新疆塔城地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版開學(xué)考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

新疆塔城地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版開學(xué)考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請用鋼筆正確、工整地抄寫下面的詩句。

莫愁前路無知己，天下誰人不識君？——高適《別董大》

__________________________________________2、填空題（每題2分共5題）1）.日積月累。

（1）王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒___________，唯___________。人問之，答曰：“____________，____________。”取之，信然。文中通過對比的手法，讓我們認識了一個___________的王戎。

（2）精神世代傳頌?！癬______________，以堙于東?！盻____________的精衛(wèi)令人贊嘆；為拒絕給日本人演出而____________的梅蘭芳值得贊頌。

（3）古人把智慧凝聚在語言里：“一言既出，__________”提醒我們要說話算數(shù)；“機不可失，_________”告訴我們機會稍縱即逝，要善于抓住時機：“_________，謬以千里”告訴我們不要忽略細小環(huán)節(jié)，否則可能帶來極大的危害。2）.讀拼音，寫漢字。

dùn(

)時

莊jià(

)

舒shì(

)

呼huàn(

)

wéi(

)抗

xùn(

)斥3）.將下面橫線上的內(nèi)容補充完整。

（1）橫看成嶺側(cè)成峰，__________________。

（2）盧鉞的《雪梅》中“________________，______________。啟發(fā)我們謙虛學(xué)習(xí)，取長補短才能不斷進步。

（3）李清照所寫的“生當作人杰,_____________________?！边@般生死無懼的英雄氣魄，讓人肅然起敬。4）.下面每組詞語都有一個錯誤的字，在括號里寫出正確的字。

（1）霎時

搏斗

玩皮

受益無窮

(

)

（2）招待

清淅

訓(xùn)斥

無可奈何

(

)

（3）奧秘

痕跡

期侍

冰天雪地

(

)5）.將下面的詞語補充完整，并按要求填空（填序號）。

①三(

)六臂

②(

)耳欲聾

③鶴發(fā)(

)顏

④喜出(

)外

⑤齊頭(

)進

⑥(

)死如歸

⑦(

)無聲息

⑧紀(

)學(xué)射

（1）描寫人精神品質(zhì)的詞語是______，我能再寫一個這樣的詞語：______________。

（2）上面詞語中有一組反義詞，是_____和_____。其中，_______________這個詞讓我想到的畫面是：_____________________________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列對加點字詞的解釋不正確的一項是（

）A．胤恭勤不倦（疲倦）B．只留清氣滿乾坤（天地間）C．欲將輕騎逐（騎馬）D．平明送客楚山孤（天剛亮）2）.下列加點字書寫正確的一組是（

）A．挺立

宮廷B．浦育

捕捉C．換散

煥發(fā)D．英峻

嚴俊3）.說話是一門藝術(shù)，學(xué)會說話也是一種成長。同學(xué)考試沒考好，下面說法最合適的一項是（

）A．別難過，“尺有所短，寸有所長”，已經(jīng)考砸了，難過也沒用。B．真可惜，“機不可失，時不再來”，這次試卷那么簡單，你都沒考好。C．沒事的，雖然老砸了，但“比上不足，比下有余”，還有比你更差的。D．別難過，“智能之士，不學(xué)不成，不問不知”，堅持勤學(xué)多問，下次你一定可以考好。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.把下列詞語連成句子并寫下來。

（1）注意

懊惱

這種

長輩的

引起了

終于

______________

（2）證明吧

直到現(xiàn)在興致勃勃我還能

這些

寫下

文字有力的便是一種

_______________5、連線題（每題4分共2題）1）.連連看。

2）.把詞語和對應(yīng)的人連起來。

千里馬

唱歌特別好聽的人

百靈鳥

很有才華的人

紙老虎

看起來厲害其實并不可怕的人

老黃牛

做事勤勤懇懇的人6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子重新排列，填序號。

(

)我和小朋友站在棗樹下，抬頭望著那些大紅棗真叫人喜愛。

‘

(

)春天。棗樹上開滿了淺黃色的小花。

(

)到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了大紅棗，樹上好像掛滿了小燈籠。

(

)夏天，棗樹上結(jié)滿了小青棗。

(

)我們院里有一棵棗樹，那是一棵古老而又高大的棗樹。

(

)到了秋末冬初，我們吃著又紅又甜的大棗，心里十分感激種棗的人。2）.把下面的句子按正確的順序排列起來。

()同學(xué)們向他投去敬佩的目光。

()啊！那是四年級的楊紅，他冒著大雨把國旗降了下來。

()這時，我看見一個同學(xué)飛快地朝操場東頭奔去。

()第二天，他受到了老師的表揚。

()一天，老天爺一直陰著臉。

()紅領(lǐng)巾在他胸前飄動，就像一束飄動的火苗。

()下午放學(xué)時，同學(xué)們正在準備回家，天突然下起雨來。7、判斷題（每題5分共1題）1）.小法官巧斷案，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．簡要復(fù)述時要抓住課文的主要內(nèi)容，對于其他內(nèi)容可以適當省略。(

)

2．“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓?！敝小翱蓱z”意思是“憐憫”。(

)

3．《爬天都峰》是按照爬山前、爬山中、爬上峰頂后的順序來寫的。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.9.我驕傲，我是中國人（節(jié)選）王懷讓我是中國人——在我的國土上，不光有雷電轟擊不倒的長白雪山、黃山勁松，還有那風(fēng)雨不滅的井岡傳統(tǒng)、延安精神！我是中國人——我那黃河一樣粗獷的聲音，不光響在聯(lián)合國的大廈里，大聲發(fā)表著中國的議論，也響在奧林匹克的賽場上，大聲高喊著“中國得分”！當掌聲把五星紅旗送上藍天，我驕傲，我是中國人！我是中國人——我那長城一樣的巨大手臂，不光把采油鉆桿鉆進外國人預(yù)言打不出石油的地心；也把通信衛(wèi)星送上祖先們夢里也沒有到過的白云；抬頭，當五大洲傾聽東方的時候，我驕傲，我是中國人！我是中國人——我是莫高窟壁畫的傳人，讓那翩翩欲飛的壁畫與我們同往。我就是飛天，飛天就是我。我驕傲，我是中國人！1．解釋詞語再造句。

“驕傲”一詞在不同的語境中可以表示不同的意思：①自豪，值得自豪的人或者事物；②自以為了不起，看不起別人。在選文中，“驕傲”一詞的意思應(yīng)該選擇_____。（填序號）

我還能用“驕傲”的另外一個意思造句。

_________________________

2．文中一共出現(xiàn)_____次“我是中國人”，表現(xiàn)了詩人________

的思想感情。

3．朗讀選文第2小節(jié)，想象畫面，你在腦海中形成一幅怎樣的畫面？此時此刻，你的心情如何？

_______________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達。

從下面兩組習(xí)作題目中，選擇你最拿手的一題寫一寫，字數(shù)不少于400字，文中不能出現(xiàn)真實的學(xué)校、地名和人名。

題目一：

人生，是由無數(shù)個第一次組成的。第一次洗衣、第一次做飯、第一次游泳……還記得自己第一次做某一件事的經(jīng)歷嗎？請以“第一次

”為題，寫一篇文章。

題目二：科技局發(fā)布“只有想不到，沒有做不到”科技大賽作品征集活動，邀你參賽！請從“可折疊汽車”“夢境錄制器”“自動調(diào)溫校服”中任選一個，寫一篇習(xí)作，把它介紹給大家。寫之前先想想要發(fā)明的東西是什么樣的，有哪些功能，比比看誰的發(fā)明最神奇！10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的文章，完成各題。三顧茅廬佚名①劉備非常仰慕諸葛亮的才干，想請他幫助自己完成統(tǒng)一國家的大業(yè)。一天，劉備同關(guān)羽、張飛來到隆中，找到了諸葛亮住的茅草屋。劉備上前敲門，里面走出一個書童，說：“先生今天早晨出門了。”劉備問：“上哪兒去了？”書童說：“不知道上哪兒去了?！眲溆謫枺骸笆裁磿r候回來？”書童說：“那更說不定了，或者三五日，或者十幾天，沒準兒?！眲?、關(guān)羽、張飛失望地回去了。②回到駐地新野，劉備派人去隆中打聽，過了幾天，得到回報，說諸葛亮回來了。劉備叫人立即備馬，張飛說：“一個村夫，何必哥哥您親自去呢？派個人把他叫來得了！”劉備斥責(zé)他：“胡說！孔明是當今大賢，怎么可以隨便派個人去呢？"劉，備上馬出門，關(guān)羽、張飛也只好騎馬相隨。當時正是數(shù)九寒天，雪花紛飛。張飛埋怨說：“天寒地凍，還是回新野避避雪吧！”劉備說：“我冒著風(fēng)雪正是為了讓孔明知道我的誠意，你怕冷，自己回去吧！”張飛只得跟著走。三人冒雪走到隆中，劉備輕叩柴門，開門的還是上回那個書童?？墒?，家中只有諸葛亮的弟弟在讀書，諸葛亮被人請走了，三人只得怏怏而回。③時間過得好快，寒冬剛過，早春來臨。劉備打算三訪孔明，關(guān)羽、張飛都不耐煩了。張飛說：“哥哥不用去了，我用一條繩子把諸葛亮捆來就是了?！眲浯舐暢庳?zé)說：“你怎么如此無禮？這回不用你去了，只讓云長同我一起去?！睆堬w說：“既然二位哥哥都去，小弟怎么能落后呢？”劉備說：“你一起去也行，但要懂得禮節(jié)?！睆堬w滿口答應(yīng)。④三人第三次到了隆中，離諸葛亮的草屋還有半里多地，劉備就下馬步行。劉備走到柴門前，剛一敲門，那書童又出來了。書童告訴劉備，先生正在睡午覺。劉備吩咐兩個弟弟在門外等著，自己輕輕走過去，恭恭敬敬地站在房門臺階下等孔明醒來。關(guān)羽、張飛在門外站了好久，張飛氣極了，對關(guān)羽說：“這個先生怎么這樣傲慢，等我到草屋后面放一把火，看他起不起來！”關(guān)羽一再相勸，張飛才沒去放火。⑤又過了好長時間，諸葛亮才睡醒。劉備趕緊下拜說：“久聞先生大名，曾經(jīng)兩次謁見，都沒有遇到?！敝T葛亮忙答禮說：“將軍光臨草舍，沒有及時迎接，實在慚愧?！眱扇硕Y讓一番后，就坐在草堂上，邊喝茶邊談?wù)搰掖笫?。⑥劉備聽了諸葛亮關(guān)于當時形勢的一番精辟見解后，更加敬佩諸葛亮了，他懇請諸葛亮出山幫助自己創(chuàng)立大業(yè)。諸葛亮看到劉備三顧茅廬，又肯虛心求教，就答應(yīng)了。后來，諸葛亮輔佐劉備，打了許多勝仗，奠定了蜀國的基業(yè)。（選文有刪改）1．讀完文章后，請你用自己的話將劉備“三顧茅廬”的故事敘述出來。（語文要素：了解故事情節(jié)，簡要復(fù)述課文）

_______

2．閱讀下面的句子，說說設(shè)置這樣的自然環(huán)境在塑造人物上有何作用。

當時正是數(shù)九寒天，雪花紛飛。

_______

3．閱讀文章，說說文中的劉備是一個什么樣的人。

_______11、信息匹配（每題5分共2題）1）.把下列的動作詞語，填在合適的括號里。（只填序號）

A．推著

B．走

C．跑下來

D．來到

E．親吻

F．穿過

典禮開始的時候，居里夫人忽然從主席臺上(

)，(

)捧著鮮花的人群，(

)一位坐在輪椅上的老年婦女面前，深情地(

)了