部編人教版五年級(jí)語文上冊(cè)七單元測(cè)試卷及答案【部編人教版】

第七單元測(cè)試卷

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

題號(hào)—二四五7\七八總分

得分

⑥基礎(chǔ)積累

一、讀拼音，寫詞語。（8分）

qiheiyemuchudnjiangjiuzheng

()()()()

shushoo11mlngxianyizhangchao

()()()()

二、選擇題。（14分）

1.下面加點(diǎn)字的字音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.耳百噪(guo)梅關(guān)(yu)停泊（bo）

B.謖冽(bing)紅暈(yun)木樁（zhuang）

C.悄然(qiao)浣女(wan)心曠神怡（kudng）

D.湖畔(pan)打更(geng)嫉妒（du）

2.填入下面句子括號(hào)里的詞語依次是（）（2分）

春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒（）著魚肚色的天空，（）

上微微的紅暈，（）著紅紫紅紫的彩云。

A.泛染飄B.染泛飄

C.飄泛染D.飄染泛

3.判斷下列句子的描寫方法。（填序號(hào)）（6分）

A.靜態(tài)描寫B(tài).動(dòng)態(tài)描寫

（1）月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。（）

（2）夕陽斜照西山時(shí)一，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。（）

（3）河面很寬，白茫茫的水上沒有一點(diǎn)兒波浪。（）

（4）滿院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般亮的。（）

（5）竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。（）

（6）成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。（）

4.下面對(duì)加點(diǎn)詞語的使用有錯(cuò)誤的句子是（）（2分）

A.山路兩邊的美景讓人座摟不暇。

B.商店里的商品琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，真令我心曠帶惶。

C.墻外有數(shù)十人，畫畫般哪，人人有驚異之狀。

D.桃花香氣迷人，感即綃隊(duì)的蝴蝶在花間翩翩飛舞。

5.下列說法正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.《四季之美》一文中，作者在表現(xiàn)冬天早晨的美時(shí)、通過動(dòng)靜和色彩的

對(duì)比，寫出冬天早晨令人十分掃興。

B.“這美麗的南國(guó)的樹！”這句話應(yīng)該以平靜舒緩的語氣朗讀。

C.《月跡》一文的作者是著名作家巴金，《鳥的天堂》也是他的作品。

D.“風(fēng)一更，雪一更”，“一更”二字反復(fù)出現(xiàn)，突出了塞外卷地狂風(fēng)、鋪

天暴雪，雜錯(cuò)交替撲打著帳篷的境況。

三、按要求寫句子。（8分）

1.抬頭看著天空，星兒似乎仿佛就比平日少了許多。（用修改符號(hào)修改病句）

2.夜晚，也有螢火蟲在飛行。（把句子寫具體）

3.樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。（按要求仿寫句子）

變得熱鬧了，至IJ處,到處

4.大榕樹不是“鳥的天堂”嗎？（改為陳述句）

四、積累填空。（12分）

1.清代詞人納蘭性德的“山一程，水一程，,夜

深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，'

表達(dá)了詞人的思想感情。

2.在日本女作家清少納言的眼里，四季各有獨(dú)特的美，她覺得春天最美是—

,夏天最美是，秋天最美是,冬天最美是。

3.張志和的《漁歌子》中，表現(xiàn)漁夫悠閑自在的生活情趣的詞句是：“青箸笠,

綠蓑衣，_____________

4.根據(jù)意思寫詩句。

（1）皎潔的月光透過松林灑落下來，清澈的泉水從石頭上潺潺流過。

9。

（2）西塞山前白鷺展翅高飛，桃花夾岸的溪水中，蹶魚肥美。

五、讀材料，按要求發(fā)消息。（3分）

微信是騰訊公司于2011年年初推出的一款智能手機(jī)客戶端應(yīng)用聊天

軟件。微信提供公眾平臺(tái)、朋友圈、消息推送等功能，用戶可以將內(nèi)容

分享給好友以及分享到微信朋友圈。

元旦小長(zhǎng)假即將到來，北京各大公園廣泛開展群眾冰雪活動(dòng)，讓市民游

客走出家門領(lǐng)略冬季運(yùn)動(dòng)的魅力。請(qǐng)你以此為主題在微信朋友圈發(fā)一條消息。

⑥閱讀理解

六、閱讀片段，完成練習(xí)。（12分）

我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹，

枝干的藜（）目不可計(jì)藜（）o枝上又生根，有許多根直垂到地上，

伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。

榕樹正值茂盛的時(shí)期，好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多

的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照

耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南

國(guó)的樹！

1.給文段中加點(diǎn)的字注音。（1分）

2.從文段中找出下面詞語的近義詞。（4分）

（1）靠近——（）（2）面貌——（）

（3）震動(dòng)()（4）數(shù)不勝數(shù)

3.讀選文的第1自然段，我感受到這是一棵的榕樹。讀選文第2自

然段，我感受到這是一棵的榕樹。這兩個(gè)自然段都是（靜

態(tài)動(dòng)態(tài)）描寫。（3分）

4.從選文中畫橫線的句子，我感受到,

表達(dá)了作者的思想感情。（2分）

5.作者用“這美麗的南國(guó)的樹！”這句話直接贊美了榕樹，請(qǐng)你也用一句話來

贊美這棵大榕樹。（2分）

七、閱讀短文，完成練習(xí)。（13分）

荷塘月色（節(jié)選）

沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路；白天也少人走,

夜晚更加寂寞。荷塘四周，長(zhǎng)著許多樹，蓊（w4ng）蓊郁郁的。路的一旁，

是些楊柳，和一些不知道名字的樹。沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有

些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。

路上只我一個(gè)人，背著手踱（du6）著。這一片天地好像是我的；我也像

超出了平常的自己，到了另一個(gè)世界。我愛熱鬧，也愛寧靜；愛群居，也愛

獨(dú)處。像今晚上，一個(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想,

便覺是個(gè)自由的人。白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理。

這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無邊的荷杳月色好了。

①曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高,像亭亭

的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有

羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的

美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。②這時(shí)

候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本

是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈（mo）

的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。

③月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片片葉子和花上。薄薄的青霧浮起

在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿

月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——

酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌

木，落下冬季不本的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻

又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如小

提琴上奏著的名曲。

（作者朱自清，選入有刪改）

1.聯(lián)系上下文理解文中加點(diǎn)詞語，“蓊蓊（weng）郁郁”的近義詞是（）,

“參差不齊”的近義詞是（）o（2分）

A.郁郁蔥蔥B.郁郁寡歡C.東倒西歪D.雜亂無章

2.讀文中畫線的句子，感受作者描寫景物的方法。（6分）

A.靜態(tài)描寫B(tài).動(dòng)態(tài)描寫

（1）第①句采用了（填序號(hào)），表現(xiàn)了荷葉很多。

（2）第②句采用了（填序號(hào)），把葉子和花的顫動(dòng)比作。

把景物轉(zhuǎn)化為景物來寫，更傳神、生動(dòng)與具體。

（3）第③句描寫的是,這本來是（填序號(hào)），

但句中把月光比作,“”字化靜為動(dòng)，表現(xiàn)了月光、

________的特點(diǎn)。

3.讀例句，照樣子進(jìn)行擴(kuò)寫，把景物寫具體。（3分）

例：月光照在葉子和花上。

月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片片葉子和花上。薄薄的青霧浮起

在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。

荷塘四面都是楊柳。

擴(kuò)寫：_______________________________________________________________

4.結(jié)合短文內(nèi)容，下列關(guān)于動(dòng)態(tài)和靜態(tài)的描寫，說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

（2分）

A.靜態(tài)描寫是指描繪人物、景物靜止?fàn)顟B(tài)下的情景，比如“層層的葉子中

間”寫出了蓮葉之密。

B.動(dòng)態(tài)描寫是指對(duì)人物、景物做運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的描繪，如文中“薄薄的青霧浮

起在荷塘里"，“浮”字寫活了霧的輕飄、朦朧。

C.動(dòng)態(tài)描寫要賦予描寫對(duì)象生氣和活力，靜態(tài)描寫是寫出描寫對(duì)象的靜謐

之美。

D.最后一個(gè)自然段中“月光是隔了樹照過來的”引領(lǐng)的一句是動(dòng)靜結(jié)合，

是為了描寫樹的影子做鋪墊。

⑥作文天地

八、習(xí)作表達(dá)。（30分）

題目：美麗的

要求：把題目補(bǔ)充完整。可以寫自己看到的美麗景色，可以寫著名的旅

游景點(diǎn)，也可以寫身邊的景物。注意按照一定的順序?qū)懀梢赃\(yùn)用比喻、擬

人等修辭手法，也可以加上自己的想象。450字左右。

第七單元測(cè)試卷參考答案

一、漆黑夜幕船槳糾正樹梢黎明閑逸漲潮

二、1.A2.A3.(1)AB(2)B(3)A(4)A(5)B(6)B

4.B5.D

三、1.刪除“仿佛”。

2.即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛

行。

3.街上都是行人都是車輛4.大榕樹是“鳥的天堂二

四、1.身向榆關(guān)那畔行故園無此聲思念家鄉(xiāng)

2.黎明夜晚黃昏早晨3.斜風(fēng)細(xì)雨不須歸

4.(1)明月松間照清泉石上流

(2)西塞山前白鷺飛桃花流水蹶魚肥

五、在北京，冰雪活動(dòng)走進(jìn)了公園，你快樂健身的同時(shí)還能欣賞美景！

六、1.shushu

2.(1)逼近(2)面目(3)顫動(dòng)(4)不可計(jì)數(shù)

3.巨大茂盛靜態(tài)

4.大榕樹充滿活力和蓬勃生機(jī)對(duì)大榕樹的喜愛和贊美

5.多么生機(jī)勃勃的大榕樹?。?/p>

七、1.AD

2.(1)A很多(2)B閃電靜態(tài)動(dòng)態(tài)

(3)荷塘的月色A流水瀉流動(dòng)輕柔

3.荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是楊柳。輕軟的柳枝垂入荷塘,

像一位位美麗的姑娘梳洗著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。遠(yuǎn)看，它們又像一團(tuán)煙霧,

將這一片荷塘重重圍住。

4.D部編版五年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷及答案【學(xué)生專用】

班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘

題序一二三四五六七八九十總分

得分

看拼音,寫詞語。

二、給下列句子中的多音字選擇正確的讀音，在下面畫“。

1.爸爸出差（chAchWi）要一星期，明天差（chAch%）不多就可以回家了。

2.看到果樹上的累（再拒i）累果實(shí)，老張覺得這一年再苦再累（電電）也值得。

3.看到今天的水果便（biAnpiGn）宜，李阿姨便（bi&npiWn）買了很多帶回家。

4.我和軍軍計(jì)劃（huAhuA）本周去東湖公園劃（huAhuA）船。

三、比一比，再組詞。

撩（__）罰（__）錫（）稠（）懼（）

繚（）罪（）賜（）綢（）慎（）

四、先把詞語補(bǔ)充完整，然后選詞填空。

①世界（―）名②操（_）自如③手忙（―）亂④（_）（—）無言

⑤儀態(tài)（_）莊⑥極目遠(yuǎn)（_）⑦膘肥體（_）⑧熠熠（_）（_）

1.你把書包提前裝好，免得到時(shí)候（—）的。

2.在娥眉月左下方不遠(yuǎn)處，有一顆紅色的星星，（一），這就是火星。

五、選詞填空。

艱難困難

1.只有不畏（）險(xiǎn)阻，敢于攀登的人，才能到達(dá)科學(xué)的頂峰。

2.每個(gè)人都知道，把語言轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，比把行動(dòng)轉(zhuǎn)化為語言（）得多。

得意揚(yáng)揚(yáng)得意忘形

3.看著他眉飛色舞，（）的樣子，就知道他這次考試取得了好成績(jī)。

4.你不要太（）,否則物極必反，小心會(huì)樂極生悲。

六、按要求寫句子。

1.長(zhǎng)城順著那連綿起伏的山巒，由西北蜿蜒而來，而向南面伸展開去。（改為比喻句）

2.餃子翻騰。（擴(kuò)寫句子，不少于兩處）

3.山海關(guān)是我們偉大民族的英雄歷史的見證人，是一個(gè)熱血沸騰、頂天立地的英雄好漢!

（縮句）

4.強(qiáng)強(qiáng)笑著對(duì)媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課。”（改轉(zhuǎn)述句）

5.著名的錢塘江在每年的農(nóng)歷八月十八這一天潮汐最大。（順序改變，意思不變）

6.藺相如說：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）

七、積累運(yùn)用。

1.《三國(guó)演義》中的蜀國(guó)軍師是家喻戶曉的人物，他上知天文，下知地理，是智

慧的象征，與他相關(guān)的成語有,與他相關(guān)的故事有o在我國(guó)

四大古典文學(xué)名著中，還有一部作品也塑造了一位足智多謀的軍師，這位軍師是,

他的綽號(hào)是,這部作品是《》。

2.《鄉(xiāng)村四月》一詩中通過刻畫在水田插秧的農(nóng)民形象，從而體現(xiàn)出勞動(dòng)緊張、繁忙的詩

句是“,:

八、閱讀理解。

憶讀書（節(jié)選）

因?yàn)榭础度龂?guó)演義》引起了我對(duì)章回小說的興趣，對(duì)于那部述說“官迫民反”的《水

滸傳》尤其欣賞。那部書里著力描寫的人物，如林沖、武松、魯智深，都有極其生動(dòng)的性

格，雖然因?yàn)樽髡咭獪惓扇祛钙呤厣?，勉勉?qiáng)強(qiáng)地湊滿了一百零八人的數(shù)目，

但我覺得比沒有人物個(gè)性的《蕩寇志》要強(qiáng)多了。

《紅樓夢(mèng)》是我在十二三歲時(shí)看的，起初我對(duì)它的興趣并不大，賈寶玉的女聲女氣、

林黛玉的哭哭啼啼都使我厭煩。還是到了中年以后再拿起這部書看時(shí)，才嘗到“滿紙荒唐

言，一把辛酸淚”所包含的一個(gè)朝代和家庭興亡盛衰的滋味。

總而言之，統(tǒng)而言之，我這一輩子讀到的中外文藝作品不能算太少。我永遠(yuǎn)感到讀書

是我生命中最大的快樂！從讀書中我還得到了做人處世要獨(dú)立思考的大道理，這都是從修

身課本中得不到的。

1.根據(jù)下列句子的意思，從文中找出合適的四字詞語寫在括號(hào)里。

（1）狀態(tài)詞。形容沒完沒了地哭。（）

（2）指人與事變化發(fā)展的各種情況。（）

2.閱讀選文第一自然段，請(qǐng)你總結(jié)一下作者為什么對(duì)《水滸傳》尤其欣賞？

3.下列對(duì)選文第二自然段的理解正確的一項(xiàng)是（）

A.隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的增加，“我”對(duì)《紅樓夢(mèng)》的理解不一樣。

B.選文第二自然段說明“我”不喜歡《紅樓夢(mèng)）這本書。

C.“我”不喜歡賈寶玉和林黛玉，因?yàn)樗麄兊钠沸圆缓谩?/p>

4.請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容簡(jiǎn)要說一說，作者喜歡讀書的原因是什么。

九、閱讀短文。

半瓶陽光

這是春天一個(gè)明媚的早晨，樹葉上的露珠眨著眼睛，正探頭打量這個(gè)新鮮的世界。

屋前的空地上，小女兒站立著，像一棵小樹。黑色的眼睛眨巴著，她伸出手，不時(shí)往

空中輕輕一拈。陽光鍍亮了她仰起的雙頰，仿佛有兩朵小紅云飄到她臉上了。

“孩子，你在做什么？"我走過去。她向我一擺手，說：“別過來，我在捉陽光哩?！?/p>

“捉陽光？”我十分好奇，“陽光捉得住嗎？”“能！”她手指向不遠(yuǎn)的地方，那里放著

一個(gè)小玻璃瓶，在陽光下閃射著柔和的光芒。

“我捉了半瓶子陽光了！”說話時(shí)，女兒的眼神很亮。我走近一看，早晨的陽光剛好

照亮半個(gè)瓶子，這就是女兒所捉的半瓶子陽光了。

我走到她身邊，問：“你怎么知道你抓住了陽光？”“我當(dāng)然知道。風(fēng)走過來，樹葉有聲

音；陽光走過來，水里有亮亮的波紋?！?/p>

我往遠(yuǎn)處望，前邊的一條小河真的泛起明亮的陽光?！白サ疥柟鈺r(shí)，手會(huì)暖暖的?！迸?/p>

兒邊說邊把手上的陽光輕輕放進(jìn)小瓶子里。我伸出手，手心果然有一點(diǎn)兒暖意。難道我也

抓住陽光了？我童心大發(fā)，興奮地叫嚷起來：“我也捉住陽光啦一一”

女兒慌忙止住我，說：“小聲點(diǎn)！你這一吵，會(huì)把陽光嚇跑的。”

我回屋埋頭工作，突然發(fā)現(xiàn)一束陽光正悄悄地向我靠攏。挺直腰，我看見女兒正拿一

面小鏡子往屋內(nèi)反射太陽?？匆娢覐臅阎醒鲱^，她沖我擺手，說：“爸爸快看，陽光走

到我們屋里來了?！?/p>

她的手一顫動(dòng)，鏡子里反射過來的陽光就滿屋子游動(dòng)了。有幾縷頑皮的光線跳上我的

書桌，倏地鉆進(jìn)我敞開的心里來了，于是我的心也暖了，感覺體內(nèi)也有一條河流在流動(dòng)，

波光滋輪的。

太陽漸漸落山，陽光越發(fā)暗淡了。女兒守著那個(gè)瓶子，看見我走過來，她幽幽地說：“陽

光又流走了。我看到她手上的陽光只有淺淺的一層了。”

“爸爸，陽光滅了。”她突然向我喊了一句?！瓣柟鉁缌?？'"我糾正說，''不是滅了，

是太陽落山，陽光暗了?！薄安?！陽光是滅了?！迸畠汉芫髲?qiáng)，“陽光是燈?！?/p>

天暗了，我拉亮了屋內(nèi)的燈，突然想起女兒所說的“陽光是燈”的話，覺得這滿屋子

的燈光也是陽光了。坐在電腦前，我寫下了華茲華斯《彩虹》里的一句詩：兒童是成人的

父親。

1.寫出下列詞語的反義詞。

明亮----（）頑皮-----（）

2.短文第1自然段屬于描寫，它在文中的作用是（）

A.為下文女兒捉陽光作鋪墊B.點(diǎn)明短文的中心

3.從哪里可以看出“我”的小女兒捉到了陽光？用橫線畫出來。

4.仔細(xì)品味下列句中的加點(diǎn)字，聯(lián)系上下文說說它們的不同含義。

（1）我伸出手，手心果然有一點(diǎn)兒用意。

（2）于是我的心也照了，感覺體內(nèi)也有一條河流在流動(dòng)，波光敝趣的。

第（1）句中的“暖”是指__________________________

第（2）句中的“暖”是指―

5.說一說你對(duì)“兒童是成人的父親”這句話的理解。

十、習(xí)作。

題目：我的讀書方法

提示：讀書，貴在有法。每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的讀書方法。你的讀書方法是怎樣的？

效果怎么樣？你是不是對(duì)自己的方法很滿意？你覺得還有哪些地方可以改進(jìn)，或還可以向

誰學(xué)習(xí)什么樣的讀書方法？請(qǐng)以“我的讀書方法”為題寫一篇習(xí)作，不少于400字。

參考答案

1、吩咐石榴榨油愛慕深夜收貨品嘗便宜

2、chailcha^/16HleiylpiAnlbian^/huWhuW

3、撩起懲罰錫紙粘稠懼怕繚亂得罪賞賜絲綢謹(jǐn)

慎

4、聞縱腳默默端眺壯發(fā)光