實驗中學班主任師徒結(jié)對協(xié)議

第第頁試驗中學班主任師徒結(jié)對協(xié)議海星試驗中學班主任師徒結(jié)對協(xié)議一、引導思想：青年班主任是學校班級管理的新生氣力，他們?nèi)缒芸焖俪砷L將會極大促進德育工作管理的發(fā)展。為此，我校從本學期起實行班主任師徒結(jié)對工作，發(fā)揮骨干班主任老師的引領(lǐng)作用，加強對青年班主任的引導，提升廣闊班主任工作的藝術(shù)性和實效性，并不絕加強班主任之間的學習和溝通，提高班級管理水平。為使幫帶結(jié)對工作正?；?、制度化，特訂立本條例。二、師傅職責：1．在師德修養(yǎng)上為徒弟樹立典范。讓徒弟珍惜學生，酷愛班主任工作，促進他們在思想上健康成長。2．引導并督促徒弟盡快熟識學校訂立的各項班級管理制度；引導徒弟訂立學期班級工作計劃和班級規(guī)章制度，并漸漸完善。3．引導徒弟設(shè)計主題班會，幫忙其組織開展班（隊）級活動，勉勵他們樂觀創(chuàng)新，原則上應(yīng)參加徒弟組織的班級活動。4．引導、檢查、督促徒弟及時填寫班主任工作手冊。引導他們做好班級學生管理工作。5．每學期結(jié)束，上交相關(guān)幫扶料子。6．幫帶結(jié)對結(jié)束，師傅寫出幫帶寄語，交德育處存檔。三、徒弟職責1．徒弟應(yīng)自發(fā)加強師德修養(yǎng)，虛心學習師傅的思想作風和工作作風。2．徒弟應(yīng)認真學習貫徹班主任工作條例。盡快熟識學校各項班級管理的規(guī)章制度。3．在師傅引導下，認真訂立主題班會計劃和各項班級活動計劃，并切實組織實施，努力接受新經(jīng)驗，力創(chuàng)班級管理特色。幫帶結(jié)對結(jié)束前，必需開設(shè)一堂主題班會匯報課，接受德育處及師傅的考核鑒定。4．在師傅的引導下，及時填寫班主任工作手冊，做好班級學生管理工作。5．每學期結(jié)束，上交相關(guān)幫扶料子。6．幫帶結(jié)對結(jié)束，徒弟應(yīng)寫出師徒結(jié)對小結(jié)，交德育處存檔。師傅（簽字）徒弟（簽字）星海試驗中學德育處星海試驗中學校班主任師徒結(jié)對考核評價表考核內(nèi)容分值（100分）徒弟自評師傅評價班主任工作手冊50分班級常規(guī)管理20分主題班會10分家校、師生溝通10分突發(fā)事件處理10分徒弟小結(jié)師傅寄語篇2:某中學教學工作師徒結(jié)對方案z中學“教學工作”師徒結(jié)對方案一、引導思想：充分發(fā)揮教學骨干老師以及老老師的教育教學優(yōu)勢、示范、輻射和引領(lǐng)作用，通過傳、幫、帶、導、提、教，切實加快青年老師成長，提高青年老師的教育教學本領(lǐng)和教育教學研究水平，促進老師專業(yè)成長，提高教學質(zhì)量。二、教學工作“師徒結(jié)對”要求：1、師傅：有良好的師德修養(yǎng)，符合師德規(guī)范要求，酷愛教學工作，至少有二輪以上的教學工作經(jīng)過，曾獲校級先進個人或z市優(yōu)秀工稱呼。2、徒弟：凡教學工作年限在5年以下的老師，原則上必需確定教學工作的引導老師，教務(wù)處依據(jù)各位青年老師的實際情況，為其確立引導老師。師徒關(guān)系一旦確定，非特殊理由，不得更改；師傅一旦與徒弟確立師徒關(guān)系，必需認真履行職責，擔負起引導徒弟的責任，經(jīng)過1至3年的引導與學習，徒弟應(yīng)實現(xiàn)具有較高的教學理論水平，具有較高的教學水平和教學經(jīng)驗總結(jié)的本領(lǐng)。三、基本職責：1、師傅：①認真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學習教育理論，更新教學觀念，切實做好引導工作。②自動關(guān)懷徒弟的成長，認真幫忙徒弟分析教學水平和業(yè)務(wù)本領(lǐng)，明確努力提高的方向和成長途徑，熱誠引導，及時檢查。③引導徒弟合理布置工作計劃，有序地開展教育教學和教科研活動，引導他們在教學教科研上取得成績。幫忙他們解決在教育教學中遇到的困難。④調(diào)動和保護徒弟的工作樂觀性和自動性，及時幫忙徒弟解決教學中存在的問題和矯正不良傾向，并對徒弟提出評定看法。⑤向徒弟介紹教學經(jīng)驗，供應(yīng)教學信息，介紹學習文章，使其開闊視野，不絕充實⑥每學期聽徒弟課不少于8節(jié)，聽課要認真記錄，并依照一節(jié)好課的評價標準認真評課，評議優(yōu)缺點，做好評課記錄，而且使用特地的評課記錄，寫出引導看法，學期末上交備查。⑦精心引導徒弟備好課，認真查教案。不合格教案一律不允許進課堂。每學期重點批閱徒弟510份備課教案，并予以悉心引導。⑧認真審查徒弟批改作業(yè)情況是不承認真，批改數(shù)量、質(zhì)量要實現(xiàn)基本要求，講評是否有針對性，提出改進看法。⑨每學期引導徒弟在教研組內(nèi)或校級上2節(jié)公開匯報課。⑩每學期末對被帶教老師作出一次綜合評價。2、徒弟：①、認真貫徹師德規(guī)范，自發(fā)執(zhí)行師德標準，教書育人，為人師表。②、認真學習、研討新的教育教學理念，變動觀念，在實踐中自發(fā)貫徹、自動探究，認真執(zhí)行教學常規(guī)。敬重引導老師，自動爭取引導老師的幫忙，認真完成引導老師布置的每一項任務(wù)，自動向引導老師匯報思想工作情況，虛心謹慎、勤奮好學，不絕提高業(yè)務(wù)本領(lǐng)。③、認真研討教材，教學中的疑難問題自動向師傅請教，對師傅指出的看法虛心接受，及時改進、提高，自動、樂觀地在各方面吸納師傅的所長；自動邀請師傅親臨課堂引導自身教學。④、在教學常規(guī)上（備課、說課、作業(yè)批改、輔導學生）力求穩(wěn)扎穩(wěn)打。在師傅的引導下，樂觀參加各級各類教學競賽活動。認真撰寫教學論文或案例分析或教學反思。⑤、帶教期內(nèi)，每學期需隨堂聽師傅的課10節(jié)以上，每學期在教研組和校級范圍內(nèi)公開匯報課不少于2節(jié)。⑥、樂觀自動參加各類教學研討活動，能大膽質(zhì)疑問難，能努力實踐創(chuàng)新，不絕提高課堂教學的技能。四、“師徒結(jié)對”工作的考核：每學期由教務(wù)處分別對師徒結(jié)對工作進行考核。五、待遇；1、學校予以引導老師（師傅）每學年200元的嘉獎。2、優(yōu)先考慮各級各類的評優(yōu)評先；3、優(yōu)先予以師徒共同外出學習的機會。z市z城z中學篇3:海臨學校年師徒結(jié)對協(xié)議書海臨學校20**學年師徒結(jié)對協(xié)議書為了建設(shè)我校師資隊伍，發(fā)揚名師、骨干老師傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮“師徒互動”在教學中的緊要作用，幫忙新老師、青年老師提高思想、業(yè)務(wù)水平，盡快熟識新課程標準和教材，掌握課堂教學規(guī)律，在教學中少走或不走彎路，使他們盡快成長起來。新老師和青年老師在成長的同時也影響知名師、骨干老師的教育觀念的更新。學校決議連續(xù)開展師徒結(jié)對工作，訂立落實各項配套措施。為了讓師徒明確在結(jié)對互動過程中的權(quán)利、義務(wù)和責任，經(jīng)雙方協(xié)商同意簽訂本協(xié)議。一、師徒雙方職責（一）師傅1.名師、骨干老師要在思想上、業(yè)務(wù)上幫忙新老師、青年老師，促使他們提高教育教學水平。2.名師、骨干老師定期與青年老師一起備課，幫忙新老師、青年老師分析教材，確定教學目標、教學中的重點和難點，選擇恰當?shù)慕虒W方法，布置教學中的各個環(huán)節(jié)，提高青年老師分析教材和備好課的本領(lǐng)。3.名師、骨干老師每學期聽新老師、青年老師的上課至少10節(jié)，并做好評析。4.名師、骨干老師每學年需引導新老師、青年老師上一節(jié)探討課或公開課，幫忙青年老師找出教學中存在的一些問題，并及時予以幫忙解決。5.名師、骨干老師每學年需引導新老師、青年老師進行課題研究，撰寫教學論文或教學案例。（二）徒弟1.新老師、青年老師要虛心向名師骨干老師學習，酷愛本職工作，履行老師職責，遵守學校規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的職業(yè)習慣，力爭在短期內(nèi)提高自身的政治業(yè)務(wù)水平。2.新老師、青年老師要按名師、骨干老師的要求完成各項教學任務(wù)，要常常聽名師、骨干老師的課，認真學習他們寶貴的教學經(jīng)驗。3.新老師、青年老師每學期期末徒弟對自身的成長經(jīng)過做一份書面自我小結(jié)。4.新老師、青年老師要定期向名師、骨干老師匯報自身的教學體會；每學期對成長過程中感悟深刻的經(jīng)過以隨筆形式呈現(xiàn)自身的體會或反思，不少于3篇。5.新老師、青年老師每學年需撰寫論文或案例1篇。二、互動成績驗收師徒結(jié)對子以一學年為一周期，師徒雙方每學期按要求上交引導、聽課等相關(guān)料子，協(xié)議結(jié)束后新老師、青年老師應(yīng)全面的小結(jié)，名師、骨干老師應(yīng)寫出評語，交教老師發(fā)展中心處歸檔，作為年終業(yè)務(wù)考核引導培養(yǎng)新老師一欄的依據(jù)。以下成績每學期或每學年驗收一次。1.論文（或案例）（每學年一次）（師徒）2.呈現(xiàn)課教案、照片、活動布置表、信息報導等（每學年一次）3.師徒互悅耳課記錄（每學期上交一次）（該記錄包含每節(jié)課師的評析引導記錄，徒的總結(jié)反思記錄）4.以上成績內(nèi)容定時上傳到：“數(shù)