部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷(AB卷可下載打印)

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人教部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷A卷

一、（15分）

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是0（3分）

A.不遜（xun）畸形（ji）婆娑（sud）潛滋暗長(zhǎng)（qian）

B.盎然（ang）倔強(qiáng)（jue）洗滌（di）惟妙惟肖（xiao）

C.熾熱（chi）記載（zai）教誨（hui）絡(luò)繹不絕（yi）

D.躊躇（chu）喧囂（xiao）遒勁（jin）無(wú)動(dòng)于衷（zhong）

2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）

A.匿名巧妙絕輪坦蕩如砥重巒疊嶂

B.瀕臨妙手偶得旁逸邪出因地制宜

C.俯瞰張目結(jié)舌自出新裁觸目傷懷

D.推崇筋疲力盡春寒料峭和顏悅色

3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.他準(zhǔn)備出售自己珍藏多年的字畫，并把出售所得捐贈(zèng)給西南

干旱地區(qū)，但后來(lái)字畫不慎遺失，使他的計(jì)劃成了紙上談兵。

B.隨著我國(guó)改革開(kāi)放的不斷深入，去"新、馬、泰"觀光的旅客

滔滔不絕。

C.他們響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，見(jiàn)異思遷，毅然放棄都市的優(yōu)越條件，

扎根西部建功立業(yè)。

D.中國(guó)國(guó)家館在東方的晨曦里，在美輪美奐的世博園建筑群

中，發(fā)出耀眼的中國(guó)紅。

4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(3分)

A.我們要養(yǎng)成愛(ài)讀書，特別是讀經(jīng)典、讀名著，讓"書香滿

城”成為濟(jì)南的名片。

B.孟非是近年來(lái)深受觀眾喜愛(ài)的電視節(jié)目主持人，他常常妙語(yǔ)

連珠，有很高的收視率。

C、每個(gè)學(xué)生都具有創(chuàng)新的潛能，能否激發(fā)這種潛能，取決于是

否培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。

D.全球氣候變暖的主要原因是由人類造成的。

5.下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.《城南舊事?惠安館》的瘋女是秀貞，妞兒是她的親生女

兒。

B.簡(jiǎn)?愛(ài)從小就表現(xiàn)出強(qiáng)烈的反抗精神，曾與表哥、舅媽以及

海倫對(duì)抗，長(zhǎng)大后又以其獨(dú)立人格和勇敢個(gè)性贏得了羅切斯特

的愛(ài)情。

C.《老人與海》是美國(guó)作家海明威的中篇小說(shuō)，寫的是老漁夫

桑地亞哥在海上的捕魚經(jīng)歷。"一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗

的，你盡可以把他消滅，但就是打不敗他"，這是老人的生活

信條，表現(xiàn)了他無(wú)畏的勇氣和硬漢的奮斗精神。

D.《草房子》通過(guò)對(duì)杜小康、陸鶴、紙?jiān)碌葞讉€(gè)孩子性格特

征、家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描寫，讓我們懂得要珍惜友情，面

對(duì)挫折要敢于面對(duì)。

二、（25分）

（—）課內(nèi)文言文閱讀

富貴不能淫

景春日："公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安

居而天下熄。"

孟子日：”是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父

命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之日：’往之女

家，必敬必戒，無(wú)違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天

下之廣居，立天下之正位，行天下之大道；得志，與民由之；

不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

此之謂大丈夫?！?/p>

6.下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉？誠(chéng)：確實(shí)B.是焉得為大丈

夫乎是：這

C.往之女家女：同"汝"，你D.與民由之由：自由

7.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.安居而天下熄而山不加增

B.行天下之大道箕畚運(yùn)于渤海之尾

C.獨(dú)行其道其如土石何

D.是焉得為大丈夫乎且焉置土石

8.下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.景春是從功利的角度定位"大丈夫"的。

B.孟子用"妾婦之道"來(lái)類比"公孫衍、張儀之道”。

C."居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道”運(yùn)用排比

句式，氣勢(shì)磅礴，義正辭嚴(yán)地指出了大丈夫的實(shí)質(zhì)。

D.孟子認(rèn)為"大丈夫"的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是"富貴不能淫，貧賤不

能移，威武不能屈"。

（—）課外文言文閱讀

農(nóng)夫耕田

農(nóng)夫耕于田，數(shù)息①而后一鋤。行者見(jiàn)而哂②之，曰："甚矣，

農(nóng)之惰也!數(shù)息而后一鋤，此田竟月③不成!"農(nóng)夫曰："予莫知

所以耕，子可示我以耕之術(shù)乎?"行者解衣下田，一息而數(shù)鋤，

一鋤盡一身之力。未及移時(shí)氣竭汗雨喘喘焉不能作聲，且仆于

田。謂農(nóng)夫曰："今而后知耕田之難也。"農(nóng)夫日："非耕

難，乃子之術(shù)謬矣!人之處事亦然，欲速則不達(dá)也。"行者服而

去。

【注釋】①息：呼吸。②哂（shen）:譏笑。③竟月：滿一

月，整整一個(gè)月。

9.用7"為下面的句子斷句。（劃兩處）（2分）

未及移時(shí)氣竭汗雨喘喘焉不能作聲

10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（2分）

非耕難，乃子之術(shù)誤矣！

11.這個(gè)故事給你什么啟發(fā)？（2分）

（三）詩(shī)歌閱讀理解

新晴（宋）劉放

青苔滿地初晴后，綠樹(shù)無(wú)人晝夢(mèng)余。

唯有南風(fēng)舊相識(shí)，偷開(kāi)門戶又翻書。

12.用自己的語(yǔ)言描繪一下"青苔滿地初晴后，綠樹(shù)無(wú)人晝夢(mèng)

余”的情景。（3分）

13."偷開(kāi)門戶又翻書中"的"偷"字傳神，說(shuō)說(shuō)運(yùn)用什么修辭

手法及表達(dá)效果。（3分）

（四）名句名篇默寫

14.補(bǔ)寫出下列句子的上句或者下句。（每小題1分，共7分）

（1）無(wú)可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）

（2），甲光向日金鱗開(kāi)。（李賀《黃雁門太守行》）

(3)天接云濤連曉霧…(李清照《漁家傲》)

(4)豈不罹凝寒？。(劉禎《贈(zèng)從弟》)

(5),誤入藕花深處。(《古詩(shī)十九首》)

(6)所以動(dòng)心忍性，。(孟子《生于憂患，死于安樂(lè)》)

(7)杜甫在《春望》中"，”的詩(shī)句，準(zhǔn)確概括了戰(zhàn)亂之中親

人盼望平安消息的共同心理，后來(lái)成為表達(dá)人們?cè)趤y離中盼望

家信的常用語(yǔ)。

三、(30分)

閱讀下面的文章，完成文后題。

(-)調(diào)好你的食物鐘

①中學(xué)上生物課的時(shí)候就聽(tīng)老師講過(guò)"生物鐘"。生物鐘是人

體的一套復(fù)雜的調(diào)節(jié)機(jī)制，以24小時(shí)為周期，掌管著生物的

"覺(jué)醒"與"睡眠"節(jié)奏。但也許你還不知道，人體中除了管

理睡覺(jué)的生物鐘，還有個(gè)管理"吃東西”的食物鐘。

②食物鐘，顧名思義，主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)我們的進(jìn)食、消化和營(yíng)養(yǎng)

攝取的時(shí)間。通常情況下，食物鐘與生物鐘是一致的，日常的

運(yùn)作程序幾乎與生物鐘保持著同步。人的大腦、胃和肝等內(nèi)臟

器官中部有感受器，可以接受食物鐘傳遞的信號(hào)，這種信號(hào)一

般被稱為"食物相關(guān)的生物節(jié)律器"。依賴食物鐘的調(diào)節(jié)，我

們才有了一日三餐的吃飯習(xí)慣。

③食物鐘對(duì)人體健康有十分重要的作用。如果食物鐘發(fā)生紊

亂，健康就會(huì)受到影響。研究發(fā)現(xiàn)，食物鐘紊亂會(huì)導(dǎo)致胰島素

紊亂，可能增加糖尿病和肥胖的風(fēng)險(xiǎn)，還與心血管疾病存在一

定聯(lián)系。但日常的一些生活習(xí)慣還是會(huì)擾亂食物鐘，甚至造成

食物鐘紊亂。目前，常見(jiàn)的可能導(dǎo)致食物鐘紊亂的飲食習(xí)慣

有：不吃早餐、節(jié)食、暴飲暴食等。

④現(xiàn)在很多年輕人喜歡晚睡晚起，生活毫無(wú)規(guī)律，早上都不怎

么吃早餐。大量研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常不吃早餐會(huì)干擾食物鐘，也會(huì)

給健康造成影響。臺(tái)灣研究發(fā)現(xiàn)，每周吃早飯次數(shù)低于一次的

人，肥胖的幾率更高；哈佛大學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，不吃早餐的人患糖

尿病的風(fēng)險(xiǎn)也更高；在兒童心血管健康方面的研究發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)期

不吃早餐還會(huì)增加罹患心血管疾病的風(fēng)險(xiǎn)。

⑤節(jié)食，通常在愛(ài)美的女士中比較多。但節(jié)食其實(shí)不利于減

肥，節(jié)食會(huì)造成飲食紊亂，食量反而不能得到很好的控制，更

容易發(fā)胖。

⑥暴飲暴食，主要就是指平時(shí)吃東西沒(méi)有節(jié)制，大量進(jìn)食。研

究發(fā)現(xiàn)，暴飲暴食會(huì)給食物鐘調(diào)控基因增加負(fù)擔(dān)，進(jìn)而可能擾

亂食物鐘，也會(huì)給健康增加隱患。所以，就算是過(guò)節(jié)，我們還

是最好保持平時(shí)的飲食習(xí)慣。

⑦總之，保持良好的飲食習(xí)慣有利于維持良好的食物鐘，讓

"人體機(jī)器”更有效的運(yùn)行，對(duì)健康更是有極大的益處。

15.本文圍繞食物鐘，介紹的內(nèi)容依次是：①；②

；③。（3分）

16.第①段從"生物鐘"寫起有什么好處？(3分)

17.第④段畫線句主要運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？有什么作用？(3

分)

臺(tái)灣研究發(fā)現(xiàn)，每周吃早飯次數(shù)低于一次的人，肥胖的幾率更

高；哈佛大學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，不吃早餐的人患糖尿病的風(fēng)險(xiǎn)也更

高；在兒童心血管健康方面的研究發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)期不吃早餐還會(huì)增

加罹患心血管疾病的風(fēng)險(xiǎn)。

18.第②段中加點(diǎn)詞"幾乎"能否刪去？請(qǐng)說(shuō)明理由。(3分)

食物鐘，顧名思義，主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)我們的進(jìn)食、消化和營(yíng)養(yǎng)攝

取的時(shí)間。通常情況下，食物鐘與生物鐘是一致的，日常的運(yùn)

作程序幾乎與生物鐘保持著同步。

(二)冬夜

何君華

(1)離家還有七八里路的時(shí)候，中巴車還是拋錨了，像一個(gè)突發(fā)

心肌梗塞的老人，趴在寂靜的山村公路上再也不肯動(dòng)彈。

(2)乘客早就質(zhì)疑這破車不行，叮兒當(dāng)啷的，路上肯定要出問(wèn)

題。但當(dāng)時(shí)司機(jī)叼著煙說(shuō)："坐不坐？不坐拉倒，哪那么多廢

話？"

(3)乘客們沒(méi)辦法，只得一個(gè)一個(gè)上去了，徐剛也跟著上去了。

因?yàn)槌诉@輛破車，鎮(zhèn)上實(shí)在看不到任何別的車輛。

(4)果不其然，半路車壞了。

(5)司機(jī)又叼起一支煙，沖車?yán)飪H剩的四個(gè)乘客喊道："都下去

走吧，車動(dòng)不了了。"

(6)徐剛只得拎著行李疲倦地走下車，漫天飛舞的大雪依然在跳

躍，大地早已被染成了白色，白茫茫一片，分外耀眼。

(7)村莊霍地胖了一圈。

(8)已經(jīng)是除夕夜的十點(diǎn)鐘了，不會(huì)再有任何一輛車來(lái)，徐剛只

能拎著行李往家的方向走。

(9)這個(gè)年，徐剛本來(lái)是不打算回來(lái)的，他在電話里對(duì)娘說(shuō)：

"娘，我過(guò)年不回來(lái)了，工地不放假。"

(10)娘說(shuō)："兒,回來(lái)吧。"

(11)隔了一天徐剛又給娘打電話："娘，火車票不好買。我去了

車站一趟，沒(méi)買著。"

(12)娘說(shuō):“兒,回來(lái)吧。"

(13)娘反反復(fù)復(fù)就是這一句話，徐剛只好決定回來(lái)。

(14)包工頭跑了，徐剛一年白干了，這個(gè)年怎么過(guò)？

(15)徐剛的心情如同這寒冷的冬夜一樣荒涼，他一個(gè)人慢吞吞地

走在鄉(xiāng)村公路上，心里盼望著早點(diǎn)到家，又盼望著永遠(yuǎn)走不到

家。一年到頭，兩手空空，怎么面對(duì)娘呢？

Q6)或許是雪壓斷了電線，公路穿過(guò)的村莊竟沒(méi)有一戶人家亮著

燈，徐剛的心情也降到了冰點(diǎn)。

(17)徐剛茫然地朝前走著，沒(méi)有一個(gè)人知道他此刻正走在回家的

路上，除了娘。此刻娘一定站在屋門口等他，想到這里，徐剛

趕緊加快了腳步。

Q8)所有的鳥(niǎo)都躲了起來(lái)，四周一片寂靜，只有徐剛踩在雪地上

的腳步聲嘎吱作響。終于，他走到了青石橋頭。

(19)過(guò)了青石橋頭就是家，徐剛沒(méi)有加快步伐，反而減慢了步

子。他又猶豫起來(lái)："怎么面對(duì)娘呢？"

(20)這時(shí)，橋頭的一座白色雕像突然開(kāi)口："是我的兒?jiǎn)幔?

(21)徐剛嚇了一跳，但馬上聽(tīng)出那是娘的聲音，娘在青石橋頭站

成了一座白色的雕像。(22)"娘，是我。"徐剛連忙扔下行李，

彈掉落在娘頭上和身上的雪花。

(23)"娘，怎么不在家里等？"徐剛責(zé)問(wèn)道。

(24)"我來(lái)望我的兒呀，兒，你回來(lái)了啊!”娘摸徐剛的臉，娘

的手在顫抖。

(25)徐剛握著娘的手說(shuō)："娘，我們回家吧。"

(26)娘也說(shuō)："兒，我們回家。"

(27)徐剛遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了山坳上家里的燈，那是一盞微弱的、昏黃

的、跳躍著的煤油燈，整個(gè)雪夜里唯一的一縷光。

(28)徐剛和娘坐在燈光下吃餃子。

(29)徐剛說(shuō)："娘，包工頭跑了。"

（30）娘把餃子夾到徐剛碗里。娘說(shuō)："兒，吃餃子。"

（31）徐剛說(shuō)："娘，我一年白干了。"

（32）娘把餃子夾到徐剛碗里。娘說(shuō)："兒，吃餃子。"

（33）好像所有事娘都不關(guān)心，娘反反復(fù)復(fù)就是一句話："兒，吃

餃子。"

（選自《小小說(shuō)月刊》2016年第2期）

19.請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勎恼乱?冬夜"作為題目，有怎樣的好

處。（4分）

20.品味語(yǔ)言，回答問(wèn)題。（共6分，每小題3分）

（1）結(jié)合語(yǔ)境，賞析第（6）段加點(diǎn)詞語(yǔ)。（3分）

漫天飛舞的大雪依然在跳躍

（2）從修辭角度，賞析第（21）段畫線句。（3分）

娘在青石橋頭站成了一座白色的雕像。

21.結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)第（15）段中的劃線句"心里盼望著早

點(diǎn)到家，又盼望著永遠(yuǎn)走不到家?！钡睦斫狻＃?分）

22.文章在構(gòu)思和寫作手法方面富有特色，結(jié)合文章內(nèi)容，就其

中一點(diǎn)寫出你的發(fā)現(xiàn)和見(jiàn)解。（4分）

四.作文（50分）

23.請(qǐng)以“珍惜"為題目，寫一篇文章。

要求：

①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，表達(dá)你的真情實(shí)感;

②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；

③不得抄襲；

④不少于600字（如寫作詩(shī)歌不要少于20行）。

人教部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷B卷

一、基礎(chǔ)?積累（每小題3分，共12分）

1,下列各詞語(yǔ)的書寫完全正確和加點(diǎn)字的讀音完全不相同的一

項(xiàng)是（）

A.作揖/編輯停滯/繁植執(zhí)拗/扭捏作態(tài)天驕/矯揉

造作

B.促狹/海峽魯鈍/遁詞撲倒/前仆后繼墨守/默默

無(wú)聞

C.發(fā)怔/征引撩逗/撩起愧赧/赦赦有名灌溉/慷慨

大方

D.恪守/洛陽(yáng)陰霾/埋頭重疊/鄭重其事拜謁/歇斯

底里

2.下列句子中的加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.兵臨城下，形勢(shì)間不容發(fā)，我們必須迅速做出決斷。

B.全面深化改革既要深思熟慮，又要隨機(jī)應(yīng)變，關(guān)鍵要敢于迎

難而上。

C.先天殘疾的他沒(méi)有選擇自暴自棄，沒(méi)有選擇自甘墮落，縱然

面臨生活、工作的不便以及企業(yè)、社會(huì)的歧視，他依然選擇堅(jiān)

持，選擇與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)帯?/p>

D.所謂學(xué)習(xí)，不一定限于書本或是某種技術(shù)，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，

這是不斷提升自我的唯一的不二法門。

3.下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.八個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)干部在年底開(kāi)會(huì)，研究2018年度如何深化

企業(yè)改革的問(wèn)題。

B.截至2018年3月為止，達(dá)州全市的摩托車保有量已突破

40萬(wàn)輛，電瓶車、電動(dòng)自行車的保有量也在快速增長(zhǎng)。

C.昆蟲學(xué)家法布爾把科學(xué)和文學(xué)巧妙地結(jié)合起來(lái)，用生動(dòng)形象

的語(yǔ)言為我們刻畫了一個(gè)絢麗多姿的昆蟲世界。

D.黨中央決定支持海南全島建設(shè)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)，支持海南逐

步探索穩(wěn)步推進(jìn)中國(guó)特色自由貿(mào)易港建設(shè)。

4.（原創(chuàng)題）下面語(yǔ)句的順序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①有關(guān)報(bào)告指出，僅以某大城市為例，該城市中小學(xué)生每年校

園餐飲的浪費(fèi)總量估算值約7780噸,折合經(jīng)濟(jì)損失約1.6億

元，而浪費(fèi)掉的這些食物所占用的耕地面積約為28萬(wàn)公頃。

②教育和引導(dǎo)中小學(xué)生養(yǎng)成珍惜糧食的好習(xí)慣，是中小學(xué)生人

生中的重要一課。

③必須看到，我國(guó)是一個(gè)人均資源有限的國(guó)家，仍有數(shù)千萬(wàn)人

口生活在貧困線下，必須采取更加有效的措施，正視校園餐飲

浪費(fèi)的問(wèn)題。

④培養(yǎng)他們良好的飲食習(xí)慣，可使其受益終身。

⑤如果放到全國(guó)范圍內(nèi)來(lái)看，數(shù)據(jù)無(wú)疑將更加驚人。

⑥俗話說(shuō)，民以食為天。

A.④①⑤⑥③②B.⑥④⑤①③②C.⑥②④①⑤③D.⑤③②

⑥①④

二、科技說(shuō)明文閱讀（每小題3分，共9分）

蚊子為什么沒(méi)有被雨滴砸死

①漫步細(xì)雨中對(duì)于人們來(lái)說(shuō)，或許是浪漫而愜意的，但對(duì)體積

微小的昆蟲而言，譬如蚊子，雨中漫步簡(jiǎn)直是一場(chǎng)災(zāi)難。一滴

雨的重量可達(dá)到蚊子體重的50倍之多，人們所謂的毛毛雨，在

蚊子看來(lái)，不亞于一輛輛甲殼蟲汽車從天而降。但是，在這

"甲殼蟲汽車雨"中，蚊子卻能夠毫發(fā)無(wú)損，這是什么原因

呢？

②為破解這一謎題，美國(guó)佐治亞理工學(xué)院的胡立德教授與美國(guó)

疾控中心合作，對(duì)雨中飛舞的蚊子進(jìn)行了高速攝像，以觀察蚊

子被雨滴擊中瞬間的行為。

③通過(guò)視頻，胡立德教授與他的研究小組分析了雨滴擊中蚊子

不同部位的各種情況，計(jì)算出蚊子被雨滴擊中的瞬間所受到的

作用力，以及其后隨雨滴向下移動(dòng)的距離。他們發(fā)現(xiàn)，蚊子并

不像人們可能推測(cè)的那樣去躲避雨滴，也不會(huì)因遭到雨滴的沖

擊而受傷，秘密之一就在于蚊子體重極輕。

④原來(lái)，蚊子被雨滴擊中時(shí)并不進(jìn)行抵擋，而是與雨滴融為一

體，順應(yīng)它的趨勢(shì)落下。如果雨滴擊中蚊子的翅膀或腿部，它

會(huì)向擊中的那一側(cè)傾斜，并通過(guò)“側(cè)身翻滾"的高難度動(dòng)作，

讓雨滴從身體一側(cè)滑落；當(dāng)雨滴正中蚊子身體時(shí)，它先順應(yīng)雨

滴強(qiáng)大的推力與之一同下落，隨之迅速側(cè)向微調(diào)與雨滴分離并

恢復(fù)飛行。

⑤研究者還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)雨滴擊中棲息于地面的蚊子時(shí)，雨滴的速

度在瞬間減小為0,這時(shí)蚊子就會(huì)承受相當(dāng)于它體重10000倍

的力，足以致命。當(dāng)蚊子在空中被擊中并采用"不抵抗"策略

時(shí)，它受到的沖擊力就減小為其體重的1/50至1/300,此時(shí)，

這雨滴就像一根極細(xì)小的羽毛壓在了蚊子身上一一這是蚊子能

夠承受的。

⑥雖說(shuō)蚊子柔弱如風(fēng)中柳絮會(huì)被雨滴砸得搖晃不定，但正是由

于它體重極輕，雨滴在與蚊子碰撞的過(guò)程中幾乎沒(méi)有減速，它

的動(dòng)能也幾乎沒(méi)有轉(zhuǎn)化為能量擊打在蚊子身上，而是讓蚊子瞬

間加速下降，從而化解了高速下降的雨滴帶來(lái)的巨大沖擊。這

就像是“以柔克剛"，達(dá)到"四兩撥千斤"的效果，小小的蚊

子還是個(gè)太極高手呢！

⑦蚊子在雨中安然無(wú)恙的另一個(gè)秘密，是覆蓋它們?nèi)淼募?xì)毛

具有疏水性。這種防水的細(xì)毛使得蚊子與打在它身上的雨滴保

持分隔狀態(tài)，從而使蚊子能夠迅速擺脫雨滴重新飛起，在雨滴

將它們?cè)衣涞孛嬖斐芍旅鼈η俺晒μ由?/p>

⑧胡立德教授的這一發(fā)現(xiàn)引起了廣泛關(guān)注。事實(shí)上，這項(xiàng)研究

不只是跟蚊子有關(guān)。在應(yīng)對(duì)自然之道上，動(dòng)物往往有著比人類

更豐富的經(jīng)驗(yàn)，它們?cè)谇f(wàn)年的進(jìn)化過(guò)程中擁有了適應(yīng)生存環(huán)

境的生理結(jié)構(gòu)和功能。研究動(dòng)物應(yīng)對(duì)大自然的特殊本領(lǐng)，可為

科學(xué)家和工程師提供新的設(shè)計(jì)思想，解決機(jī)械技術(shù)上的諸多難

題一一比如，如何更好地設(shè)計(jì)微型飛行器，讓它們能像蚊子這

類昆蟲一樣，在雨中輕盈地飛翔。

5.本文說(shuō)明的主要內(nèi)容是（）

A.蚊子，在雨中漫步簡(jiǎn)直是一場(chǎng)災(zāi)難。

B.胡立德教授等人用高速攝像，觀察蚊子被雨滴擊中瞬間的行

為。

C.漫步雨中的蚊子沒(méi)有被雨滴砸死的原因。

D.如何更好地設(shè)計(jì)微型飛行器，讓它們能像蚊子這類昆蟲一

樣，在雨中輕盈地飛翔。

6.根據(jù)文章內(nèi)容，下面推斷不正確的一項(xiàng)是（）

A.與蚊子同類的昆蟲，身體越輕，就越能夠承受雨滴擊中它時(shí)

產(chǎn)生的沖擊力。

B.在防水性細(xì)毛的保護(hù)下，雨中的蚊子不管處在什么境地都是

沒(méi)有生命危險(xiǎn)的。

C.雨中飛翔的蚊子被雨滴擊中時(shí)要確保安然無(wú)恙，就需要保持

一定的飛行高度。

D.當(dāng)蚊子被雨滴擊中并與之"融為一體"時(shí)，其實(shí)蚊子與雨滴

仍然保持分隔狀態(tài)。

7.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）

A.第⑤段畫線句使用的兩種說(shuō)明方法是列數(shù)據(jù)和分類別，具體

說(shuō)明了當(dāng)蚊子在空中被擊中并采用“不抵抗"策略的好處。

B.在雨中飛行的蚊子沒(méi)有被雨滴砸死的原因有：①蚊子本身的

體重很輕；②蚊子往往順應(yīng)雨的趨勢(shì)落下；③身上的細(xì)毛具有

疏水性。

C.選文運(yùn)用了由現(xiàn)象到本質(zhì)、由結(jié)果到原因的邏輯順序進(jìn)行說(shuō)

明，這樣說(shuō)明符合人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。

D.第①段的問(wèn)句，既引出了說(shuō)明的對(duì)象，又引發(fā)讀者的思考和

閱讀興趣。

三、文言文閱讀（每小題3分，共9分）

【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀

者，瑯珊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間

者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作

亭者誰(shuí)？山之僧日智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客

來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)日醉翁也。醉翁之

意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。

已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴

聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人

之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其

樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。

（節(jié)選自《醉翁亭記》）

【乙】歐陽(yáng)修謫滁州，自號(hào)"醉翁"。既老而衰且病，遂退于

潁州，則又更號(hào)"六一居士"?？陀袉?wèn)日："六一何謂也？"

居士日："吾家藏書一萬(wàn)卷，集錄三代①以來(lái)金石②遺文一千

卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺。"客曰："是為五

一爾，奈何？"居士日："以吾一翁，老于此五物之間，是豈

不為六一乎？"客笑日："子欲逃名③乎？"居士日："吾固

知名之不可逃，然亦知不必逃也；吾為此名，聊以志④吾之樂(lè)

爾。"

（節(jié)選自《詩(shī)人玉屑》）

【注釋】①三代：指夏、商、周三代。②金石：指鐘鼎文及碑

文。③逃名：逃避名聲，不求名聲。④志：記述。

8.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.名之者誰(shuí)（姓名）B.歐陽(yáng)修謫滁州（貶官）

C.樹(shù)林陰翳（遮蓋）D.而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也（以……為樂(lè)）

9.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.醒能述以文者集錄三代以來(lái)金石遺文一千卷

B.得之心而寓之酒也吾固知名之不可逃

C.是豈不為六一乎豈能為暴漲攜之去

D.既老而衰且病中峨冠而多髯者為東坡

10.下面對(duì)【甲】【乙】?jī)晌睦斫獠徽_的一項(xiàng)是（）

A.【甲】文第一段由遠(yuǎn)而近、從面到點(diǎn)，寫出了醉翁亭的位置

和環(huán)境。

B."人知從太守游而樂(lè)"表現(xiàn)出滁州百姓跟隨太守出游感到快

樂(lè)。"而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也"說(shuō)明他們不知道其實(shí)是太守偷

偷地取笑他們。

C.【乙】文寫到歐陽(yáng)修最初被貶謫到滁州時(shí)，自號(hào)"醉翁"；

到潁水之濱，便又改變名號(hào)叫"六一居士"。

D.【乙】文中歐陽(yáng)修認(rèn)為名聲不可以逃脫，也沒(méi)有必要逃避，

他取號(hào)"六一居士”是姑且用來(lái)表現(xiàn)他的樂(lè)趣的。

四、翻譯、感悟，鑒賞、默寫（17分）

11.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（每小題2分，共4分）

Q）有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。

（2）以吾一翁，老于此五物之間，是豈不為六一乎？

12.【甲】【乙】?jī)晌亩紝懙綒W陽(yáng)修的"樂(lè)"，二者有區(qū)別，

請(qǐng)分別說(shuō)明。（3分）

13.詩(shī)歌鑒賞。（4分）

【甲】十五夜望月

王建

中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋

思落誰(shuí)家。

【乙】望洞庭

劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤

里一青螺。

（1）【甲】詩(shī)中"今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家"歷來(lái)為人

們所稱道。其中"落"可否改成"在"，為什么？（2分）

(2)【甲】【乙】?jī)墒自?shī)同是描寫月色，但各有特色。請(qǐng)從景物

特點(diǎn)和情感兩方面加以比較賞析。(2分)

14.根據(jù)提示，用作品原句填空。(每小題1分，共6分)

(1)俱往矣________________________

(2),欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休，

(3)劉長(zhǎng)卿的《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》奠定了全詩(shī)凄愴憂憤的基調(diào)，不

僅切合賈誼的一生，也暗寓了劉長(zhǎng)卿自己遷謫的悲苦命運(yùn)的詩(shī)

句是：O

(4)李商隱的《無(wú)題》中道盡相思的愁苦和無(wú)奈的詩(shī)句是：

(5)李白的《行路難(其一)》中最能表現(xiàn)詩(shī)人面對(duì)挫折積極向

上，對(duì)理想執(zhí)著追求的詩(shī)句是：

(6)《岳陽(yáng)樓記》中描寫微波時(shí)水面月光的語(yǔ)句是

描寫無(wú)風(fēng)時(shí)水中月影的語(yǔ)句是________。

五、現(xiàn)代文閱讀(23分)

（一）閱讀李曉的《小巷里燃起一盞燈》，完成15~19題。（牡

丹江中考改編）（12分）

①那一年，因?yàn)楦赣H在城里上班，我由鄉(xiāng)下學(xué)校轉(zhuǎn)到城里上初

O

②學(xué)校晚自習(xí)下課以后，我每天要經(jīng)過(guò)一條黑漆漆的沒(méi)有路燈

的小巷子。臘月里的一天，小巷人家里有人過(guò)世，傳來(lái)哀哀戚

戚的哭聲，嚇得我跌跌撞撞地奔跑。石板路上有一層青苔，我

一個(gè)翅越滑倒在地，門牙把嘴唇磕破了，血一下流了出來(lái)。

③我高一腳低一腳地走在小巷子里，突然想哭。小巷里的風(fēng)呼

嘯著打轉(zhuǎn)兒，像是凄涼的哭聲。我想起一個(gè)人走在鄉(xiāng)下黑夜的

山梁上，風(fēng)也是這么來(lái)來(lái)回回吹，為了壯膽，我獨(dú)自哼起了山

石的

R]AO

④前面一扇窗戶突然擰亮了燈，一扇木窗推開(kāi)了，燈光投射在

小巷里的路上。我抬頭一看，只見(jiàn)一位老奶奶正探出頭來(lái)，朦

朧的燈光下，我看見(jiàn)她慈愛(ài)的臉。老奶奶不說(shuō)話，但我看見(jiàn)她

在沖我笑著，那意思是說(shuō)_

⑤第二天中午放學(xué)回家，我經(jīng)過(guò)那條巷子時(shí)，只見(jiàn)兩個(gè)老人靠

在兩把藤椅上，他們手里各自握著一杯熱茶，正笑瞇瞇地說(shuō)

話。我明白了，這是小巷子里的一對(duì)老夫妻，望一望他們家那

木質(zhì)雕花的窗戶，我想，他們差不多與這條小巷子里的風(fēng)霜?dú)q

月同齡吧。

⑥幾天后，我晚自習(xí)后回家，小巷子里有了燈光，我一看，

呀，是老人把一盞燈泡掛在了門前，為我，為我這樣懷著膽怯

心情回家的人，亮起了一盞燈。

⑦這一盞燈，就這樣陪伴著我讀到了初三。初三下學(xué)期的一天

中午，我放學(xué)回家經(jīng)過(guò)小巷，只見(jiàn)兩個(gè)男人從老人房子里抬出

一個(gè)人，快步?jīng)_出小巷子。

⑧一連兩天晚上，小巷子里的燈沒(méi)有再亮起。第三天中午，我

看見(jiàn)小巷子里搭起了靈堂，照片上笑瞇瞇的老人，就是那位老

奶奶呀，我滿臉都是淚水。

⑨幾天后，小巷子里的燈又亮了起來(lái)。從那團(tuán)黃色的燈暈中，

我總覺(jué)得，那一盞燈光有些溫暖，也有些孤獨(dú)。我白天從小巷

子里經(jīng)過(guò)，那位老人依然躺在藤椅上，手里握著一杯熱茶，笑

瞇瞇地望著我。我沖他點(diǎn)了點(diǎn)頭，老人也點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎是向我

示意快回家吃飯。

⑩初中畢業(yè)以后，因?yàn)楦赣H的工作調(diào)動(dòng)，我又回到鄉(xiāng)下中學(xué)讀

高中。三年后，當(dāng)我捧著大學(xué)錄取通知書回到小巷，想再拜訪

那位可敬的老人。然而，小巷依舊，木門卻緊鎖，打聽(tīng)了幾戶

人家，才知道老人早已搬走了，說(shuō)是到成都工作的兒子那里去

了。

?懷著一種悵然的心情，我乘船回家。在江上清涼的夏風(fēng)中,

我默默祝福老人那手里握著的一杯熱茶，永遠(yuǎn)也不要涼了。

?多年后，昔日的那條小巷，早已是碧波盈盈的一片湖水了。

三峽工程完工后水位上漲，這個(gè)城市的下半身，都已被一湖碧

水覆蓋。

?然而那條小巷子里的燈，依然在我的心里閃爍，它一直溫暖

地照著我，穿過(guò)黑漆漆的迷惘歲月，穿過(guò)冰涼落寞的憂郁年

代。

?在你的人生中，有這樣一盞燈嗎？也請(qǐng)你，在那小巷子里，

為別人，也為自己，燃起這樣一盞燈。

（選自《思維與智慧》，有刪改）

15.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。（2分）

16.請(qǐng)分析第⑨段中兩個(gè)加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的含義。（3分）

17.請(qǐng)從描寫的角度品析第③段畫線句子的表達(dá)效果。（2分）

18.請(qǐng)把第④段橫線處老奶奶的心理活動(dòng)補(bǔ)充完整。（2分）

19.細(xì)讀全文，結(jié)合下面的鏈接材料，寫寫你為別人"點(diǎn)燃一

盞燈”的經(jīng)歷。（3分）

【鏈接材料】50多年來(lái)，雷鋒精神的接力棒一代代傳遞而未

有懈怠，為推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供了不竭的精神源泉。

"一滴水只有融進(jìn)大海才不會(huì)干涸，一個(gè)人只有把有限的生命

投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去才能充分體現(xiàn)自身價(jià)值。"雷

鋒沒(méi)有想到，簡(jiǎn)單的話語(yǔ)卻演變成后人前赴后繼、薪火相傳的

行為示范，如何用雷鋒精神的燈塔照亮人生價(jià)值的坐標(biāo)也成為

后來(lái)人思考的永恒話題。

（二）閱讀張保振的《交友之道》，完成20~24題。（西寧中考

改編）（11分）

①俗話說(shuō)："在家靠父母，出門靠朋友"，說(shuō)明朋友的重要。

《詩(shī)?小雅》言："雖有兄弟，不如友生"，說(shuō)明朋友的至要。

《孟子?滕文公上》載：“出入相友"，說(shuō)明朋友的必要。朋友

的重要、至要、必要，在古人看來(lái)，是"友也者，友其德也"

的。所以，與朋友交，就要只取其長(zhǎng)，不計(jì)其短。也就是說(shuō)，

交友要有選擇，看重并學(xué)習(xí)朋友的優(yōu)良品德。

②那么在現(xiàn)代生活中，我們又該怎樣交友呢？

③交友之道首先是擇友。不是什么人都可以成為朋友的。對(duì)朋

友，古人們看得很重，認(rèn)為是“五倫之一"，是"平居可與共

道德，緩急可與共患難"。并認(rèn)為，"友則兩相關(guān)切。若酒肉

飲博，相與往還，此黨也，非友也。"（蒲松齡語(yǔ)）所以，擇友，

就要或道同相助，或品德相親，或?qū)W問(wèn)相成，或氣節(jié)相感，或

然諾相信，或才技相合，或詩(shī)文相尚等，要兩相共贏，昭昭可

鑒。畢竟，擇友只有志趣相投，互為"人鏡"，補(bǔ)充提高，才

能獲取增加一倍的智慧，放大一倍的力量，才能如同讀一本圣

賢經(jīng)傳，或一篇名人詩(shī)篇，使身心得到滋補(bǔ)，境界得以升華。

而這，是從一般人那里難以得到的。

④交友之道關(guān)鍵是取友。世間盡管有"一見(jiàn)如舊識(shí)，一言知道

心”的交友取友之道，但取友畢竟是取優(yōu)，故不可等閑視之、

草率取之。自古至今，為人稱頌的取友之道，"慢熱型"的居

多。這種慢熱型，往往是先淡后濃，先疏后親，先遠(yuǎn)后近。初

次見(jiàn)面，就親熱得不得了，未必是真友、至友，很可能是遇上

了"見(jiàn)面熟"。這種"見(jiàn)面熟"式的朋友，當(dāng)你遇到挫折，甚

至將要掉進(jìn)深淵時(shí)，他的雙手未必來(lái)拉住你；當(dāng)你一帆風(fēng)順，

__取友，就是要智可以砥礪，行可以輔

弼，有了錯(cuò)誤可以指正。司馬遷在《史記?汲鄭列傳》中說(shuō)：

"一死一生，乃知交情；一貧一富，乃知交態(tài)；一貴一賤，交

情乃見(jiàn)。"這"六個(gè)一"，全在人生的關(guān)節(jié)點(diǎn)，道出了取友的

最佳點(diǎn)。所以，對(duì)貧賤之交、生死之交，不僅終生不可忘，而

且要始終一契之。

⑤交友之道重點(diǎn)是結(jié)友。結(jié)友要結(jié)真友。無(wú)疑，在生活中，友

有面友、真友之分。面友者，友而不心也。真友者，生無(wú)請(qǐng)

言，死無(wú)托辭也。交友就要交真友。真友是需要風(fēng)浪的考驗(yàn)、

時(shí)間的檢驗(yàn)的。人的一生不可能年年順意，事事行時(shí)。在遇到

人生的逆境、背時(shí)，才能對(duì)面友或真友看得清，分得明。這方

面的教訓(xùn)很多。如戰(zhàn)國(guó)中期有一對(duì)同習(xí)兵法、一師之徒的同窗

朋友孫臏與龐涓，由于孫臏的才能略高一點(diǎn)而招致龐渭嫉恨在

心，以至利用自己先到魏國(guó)并深得魏王重用的機(jī)會(huì)，密招孫臏

入魏，口言善，說(shuō)是要向魏王力薦；身行惡，實(shí)則借刀殺人，

對(duì)孫臏?zhǔn)┮阅溞挞?，”斷其兩足而愚?，使孫臏成為一個(gè)

"刑余之人"而不能進(jìn)入仕途。這就警示人們，飲酒要飲醇，

結(jié)交要結(jié)真。否則，不僅自己會(huì)吃盡苦頭，而且連殘至死都不

知啥個(gè)原因。

⑥交友要交優(yōu)。只有多看朋友的長(zhǎng)處，把朋友的長(zhǎng)處吸收為自

己的長(zhǎng)處，從而讓朋友的優(yōu)點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)也能體現(xiàn)在自己身上，才

能在人生路上肩并肩手挽手，共譜新篇章。

【注釋】①臏刑：古代剔除膝蓋骨的酷刑。

20.本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）

21.文章開(kāi)頭用俗語(yǔ)和古籍中的語(yǔ)錄有何作用？（2分）

22.第⑤段中畫線句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（3

分）

23.閱讀第④段，在"當(dāng)你一帆風(fēng)順”之后再續(xù)寫一個(gè)句子，

使上下文語(yǔ)意連貫。（2分）

當(dāng)你一帆風(fēng)順________________________

________________________________________________________0

24.閱讀下面的鏈接材料，說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該怎樣交朋友。（2分）

【鏈接材料】一天晚上，付某的朋友王某因?yàn)橐患∈潞蛷?/p>

某等人發(fā)生口角。王某給付某打電話求助。付某隨即喊上幾個(gè)

朋友趕到事發(fā)地點(diǎn)，肆無(wú)忌憚地對(duì)張某進(jìn)行毆打。張某被打后

經(jīng)法醫(yī)鑒定為輕傷。案發(fā)后，付某選擇了逃跑。公安局隨即將

付某列為網(wǎng)上逃犯追捕。

六、語(yǔ)言綜合運(yùn)用（10分）

25.名著閱讀。（2分）

"一個(gè)是沂水縣成精異物，一個(gè)是小狐山作怪妖魔。這個(gè)是酥

團(tuán)結(jié)就肌膚，那個(gè)如碳屑湊成皮肉。一個(gè)是馬靈官白蛇托化，

一個(gè)是趙元帥黑虎投胎?！莻€(gè)學(xué)華光教主，向碧波深處顯形

??；這個(gè)像黑煞天神，在雪浪中呈真面目。正是玉龍攪暗天邊

日，黑鬼掀開(kāi)水底天。"

這段話選自哪一名著的哪一個(gè)情節(jié)？主要人物是哪兩個(gè)？

26.右面是傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)的形象標(biāo)志，請(qǐng)寫出該標(biāo)志主體部分

的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)90個(gè)

字。（2分）

27.綜合性學(xué)習(xí)。（6分）

前進(jìn)中學(xué)學(xué)生會(huì)擬組織開(kāi)展"傳統(tǒng)文化漫校園”的主題綜合性

學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參與并完成下面題目。

材料一：關(guān)于讀書，魯迅認(rèn)為，要多讀書，但不能讀死書，否

則真成了"自己腦里給作者跑馬"，并且"踏得一塌糊涂"

了。錢穆認(rèn)為，讀書要"活"，懂得一書中所蘊(yùn)涵的一種活的

精神；要讀全書，不可割裂破碎、只注意某一方面。

材料二：讀、重讀、反復(fù)讀，那些可以把自己釘牢的書，有助

于理解事物，在大腦中形成自己意義的框架；有助于理解人類

社會(huì)與歷史，及其背后的細(xì)節(jié)、邏輯。至于哪些書能把自己

"釘牢"，值得自己一讀再讀反復(fù)讀，除了流傳的經(jīng)典之外，

恐怕還需要自己在茫茫書海中摸爬滾打一番，細(xì)細(xì)體悟，才能

找到真爰。

材料三：在"傳統(tǒng)文化熱”走向公眾時(shí)，我們需要進(jìn)一步加強(qiáng)

對(duì)傳統(tǒng)的理解與尊重，避免庸俗化的，唯利是圖的扭曲傳統(tǒng)；

需要堅(jiān)持對(duì)傳統(tǒng)的現(xiàn)代理解和當(dāng)代轉(zhuǎn)化。把傳統(tǒng)文化中那些符

合現(xiàn)代生活與現(xiàn)代價(jià)值的內(nèi)容有機(jī)地融入生活。

（1）【補(bǔ)計(jì)劃】下面是前進(jìn)中學(xué)"傳統(tǒng)文化漫校園”活動(dòng)計(jì)劃的

初步構(gòu)思框架圖，請(qǐng)?jiān)谶@個(gè)框架圖的空缺處補(bǔ)上相應(yīng)內(nèi)容。（2

分）

（2）【究觀點(diǎn)】請(qǐng)從以上三則材料中，任選一則加以概括。（不超

過(guò)15字）（2分）

（3）【受采訪】（要求：記者提問(wèn)任選一問(wèn)作答，語(yǔ)言簡(jiǎn)明，表達(dá)

得體，不超過(guò)100字。）（2分）

記者：同學(xué)，你好！據(jù)說(shuō)你們學(xué)校開(kāi)展的"傳統(tǒng)文化漫校園”

實(shí)踐活動(dòng)，特別注重經(jīng)典的誦讀。你最喜歡哪本經(jīng)典著作或哪

首經(jīng)典詩(shī)詞？請(qǐng)說(shuō)出理由。

記者：家風(fēng)依靠家規(guī)家訓(xùn)傳承發(fā)揚(yáng)，好的家風(fēng)會(huì)帶動(dòng)好的社會(huì)

風(fēng)氣。請(qǐng)曬出你的家規(guī)或家訓(xùn)I,并說(shuō)出對(duì)你成長(zhǎng)的影響。

七、作文（40分）

28.按要求從以下兩題中任選一題作文。

請(qǐng)以《愛(ài)情的力量》為題，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，寫一篇文

章。

【溫馨提示】①用自己喜愛(ài)的文體寫作（詩(shī)歌除外）；②要有真情

實(shí)感；③不少于600字。

參考答案

1.C2.B3.A4.B5.D

6.C7.B8.B9.C10.A11.（1）有一座像鳥(niǎo)兒張開(kāi)翅膀一

樣的亭子高踞在泉水邊上的，是醉翁亭。（2）加上我這一個(gè)老

頭，在這五種物品中間，這難道不是"二"了嗎？12.甲文：

歐陽(yáng)修與民為樂(lè)（或山水之樂(lè)）。乙文：歐陽(yáng)修在琴棋書畫中自得

其樂(lè)。

13.Q）"落"體現(xiàn)出動(dòng)態(tài)的輕盈的美感，仿佛秋思隨著月色飄

臨人間；而"在"則呆板無(wú)味。（2）【甲】詩(shī)描繪