小學(xué)教師聽課制度

第第頁學(xué)校老師聽課制度浦楊學(xué)校老師聽課制度聽課要求聽課前，聽課老師應(yīng)了解教學(xué)制度，教學(xué)內(nèi)容，認真學(xué)習(xí)“教學(xué)大綱”中有關(guān)學(xué)科的要求，并做到提前進入課堂，坐在后排聽課。認真聽課，察看師生雙邊活動，特別看學(xué)生如何在老師的引導(dǎo)下活動，包含情緒、活動面、時間及對作業(yè)的態(tài)度。聽課后，要整理聽課記錄，并依據(jù)課的類型及不同場合的要求作出評課。凡對區(qū)里老師的公開課，本校該班級同學(xué)科的老師應(yīng)布置好課務(wù)，聽試教或公開課。學(xué)科分管教導(dǎo)應(yīng)參加聽課。對確定范圍內(nèi)上的研討課，課題組的有關(guān)老師應(yīng)布置好課務(wù)，聽試教或聽公開課。每一學(xué)期中聽課節(jié)數(shù)的實在要求：老師十節(jié)課以上；備課組長十五節(jié)以上；教導(dǎo)主任三十四十節(jié)，若兼主課，聽課數(shù)量可適當(dāng)減少；校長二十三十節(jié)，若兼主課，聽課數(shù)量可適當(dāng)減少；師徒結(jié)對的帶教老師，每周應(yīng)與青年老師至少互聽一節(jié)課。評估考核方法學(xué)期結(jié)束時，聽課記錄交到教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處負責(zé)檢查聽課的節(jié)數(shù)和質(zhì)量。聽課數(shù)量不足，或聽課記錄不認真，考評不能得優(yōu)秀。聽課節(jié)數(shù)少5節(jié)以上，則聽課考評不合格。篇2:某學(xué)校老師聽課制度為促進各學(xué)科相互學(xué)習(xí)，取長補短，以實現(xiàn)提高課堂教學(xué)水平的目的，特訂立聽課制度。實在要求：1、教導(dǎo)處、教研組、備課組應(yīng)嚴格組織各學(xué)科老師聽課活動，做到集中聽課與隨機聽課相結(jié)合。2、每位老師聽課前必需認真研討教材，做到有準備地聽；聽課時要認真做好記錄，做到有吸取地聽，聽后要認真評課，提高聽課的實效。3、各教研組、備課組內(nèi)老師要樂觀開展相互聽課、評課，做到相互學(xué)習(xí)、相互進步。4、每位老師都要按學(xué)科的要求聽課，堅持實事求是，不弄虛作假，要敬重任課老師的勞動，不做與聽課無關(guān)的事。5、三年內(nèi)青年老師要樂觀參加聽課、評課研討活動，做到每周不少于1節(jié)。6、分管領(lǐng)導(dǎo)要加強隨機聽課，樂觀引導(dǎo)青年老師成長。7、聽課節(jié)數(shù)：每學(xué)期管教學(xué)的校級領(lǐng)導(dǎo)不少于30節(jié)，教研組長不少于20節(jié)，其他老師不少于15節(jié)，其中跨學(xué)科聽課不少于5節(jié)。有特殊情況需要請示有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。8、做好聽課記錄，認真記錄下所聽課的時間、班級課題、教學(xué)過程，躲避記錄過于簡單化，字跡清楚力求工整。聽課節(jié)數(shù)以聽課記錄為準。聽課記錄單要及時上交到教導(dǎo)處。聽課后及時進行評課，坦誠地交換看法，確定優(yōu)點，指出不足及努力方向。9、本著對做課人及自身負責(zé)的精神，每張聽課記錄表上要寫出簡要評語，并及時交換看法，以實現(xiàn)相互提高的目的。10、切實提高評課質(zhì)量，及時組織群體互評課，研討式評課，評課時盡量做到與新課程標(biāo)準相結(jié)合，與課堂教學(xué)情況相結(jié)合，與課堂教學(xué)質(zhì)量評估標(biāo)準相結(jié)合，與有關(guān)教育教學(xué)理論相結(jié)合，與學(xué)校課題研究相結(jié)合。11、聽課過程也是提高自身，要認真吸取他人優(yōu)點，擅長總結(jié)出被聽課人的優(yōu)點與不足，不絕改進個人的教學(xué)方案，提高教學(xué)水平。12、學(xué)期期末教導(dǎo)處將老師的聽課情況作認真的檢查統(tǒng)計，檢查結(jié)果納入老師業(yè)務(wù)考核。篇3:學(xué)校老師聽課制度為促進各學(xué)科相互學(xué)習(xí)，取長補短，以實現(xiàn)提高課堂教學(xué)水平的目的，特訂立聽課制度。實在要求：1、教導(dǎo)處、教研組、備課組應(yīng)嚴格組織各學(xué)科老師聽課活動，做到集中聽課與隨機聽課相結(jié)合。2、每位老師聽課前必需認真研討教材，做到有準備地聽；聽課時要認真做好記錄，做到有吸取地聽，聽后要認真評課，提高聽課的實效。3、各教研組、備課組內(nèi)老師要樂觀開展相互聽課、評課，做到相互學(xué)習(xí)、相互進步。4、每位老師都要按學(xué)科的要求聽課，堅持實事求是，不弄虛作假，要敬重任課老師的勞動，不做與聽課無關(guān)的事。5、三年內(nèi)青年老師要樂觀參加聽課、評課研討活動，做到每周不少于1節(jié)。6、分管領(lǐng)導(dǎo)要加強隨機聽課，樂觀引導(dǎo)青年老師成長。7、聽課節(jié)數(shù)：每學(xué)期管教學(xué)的校級領(lǐng)導(dǎo)不少于30節(jié)，教研組長不少于20節(jié)，其他老師不少于15節(jié)，其中跨學(xué)科聽課不少于5節(jié)。有特殊情況需要請示有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。8、做好聽課記錄，認真記錄下所聽課的時間、班級課題、教學(xué)過程，躲避記錄過于簡單化，字跡清楚力求工整。聽課節(jié)數(shù)以聽課記錄為準。聽課記錄單要及時上交到教導(dǎo)處。聽課后及時進行評課，坦誠地交換看法，確定優(yōu)點，指出不足及努力方向。9、本著對做課人及自身負責(zé)的精神，每張聽課記錄表上要寫出簡要評語，并及時交換看法，以實現(xiàn)相互提高的目的。10、切實提高評課質(zhì)量，及時組織群體互評課，研討式評課，評課時盡量做到與新課程標(biāo)準相結(jié)合，與課堂教學(xué)情況相結(jié)合，與課堂教學(xué)質(zhì)量評估標(biāo)準相結(jié)合，與有關(guān)教育教學(xué)理論相結(jié)合，與學(xué)校課題研究相結(jié)合。11、聽課過