小學校突發(fā)事故災難應急演練方案

第第頁學校校突發(fā)事故災難應急演練方案三匯學校校突發(fā)事故劫難應急演練方案學校為深入宣傳貫徹落實石教安發(fā)[20**]6號文件精神，加強全校師生安全意識，加強安全防范，學校決議在學生中開展生命安全教育，并進行突發(fā)事故劫難疏散逃命演練。讓學生在實踐中培養(yǎng)自我保護意識和緊急情況下逃命的本領，同時在演習中訓練學生的組織紀律性和相互協(xié)調(diào)，團結合作精神。在發(fā)生火災，地震等緊急情況下，使我校師生能夠快速行動，自發(fā)組織，相互協(xié)調(diào)，科學自救，從而提高逃命機率，營造逃命有序的良好氛圍。一、演練目的:1、為真正發(fā)生火災，地震等一切突發(fā)事件時的應急疏散工作做好準備。2、提高全校師生在發(fā)生火災，地震等一切突發(fā)事件時的快速反應，領導和組織本領。3、讓全校師生意識到突發(fā)事件應急疏散演練工作的緊要性。4、提高學校應對火災，地震等一切突發(fā)事件所采取的戰(zhàn)略戰(zhàn)術和技術水平。5及時快速進行人員疏散，為一切應急突發(fā)事件贏得時機和戰(zhàn)機，保護在校師生的人身安全。6、加強師生逃命自救及救生人員搭配本領。7、提高個人的心理素養(yǎng)，在發(fā)生火災，地震等突發(fā)事件時，逃命方法恰當，急而不亂，加強求生希望。二、實在布置:1、時間布置:疏散時間20**年3月3日上午10:302、參加緊急疏散消防演練的對象:全校老師及學生3、地方:三匯學校及各村小。4、加強宣傳:在緊急疏散演練前，在各班廣泛動員，利用班會，班級黑板報、廣播站、學習專欄等宣傳有關緊急逃命知識，做到人人知曉，使其深入學生的心里。把學校開展的生命教育有關內(nèi)容融入到安全疏散活動中，使生命教育在活動中得到體現(xiàn)的方法恰當，快捷，急而不亂。1.成立領導小組:總指揮:副指揮:成員:及班主任。2.領導的職責:①引導全校對火災，地震等一切突發(fā)事件應急疏散的宣傳教育、培訓演練。②下達疏散指令，指揮各領導小組開展工作。③認真檢查總結疏散情況，做到萬無一失。④班主任、任課老師要依據(jù)本教室的位置，前后門便于疏散的情況訂立本班教室的疏散程序，讓學生熟記本班的疏散線路及注意事項。待學生到達指定地方以后向副總指揮報告情況。四、演練步驟:1、總指揮下達疏散指令。2、接到總指揮疏散指令，班主任或任課老師按事先訂立的疏散計劃，有組織、有秩序的讓學生離開教室疏散到指定位置，確保每個學生的人身安全。3、各班主任和老師組織好本班學生，按計劃、有秩序的走出教室，注意防止學生不按規(guī)定通行，阻攔學生擁擠、搶先。4、各班主任和老師將學生疏散到指定地方后，立刻向總指揮匯報本班疏散和受傷人員情況。5、發(fā)生火災、地震等緊急情況保障部門應快速趕到現(xiàn)場關閉水、電源，并檢查有無隱患，及時挽救。6、醫(yī)療人員接到緊急指令后，按計劃攜帶急救物資到達負責區(qū)域，做好搶救傷員的準備工作。發(fā)現(xiàn)情況并及時向總指揮匯報。7、宣傳人員接到緊急指令應立刻趕到現(xiàn)場進行實況跟蹤錄象和拍照，并向總指揮及時匯報情況通報信息。8、疏散老師及職責:負責疏散老師:施福貴王其鋒楊丙輝姚建順。職責:負責疏散秩序并最終檢查有無遺漏人員后快速撤離。1、靠右行急走。2、疏散時放低身體，彎腰行走。3、有秩序，勿推擠，勿擁撞，勿亂跑，勿來回跑。4、自由構成小組，快速走向操場，不等待。5、未經(jīng)允許不能急著取物品、找人等。6、疏散過程中聽從班主任及任課老師的統(tǒng)一指揮。7、疏散的全體老師及學生集中到操場后，等待指令結束，由班主任或老師帶隊返回教室。三匯學校校篇2:學校滅火和應急疏散預案演練制度永正學校滅火和應急疏散預案演練制度一、學校應當訂立相應的滅火和應急疏散預案，建立應急反應和處理機制，為火災撲救和應急救援工作供應人員、裝備等保障。二、滅火和應急疏散預案應當包含以下內(nèi)容：（一）組織機構：指揮協(xié)調(diào)組、滅火行動組、通訊聯(lián)絡組、疏散引導組、安全防護救助組；（二）報警和接警處理程序；（三）應急疏散的組織程序和措施；（四）撲救初起火災的程序和措施；（五）通訊聯(lián)絡、安全防護救助的程序和措施。（六）其他需要明確的內(nèi)容。三、學校應當依照滅火和應急疏散預案每學期開學前后組織一次消防演練，并結合實際，不絕完善預案。四、消防演練應當設置明顯標識并事先告知演練范圍內(nèi)的人員，躲避意外事故發(fā)生。篇3:學校地震演練應急預案一、演練目的：為了使學生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的本領。二、演練布置：1、參加對象：全體師生2、演練時間：周四上午10：1010:303、地方：各班教室及操場4、演練內(nèi)容：演練包含應急避震和疏散兩個內(nèi)容。本地震發(fā)生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地方集中，以防余震發(fā)生。5、警報信號：應急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。防震警報訊號：連續(xù)長哨聲。代表發(fā)生地震，學生進行應急避震。地震發(fā)生后，組織疏散的信號：兩個長哨聲。代表主震結束，學生進行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）。聽到哨聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內(nèi)完成。地震警報解除訊號：鐘聲。三、演練步驟：演練活動基本程序：1、防震減災知識教育（10分鐘）緊要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生禍害常識、應急疏散注意事項等。2、地震避險（1分鐘）當演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令，全體師生立刻就近找到堅固的隱體避險。3、應急疏散（3分鐘）當演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，全體師生立刻有序快速地到指定疏散集合地方。到指定地方后，全體師生應蹲下連續(xù)做護頭動作。4、演練總結（6分鐘）當演練總指揮發(fā)出“地震結束”的口令，各班集合學生，由總指揮總結?？傊?/p>