解放戰(zhàn)爭(zhēng)課件1

我們到底需要什么樣的歷史教育注：本課件的很多史料和原理來(lái)自于胡軍哲老師《杏壇爬梳》一書(shū)。特此鳴謝！“高一的歷史教學(xué)第一就是要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性，歷史課枯燥就完蛋了?！保ɡ捉ㄜ姡皻v史課都沒(méi)有趣味了，學(xué)生都不喜歡學(xué)了，這個(gè)學(xué)校就糟糕啦?。ɡ卒h學(xué)校校長(zhǎng)：劉毅剛）

（歷史）基礎(chǔ)知識(shí)是根，只有“根須”齊全完整了，上面才能開(kāi)五彩繽紛的花，才能結(jié)豐碩的果！（馬如龍）◆一看“著眼點(diǎn)”◆二看“著力點(diǎn)”◆三看“落腳點(diǎn)”——三維目標(biāo)是否有機(jī)融合——教學(xué)過(guò)程是否整體優(yōu)化——學(xué)生學(xué)習(xí)是否主動(dòng)有效為何教如何教為誰(shuí)教

趣味性（“興趣是最好的老師”）——前提；知識(shí)的準(zhǔn)確性與完整性—基礎(chǔ)；歷史的思辨性和歷史的想象力——核心。

知識(shí)點(diǎn)知識(shí)與技能態(tài)度情感與價(jià)值觀過(guò)程與方法《解放戰(zhàn)爭(zhēng)》的高一版，我堅(jiān)持“興趣第一”的前提下完嚴(yán)格成課標(biāo)的各項(xiàng)要求。我以《老兵的故事》為線索，將課標(biāo)與教材的知識(shí)點(diǎn)以老兵為“主人公”展現(xiàn)出來(lái)。較好的完成了我前面所講的趣味性（前提）和知識(shí)的正確性與完整性。

熱烈歡迎大家參與靈動(dòng)的歷史課堂瀏陽(yáng)市第三中學(xué)王虎

解放戰(zhàn)爭(zhēng)，也稱為第三次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)，是1945年8月至1949年9月中國(guó)人民解放軍在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和廣大人民群眾的支援下，為推翻國(guó)民黨統(tǒng)治、解放全中國(guó)而進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)，從根本上推翻了帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義在中國(guó)的統(tǒng)治。1949年10月1日，中華人民共和國(guó)宣告成立。預(yù)習(xí)時(shí)間產(chǎn)生的問(wèn)題1.蔣介石為什么在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)剛結(jié)束就準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)？2.國(guó)共兩黨為什么要進(jìn)行重慶談判？3.新民主主義革命為什么能夠取得勝利，意義何在？4.馬克思列寧主義與中國(guó)新民主主義革命有何聯(lián)系？

[導(dǎo)讀]崔永元感慨：“為何這些老人在臺(tái)上都滔滔不絕，因?yàn)?，我們給他們講話的機(jī)會(huì)太少了！”事實(shí)的確如此——六十多年的歲月侵蝕，還有幾人記得這些曾經(jīng)的英雄？他們，有一個(gè)共同的名字：老兵。

4位老兵，左起仵德厚、廖俊義、黃士偉、葉光文團(tuán)長(zhǎng)，我給你敬禮了一個(gè)老兵的故事情境一“我的家本來(lái)在陜西，日本鬼子來(lái)侵略時(shí)，我隨逃難隊(duì)伍東躲西藏?？匆?jiàn)征兵的，說(shuō)是抗日的隊(duì)伍，有飯吃，有軍餉。心想能打日本鬼子真是太好了，就這樣參加了‘國(guó)軍’。我曾經(jīng)三處負(fù)傷，也升了官。在1945年終于把日本鬼子打得投降了！我想我能回家了吧？”激動(dòng)的老人，拿著話筒，久久不愿放下。問(wèn)題1：老人所說(shuō)的“國(guó)軍”在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間進(jìn)行了哪些主要戰(zhàn)役？問(wèn)題2：日本鬼子投降了，老人為什么這么激動(dòng)？情境二“我們當(dāng)年的蔣委員長(zhǎng)三次電邀毛主席到重慶談判，而毛主席也真的來(lái)重慶了！我們當(dāng)時(shí)真的是喜極而泣……我們終于可以回家了?！眲?dòng)情的老人，眼睛滿是淚水，當(dāng)年的情景仿佛歷歷在目。問(wèn)題1：蔣委員長(zhǎng)為什么要電邀毛主席到重慶談判，而毛主席為什么也真的來(lái)重慶了？問(wèn)題2：老人終于可以回家了的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？為什么？蔣介石如何從一支煙判定毛澤東是厲害角色？

蔣介石曾對(duì)秘書(shū)陳布雷說(shuō)：“毛澤東此人不可輕視。他嗜煙如命，手執(zhí)一縷，綿綿不斷。但他知道我不吸煙后，在同我談話期間，竟絕不抽一支。對(duì)他的決心和精神，不可小視?！币曇巴卣?.抗戰(zhàn)結(jié)束后，蔣介石三次電邀毛澤東去重慶談判的主要原因是A.中共力量強(qiáng)大B.廣大人民反對(duì)內(nèi)戰(zhàn)C.

發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)準(zhǔn)備不足D.美國(guó)主張和平解決C課堂檢測(cè)情境三“我們被開(kāi)赴淮海戰(zhàn)場(chǎng)……盡管我們的司令部切斷了我們與家里的一切聯(lián)系，但我們的同鄉(xiāng)長(zhǎng)官還是接到家里的一封來(lái)信，說(shuō)是家鄉(xiāng)解放了，家里人都分了田地，我們幼時(shí)的好多伙伴都參加了解放軍……”老人有些尷尬的?！按蜃约喝?，我有一種負(fù)罪感，很快我們?cè)谶B長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，‘積極地’當(dāng)了俘虜”！問(wèn)題1：老人家鄉(xiāng)的人為什么能分到田地？有什么影響？問(wèn)題2：老人為什么，‘積極地’當(dāng)了俘虜？除了淮海戰(zhàn)役，你對(duì)哪些戰(zhàn)役還有了解？遼沈戰(zhàn)役平津戰(zhàn)役淮海戰(zhàn)役戰(zhàn)役名稱參戰(zhàn)部隊(duì)作戰(zhàn)方針解放地區(qū)遼沈戰(zhàn)役平津戰(zhàn)役淮海戰(zhàn)役殲敵人數(shù)三大戰(zhàn)役概況

東北解放軍中原、華東解放軍東北、華北解放軍關(guān)門(mén)打狗中間突破分割殲滅先打兩頭后取中間解放東北全境基本解放長(zhǎng)江以北的華東和中原地區(qū)解放華北全境47萬(wàn)余人55萬(wàn)余人52萬(wàn)余人2.文獻(xiàn)紀(jì)錄片《走進(jìn)毛澤東》中有這樣一個(gè)情節(jié)：在西柏坡的小院，警衛(wèi)員給毛澤東梳頭時(shí)拔下一根白頭發(fā)，毛條趣地說(shuō)“打了三個(gè)戰(zhàn)役，白了一根頭發(fā)，值得！”這是因?yàn)橹袊?guó)人民解放軍（）

A.粉碎了胡宗南對(duì)延安的進(jìn)攻

B.實(shí)現(xiàn)了挺進(jìn)中原地區(qū)的計(jì)劃

C.攻克了中華民國(guó)的首都南京

D.取得了戰(zhàn)略性大決戰(zhàn)的勝利D課堂檢測(cè)情境四“正是因?yàn)槲覀兊姆e極當(dāng)俘虜，解放軍很是優(yōu)待我們，問(wèn)我們是愿意回家還是愿意一起趕打老蔣，老人又激動(dòng)起來(lái)，“我們都愿意打老蔣！”“很快，我們就把‘蔣委員長(zhǎng)’趕到臺(tái)灣去了，這次我們就真的回家了……”老人的臉上堆滿了笑。問(wèn)題1：為什么“很快，我們就把‘蔣委員長(zhǎng)’趕到臺(tái)灣去了”？新民主主義革命勝利的原因

據(jù)記載，解放戰(zhàn)爭(zhēng)后期，蔣介石曾在山西的白云觀抽簽，抽到的是“下下簽”，他嘆息敗局已定。不久，毛澤東也恰巧來(lái)到白云觀，為助興也抽了一簽，抽到的是“上上簽”，道士大為贊嘆。此事后來(lái)蔣介石知道了，說(shuō)：“天意?！泵珴蓶|卻說(shuō)：“民意?！?.中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)；2.馬列主義、毛澤東思想的理論指導(dǎo)；3.得到人民群眾的支持；4.有一支堅(jiān)持武裝斗爭(zhēng)的人民軍隊(duì)；5.組成了統(tǒng)一戰(zhàn)線，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量。歷史證明：只有共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)才能救

中國(guó)!七律.人民解放軍占領(lǐng)南京毛澤東鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過(guò)大江?；⒕猃埍P(pán)今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。情境四“正是因?yàn)槲覀兊姆e極當(dāng)俘虜，解放軍很是優(yōu)待我們，問(wèn)我們是愿意回家還是愿意一起趕打老蔣，老人又激動(dòng)起來(lái)，“我們都愿意打老蔣！”“很快，我們就把‘蔣委員長(zhǎng)’趕到臺(tái)灣去了，這次我們就真的回家了……”老人的臉上堆滿了笑。問(wèn)題2：“蔣委員長(zhǎng)”到臺(tái)灣去了，老人為什么真的可以回家了？新民主主義革命勝利的意義（1）標(biāo)志著中國(guó)一百多年屈辱和分裂的歷史從此結(jié)束，人民企盼已久的獨(dú)立、統(tǒng)一的新中國(guó)即將誕生。（國(guó)內(nèi)）（2）是具有世界意義的偉大勝利。它改變了……，壯大了……力量，鼓舞了……士氣。（國(guó)際）（3）也是馬克思主義在中國(guó)的勝利，是馬克思列寧主義的普遍原理與中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合的毛澤東思想的勝利。（思想）比較1949年前后中國(guó)的變化：附庸獨(dú)立；專(zhuān)制民主；分裂統(tǒng)一：半殖民地半封建新民主主義社會(huì)。我們不怕死，只怕被遺忘！學(xué)習(xí)后我們的感悟或產(chǎn)生的問(wèn)題1.

？2.

？3.

？4.

？……

[不是結(jié)束語(yǔ)]王虎感慨：“我們不怕死，只怕被遺忘！”我看老兵們不是怕他們自己被遺忘，而是怕我們年輕的一代代人忘記我們這個(gè)民族曾經(jīng)的慷慨悲歌，而是怕我們年輕的一代代人忘記我們這個(gè)國(guó)家必須銘記的血色故事！歲月的輪回記載著歷史的腳步。老兵的故事，揮之欲去，揮之不去。唯愿同學(xué)們的未來(lái)因老兵的血色故事而絢麗多彩，而老兵因同學(xué)們的絢麗多彩而價(jià)值永恒，生命永恒！

……我們不怕死，只怕被遺忘！再見(jiàn)一個(gè)老兵的故事今年高考完學(xué)生的來(lái)信。

A“最近看電影《1942》，更是讓我震驚——我堂堂一個(gè)考上一本的文科生，竟然是個(gè)‘史盲’。在歷史課堂上，我從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)1942年河南大饑荒……死了幾百萬(wàn)人；1959——1961年餓死在至少2000萬(wàn)人，這些真正的大事，我竟然一無(wú)所知。我不知道是我的可笑，還是您的悲哀……B.“王老師，您知道嗎？我的歷史選擇題基本上是“碰碰胡”，我們這一屆文綜最高分是體育生劉昊，第二名是美術(shù)生羅輯學(xué)。他們?cè)诮淌业臅r(shí)間不如我的一半，我真不知道是在諷刺我，還是在嘲笑高考？”

當(dāng)我老老實(shí)實(shí)按“規(guī)定動(dòng)作”上完這堂課，自然是獲得了廣泛好評(píng)和關(guān)注，課件與錄像課都獲得了全國(guó)一等獎(jiǎng)。我很是洋洋自得……1.在歷史教學(xué)中培養(yǎng)求真、求善、求美的價(jià)值追求（普適性）；2.二是要盡量從歷史事實(shí)出發(fā)，在歷史記錄與歷史解釋中厘清不同的價(jià)值觀判斷，分析產(chǎn)生價(jià)值觀沖突的原因，從中分辨出不同時(shí)期的主流價(jià)值觀；（歷史學(xué)科特定性）3.是要認(rèn)真培育符合時(shí)代與社會(huì)發(fā)展需要的核心價(jià)值觀。（歷史學(xué)科特定性）

在學(xué)生的腦力勞動(dòng)中，擺在第一位的并不是背書(shū)，不是記住別人的思想，而是讓學(xué)生本人進(jìn)行思考。那么，在歷史教學(xué)中，怎樣教會(huì)學(xué)生思考？

——蘇霍姆林斯基

“學(xué)校的歷史學(xué)習(xí)，不是把焦點(diǎn)集中在歷史本身發(fā)生了什么上，而是要集中在我們?nèi)绾尉哂袑?duì)歷史的認(rèn)識(shí)。最重要的是接觸和反映探究的過(guò)程，獲得知識(shí)的方法。其次才是涉及歷史探究的結(jié)果：歷史的實(shí)際情境及其發(fā)展。要達(dá)到這樣，最好是由學(xué)生運(yùn)用史料作為證據(jù)，而這種運(yùn)用是廣泛的、有指導(dǎo)的、思考性的和逐步要求的。”

——（英）湯普森《理解歷史》

“史由證來(lái)，論從史出，應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生知道，一切憑證據(jù)說(shuō)話。我們告訴學(xué)生歷史是這樣的，不是那樣的，卻幾乎從不告訴學(xué)生我們是怎么知道這些歷史的，還有什么未知的”?！櫽桌纭堕崮?、狼奶、狗奶和人奶》李月霞老師執(zhí)教的《百年辛亥●尋找缺席的聲音》為什么要上這堂課?它的價(jià)值究竟在哪里?這堂課除了知識(shí)之外,還能讓學(xué)生得到些什么?學(xué)生興趣盎然地參與學(xué)習(xí)活動(dòng),通過(guò)一定的過(guò)程與方法,切實(shí)掌握了知識(shí)和技能.

學(xué)會(huì)會(huì)學(xué)樂(lè)學(xué)切實(shí)掌握了知識(shí)和技能通過(guò)一定的過(guò)程與方法學(xué)生興趣盎然地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)

我總在思考：①我們歷史這個(gè)學(xué)科到底與其他學(xué)科有什么不一樣？②我們的歷史課到底應(yīng)該教給學(xué)生什么？學(xué)生到底從我們的歷史課堂上真正學(xué)到什么（除了分?jǐn)?shù)和大學(xué)）？

第17課解放戰(zhàn)爭(zhēng)——把價(jià)值觀取向判斷的話語(yǔ)權(quán)還給學(xué)生一個(gè)老兵的故事《解放》、《長(zhǎng)征》、《延安頌》

《大決戰(zhàn)》三部6集(《遼沈戰(zhàn)役》、《淮海戰(zhàn)役》、《平津戰(zhàn)役》)

影片上映后，以它歷史的真實(shí)、人物性格的鮮明和場(chǎng)面的宏大而獲得高度評(píng)價(jià)，同時(shí)受到觀眾的熱烈歡迎，獲得第十五屆《大眾電影》百花獎(jiǎng)最佳故事片獎(jiǎng)、第十二屆金雞獎(jiǎng)最佳故事片獎(jiǎng)、最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)、最佳美術(shù)獎(jiǎng)、最佳剪輯獎(jiǎng)、最佳道具獎(jiǎng)和最佳煙火獎(jiǎng)。

1.解放戰(zhàn)爭(zhēng)，是指1945年8月至1950年6月中國(guó)人民解放軍在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和廣大人民群眾的支援下，為推翻國(guó)民黨統(tǒng)治、解放全中國(guó)而進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)，期間共殲滅國(guó)民黨軍800余萬(wàn)人，摧毀了國(guó)民黨各級(jí)反動(dòng)政權(quán)，從根本上推翻了帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義在中國(guó)的統(tǒng)治。1949年10月1日，中華人民共和國(guó)宣告成立。

——《百度百科》

閱讀以下三則材料，思考本課標(biāo)題為什么為：“解放戰(zhàn)爭(zhēng)”？體現(xiàn)了什么立場(chǎng)？2.中國(guó)共產(chǎn)黨及中華人民共和國(guó)方面稱這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)為中國(guó)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)或第三次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)。中華民國(guó)政府與中國(guó)國(guó)民黨方面認(rèn)為是中共對(duì)中央政府的叛亂，稱這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)為戡亂戰(zhàn)爭(zhēng)。國(guó)際上一般稱這次戰(zhàn)爭(zhēng)為第二次國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)。3.第二次國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)是中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，中國(guó)共產(chǎn)黨與中國(guó)國(guó)民黨執(zhí)政的中華民國(guó)政府爭(zhēng)奪中國(guó)政權(quán)的內(nèi)戰(zhàn)。1947年3月戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)，1949年共產(chǎn)黨控制了中國(guó)大部分地區(qū)，并在北京建立中華人民共和國(guó)，中華民國(guó)政府及國(guó)民黨則退往臺(tái)灣，此后雙方在臺(tái)灣海峽兩岸對(duì)峙至今。

閱讀了以上三則材料，思考本課標(biāo)題為什么為：“解放戰(zhàn)爭(zhēng)”？體現(xiàn)了什么立場(chǎng)？

①在對(duì)日接收的問(wèn)題上兩黨矛盾尤其突出。國(guó)民政府依盟軍指示代表中國(guó)唯一合法政府接受日軍降權(quán)，但共產(chǎn)黨則認(rèn)為只有解放區(qū)抗日軍隊(duì)才有權(quán)代表中國(guó)接受敵偽軍投降，重慶統(tǒng)帥部，不能代表中國(guó)人民和中國(guó)真正的抗日軍隊(duì)，共軍以實(shí)際的抗命行動(dòng)，代表全中國(guó)接受日本投降，雙方軍隊(duì)在華北、東北多處沖突。②由于國(guó)民黨執(zhí)政的國(guó)民政府是同盟國(guó)唯一承認(rèn)的中國(guó)合法政府，因此國(guó)民政府在受降過(guò)程中一再?gòu)?qiáng)調(diào)并利用這一法統(tǒng)上的客觀優(yōu)勢(shì)。11日，蔣介石命令日軍只能向他指定的部隊(duì)投降，同時(shí)要求政府軍隊(duì)“積極推進(jìn)”受降并占領(lǐng)戰(zhàn)略要地，對(duì)共軍則命令“原地駐防待命”，阻擋共產(chǎn)黨代表全中國(guó)接受日偽軍受降權(quán)。21日，國(guó)民政府任命中國(guó)戰(zhàn)區(qū)15名受降長(zhǎng)官。到底是誰(shuí)挑起了戰(zhàn)爭(zhēng)？③1945年8月15日正午，日本裕仁天皇通過(guò)廣播發(fā)表《終戰(zhàn)詔書(shū)》，宣布無(wú)條件投降。遠(yuǎn)東盟軍統(tǒng)帥麥克阿瑟指示日本部隊(duì)，除中國(guó)東北外，中國(guó)大陸及臺(tái)灣、北緯16度北越南境所有日軍，必須立即向中國(guó)國(guó)民政府主席及軍事委員會(huì)蔣介石委員長(zhǎng)及其代表投降。對(duì)此，岡村寧次表示絕對(duì)服從。

④1945年8月14日，中國(guó)國(guó)民政府和蘇聯(lián)簽訂《中蘇友好同盟條約》,以中國(guó)同意外蒙古進(jìn)行公民投票決定前途（盡管后來(lái)的投票過(guò)程嚴(yán)重不透明），換取蘇聯(lián)將東北交還給國(guó)民政府，并承諾不支持中共。1945年下半年國(guó)共主要沖突列表戰(zhàn)斗名稱大致時(shí)間爆發(fā)原因?qū)崨r上黨戰(zhàn)役9.10-10.12閻錫山部隊(duì)在長(zhǎng)治接受日軍投降，中共軍隊(duì)發(fā)起進(jìn)攻閻錫山部隊(duì)10個(gè)師被全殲，長(zhǎng)治被中共攻占津浦戰(zhàn)役10.15-12.14阻止國(guó)軍沿津浦路北上受降中共軍隊(duì)攻占山東大片地區(qū)，山東華中兩解放區(qū)連成一片平綏戰(zhàn)役10.18-12.14傅作義部隊(duì)在綏遠(yuǎn)接受日軍投降，中共為打通華北東北交通中共軍隊(duì)圍攻歸綏、包頭兩城一個(gè)半月，未能攻克最后撤退平漢戰(zhàn)役10.24-11.2國(guó)軍沿平漢路北上接受日軍投降，中共軍隊(duì)阻止其北進(jìn)中共軍隊(duì)合圍國(guó)軍7個(gè)師，將其全殲山海關(guān)戰(zhàn)斗11.15開(kāi)進(jìn)東北之國(guó)軍在山海關(guān)途中遭遇中共軍隊(duì)阻擊國(guó)軍突破中共軍隊(duì)阻擊，穿越山海關(guān)，攻占錦州⑤

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中共中央政治局討論當(dāng)前形勢(shì)后決定，派中共中央主席毛澤東赴重慶談判，同時(shí)不理睬蔣中正的命令，命令所指揮的武裝力量積極向日軍進(jìn)攻，收復(fù)失地。與此同時(shí)，中共中央指揮河北、山東所屬部隊(duì)積極向關(guān)外進(jìn)發(fā)，配合蘇軍占領(lǐng)東北地區(qū)。為爭(zhēng)奪日本投降的遺留資源，國(guó)共間爆發(fā)上黨戰(zhàn)役等戰(zhàn)斗?！痘?dòng)百科》⑦抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，反而成為中國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的開(kāi)端。中日戰(zhàn)爭(zhēng)期間不斷在華北日本占領(lǐng)區(qū)發(fā)展游擊隊(duì)的中共軍隊(duì)，戰(zhàn)后迅速擴(kuò)張至東北。而二次大戰(zhàn)結(jié)束前立即占領(lǐng)滿洲國(guó)的蘇聯(lián)，一方面拒絕撤軍，另方面則扶持中共軍隊(duì)接替對(duì)東北的占領(lǐng)。直至民國(guó)三十五年蘇軍始從東北撤離，蔣中正亦派遣了最精銳的國(guó)軍部隊(duì)前去接收東北，內(nèi)戰(zhàn)遂于此時(shí)爆發(fā)。美國(guó)曾派遣馬歇爾將軍來(lái)華調(diào)停國(guó)共沖突，然國(guó)共雙方皆缺乏?；鹫\(chéng)意?！耘_(tái)灣高中歷史教科書(shū)第二冊(cè)第189～191頁(yè)到底是誰(shuí)挑起了戰(zhàn)爭(zhēng)？

美國(guó)歷史上也有一場(chǎng)內(nèi)戰(zhàn)，叫南北戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)于這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，后世史學(xué)家大多都給予了正面、積極的評(píng)價(jià)。而作為勝利者一方的統(tǒng)帥，林肯并沒(méi)有太多的喜悅，相反，悲憫的淚水常常充滿他那雙憂郁的眼睛。一天在剛結(jié)束一場(chǎng)戰(zhàn)斗后，他遇見(jiàn)了一位狂熱支持北方聯(lián)邦的女士，，該女士激動(dòng)地歡呼道：“這場(chǎng)戰(zhàn)役他們死了2700人，而我們只犧牲了800人，這真是大獲全勝的一仗啊！太棒了”林肯聽(tīng)了，嚴(yán)肅地說(shuō)“3500位同胞喪生，這樣的戰(zhàn)斗能稱為大獲全勝嗎？”“你可別這么說(shuō)，”女士辯解道，“事實(shí)上，我方只損失了800人呀！”林肯低下頭，淚水涌出了眼眶，他有簡(jiǎn)短而有力的聲音回答道：“女士，看來(lái)我只能說(shuō)，這個(gè)世界遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于你的心靈世界?！腥A論壇《宣揚(yáng)國(guó)共兩黨的內(nèi)戰(zhàn)，那不是我們的驕傲》到底誰(shuí)是戰(zhàn)爭(zhēng)罪犯？

國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期，國(guó)共雙方皆犯有一定的戰(zhàn)爭(zhēng)罪，如1948年5月至10月長(zhǎng)春圍困戰(zhàn)時(shí)，共軍蕭勁光部包圍長(zhǎng)春，在林彪的命令下，無(wú)差別切斷長(zhǎng)春與外界的一切經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，禁止一切人員離開(kāi)長(zhǎng)春，并對(duì)試圖突破封鎖的平民進(jìn)行射擊和毆打，最終導(dǎo)致城內(nèi)數(shù)十萬(wàn)平民餓斃。中共軍隊(duì)所到之處進(jìn)行土地革命，大量無(wú)辜人士遭到殺戮。1947年全國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)期間，部份暴力群眾企圖搶奪軍警槍械國(guó)民黨被迫進(jìn)行鎮(zhèn)壓，造成無(wú)辜人員死傷（六一慘案）。1949年冬國(guó)軍從成都、重慶等地撤退前，在十二橋、渣滓洞、白公館大量處決犯人（成都十二橋慘案）。

——《維基百科》到底誰(shuí)是戰(zhàn)爭(zhēng)罪犯？

據(jù)解放軍軍校教科書(shū)記載，在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，國(guó)軍傷亡171萬(wàn)，共軍傷亡120萬(wàn)，平民直接死亡50至100萬(wàn)人，共計(jì)傷亡近400萬(wàn)人?！都Y(jié)號(hào)》

在社會(huì)上引起很大反響。有媒體評(píng)論說(shuō)“一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)所有參與者來(lái)說(shuō)，均是兩敗俱傷。戰(zhàn)敗方固然要蒙受羞辱，戰(zhàn)勝方也一定傷痕累累。從這個(gè)意義上講，任何戰(zhàn)爭(zhēng)都是全人類(lèi)的災(zāi)難，沒(méi)有所謂的戰(zhàn)爭(zhēng)勝利者，戰(zhàn)死的絕大多數(shù)只是炮灰而已，他們并不知道為什么要去赴死。《東風(fēng)雨》

也如是說(shuō)：“透過(guò)《東風(fēng)雨》的悲劇意識(shí)，可以看到，戰(zhàn)爭(zhēng)也好，間諜也罷，說(shuō)到底是一個(gè)讓所有人痛苦的過(guò)程，這才是戰(zhàn)爭(zhēng)的真實(shí)貌?！薄皯?zhàn)爭(zhēng)留下的只有創(chuàng)傷，永遠(yuǎn)的創(chuàng)傷?！稏|風(fēng)雨》表現(xiàn)了生命在戰(zhàn)爭(zhēng)中的那種掙扎，雖然他們也無(wú)畏，但那些慘烈場(chǎng)景，最終顯示的仍是戰(zhàn)爭(zhēng)的虛無(wú)。

兩者都在告訴我們一個(gè)真理，在戰(zhàn)爭(zhēng)中注定沒(méi)有勝利者，只有失敗者。比起那些簡(jiǎn)單地以敵我正義為訴求的電影來(lái)說(shuō)，這種對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的表達(dá)，無(wú)疑更符合現(xiàn)代社會(huì)的價(jià)值觀。”時(shí)過(guò)境遷，我們今天到底該怎樣看待這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)？

材料一

有“軍事奇才”“常勝將軍”之譽(yù)的劉伯承元帥，晚年拒看電視屏幕上的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景。他多次感慨道：“我們犧牲一位戰(zhàn)士。他的全家都要悲傷，這給那個(gè)家庭帶來(lái)多大的損失!同樣，一個(gè)國(guó)民黨士兵死了，也會(huì)殃及整個(gè)家庭。他們都是農(nóng)民的子弟，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)要損傷多少家庭啊!就是因?yàn)檫@個(gè)，每在戰(zhàn)前我們連覺(jué)都睡不好?，F(xiàn)在戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，我就不愿看、怕看戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面……我至今仍看到無(wú)數(shù)同胞為我們鋪設(shè)的一條血肉模糊的路，我們是踏著他們的尸體走向勝利的。敵人也一樣，他們也是我們的同胞啊!”

——馬佳：《劉帥為什么拒看“戰(zhàn)爭(zhēng)片”?》

我不管你是哪一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，我不管你是誰(shuí)的國(guó)家，我不管你對(duì)誰(shuí)效忠、對(duì)誰(shuí)背叛，我不管你是勝利者還是失敗者，我不管你對(duì)正義或不正義怎么詮釋?zhuān)铱刹豢梢哉f(shuō)，所有被時(shí)代踐踏、污辱、傷害的人，都是我的兄弟、我的姊妹。

——摘自龍應(yīng)臺(tái)：《大江大海一九四九》

閱讀上述材料，請(qǐng)回答：

(1)根據(jù)材料一，晚年的劉伯承元帥與臺(tái)灣著名女作家龍應(yīng)臺(tái)對(duì)國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)有何相同看法?他(她)們是依據(jù)什么價(jià)值尺度來(lái)評(píng)價(jià)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的?今天，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的譴責(zé)甚至否定已成為了全社會(huì)的價(jià)值觀，你怎么看待兩位名人的觀點(diǎn)。

知名時(shí)評(píng)人郭松民先生的評(píng)論則不同：“中國(guó)自近代以來(lái)至新中國(guó)成立，面對(duì)西方列強(qiáng)的全球擴(kuò)張，一直是一個(gè)被侵略、被掠奪的國(guó)家?！袊?guó)也因此不得不多次進(jìn)行以保家衛(wèi)國(guó)為目的的反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。坦率地說(shuō)，在這樣一個(gè)國(guó)家，大談‘戰(zhàn)爭(zhēng)的虛無(wú)’，高唱‘在戰(zhàn)爭(zhēng)中注定沒(méi)有勝利者，只有失敗者’，讓人感到非常的奇怪。面對(duì)日本強(qiáng)加在中華民族身上的這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)人民應(yīng)該如何選擇呢?難道只能當(dāng)‘皇軍’的順民嗎?抵抗難道真的‘虛無(wú)’嗎?中國(guó)進(jìn)行的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)真的會(huì)‘注定沒(méi)有勝利者，只有失敗者’嗎?……不錯(cuò)，戰(zhàn)爭(zhēng)是一種罪惡，但戰(zhàn)爭(zhēng)也不是人們想遠(yuǎn)離就可以遠(yuǎn)離的，當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)被強(qiáng)加在那些愛(ài)好和平的國(guó)家和人民頭上時(shí)，以正義戰(zhàn)爭(zhēng)反對(duì)非正義戰(zhàn)爭(zhēng)，就是一種善，這樣的戰(zhàn)爭(zhēng)，不僅不能遠(yuǎn)離，而且應(yīng)該被謳歌，應(yīng)該踴躍地去參與。葉先生在文中提到‘現(xiàn)代社會(huì)的價(jià)值觀’，我不知道這種價(jià)值觀的含義是什么?是面對(duì)入侵者屈膝投降嗎?是面對(duì)壓迫者逆來(lái)順受嗎?那么，這又是哪個(gè)‘現(xiàn)代社會(huì)’的‘價(jià)值觀’呢?”材料二高度重視群眾工作的毛澤東，也非常清楚八路軍對(duì)日作戰(zhàn)的巨大號(hào)召力和形象感染力。平型關(guān)戰(zhàn)斗當(dāng)天，在前方只報(bào)“數(shù)百”，具體殲敵數(shù)還不明的情況下，毛澤東就對(duì)外宣布“將敵萬(wàn)余擊潰，擊斃甚多”，其目的也即在此。受此影響，抗戰(zhàn)開(kāi)始后不久，各部隊(duì)就一律采取了數(shù)字加倍上報(bào)和加倍發(fā)表戰(zhàn)果的做法。此一策略雖然在客觀上存在很大的負(fù)面影響，但也顯示了相當(dāng)?shù)男麄餍ЯΑ?/p>

——楊奎松：《從階級(jí)革命的長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光看問(wèn)題——毛澤東超出常人之處》

材料三三大戰(zhàn)役共殲滅或改編國(guó)民黨軍隊(duì)一百五十多萬(wàn)人，從戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)模和取得的戰(zhàn)果上看，在中國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)史乃至世界戰(zhàn)爭(zhēng)史上都是空前的。

——摘自人教版歷史必修I第80頁(yè)材料四我們終于攻上山頭，敵我雙方的尸體橫山遍野，我們插上滿是彈孔的紅旗，我們相擁著歡呼……我永遠(yuǎn)難以接受這樣的場(chǎng)景——我們盡情歡呼的腳下躺著的“敵人”——其中一個(gè)就是我的鄰居“狗?！薄彀?！——我到底干了什么？

——《一個(gè)老兵的“故事”》

(2)根據(jù)材料二，分析國(guó)共兩黨在殲敵數(shù)量的統(tǒng)計(jì)上有很大分歧的原因。你從中獲得了哪些啟示?材料四給你怎么樣的感受？材料五抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，反而成為中國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的開(kāi)端。中日戰(zhàn)爭(zhēng)期間不斷在華北日本占領(lǐng)區(qū)發(fā)展游擊隊(duì)的中共軍隊(duì)，戰(zhàn)后迅速擴(kuò)張至東北。而二次大戰(zhàn)結(jié)束前立即占領(lǐng)滿洲國(guó)的蘇聯(lián)，一方面拒絕撤軍，另方面則扶持中共軍隊(duì)接替對(duì)東北的占領(lǐng)。直至民國(guó)三十五年蘇軍始從東北撤離，蔣中正亦派遣了最精銳的國(guó)軍部隊(duì)前去接收東北，內(nèi)戰(zhàn)遂于此時(shí)爆發(fā)。美國(guó)曾派遣馬歇爾將軍來(lái)華調(diào)停國(guó)共沖突，然國(guó)共雙方皆缺乏?；鹫\(chéng)意。國(guó)民政府本應(yīng)利用戰(zhàn)后復(fù)員的機(jī)會(huì)，努力經(jīng)營(yíng)已殘破不堪的民生經(jīng)濟(jì)，然而大小官員以勝利者姿態(tài)回到東部，貪腐橫行，接收一時(shí)被認(rèn)為“劫收”。內(nèi)戰(zhàn)使得休養(yǎng)生息的期望頓成泡影，高額軍事開(kāi)支迫使國(guó)民政府采取錯(cuò)誤的金融政策，隨后導(dǎo)致惡性通貨膨脹，民怨造成社會(huì)動(dòng)蕩不安，政府效能愈益低落。然而致命的打擊仍來(lái)自于戰(zhàn)場(chǎng)的失敗?！駠?guó)三十八年十月一日中華人民共和國(guó)于北京成立，十二月七日中華民國(guó)政府遷都臺(tái)北。在情勢(shì)危急的內(nèi)戰(zhàn)中，國(guó)民政府仍試圖進(jìn)行憲法的制定與實(shí)施?！駠?guó)三十七年四月十八日第一屆國(guó)民大會(huì)代表于南京集會(huì)，通過(guò)動(dòng)員戡亂時(shí)期臨時(shí)條款。