部編版小學語文六年級下冊畢業(yè)升學模擬測試卷4份 (含答案)

畢業(yè)升學模擬測試卷語文第二輪復習

小學語文畢業(yè)升學模擬測試卷

親愛的同學們，祝賀你即將畢業(yè)！相信你一定可以通過這次測驗!

時間：90分鐘滿分：100分

題號一三四總分

得分

一、積累與運用。（38分）

1.請用正楷字在田字格中正確書寫下面的詞語。（2分）

見微知著

2.下列加點字讀音正確的一項是（）（2分）

A.隱藏(cang)附和(he)屏住呼吸(ping)

B.弓繳(zhuo)散步(san)悄然無聲(qiao)

C剎那間（cha），情恨(zeng)狂風暴雨(bao)

D.擺攤(tan)挪移(lud)截然不同(jie)

3.下列字形全對的一項是（）（2分）

A.游手好閑落荒而逃魚貫而入滿不在乎

B,天崖海角聞所未聞與世隔絕誠心誠意

C.欣喜若狂見微知著衣衫襤褸若無其是

D.萬不得已不可思議焉知非福司空見貫

4.下列句子中“善”的意思與其他三項不同的一項是（）（2分）

A.伯牙雪鼓琴B.鋪子期雪聽

C.善哉，洋洋兮若江河D.弈秋，通國之善弈者也

5.將①②③④⑤句填在橫線上，順序最恰當的一項是（）（2分）

人生總是與困難同行,O

①在苦難中奮起②有的人甘于沉淪③而有的人不甘于沉寂

④最終獲得了成功⑤苦難成了他抱怨命運的理由

A.②③⑤①④B.⑤②③①④

C.②⑤③①④D.③①④②⑤

6.下列句子中，沒有語病的一項是（）（2分）

A.我永遠忘不了那些過去的往事。

B.上課是否認真聽講是取得好成績的關鍵。

C.我國人口是世界上最多的國家。

D.在老師的教育下，他端正了學習態(tài)度。

7.下列句子中的標點符號使用不正確的一項是（）（2分）

A.棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！

B.恐怕第三件事才是買各種玩意兒—風箏、空竹、口琴等。

C.“你過來，”名叫金百合的牛說：“我要讓你在我的角上跳舞。”

D.我想：等革命勝利以后，一定要把它送到革命烈士紀念館去，讓我們的

子子孫孫都來瞻仰它。

8.下列朗讀停頓正確的一項是（）（2分）

A.未聞/孔雀/是夫子/家禽。

B.我以/日始出時/去人近，而日中/時遠也。

C.伯牙/破琴/絕弦，終身/不復鼓琴。

D.思援/弓繳而射之。

9.對下列句子運用的修辭手法辨析有誤的一項是（）（2分）

A.為是其智弗若與？日：非然也。（設問句）

B.日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？（反問

句）

C.藍色的、紅色的小寶石，釘住幾個金黃色的齒輪，里邊還有一個小尾巴

似的東西不停地擺來擺去。（擬人句）

D.過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。（比喻句）

10.請把下面幾條贈言分別送給幾種不同性格的同學。（4分）

A.心胸狹窄B.缺乏自信C.悲觀D.惰性較強

（1）送給（）的同學：生活有時雖不像你所想的那樣美好，但是也不

像你所想的如此糟糕，愿你笑對人生，往后的日子一帆風順！

（2）送給（）的同學：不要學花兒只把春天等待，要學燕子銜著春天

飛來。

（3）送給（）的同學：廢鐵之所以能成為有用的鋼，是因為它經得起

痛苦的磨煉。

（4）送給（）的同學：寬容是豁達的人生態(tài)度，是和諧的人生色彩，

讓寬容永駐我們心田。

11.名句名篇積累。（8分）

（1）想象場景，將詩句補充完整。（4分）

①春來思鄉(xiāng)時一：，明月何時照我還？

②品嘗妒魚時：君看一葉舟，o

③雖年老但并不消極悲觀時：?門前流水尚能西!

（2）默寫楊萬里的《稚子弄冰》。（4分）

稚子弄冰

［宋］楊萬里

，O

，O

12.按要求寫句子。（8分）

（1）世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？（改成陳述句）（2分）

（2）這聲音比蟬鳴要柔和些，比蟲的歌曲要單調些。（仿照句子寫一寫）（2

分）

這顏色比,比o

（3）小軍對我說：“如果明天不下雨，我就和你一起去河邊釣魚。”（改成

轉述句）（2分）

（4）一只美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（仿寫擬人句）（2分）

二、綜合實踐活動。（12分）

六年級（1）班準備開展以“閱讀經典，傳承文化”為主題的綜合性學習

活動，作為班長，請你參與以下活動。

13.請你參照示例，為這次綜合性學習活動設計一條宣傳標語。（2分）

例：書是鑰匙，能開啟智慧之門。

書是,能。

14.星期一上午，班主任對你說：“李明，本周星期五上午第一節(jié)課我們班要

召開詩歌朗誦會，請你去邀請王校長來參加。"你會怎么跟王校長說呢？

（2分）

15.在“名著推薦會”上，張華介紹了這樣一本書，請你根據材料回答問題。

（4分）

【材料一】他，疾惡如仇、機智勇敢，一路降妖除魔，最終取得真經，

被封為斗戰(zhàn)勝佛。

【材料二】卻說那妖精，原來行者第二棍也不曾打殺他。那怪物在半

空中，奪獎不盡道：“好個猴王，著然有眼！我那般變了去，他也還認得

我。這些和尚，他去得快，若過此山，西下四十里，就不伏我所管了。若

是被別處妖魔撈了去，好道就笑破他人口，使碎自家心。我還下去戲他一

戲?！焙醚郑绰栮庯L，在山坡下?lián)u身一變，變做一個老公公。

（1）材料一中的“他”是,出自吳承恩寫的《》。

（2分）

（2）材料二可能和這本書中的哪一個故事有關？（）（2分）

A.三打白骨精B.三調芭蕉扇

C.大戰(zhàn)紅孩兒D.四探無底洞

16.在“傳統(tǒng)文化知識競賽”上，有這樣兩道題，請?zhí)顚懩阏J為正確的答案。

（4分）

（1）“弱冠”在古代是指男子（）歲。

A.16B.20C.30D.40

（2）最適合張貼下面這副對聯(lián)的應該是（）家庭。

上聯(lián)：滿室芝蘭皆秀色下聯(lián)：盈門桃李笑春風

A.教師B.農民C.機關干部D.商人

三、閱讀與理解。（20分）

（一）對比閱讀。（8分）

十六年前的回憶（節(jié)選）

【甲】父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。他臉上的表情非常安定，

非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據著。這個力量就是他平日對我們講

的——他對于革命事業(yè)的信心。

死也不倒下（節(jié)選）

【乙】就義那一天，吉鴻昌像出門散步一樣，從容不迫地出發(fā)了，在刑

場上，他對特務說：“告訴你們，我為抗日死，可不能跪下挨槍，我死了也不

能倒下！給我拿把椅子來，我得坐著死?！?/p>

椅子拿來了，吉鴻昌厲聲地對那個拿槍的特務說：“我為抗日而死，死得

光明正大，不能在背后挨槍?！薄澳悄阏f怎么力、？”那特務發(fā)抖地說。

“你在我眼前開槍。我要親眼看到敵人的子彈是怎樣打死我的?！?/p>

17.閱讀選段【甲工完成練習。（2分）

（1）找出選段中描寫父親神態(tài)的句子，摘抄下來。（1分）

（2）“他的心被一種偉大的力量占據著?！边@句話中的“偉大的力量”指

的是什么？（1分）

18.閱讀選段【乙工完成練習。（4分）

（1）選段中畫“—”的句子是對特務與吉鴻昌的對比描寫，這樣寫的

好處是：o（2分）

（2）對題目“死也不倒下”的理解最恰當的一項是（）（2分）

A.坐在椅子上死，可以不倒下。

B.他死也不愿倒下。

C.吉鴻昌臨死也不向敵人屈服，體現了他大無畏的精神。

19.下列說法有誤的一項是（）（2分）

A.選段【甲】著重抓住人物的神態(tài)進行描寫，表現了人物的精神品質。

B.選段【乙】著重抓住人物的動作進行描寫，表現了人物的精神品質。

C.這兩個選段都表現了革命先烈們?yōu)榱嗣褡褰夥?，視死如歸、不懼犧牲的

崇圖品質。

（二）課外閱讀。（12分）

挪樹

院子里那株蠟梅奄奄一息了。它長得不是地方，旁邊是一個垃圾桶，垃

圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來風姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱

得僅剩可憐巴巴的幾條筋，眼見得便要“零落成泥碾作塵”了……

老花匠來了。我勸老花匠挪一挪那株（）的“千金院子向陽一側

長著一排蠟梅，其中剛好空缺一個位置。

“人挪活，樹挪死?！庇腥苏f。蠟梅會挪死嗎？我有點擔心。

老花匠提著鋤頭、鏟子來了。他鏟開了！刨開了！瘦小的蠟梅，卻有并

不瘦小的根須，它原本是一株已經成熟的蠟梅啊！它的根須深深地在地下

（）。老花匠用鏟子把四周的根須全鏟斷了！他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗

粗細的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發(fā)聲之處，竟露出白生生的斷裂開

的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。

我的心一陣悸動：“它會死嗎？”

“死不了！”老花匠謾不玲，p地回答。

“可不能把它的主根砍斷！”

“不砍斷怎么挪呀！”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。

不得不承認，為挪這株蠟梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株蠟梅的

根更深更大。要挪動它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動骨，也是出

于無奈。誰讓這株蠟梅在這塊土地上生長了那么長的時日呢？

“嚓！嚓！嚓！”一鏟，一鏟，一鏟……“喀！喀！喀！”一鋤，一鋤，

一鋤……蠟梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了。“嘎吱”一聲，老花匠一

腳蹬過去，最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽到了蠟梅的呻吟。蠟梅在陣

痛中出土了！獨立了！老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它

走到那個已挖好了坑的空缺的位置上。蠟梅的根須仍帶著一團老土。那老土

依然沉重。獨立了的蠟梅帶著一團老土的根埋了下去。蠟梅瘦骨嶙峋地立著。

它會死嗎？

晚上，雷電大作，大雨下了個透！翌日，那株蠟梅僅剩的幾片葉子仍在

枝丫上，仍是綠的。又過了幾天，葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽

出了幾條新枝……蠟梅新生了！

盡管它比那一排豐滿秀美的蠟梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫

難。人挪活！樹也挪活！會有的，會有的，在萬花紛謝的冬天，在它的干枝

上，一定依然會有蠟梅花的黃色的芬芳。這里的風物一定會“疏影橫斜水清

淺，暗香浮動月黃昏”。

20.依次填入文中括號內最恰當的一組詞語是（）（2分）

A.衰弱舒展B,衰敗蔓延

C.衰敗舒展D.衰弱蔓延

21.“漫”字在字典里的解釋有：①水過滿，漾出來；②滿，遍；③沒有限制，

沒有約束；④莫，不要。文中加點的詞語“漫不經心”的“漫”意思是（）o

（1分）

22.文中畫橫線的句子應該用怎樣的語氣來朗讀？（）（2分）

A.緊張、擔憂B.平靜、舒緩

C.欣喜、激動D.迫切、得意

23.文中有兩處引用了古詩句，請聯(lián)系上下文分別說說它在本文中的含義。（4

分）

（1）“零落成泥碾作塵”是指：_____________________________________

（2）“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”是指：

24.你喜歡文中的蠟梅嗎？說出你的理由。（3分）

四、習作與表達。（30分）

“世界上并不缺少美，缺少的只是發(fā)現美的眼睛。”只要用心去觀察、去

感悟，你會發(fā)現生活中的確處處充滿美。請你以“最美的”為題

記敘你生活中所經歷的、感受到的美。要求：內容具體，有真情實感，450字

左右。

小學語文畢業(yè)升學模擬測試卷(六)參考答案

一、2.B3.A4.C5.C6.D7.C8.C9.C

10.(1)C(2)D(3)B(4)A

11.(1)①春風又綠江南岸②出沒風波里

③誰道人生無再少休將白發(fā)唱黃雞

(2)稚子金盆脫曉冰彩絲穿取當銀銃

敲成玉磬穿林響忽作玻璃碎地聲

12.(1)世界上沒有幾個劇種是戴著面具演出的。

(2)七色的彩虹更絢爛五彩的花兒更奪目

(3)小軍對我說，如果明天不下雨，他就和我一起去河邊釣魚。

(4)春天到了，小草從土里探出了頭。

二、13.明燈照亮人生之路

14.示例：王校長，您好！我是六年級(1)班的李明，本周星期五上午第

一節(jié)課我們班要召開詩歌朗誦會，想邀請您參加，請問您有時間嗎？

15.(1)孫悟空西游記(2)A16.(1)B(2)A

三、(一)17.(1)他臉上的表情非常安定，非常沉著。

(2)忠于革命、對革命事業(yè)的信心。

18.(1)用對比的手法襯托出吉鴻昌視死如歸的英雄形象

(2)C

19.B

（二）20.D21.③22.C

23.（1）奄奄一息的蠟梅枯死。

（2）蠟梅重新綻放，重獲生機。

24.喜歡。它在極為惡劣的環(huán)境中依舊努力扎根生長，在被截斷根

須移栽時也頑強地活了下來，具有頑強的生命力。

畢業(yè)升學模擬測試卷語文第二輪復習

小學語文畢業(yè)升學模擬測試卷

親愛的同學們，六年美好的小學時光即將結束，中學的大門正在為你打

開，當你走進考場看到這份試卷時，請相信自己六年的閱讀和積累是收獲滿

滿的。老師希望你們考試時靜心答題，書寫工整，考出最理想的成績!

時間：90分鐘滿分：100分

題號——三四總分

得分

一、聽力題。（根據短文內容，判斷正誤，正確的打“J”，錯誤的打"X”）

（8分）

1.袁隆平在“禾下乘涼夢”中，夢見試驗田里的水稻，植株長得比高粱還高。

()

2.2014年超級雜交水稻登上了畝產超過1000斤的高峰。()

3.“禾下乘涼夢”只是一個不能實現的夢想，表達了袁隆平的美好愿望。（)

4.袁隆平的話主要介紹了他的“禾下乘涼夢”。（）

二、基礎平臺。（26分）

5.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）（3分）

A.第記(ming)僧人(seng)黃惻雞（men）

B.演等(yi)智時(zhan)韁繩(jiang)

C.惆悵(chang)菜哇（qi）頭暈目哆（xuan）

D.縹緲(miao)學弈（yi）頭涔涔（chen）

6.下列詞語書寫完全正確的一項是（）（3分）

A.臘月張燈結彩不可思議

B.通霄翻箱倒柜五湖四海

C.剝削司空見貫焉知非福

D.遠眺見徽知著截然不同

7.下列成語使用不恰當的一項是（）（3分）

A.大熊貓下山被犬欺，落荒加迷，萌態(tài)十足。

B.伯牙彈奏的《高山流水》西南和軍，能聽懂琴聲的只有錘子期。

C.司馬遷邢氣春再，奮發(fā)圖強，終于寫成了長篇歷史巨著——《史記》。

D.在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯。

8.下列句子中關聯(lián)詞使用有誤的一項是（）（3分）

A.我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。

B.即使我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫模瑸槿嗣竦睦娓恼e的，我們這個隊

伍也一定會興旺起來。

C.他不論多忙，對我的問題總是很感興趣。

D.雖然我們還是一天一天衰弱下去，但比起光吃草根野菜來畢竟好多啦。

9.下列說法有誤的一項是（）（3分）

A.”任爾東西南北風”中“任”字寫出了竹子的頑強。

B.《石灰吟》是明代詩人于謙寫的一首題畫詩。

C.“大漠沙如雪，燕山月似鉤。”這兩句詩運用了比喻的修辭手法。

D.“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”這兩句詩中墨梅被賦予了人的品

格和志向。

10.下列對課文理解正確的一項是（）（3分）

A.《匆匆》的作者朱自清用散文的筆觸告訴我們時光稍縱即逝，應珍惜當

下。

B.《北京的春節(jié)》是按時間順序來寫的，其中過小年、除夕、正月初六等

日子是略寫的。

C.《十六年前的回憶》一文是李星華于1927年寫的懷念父親的文章。

D.《湯姆?索亞歷險記（節(jié)選）》是馬克?吐溫的作品，文中共記敘了湯

姆的三次歷險故事。

11.將下列古詩文名句和課文原文補充完整。（8分）

（1）《竹石》中暗喻身處艱難環(huán)境仍頑強拼搏的詩句是：

（2）當我們面對滾滾東逝的流水時，會情不自禁地感嘆時光飛逝，如流

水一般，耳邊又縈繞著《長歌行》中的詩句“，

（3）事物發(fā)展到極限，只有改變它，才能不斷地發(fā)展，正如《周易》中

所說：“,變則通，

（4）日初出滄滄涼涼，,

?

三、閱讀之窗。（36分）

（一）（14分）

去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我

起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪

移了，我也茫茫然跟著旋轉。于是——洗手的時候，日子從

；吃飯的時候，日子從；默默時，便從

;我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從

遮挽的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從

我腳邊飛走了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日；我掩面嘆息，

但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

12.按照原文在橫線上補充語句。（2分）

13.聯(lián)系選段想一想，選段中用“匆匆”形容的是o（2分）

14.請你用“—”畫出選段中最能體現“匆匆”的一句話。這句話運用了」

的修辭手法。（2分）

15.根據提示，仿寫選段中的句子。（3分）

聊天的時候，日子；看電視的時候，日子

;玩耍的時候，日子。

16.抓住加點字分析句子的意思，然后選擇一個字概括。（2分）

（1）“等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日?！比兆印傲铩钡茫ǎ﹐

A.易B,難C.慢

（2）“我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里見過了?！比?/p>

子“閃”得（）。

A.急B.快C.好

17.讀了這段話，我體會到了o（3分）

（二）沒有一種給予是理所當然的（22分）

①老人是菲律賓華僑，在海外奮斗半生。幾經浮沉，衣錦還鄉(xiāng)的他萌生

了濟世助人、造福梓里的念頭。

②于是，老人分別給家鄉(xiāng)幾所學校的校長寫了信，希望每個校長能提供

十來個學生的名單，以便他從中確定人選，作為資助對象。

③家人責怪他的愚昧，既是捐助，何必將程序搞得這樣復雜？不如來個

快捷方式。譬如通過“希望工程”或者“春蕾計劃”，干凈利落地了卻一樁心

愿，豈不是更好？

④老人搖搖頭說：“我的血汗錢只給那些配得到它的孩子。”哪些孩子才

有資格得到資助？是那些家庭貧困的孩子還是優(yōu)秀生，抑或是特長生？誰也

不知道老人心里的答案。

⑤名單很快到了老人手里。老人讓家人買來了許多書，有《泰戈爾詩集》

《紀伯倫詩集》《十萬個為什么》等，分門別類地包裝好，準備寄給名單上的

孩子。家人面面相覷：這樣微薄的禮物是不是太寒夠了？大家斷定書中自有

“黃金屋”?？煞瓉砀踩ヒ矝]有找到夾在書中的紙鈔。只在書的第一頁看到了

老人的親筆贈言：贈給品學兼優(yōu)的學生XXX。落款處是老人的住址、姓名、

電話和電子郵箱。

⑥家人大惑不解，卻也不愿忤逆老人的意愿，只好替他——寄出那些書。

⑦光陰荏苒，老人常常對著電話發(fā)呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣。從黃葉

凋零到瑞雪飄飛，誰也猜不透老人所為何事。

⑧家人讀懂老人的心，緣于新年前收到的一張很普通的賀卡，上面寫著：

感謝您給我寄來的書，雖然我不認識您，但我會記著您的。祝您新年快樂！

沒想到老人竟然興奮得大呼小叫：“有回音了，有回音了，終于找到了一個可

資助的孩子?！奔胰嘶腥淮笪颍K于明白老人這些日子郁郁寡歡的原因，他寄

出去的書原來是塊“試金石”，只有心存感激的人才會有資格得到他的資助。

⑨老人說：“土地失去水分滋潤會變成沙漠，人心沒有感激滋養(yǎng)會變得荒

蕪。不知感恩的人，注定是個冷漠自私的人；不知關愛別人的人，縱使給他

陽光，日后也不會放射出自身的溫暖，也不配得到別人的愛?！?/p>

⑩想來也是，沒有一種給予是理所當然的，沒有什么是必須和應該的。

所以，沒有一種領受是可以無動于衷、心安理得的。一朵花會為一滴雨露鮮

艷嫵媚，一株草會因一縷春風搖曳多姿，一湖水也會因一片落葉蕩漾清波，

一■顆心更應對另一顆關愛的心充滿感激。

18.讀句子，理解詞語。(4分)

(1)“大家斷定書中自有‘黃金屋這里的“黃金屋”是指

（2）“家人恍然大悟，終于明白老人這些日子郁郁寡歡的原因，他寄出去

的書原來是塊‘試金石'……”這里的“試金石”是指

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

19.第④段中老人說“我的血汗錢只給那些配得到它的孩子”,在老人眼里，”有

資格得到資助”的孩子是指的孩子。

（3分）

20.第⑤段中畫橫線的句子為下文中__________________________________

（情節(jié)）埋下了伏筆。（3分）

21.第⑦段中寫“老人常常對著電話發(fā)呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣”，請你用

幾句話描寫一下老人此時的心理活動：

________________________________________________________（4分）

22.第⑨段中說“縱使給他陽光，日后也不會放射出自身的溫暖，也不配得到

別人的愛”，這句話有兩層含義：（1）

________________________；（2）_________________________________

______________________________________o（4分）

23.“沒有一種給予是理所當然的，沒有什么是必須和應該的?！苯Y合第⑩段,

聯(lián)系生活實際，談談你獲得的啟發(fā)。（4分）

四、習作樂園。（30分）

24.題目一：有你，真好

題目二：當我變成以后

習作提示：（1）任選一題完成習作（若選擇題目二，需先將題目補充完整）;

（2）不論是寫紀實作文，還是想象作文，都要通過一兩件具體的事來表

達明確的中心，并且能圍繞中心把事情的經過寫清楚，把內容寫具體，注

意把重點部分寫得詳細一些。450字左右。

小學語文畢業(yè)升學模擬測試卷(三)參考答案

一、聽力材料：

2015年3月20日至24日，海南日報報業(yè)集團傾力打造“袁隆平傳

奇”系列報道，以《大夢起兮稻花香》等多篇通訊報道，引領讀者走近這

位享譽世界的“雜交水稻之父”。

袁隆平說：“我有兩個夢，一個是'禾下乘涼夢'，一個是'雜交水稻

覆蓋全球夢'禾下乘涼夢’是我真正做過的夢，夢見我試驗田里的水稻，

植株長得比高粱還高，穗子有掃帚那么長，籽有花生米那么大。我和助手

走過去，坐在稻穗下乘涼?！?/p>

2014年超級雜交水稻登上了畝產超過1000千克的高峰，這是世界水

稻生產史上的一個新里程碑。袁隆平說下一步建議國家立項，啟動以每公

頃16噸(每畝1067千克)為目標的超級稻第五期攻關計劃。如果這個目

標實現了，下一個目標就是每公頃17噸……一直攻關到每公頃20噸。

1.V2.X3.X4.V

二、5.C6.A7.C8.B9.B10.A

11.(1)咬定青山不放松立根原在破巖中

(2)少壯不努力老大徒傷悲

(3)窮則變通則久

(4)及其日中如探湯此不為近者熱而遠者涼乎

三、12.水盆里過去飯碗里過去凝然的雙眼前過去

13.時間的流逝

14.洗手的時候……便從凝然的雙眼前過去。排比

15.從嘴邊過去從屏幕上過去從歡笑聲中過去

16.(1)A(2)B

17.日子在生活的不經意中來去匆匆

18.(1)紙鈔

(2)寄出去的書成為檢驗孩子是否有感恩之心的物品

19.對別人的幫助心存感激

20.老人等待孩子回復和老人在新年前收到一個孩子寄來的賀卡

21.示例：為什么這么多孩子在收到書后都無動于衷？難道他們對別人的

給予都不知感恩嗎？如果真是這樣，就讓人擔憂了。

22.(1)得到別人的幫助時，要懂得感恩

(2)受到他人的幫助，日后也要懂得去幫助別人，回報社會

畢業(yè)升學模擬測試卷語文第二輪復習

小學語文畢業(yè)升學模擬測試卷

導消迎接挑戰(zhàn)，超越自我，相信你一定能行!

時間：90分鐘滿分：100分

題號—三四總分

得分

一、工整書寫。（5分）

1.答題卡要求字跡端正，卷面整潔。（3分）

2.柳體楷書體勢勁媚，骨力遒健。請用楷書將“美在有心者的眼睛里”抄寫

在答題卡上。（2分）

二、積累運用。（30分）

3.根據拼音和語境，在括號里寫出正確的詞語。（6分）

天，很安靜

聽著遠處傳來一陣陣kbuqin（）聲

草地上躍起一只只xishuai（）

我們站著，不說話

就十分美好

燭光，在huangdong()

qiHang()的夜晚

翻閱shtiji()的動靜

paihuai()的身影

抹不去的愁緒

4.閱讀下面的句子，按要求完成題目。(3分)

在美好的節(jié)日里，(you)雅的少女和小伙和著音樂的節(jié)拍，二

邊唱歌一邊跳舞,盡情歡樂，形成了一幅幅絢麗多姿的民俗風情畫!

(1)結合義項和語境判斷，句子中的“ydu”最可能是()

A.優(yōu)，美好的，指人的舉止端莊。

B.憂，發(fā)愁的，指對外界事物擔心的一種程度。

C.悠，閑適的，指心理狀態(tài)。

D.幽，僻靜的，指居所環(huán)境等。

(2)句子中加點的字“和”的正確讀音是()

A.heB.heC.hubD.hud

(3)給畫線部分換一個詞語，最恰當的是()

A.歡歌笑語B.能歌善舞C.載歌載舞D.手舞足蹈

5.右圖是“美”的篆文，表示“羊大為美二古人認為肥壯的羊吃起來味很美,

所以“美”的本義表示“味道好”。下面句子中哪個“美”的意思與這個一

樣？()(2分)

A.春餅，又稱薄餅，其鮮，其蓑，堪稱食之王。

B.老北京人一提起他們的春節(jié)，心里總是蓑滋滋的。

C.瑪麗?居里穿著一襲黑色長裙，特別蓑麗。

D.《有的人》列舉了兩類人，一類是心靈蓑的人，一類是內心丑陋的人。

6.下列句子中的成語使用不恰當的一項是（）（2分）

A.《經典詠流傳》這檔節(jié)目標斷文身，讓更多美好的詩詞流行起來、傳承

下去。

B.“外賣小哥”養(yǎng)尊處優(yōu)，只為讓大家能吃上熱乎飯，他們值得點贊。

C.“手機控”“低頭族”隨處可見，我們都習以為簞了。

D.如果3D電影只追求形式而不注重內容，那就是畬本承木，觀眾是不會喜

歡的。

7.與“只有親身經歷才能真正體會到事情的艱難”一句意思相同的一項是

（）（2分）

A.有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。

B.書到用時方恨少，事非經過不知難。

C.常將有日思無日，莫把無時當有時。

D.少壯不努力，老大徒傷悲！

8.下列關于課文的表述，不正確的一項是（）（2分）

A.《匆匆》一文情景交融，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。

B.《十六年前的回憶》采用前后照應的寫法，回憶了作者的父親被害的全

過程。

C.《真理誕生于一百個問號之后》中，作者告訴我們在生活中要善于發(fā)問，

不斷探索。

D.《臘八粥》是中國作家老舍先生寫的。

9.臨近畢業(yè)之際，我們開展了以“難忘小學生活”為主題的語文綜合性學習

活動。（6分）

（1）【師生情】下列詩句中，不能用來贊美老師的一項是（）（2分）

A.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

B.落紅不是無情物，化作春泥更護花。

C.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

D.隨風潛入夜，潤物細無聲。

（2）【同窗情】如果你想勉勵同學今后要勤奮好學，下面哪句留言不合適？

（）（2分）

A.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

B.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

C.業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

D.謙虛使人進步，驕傲使人落后。

（3）【畢業(yè)季】有同學為六年級畢業(yè)晚會寫了一段主持詞，請你仿照畫線

部分再寫一句。（2分）

六月，一個綠意盎然、生機勃勃的時節(jié)，同時也伴隨著畢業(yè)離別的傷

感。難以忘記老師的恩情，一根粉筆，書寫著您的諄諄教導；一冊作業(yè)，

留下了您的辛勤付出;____________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

10.根據課文內容和古詩文填空。（7分）

（1）一兒日：”日初出，及日中則如盤盂，此不為

而近者大乎？”——《兩小兒辯日》

（2）青，?！盾髯印?/p>

（3）良藥苦口利于病，o

（4）詩表情，杜甫的“白日放歌須縱酒，”表達了詩人

聽聞捷報后的喜悅之情；詩言志，鄭燮的“千磨萬擊還堅勁，

”寫出了詩人的錚錚鐵骨和堅貞不屈的品質；明朝詩人于謙的“粉骨

碎身渾不怕，"告訴我們要以天下為己任，做一個有骨

氣的人。

三、閱讀實踐。（35分）

（一）（5分）

【片段一】除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。老少男女

都穿起新衣，門外貼好紅紅的對聯(lián)，屋里貼好各色的年畫，哪一家都燈火通

宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人,除非萬不得已，必定趕

回家來，吃團圓飯，祭祖。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都

要守歲。

（老舍《北京的春節(jié)》）

【片段二】我十一歲那年，回到故鄉(xiāng)的福建福州，那里過年又熱鬧多了。

我們大家庭里是四房同居分吃，祖父是和我們這一房在一起吃飯的。從臘月

二十三日起，大家就忙著掃房，擦洗門窗和銅錫器具，準備糟和腌的雞、鴨、

魚、肉。祖父只忙著寫春聯(lián)，貼在擦得程亮的大門或旁門上。

（冰心《童年的春節(jié)》）

11.片段一和片段二都是圍繞過年“”這個詞來寫的。讀著片段一里

畫線的句子，不禁讓我們想起《元日》中的詩句：，

_____________o（3分）

12.根據這兩個片段的描寫，你覺得下列對聯(lián)中，最適合貼在圖中大門兩側的

一項是（）（2分）

A.上聯(lián)：十年風雨同舟濟

下聯(lián)：百歲賀宴滿堂歡

B.上聯(lián)：佳節(jié)清明桃李笑

下聯(lián)：野田荒冢只生愁

C.上聯(lián)：歡天喜地辭舊歲下聯(lián)：張燈結彩迎新春

D.上聯(lián)：時逢端午思屈子下聯(lián)：每見龍舟想汩羅

（二）動物的騙術（12分）

①自然界一些動物為了生存競爭、繁衍子孫，常會弄虛作假，玩弄騙術。

其技巧之高超，簡直令人難以想象。

②裝死是動物的一大伎倆，如椿象、金龜子，只要稍動它一下，它就會

立刻從農作物上掉落地面裝死，過會兒又活動開來。鴨子似乎是傻乎乎的，

但當其被紅狐追捕時，會翻著白眼裝死。有人曾做實驗，用紅狐追捕養(yǎng)鴨場

的50只鴨子，竟有29只在狐爪下逃生。

③蟹、蝦、蛇、壁虎、水蛆等能施用分身術，迷惑對方，保護自己。人

們有時會發(fā)現有些蟹或蝦的螯足一大一小，有的蛇或壁虎的尾巴粗細與身子

相差懸殊，但這絕不是先天的畸形，也不是什么稀有品種，而是它們遇到了

強敵，使出了斷足截尾的絕招，來一個“舍車保帥”，新的足還未長成原來大

小的緣故。水攜的分身術更高出一籌，它被切成數段之后，每一段都可像蚯

蚓那樣，長出新的完整的個體來。

④變色法是動物的又一招式。棲息在北極圈的白狐、北歐山區(qū)的雪兔、

日本北部的高山兔和我國新疆阿爾泰山區(qū)的雷鳥，能隨著季節(jié)變化而改變顏

色。如雷鳥，到白雪皚皚的時候，便）蕃港船當春暖花開時，又看占涔章

色的“春裝”；盛夏炎暑之時，渾身又換成栗褐之色；當秋風蕭瑟的時節(jié)來到，

又穿上與環(huán)境協(xié)蕈I二致的暗棕色羽裳。

⑤見過竹節(jié)蝗、枯葉蝶的人，無不為它們的形態(tài)與所附著的莖葉是那么

相似而叫絕，這是一種生就的擬態(tài)。生活在澳大利亞的葉海馬，其體態(tài)能模

擬周圍物體，全身生出許多葉形突出物和絲狀物，好似馬尾藻一樣，在海水

中緩緩飄蕩，使對手極難辨別。

⑥有的動物甚至會“行詐術”。一位學者曾發(fā)現，一只蒼鷺為覓食一條小

魚，頗費了一番腦筋：它嘴一根小羽毛，在小溪岸邊著方

步，兩眼著淺淺的溪水。隨即突然止步，有意讓羽毛掉進水里面。

小魚誤以為是餌料，游近羽毛，蒼鷺便以閃電般的動作撲向水面，吞食美味。

⑦動物在面臨它的對手或要達到某一目的時，絕不是簡單地屈從或毫不

掩飾其真面目。人們在認識和利用動物時，務必要注意到這點。

13.本文介紹的動物騙術主要有裝死、、、擬態(tài)和

“行詐術”。（2分）

14.對第②段中畫線的句子理解正確的一項是（）（2分）

A.采用列數字和舉例子的說明方法，說明了鴨子在狐爪下很難逃生。

B.采用列數字和舉例子的說明方法，說明了動物裝死逃生的成功率之高。

C.采用列數字和打比方的說明方法，寫出了鴨子裝死的傻樣。

D.采用列數字和打比方的說明方法，說明了裝死是動物逃生的一大伎倆。

15.第⑥段橫線處填入下列哪組詞最合適？（）（2分）

A.咬踱注視B.叼邁注視

C.叼踱掃視D.咬邁掃視

16.根據短文內容，下列說法不正確的一項是（）（2分）

A.動物使用騙術是為了生存競爭、繁衍子孫。

B,水蝗和蚯蚓被切成數段后，每一段都會長出新的完整的個體。

C.葉海馬能隨環(huán)境改變自身顏色，對手極難辨別。

D.動物為了達到某一目的，有時會掩飾其真面目。

17.第③段中的“舍車保帥”指的是__________________________________

____________________________________________________________o（2分）

18.讀一讀第④段中畫線的句子，注意加點的部分，你覺得這樣寫好在哪里?

（2分）

（三）狼王夢（14分）

梗概

章節(jié)目錄

第一章絕境分娩

第二章培養(yǎng)黑仔

第三章魂斷捕獸夾

第四章重塑王者品性

第五章寄望后代

第六章血灑碧空

【內容簡介】《狼王夢》是一部以自然主義觀點寫的動物小說。它以樂瑪

爾草原和日曲卡雪山為背景，講述了母狼紫嵐為了狼王夢，把希望一次又一

次寄予后代，卻一次又一次夢想破滅的故事。她把自己的青春交給了夢，最

后無奈地把希望寄托在女兒的孩子身上...

精彩片段

紫嵐在老雕尖利的嘴殼啄中自己右眼的一瞬間，趁勢將兩條前腿鉤住了

老雕的脖頸，另一條后腿也鉤住了老雕的脊背；它一只眼珠子雖然被老雕啄

出眼窩了，疼得它渾身抽搐，但它以超凡的毅力忍住了，緊緊地用四肢鉤抱

住老雕。

老雕這才想起應當在空中做一些驚險的特技飛行，擺脫掉紫嵐的糾纏。

老雕一會兒斂緊雙翅，從幾十丈高空直墜地面，在臨近地面兩丈來高的時候

才又突然展開翅膀，掠過巖石飛升天空；一會兒收斂一只翅膀展開一只翅膀,

擺動舵一樣的尾羽讓身體像陀螺似的在天空中旋轉；一會兒上下翻飛左右搖

晃……但已經遲了，紫嵐將自己的身體和老雕的身體緊貼在一起，就像在熱

情地擁抱的情侶，任憑老雕怎樣折騰，再也不放松了。

老雕又朝紫嵐的左眼啄去，紫嵐的左眼窩迸出一汪鮮血，湛藍的天空消

失了，飄飛的白云消失了，世界變得漆黑一團。它疼極了，趁老雕啄它左眼

時相對平穩(wěn)的飛行姿勢，張開狼嘴狠狠朝上咬去；它的眼瞎了，它沒咬中老

雕的脖頸，它咬偏了方向，咬住了老雕的一只翅膀。老雕猛烈撲扇翅膀，朝

紫嵐的臉上、頭上狂啄濫戳，紫嵐的鼻子、耳朵和兩頰被啄得稀爛，衰老的

狼牙也被老雕強有力的翅膀搖落了兩顆，嘴角豁裂了，但它緊閉著頜骨，拼

命噬咬，只聽得“咔嗒”一聲脆響，老雕那只翅膀被咬斷了。老雕靠一只左

翅膀無法在空中保持平衡，歪歪斜斜向地面墜落?！芭椤钡囊宦暰揄?，紫嵐緊

抱著老雕墜落在陰暗而又荒涼的亂石灘上。紫嵐處在老雕的下方，它的脊背

先落地，正好砸在尖尖的巖石角上，所有的肋骨都被折斷了，心臟也停止了

跳動，但四條狼爪仍緊緊地抱著老雕。

老雕也摔死了，它那只左翅膀最后撲棱了兩下，便停止了掙扎。

火紅的夕陽下，那只金色的翅膀直直地僵硬地伸向天空，猶如一塊金色

的墓碑。這是老母狼紫嵐的墓碑。

這時，山麓那個冬暖夏涼的石洞里，在媚媚幸福而又痛苦的嚎叫聲中，

五只狼崽呱呱落地了。其中有兩只是公狼崽，一只毛色漆黑，一只毛色呈紫

黛色，長得特別像黑桑和紫嵐。但愿這其中一只將來能成為頂天立地的狼王。

19.讀一讀“章節(jié)目錄”和“精彩片段”，“精彩片段”可能選自《狼王夢》的

哪一章？（）（2分）

A.第三章《魂斷捕獸夾》B.第四章《重塑王者品性》

C.第五章《寄望后代》D.第六章《血灑碧空》

20.下