公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件上海滬教五四制初中語(yǔ)文七上《一句話》課件

一句話作者：聞一多聞一多（1899年11月24日－1946年7月15日），漢族，原名聞家驊，著名詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。新月派代表詩(shī)人。1923年出版第一部詩(shī)集《紅燭》，閃爍著反帝愛(ài)國(guó)的火花。1928年出版第二部詩(shī)集《死水》，表現(xiàn)出深沉的愛(ài)國(guó)主義激情。（《一句話》出處）聞先生曾說(shuō)：“詩(shī)人主要的天賦是愛(ài)，愛(ài)他的祖國(guó)，愛(ài)他的人民?！?925年他留美回國(guó)，看到的是封建軍閥統(tǒng)治下的黑暗現(xiàn)實(shí)和民不聊生的景象，于是，赤誠(chéng)愛(ài)心轉(zhuǎn)化為對(duì)現(xiàn)狀的強(qiáng)烈不滿(mǎn)和渴望改變舊中國(guó)的激情。這種情緒在這首詩(shī)中得到充分體現(xiàn)。背景：有一句話說(shuō)出就是禍，有一句話能點(diǎn)得著火，別看五千年沒(méi)有說(shuō)破，你猜得透火山的緘默？說(shuō)不定是突然著了魔，突然青天里一個(gè)霹靂爆一聲：“咱們的中國(guó)！”這話叫我今天怎么說(shuō)？你不信鐵樹(shù)開(kāi)花也可，那么有一句話你聽(tīng)著：等火山忍不住了緘默；不要發(fā)抖，伸舌頭，頓腳，等到青天里一個(gè)霹靂爆一聲：“咱們的中國(guó)！”寫(xiě)舊社會(huì)黑暗現(xiàn)實(shí)壓制下的民意蘊(yùn)含著無(wú)窮的力量。寫(xiě)民意的力量終將爆發(fā)，給黑暗的社會(huì)致命一擊，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)民眾的力量堅(jiān)信不疑。12123“火山的緘默”指什么？“青天里一個(gè)霹靂”指什么？“禍”和“火”分別指什么？21“鐵樹(shù)開(kāi)花”指什么？“咱們的中國(guó)”指什么？“一句話”隱喻火種，“火”隱喻民眾革命，“火山”隱喻蘊(yùn)芷著巨大力量的民眾?！芭Z”隱喻民眾的反抗和吶喊，以“鐵樹(shù)開(kāi)花”隱喻不相信民眾會(huì)當(dāng)家作主。簡(jiǎn)潔答案：1）寫(xiě)實(shí)手法這首詩(shī)注意寫(xiě)實(shí)，語(yǔ)句大多平易樸實(shí)，但又凝煉、貼切、富于表現(xiàn)力?！斑@句話叫我今天怎么說(shuō)”“那么有一句話你聽(tīng)著”，幾近口語(yǔ)。2）反復(fù)手法的運(yùn)用。兩節(jié)詩(shī)的末三句重疊，運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，有一唱三嘆之妙，一方面強(qiáng)化了詩(shī)的主題即“霹靂”和“咱們的中國(guó)”，另一方面也突出了全篇高昂自信的激情和格調(diào)。兩次重復(fù)的不同在于：第一次表現(xiàn)的是作者對(duì)它突出性的認(rèn)識(shí)，第二次則強(qiáng)調(diào)了作者對(duì)它的期待和信念。這首詩(shī)是對(duì)黑暗中國(guó)的揭露，對(duì)理想中國(guó)的贊頌，充分表達(dá)了詩(shī)人對(duì)民眾革命的堅(jiān)定信心和渴望建立人民當(dāng)家作主的“咱們的中國(guó)”的愛(ài)國(guó)主義思想。

這是一溝絕望的死水，

清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漪淪。

不如多仍些破銅爛鐵，

爽性潑你的剩菜殘羹。也許銅的要綠成翡翠，

鐵罐上繡出幾瓣桃花。

再讓油膩織一層羅綺，

霉菌給他蒸出云霞。

讓死水酵成一溝綠酒，

飄滿(mǎn)了珍珠似的白沫；

小珠們笑聲變成大珠，

又被偷酒的花蚊咬破。那么一溝絕望的死水，

也就跨得上幾分鮮明。

如果青蛙耐不住寂寞，

又算死水叫出了歌聲。這是一溝絕望的死水，

這里斷不是美的所在，

不如讓給丑惡來(lái)開(kāi)墾，

看他造出個(gè)什么世界。賣(mài)油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫(huà)人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣(mài)油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿(mǎn)。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿(mǎn)人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿(mǎn)招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。驕傲自滿(mǎn)是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯(cuò)能改，3謙虛使人進(jìn)步，4、人應(yīng)有一技之長(zhǎng)，5、自信是走向成功的第一步