四川省眉山市彭山區(qū)2025屆高二生物第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析

四川省眉山市彭山區(qū)2025屆高二生物第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列有關(guān)大腸桿菌基因表達(dá)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.轉(zhuǎn)錄和翻譯的進(jìn)行沒有空間上的差異B.終止密碼子只編碼一種氨基酸C.密碼的簡并性能維持性狀的相對(duì)穩(wěn)定D.一條mRNA上可以結(jié)合多個(gè)核糖體2．為探究影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素，四個(gè)生物小組制作了如下四組生態(tài)瓶。下列相關(guān)評(píng)價(jià)錯(cuò)誤的是（）A.甲組相較于丙、丁生態(tài)瓶中各種生物成分更齊全，存活的時(shí)間最長B.甲、乙組生態(tài)瓶比較說明光照是保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的前提C.甲、丙組生態(tài)瓶比較說明生產(chǎn)者是聯(lián)系群落與無機(jī)環(huán)境的關(guān)鍵因素D.由于生態(tài)缸密閉，所以無須保持通風(fēng)良好，但要避免陽光直射3．使用限制酶MstⅡ處理正常的血紅蛋白基因（βA），在放射性自顯影膠片上會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)條帶，用同樣方法處理鐮刀型貧血癥患者的異常血紅蛋白基因（βs），只會(huì)出現(xiàn)一個(gè)條帶。下圖為一個(gè)家庭的相關(guān)圖像，親代均不患鐮刀型貧血癥。下列說法正確的是（）A.βa為隱性基因，處理后其對(duì)應(yīng)的條帶為①B.因?yàn)棣翧和βa的堿基序列不同，所以兩者被MstⅡ切割形成的黏性末端不同C.親代再生一個(gè)孩子，檢測后同時(shí)出現(xiàn)①②③條帶的概率為1/4D.限制酶主要作用于DNA分子的氫鍵，將其拆解為DNA分子片段4．家蠶(2n=56)的性別決定方式是ZW型,雄蠶的性染色體組成為ZZ,雌蠶的性染色體組成為ZW。有時(shí)家蠶能進(jìn)行孤雌生殖,即卵細(xì)胞與來自相同卵原細(xì)胞的一個(gè)極體結(jié)合,發(fā)育成正常的新個(gè)體。已知性染色體組成為WW的個(gè)體不能成活,下列推斷錯(cuò)誤的是A.雄蠶細(xì)胞中最多可含有4條Z染色體B.次級(jí)卵母細(xì)胞中含有W染色體的數(shù)量最多是2條C.研究家蠶的基因組,應(yīng)研究29條染色體上的基因D.某雌蠶發(fā)生孤雌生殖,子代的性別比例為雌:雄=2:15．皮膚中腺體的分泌物能抑制某些細(xì)菌和真菌。這屬于人體防御病原體的（）A.第一道防線 B.第二道防線 C.第三道防線 D.特異性免疫6．人體骨骼肌細(xì)胞和乳酸菌都能完成的是（）A.通過DNA復(fù)制表達(dá)遺傳信息 B.在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成磷脂C.分解葡萄糖產(chǎn)生CO2和H2O D.在核糖體上合成蛋白質(zhì)二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過程。請(qǐng)回答下列問題：（1）受到寒冷刺激時(shí)，下丘腦可通過垂體促進(jìn)腺體A的分泌活動(dòng)，腺體A表示的器官有___________________。（2）人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后，下丘腦增加__________激素的生成和分泌，并由垂體釋放進(jìn)入血液，促進(jìn)______________對(duì)水分的重吸收。（3）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，使胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)，血糖濃度下降，此過程屬于____________調(diào)節(jié)。胰島分泌的胰島素需要與靶細(xì)胞的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用，胰島素的受體分布在靶細(xì)胞的_____________(填“細(xì)胞膜上”或“細(xì)胞質(zhì)中”或“細(xì)胞核中”)。（4）Ⅰ型糖尿病由胰島B細(xì)胞損傷引起，患病率具有種族差異性，患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞。據(jù)此推測：Ⅰ型糖尿病是由__________決定的、針對(duì)胰島B細(xì)胞的一種______________病；胰島B細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過___________免疫導(dǎo)致的。8．（10分）下圖表示病菌感染人體后免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中②為_________細(xì)胞，④為_________細(xì)胞，⑦為_________細(xì)胞。（2）⑦與④在功能上的區(qū)別是_______________。由④分化為⑦的過程中，④細(xì)胞核內(nèi)的_________通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，該分子的作用是作為________的模板。（3）抗體從在細(xì)胞內(nèi)合成到分泌至細(xì)胞外的過程所涉及到的細(xì)胞器和細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次為_________。（用文字和箭頭表示）（4）過程⑤表示__________。9．（10分）給兩人注射適量的TRH，分別測定每個(gè)人注射前30min和注射后30min的TSH濃度來鑒別病變的部位是垂體還是下丘腦。測定結(jié)果如下表。組別TSH濃度（mU/L）注射前注射后健康人930甲12乙229（1）TRH和TSH的中文名稱依次分別是_________________、_____________________。TSH和TRH兩種激素調(diào)節(jié)的共同點(diǎn)有：①___________；②__________；③____________；④作用于靶器官或靶細(xì)胞。（2）由上述結(jié)果可以推測甲發(fā)生病變的部位是________；乙發(fā)生病變的部位是________。（3）給小白鼠注射TSH，會(huì)使下丘腦的TRH分泌減少。基于對(duì)甲狀腺激素分泌分級(jí)調(diào)節(jié)的認(rèn)識(shí)，對(duì)此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點(diǎn)：觀點(diǎn)1認(rèn)為TSH直接對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)；觀點(diǎn)2認(rèn)為TSH通過促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)。為了證明哪種觀點(diǎn)正確，某生物興趣小組設(shè)計(jì)并實(shí)施了相關(guān)實(shí)驗(yàn)：①選取生長發(fā)育正常的小鼠分為甲、乙兩組，分別測定它們的基礎(chǔ)TRH分泌量；②甲組小鼠摘除垂體，適量注射甲狀腺激素，測定TRH分泌量，并與基礎(chǔ)TRH分泌量比較；乙組小鼠摘除甲狀腺，適量注射TSH，測定TRH分泌量，并與基礎(chǔ)TRH分泌量比較。③結(jié)果分析，得出結(jié)論：若結(jié)果是：______________________________，說明觀點(diǎn)1正確；若結(jié)果是：______________________________，說明觀點(diǎn)2正確；若結(jié)果是：兩組都明顯減少，說明是由于TSH和甲狀腺激素對(duì)TRH的分泌均具有負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用。10．（10分）某一植物的花色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因A/a、B/b控制，至少有一對(duì)基因隱性純合時(shí)才表現(xiàn)為黃花，其他情況表現(xiàn)為白花?；卮鹣铝袉栴}：（1）現(xiàn)有甲、乙兩種黃花植株品系，若甲、乙品系雜交，F(xiàn)1均為白花，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2中黃花植株：白花植株=7：9，則親本基因型組合為____________，F(xiàn)2黃花植株中純合植株所占的比例為___________。（2）已知該植物紫莖對(duì)綠莖顯性，由基因E/e控制；高莖對(duì)矮莖為顯性，由基因F/f控制，兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。讓紫色高莖植株自交，F(xiàn)1中紫色高莖：綠色高莖：紫色矮莖：綠色矮莖=5：3：3：1①若所有受精卵均能正常發(fā)育，從配子致死角度分析產(chǎn)生該比例的可能原因提岀假設(shè)：_____________________。②利用上述實(shí)驗(yàn)中的植株設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證上述假設(shè)。(要求簡要寫出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果)。實(shí)驗(yàn)思路：__________。預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：________________。③研究發(fā)現(xiàn)，該種植物出現(xiàn)了一種三體高莖植株，其細(xì)胞中6號(hào)染色體有三條，基因型為FFf。若產(chǎn)生配子時(shí)，三條同源染色體中的任意兩條移向細(xì)胞一極，另一條移向另一極，各種基因型的配子成活率相同，則該三體高莖植株與正常矮莖植株雜交，后代表現(xiàn)型及比例為___________________。11．（15分）有調(diào)査顯示:我國人群中高血糖及糖尿病的人群比例不斷提高，健康生活越來越值得關(guān)注。如表為體檢調(diào)查中健康狀況不同的五種人群分別在空腹和餐后的不同時(shí)間測得的血糖（mm）健康狀態(tài)空腹餐后1小時(shí)餐后2小時(shí)餐后3小時(shí)正常4.4～6.16.7～8.35.0～7.24.4～6.7良好6.1～7.28.3～9.97.2～8.86.7～8.2一般7.2～8.210.0～12.78.9～11.08.3～9.9不良8.3～9.912.7～16.111.1～15.310.0～14.4極其不良10.0～16.6～15.5～14.4～請(qǐng)分析相關(guān)數(shù)據(jù)并回答問題：（1）體檢時(shí)，一般先空腹抽取靜脈血來測定人體的空腹血糖濃度。正常人空腹時(shí)，血糖的來源是___和______。（2）分析表中數(shù)據(jù)會(huì)發(fā)現(xiàn):空腹抽血后，再一次定量飲入高濃度葡萄糖水。喝糖水后每隔一定時(shí)間靜脈取血，測定血糖濃度(整個(gè)過程中禁食、禁水，不做劇烈運(yùn)動(dòng))，發(fā)現(xiàn)正常人與胰島B細(xì)胞分泌功能不足者血糖濃度的變化趨勢都是___。但餐后3小時(shí)與正常人相比，一般或不良等健康狀態(tài)人的血糖濃度下降的速率較小，原因是________，所以血糖濃度下降較慢。（3）表中健康狀態(tài)極其不良的人往往是糖尿病患者，其餐后3小時(shí)血糖下降的原因是葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的過程受阻，導(dǎo)致部分葡萄糖以___形式排出體外；該類患者常表現(xiàn)出體重明顯下降，原因是_______，導(dǎo)致機(jī)體脂肪和蛋白質(zhì)的分解增加。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】基因的表達(dá)即基因控制蛋白質(zhì)的合成過程，包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)主要階段。（1）轉(zhuǎn)錄：是指以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，合成RNA的過程。（2）翻譯：是指以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質(zhì)的過程?！驹斀狻緼、大腸桿菌沒有細(xì)胞核，轉(zhuǎn)錄和翻譯的進(jìn)行沒有空間上的差異，A正確；B、終止密碼子不編碼氨基酸，B錯(cuò)誤；C、密碼子的簡并性有利于維持生物性狀的相對(duì)穩(wěn)定，C正確；D、一條mRNA上可以結(jié)合多個(gè)核糖體，提高翻譯的效率，D正確。故選B。2、D【解析】生態(tài)瓶制作要求：1、生態(tài)瓶必須是封閉的；生態(tài)瓶中投放的幾種生物必須具有很強(qiáng)的生活力，成分齊全（具有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者）；2、生態(tài)瓶材料必須透明；生態(tài)瓶宜小不宜大，瓶中的水量應(yīng)占其容積的4/5，要留出一定的空間；3、生態(tài)瓶采光用較強(qiáng)的散射光；4、選擇生命力強(qiáng)的生物，動(dòng)物不宜太多，個(gè)體不宜太大?！驹斀狻緼、甲組有光照，有植物等生產(chǎn)者，能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，供其他生物（消費(fèi)者等）呼吸作用利用，也有泥沙等非生物和分解者，利于植物的生活，丙組缺少植物等生產(chǎn)者，不能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，不利于其他生物的生存；丁組無光照，缺少植物等生產(chǎn)者，也不利于其他生物的生存，因此甲組相較于丙、丁生態(tài)瓶中各種生物成分更齊全，存活的時(shí)間最長，A正確；B、甲、乙組互為對(duì)照，甲組有光照，乙組無光照，植物不能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，不利于其他生物的存活，而甲組中生物存活的時(shí)間更長，從而能說明光照是保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的前提，B正確；C、甲、丙組區(qū)別在于甲組有生產(chǎn)者，而丙組無生產(chǎn)者，結(jié)果甲組能通過光合作用將無機(jī)物合成有機(jī)物，從而生物群落存活時(shí)間更長，說明生產(chǎn)者是聯(lián)系群落與無機(jī)環(huán)境的關(guān)鍵因素，C正確；D、生態(tài)缸應(yīng)放置在通風(fēng)、光線良好的地方，但要避免陽光直射，以免溫度過高殺死生態(tài)瓶內(nèi)的生物，D錯(cuò)誤。故選D。3、A【解析】由圖可知，鐮刀型貧血癥為隱性遺傳病，βA為顯性基因，βs為隱性基因?！驹斀狻緼、鐮刀型貧血癥為隱性遺傳病，βs為隱性基因，患者處理后只會(huì)出現(xiàn)一個(gè)條帶，由圖可知，該條帶為①，A正確；B、同一種限制酶識(shí)別序列相同，切出的黏性末端也相同，B錯(cuò)誤；C、同時(shí)出現(xiàn)①②③條帶的個(gè)體為雜合子，親本再生一個(gè)孩子，為雜合子的概率為1/2，C錯(cuò)誤；D、限制酶作用于DNA分子的磷酸二酯鍵，將其拆解為DNA分子片段，D錯(cuò)誤。故選A。4、D【解析】由于家蠶(2n=56)的性別決定方式是ZW型，雄蠶的性染色體組成為ZZ，雌蠶的性染色體組成為ZW，所以雄蠶的體細(xì)胞中一般只有2條Z染色體，只有在有絲分裂后期可達(dá)到4條Z染色體；雌蠶的體細(xì)胞中一般含1條Z染色體，1條W染色體，只有在有絲分裂或減數(shù)第二次分裂后期時(shí)，細(xì)胞中可含2條Z染色體，2條W染色體。研究家蠶的基因組需要測定29條染色體上的DNA序列，即27條不同的常染色體+2條性染色體?！驹斀狻啃坌Q體細(xì)胞中一般含2條Z染色體，在有絲分裂后期，Z染色體的著絲點(diǎn)分裂，則可形成4條Z染色體，A正確；雌蠶卵原細(xì)胞中含Z、W兩條性染色體，當(dāng)進(jìn)行減數(shù)第一次分裂后，形成的一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞和一個(gè)極體分別含有一條性染色體（Z或W）。若其中一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞中含有W染色體，在減數(shù)第二次分裂后期，則W染色體著絲點(diǎn)分裂形成2條W染色體，B正確；家蠶體細(xì)胞含28對(duì)同源染色體，若要研究家蠶的一個(gè)基因組所有染色體上DNA序列,應(yīng)研究27條非同源的常染色體+2條性染色體（Z和W）上的全部基因，共29條染色體的DNA序列，C正確；雌蠶進(jìn)行孤雌生殖，產(chǎn)生的卵細(xì)胞有兩種類型：Z和W；當(dāng)產(chǎn)生的卵細(xì)胞含Z時(shí)，同時(shí)產(chǎn)生的極體的染色體類型及其比例為1Z:2W，卵細(xì)胞和一個(gè)極體結(jié)合發(fā)育成新個(gè)體，性染色體組成及比例為1ZZ:2ZW；當(dāng)產(chǎn)生的卵細(xì)胞含W時(shí)，同時(shí)產(chǎn)生的極體的染色體類型即比例為1W:2Z，二者結(jié)合發(fā)育成新個(gè)體，性染色體組成及比例為1WW:2ZW；由于占1份的WW個(gè)體不能存活且兩種結(jié)合方式機(jī)會(huì)均等，所以子代的性別比例為雌（ZW）:雄(ZZ)=4:1，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】難點(diǎn)：雌蠶發(fā)生孤雌生殖時(shí)，來自相同卵原細(xì)胞的一個(gè)極體與卵細(xì)胞結(jié)合，發(fā)育成正常的新個(gè)體（但WW型死亡）。分析時(shí)要抓住卵原細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞和極體有兩種情況：一是當(dāng)產(chǎn)生的卵細(xì)胞類型為Z時(shí)，同時(shí)產(chǎn)生的極體類型也有兩種類型為1Z:2W，二者結(jié)合發(fā)育成新個(gè)體的類型及其比例為1ZZ:2ZW；二是當(dāng)產(chǎn)生的卵細(xì)胞類型為W時(shí)，同時(shí)產(chǎn)生的極體的類型為1W:2Z，二者結(jié)合發(fā)育成新個(gè)體類型及其比例為1WW:2ZW。5、A【解析】人體的免疫系統(tǒng)的防御功能分為三道防線：第一道防線是由皮膚和黏膜構(gòu)成的，他們不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）還有殺菌的作用。第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)--溶菌酶和吞噬細(xì)胞。第三道防線主要由免疫器官（扁桃體、淋巴結(jié)、胸腺、骨髓、和脾臟等）和免疫細(xì)胞（淋巴細(xì)胞、吞噬細(xì)胞等）借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的。【詳解】根據(jù)題意分析可知：皮膚中腺體的分泌物能抑制某些細(xì)菌和真菌，這屬于人體防御病原體的第一道防線，為非特異性免疫。A正確。故選A。6、D【解析】人體骨骼肌細(xì)胞屬于真核細(xì)胞，乳酸菌細(xì)胞屬于原核細(xì)胞，真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較：比較項(xiàng)目原核細(xì)胞真核細(xì)胞大小較小較大主要區(qū)別無以核膜為界限的細(xì)胞核，有擬核有以核膜為界限的細(xì)胞核細(xì)胞壁有，主要成分是糖類和蛋白質(zhì)植物細(xì)胞有，主要成分是纖維素和果膠；動(dòng)物細(xì)胞無；真菌細(xì)胞有，主要成分為多糖生物膜系統(tǒng)無生物膜系統(tǒng)有生物膜系統(tǒng)細(xì)胞質(zhì)有核糖體，無其他細(xì)胞器有核糖體和其他細(xì)胞器DNA存在形式擬核中：大型環(huán)狀、裸露；質(zhì)粒中：小型環(huán)狀、裸露細(xì)胞核中：和蛋白質(zhì)形成染色體；細(xì)胞質(zhì)中：在線粒體、葉綠體中裸露存在增殖方式二分裂無絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂可遺傳變異方式基因突變基因突變、基因重組、染色體變異【詳解】A、人體骨骼肌細(xì)胞和乳酸菌都能通過轉(zhuǎn)錄和翻譯來表達(dá)遺傳信息，A錯(cuò)誤；B、乳酸菌屬于原核生物，其細(xì)胞中不含內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，B錯(cuò)誤；C、乳酸菌是厭氧菌，其只能將葡萄糖分解成乳酸，不能形成CO2和H2O，C錯(cuò)誤；D、人體骨骼肌細(xì)胞和乳酸菌都能在核糖體上合成蛋白質(zhì)，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同，首先要求考生明確人體骨骼肌細(xì)胞屬于真核細(xì)胞，乳酸菌屬于原核生物，其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同，能列表比較兩者，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。二、綜合題：本大題共4小題7、①.甲狀腺和腎上腺②.抗利尿③.腎小管和集合管④.神經(jīng)-體液⑤.細(xì)胞膜上⑥.基因⑦.自身免疫⑧.體液免疫和細(xì)胞（特異性）【解析】下丘腦地位和功能：①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡。②傳導(dǎo)：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺。③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的激素或促激素。在外界環(huán)境溫度低時(shí)分泌促甲狀腺激素釋放激素，在細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)促使垂體分泌抗利尿激素。④調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞?！驹斀狻浚?）受到寒冷刺激時(shí)，甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加，提高細(xì)胞的代謝水平，增加產(chǎn)熱量，說明下丘腦可通過垂體促進(jìn)甲狀腺和腎上腺分泌相關(guān)激素，即圖中的A可以表示甲狀腺和腎上腺。（2）人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后，細(xì)胞外液的滲透壓升高，下丘腦合成并分泌抗利尿激素；并由垂體釋放進(jìn)入血液，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收。（3）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，下丘腦中的葡萄糖感受接受刺激產(chǎn)生興奮，使胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)，血糖濃度下降，此過程有下丘腦和相關(guān)激素的參與，故屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)；胰島素的受體是位于靶細(xì)胞膜上的糖蛋白，糖蛋白具有信息識(shí)別的作用。（4）Ⅰ型糖尿病由胰島B細(xì)胞損傷引起，患病率具有種族差異性，據(jù)此推測II型糖尿病是由基因決定的；患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞，說明患者自身免疫功能過強(qiáng)，引起自身免疫?。黄渲锌贵w參與體液免疫，效應(yīng)T細(xì)胞參與細(xì)胞免疫，則胰島B細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過體液免疫和細(xì)胞免疫導(dǎo)致的?！军c(diǎn)睛】注意腎上腺素的分泌不經(jīng)過垂體，由下丘腦經(jīng)傳出神經(jīng)直接作用于腎上腺，使腎上腺分泌腎上腺素，熟練掌握人體體溫、水鹽和血糖平衡調(diào)節(jié)過程，以及各種激素的功能等是解決本題的關(guān)鍵。8、（1）①.輔助性T細(xì)胞②.B③.漿（2）①.7可分泌抗體4不能②.mRNA③.翻譯（3）核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜→細(xì)胞外（4）病菌直接刺激④【解析】據(jù)圖分析，②表示輔助性T細(xì)胞，③表示輔助性T細(xì)胞呈遞抗原，④表示B細(xì)胞，⑤抗原直接呈遞給B細(xì)胞，⑥表示B細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)B細(xì)胞，⑦表示漿細(xì)胞。【小問1詳解】據(jù)圖分析，②表示輔助性T細(xì)胞，④表示B細(xì)胞，⑦為漿細(xì)胞。【小問2詳解】⑦表示漿細(xì)胞，④表示B細(xì)胞，⑦可以分泌抗體而④不能。細(xì)胞的分化是基因進(jìn)行選擇性表達(dá)的結(jié)果，基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程，④分化為⑦時(shí)，細(xì)胞核內(nèi)的mRNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，為蛋白質(zhì)的合成即翻譯提供模板?！拘?詳解】抗體是分泌蛋白質(zhì)，在細(xì)胞內(nèi)合成到分泌至細(xì)胞外的過程為核糖體（合成場所）→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（初步加工）→高爾基體（成熟加工）→細(xì)胞膜→細(xì)胞外?！拘?詳解】⑤表示病菌(抗原)直接刺激④（B細(xì)胞）的過程?！军c(diǎn)睛】本題考查體液免疫的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).免疫的過程，屬于考綱分析比較層次。9、（1）①.促甲狀腺激素釋放激素②.促甲狀腺激素③.通過體液運(yùn)輸④.微量和高效⑤.作為信使傳遞信息（2）①.垂體②.下丘腦（3）①.僅乙組小組TRH分泌水平明顯減少②.僅甲組小組TRH分泌水平明顯減少【解析】在甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)中，下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，該激素可作用于甲狀腺，促進(jìn)甲狀腺激素的分泌；但是當(dāng)甲狀腺激素分泌過多時(shí)就會(huì)反過來抑制下丘腦和垂體的分泌。這屬于激素的反饋調(diào)節(jié)?！拘?詳解】TRH和TSH的中文名稱依次分別是促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素。TSH和TRH兩種激素調(diào)節(jié)的共同點(diǎn)有：①通過體液運(yùn)輸；②微量和高效；③作為信使傳遞信息；④作用于靶器官或靶細(xì)胞。【小問2詳解】由上述結(jié)果可以推測，甲注射促甲狀腺激素釋放激素后，促甲狀腺激素的濃度基本不變，說明甲個(gè)體發(fā)生病變的部位不是下丘腦，而是垂體。乙注射促甲狀腺激素釋放激素后，促甲狀腺激素的濃度顯著升高，說明乙個(gè)體發(fā)生病變的部位是分泌促甲狀腺激素釋放激素的下丘腦?！拘?詳解】實(shí)驗(yàn)步驟：①通過對(duì)觀點(diǎn)1和觀點(diǎn)2的分析可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量可設(shè)為垂體和甲狀腺的有無，在實(shí)驗(yàn)材料的選擇時(shí)要考慮進(jìn)行實(shí)驗(yàn)老鼠的身體要健康，同時(shí)測定其TRH的水平。②甲組小鼠，摘除垂體可直接排除TSH的作用，并適量注射甲狀腺激素，測定TRH分泌量。乙組小鼠，摘除甲狀腺可排除甲狀腺激素的直接作用，并適量注射TSH，測定TRH分泌量。③若垂體分泌的TSH對(duì)下丘腦分泌TRH具有負(fù)反饋?zhàn)饔?，則甲組（不含垂體，不分泌TSH）的TRH的減少量小于乙組（含TSH）的TRH減少量，或乙組分泌量明顯減少。若甲狀腺激素對(duì)下丘腦分泌TRH具有負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用，則甲組含有甲狀腺，TRH的分泌量會(huì)明顯減少，而乙組不含甲狀腺，TRH分泌減少不明顯?！军c(diǎn)睛】本題考查甲狀腺的反饋調(diào)節(jié)，要求考生能夠掌握激素的分泌和調(diào)節(jié)的知識(shí)，結(jié)合題意進(jìn)行分析、推理，完成試題的解答。10、(1).AAbb×aaBB(2).3/7(3).親本產(chǎn)生的含基因EF的雄（或雌）配子致死(4).實(shí)驗(yàn)思路：以親本紫色高莖植株為父本與F1中的綠色矮莖植株測交，統(tǒng)計(jì)子代表現(xiàn)型及比例（以親本紫色高莖植株為母本與F1中的綠色矮莖植株測交，統(tǒng)計(jì)子代表現(xiàn)型及比例）(5).預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：若子代出現(xiàn)綠色高莖：紫色矮莖：綠色矮莖=1：1：1，則親本產(chǎn)生的含基因EF的雄配子致死（若子代出現(xiàn)綠色高莖：紫色矮莖：綠色矮莖=1：1：1，則親本產(chǎn)生的含基因EF的雌配子致死）(6).高莖:矮莖=5：1【解析】7:9和5:3:3:1均為9:3:3:1的變式，生物體性狀受兩對(duì)等位基因的控制，符合基因的自由組合定律，再根據(jù)相關(guān)比例推測親本的基因型。【詳解】(1)現(xiàn)有甲、乙兩種黃花植株品系，若甲、乙品系雜交，F(xiàn)1均為白花，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2中黃花植株：白花植株=7:9，則F1有兩對(duì)等位基因，基因型為AaBb，推測親本為純合子，則親本基因型組合為AAbb×aaBB，F(xiàn)2黃花植株有5種基因型，占F2的7/16，黃花純合子有三種基因型，占F2的3/16，因此F2黃花植株中純合植株所占的比例為（3/16）÷（7/16）=3/7。(2)已知該植物紫莖對(duì)綠莖為顯性，由基因E/e控制；高莖對(duì)矮莖為顯性，由基因F/f控制，兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。讓紫色高莖植株自交，F(xiàn)1中紫色高莖：綠色高莖：紫色矮莖：綠色矮莖=5：3：3：1，由于F1中的性狀分離比為9:3:3:1的變式，推測親本紫色高莖植物的基因型為EeFf，產(chǎn)生的F1的表現(xiàn)型及比例為：E_F_紫色高莖：eeF_綠色高莖：E_ff紫色矮莖：eeff綠色矮莖=5:3:3:1。①由F1的表現(xiàn)型及比例可推知，eeF_綠色高莖：E_ff紫色矮莖：eeff綠色矮莖=3:3:1個(gè)體沒有配子致死現(xiàn)象，純合子eeFF、EEff和eeff都存活，推知eF、Ef和ef這樣的雌雄配子均存活，因此，親本產(chǎn)生