、應(yīng)急隊(duì)骨干及有關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了培訓(xùn)。

培訓(xùn)目的是通過針對性地開展應(yīng)急管理、規(guī)范報(bào)告等方面的培訓(xùn)，強(qiáng)化應(yīng)急隊(duì)員的應(yīng)急理念和意識，規(guī)范應(yīng)急隊(duì)伍的處置工作，提高應(yīng)急隊(duì)伍的整體應(yīng)急處置能力?，F(xiàn)將培訓(xùn)班工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、培訓(xùn)內(nèi)容

主要包括應(yīng)急救援的現(xiàn)場組織與管理，災(zāi)害與突發(fā)事件應(yīng)急救援預(yù)案，現(xiàn)場救援一般概念、應(yīng)急救援現(xiàn)場處置中應(yīng)注意的問題、檢傷與分流原則，應(yīng)急救援中通訊設(shè)備的使用，現(xiàn)場記錄與現(xiàn)場報(bào)告，現(xiàn)場應(yīng)急救援中的個(gè)人防護(hù)，空氣呼吸器的使用等。

二、培訓(xùn)過程與效果

10月16日，在開發(fā)區(qū)管委會十二樓會議室培訓(xùn)了開發(fā)區(qū)內(nèi)各相關(guān)單位、街道社區(qū)、農(nóng)業(yè)分場和學(xué)校的應(yīng)急管理工作人員（約150人），由專家講授《應(yīng)急救援的現(xiàn)場組織與管理》，內(nèi)容包括：現(xiàn)場救援特點(diǎn)，人員和設(shè)備，有效通訊，通訊命令模式，現(xiàn)場報(bào)告，進(jìn)展報(bào)告等。內(nèi)容包括：突發(fā)公共事件特點(diǎn)及對防護(hù)的影響，突發(fā)公共衛(wèi)生事件個(gè)人防護(hù)（有毒氣體防護(hù)、火焰防護(hù)、爆炸及建筑倒塌防護(hù)、狂風(fēng)造成積水的防護(hù)、傳染病防護(hù)、核放射防護(hù)），正壓式消防空氣呼吸器使用等。在培訓(xùn)完成后排操練，內(nèi)容包括：對講機(jī)的使用，正壓式消防空氣呼吸器使用，采用先集中講解，后分組操練，然后派代表參加考核的`方法；最后由帶教老師結(jié)合一應(yīng)急救援案例做現(xiàn)場檢傷的示教。

通過此培訓(xùn)，使各應(yīng)急救援管理機(jī)構(gòu)干部與救援隊(duì)骨干首次明確現(xiàn)場救援與管理的具體操作內(nèi)容與流程和具體要求，如現(xiàn)場統(tǒng)計(jì)、現(xiàn)場報(bào)告、現(xiàn)場隊(duì)伍形象的展示、現(xiàn)場特殊設(shè)備的使用（對講機(jī)、三角巾、空氣呼吸器等的使用）等有了比較全面與深入的了解。各參加培訓(xùn)的醫(yī)療救援隊(duì)對培訓(xùn)班的課程設(shè)置、授課內(nèi)容、講授與帶教方式認(rèn)同，對培訓(xùn)班的組織管理、生活安排等比較滿意。急救培訓(xùn)總結(jié)6

上半年，區(qū)紅十字會在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市紅十字會的正確指導(dǎo)下，細(xì)化年初目標(biāo)任務(wù)，努力抓好落實(shí)。截至目前，區(qū)紅十字會系統(tǒng)共有_人獲得先進(jìn)個(gè)人稱號，_個(gè)基層組織、隊(duì)伍獲得先進(jìn)集體和先進(jìn)組織獎(jiǎng)；開展各種形式應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作__場次，接受培訓(xùn)人員____人次；____年上半年已經(jīng)登記遺體器官捐獻(xiàn)__例；開展志愿者服務(wù)_場次，參與活動人數(shù)__人，服務(wù)時(shí)長____小時(shí)。半年來，區(qū)紅十字會緊抓目標(biāo)不放松，順利地完成了各項(xiàng)既定目標(biāo)，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、強(qiáng)化基層組織建設(shè)，打造紅十字鐵軍隊(duì)伍

一是為延伸紅十字業(yè)務(wù)及服務(wù)范圍，擴(kuò)大紅十字會影響力，上半年成立_個(gè)基層紅十字組織。以高校陣地為抓手，在_交大思源學(xué)院、鐵路技師學(xué)院相繼成立應(yīng)急救護(hù)協(xié)會，成立紅十字志愿服務(wù)隊(duì)，并協(xié)助高校開設(shè)急救課程，把應(yīng)急救護(hù)納入到高校的教學(xué)當(dāng)中；二是經(jīng)充分調(diào)研，結(jié)合區(qū)委區(qū)政府總體工作要求，我會適時(shí)制定了“__區(qū)紅十字會____年工作計(jì)劃”，明確了本年度工作的重心及重點(diǎn)工作，同時(shí)出臺了“__區(qū)紅十字會系統(tǒng)____—____發(fā)展規(guī)劃”，明確了發(fā)展方向，為充分調(diào)動基層干事的熱情，我會制定了“__區(qū)基層紅十字會工作考核辦法”，做到任務(wù)明，責(zé)任清。目前，全區(qū)紅十字系統(tǒng)工作熱情高漲，工作水平、工作態(tài)度有了明顯的提升。

二、抓好紅十字宣傳，樹亮紅十字品牌

為廣泛傳播紅十字人道、博愛、奉獻(xiàn)的精神，區(qū)紅十字會借助各種平臺宣傳紅十字運(yùn)動知識，利用“_._紅十字博愛周”宣傳活動的契機(jī)，下發(fā)了全區(qū)各級紅十字會開展宣傳工作的指導(dǎo)性文件，組織志愿者和社會愛心人士共同開展“_._”主題宣傳活動，現(xiàn)場受益___余人次。聯(lián)合公交八公司、__區(qū)職業(yè)教育中心開展國家安全日主題宣傳活動，參與活動達(dá)___余人。結(jié)合工作開展情況，區(qū)紅十字會及時(shí)組稿向各傳媒推送，截止_月底，在各種網(wǎng)絡(luò)傳媒和__網(wǎng)站上發(fā)表稿件__篇。

三、各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作穩(wěn)步推進(jìn)，成績突出

區(qū)紅十字會獨(dú)立組織開展各種形式應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作__場次，接受培訓(xùn)人員約____人次。經(jīng)過宣傳，____年上半年已經(jīng)登記遺體器官捐獻(xiàn)的志愿者_(dá)_例，組織開展志愿者服務(wù)_場次，有助學(xué)幫困的，有節(jié)日慰問的，有救護(hù)保障的，參與活動人數(shù)__人次，服務(wù)時(shí)長達(dá)____小時(shí)。

四、強(qiáng)素質(zhì)，抓提升，鍛造紅十字人才隊(duì)伍

目前，區(qū)紅十字會在冊師資_人，可以獨(dú)立開展急救培訓(xùn)工作_人.為提升、鍛造人才，今年我會推薦_名干部參加了紅十字會與紅新月會國際聯(lián)合會師資認(rèn)證學(xué)習(xí)，經(jīng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，順利取得國際認(rèn)證資格。在_省紅十字賑濟(jì)救援業(yè)務(wù)培訓(xùn)及綜合演練中，我會干部更是不負(fù)眾望，取得較好的學(xué)習(xí)演練成績，獲得了榮譽(yù)證書。

五、創(chuàng)新工作形式，適應(yīng)社會需求

為不斷探索紅十字應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)新的形式，適應(yīng)社會快節(jié)奏生活模式，區(qū)紅十字會主動開設(shè)了紅十字會快閃—紅十字會應(yīng)急救護(hù)知識培訓(xùn)微課堂活動，根據(jù)受眾要求，創(chuàng)新授課內(nèi)容，把最新最具權(quán)威性的知識傳播給廣大人民。目前已順利舉辦了_次課程，贏得了較好的評價(jià)。

總之，上半年我會取得了一定的成績，但離群眾的期盼還有一定的`差距，離年初制定的目標(biāo)還有落實(shí)不到位的地方。下半年我會將從以下幾個(gè)方面再加努力。

一是以紅十字青少年工作為抓手，繼續(xù)創(chuàng)建省級示范校建設(shè)，區(qū)紅十字會主動出擊，聯(lián)合區(qū)教育局，下發(fā)全區(qū)教育系統(tǒng)組建并完善基層紅十字的通知，按應(yīng)建盡建的工作原則，做到工作全覆蓋。下半年，力爭創(chuàng)建兩所省級紅十字示范校。

二是助力扶貧幫困，把黨的愛心傳遞到每個(gè)困難家庭中。繼續(xù)發(fā)揮好人道、博愛、奉獻(xiàn)的作用，積極開展志愿者服務(wù)活動，重點(diǎn)做好五保戶家庭、因病致貧家庭、器官捐獻(xiàn)登記困難志愿者家庭，帶去黨和政府的關(guān)懷慰問。

三是發(fā)揮自身優(yōu)勢，助力社會活動。在不斷強(qiáng)化區(qū)紅十字會志愿者能力建設(shè)、技能培訓(xùn)、服務(wù)意識，同時(shí)積極配合全區(qū)重大活動做好應(yīng)急保障工作。急救培訓(xùn)總結(jié)7

墊江縣裴興鎮(zhèn)衛(wèi)生院鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)總結(jié)為了認(rèn)真全面貫徹《關(guān)于印發(fā)20__年墊江縣農(nóng)村衛(wèi)生人員重點(diǎn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案的通知》[20__]25號）文件精神，結(jié)合我縣農(nóng)村衛(wèi)生人員培訓(xùn)工作實(shí)際，進(jìn)行了認(rèn)真安排部署，我院于20__年__月__日至20__年__月__日對全鎮(zhèn)20名鄉(xiāng)村醫(yī)生采取集中的方式進(jìn)行脫產(chǎn)進(jìn)修培訓(xùn)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。

按照《關(guān)于印發(fā)20__年墊江縣農(nóng)村衛(wèi)生人員重點(diǎn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案的通知》20__]25號）文件精神，通過加強(qiáng)對鄉(xiāng)村醫(yī)生的培訓(xùn)，以提高村衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的基本急癥急救和婦幼保健能力，適應(yīng)農(nóng)村衛(wèi)生改革與發(fā)展的需要從而達(dá)到改善和促進(jìn)服務(wù)對象健康的目的。逐步完善鄉(xiāng)村醫(yī)生終生學(xué)習(xí)制度，充分發(fā)揮鄉(xiāng)村醫(yī)生的作用，確保村民身體健康和生命安全，促進(jìn)社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。我院于20__年_月制定了《農(nóng)村衛(wèi)生人員培訓(xùn)計(jì)劃》，并成立了培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，院長任組長，各科室人員為成員，負(fù)責(zé)落實(shí)到每一個(gè)成員。

二、培訓(xùn)時(shí)間：

20__年__月__日至20__年__月__日考核時(shí)間：20__年__月__日至20__年__月__日

三、培訓(xùn)地點(diǎn)：

裴興__二樓會議室

學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員：徐__、李__

參加培訓(xùn)人員：各村衛(wèi)生室鄉(xiāng)村醫(yī)生共10人

四、培訓(xùn)內(nèi)容及討論

我院組織各鄉(xiāng)村醫(yī)生一起學(xué)習(xí)了公共衛(wèi)生服務(wù)及婦產(chǎn)科知識培訓(xùn)，內(nèi)容包括婦產(chǎn)科常見癥狀（體征）的'診斷與簡單處理、產(chǎn)科常見疾病的防治、產(chǎn)科常見急危重癥（?。┑脑缙谧R別與處理、妊娠期保健指導(dǎo)、妊娠及哺乳期婦女安全用藥、婦科常見疾病和急危重癥（?。┑脑\治與防治?？偣?2個(gè)課程，學(xué)習(xí)期間，各位鄉(xiāng)村醫(yī)生都能按時(shí)到課，認(rèn)真聽課，并作了學(xué)習(xí)筆記，而且能積極展開討論，大家一致認(rèn)為這次培訓(xùn)搞得好，增添了大家的基礎(chǔ)知識，也增加了大家以后應(yīng)對婦產(chǎn)科疾病的處置能力，學(xué)習(xí)課件清晰易懂，講解員講課詳細(xì)，結(jié)合實(shí)際，希望以后能多學(xué)習(xí)，為裴興鎮(zhèn)鎮(zhèn)廣大人民的身體健康多作貢獻(xiàn)。急救培訓(xùn)總結(jié)8

急救技能是所有人都應(yīng)該掌握的技能之一。當(dāng)緊急情況發(fā)生時(shí)，急救措施的實(shí)施可能是拯救生命的關(guān)鍵。急救技能培訓(xùn)為個(gè)人和組織提供了保護(hù)健康和生命的機(jī)會。本文將重點(diǎn)探討急救技能培訓(xùn)的重要性以及培訓(xùn)的幾個(gè)關(guān)鍵方面。

急救技能培訓(xùn)的重要性

具有急救技能的人們可以在許多緊急情況下提供幫助。除了醫(yī)生和護(hù)士等專業(yè)人士外，普通大眾也應(yīng)該擁有急救技能。急救技能可以在疾病、意外及受傷等緊急情況下，發(fā)揮巨大的作用，包括但不限于下述情況：

1.解決緊急情況：在自然災(zāi)害、交通事故或其他緊急情況發(fā)生時(shí)，急救技能可以幫助人們在等待救援時(shí)立即采取緊急措施。

2.救助心臟驟停：心臟驟停導(dǎo)致的死亡率驚人。但是，如果有人了解CPR（心肺復(fù)蘇）及其正確實(shí)施方法，可以最大程度地增加患者的生存幾率。

3.止血：失血是許多緊急情況的共同特點(diǎn)。正確應(yīng)用止血技能和步驟可以快速防止失血并確保受傷人士的生命安全。

4.止痛：在野外或其他遠(yuǎn)離醫(yī)院的地方，對疼痛的止痛技能也很重要。學(xué)習(xí)正確的用藥方案可以幫助緩解疾病癥狀并減輕疼痛。

急救技能培訓(xùn)的關(guān)鍵方面

急救技能培訓(xùn)包括幾個(gè)關(guān)鍵方面:

1.培訓(xùn)多樣化：根據(jù)環(huán)境和受眾的不同，培訓(xùn)內(nèi)容可能會有所不同，例如，企業(yè)團(tuán)隊(duì)急救培訓(xùn)可以針對緊急情況中特別需要采取的措施進(jìn)行講解，家長可以通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)兒童急救技能。

2.實(shí)踐與理論課程：理論知識是必要的，但急救技能感性理解和技能訓(xùn)練是必不可少的。因此，現(xiàn)代急救技能培訓(xùn)通常結(jié)合理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練兩方面。

3.持續(xù)的更新：急救技能培訓(xùn)并不是一次性的.，其持續(xù)時(shí)間可能因受眾的不同而異。然而，不論是針對個(gè)人還是針對企業(yè)，培訓(xùn)必須不斷更新以適應(yīng)最新的技術(shù)和知識進(jìn)展。

4.識別緊急情況：急救技能培訓(xùn)的重要目標(biāo)之一是幫助人們識別緊急情況并有效地處理這些情況，以減少不必要的生命風(fēng)險(xiǎn)。

5.緊急情況下的快速響應(yīng)：急救技能培訓(xùn)幫助人們發(fā)展對緊急情況的靈敏意識和快速響應(yīng)。在這種情況下，時(shí)間超過幾秒可能會導(dǎo)致生命的嚴(yán)重?fù)p失，因此快速響應(yīng)非常重要。

急救技能培訓(xùn)總結(jié)

急救技能培訓(xùn)是對個(gè)人和組織保障健康和生命的一種基本措施。急救技能的學(xué)習(xí)、掌握和實(shí)踐能夠幫助人們在緊急情況下最大程度地保護(hù)自己和他人。在此過程中，培訓(xùn)的理論和實(shí)踐相結(jié)合，并及時(shí)更新最新的知識和技術(shù)，幫助人們即使在緊急情況下也能夠迅速識別和處理問題，以最大程度地保障生命的安全和健康。急救培訓(xùn)總結(jié)9

一、主要內(nèi)容

（一）以總體預(yù)案為核心，做好預(yù)案宣傳和解讀工作。深入分析我區(qū)公共安全形勢，宣傳做好人防民防應(yīng)急管理工作的重要意義；宣傳黨各級政府關(guān)于加強(qiáng)人防民防應(yīng)急管理工作的一系列精神；宣傳政府切實(shí)履行社會管理和公共服務(wù)職能，提高保障公共安全和處置突發(fā)公共事件的能力，保障公眾生命財(cái)產(chǎn)安全和合法權(quán)益的總體思路和具體措施；宣傳縣及我區(qū)各類預(yù)案和總體預(yù)案、專項(xiàng)預(yù)案、部門預(yù)案的重要內(nèi)容和處置規(guī)程，提高全區(qū)應(yīng)對突發(fā)公共事件的能力。

（二）以人防民防應(yīng)急知識普及為重點(diǎn)，提高公眾的預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救和減災(zāi)等能力。按照災(zāi)前、災(zāi)中、災(zāi)后的不同情況，分類宣傳普及應(yīng)急知識。災(zāi)前教育以了解突發(fā)公共事件的種類、特點(diǎn)和危害為重點(diǎn)，掌握預(yù)防、避險(xiǎn)的基本技能；災(zāi)中教育以自救、互救知識為重點(diǎn)，普及基本防護(hù)手段和防護(hù)措施，告知公眾在事發(fā)后第一時(shí)間如何迅速做出反應(yīng)，如何開展自救、互救；災(zāi)后教育以經(jīng)歷過突發(fā)公共事件的公眾為重點(diǎn)，扶平心理創(chuàng)傷，恢復(fù)正常社會生產(chǎn)生活秩序。

（三）以典型案例為樣本，增強(qiáng)公眾的公共安全意識和法制意識。通過介紹應(yīng)對突發(fā)公共事件的正反兩方面案例，剖析公眾在遭遇突發(fā)公共事件時(shí)，臨危不亂、靈活運(yùn)用自救、互救知識配合政府救援、減少人員傷亡的正確做法，總結(jié)分析案例中使用的處置手段、采用的應(yīng)對措施等，增強(qiáng)公眾“思危有備，有備無患”的憂患意識，進(jìn)一步提高應(yīng)對和處置突發(fā)公共事件的能力和水平。同時(shí)，結(jié)合普法、依法行政等宣傳活動，宣傳普及有關(guān)應(yīng)急管理的法律、法規(guī)知識，增強(qiáng)公眾的法制意識，提高公眾應(yīng)對突發(fā)公共事件的綜合素質(zhì)。

二、宣教計(jì)劃組織實(shí)施

（一）開展專題宣傳活動。一是圍繞全國防災(zāi)減災(zāi)日（每年五月12日）主題，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，廣泛開展形式多樣的人防民防應(yīng)急管理科普宣教活動。二是把公共安全知識深入到機(jī)關(guān)，推進(jìn)到企業(yè)、社區(qū)、學(xué)校、家庭。三是在社區(qū)、高危企業(yè)、學(xué)校以及建設(shè)工地等公共場所設(shè)置應(yīng)急標(biāo)識。四是在主要公共場所設(shè)立宣傳欄，擺放展板，懸掛標(biāo)語，張貼宣傳海報(bào)，發(fā)放宣傳提綱。五是通過舉辦講座、科普展覽、知識競賽和專題文藝匯演等多種形式，從不同層面加大應(yīng)急管理工作研討、交流和宣傳力度。六是結(jié)合開展“全國安全生產(chǎn)月”、“國際減災(zāi)日”、“全國消防日”、“全國法制宣傳日”等，開展形式多樣、內(nèi)容豐富、聲勢浩大的公共安全主題宣傳活動，增強(qiáng)公眾公共安全意識。

（二）進(jìn)行人防民防應(yīng)急典型案例宣傳。通過選擇有代表性的典型案例進(jìn)行宣傳報(bào)道。

（三）加強(qiáng)人防民防應(yīng)急管理知識培訓(xùn)。制定培訓(xùn)計(jì)劃，對各級黨員干部進(jìn)行培訓(xùn)，使其增強(qiáng)人防民防應(yīng)急管理意識，提高統(tǒng)籌常態(tài)管理和應(yīng)急管理、指揮處置突發(fā)公共事件的'水平；對各社區(qū)、各部門的人防民防應(yīng)急管理干部進(jìn)行培訓(xùn)，使其熟悉、掌握應(yīng)急預(yù)案和相關(guān)工作制度，提高為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)和開展應(yīng)急管理工作的能力；對基層干部、企業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行培訓(xùn)，使其增強(qiáng)公共安全和風(fēng)險(xiǎn)防范意識，提高排查安全隱患和第一時(shí)間應(yīng)急處置突發(fā)公共事件的能力，提高安全管理和重大事故應(yīng)急處置能力；對高危行業(yè)的從業(yè)人員進(jìn)行安全知識的教育培訓(xùn)；對應(yīng)急救援隊(duì)伍、青年志愿者等人員進(jìn)行應(yīng)急知識培訓(xùn)，使其熟悉和掌握相關(guān)突發(fā)公共事件處置救援和安全防護(hù)技能，提高在不同情況下實(shí)施救援和協(xié)同處置的能力。

（四）開展公共安全教育。要針對較常見的自然災(zāi)害和事故災(zāi)難，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全教育，使公共安全教育內(nèi)容進(jìn)入學(xué)生課堂。同時(shí)，利用多種平臺，對基層單位開展普及教育。

三、培訓(xùn)計(jì)劃組織實(shí)施

（一）主要任務(wù)。認(rèn)真組織廣大干部職工，學(xué)習(xí)黨和國家關(guān)于加強(qiáng)人防民防應(yīng)急管理工作的方針政策和工作部署，學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)和應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急工作方案，學(xué)習(xí)掌握人防民防應(yīng)急管理相關(guān)知識和技能，提高思想認(rèn)識和防范、處置突發(fā)公共事件的能力。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：我區(qū)應(yīng)急管理工作現(xiàn)狀、突發(fā)公共事件處置程序、應(yīng)急管理工作相關(guān)制度、應(yīng)急預(yù)案編制要點(diǎn)和應(yīng)急準(zhǔn)備以及現(xiàn)場處置基本知識等。

（二）培訓(xùn)對象。根據(jù)我區(qū)人防民防應(yīng)急管理工作實(shí)際，管理培訓(xùn)對象主要包括各黨政班子成員、人防民防應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)干部和工作人員、基層干部、相關(guān)企事業(yè)辦負(fù)責(zé)人及應(yīng)急處置救援隊(duì)伍。

黨政班子成員應(yīng)急管理培訓(xùn)的重點(diǎn)是增強(qiáng)應(yīng)急管理意識，提高統(tǒng)籌常態(tài)管理與應(yīng)急管理、指揮處置應(yīng)對突發(fā)公共事件的水平。

各級人防民防應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)干部和工作人員培訓(xùn)的重點(diǎn)是熟悉、掌握應(yīng)急預(yù)案和相關(guān)工作制度、程序、要求等，提高為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)和開展應(yīng)急管理工作的能力。

基層干部應(yīng)急管理培訓(xùn)的重點(diǎn)是增強(qiáng)公共安全意識，提高突發(fā)公共事件隱患排查監(jiān)管和第一時(shí)間應(yīng)對突發(fā)公共事件的能力。

企事業(yè)辦單位負(fù)責(zé)人應(yīng)急管理培訓(xùn)的重點(diǎn)是增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范意識，提高安全生產(chǎn)管理和突發(fā)事故應(yīng)急處置能力。

各級各類應(yīng)急處置救援隊(duì)伍培訓(xùn)的重點(diǎn)是熟練掌握相關(guān)突發(fā)公共事件處置救援和安全防護(hù)技能，提高在不同情況下實(shí)施救援和協(xié)同處置的能力。急救培訓(xùn)總結(jié)10

此次活動中，報(bào)名簽到來培訓(xùn)班的人很多，比之前總計(jì)的還多了30多個(gè)，這可看出此次活動前期宣傳力度較好，大家的參與積極性較高。但人數(shù)多也造成了問題，比如簽到的時(shí)候局面很混亂，學(xué)員都擠在了一個(gè)課室前方，而且他們對于自己的序號不了解，院系與個(gè)人簽到分不清；另外志服部負(fù)責(zé)的.簽到表沒有及時(shí)整理好，導(dǎo)致簽到效率低，耽誤了不少時(shí)間。針對這個(gè)問題，我想提點(diǎn)建議：在活動開展的前一天確保學(xué)員清楚自己的序號，可通過郵箱提醒；簽到表要提前準(zhǔn)備好，如果擔(dān)心有其他人要報(bào)名來不及整理，可以先備份；簽到處的話分別設(shè)在兩個(gè)課室，分好散報(bào)、院系簽到（個(gè)人報(bào)名的與院系簽到一起）以及校紅會內(nèi)部人員簽到；課室外面需要安排人進(jìn)行引導(dǎo)，提醒各學(xué)員有秩序簽到。

市紅會培訓(xùn)師的課程吸引了在坐的學(xué)員，他們將理論應(yīng)用于實(shí)踐，運(yùn)用假人等進(jìn)行實(shí)操，讓各位學(xué)員受益匪淺。急救培訓(xùn)需要?jiǎng)邮謱?shí)踐才有意義，這一點(diǎn)很感謝市紅會的培訓(xùn)老師們！但我覺得有一個(gè)方面可以想辦法改進(jìn)一下。培訓(xùn)師上課時(shí)進(jìn)行實(shí)操的時(shí)候，坐在后幾排的同學(xué)看不清，而且課室空地不大，導(dǎo)致學(xué)員需要在樓道接受實(shí)操培訓(xùn)。其實(shí)我們可以在早上借一個(gè)大課室進(jìn)行ppT的理論課程介紹，下午再向校醫(yī)院或其他地方申請空地進(jìn)行實(shí)操，這樣比較容易組織，氛圍也較好。另外如果遇到紗布不夠的問題，可以向校醫(yī)院那邊借，及時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)。

我們秘書部主要負(fù)責(zé)簽到和物資準(zhǔn)備，但簽到的時(shí)候我的一個(gè)小干事理解錯(cuò)了自己的工作，多設(shè)了嘉賓簽到處，導(dǎo)致現(xiàn)場簽到有些混亂，不過后來及時(shí)補(bǔ)救而沒造成多大問題。這也給我敲響了一個(gè)警鐘：分配工作時(shí)要交代清楚，鼓勵(lì)小干等不懂就問，保證工作順利進(jìn)行。培訓(xùn)后我叫小干們寫總結(jié)，相信她們也學(xué)到了很多。

活動過程中我認(rèn)識了一個(gè)韓國學(xué)員，這讓我挺印象深刻的。聽這位韓國朋友說，他原來是韓國某個(gè)市區(qū)紅十字的一員，接受過很多培訓(xùn)，這一次對我們校紅會舉辦的培訓(xùn)班也十分支持。他一直誠懇地說想加入我們這個(gè)組織，幫助更多的人，這讓我十分感動！校紅會歡迎有愛心的人加入！不分年齡，更不分國度！我也很榮幸能運(yùn)用我的專業(yè)知識幫助這個(gè)韓國學(xué)員更好地了解我們的活動，了解我們校紅十字會，希望這個(gè)社會能有越來越多的人參與奉獻(xiàn)愛心的活動，促進(jìn)社會和諧！

整體上，此次培訓(xùn)班活動較順利開展，我們會積極吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好每一次活動總結(jié)，促進(jìn)校紅十字會更大的進(jìn)步！急救培訓(xùn)總結(jié)11

一、活動序言

人的生命是寶貴的。人人都渴望過著平安健康的生活。正如天有不測風(fēng)云,生活中總會有些突發(fā)的事件危及我們的生命。此時(shí),掌握一些必要的救護(hù)知識就顯得猶為重要了。早一分鐘的救護(hù),確有效的救護(hù)也許可以挽救一條鮮活的生命。

二、活動意義及目的

1、意義：作為一名大學(xué)生更是社會的一分子,在現(xiàn)在和將來的生

活中總會遇到各種突發(fā)的事件。在各種危險(xiǎn)中能夠準(zhǔn)確的運(yùn)用相關(guān)的急救知識,不僅可以對他人進(jìn)行幫助,而且將是自我精神的一次升華。急救知識是我們大學(xué)生必備的知識,學(xué)好救護(hù)知識將使我們終身受益.

2、目的：使學(xué)生能夠掌握處理應(yīng)急事件和適當(dāng)急救的知識，宣

傳生命急救科學(xué)知識，提高大學(xué)生對生命急救科學(xué)的正確認(rèn)識,同時(shí)為明年校慶培養(yǎng)一批專業(yè)化的急救志愿者隊(duì)伍。

三、活動主題：

急救知識培訓(xùn)進(jìn)校園

四、活動時(shí)間

20__年12月15日——20__年12月23日

五、活動步驟

（一）前期準(zhǔn)備階段（12月15日—12月18日）

1、聯(lián)系校醫(yī)院（12月15日）。請校醫(yī)院醫(yī)生對志愿者進(jìn)行急救知識的培訓(xùn)，同時(shí)還咨詢醫(yī)院醫(yī)生的時(shí)間以及具體對進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)的要求，根據(jù)醫(yī)生的要求準(zhǔn)備相關(guān)器材或是材料。

2、場地的申請（12月16日）。根據(jù)志愿者人數(shù)申請教室，同時(shí)需要多媒體對培訓(xùn)知識的放映；橫幅懸掛、展板擺放地點(diǎn)的.申請

3、橫幅、展板的制作（12月17日—18日）。

橫幅1條，宣傳本次校園急救知識培訓(xùn)活動，內(nèi)容可為“微笑志愿——急救知識進(jìn)校園”，此內(nèi)容僅供參考，橫幅盡可能在17號時(shí)懸掛在學(xué)校人流較多位置，另外此橫幅還可以在培訓(xùn)課堂時(shí)懸掛在教室中。

展板2塊，考慮急救知識內(nèi)容較多。展板的內(nèi)容是有關(guān)急救知識，同時(shí)這些只是盡可能圖片的形式，這樣更容易吸引注意。

4、聯(lián)系校內(nèi)相關(guān)媒體如校廣播臺、學(xué)工通社等（12月16、17、18日）。其對我們的活動進(jìn)行宣傳，同時(shí)邀請他們參加我們的培訓(xùn)，對我們培訓(xùn)現(xiàn)場進(jìn)行采訪。

（二）活動開展階段(12月19號—12月22日)

1、志愿者的招募（12月19日—12月20日）。

撰寫校園急救知識培訓(xùn)志愿者招募倡議書，在全校招集志愿者參加這次活動，隊(duì)伍人數(shù)在40人。志愿者的招募也可以向各院公告，要求每個(gè)院出兩名志愿者參加這次培訓(xùn)。20號晚上具體確定志愿者人數(shù)以及志愿者的基本信息。

2、展板的擺放（12月19號）。選擇人流量較多，可在一、二食堂之間。

3、開展為期兩天的志愿者培訓(xùn)。

第一天（21號下午2點(diǎn)至5點(diǎn)）開展急救知識理論知識的學(xué)習(xí)，如學(xué)習(xí)了如何做“心肺復(fù)蘇”，如何取出呼吸道異物，如何處理、包扎傷口，如何搬運(yùn)患者，如何處理燙傷、燒傷等日常必備的急救常識。

第二天（22號下午2點(diǎn)到6點(diǎn)）主要是將第一天學(xué)習(xí)的急救理論知識運(yùn)用到實(shí)際操作中來，目的是為了加強(qiáng)校慶志愿者們對急救理論知識的理解和臨場自救、互救的能力。考慮參加培訓(xùn)的人數(shù)較多，可在兩個(gè)教室里開展實(shí)際操作的環(huán)節(jié)，同時(shí)還需多請校醫(yī)院的醫(yī)生對志愿者進(jìn)行指導(dǎo)。

（三）活動后期總結(jié)階段（12月23日）

1、收集志愿者參家培訓(xùn)后的反饋，根據(jù)反饋了解這次活動開展的成功性，是否可行下年繼續(xù)開展下去，同時(shí)也有利以后開展同類是活動。

2、對活動進(jìn)行總結(jié)。在活動開展的過程中存在的問題以及不足進(jìn)行提出、總結(jié)，這有利于以后避免出現(xiàn)同類式的問題。同時(shí)對在本次活動表現(xiàn)不錯(cuò)的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。

3、橫幅繼續(xù)懸掛，展板繼續(xù)展出。時(shí)間持續(xù)活動結(jié)束3天。其時(shí)間后回收展板、橫幅。

4、在聯(lián)系校媒體對此活動進(jìn)行后期報(bào)道。

六、其他事項(xiàng)

1、宣傳部的成員要做好攝影工作，有利于活動上傳于我青協(xié)的網(wǎng)站。

2、在招募志愿者的過程中要做好志愿者的相關(guān)信息的記錄，同時(shí)在此過程中把培訓(xùn)的時(shí)間告知他們。如有時(shí)間、地點(diǎn)上的變動，會盡快通知他們。

七、預(yù)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)及對策

1、與醫(yī)院那邊沒聯(lián)系好，醫(yī)生的時(shí)間沒有在我們預(yù)期的時(shí)間內(nèi)開展培訓(xùn)活動，則只能根據(jù)醫(yī)生的時(shí)間進(jìn)行安排。

2、培訓(xùn)時(shí)間定在周二、周三，考慮到有些志愿者有課，則可以給志愿者出示假條。

3、此活動開展的時(shí)間相對較緊，考慮到時(shí)間安排不過來，則開展備選方案見附件1。急救培訓(xùn)總結(jié)12

由于天氣炎熱，夏季旅行中中暑、溺水，甚至被太陽燙傷成為游客出行過程中最易發(fā)生的傷害事故。為此，滬上旅行社首次急救知識培訓(xùn)在上航假期旅行社舉行。昨天下午，上海假期旅行社27名青年導(dǎo)游花了一個(gè)下午時(shí)間，掌握了心肺復(fù)蘇術(shù)等旅行急救技術(shù)。

上海市旅委負(fù)責(zé)人介紹說，近日國內(nèi)外不少旅游景點(diǎn)溫度都非常高，從市內(nèi)各大旅行社傳來的信息表明，市民游客出游的興致仍在“升溫”。市旅委有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說，近日發(fā)生中暑、溺水、曬傷等傷害事件較多，因此市民應(yīng)注意高溫天出行安全。

上海市第十人民醫(yī)院醫(yī)生介紹說，無論是暑、溺水還是骨折等傷害事件，處理不當(dāng)都可能傷及人命。除了向別人求助，游客應(yīng)該懂得預(yù)防。中暑先兆的癥狀較容易被人忽視，一般來說，體溫低于38度，但是出現(xiàn)大量流汗皮膚濕熱，注意力難以集中，人發(fā)軟的情況，就應(yīng)該及時(shí)到清涼的地方避暑降溫，以免進(jìn)一步發(fā)生中暑癥狀。老年人尤其應(yīng)該在

清涼地帶活動，身邊常備人丹、十滴水這樣的藥物；近年來，由于曬日光浴導(dǎo)致一度燙傷的情況也屢見不鮮。在一些海灘暴曬不加任何防護(hù)措施，或者時(shí)間過長，皮膚出現(xiàn)發(fā)紅、水腫、灼痛就意味著已經(jīng)被曬傷了，游客在出行時(shí)應(yīng)注意這一點(diǎn)。而小到被蟲蜇這樣的事件，也可能引發(fā)過敏甚至威脅生命，因此應(yīng)該帶好驅(qū)蟲藥物。

為了保證游客的出行安全，市旅游委的呼叫信息平臺則不斷提醒各旅游企業(yè)負(fù)責(zé)人，時(shí)刻關(guān)注市民游客的'出游安全。并要求各旅行社對導(dǎo)游開展急救培訓(xùn)。如何對心臟病突發(fā)游客進(jìn)行急救？肢體骨折應(yīng)該怎樣固定？燙傷的最佳處理辦法是怎么樣的？這些在旅途中最易出現(xiàn)的意外傷害事故，成為導(dǎo)游們學(xué)習(xí)的主要課題。急救培訓(xùn)總結(jié)13

20__年11月16日，我校校醫(yī)院和營銷系教研室聯(lián)合舉辦首屆急救知識培訓(xùn)，全面貫徹“救死扶傷、扶危濟(jì)困、敬老助殘、助人為樂”的十六字方針，遵循“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的紅宗旨，把學(xué)校工作與學(xué)生素質(zhì)教育有機(jī)結(jié)合起來，普及自救互救知識與技能，組織學(xué)校青年學(xué)生參與社會服務(wù)等公益活動，有效促進(jìn)了青年學(xué)生素質(zhì)和學(xué)校精神文明建設(shè)水平的提高。以“形成品牌、投入實(shí)踐、傳承與開拓”為目標(biāo)，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，全面深入的開展各項(xiàng)工作。針對我系急救知識培訓(xùn)的工作內(nèi)容，總結(jié)如下：

一、開學(xué)伊始，我協(xié)會召開了迎新生交流會，在會上向大一新生介紹了簡單的急救知識。

二、20__年10月底，較好的完成了由系社團(tuán)部負(fù)責(zé)的協(xié)會內(nèi)部人員去參加培訓(xùn)的工作。

三、20__年11月11日，我協(xié)會成員召開了兩次部門會議，旨在討論如何開展“急救知識培訓(xùn)”。

四、20__年11月15日，我部門在本協(xié)會內(nèi)開展關(guān)于重大災(zāi)害的急救知識講座。

五、20__年11月16日上午，由校醫(yī)院李浩老師現(xiàn)場講解和模擬演示，我協(xié)會成員積極參加。

我協(xié)會工作雖然取得了一些成績，但還需要