2025屆上海市上海師大附中生物高二上期末達標檢測模擬試題含解析

2025屆上海市上海師大附中生物高二上期末達標檢測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列物質(zhì)能促進柿子由澀變甜的是()A.生長素 B.乙烯 C.脫落酸 D.細胞分裂素2．免疫學(xué)是在人類與傳染病斗爭過程中發(fā)展起來的學(xué)科，有關(guān)免疫學(xué)的應(yīng)用錯誤的是（）A.疫苗通常是滅活的或減毒的病原體制成的生物制品B.接種疫苗后，人體可以產(chǎn)生相應(yīng)的抗原C.免疫抑制劑可以大大提高器官移植的成活率D.免疫學(xué)的應(yīng)用除了免疫預(yù)防，還包括免疫診斷和免疫治療3．下列關(guān)于育種方法和原理的敘述，不正確的是A.純種非糯性水稻和純種糯性水稻雜交，取F1花粉加碘液染色，藍黑色花粉：橙紅色花粉=3:1B.培育“黑農(nóng)5號”大豆和青霉素高產(chǎn)菌株的原理是基因突變C.培育三倍體無子西瓜所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是染色體變異D單倍體育種過程中常用秋水仙素處理幼苗4．人和動物體的細胞中都有原癌基因和抑癌基因，這些基因發(fā)生突變會導(dǎo)致正常細胞變成癌細胞。下列相關(guān)敘述正確的是A.癌細胞具有細胞增殖失控的特點B.原癌基因的主要作用是阻止細胞不正常的增殖C.原癌基因與抑癌基因在正常細胞中不表達D.與癌變有關(guān)的基因一旦發(fā)生突變即會導(dǎo)致細胞癌變5．使用高倍鏡的觀察順序是（）①調(diào)節(jié)細準焦螺旋，直到調(diào)清物像為止②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，調(diào)至高倍鏡③在低倍鏡下看清物像，要把目標移至視野中央④轉(zhuǎn)動反光鏡使視野明亮A.④①②③ B.④③②①C.②③①④ D.③①②④6．如下圖表示種群特征之間的關(guān)系，據(jù)圖分析不正確的是（）A.①②③④依次為年齡結(jié)構(gòu)、出生率和死亡率及遷入率和遷出率、種群數(shù)量、性別比例B.種群密度完全能反映③的變化趨勢C.研究城市人口的變遷，遷入率和遷出率是不可忽視的D.種群數(shù)量還受自然氣候等因素影響7．下圖為患紅綠色盲的某家族系譜圖，該病為隱性伴性遺傳，其7號的致病基因來自（）A.1 B.2 C.3 D.48．（10分）下列概念中，哪一項不能與其他概念并列A.細胞外液 B.細胞內(nèi)液 C.內(nèi)環(huán)境 D.血漿、淋巴、組織液二、非選擇題9．（10分）關(guān)于基因工程方面的問題：基因工程的核心步驟是____________，若要獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素，則所構(gòu)建的基因表達載體必須包括：牛乳腺蛋白基因的啟動子、_________________、_____________、終止子和復(fù)制原點等。將該基因表達載體導(dǎo)入受體細胞所采用的方法是___________（顯微注射法、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法），為獲得能大量產(chǎn)生人干擾素的轉(zhuǎn)基因牛，該基因表達載體應(yīng)導(dǎo)入的受體細胞是____________（受精卵、乳腺細胞）。10．（14分）下圖是綠色植物體內(nèi)某細胞代謝過程示意，據(jù)圖回答。（1）吸收光能的色素分布在葉綠體的_____，主要吸收_____色光。（2）圖中A所示過程是_____反應(yīng)階段，影響該過程的主要環(huán)境因素有_____。（3）圖中B所示過程包括_____和_____兩個階段。（4）其中的A階段為B階段提供了_____和_____。（5）該過程中能量轉(zhuǎn)換的形式是：光能→ATP活躍的化學(xué)能→_____。（6）光合作用中釋放的氧氣中的氧元素來源于_____。11．（14分）某興趣小組利用生長狀況良好的某植株開展了“探究2，4-D促進扦插生根的最適濃度”的實驗。在進行正式實驗之前，小組成員先做了以下的預(yù)實驗：在該植株上選擇適宜的枝條，分別用一定濃度的2，4-D處理，培養(yǎng)一段時間后，統(tǒng)計各組的生根情況，測得各組數(shù)據(jù)如下表所示回答下列問題：組別處理插條數(shù)目2，4-D濃度/（mg·L-1）每組枝條平均生根一1002.5二1024.3三1045.6四1068.2五1085.5六10103.8（1）本實驗所用的2，4-D屬于植物生長調(diào)節(jié)劑，其優(yōu)點是_______________________，實驗中需要控制的無關(guān)變量有_______________________（答出兩點即可）。（2）進行預(yù)實驗的目的是_______________________。（3）在預(yù)實驗的基礎(chǔ)上，為了進一步確定促進該植物扦插生根的最適濃度，依據(jù)表中的數(shù)據(jù)可判斷，2，4-D濃度的取值應(yīng)設(shè)在______mg·L-1的范圍內(nèi)，在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后，統(tǒng)計__________________________________________。其預(yù)期結(jié)果和結(jié)論是該植物扦插生根的最適濃度為____________________________________________________________。12．糖尿病是一種嚴重危害人體健康的常見病，主要表現(xiàn)為高血糖和尿糖，可導(dǎo)致多種器官功能損害。請回答下列問題：（1）人體內(nèi)有多種激素參與調(diào)節(jié)血糖濃度。胰島素是唯一能夠降低血糖濃度的激素。直接或間接升高血糖濃度的激素除了胰高血糖素之外，還有___________（寫出兩種）（2）當血糖濃度升高到一定程度時，胰島素分泌增加，一方面通過促進___________、___________以及進入脂肪細胞轉(zhuǎn)化為甘油三酯等，增加血糖的去向；另一方面減少血糖來源。（3）現(xiàn)有甲乙兩人疑似患有糖尿病，醫(yī)生讓兩人禁食6小時后，服用等量且一定濃度葡萄糖溶液后每隔30min檢測體內(nèi)血糖濃度，結(jié)果如下表。時間/min0306090120甲（血糖濃度單位：mmolL）7.213.712.311.911.3乙（血糖濃度單位：mmolL）4.16.96.15.24.3血糖范圍參考值：正人糖尿病人空腹血糖濃度（單位：mmolL）3.9-6.127.0服用定量一定濃度葡萄糖溶液后2小時血糖濃度（單位：mmol/L）<7.8≥11.1①甲乙兩人可能患糖尿病的是___________，判斷依據(jù)是___________。②進一步檢查發(fā)現(xiàn)該患者是屬于Ⅱ型糖尿病，早期表現(xiàn)為胰島素抵抗（機體組織對胰島素反應(yīng)不敏感）。進食一段時間后發(fā)現(xiàn)該患者胰島素的分泌量持續(xù)高于正常水平，原因是___________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】促進植物果實成熟的是乙烯，所以B選項正確。故選B2、B【解析】免疫學(xué)應(yīng)用分為免疫預(yù)防、免疫診斷和免疫治療等，主要包括：疫苗的應(yīng)用，疾病的臨床檢測和科學(xué)研究，器官移植等?！驹斀狻緼、疫苗是將病原微生物及其代謝產(chǎn)物，經(jīng)過人工減毒、滅活或利用基因工程等方法制成的用于預(yù)防傳染病的生物制劑，疫苗失去了致病性，但保留了病原菌的抗原性，人體注射疫苗后，免疫系統(tǒng)便會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，使人體獲得相應(yīng)的免疫力，A正確；B、疫苗相當于抗原，接種疫苗后，人體可以產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細胞，B錯誤；C、器官移植最大的問題是存在免疫排斥反應(yīng)，因此器官移植病人手術(shù)后患者要服用免疫抑制劑，以提高移植器官的成活率，C正確；D、免疫學(xué)在臨床實踐中的應(yīng)用除了免疫預(yù)防，還包括免疫診斷和免疫治療，D正確。故選B。3、A【解析】依題文可知，本題需要利用的相關(guān)知識包括：雜交育種原理之一基因分離定律；誘變育種原理是基因突變；多（單）倍體育種原理主要是染色體變異?！驹斀狻緼.因雜交親本都是純合子，所以F1基因型可設(shè)Aa，由于其減數(shù)分裂遵循基因分離定律，所以會產(chǎn)生含A和a的兩種花粉，比例是1:1。由此F1花粉加碘液染色，藍黑色花粉：橙紅色花粉=1:1。A錯誤。B.培育“黑農(nóng)5號”大豆和青霉素高產(chǎn)菌株的方式是誘變育種，其原理是基因突變。B正確C.培育三倍體無子西瓜的方式是多倍體育種，其主要遺傳學(xué)原理是染色體變異。C正確。D.單倍體育種的過程一般是先進行花藥離體培養(yǎng)，從而獲得單倍體幼苗，然后用秋水仙素處理加倍，從而獲得所需性狀的純合個體。D正確。故本題選擇A?！军c睛】本題文考查育種的相關(guān)知識，需要掌握常見育種方法的原理、方法、優(yōu)缺點及實例，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項。4、A【解析】在環(huán)境中致癌因子的作用下，細胞中DNA損傷，引起原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，從而導(dǎo)致正常細胞的分類和生長失控而變成癌細胞。癌細胞特征：能夠無限增殖；形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化；癌細胞表面糖蛋白減少，容易在體內(nèi)擴散和轉(zhuǎn)移?！驹斀狻緼、癌細胞具有不受機體控制、無限增殖的特點，A正確；B、抑癌基因的主要作用是阻止細胞不正常的增殖，B錯誤；C、原癌基因調(diào)節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂的過程，因此其在正常細胞中是表達的，C錯誤；D、細胞發(fā)生癌變是多個基因突變累積的結(jié)果，且基因突變不一定導(dǎo)致生物性狀發(fā)生改變，D錯誤。故選A?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是了解癌細胞的概念、特點以及發(fā)生的原因，區(qū)別清楚原癌基因和抑癌基因的作用，進而根據(jù)題干要求分析答題。5、B【解析】光學(xué)顯微鏡是利用光學(xué)原理，把人眼所不能分辨的微小物體放大成像，以供人們提取微細結(jié)構(gòu)信息的光學(xué)儀器?！驹斀狻渴褂酶弑剁R之前，首先④轉(zhuǎn)動反光鏡使視野明亮，再③在低倍鏡下找到目標，并將目標移至視野中央，②使用轉(zhuǎn)換器調(diào)至高倍鏡，再①調(diào)節(jié)細準焦螺旋調(diào)至物像清晰，B正確。故選B。6、B【解析】種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例。其中，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征；年齡組成可以預(yù)測種群密度的變化方向，出生率和死亡率直接決定種群密度，種群密度只能反映種群在一定時期的數(shù)量變化，不能反映種群數(shù)量的變化趨勢，性別比例是通過影響出生率而影響種群密度變化的，故①②③④依次為年齡組成，出生率和死亡率（遷入率和遷出率）、種群數(shù)量、性別比例?！驹斀狻緼、據(jù)圖分析可知，①②③④依次為年齡組成、出生率和死亡率（遷入率和遷出率）、種群數(shù)量、性別比例，A正確；B、種群密度能反映種群在一定時期的數(shù)量，但不能反映種群數(shù)量變化的趨勢，B錯誤；C、遷入率和遷出率能間接影響種群密度的大小，故研究城市人口的變遷，遷入率和遷出率是不可忽視的，C正確；D、在自然界，種群數(shù)量還受氣候食物、天敵、傳染病等因素的影響，D正確。故選B。7、B【解析】由題干可知，該病是伴X隱性遺傳，該遺傳類型的最大特點為交叉遺傳，根據(jù)該特點追蹤X染色體的傳遞規(guī)律，據(jù)此答題?！驹斀狻?號是患者，其帶有致病基因的X染色體一定來自于母親5號。5號不患病是雜合子，其致病基因來自于1號或2號。又因為1號不患病，所以5號的致病基因來自于攜帶者2號母親。根據(jù)上述分析，7號的致病基因來自于2號，B正確。故選B8、B【解析】細胞外液即是細胞生活的內(nèi)環(huán)境，主要包括血漿、淋巴、組織液。細胞內(nèi)液和細胞外液共同構(gòu)成體液。選B。二、非選擇題9、①.基因表達載體的構(gòu)建②.人干擾素基因（或目的基因）③.標記基因④.顯微注射法⑤.受精卵【解析】基因工程技術(shù)的基本步驟：（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴增和人工合成；（2）基因表達載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等；（3）將目的基因?qū)胧荏w細胞：根據(jù)受體細胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法；（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)；個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等?！驹斀狻炕虮磉_載體的構(gòu)建，是基因工程的核心步驟，構(gòu)建的基因表達載體必須包括：某種牛乳腺分泌蛋白基因的啟動子、人干擾素基因（或目的基因）、終止子、標記基因和復(fù)制原點等。該技術(shù)中受體細胞是動物細胞，將該基因表達載體導(dǎo)入受體細胞所采用的方法是顯微注射法法，為獲得能大量產(chǎn)生人干擾素的轉(zhuǎn)基因牛，轉(zhuǎn)基因動物培育時所用的受體細胞是受精卵，因動物細胞全能性很難表達，若將基因表達載體導(dǎo)入動物體細胞中，其全能性不能表達，無法獲得轉(zhuǎn)基因動物?！军c睛】本題主要考查基因工程的相關(guān)知識，意在考查考生對所學(xué)知識的理解，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。10、（1）①.類囊體薄膜②.紅色和藍紫（2）①.光②.光照強度、溫度（3）①.二氧化碳的固定##CO2的固定②.三碳化合物的還原##C3的還原（4）①.ATP②.[H]##NADPH（5）有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能（6）水##H2O【解析】據(jù)圖分析可知，A表示光反應(yīng)，B表示暗反應(yīng)。光反應(yīng)主要包括水的光解和ATP的合成，暗反應(yīng)主要包括二氧化碳的固定和三碳化合物的還原過程?！拘?詳解】光合色素分布在葉綠體類囊體膜上,主要吸收紅色光和藍紫色光?！拘?詳解】A表示光合作用發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上光反應(yīng)階段，該過程需要在光照下進行，影響光反應(yīng)階段的主要環(huán)境因素是光照強度和溫度?！拘?詳解】圖中B表示暗反應(yīng)階段，暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，包括二氧化碳的固定和三碳化合物的還原兩個過程?！拘?詳解】A階段為光反應(yīng)階段，產(chǎn)生ATP和[H]，B階段為暗反應(yīng)，三碳化合物的還原需要消耗ATP和[H]，因此A階段為B階段提供了ATP和[H]?！拘?詳解】光合作用過程中的能量變化主要是光反應(yīng)階段將光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP和NADPH中活躍的化學(xué)能，暗反應(yīng)階段ATP和NADPH中活躍的化學(xué)能經(jīng)過一系列化學(xué)反應(yīng)后轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物中穩(wěn)定的化學(xué)能。【小問6詳解】氧氣由水光解產(chǎn)生，所以氧氣中的氧元素來自于水?！军c睛】本題結(jié)合圖示主要考查光合作用的過程，意在強化學(xué)生對光合作用過程中的物質(zhì)和能量變化的相關(guān)知識的理解與應(yīng)用。11、（1）①.原料廣泛、容易合成、效果穩(wěn)定②.插條的生理狀況、插條的處理時間、培養(yǎng)溫度、光照條件等（2）為進一步實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性（3）①.4~8②.植株插條的平均生根數(shù)③.每組枝條上平均生根數(shù)最多的組所對應(yīng)的2，4-D濃度【解析】探究2，4-D促進扦插生根的最適濃度：自變量是不同濃度的2，4-D，因變量是對生根的影響，觀測指標為植株插條的平均生根數(shù)，無關(guān)變量是除了自變量以外對實驗結(jié)果會造成影響的量。小問1詳解】2，4-D屬于植物生長調(diào)節(jié)劑，是人工合成的生長素類似物，原料廣泛、容易合成、效果穩(wěn)定；開展“探究2，4-D促進扦插生根的最適濃度”的實驗，自變量是不同濃度的2，4-D，插條的生理狀況、插條的處理時間、培養(yǎng)溫度、光照條件等都屬于無關(guān)變量?！拘?詳解】為進一步實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性，常常進行預(yù)實驗。如該實驗中，探究最適濃度，可進行不同濃度范圍的預(yù)實驗?！拘?詳解】根據(jù)表格可知，濃度為6mg·L-1每組枝條平均生根數(shù)最多，4和8mg·L-1的相近，因此應(yīng)該在4和8mg·L-1之間進一步探究最適濃度；植株插條的平均生根數(shù)為本實驗的觀測指標，可以反映2，4-D對生根的作用；因此每組枝條上平均生根數(shù)最多的組所對應(yīng)的2，4-D濃度是該植物扦插生根的最適濃度?！军c睛】本題主要考查2，4-D促進扦插生根的作用，要求學(xué)生有一定的實驗設(shè)計能力，以及對實驗結(jié)果的分析處理能力。12、（1）甲狀腺激素、糖皮質(zhì)激素、腎上腺素（任寫兩種）（2）①.血糖進入組織細胞進行氧化分解②.進入肝、肌肉并合成糖原（3）①.甲②.甲的空腹血糖濃度為7.2mmol/L，服用定量一定濃度葡萄糖溶液后2h的血糖濃度為11.3mmol/L，均超過糖尿病人的最低標準。③.患者靶細胞對胰島素不敏感，進食后血糖濃度升高，機體（負）反饋調(diào)節(jié)使胰島素分泌持續(xù)較高（或進食后血糖濃度升高刺激胰島B細胞合成胰島素，但患者靶細胞對胰島素不敏感，血糖下降不明顯，持續(xù)刺激胰島B細胞分泌胰島素）【解析】體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)過程如下：當血糖濃度升高時，血糖會直接刺激胰島B細胞引起胰島素的合成并釋放，同時也會引起下丘腦的某區(qū)域的興奮發(fā)出神經(jīng)支配胰島B細胞的活動，使胰島B細胞合成并釋放胰島素，胰島素促進組織細胞對葡萄糖的攝取、利用和貯存，從而使血糖下降；當血糖下降時，血糖會直接刺激胰島A細胞引起胰高血糖素的合成和釋放，同時也會引起下丘腦的另一區(qū)域的