初級(jí)中學(xué)校本培訓(xùn)方案

第第頁(yè)初級(jí)中學(xué)校本培訓(xùn)方案20**年度德明初級(jí)中學(xué)校本培訓(xùn)方案一、引導(dǎo)思想為深入貫徹《太倉(cāng)市中學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)“十二五”規(guī)劃》《太倉(cāng)市關(guān)于江蘇省培訓(xùn)學(xué)時(shí)認(rèn)定和登記管理方法》的精神，切實(shí)保障《太倉(cāng)市德明初級(jí)中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃（20**20**）》的落實(shí)，著力打造一支能適應(yīng)德明初級(jí)中學(xué)發(fā)展需求的老師隊(duì)伍，特訂立20**年度校校本培訓(xùn)方案。二、培訓(xùn)對(duì)象及學(xué)時(shí)數(shù)培訓(xùn)對(duì)象：全體在職老師學(xué)時(shí)數(shù)：應(yīng)完成100學(xué)時(shí)/人/年（專業(yè)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)各不少于56學(xué)時(shí)）三、加強(qiáng)校本培訓(xùn)制度建設(shè)，供應(yīng)培訓(xùn)的保障機(jī)制1.建立師資培訓(xùn)制度學(xué)校將進(jìn)一步建立和健全師德考核制度、教科研制度、校本培訓(xùn)制度，保證校本培訓(xùn)的有效組織實(shí)施。學(xué)校及相關(guān)科室將嚴(yán)格按計(jì)劃開展師德、技能、專項(xiàng)、專題等培訓(xùn)，做到定時(shí)間、定主題，每次活動(dòng)有簽名、每次活動(dòng)報(bào)道上傳學(xué)校網(wǎng)站。2.建立校本研究制度學(xué)校定期組織老師進(jìn)行各種形式的教育教學(xué)研究活動(dòng)，做到備課組每周一次，教研組每?jī)芍芤淮?，每學(xué)年舉辦一次市內(nèi)有影響力的大型公開教學(xué)呈現(xiàn)活動(dòng)。3.建立評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲制度完善學(xué)校老師績(jī)效考核方案，建立有效的考評(píng)和獎(jiǎng)懲機(jī)制，將老師校本培訓(xùn)與年度考核、與評(píng)優(yōu)評(píng)先、與職稱聘任進(jìn)行掛鉤，動(dòng)態(tài)管理老師的成長(zhǎng)過(guò)程。4.經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制制度為了保證老師培訓(xùn)的順利開展，全面提高老師素養(yǎng)，不絕加大連續(xù)教育經(jīng)費(fèi)的投入力度，不絕完善培訓(xùn)設(shè)施，保障老師培訓(xùn)、科研、課程改革及基礎(chǔ)建設(shè)等各項(xiàng)工作的順利開展。要加大對(duì)老師論文發(fā)表、業(yè)務(wù)獲獎(jiǎng)、課題研究等方面的嘉獎(jiǎng)力度。四、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的針對(duì)性，切實(shí)提高培訓(xùn)的實(shí)效本學(xué)期，為提高校本培訓(xùn)的實(shí)效，我們將偏重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：1.讀書活動(dòng)變動(dòng)老師教育理念為了進(jìn)一步構(gòu)建“書香學(xué)校”，打造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的學(xué)校文化，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究型老師，學(xué)校將一如既往地開展老師讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。上半年，以推動(dòng)學(xué)習(xí)型課堂為主題研讀《獨(dú)立思考與小組合作學(xué)習(xí)》一書撰寫三篇心得；下半年，連續(xù)以推動(dòng)學(xué)習(xí)型課堂為主題研讀專著并撰寫讀書心得。在完成讀后感的基礎(chǔ)上，舉辦論壇、沙龍、心得、課例研討等活動(dòng)，把讀書活動(dòng)真正與教學(xué)相聯(lián)系，相結(jié)合，切實(shí)提高老師的理論素養(yǎng)。2.教學(xué)研討提升老師專業(yè)素養(yǎng)本年度，教務(wù)處將以“一課一名師、一師一優(yōu)課”為背景，以會(huì)課為中心，開展集體“會(huì)課”，以“課”研課，豐富教學(xué)感受，指引老師遵奉并服從教學(xué)規(guī)律，以“老師帶著教學(xué)方式”變?yōu)椤懊總€(gè)學(xué)生帶著自身的學(xué)習(xí)方式走向課堂”，以打造具有德明特色的“活、實(shí)”課堂教學(xué)特色的教學(xué)研討活動(dòng)，以“明確主題，人人參加”作為教學(xué)研討活動(dòng)的緊要形式，以“提升教育質(zhì)量”作為教學(xué)研討活動(dòng)的主題，以“專家或骨干參加引領(lǐng)”作為教學(xué)研討活動(dòng)的保證；舉辦“三學(xué)生本”課堂呈現(xiàn)和評(píng)比活動(dòng)，既有骨干老師示范引領(lǐng)，又有青年老師的課堂展評(píng)，通過(guò)聚焦課堂，關(guān)注教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率。于此同時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)備課組、教研組建設(shè)，關(guān)注過(guò)程，重視評(píng)比與考核，進(jìn)一步提高教研組、備課組活動(dòng)成效，做到活動(dòng)一次，收獲一次。3.課題研究提升老師科研素養(yǎng)課題研究是提升老師教育教學(xué)水平的一個(gè)緊要的途徑，同時(shí)也是提升學(xué)校教育教學(xué)水平的一條緊要途徑。本年度，連續(xù)做好江蘇省教育學(xué)會(huì)“十二五”立項(xiàng)課題《基于健雄精神的校本德育課程有效性的研究》以及蘇州市教育學(xué)會(huì)“十二五”立項(xiàng)課題《構(gòu)建德明課堂小組文化的研究》、六個(gè)太倉(cāng)市“十二五”規(guī)劃課題的日常研究和過(guò)程管理，進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容、豐厚研究成績(jī)。重點(diǎn)做好：按課題組每月集中一次，或?qū)W習(xí)，或研究課例，或溝通個(gè)人心得體會(huì)；圍繞參加的課題認(rèn)真撰寫教育教學(xué)反思讓老師漸漸成為一個(gè)能思考、有內(nèi)涵的人，每學(xué)期末評(píng)比出教科研先進(jìn)個(gè)人。4.師德培訓(xùn)提升老師師德素養(yǎng)學(xué)校連續(xù)開展師德建設(shè)五項(xiàng)制度，通過(guò)師德培訓(xùn)、師德承諾、師德踐行、師德評(píng)議、師德考核等系列活動(dòng)提高老師職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)具有高尚師德修養(yǎng)的老師隊(duì)伍。5.技能培訓(xùn)提升老師信息素養(yǎng)。學(xué)校將結(jié)合“一課一名師、一師一優(yōu)課”的活動(dòng)，依據(jù)老師發(fā)展中心的布置開展信息技術(shù)專項(xiàng)培訓(xùn)，做到早動(dòng)員、早部署、早布置、早落實(shí)。整個(gè)培訓(xùn)要關(guān)注老師的發(fā)展需求，關(guān)注培訓(xùn)效能和質(zhì)量，促進(jìn)老師信息素養(yǎng)的提升?？傮w原則是：全員參加、實(shí)行分層考核；團(tuán)隊(duì)合作，促進(jìn)素養(yǎng)達(dá)成；關(guān)注應(yīng)用，發(fā)揮技術(shù)作用。6.班主任培訓(xùn)提高老師育人素養(yǎng)。連續(xù)開展班主任培訓(xùn)工作，做到：（1）班主任培訓(xùn)科學(xué)化、常態(tài)化，如圍繞班級(jí)常見問題座談、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)溝通、專題講座、溝通外出學(xué)習(xí)研修學(xué)習(xí)體會(huì)等形式，實(shí)現(xiàn)學(xué)校班主任資源的整合和共享。（2）班主任培訓(xùn)有針對(duì)性和實(shí)效性，應(yīng)針對(duì)班主任的需求，躲避班主任培訓(xùn)的形式化，要求每一次的班主任例會(huì)都要解決實(shí)際的問題實(shí)現(xiàn)教育的效果。另外，班主任培訓(xùn)要注意梯隊(duì)的建設(shè)。另外，學(xué)校還將進(jìn)一步做好老師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和各級(jí)各類培訓(xùn)班的引導(dǎo)、監(jiān)管。附錄：20**年度校本培訓(xùn)計(jì)劃表序號(hào)項(xiàng)目名稱培訓(xùn)時(shí)間及內(nèi)容培訓(xùn)對(duì)象學(xué)時(shí)認(rèn)定負(fù)責(zé)人1專題培訓(xùn)（19學(xué)時(shí)）20**年4月、5月課題組二次活動(dòng)課題構(gòu)成員4教科室z220**年9月、10月、11月課題組三次活動(dòng)課題構(gòu)成員6教科室z320**年4月“三學(xué)課改”核心組會(huì)課與評(píng)課、專家微講座等（菜單式培訓(xùn)）全體老師3校長(zhǎng)室、教務(wù)處、教科室20**年太倉(cāng)市老師學(xué)有優(yōu)教課題開題活動(dòng)部分老師3校長(zhǎng)室、教科室420**年6月邀請(qǐng)專家講座（菜單式培訓(xùn)）全體老師3校長(zhǎng)室、教務(wù)處、教科室56教學(xué)研究（30學(xué)時(shí)）20**年1月“三學(xué)生本”課堂教學(xué)理論學(xué)習(xí)全體老師4教務(wù)處z20**年3月“三學(xué)生本”課堂教學(xué)理論學(xué)習(xí)全體老師2教務(wù)處z720**年4月“三學(xué)生本”課堂教學(xué)學(xué)科課堂呈現(xiàn)全體老師4教務(wù)處z820**年5月“三學(xué)生本”課堂教學(xué)學(xué)科沙龍研討全體老師4教務(wù)處z920**年6月“三學(xué)生本”課堂教學(xué)青年老師呈現(xiàn)課全體老師4教務(wù)處z1020**年9月“三學(xué)生本”課堂教學(xué)學(xué)科研討全體老師2教務(wù)處z1120**年10“五校同課異構(gòu)”教學(xué)研討全體老師4教務(wù)處z1220**年11月“立足三學(xué)實(shí)踐生本”課堂模式“示范課”全體老師4教務(wù)處z20**年12月“立足三學(xué)實(shí)踐生本”課堂模式“研討課”全體老師2教務(wù)處z13讀書活動(dòng)（1012學(xué)時(shí)）20**年2月寒假讀書活動(dòng),研讀《獨(dú)立思考與小組合作學(xué)習(xí)》,撰寫三篇讀書心得全體老師56教科室z1420**年7月和8月暑假讀書活動(dòng),研讀構(gòu)建學(xué)習(xí)課堂理論書籍2本,撰寫三篇讀書心得全體老師56教科室z15專項(xiàng)培訓(xùn)（40學(xué)時(shí)）班主任培訓(xùn)20**年2月班級(jí)管理工作引導(dǎo)全體班主任2德育處z1620**年3月優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)溝通全體班主任2德育處z1720**年4月《做一個(gè)不再瞎忙的班主任》班主任沙龍活動(dòng)全體班主任2德育處z20**年4月班主任拓展培訓(xùn)一天全體班主任6德育處z1820**年5月班主任團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)全體班主任2德育處z1920**年6月班主任基本功競(jìng)賽全體班主任2德育處z20****年9月小組文化建設(shè)培訓(xùn)全體班主任2德育處z2120**年10月班主任論壇活動(dòng)全體班主任2德育處z2220**年11月打造魅力班會(huì)課觀摩活動(dòng)全體班主任2德育處z2320**年12月班級(jí)文化建設(shè)呈現(xiàn)活動(dòng)全體班主任2德育處z24骨干老師培訓(xùn)20**年1月生本評(píng)價(jià)方案專題研討1全體組長(zhǎng)和行政2教務(wù)處z20**年2月生本評(píng)價(jià)操作方法專題研討2全體組長(zhǎng)和部分行政2教務(wù)處z20**年6月生本評(píng)價(jià)專題研討3全體組長(zhǎng)和部分行政2教科室z2520**年10月生本評(píng)價(jià)專題研討4全體組長(zhǎng)和部分行政2教科室z26青年老師培訓(xùn)20**年4月青年老師團(tuán)隊(duì)活動(dòng)（寒假讀書心得溝通）青年老師2教科室z20**年5月青年老師團(tuán)隊(duì)活動(dòng)（沙龍活動(dòng)）青年老師2教科室z20**年9月青年老師團(tuán)隊(duì)活動(dòng)（校內(nèi)微講座）青年老師2教科室z27師德培訓(xùn)（9學(xué)時(shí)）20**年2月江蘇高校卞新國(guó)教授《漫談師道尊嚴(yán)》全體老師3黨支部z2820**年5月瀏河鎮(zhèn)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化講座（一天）全體老師6黨支部z29技能培訓(xùn)（10學(xué)時(shí)）20**年3月朱峰老師和趙熠文老師電子白板培訓(xùn)全體老師2裝備室z3020**年3月學(xué)校網(wǎng)信息管理培訓(xùn)教研組長(zhǎng)和行政2裝備室z3120**年6月電子白板與課程整合課件制作（備課組活動(dòng)）全體老師3裝備室z20**年10月電子白板與課程整合課件制作（備課組活動(dòng)）全體老師3裝備室z32其他培訓(xùn)20**年11月、12月骨干老師外出學(xué)習(xí)骨干老師612校長(zhǎng)室篇2:年第一學(xué)期校本課程方案20**學(xué)年第一學(xué)期校本課程方案興趣小組活動(dòng)是課堂教學(xué)的延長(zhǎng)，不但可以使學(xué)生開闊視野，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)。開展興趣小組活動(dòng)不但是全面貫徹教育方針和實(shí)施素養(yǎng)教育的需要，而且可以豐富學(xué)校文化生活，提升學(xué)校辦學(xué)水準(zhǔn)，擴(kuò)高校校的辦學(xué)影響。為此，為進(jìn)一步規(guī)范我校興趣小組教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)擬定本實(shí)施方案。一、引導(dǎo)思想鞏固和完善我?！熬`放每一位師生的光彩”的辦學(xué)特色。二、活動(dòng)目標(biāo)1.通過(guò)組織多種活動(dòng)，使學(xué)生可以依據(jù)自身的興趣和喜好，自主地選擇地參加棋牌類、技術(shù)、體育、文藝等方面的活動(dòng)，以發(fā)展他們的興趣和特長(zhǎng)。2.通過(guò)組織學(xué)生參加多種實(shí)踐活動(dòng)，使他們課內(nèi)所學(xué)到的知識(shí)得到鞏固和加深，同時(shí)獲得更多呈現(xiàn)的平臺(tái)，加強(qiáng)自信心和表現(xiàn)力，為他們掌握課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)供應(yīng)廣闊的智力背景。3.通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自身去組織、去實(shí)踐、去探究，培養(yǎng)他們的各種本領(lǐng)和創(chuàng)造性地解決問題的才略。4.通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生參加富有教育意義的活動(dòng)，使他們受到良好的思想品德教育，豐富學(xué)校文化。5.通過(guò)組織學(xué)生參加有益的文娛、體育活動(dòng)，獲得科學(xué)的休憩，使他們生活愉快，身心健康。三、活動(dòng)措施1.定好興趣小組輔導(dǎo)老師，訂立活動(dòng)計(jì)劃。2.做好各種興趣小組的動(dòng)員選拔工作，成立興趣小組。3.定期檢查活動(dòng)情況，而且有訓(xùn)練任務(wù)，促進(jìn)活動(dòng)順利開展。4.每次活動(dòng)評(píng)比優(yōu)秀作品，出作品專欄，在學(xué)校網(wǎng)上呈現(xiàn)等，提高小構(gòu)成員的學(xué)習(xí)興趣及鞏固活動(dòng)成績(jī)。5.各輔導(dǎo)老師要依據(jù)學(xué)生的喜好、特長(zhǎng)，在學(xué)生本身樂意參加的基礎(chǔ)上，在班主任的幫忙下選取學(xué)生，于學(xué)期初訂立各組的輔導(dǎo)計(jì)劃，包含有活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)措施、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地方、活動(dòng)內(nèi)容、學(xué)生名單等。6.學(xué)期末上交各興趣小組活動(dòng)記錄表。四、組織與管理1.輔導(dǎo)老師要堅(jiān)持因材施教、分類引導(dǎo)的原則，組織他們樂觀參加校內(nèi)外各種競(jìng)賽，對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的師生要予以稱贊嘉獎(jiǎng)。2.輔導(dǎo)老師要堅(jiān)持育人與輔導(dǎo)相結(jié)合，注意活動(dòng)安全，保持活動(dòng)場(chǎng)合的衛(wèi)生，嚴(yán)格活動(dòng)紀(jì)律。3.學(xué)校對(duì)興趣小組活動(dòng)實(shí)行“五定”管理。定內(nèi)容：各組要依照學(xué)校的統(tǒng)一布置，結(jié)合本組實(shí)際，訂立學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，每周教學(xué)計(jì)劃，學(xué)期應(yīng)達(dá)的教學(xué)目標(biāo)。使輔導(dǎo)活動(dòng)有計(jì)劃、有目的、有步驟地進(jìn)行。定學(xué)生：由引導(dǎo)老師與班主任協(xié)商選擇參加活動(dòng)的學(xué)生，確定人員，落實(shí)人數(shù)，以學(xué)科組為單位將興趣小組學(xué)生名單匯總，一式二份，交教務(wù)處一份。定時(shí)間：全校各個(gè)活動(dòng)小組建立以后，確定本組活動(dòng)的時(shí)間，一經(jīng)確定不得隨便更改，輔導(dǎo)老師要做到不遲到、不早退、不隨便曠課，并做好學(xué)生考勤登記。定地方：教務(wù)處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好各活動(dòng)小組的活動(dòng)場(chǎng)合，要盡力排出外界干擾，地方一經(jīng)確定，不得隨便更改。定輔導(dǎo)老師：由教務(wù)處依據(jù)相關(guān)老師的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合學(xué)校興趣小組的實(shí)際，與學(xué)科組或班級(jí)協(xié)商確定輔導(dǎo)老師，輔導(dǎo)老師必需輔導(dǎo)好一個(gè)小組的課外活動(dòng)，要充分作好年度的輔導(dǎo)計(jì)劃和布置，保證輔導(dǎo)質(zhì)量。定目標(biāo)：輔導(dǎo)老師要認(rèn)真分析學(xué)生實(shí)情，依據(jù)輔導(dǎo)項(xiàng)目及特點(diǎn)，確定本組輔導(dǎo)目標(biāo)，在每學(xué)期期末結(jié)束前輔導(dǎo)老師要進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)輔導(dǎo)成績(jī)，在學(xué)期終了按此目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)。五、興趣小組活動(dòng)內(nèi)容及布置（每周四下午三、四節(jié)課）學(xué)校統(tǒng)一興趣小組活動(dòng)：小組名稱引導(dǎo)老師上課地方人數(shù)周四下午第三、四節(jié)課各班余下同學(xué)興趣小組活動(dòng)建議：1.詩(shī)文朗誦2.演講競(jìng)賽3.智力游戲4.佳片欣賞5.班級(jí)或小組間體育活動(dòng)6.班級(jí)統(tǒng)一活動(dòng)。篇3:某學(xué)校柑桔文化校本課程實(shí)施方案z學(xué)?！案探畚幕毙１菊n程實(shí)施方案引導(dǎo)思想一、為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的國(guó)家課程計(jì)劃，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，弘揚(yáng)本地特有的“柑桔文化”，開發(fā)和實(shí)施校本課程，構(gòu)建我校的課程模式，以學(xué)校自身的性質(zhì)，條件和特點(diǎn)以及可利用開發(fā)的資源為依據(jù)，以滿足社會(huì)、學(xué)生的學(xué)習(xí)需求為宗旨，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。特訂立“柑桔文化”校本課程開發(fā)方案。學(xué)校課程資源分析二、我校地處長(zhǎng)江西陵峽口南岸，郭家壩鎮(zhèn)的中心地帶。秭歸縣蒔植柑桔歷史悠久，以偉大愛國(guó)詩(shī)人屈原的不朽詩(shī)篇《桔頌》為據(jù)，郭家壩鎮(zhèn)氣候不冷不熱、雨量充分、土地肥沃，特別適應(yīng)臍橙生長(zhǎng)。在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，勤勞智慧的人們，找準(zhǔn)自身的位置，盯準(zhǔn)自身的優(yōu)勢(shì)，為過(guò)上富有而幸福的生活，為加快柑桔的發(fā)展作出了艱苦的探究，形成了獨(dú)具特色的“柑桔文化”，柑桔生產(chǎn)已成為本地的支柱資產(chǎn)，柑桔資產(chǎn)化已初成雛形。學(xué)校有責(zé)任和義務(wù)為傳承柑桔文化做點(diǎn)貢獻(xiàn)。課程總體目標(biāo)三、1、全面實(shí)施素養(yǎng)教育，堅(jiān)持新課程標(biāo)準(zhǔn)，走學(xué)校特色之路，開發(fā)適應(yīng)本地實(shí)際和學(xué)校特點(diǎn)的校本課程體系。2、面向社會(huì)、面向全體學(xué)生、堅(jiān)持學(xué)校為人民服務(wù)的宗旨，培養(yǎng)學(xué)生酷愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的崇高境界，把學(xué)校的校本課程落到實(shí)處。3、以本地的支柱資產(chǎn)柑桔為緊要內(nèi)容，把開發(fā)“柑桔文化”定為我校校本課程的緊要內(nèi)容。圍繞：認(rèn)得柑桔、傳承柑桔文化為主線，分班級(jí)、分層次進(jìn)行開發(fā)和研究，讓學(xué)生對(duì)“柑桔文化”形成一個(gè)系統(tǒng)的了解，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。4、通過(guò)校本課程的開發(fā)和實(shí)施,培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新的本領(lǐng)，并做好各學(xué)科教學(xué)過(guò)程中的“柑桔文化”滲透教育。課程的分段目標(biāo)四、（一）認(rèn)得柑桔：（緊要通過(guò)圖片、實(shí)物等認(rèn)得柑桔）1、參觀果園：①柑桔開花時(shí)。②果實(shí)成熟時(shí)。2、實(shí)地調(diào)查：（調(diào)查柑桔的緊要品種和具有發(fā)展前景將要引進(jìn)的新品種。）3、本地柑桔發(fā)展歷程的了解。①?gòu)V柑②錦橙③桃葉橙④臍橙（羅臍、紐荷爾、紅肉臍橙）4、柑桔：根莖葉花果實(shí)的認(rèn)得。5、柑桔品種的判別。（二）管理柑桔1、參觀果園：①樹移栽（移民遷建保持本地的支柱資產(chǎn)柑桔）。②公害果園。2、社會(huì)調(diào)查：（柑桔園管理措施）3、柑桔管理①桔樹常見的病蟲害的認(rèn)得及綜合防治。（能制作標(biāo)本的要制作標(biāo)本。）②壤的管理（除草、深耕）。③桔樹的施肥。④剪、抹芽（操作課）。⑤花保果措施⑥桔發(fā)展的方向無(wú)公害培養(yǎng)（綠色水果）。⑦收集整理歷代名人、文人對(duì)柑桔進(jìn)行描寫、歌頌的作品。（三）開發(fā)柑桔1、參觀活動(dòng)。