八年級(jí)下冊(cè)-人教版-世界文化之旅-課件公開(kāi)課教案課件

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豐富多彩的文化和諧的文化樂(lè)章世界文化之旅茂名市第二十中學(xué)唐育文點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

（1）為了讓我們的文化之旅順利高效的進(jìn)行，我們要做些必要的準(zhǔn)備。我們這次的旅行分幾條線路——節(jié)日之旅、建筑、飲食、服飾之旅、文化代表人物之旅、語(yǔ)言之旅，請(qǐng)學(xué)生選擇自己感興趣的文化線路，組成文化考察團(tuán)，選出自己的團(tuán)長(zhǎng)（組織協(xié)調(diào)）和秘書(shū)長(zhǎng)（記錄）。（2）各考察團(tuán)明確此行的任務(wù)，通過(guò)內(nèi)部討論交流，初步了解世界文化，做好出發(fā)前的準(zhǔn)備。旅行前的準(zhǔn)備點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

“節(jié)日”文化考察團(tuán)的任務(wù)：（1）我國(guó)被納入法定節(jié)假日的民族傳統(tǒng)節(jié)日有哪些？說(shuō)說(shuō)它們的來(lái)歷（傳說(shuō)故事）或傳統(tǒng)食品。（2）列舉其他國(guó)家和民族的傳統(tǒng)節(jié)日。并嘗試舉例明這些節(jié)日所表達(dá)的文化內(nèi)涵?！敖ㄖ嬍?、服飾”文化考察團(tuán)的任務(wù)：考察世界主要國(guó)家典型的文化標(biāo)志性建筑；為世界人民所熟知的各國(guó)典型食品、飲料；各個(gè)國(guó)家和民族的典型服飾。文化代表人物考察團(tuán)的任務(wù)：考察世界各國(guó)的文化名人，從中選出最能代表該國(guó)文化的標(biāo)志性人物，寫(xiě)出推薦理由。（最少選出三個(gè)國(guó)家的文化代表人物）“語(yǔ)言、禮儀”文化考察團(tuán)的任務(wù)：搜集在語(yǔ)言、待人處事方面反映中外文化差異的奇聞趣事，并試著探討造成文化差異的原因及面對(duì)文化差異的態(tài)度。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

第一站：節(jié)日之旅點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

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我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

節(jié)日名稱傳統(tǒng)食品怎么過(guò)節(jié)春節(jié)元宵節(jié)端午節(jié)中秋節(jié)我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)文化習(xí)俗吃年飯、煎堆、蛋散、油角、餃子祭神、祭祖，貼春聯(lián)、倒掛福字、逛花市、壓歲錢(qián)、拜年、放鞭炮、接財(cái)神湯圓

逛元宵、猜燈謎、粽子賽龍舟月餅、柚子、芋頭、柿子合家團(tuán)聚、賞月、打燈籠點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

外國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日AprilFools’Day

不同國(guó)家和民族,都有自己獨(dú)特的節(jié)日,反映著不同的文化傳統(tǒng)。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

第二站建筑、飲食、服飾之旅點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

說(shuō)一說(shuō):通過(guò)以下圖片你能聯(lián)想到哪個(gè)國(guó)家?點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

說(shuō)一說(shuō):通過(guò)以下圖片你能聯(lián)想到哪個(gè)國(guó)家?點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

美國(guó)的象征—自由女神點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

澳大利亞——悉尼歌劇院法國(guó)——艾菲爾鐵塔點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

中國(guó)長(zhǎng)城點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

巴西足球點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

和服日本的象征——點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

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韓國(guó)的傳統(tǒng)服飾點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

每一個(gè)國(guó)家都會(huì)有它代表性的東西荷蘭風(fēng)車(chē)埃及獅身人面像點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

第三站文化代表人物之旅點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

評(píng)選你認(rèn)為最能代表一個(gè)國(guó)家的人物，可以不限于一位。（可以是你所喜歡、敬佩或是你所厭惡的）記?。何膶W(xué)作品中的人物不得當(dāng)選（如：孫悟空、福爾摩斯、魯賓遜）國(guó)家代表人物1代表人物2入選理由中國(guó)美國(guó)英國(guó)……點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

評(píng)選你認(rèn)為最能代表一個(gè)國(guó)家的人物，可以不限于一位。（可以是你所喜歡、敬佩或是你所厭惡的）記住：文學(xué)作品中的人物不得當(dāng)選（如：孫悟空、福爾摩斯、魯賓遜）國(guó)家代表人物1代表人物2入選理由中國(guó)美國(guó)英國(guó)……點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

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丹麥點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

大衛(wèi)·貝克漢姆點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

不同的國(guó)家和民族的不同文化,有著各自的代表人物點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

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他們都是文化的代表人物，他們把本國(guó)本民族的文化推向了世界。豐富多樣的文化，把大千世界裝扮成百花盛開(kāi)的大花園。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

第四站語(yǔ)言禮儀之旅點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

不是東西

一位自命為中國(guó)通的外國(guó)教授，向他的學(xué)生講授中文課時(shí)說(shuō)：“中國(guó)人把物品稱為‘東西’如桌椅、電視機(jī)等。但是有生命的動(dòng)物就不稱為東西，如蟲(chóng)、鳥(niǎo)、獸、人。所以，你不是東西，我自然也不是東西點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

1.姚明遇到的尷尬事姚明剛到NBA時(shí)，英語(yǔ)不是很好，一著急，愛(ài)說(shuō)“那個(gè)、那個(gè)······”，結(jié)果弄得幾個(gè)黑人隊(duì)友很不愉快。原來(lái)，他的口頭禪“那個(gè)、那個(gè)······”與英語(yǔ)“Negro”------“黑人”的發(fā)音很相似，黑人隊(duì)友認(rèn)為姚明沒(méi)禮貌······

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一句話就是：文化有差異性語(yǔ)言存在差別、不分優(yōu)劣語(yǔ)言是一種文化。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

一句話就是：文化有差異性語(yǔ)言存在差別、不分優(yōu)劣語(yǔ)言是一種文化。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)全球化,我們能不能把千差萬(wàn)別的文化都統(tǒng)一起來(lái)，推行一種文化標(biāo)準(zhǔn)嗎？為什么？不能原因：①各國(guó)、各民族都注重對(duì)傳統(tǒng)文化加以保護(hù)、宣傳、弘揚(yáng)。②每一種文化都有自由生存發(fā)展的權(quán)利，不同民族的文化都蘊(yùn)含著人類(lèi)文明成果。思考③世界的發(fā)展更趨向于文化多元化。多元的文化相互融合、相互促進(jìn)才能奏出和諧的樂(lè)章《功夫熊貓》視頻點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

小結(jié)：世界文化的發(fā)展更趨于多元化，各民族的文化相互融合，相互促進(jìn)呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面。

。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

情景當(dāng)別人稱贊你的時(shí)候，你一般會(huì)怎么回答呢？

你想美國(guó)人會(huì)怎么回答的？點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

想一想1、我們習(xí)以為常的生活方式，竟會(huì)引來(lái)如此多的誤會(huì)，都是什么惹得“禍”？不同的文化背景就會(huì)產(chǎn)生不同的待人處事的方式2、我們能不能干脆不跟“老外”打交道，省得彼此誤會(huì)？想一想1、我們習(xí)以為常的生活方式，竟會(huì)引來(lái)如此多的誤會(huì)，都是什么惹得“禍”？不同的文化背景就會(huì)產(chǎn)生不同的待人處事的方式2、我們能不能干脆不跟“老外”打交道，省得彼此誤會(huì)？４、對(duì)待文化差異的態(tài)度（重點(diǎn)）排斥×溝通過(guò)分夸大本民族文化,漠視歧視其他民族文化尊重本民族文化價(jià)值尊重其他民族文化價(jià)值主張平等交流,互相學(xué)習(xí)相互借鑒,求同存異點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

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收獲：通過(guò)這次旅行你有什么收獲?你學(xué)到了哪些知識(shí)了呢？點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

總結(jié)世界文化之旅豐富多彩的文化和諧的文化樂(lè)章１不同的國(guó)家和民族有不同的節(jié)日及風(fēng)俗２不同國(guó)家和民族的不同文化，有著各自的標(biāo)志和代表人物１文化有差異性3、文化背景不同會(huì)有不同的待人處事方式4、如何對(duì)待文化的差異(態(tài)度)2、文化應(yīng)多元和諧發(fā)展總結(jié)世界文化之旅豐富多彩的文化和諧的文化樂(lè)章１不同的國(guó)家和民族有不同的節(jié)日及風(fēng)俗２不同國(guó)家和民族的不同文化，有著各自的標(biāo)志和代表人物１文化有差異性3、文化背景不同會(huì)有不同的待人處事方式4、如何對(duì)待文化的差異(態(tài)度)2、文化應(yīng)多元和諧發(fā)展一、明辨是非

1．世界文化豐富多彩，但我們?nèi)匀灰鋹?ài)自己的文化，拒絕學(xué)習(xí)外來(lái)文化。（）

2．在經(jīng)濟(jì)全球化過(guò)程中，各個(gè)國(guó)家和民族的文化已呈現(xiàn)出標(biāo)準(zhǔn)化的趨勢(shì)。（）

3．生活在不同文化背景下的人們，會(huì)有不同的待人處事的方式。（）

4．中國(guó)有悠久的歷史，中文是最好的語(yǔ)言，其他語(yǔ)言最終將被漢語(yǔ)代替（）√

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二、單項(xiàng)選擇1.對(duì)待文化差異，有兩種不同的態(tài)度，即（）

A．排斥、溝通B．對(duì)立、接受C．排斥、理解D．欣賞、接受2．下列關(guān)于民族和文化的說(shuō)法不正確的是（）A．不同國(guó)家的文化各不相同，但同一國(guó)家內(nèi)各民族的文化是相同的

B．世界上有多少個(gè)國(guó)家和民族，就有多少種不同的文化

C．不同的文化，體現(xiàn)著不同的文化背景和內(nèi)涵

D．在全球化的大趨勢(shì)下，世界文化發(fā)展更加趨向多元化AA點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

雙項(xiàng)選擇1、在經(jīng)濟(jì)全球化的條件下，我們應(yīng)這樣對(duì)待文化多樣性（）A、發(fā)揚(yáng)本民族文化B、尊重其他民族文化C、對(duì)外來(lái)文化采取排斥主義D、全盤(pán)吸收外來(lái)文化AB點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

情境一：你的西班牙朋友邀你一起吃飯，飯后他卻說(shuō)要和你平分賬單，你會(huì)怎么想？情境二：你碰到了一個(gè)德國(guó)朋友，問(wèn)他："你幾歲了？一個(gè)月賺多少錢(qián)？"你覺(jué)得德國(guó)朋友會(huì)作何反應(yīng)？

設(shè)身處地作業(yè)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

中國(guó)的文化遺產(chǎn)北京的長(zhǎng)城北京周口店北京人遺址北京故宮北京頤和園江蘇蘇州園林安徽黃山四川九寨溝西藏布達(dá)拉宮陜西秦始皇陵兵馬俑甘肅敦煌莫高窟蘇繡評(píng)彈川劇變臉南京云錦唐三彩紫砂壺皮影戲剪紙藝術(shù)少林功夫昆曲中國(guó)的文化遺產(chǎn)北京的長(zhǎng)城北京周口店北京人遺址北京故宮北京頤和園江蘇蘇州園林安徽黃