公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件北師大初中語文九上《我三十萬大軍勝利南渡長江》課件-(五)

我三十萬大軍勝利南渡長江一、預(yù)習(xí)展示

根據(jù)你閱讀的課本第171——173頁《“表達(dá)交流”——敏銳·信實(shí)》的內(nèi)容，說說你了解的新聞的有關(guān)常識：

1.定義2.種類

3.特點(diǎn)4.要素

5.結(jié)構(gòu)二、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握新聞的特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)形式等有關(guān)知識。2、根據(jù)所學(xué)新聞的知識理清內(nèi)容、要素、結(jié)構(gòu)，體會語言的真實(shí)準(zhǔn)確。3、感受學(xué)習(xí)人民解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢和一往無前、壓倒敵人的大無畏精神。

三、新聞的有關(guān)知識：（一）、新聞的概念：

新聞這種文體從廣義上來講，包括消息、通訊、報(bào)告文學(xué)。

從狹義上來講，新聞是一種報(bào)紙文體，指新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道。只指消息，本文就是一篇報(bào)道及時的消息。（二）、消息的三個特點(diǎn)：傳播性真實(shí)性時效性（三）新聞的結(jié)構(gòu)新聞的結(jié)構(gòu)有五部分：1、標(biāo)題（分為：正題、引題、副題）、2、導(dǎo)語3、主體4、背景5、結(jié)語。

1、標(biāo)題：高度概括已經(jīng)發(fā)生的新聞事實(shí)。必須簡明、準(zhǔn)確地概括消息內(nèi)容，幫助讀者理解報(bào)道的事實(shí)。一般包括引題、主題、副題。

正題（也叫主題）：概括與說明主要事實(shí)和思想內(nèi)容。引題：提示消息的思想意義或交代背景，說明原因，烘托氣氛。副題：提示報(bào)道的事實(shí)結(jié)果，或作內(nèi)容提要。

2、導(dǎo)語：是消息的第一段或者第一句話。是消息中最主要的事實(shí)，是最重要、最有影響力的材料，是本則消息報(bào)道的價(jià)值所在。

導(dǎo)語的要求：一是要抓住事情的核心，二是要能吸引讀者看下去。

3、主體：是消息的主干部分。承接導(dǎo)語之后，對導(dǎo)語作具體全面的闡述，具體展開事實(shí)或進(jìn)一步突出中心，從而寫出導(dǎo)語的所概括的內(nèi)容，表現(xiàn)全篇消息的主題思想。應(yīng)按“時間順序”或“邏輯順序”寫作，但仍然要先主要的、再寫次要的。

4、背景：是新聞事實(shí)發(fā)生的歷史條件或現(xiàn)實(shí)環(huán)境。

5、結(jié)語：是消息的最后一段落或最后一句話。

（四）消息固定的格式

“倒金字塔結(jié)構(gòu)”：由主到次地組織內(nèi)容，高潮在前，即把最重要的信息放在消息的最前面。讓讀者在最短的時間內(nèi)把握住最重要的信息。一、閱讀課文，找出新聞的各個組成部分。標(biāo)題：我三十萬大軍勝利南渡長江。導(dǎo)語：英勇的人民解放軍……渡過長江。主體：渡江戰(zhàn)斗……諸城進(jìn)擊中。結(jié)語：人民解放軍……的命令。二、本文的標(biāo)題有什么特點(diǎn)？簡潔、概括。三、找出這則新聞的要素。時間：1949年4月20日地點(diǎn)：長江前線人物：人民解放軍三十萬大軍事件：突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)四、“新華社長江前線1949年4月22日2時電”屬于新聞的什么？在新聞中起什么作用？答：是新聞的電頭。交代了通訊社名稱、發(fā)電地點(diǎn)和發(fā)電時間。電頭的作用：表明材料真實(shí)，報(bào)道及時。著名通訊社名稱：新華社（中國）美聯(lián)社（美國）路透社（法國）塔斯社（俄羅斯）共同社（日本）五、找出新聞的導(dǎo)語部分，說說它在文中的特點(diǎn)及作用。特點(diǎn)：簡潔，概括，把主要事件簡明扼要的概括出來了。作用：為了盡快向讀者報(bào)告重要的新聞事實(shí)，吸引讀者的注意。本文主體部分有什么特點(diǎn)？以新聞事件發(fā)生的時間、地點(diǎn)為依據(jù)逐步推進(jìn)，直至現(xiàn)在的“進(jìn)擊中”，脈絡(luò)清晰，節(jié)奏明快，富有視覺動感。這篇文章的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？有一個凸顯事件的開頭，又有一個鏗鏘有力的結(jié)尾，叫倒金字塔與金字塔相結(jié)合結(jié)構(gòu)。毛澤東最廣為流傳的八句話：最鼓舞人心的一句話---星星之火，可以燎原最豪邁最傲氣的一句話---一切反對派都是紙老虎一條千古不變的真理---槍桿子里面出政權(quán)最謙虛的一句話---這只是萬里長征的第一步最震撼人心的一句話---人不犯我，我不犯人最充滿信任的一句話---你辦事我放心最無奈的一句話--天要下雨，娘要嫁人，由他去吧四、自主學(xué)習(xí)1.根據(jù)所學(xué)新聞知識分析《我三十萬大軍南渡長江》的新聞要素，結(jié)構(gòu)及語言特點(diǎn)。2.感受學(xué)習(xí)人民解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢和一往無前、壓倒敵人的大無畏精神。五、合作探究

各學(xué)習(xí)小組合作交流“自主學(xué)習(xí)”中的疑難問題，不能解決的留給別組或老師。

找出新聞的導(dǎo)語部分，說說它在文中的特點(diǎn)及作用。精講點(diǎn)撥標(biāo)題：我三十萬大軍勝利南渡長江。導(dǎo)語：英勇的人民解放軍……渡過長江。主體：渡江戰(zhàn)斗……諸城進(jìn)擊中。結(jié)語：人民解放軍……的命令。1、分析消息的結(jié)構(gòu)2、仔細(xì)閱讀課文，找出這則消息的要素：何時when何地where何人who何事what何故why1949年4月20日長江前線（蕪湖—安慶）解放軍三十萬大軍、敵軍

突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)3、新聞在表達(dá)方式上的特點(diǎn)：

以記敘為主，可適當(dāng)議論.4、“新華社長江前線1949年4月22日2時電”屬于新聞的什么？在新聞中起什么作用？答：是新聞的電頭。交代了通訊社名稱、發(fā)電地點(diǎn)和發(fā)電時間。電頭的作用：表明材料真實(shí)，報(bào)道及時。5、著名通訊社名稱：新華社（中國）美聯(lián)社（美國）路透社（法國）塔斯社（俄羅斯）共同社（日本）6、試解釋下列句子中詞語的含義：⑴國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志紛紛潰敗。摧枯拉朽：⑵長江風(fēng)平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸。風(fēng)平浪靜：比喻腐朽勢力很容易被打垮，這里指解放軍攻勢凌厲，不可阻當(dāng)。沒有風(fēng)浪，水面很平靜。比喻平靜無事。7、品析語言，領(lǐng)悟情感

從理論上說，新聞只是向讀者提供最新的事實(shí)，好像是中立的、純客觀的。但是，完全中立的，客觀的，不帶主觀價(jià)值判斷的“事實(shí)”是不可能存在的，請你判斷記者傾向哪一方，從哪些傾向詞句可以看出?這其中蘊(yùn)含了一種什么樣的情感？我們學(xué)后怎么辦？1）“南渡長江”，“南”怎么理解？

（向南）2）、在課文中勾畫表現(xiàn)我軍英勇的詞語和敵人潰不成軍的詞語。寫我方的有：寫敵方的有：“萬船齊放”“突破敵陣”“占領(lǐng)”“進(jìn)擊”

“軍無斗志”“紛紛潰退”“摧枯拉朽”8、字斟句酌3）、導(dǎo)語中的“大約”一詞能否刪掉，為什么？4）試找出“不到二十四小時，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)?！币痪渲斜憩F(xiàn)我軍攻勢猛烈、勢如破竹的詞語，并加以分析。5）、試分析下列紅色詞語的作用：①國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。②長江風(fēng)平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸。6）、據(jù)了解，渡江戰(zhàn)役要有百萬大軍渡江，那么，標(biāo)題中的“三十萬大軍”改為“百萬大軍”行不行？不行。因?yàn)樾侣劚仨毦哂姓鎸?shí)性。

7）、那么，等所有大軍渡江勝利之后再寫新聞發(fā)表，不可以嗎？

不可以，因?yàn)檫@樣的好消息必須及時告訴給全國人民。新聞必須具有及時性。七律·人民解放軍占領(lǐng)南京

毛澤東鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江?；⒕猃埍P今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。拓展：毛澤東最廣為流傳的八句話：最鼓舞人心的一句話---星星之火，可以燎原。最豪邁最傲氣的一句話---一切反對派都是紙老虎。一條千古不變的真理---槍桿子里面出政權(quán)。最謙虛的一句話---這只是萬里長征的第一步。最震撼人心的一句話---人不犯我，我不犯人。最充滿信任的一句話---你辦事我放心。最無奈的一句話--天要下雨，娘要嫁人，由他去吧。

寧波一甲流患者治愈2天后因基礎(chǔ)性疾病惡化死亡

中新網(wǎng)杭州11月3日電(記者江耘通訊員俞欣)11月3日，浙江寧波1例60歲男性甲型H1N1流感重癥患者在甲流治愈2天后，因基礎(chǔ)性疾病惡化導(dǎo)致多臟器功能衰竭，經(jīng)全力救治無效于11月3日死亡。今天，記者從浙江省衛(wèi)生廳了解到，截至11月3日15時，該省累計(jì)報(bào)告甲型H1N1流感確診病例共計(jì)3625例，已治愈2972例。目前仍住院治療32例、居家治療621例。浙江共報(bào)告重癥病例5人，其中2例治愈出院，2例尚在住院治療中。寧波市李惠利醫(yī)院于10月18日收治的1例60歲男性甲型H1N1流感重癥患者，該名患者在甲流治愈2天后，因基礎(chǔ)性疾病惡化導(dǎo)致多臟器功能衰竭經(jīng)全力救治無效于11月3日死亡，患者有3年原發(fā)性高血壓和慢性阻塞性肺病疾患病史。另悉，今天下午，浙江省衛(wèi)生廳組織開展全省醫(yī)療衛(wèi)生單位甲型H1N1流感診療視頻培訓(xùn)。2000余名骨干醫(yī)護(hù)人員參加了此次培訓(xùn)。9、拓展：讀新聞，分析新聞的結(jié)構(gòu)

中新網(wǎng)平壤10月4日電(記者周兆軍)溫家寶總理10月4日上午乘專機(jī)前往朝鮮進(jìn)行正式友好訪問。訪問期間，溫家寶將同朝鮮領(lǐng)導(dǎo)人舉行會談、會見，就發(fā)展中朝關(guān)系及共同關(guān)心的問題交換意見。作為紀(jì)念朝中建交60周年活動的一部分，朝鮮總理金英日曾于3月訪問中國，這次溫家寶的回訪是就任總理后第一次訪問平壤。

《勞動新聞》當(dāng)天還刊登了溫家寶總理的照片和簡歷，并刊載了介紹新中國成立60年來在各個領(lǐng)域取得巨大成就的文章。分析新聞的結(jié)構(gòu)。

警方一小時破故意殺人案

中國菏澤網(wǎng)消息（記者郎孝文）為買一包香煙發(fā)生爭斗，中學(xué)生王某一時沖動，竟用鉛筆刀往其同學(xué)脖子上連劃數(shù)刀致其當(dāng)場昏迷。目前，被王某劃傷的葛某已脫離生命危險(xiǎn)，犯罪嫌疑人王某被刑事拘留。據(jù)鄆城縣公安局民警介紹，10月27日16時40分許，王某與同學(xué)葛某到校外購買香煙，兩人因由誰出資發(fā)生激烈爭執(zhí)，后引發(fā)打斗。王某將葛某按倒在地，用隨身攜帶的鉛筆刀往葛某脖子上連劃數(shù)刀，致葛某當(dāng)場昏迷。王某以為葛某已死，迅速逃離現(xiàn)場，欲回學(xué)校換下衣服。王某進(jìn)入宿舍樓時，老師發(fā)現(xiàn)其身上有血跡且神色慌張，遂將其穩(wěn)住，并迅速報(bào)警。接警后，鄆城縣公安局迅速抽調(diào)刑警大隊(duì)和城郊派出所精干力量組成專案組，經(jīng)過一小時的調(diào)查取證，確定王某為本案犯罪嫌疑人。

找出新聞的導(dǎo)語部分，說說它在文中的特點(diǎn)及作用。特點(diǎn)：簡潔，概括，把主要事件簡明扼要的概括出來了。作用：為了盡快向讀者報(bào)告重要的新聞事實(shí)，吸引讀者的注意。六、牛刀小試請你就校園內(nèi)發(fā)生的事情擬寫一則消息。賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三