2021年人教版三年級上冊語文閱讀理解(表格)

2021年人教版三年級上冊語文閱讀理解（表格）

一、閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。

活字印刷術(shù)

活字印刷術(shù)是一種古代印刷方法，是中國古代勞動人民經(jīng)過長期實(shí)踐和研

究才發(fā)明的。先制成單字的陽文反文字模，然后按照稿件把單字挑選出來，排

列在字盤內(nèi)，涂墨印刷，印完后再將字模拆出，留待下次排印時再次使用。

活字印刷術(shù)的發(fā)明是印刷史上一次偉大的技術(shù)革命。北宋慶歷年間（1041

-1048）,中國的畢昇發(fā)明的泥活字，標(biāo)志著活字印刷術(shù)的誕生。他是世界上

第一個活字印刷術(shù)發(fā)明人，比德國人約翰內(nèi)斯?古騰堡的活字印刷術(shù)早約400

年。元代王禎成功創(chuàng)制木活字，又發(fā)明了轉(zhuǎn)輪排字。明代中期，銅活字在江蘇

南京、無錫、蘇州等地得到較多的應(yīng)用。

1.（找中心句）短文第1自然段是圍繞“”這句話來寫

的。第2自然段是圍繞“”這句話來寫的。

2.（提取信息）根據(jù)短文內(nèi)容，將活字印刷術(shù)的流程圖補(bǔ)充完整。

制成—―_*按稿f排列涂墨_印完_留待

3.（理解詞語）結(jié)合上下文，用自己的話說說加點(diǎn)詞語的意思。

（1）中國的畢昇發(fā)明的泥活字，標(biāo)志著活字印刷術(shù)的逑生。

”誕生”的意思是o

（2）元代王禎成功創(chuàng)制木活字，又發(fā)明了轉(zhuǎn)輪排字。

"創(chuàng)制"的意思是o

4.（品讀句子）讀下面的句子，體會作者是如何把意思表達(dá)得更準(zhǔn)確、更有說

服力的。

他是世界上第一個活字印刷術(shù)發(fā)明人，比德國人約翰內(nèi)斯?古騰堡的活字印刷

術(shù)早約400年。

后半句用和的方法對前半句進(jìn)行說明，說明畢昇是當(dāng)之無

愧的。

二、課外閱讀。

船底魚

在遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚一一鯽魚。鯽魚的體型長得苗條

勻稱，它行動敏捷，善于游泳，性格活潑，并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、

鯨的腹部或船底的習(xí)慣，所以，人們稱它為“天生旅行家”。

鯽魚吸附在物體上，在周游的過程中，遇到餌料豐富的海區(qū)或者見到它的

“船主”一一大型鯊魚捕食時吃剩的一些殘食，就悄悄地離開自己所乘的

“船”，去吃上一頓可口的美餐。然后，再尋找一條新“船”，繼續(xù)前進(jìn)。一

旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石等固定的物體上，作短暫休息。這

時，它的細(xì)長的尾巴，似海藻隨海流飄動，以此引誘魚類，待有良機(jī)，它便繼

續(xù)吸附在新“船”上。

鯽魚在大海中乘“船”周游，不僅省力氣，而且還靠著船只和鯊魚等的威

力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事！

1.在短文中找出下面各詞的反義詞。

笨拙一一（）長久一一（）后退一一（）

2.鯽魚的體型_行動_性格_尾巴_

3.鯽魚在大海中乘“船”周游，真是一舉兩得的美事！“一舉兩得”指的是什

么？請用“—”在短文中畫出來。

4.根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤，對的畫“，錯的畫“X”。

（1）鯽魚喜愛旅行，所以被稱為“天生旅行家”。（）

（2）鯽魚的“船主”指的是大型的鯊魚、海龜、鯨等。（）

（3）鮑魚有時候離開“船主”是為了得到休息。（）

三、閱讀短文，回答問題。

豐富多彩的課間活動

下課鈴響了，同學(xué)們走出教室，到操場上參加課間活動?？?，同學(xué)們真快

樂啊！

乒乓球臺的四周，圍滿了同學(xué)，不時傳來喝彩聲和歡笑聲。乒乓小將們打

得多認(rèn)真??！他們你推我擋，一個球常常打了十幾個回合還分不出勝負(fù)。球臺

右邊的大樹下，也圍著一些同學(xué)，他們在爬竿，一個大同學(xué)剛從竿上滑下來，

另一個小同學(xué)縱身一躍，用力抓住竹竿，迅速（xunsti）地爬了上去，不一會

兒，他就爬到了竿頂，笑著向下張望。

“丟沙包”是同學(xué)們十分喜愛的活動，大家玩得多有勁兒！兩頭丟沙包的

同學(xué)密切合作，向中間的同學(xué)發(fā)動猛攻，中間躲沙包的同學(xué)非常沉著，眼睛盯

著沙包飛來的方向，左躲右閃，蹦來跳去，沙包飛來了，只見這個同學(xué)靈巧地

一抬腳，沙包“嗖（s6u）”地從褲腿邊飛了過去，沙包又從背后飛來了，她猛

一轉(zhuǎn)身，來個海底撈月，抓住了沙包。他們蹦啊，跳啊，心里多歡暢！

看，操場中間，同學(xué)們有的跳繩，有的踢（ti）建（jian）子，有的正在

做老鷹捉小雞的游戲……

課間活動真是豐富多彩！

1.這篇短文描寫的是同學(xué)們的,用一個詞語來形容應(yīng)該是

2.短文的第2、3自然段寫了同學(xué)們在、和

3.短文寫出了同學(xué)們在課間活動時（）的心情。

A.快樂B.喜愛C.難忘

4.你和同學(xué)們在課間活動時是怎樣玩兒的？仿照短文第3自然段，用幾句話寫

一項(xiàng)你們的課間活動。

四、閱讀描寫春天小興安的片段，完成練習(xí)。

春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水

（匯成積成）小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們

有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋（欣賞觀賞）自己（應(yīng)映）在水里的影

，，0

132.給括號里用的恰當(dāng)?shù)脑~畫上“”。

133.文段中形容溪水流動的聲音的詞語是,我還能寫出兩個這樣的詞

語：o

134.這段話依次寫了春天里的這些景物：o

135.在溪邊散步的小鹿還會有那些舉動？請?jiān)谠暮蟮臋M線上續(xù)寫兩個。

五、閱讀短文，回答問題。

螞蟻和蜜蜂

人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動，畫家畫了不少蜜蜂采蜜圖，詩人寫

了不少贊蜂詩，甚至連剛學(xué)會說話的孩子也唱著：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到

東，飛到西……”

螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著一個疑團(tuán)，蜜蜂一早出工，我們也一早出

工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩，我們干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂

慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來想去想不

通。

有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就

抬頭氣呼呼地說：“喂，蜜蜂，我問你一個問題?！?/p>

“啥問題？你說吧！"小蜜蜂回答說。

“你說我們螞蟻勤勞不勤勞？”

“你們和我們一樣，整天忙個不停，當(dāng)然勤勞啦！”

“那人們?yōu)槭裁粗豢洫勀銈儚膩聿环Q贊我們呢？”

是啊人們?yōu)槭裁粗豢洫勎覀兌环Q贊你們呢小蜜蜂沉思了一會又說

那是因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约何覀兊那趧趨s是為了他人

螞蟻聽了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。

1.把“可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？”改為陳述句。

2.人們?yōu)槭裁粗豢洫劽鄯涠环Q贊螞蟻，是不是太偏心了？

3.第二自然段采用（）語氣來朗讀。

4.整篇文章中，先寫(),再寫

(),最后寫螞蟻

()

5.給第8自然段加標(biāo)點(diǎn)。

6.讀了這個童話故事，你明白了什么道理？

六、閱讀理解。

游千尺珍珠瀑

假日里，我們攝影小組的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，乘車來到了千尺珍珠瀑。

千尺珍珠瀑在北京密云縣境內(nèi)，沿京都第一瀑北上約三里處。這是一處新

開發(fā)的奇觀絕景。

我們下了汽車走了沒多遠(yuǎn)，就聽見了轟轟的聲音。拐過一個山彎，只見四

周都是陡峭的山崖，青色的崖石上點(diǎn)綴著一簇簇綠色的植物，猶如一幅碩大的

水墨畫。又拐過一個山彎，便覺得水聲震耳欲聾。只見瀑布從懸崖上飛流直

下。懸崖下是兩個黑黝黝的山洞，兩個洞的洞口各有一個很大的鳥巢。見我們

來臨，幾只形似仙鶴的黑鸛展翅騰飛，沖向天際。同學(xué)們立刻按動快門，拍下

這難得的畫面。走近瀑布一角，也許是太高的緣故，水流從崖頂上剛一下落,

便化作無數(shù)水珠，飄飄灑灑，成串成行，由天而降。經(jīng)陽光一照，晶瑩透亮，

如珍珠撒落。這珍珠般的瀑布到底有多高呢？聽工作人員講，水流從崖頂?shù)铰?/p>

地，需要七秒多鐘，如果按物體落下的速度公式計(jì)算，約有二百五十米高。

畸，怪不得叫千尺珍珠瀑呢！

我們在瀑布下的溪流中洗手洗臉，互相撩水嬉戲，大家的歡笑聲融進(jìn)了那

隆隆的瀑布聲中。

1.本文是按()順序來寫的。

A.時間順序B.高低順序C.游覽順序

2.以下幾句話分別寫出了珍珠瀑的哪三個特點(diǎn)，將序號填在括號中。

A.聲音大B.景色美C.鳥奇

(1)下面這兩句話寫出珍珠瀑()0

下了汽車走了沒多遠(yuǎn)，就聽見了轟轟的聲音。

又拐過一個山彎，便覺得水聲震耳欲聾。

(2)下面兩句寫出珍珠瀑()o

經(jīng)陽光一照，晶瑩透亮，如珍珠撒落。

四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上點(diǎn)綴著簇簇綠色的植物。

(3)下面兩句寫出珍珠瀑()。

懸崖下是兩個黑黝黝的山洞，兩個洞的洞口各有一個很大的鳥巢。

見我們來臨，幾只形似仙鶴的黑鸛展翅騰飛。

3.為什么叫千尺珍珠瀑？用在文中畫出來。

4.用波浪線畫出比喻句，這一句把比作o

5.短文最后一段表達(dá)了作者怎樣的感情？

七、閱讀短文，回答問題。

風(fēng)沙笑了

漂亮的花兒開滿整個村子，樹木青翠發(fā)亮，清澈的小河繞著山前進(jìn)著，來

到這里仿佛進(jìn)入了一幅秀美的畫中，讓人流連忘返?？墒沁@里的風(fēng)沙太大了，

于是村民們種了幾萬棵樹.，風(fēng)沙每次來襲時都進(jìn)不了村子，所以他很氣憤，時

時刻刻想將這塊風(fēng)水寶地變成一片風(fēng)沙地。

不久，這塊寶地被一個地產(chǎn)老總看中了，準(zhǔn)備在這里蓋一座莊園。幾天

后，老總和工人們帶著挖土機(jī)、鋼筋、水泥、石磚來到了村子里。村民們阻攔

過，可是無濟(jì)于事。兩年后，莊園蓋好了，漂亮、精致；但老總還是不滿意，

“為了讓客戶覺得這里的一切都是最優(yōu)質(zhì)的，我們要用這里最好的樹木做家

具?！薄稗Z”一聲響，倒下了一棵樹，跟著許多樹都倒了下來。

一天，風(fēng)沙又來到這兒，令他驚訝的是，那些討厭的護(hù)衛(wèi)兵竟然一個一個

只剩下了半截。他呆了幾秒鐘后，立刻抓緊時間進(jìn)了村，到處散播泥土和沙

子，這兒真真正正地成了一個風(fēng)沙村。風(fēng)沙得意地站在那兒，仰天大笑：“哈

哈哈哈，又一個地方被我占領(lǐng)了?！?/p>

1.從文中找出下列詞語的近義詞。

精美一一（—）居然一一（—）

驚奇---（）優(yōu)秀---（）

2.細(xì)讀文章第三自然段，“那些討厭的護(hù)衛(wèi)兵竟然一個一個只剩下了半截”中

的“護(hù)衛(wèi)兵”是指0

3.漂亮的村莊變成風(fēng)沙村的原因是，這則故事告訴我們：

八、閱讀文章，回答問題.

背匏（dou）

①黃昏，蜿蜒的山道上，打柴的孩子歸來了。他背著滿滿一境柴火，他背

著五彩的晚霞，他背著自己用勞動換來的收獲。山風(fēng)一路上梳理著他蓬亂的頭

發(fā)；山溪一路上對他說著悄悄話；鳥兒們一路上依依惜別，約他明天再來。

②村子里，炊煙裊（niao）裊升起，飄過了樹梢。他覺得，那是媽媽高高

揚(yáng)起的手臂，在呼喚自己。他加快了腳步，過一道彎，過一

道坎，過一截窄窄的田填（geng）,過小石橋，走進(jìn)了村

子，走進(jìn)了自家的小院。

③他放下沉甸甸的背匏，輕輕舒了一口氣，拿著幾個紅紅的山柿子，放在

小妹妹手上。他把一捆藥材交給爺爺，托他明兒去鎮(zhèn)子里換幾個錢一一他想自

己積攢下學(xué)期的學(xué)費(fèi)。然后，他溫馴（x€in）地讓媽媽撩（liao）起圍裙一角，

替他揩（kdi）去汗涔（c6n）涔小臉上的泥漬（zi）。他抬起頭，抿（min）著

小嘴微微笑了。

④啊，在山里打柴的孩子，背境里盛著一個勤勞的童年。

1.在文中橫線上依次填入合適的動詞，下列選項(xiàng)正確的是（）

A.繞拐跨走B.拐繞走跨

C.走跨繞拐D.繞走拐跨

2.打柴的孩子把裊裊升起的炊煙想象成（）。

A.五彩的晚霞B.媽媽的手臂

C.勞動的收獲D.媽媽的圍裙

3.沉甸甸的背髡里緣有（）o

A.山柿子B.藥材C.柴火D.泥漬

4.你認(rèn)為文中畫“”的句子中，哪些字詞富有新鮮感？說一說你的理

解。

5.“背境里盛著一個勤勞的童年”，還盛著一個的童年。

九、課外閱讀。

秋天來了

涼爽的秋天來了，天高云淡，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。大地穿上了一件黃色的毛衣，枯

黃的楊樹葉和火紅的楓樹葉飄落下來，好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶。雖然寒霜

降臨，可松樹爺爺還穿著它那碧綠的長袍，顯得更加蒼翠?；▓@里，菊花爭芳

斗艷，紅的似火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹上的葉子都落了，

可黃澄澄的柿子卻還掛在枝上，像一個個大大小小的橘黃燈籠。紅彤彤的海棠

把樹枝壓彎了。

秋天，果實(shí)累累，景色迷人，我喜歡秋天。

1.用“一”畫出文中的一個比喻句。這句話把比作了O

2.短文中用了很多生動的擬人句，請你把最喜歡的一句抄寫下來。

3.短文是圍繞哪一句話來寫的？請你用“____”畫出來。

4.短文寫到的秋天的景物有：樹、樹、樹；還有美

不勝收的,黃澄澄的,紅彤彤的o

5.你最喜歡秋天的什么景色？請寫下來與大家分享吧。

十、閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。

一天，孫中山來到學(xué)校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學(xué)的

功課。先生聽了，連連點(diǎn)頭。接著，先生在孫中山的書上又圈了一段，他念一

句，叫孫中山念一句。孫中山會讀了，就回到（坐座）位上練習(xí)背誦。孫中

山讀了幾遍，就背下來了?？墒?，書里說的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。孫

中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他（壯狀）著膽子站起來,

問：“先生，您剛才讓我背的這段書是什么意思？請（你您）給我講講

吧！”

1.劃去括號內(nèi)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)脑~語。

2.根據(jù)意思寫詞語。

（1）照常做，按慣例。（）

（2）形容思想處于模糊不清的狀態(tài)。（）

3.孫中山背會了先生圈的內(nèi)容后是怎樣想的，又是怎樣做的？

4.你認(rèn)為孫中山是個怎樣的人？

十一、課外閱讀。

一路花香

印度有個挑水工,每天都要到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小溪邊去挑水。他有兩只水罐,一只水

罐有條裂縫,另一只水罐完好無損。完好的水罐總能把水滿滿地運(yùn)到主人的家中,

而那只破損的水罐到達(dá)目的地時，里面只剩下半罐水了。這樣日復(fù)一日，過去了

兩年。

那只完好的水罐不禁為自己的成就感到驕傲,而那只有裂縫的水罐卻感到十

分慚愧。一天，它在小溪邊對挑水工說：“我想向你道歉?！碧羲枺骸盀槭裁?/p>

呢？”“過去兩年中,在你回主人家的路上，水總是從我的裂縫中滲出，我只能運(yùn)

半罐水。你盡了自己的全力，卻沒有得到應(yīng)有的回報(bào)?！逼扑薮鸬?。挑水工說:

“在我們回主人家的路上,我希望你注意一下小路旁那些美麗的花兒?！?/p>

當(dāng)他們上山時,那只破水罐看見太陽正照著路旁那些美麗的鮮花,這美好的

景象使它感到一絲快樂。但到了小路的盡頭,它仍然感到傷心，因?yàn)樗致┑袅?/p>

一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。但挑水工說：“難道你沒有注意嗎？剛

才那些美麗的花兒只長在你這一邊。那是因?yàn)槲以缰滥阌辛芽p,并且利用了

它。我在你這一邊撒下了花種,于是,每天我們從小溪邊回來的時候，你就澆灌了

它們。兩年中，我常摘下這些美麗的花兒，插在主人的花瓶里。如果沒有你，主人

哪能每天欣賞到這美麗的花朵呢？”

1.聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。

完好無損:_____________

日復(fù)一日:_______________

2.把形容兩只水罐特點(diǎn)的序號寫在括號里。

A.慚愧自卑B.驕傲自大C.神奇無比

（1）完好的水罐（—）

⑵破損的水罐（—）

3.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

印度有個—，他有兩只水罐，一只一,另一只—o他巧妙地利用—的水罐,

澆灌路邊的—,留下了一路花香。

4.這篇短文告訴我們（）。

A.有能力就顯擺，沒能力就甘心退后

B.世上每一件東西、每一個人都有自身的價(jià)值,我們既不能驕傲自大，也不要妄

自菲薄。只要恰到好處地利用自身的特點(diǎn),就能充分發(fā)揮作用

十二、閱讀課外短文，完成練習(xí)。

李白是我國唐代偉大的詩人。他小時候念書不用心，貪玩，怕困難，學(xué)習(xí)

成績很不好。

有一天，李白偷偷跑出學(xué)堂，邊走邊玩。他來到一條小河邊，看見一位白

發(fā)蒼蒼的老婆婆在石頭旁邊，蘸著河水磨一根小鐵棒。李白覺得很奇怪。他走

到老婆婆跟前，問：“您磨這根鐵棒做什么？”

“做針?！崩掀牌呕卮稹?/p>

□做針口李白更奇怪了口鐵棒怎么能磨成針呢口

老婆婆滿懷信心地說：“只要不怕困難，堅(jiān)持不懈，鐵棒就能磨成針?！?/p>

李白聽了老婆婆的話，明白了一個道理：不論做什么事，都要有恒心，要

下苦功夫。他想，學(xué)習(xí)也一樣??！像自己這樣貪玩，怕困難，能學(xué)到什么呢？

從此，李白在學(xué)堂里一心一意地學(xué)習(xí).成績慢慢地好了。

1.在文中“口”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。

2.解釋下面的詞語。

堅(jiān)持不懈：___________________________________________________

3.將句子換一種說法，不改變句子的意思。

鐵棒怎么能磨成針呢？

4.寫出你所積累的李白的詩句。(連續(xù)的兩句)

5.李白看到老婆婆磨針后明白的道理是什么？它給你怎樣的啟示?

6.給短文擬一個恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文前的橫線上。

十三、課內(nèi)閱讀。

這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若

是扇得好，一個大球會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時吹得太

大了，愿(shanshan)得太急了，這脆薄的球，會扯成長圓的形式，歌(cha

nzhan)巍巍的，光影零亂。這時大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸，一一不

久，這光麗的薄球就無聲地散裂了，肥皂水落了下來，灑到眼睛里，大家都忽

然低了頭，揉出了眼淚。

1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“畫出來。

2.選文的作者是,她是現(xiàn)代著名的、。我知道她

的作品有《》《》《》等。

3.選文中表明肥皂泡又輕又透明的詞語是,表明肥皂泡柔軟嬌

弱的詞語是o

4.你吹過肥皂泡嗎？你是怎么吹的？說一說吧。

十四、閱讀《海底世界》片段，完成練習(xí)。

海底動物各有各的活動特點(diǎn)。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進(jìn)四

米，梭子魚每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還要

快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。有些貝類自己

不動，但能巴在輪船底下做免費(fèi)的長途旅行。還有些深水魚，它們自身就有發(fā)

光器官，游動起來像閃爍的星星。

1.這段話是圍繞哪句話寫的?用“畫出。這樣的句子就叫

句。

2.多音字組詞。

參con()cen()shen()

噴pen()pen()

3.這段話中介紹了海參、一一、一一、一、一—和深水魚

的活動特點(diǎn)。

4.選擇填空。

A打比方B作比較C列舉數(shù)字

⑴海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進(jìn)四米。()

⑵梭子魚每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還要快。

()

⑶還有些深水魚，它們自身就有發(fā)光器官，游動起來像閃爍的星星。()

十五、課外閱讀。

五花山

春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹葉剛冒出芽來，還帶著嫩嫩的

黃色呢。

夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管是大的還是小

的，都像被綠油彩涂過，連雨點(diǎn)落上去，都給染綠了。

秋天的山不再是一種顏色了。下過一場秋霜，有的樹林變成了金黃色，好

像所有的陽光都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝

頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹林跳起舞來，就

像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹林變處紫紅紫紅，跟劇場里的紫絨幕布的顏色

一樣。只有松柏秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。

秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠……人們給這五顏六色的山起了

個好聽的名字，叫‘'五花山"?！?/p>

1.這篇短文共寫了、、三個季節(jié)時候的山，重點(diǎn)寫了季

的山的景色。

2.秋天的山有、、等顏色。

3.寫出第四自然段中的比喻句。

答案

1、

1.活字印刷術(shù)是一種古代印刷方法活字印刷術(shù)的發(fā)明是印刷史上一次偉大

的技術(shù)革命

2.字模挑字字盤印刷拆模再用

3.新事物的出現(xiàn)，活字印刷術(shù)是畢昇第一個發(fā)明的，之前從未有過創(chuàng)

造，創(chuàng)新制作新的東西，因?yàn)橹暗幕钭质悄嗷钭?/p>

4.列數(shù)字作比較補(bǔ)充第一個活字印刷術(shù)發(fā)明人

2、

1.敏捷短暫前進(jìn)

2.苗條勻稱敏捷活潑細(xì)長

3.鯽魚在大海中乘“船”周游，不僅省力氣，而且還靠著船只和鯊魚等的威力

免受敵害侵襲，

4.XVX

3、

1.課間活動豐富多彩

2.打乒乓球爬竿丟沙包

3.A

4.踢毯子是我們最喜歡的課間活動。有的同學(xué)緊盯著穰子，手隨著翅子的起落

上下擺動。有的同學(xué)能左右腳交換著踢，時不時還能雙腳跳起踢一個花樣。有

時候我們圍成一圈，把鍵子踢來踢去，真是好玩極了！

4、

132.匯成欣賞映

133.淙淙涓涓、嘩嘩、叮叮、咚咚

134.樹木、積雪、小溪、小鹿

135.有的觀賞水中樹木的倒影，有的追逐水中游動的小魚。

課內(nèi)閱讀。

不同的植物為什么開花的時間不同呢？有的植物開花的時間，與溫度、濕

度、光照有著（密蜜）切的關(guān)系。比如，曇花的花瓣又大又（嬌驕）嫩，

白天陽光強(qiáng)，氣溫高，空氣干（燥躁），要是在白天開花，就有被灼傷的危

險(xiǎn)。深夜氣溫過低，開花也不適宜。長期以來，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度

和濕度，到了那時，便悄悄（定綻）開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑

臉。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時間往往跟昆

蟲活動的時間相吻合。

1.用“畫出括號內(nèi)恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>

2.在選文中找出下列詞語的反義詞。

安全（）濕潤（）不宜（）

3.用橫線畫出選文的中心句。

4.下面哪一項(xiàng)不是曇花在晚上九點(diǎn)左右開放的原因？（）

A.曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽光強(qiáng)，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開

花，就有被灼傷的危險(xiǎn)。

B.曇花需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，所以開花的時間往往跟昆蟲活動的

時間相吻合。

C.深夜氣溫過低，曇花開花也不適宜。

D.長期以來，曇花適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度。

5.我能寫出兩種開花時間跟昆蟲活動時間相吻合的花。

【答案】

4、

1.密嬌燥綻

2.危險(xiǎn)干燥適宜

3.不同的植物為什么開花的時間不同呢？有的植物開花的時間，與溫度、濕

度、光照有著密切的關(guān)系。

4.B

5.南瓜花、油菜花。

5、

1.可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這太偏心。

2.不偏心。因?yàn)槲浵伒那趧谑菫榱俗约?，蜜蜂的勤勞卻是為了他人。

3.嫉妒、生氣、埋怨

4.螞蟻嫉妒蜜蜂螞蟻弄明白了人們只贊揚(yáng)蜜蜂的原因了不再嫉妒

蜜蜂，而是心服口服

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