小學(xué)三好學(xué)生評(píng)選方案_第1頁(yè)
小學(xué)三好學(xué)生評(píng)選方案_第2頁(yè)
小學(xué)三好學(xué)生評(píng)選方案_第3頁(yè)
小學(xué)三好學(xué)生評(píng)選方案_第4頁(yè)
小學(xué)三好學(xué)生評(píng)選方案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小學(xué)三好學(xué)生評(píng)選方案一、方案目標(biāo)與范圍1.1方案目標(biāo)本方案旨在通過(guò)科學(xué)合理的評(píng)選機(jī)制,鼓勵(lì)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展,促進(jìn)良好校園文化的建設(shè),提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。具體目標(biāo)包括:-激勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上更加努力,增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。-培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì),樹立良好的人際關(guān)系。-促進(jìn)學(xué)生參與體育活動(dòng),增強(qiáng)身體素質(zhì)。-鼓勵(lì)學(xué)生參與美育和勞動(dòng)實(shí)踐,提升審美能力和動(dòng)手能力。1.2方案范圍本方案適用于全體小學(xué)學(xué)生,評(píng)選對(duì)象為一年級(jí)至六年級(jí)的學(xué)生,評(píng)選周期為每學(xué)期一次。通過(guò)評(píng)選“三好學(xué)生”來(lái)表彰在各方面表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生。二、組織現(xiàn)狀與需求分析2.1組織現(xiàn)狀目前,我校的學(xué)生品德、學(xué)習(xí)成績(jī)、身體素質(zhì)等各方面較為優(yōu)秀,但缺乏一個(gè)系統(tǒng)化的評(píng)選機(jī)制來(lái)鼓勵(lì)和表彰這些優(yōu)秀的學(xué)生,導(dǎo)致一些優(yōu)秀學(xué)生的努力沒(méi)有得到應(yīng)有的認(rèn)可。2.2需求分析-增強(qiáng)學(xué)習(xí)氛圍:通過(guò)評(píng)選活動(dòng),激勵(lì)學(xué)生積極向上,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。-促進(jìn)全面發(fā)展:關(guān)注學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的綜合素質(zhì),鼓勵(lì)多樣化發(fā)展。-提升自信心:通過(guò)表彰機(jī)制,增強(qiáng)學(xué)生的自信心與成就感。三、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)3.1評(píng)選維度1.德育表現(xiàn):學(xué)生在日常生活中是否遵守學(xué)校規(guī)章制度,誠(chéng)實(shí)守信,樂(lè)于助人,文明禮貌。2.學(xué)習(xí)成績(jī):各學(xué)科的平均分及進(jìn)步情況,課外閱讀及參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的情況。3.身體素質(zhì):參加體育課及課外活動(dòng)的頻率,鍛煉身體的表現(xiàn)。4.美育與勞動(dòng):參與美術(shù)、音樂(lè)等藝術(shù)活動(dòng)的情況,動(dòng)手能力及參與勞動(dòng)的情況。3.2評(píng)選細(xì)則-德育表現(xiàn)(30分)-尊重師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)(10分)-參與志愿活動(dòng)(10分)-遵守紀(jì)律和規(guī)則(10分)-學(xué)習(xí)成績(jī)(30分)-平均分達(dá)到85分及以上(15分)-進(jìn)步明顯(15分)-身體素質(zhì)(20分)-體育課及課外活動(dòng)參與度(10分)-體育專項(xiàng)測(cè)試成績(jī)(10分)-美育與勞動(dòng)(20分)-參與藝術(shù)活動(dòng)(10分)-勞動(dòng)實(shí)踐(10分)四、實(shí)施步驟與操作指南4.1評(píng)選流程1.宣傳動(dòng)員:在開學(xué)初通過(guò)校園廣播、宣傳海報(bào)等方式宣傳評(píng)選活動(dòng),確保每位學(xué)生了解評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和流程。2.自我推薦與班級(jí)評(píng)議:鼓勵(lì)學(xué)生自我推薦,并在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行討論,班主任負(fù)責(zé)組織班級(jí)評(píng)議。3.材料提交:每位學(xué)生需提交一份個(gè)人成長(zhǎng)記錄,包括德、智、體、美、勞方面的表現(xiàn)情況。4.班級(jí)評(píng)選:班主任根據(jù)班級(jí)評(píng)議結(jié)果和材料,確定班級(jí)候選人。5.學(xué)校評(píng)審:各班候選人材料將提交至學(xué)校評(píng)審小組,評(píng)審小組由校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表及家長(zhǎng)代表組成,進(jìn)行綜合評(píng)定。6.結(jié)果公示:評(píng)選結(jié)果將在校園內(nèi)公示,接受全校師生的監(jiān)督。7.頒獎(jiǎng)儀式:評(píng)選結(jié)果確認(rèn)后,舉行隆重的頒獎(jiǎng)儀式,為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。4.2評(píng)選時(shí)間安排-宣傳動(dòng)員:第一周-自我推薦與班級(jí)評(píng)議:第二周-材料提交:第三周-班級(jí)評(píng)選:第四周-學(xué)校評(píng)審:第五周-結(jié)果公示:第六周-頒獎(jiǎng)儀式:第七周五、成本效益分析5.1成本分析-宣傳費(fèi)用:制作宣傳海報(bào)、打印材料等,預(yù)計(jì)1000元。-獎(jiǎng)品費(fèi)用:為獲獎(jiǎng)學(xué)生準(zhǔn)備獎(jiǎng)品,預(yù)計(jì)每個(gè)獎(jiǎng)品100元,共20個(gè),預(yù)計(jì)2000元。-頒獎(jiǎng)儀式費(fèi)用:場(chǎng)地布置、飲品等,預(yù)計(jì)500元。5.2效益分析-激勵(lì)作用:通過(guò)評(píng)選活動(dòng),激勵(lì)學(xué)生在各個(gè)方面努力向上,提升整體素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。-文化建設(shè):營(yíng)造良好的校園文化氛圍,促進(jìn)師生之間的互動(dòng)。-社會(huì)影響:提升學(xué)校在社會(huì)中的影響力,吸引更多優(yōu)秀學(xué)生入學(xué)。六、檢查與反饋機(jī)制6.1評(píng)選檢查-定期檢查:學(xué)校將定期對(duì)評(píng)選過(guò)程進(jìn)行檢查,確保評(píng)選工作公正、公平、公開。-反饋機(jī)制:評(píng)選后,收集師生對(duì)評(píng)選活動(dòng)的意見(jiàn)和建議,及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)。6.2持續(xù)優(yōu)化-根據(jù)反饋結(jié)果,持續(xù)優(yōu)化評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和流程,確保方案的可持續(xù)性與有效性。七、總結(jié)本方案通過(guò)科學(xué)合理的評(píng)選機(jī)制,旨在激勵(lì)學(xué)生在德、智、體、美、勞

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論