公開課教案教學設計課件上海五四制語文八下《向中國人脫帽致敬》課件

中國，我的驕傲中國，我的驕傲向中國人脫帽致敬

作者：鐘麗思教學目標:1．梳理各個回合問答的關系及層層推進的方法。

2．分析“我”的答辯技巧，培養(yǎng)聽說和應變能力。向中國人脫帽課本劇

讀文本，你心中的教授和兩個學生應該是一個具備怎樣的思想感情的人物，你認為表演的同學合乎你心中的標準嗎？思考：

教授是因為什么而向中國人脫帽的?我——自尊自愛自強不息中國人——團結練一練（二選一）1．對于教授的問話，如果此時此刻是你，處于那種情況之下，你應該怎樣回答教授的問話？請選擇任何一個問題，寫出你的答話。2．在和平年代，我們又應當怎樣表現(xiàn)愛國情懷呢？讀一讀（附）

我驕傲，我是中國人

我是中國人——

我的祖先最早走出森林，

我的祖先最早開始耕耘，

我是指南針，印刷術的后裔

我是圓周率，地動儀的子孫。

在我的民族中

不光有史冊上萬古不朽的

孔夫子，司馬遷，李自成，孫中山，

還有那文學史上萬古不朽的

花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深

我驕傲，我是中國人！

在無數(shù)藍色的眼睛和褐色的眼睛之中

我有著一雙寶石般的黑色眼睛。

我驕傲，我是中國人！

在無數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，

我有著大地般黃色的皮膚，

我驕傲，我是中國人！

我是中國人——

黃土高原是我挺起的胸脯

黃河流水是我沸騰的熱血，

長城是我揚起的手臂，

泰山是我站立的腳跟。詩歌朗誦

鄉(xiāng)愁

余光中

小時候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票

我在這頭母親在那頭

長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票

我在這頭新娘在那頭

后來呵鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓

我在外頭母親在里頭

而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

我在這頭大陸在那頭詩歌朗誦

祖國啊，請聽我們的歌為理想我們赴遠方去把中華弘揚去把中華弘揚

那一年，初學到異鄉(xiāng)朋友們熱情又善良愛情花兒多芬芳青春之歌多悠揚

先驅們啊乘船漂洋代代英豪血譜希望唯盼那民富國強唯盼那民富國強

孜孜求學拼搏向上珍懷鄉(xiāng)愁勇挺胸膛朝朝夕夕奮創(chuàng)輝煌朝朝夕夕再創(chuàng)輝煌我們的歌高亢嘹亮來自五洲多語齊唱中國，祖國，故鄉(xiāng)，我們的向往故鄉(xiāng)，祖國，中國，永遠屹立在東方

同學們啊使命難忘珍懷鄉(xiāng)愁勇挺胸膛孜孜求學把中華弘揚讓我們的歌響徹宇宙萬世詠唱《留學生之歌》歌詞欣賞羅大佑《鄉(xiāng)愁四韻》張明敏《我的中國心》《七子之歌》總結：此時此刻“我”才真正明白教授問題的真實目的，“我”在回答的過程中勝利了，顯示了中國人的自強自信，不卑不亢，團結精神。教授則顯現(xiàn)了他偉大的人格，表達了他真誠地希望中國富強、人民自強的良好愿望。賣油翁下課了，回顧學習一個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果要復述清楚?？磮D復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2