山東省重點(diǎn)中學(xué)2025屆高二上生物期末統(tǒng)考模擬試題含解析

山東省重點(diǎn)中學(xué)2025屆高二上生物期末統(tǒng)考模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．目前人類遺傳性疾病已經(jīng)成為威脅人類健康的一個(gè)重要因素。下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.人類遺傳病是指由遺傳物質(zhì)改變而引起的人類疾病B.一位年輕正常的女性，其弟弟患白化病，該女性有可能攜帶白化病基因C.21三體綜合征為染色體異常遺傳病，該病患者體細(xì)胞內(nèi)有3個(gè)染色體組D.羊水檢查、B超檢查、孕婦血細(xì)胞檢查以及基因檢測等都屬于產(chǎn)前診斷2．下圖表示某田間老鼠防治前后種樣的數(shù)量種變化，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.對老鼠防治的最佳時(shí)間是t2B.防治前老鼠種群數(shù)量圍繞K1波動C.防治后老鼠種群數(shù)量圍繞K2波動D.A與B曲線在t3時(shí)各自的出生率與死亡率相等3．如圖表示用胚芽鞘中段和含生長素的瓊脂塊（黑色方框）做的兩組實(shí)驗(yàn)，過一段時(shí)間后，原先不含生長素的瓊脂塊可以測到含有生長素的是（）A.瓊脂塊A和B B.瓊脂塊B和C C.瓊脂塊C和D D.瓊脂塊B和D4．下列關(guān)于體液的概念及組成的說法，正確的是（）A.體液是指細(xì)胞內(nèi)部的液體B.體液包括細(xì)胞內(nèi)液和內(nèi)環(huán)境C.體液是指血漿、組織液和淋巴D.體液是位于各種管、腔、囊，可直接排到體外的液體5．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的描述，錯(cuò)誤的是A.應(yīng)用弱堿性的水會改變內(nèi)環(huán)境的pH值B.穩(wěn)態(tài)的形成有許多器官、系統(tǒng)共同參與C.內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機(jī)體適應(yīng)外界環(huán)境的變化D.當(dāng)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，必將引起細(xì)胞代謝紊亂6．下列群落演替中，屬于初生演替的是（）A.某地海底火山爆發(fā)形成了一個(gè)新島，后來又逐漸長出了很多植物B.河流因?yàn)槎氯蔀檎訚桑厦骈L出了新的植物C.棄耕的農(nóng)田先長出一年生的雜草，接著又長出多年生的雜草D.西雙版納熱帶雨林遭到嚴(yán)重砍伐后，很快又長出新的植物二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖所示為兩種西瓜的培育過程，A——L分別代表不同的時(shí)期，請回答下列問題（1）培育無子西瓜的育種方法為________________，依據(jù)的遺傳學(xué)是____________。A時(shí)期需要用（試劑）處理使染色體加倍，其作用是______________。圖示還有某一時(shí)期也要用到和A相同的處理方法，該時(shí)期是_____________。（2）K時(shí)期采用_______方法獲得到單倍體植株，KL育種方法最大的優(yōu)點(diǎn)是_______________。（3）圖示A——L各時(shí)期中發(fā)生基因重組的時(shí)期為_____________________。（4）三倍體無子西瓜為什么沒有種子？______________________________。8．（10分）急性腸炎是消化系統(tǒng)疾病中最常見的疾病，是由沙門氏菌、金黃色葡萄球菌、霍亂弧菌等引起的?；技毙阅c炎后，會出現(xiàn)發(fā)燒和比較嚴(yán)重的腹瀉。請分析回答下列問題：（1）嚴(yán)重腹瀉會導(dǎo)致病人細(xì)胞外液滲透壓______，從而使位于_____的滲透壓感受器興奮，并通過傳入神經(jīng)將興奮傳至________產(chǎn)生渴覺。（2）通過抽血檢測發(fā)現(xiàn)，急性腸炎病人血樣中由下丘腦分泌和由垂體釋放的_______增加。通過抽血能夠檢測體內(nèi)激素含量的理論根據(jù)是_________，從而體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)之一。（3）急性腸炎患者發(fā)燒是由患者體內(nèi)產(chǎn)熱增多所致，這一現(xiàn)象可能與患者體內(nèi)______（填激素名稱）的增加有關(guān)。（4）沙門氏菌、金黃色葡萄球菌、霍亂弧菌等會產(chǎn)生毒素對人體產(chǎn)生危害，這些毒素進(jìn)入血液后成為_____，引起機(jī)體產(chǎn)生_______免疫。9．（10分）下圖甲為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。圖乙虛線方框內(nèi)表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的一般性模型。據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲中共有______條食物鏈，其中北極狐和雷鳥之間存在明顯的種間關(guān)系是_______________。（2）假如北極狐的食物1/2來自雷鳥，1/8來自植物，且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%，從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%，如果一定時(shí)期內(nèi)，北極狐種群增加的能量為80kJ，若不考慮其他變化的影響，則需要植物的能量是______kJ。（3）圖乙中C代表生態(tài)系統(tǒng)成分中的________。在生態(tài)系統(tǒng)中它的作用是________。（4）下表表示圖乙生態(tài)系統(tǒng)在一年中的能量流動情況。同化總量（×106J）現(xiàn)存?zhèn)€體中的能量（×106J）呼吸消耗量（×106J）A900200700B1002575C15213D18612生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點(diǎn)是______________，分析上表可知，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_________J，從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為_______。從能量輸入和輸出來看，該生態(tài)系統(tǒng)中生物體內(nèi)的總能量是否增加？__________。（5）對于湖泊生態(tài)系統(tǒng)，為有效地防止該淡水湖出現(xiàn)水華現(xiàn)象，生態(tài)學(xué)家建議在湖邊淺水區(qū)適量種植挺水植物（如荷花等），請分析此建議的生態(tài)學(xué)論據(jù)_______。10．（10分）某興趣小組的同學(xué)探究不同濃度的生長素類似物2，4-D對促進(jìn)月季扦插枝條生根的影響，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。據(jù)圖回答下列問題：（1）曲線圖中數(shù)據(jù)顯示，用濃度約為________mol·L－1的2，4-D溶液處理后，枝條生根最多，該實(shí)驗(yàn)還可以用______________作為實(shí)驗(yàn)觀察的指標(biāo)。（2）通過曲線圖得出結(jié)論是__________________________________________。（3）在進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)，有時(shí)需要進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是__________。（4）若橫坐標(biāo)仍然為生長素類似物2，4-D濃度，縱坐標(biāo)改為“促進(jìn)”或“抑制”的作用效果，曲線圖應(yīng)該怎樣畫?_______________。11．（15分）人體甲狀腺分泌和調(diào)節(jié)示意圖如下，其中TRH表示促甲狀腺激素釋放激素，TSH表示促甲狀腺激素，“+”表示促進(jìn)作用，“-”表示抑制作用。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（）A.寒冷信號能直接刺激垂體分泌更多的TSHB.下丘腦通過釋放TRH直接調(diào)控甲狀腺分泌T3和T4C.甲狀腺分泌的T4直接作用于垂體而抑制TSH的釋放D.長期缺碘會影響T4的分泌

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】一個(gè)染色體組指二倍體生物一個(gè)配子中的一組非同源染色體的集合，如人的體細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組?！驹斀狻緼、由遺傳物質(zhì)改變而引起的人類疾病稱為遺傳病，包括單基因、多基因和染色體異常遺傳病，A正確；B、白化病是常染色體隱性遺傳，其弟弟患白化?。ㄈ鏰a），那么其父母基因型一定為Aa、Aa，姐姐正常，基因型可能為AA或Aa，故該女性有可能攜帶白化病基因（Aa），B正確；C、21三體綜合征為患者體內(nèi)多了一條21號染色體（即有47條染色體），并沒有3個(gè)染色體組，C錯(cuò)誤；D、羊水檢查、B超檢查、孕婦血細(xì)胞檢查以及基因檢測等都是產(chǎn)前診斷的重要方法，可以避免或減少遺傳病的發(fā)生，D正確。故選C。2、A【解析】分析題圖：圖示表示某地老鼠防治前后的種群數(shù)量變化曲線，這兩條曲線都呈S型變化。S型曲線是在食物、空間等環(huán)境資源有限、有天敵等條件下的一種增長曲線?！驹斀狻緼、對老鼠防治的最佳時(shí)間是t2之前，此時(shí)種群的增長速率小，不易恢復(fù)原有數(shù)量，A錯(cuò)誤；B、據(jù)圖可知，防治前老鼠種群數(shù)量達(dá)到穩(wěn)態(tài)時(shí)，數(shù)量圍繞K1波動，B正確；C、據(jù)圖可知，防治后老鼠種群數(shù)量達(dá)到穩(wěn)態(tài)時(shí)，數(shù)量圍繞K2波動，C正確；D、A、B兩曲線在t3時(shí)各自達(dá)到K值，此時(shí)出生率均等于死亡率，D正確。故選A。3、B【解析】生長素的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸，即由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸?！驹斀狻可L素的運(yùn)輸方向是由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸。第一組生長素的運(yùn)輸方向從下向上，含有生長素的是B；第二組生長素的運(yùn)輸方向是從上向下，即C含有生長素。故選B。4、B【解析】人體內(nèi)大量以水為基礎(chǔ)的液體稱為體液。體液是由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成，細(xì)胞內(nèi)液是指細(xì)胞內(nèi)的液體，而細(xì)胞外液即細(xì)胞的生存環(huán)境，它主要包括血漿、組織液、淋巴等，也稱為內(nèi)環(huán)境?！驹斀狻扛鶕?jù)以上分析可知，體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，細(xì)胞外液即細(xì)胞的生存環(huán)境，也就是內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境主要包括血漿、組織液、淋巴；而人體的呼吸道、肺泡腔、消化道、淚腺等有孔道中與外界相通的液體都屬于人體的外部環(huán)境，不屬于細(xì)胞外液。綜上所述，B正確，A、C、D錯(cuò)誤。故選B。5、A【解析】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)：（1）實(shí)質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學(xué)成分呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程；（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)；（3）調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；（4）層面：水、無機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)；（5）意義：機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件?！驹斀狻緼、由于內(nèi)環(huán)境中存在調(diào)節(jié)PH的緩沖物質(zhì)，所以用弱堿性的水會被內(nèi)環(huán)境中弱酸物質(zhì)中和，內(nèi)環(huán)境的pH值將保持相對穩(wěn)定，A錯(cuò)誤；B、根據(jù)穩(wěn)態(tài)的概念可知，穩(wěn)態(tài)是正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，在許多器官、系統(tǒng)共同參與下保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，B正確；C、內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定直接意義是有利于機(jī)體正常生命活動的進(jìn)行，間接意義是有利于機(jī)體適應(yīng)外界環(huán)境的變化，C正確；D、由于細(xì)胞直接生活在內(nèi)環(huán)境中，所以當(dāng)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，必將引起細(xì)胞代謝紊亂，D正確。故選A。6、A【解析】1、初生演替為在從來沒有植被或者曾經(jīng)有過，但被徹底消滅的地方發(fā)生的演替，如沙丘、火山巖、冰川泥發(fā)生的演替；2、次生演替是在原有植被不存在，但是土壤條件保留，還保留種子和其他繁殖體的演替，如火災(zāi)過后的草原，過量砍伐的森林?！驹斀狻緼、某地海底火山爆發(fā)形成了一個(gè)新島，后來又逐漸長出了很多植物，屬于初生演替，A正確；B、河流因?yàn)槎氯蔀檎訚?，上面長出了新的植物，屬于次生演替，B錯(cuò)誤；C、棄耕的農(nóng)田先長出一年生的雜草，接著又長出多年生的雜草，屬于次生演替，C錯(cuò)誤；D、西雙版納熱帶雨林遭到嚴(yán)重砍伐后，很快又長出新的植物，屬于次生演替，D錯(cuò)誤。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、多倍體育種染色體變異秋水仙素抑制紡錘體的形成L花藥離體培養(yǎng)明顯縮短育種年限B、C、H（或B、C、H、K）三倍體植株不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂形成生殖細(xì)胞，因此，不能形成種子【解析】（1）由圖可知無子西瓜是三倍體，所以是多倍體育種，原理是染色體變異。能將二倍體培育成四倍體需要滴加一定濃度的秋水仙素處理，它可以抑制紡錘體的形成，使染色體不能移向兩極從而染色體數(shù)目加倍。單倍體要形成可育的二倍體也需要用其進(jìn)行處理，即圖中的L過程。（2）K時(shí)期獲得單倍體植株需要用花藥離體培養(yǎng)法，單倍體育種的最大優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限。（3）能發(fā)生基因重組的是在形成配子的過程中，即減數(shù)分裂過程中。在A-L進(jìn)行減數(shù)分裂的是BCH和K，故是BCHK。（4）三倍體植株不能進(jìn)行正常減數(shù)分裂，在分裂過程中會出現(xiàn)聯(lián)會紊亂，無法產(chǎn)生正常的生殖細(xì)胞，因此不能形成種子?！究键c(diǎn)定位】本題考查育種相關(guān)知識，意在考察考生對知識點(diǎn)的理解掌握和分析能力?！久麕燑c(diǎn)睛】常見遺傳育種方式的不同點(diǎn)方法原理常用方法優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)代表實(shí)例雜交育種基因重組雜交操作簡單，目標(biāo)性強(qiáng)育種年限長矮稈抗病小麥誘變育種基因突變輻射誘變、激光誘變等提高突變率，加速育種進(jìn)程有利變異少，需大量處理實(shí)驗(yàn)材料高產(chǎn)青霉菌株多倍體育種染色體變異秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗操作簡單，且能在較短的時(shí)間內(nèi)獲得所需品種所得品種發(fā)育遲緩，結(jié)實(shí)率低；在動物中無法開展無子西瓜、八倍體小黑麥單倍體育種染色體變異花藥離體培養(yǎng)后，再用秋水仙素處理明顯縮短育種年限技術(shù)復(fù)雜，需要與雜交育種配合“京花1號”小麥基因工程育種基因重組將一種生物特定的基因轉(zhuǎn)移到另一種生物細(xì)胞中能定向改造生物的遺傳性狀有可能引發(fā)生態(tài)危機(jī)轉(zhuǎn)基因抗蟲棉33.8、①.升高②.下丘腦③.大腦皮層（渴覺中樞）④.抗利尿激素⑤.激素通過體液（血液）運(yùn)輸⑥.甲狀腺激素⑦.抗原⑧.特異性【解析】下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的總樞紐．下丘腦的部分細(xì)胞稱為神經(jīng)分泌細(xì)胞，既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動，又有分泌激素的功能；下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個(gè)方面：①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡；②傳導(dǎo)：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺；③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的激素或促激素．在外界環(huán)境溫度低時(shí)分泌促甲狀腺激素釋放激素，在細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)促使垂體分泌抗利尿激素；④調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞?！驹斀狻浚?）嚴(yán)重腹瀉時(shí)使機(jī)體失水過多，細(xì)胞外液滲透壓升高，位于下丘腦的滲透壓感受器受刺激產(chǎn)生興奮，該興奮一方面?zhèn)髦链竽X皮層的軀體感覺中樞產(chǎn)生口渴感；（2）嚴(yán)重腹瀉會導(dǎo)致病人細(xì)胞外液滲透壓升高，此時(shí)由下丘腦分泌、垂體釋放的抗利尿激素增加，該激素促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收；由于激素通過體液運(yùn)輸?shù)?，因此通過抽取患者的血液能夠檢測體內(nèi)激素含量。（3）甲狀腺激素提高細(xì)胞代謝的速率，使機(jī)體增加產(chǎn)熱；故急性腸炎患者發(fā)燒是由患者體內(nèi)產(chǎn)熱增多所致，這一現(xiàn)象可能與患者體內(nèi)甲狀腺激素的增加有關(guān)。（4）這些毒素對人體產(chǎn)生危害，并是非己的物質(zhì)，在免疫調(diào)節(jié)過程中，是抗原，經(jīng)過體液免疫，引起機(jī)體產(chǎn)生抗體?！军c(diǎn)睛】本題考查了下丘腦在穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中的生理功能，考生要能夠識記下丘腦是內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的樞紐；明確下丘腦的部分神經(jīng)分泌細(xì)胞既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動，又有分泌激素的功能；同時(shí)識記下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞。9、①.5②.捕食和競爭③.3600④.分解者⑤.能將分解動植物遺體和動物的排遺物分解出無機(jī)物⑥.單向流動、逐級遞減⑦.9×108⑧.18%⑨.增加⑩.由于挺水植物（荷花）較高，在競爭光能中占優(yōu)勢（爭奪陽光、無機(jī)鹽等），故能調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動關(guān)系，防止水華現(xiàn)象（或使能量最大限度流向?qū)θ祟愑幸娴姆较颍窘馕觥繄D甲中含有的食物鏈有：植物→雪兔→狼；植物→雷鳥→狼；植物→雷鳥→北極狐；植物→北極狐；植物→雪兔→北極狐；圖乙中箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動，由此看出起點(diǎn)為A的成分是生產(chǎn)者，所有箭頭都指向C代表生態(tài)系統(tǒng)中的成分是分解者，則BD為消費(fèi)者?！驹斀狻浚?）數(shù)食物鏈時(shí)，每條食物鏈都是從生產(chǎn)者開始，一直到本食物鏈最高級結(jié)束，算作一條食物鏈。圖甲中共有5條食物鏈；圖甲由食物鏈：植物→雷鳥→北極狐，植物→北極狐，可知中北極狐和雷鳥之間有明顯的捕食和競爭關(guān)系。（2）假如北極狐的食物1/2來自雷鳥，1/8來自植物，則3/8來自雪兔，且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%，從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%，如果北極狐種群增加的能量為80kJ，若不考慮其他變化的影響，植物→北極狐：80×1/8÷10%=100kJ，植物→雷鳥→北極狐：80×1/2÷20%÷10%=2000kJ，植物→雪兔→北極狐：80×3/8÷20%÷10%=1500kJ；若不考慮其他變化的影響，則需要植物的能量是3600kJ。（3）A、B、D中都有能量流向C，其表示C能分解植物的殘枝敗葉和動物的遺體，所以C為分解者。（4）生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點(diǎn)是單向流動、逐級遞減。分析表格可知流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者所固定的太陽能，即植物的同化量，可判定流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為9×108J。15×106J為分解者的同化量，那么18×106J即為第三營養(yǎng)同化量，能量傳遞效率是上下兩個(gè)營養(yǎng)級之間同化量之比（18×106/100×106）×100%=18%。流入生態(tài)系統(tǒng)總的能量900×106J大于所有生物呼吸所消耗的能量（700+75+13+12）×106J，所以該生態(tài)系統(tǒng)中生物體內(nèi)總能量增加。（5）由于挺水植物（荷花）較高，在競爭光能中占優(yōu)勢（爭奪陽光、無機(jī)鹽等），故能調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動關(guān)系，有效地防止該淡水湖出現(xiàn)水華現(xiàn)象。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合食物網(wǎng)、能量流動圖，考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識，意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。10、（1）①.10-8②.根的長度（或生根率）（2）在10-8mol·L-1的濃度之前，隨著2，4-D溶液濃度增大，生根效果逐漸增強(qiáng)；在10-8~10-6mol·L-1的濃度范圍內(nèi)，隨著2，4-D溶液濃度增大，促進(jìn)作用逐漸減弱；2，4-D溶液濃度大于10-6mol·L-1之后，抑制生根（或生長素類似物既能促進(jìn)生根也能抑制生根）（3）為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件，也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性（4）【解析】分析題意可知，本實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同濃度的生長素類似物2，4-D對促進(jìn)月季扦插枝條生根的影響，實(shí)驗(yàn)的自變量是不同的2,4-D