山東省荷澤市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版能力評測（下學(xué)期）試卷及答案

山東省荷澤市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版能力評測（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.提筆就是練字時(shí)。本學(xué)期，你的書寫一定又進(jìn)步了不少，那就快來展示一下吧！請把下面這段話準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫在橫線上。

那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。

______________2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)查字典的方法，完成練習(xí)。

字典上“毫”的意思有很多，俗語“差之毫厘，謬以千里”，這句話中的“毫”用部首查字法查部首_________，再查_________畫。根據(jù)字典釋義（見圖），“毫”在這句話中應(yīng)選釋義_____。2）.我會讀句子，認(rèn)拼音，寫詞語。

什么是快樂？快樂是我們聽到錢塘江那如同shānbēngdìliè_______的潮聲；快樂是盤古看到自己jīngpílìjié_______所創(chuàng)造的世界；快樂是zhuāngjia_______干旱時(shí)得到一場及時(shí)雨的zīrùn_______；快樂是無論做什么都déxīnyìngshǒu_______的順暢……快樂，其實(shí)很簡單!3）.用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

肝臟（zāngzàng）

遭遇（zāocáo）

露面（lùlòu）

憑借（pínpíng）

旋風(fēng)（xuánxuàn）田?。╣ěnggēng）

角色（jiǎojué）

掙扎（zházā）4）.看拼音寫詞語。

shānbēngdìliè_______

jīngpílìjié________

當(dāng)通過轉(zhuǎn)播畫面qīngxī_______地看到神舟十七號huǎnhuǎn_______升空時(shí)，我興奮地shǒuwǔzúdǎo_________。我國的航天jìshù_______已經(jīng)處于世界領(lǐng)先水平，我為自己是中國人而感到zìháo_______。5）.照樣子，看圖寫出神話故事的題目

《八仙過海》

《____________》

《___________》3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子沒有運(yùn)用“作比較”的說明方法的一項(xiàng)是（

）A．地球上的第一種恐龍和狗一般大小。B．研究表明，狗的嗅覺是人類的1200倍以上。C．鯨的一條舌頭就有幾個(gè)小孩那么重。D．有些恐龍身長幾十米，重達(dá)數(shù)十噸。2）.下列句中“風(fēng)雨”一詞，意思與其他選項(xiàng)不同的是（

）A．天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里。B．心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。C．由于風(fēng)雨的侵蝕，這座古代石碑上的字跡已經(jīng)模糊不清了。D．張老師總是最先到學(xué)校，風(fēng)雨無阻。3）.下列詞語書寫完全正確的一組是(

)A．規(guī)距

鹿茸

一絲不茍

引吭大叫B．杜鵑

叫囂

枝折花落

從容不追C．祥細(xì)

瀟灑

珊珊來遲

白雪皚皚D．調(diào)遣

遭殃

驚慌失措

懸梁刺股4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.這不就是我們家的地嗎？（改為陳述句）

________________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.神話中的人物個(gè)性鮮明，請將下列人物與對應(yīng)的性格特點(diǎn)連一連。

盤古

永不屈服、為民造福

精衛(wèi)

勇于獻(xiàn)身、無私奉獻(xiàn)

女媧

性情剛烈、堅(jiān)韌執(zhí)著

普羅米修斯

心地善良、為民著想2）.根據(jù)課文連線

雷達(dá)的天線

夜間飛行的蝙蝠

裝雷達(dá)的夜航飛機(jī)

蝙蝠發(fā)出的超聲波

熒光屏

蝙蝠的嘴

無線電波

蝙蝠的耳朵6、排序題（每題5分共2題）1）.排排座（亂句重組）。

()一根小草怎么這么厲害？

()拿到山上去試，果然比斧子快多了，省力多了。

()魯班就是這樣發(fā)明了鋸。

()他的手指竟然被一根小草劃破了，流出血來。

()山很陡，他抓住樹根和雜草，一步一步往上爬。

()這可提醒了魯班，于是他馬上回家，用鐵照樣打了一把。

()一天，魯班上山找木料。

()他試了試，在手指上一拉就是一道口子。2）.根據(jù)琥珀的形成過程，把下面幾句話整理通順。

1．幾千年過去了，松脂球依舊掛在老松樹上。

2．后來，陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來，淹沒了森林。

3．太陽照射樹林，老松樹滲出厚厚的松脂。

4．又是幾千年過去了，那些松脂球成了化石

5．松脂從樹上滴下來，把兩只小蟲一齊包在里頭，形成松脂球。

6．樹腐爛了，松脂球淹沒在泥沙下現(xiàn)。

正確的排列順序是：____________________________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．課文以“我和阿媽走月亮”為線索，是一篇詩情畫意的散文。(

)

2．“走月亮”的意思是“我”和阿媽在月光下辛勤地勞動(dòng)。(

)

3．課文主要寫的是月亮的形態(tài)變化。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。綠（節(jié)選）①好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的……②到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……綠得發(fā)亮，綠得出奇。1．從文中摘抄出表示“綠”的詞語。

______________________________

2．再仿寫兩種綠。

橄欖綠

_______綠

_______綠

3．春天的世界“到處都是綠的”，你能說說“到處”是哪些地方嗎？（至少寫兩處）

_____________________________

4．文章中的“綠”指的是（

）A．紅、綠、藍(lán)中的綠顏色B．綠色的墨水瓶C．生命的顏色，生命的象征9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)完成習(xí)作。

題目一：生活中，我們常常會有一些奇思妙想，想發(fā)明一些神奇的東西，如：會飛的平衡車、會變色的風(fēng)衣、智能鋼筆……你想發(fā)明什么？寫一篇文章介紹一下它吧！寫的時(shí)候，要注意把它的樣子和功能寫清楚。題目自擬。

題目二：古怪的貓，慈愛的母雞，高傲的白鵝……在作家筆下，一個(gè)個(gè)小動(dòng)物惹人喜愛。你一定有自己喜歡的動(dòng)物吧，它有著怎樣的特點(diǎn)？請寫一寫自己喜歡的動(dòng)物，題目自擬。

要求：把動(dòng)物的特點(diǎn)寫清楚，不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，回答問題。童年的豆瓣兒醬佚名①記得小時(shí)候，春天一到，媽媽就開始做我最愛吃的豆瓣兒醬。②她把早已做好的長著一層毛的醬曲掰成小塊兒，放到簸箕（bòji）里，在陽光下晾曬。醬曲晾曬幾天后，就開始炒黃豆。當(dāng)豆兒的香味在屋里彌漫時(shí)，媽媽總是從鍋里先鏟出一些放到面板上晾著。我和弟弟常常迫不及待地抓起一把就塞到嘴里，咯嘣咯嘣，唇齒留香。③接下來，媽媽把炒熟的黃豆用小石磨磨成豆瓣兒。磨完后，用小簸箕簸去豆皮，再把去了皮的豆瓣兒放到鍋里煮熟。這時(shí)，我和弟弟又抵制不住香味的誘惑了。媽媽便撈起一些豆瓣兒，給我倆解饞。④媽媽把豆瓣兒煮好后，再和蘿卜、醬曲一起放到一個(gè)小缸里，加上適量的水、鹽還有姜片等調(diào)料，用一個(gè)小木頭耙（pá）子兜著底攪拌均勻；然后用一塊干凈的白布蒙在缸沿上，四周用繩子松松地系上，最后用一根小木棍兒插上擰絞幾下，繩子就非常緊實(shí)了。⑤小缸蒙上后，經(jīng)過大約一周時(shí)間的發(fā)酵，豆瓣兒醬就做成了。等待發(fā)酵的這一周，對于我來說是最難熬的日子。⑥每天放學(xué)之后，我都要跑到醬缸前，拿著小耙子去撈豆瓣兒，邊撈邊問：“媽，還有幾天才能吃?。俊庇袝r(shí)我實(shí)在忍不住了，會在第四五天的時(shí)候，偷偷地抓出放在嘴里。如果偷吃時(shí)讓弟弟撞著，他就會一路小跑著去向媽媽告狀。而我，常會挨一頓訓(xùn)斥，但心里還是很美，因?yàn)槠穱L到了香香的味道。⑦童年的豆瓣兒醬，怎能不讓我回味，讓我想念？1．請用簡短的語言梳理媽媽做豆瓣兒醬的過程，填寫在方框里。1．晾曬醬曲2．____3．磨成豆瓣4．____5．煮熟豆瓣6．拌料蒙布7．____8．完成制作

2．結(jié)合“媽媽”做豆瓣兒醬的過程，判斷下列說法不正確的一項(xiàng)。（

）A．媽媽在炒黃豆的時(shí)候，給我和弟弟吃了一些，我們覺得好香。B．媽媽在煮豆瓣兒時(shí)，“我”和弟弟都特別嘴饞。C．文中“最難熬的日子”指的是媽媽制作豆瓣兒醬的整個(gè)過程。D．“我”偷吃豆瓣兒醬，盡管被媽媽訓(xùn)斥，但心里很美。3．“我”的媽媽是一位怎樣的媽媽？請結(jié)合文中畫“﹏﹏﹏”的句子寫一寫。

____________________________________________

4．請你把短文中畫“”的句子長話短說。

____________________________________________

5．聯(lián)系短文內(nèi)容寫出第2自然段中“迫不及待”的意思。文中還有哪些地方也能感受出“我”的“迫不及待”？結(jié)合短文中一兩處內(nèi)容簡單寫一寫。

_______________________________________________

6．文章的結(jié)尾包含著作者怎樣的感情呢？請從一個(gè)或多個(gè)角度給短文的結(jié)尾寫寫批注。

童年的豆瓣兒醬，怎能不讓我回味，讓我想念？

_______________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的詞語填在句中的括號里。

猜測

推測

（1）從那琥珀，我們可以()發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細(xì)情形。

（2）不了解事情的前因后果，總是去()，是解決不了問題的。

擴(kuò)大

擴(kuò)散

（3）濃煙()到村莊的上空。

（4）天邊的紅霞慢慢地在()它的范圍。2）.讀句子，劃掉括號中不正確的讀音。并選擇一個(gè)加點(diǎn)的詞寫一句話。

（1）沒有規(guī)矩（jǔjù）不成方圓。

（2）諾曼底號的船身被剖（pāopōu）開，人們就要死到臨頭，葬身魚腹（fǔfù）了。

（3）那只