江蘇省常州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版階段練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

江蘇省常州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版階段練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。

kūlong

月色ménglóng

qīngtíng

zāoyāng

狂風(fēng)sīhǒu

mǐnjié2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）這學(xué)期我們積累了很多古詩(shī)詞和名言，看到兒童們奔跑著，追逐翩翩飛舞的蝴蝶，我會(huì)吟誦楊萬(wàn)里的詩(shī)句“______________________，飛入菜花無(wú)處尋”；詩(shī)人王昌齡送別好友辛漸，與好友分別之際他這樣囑托“洛陽(yáng)親友如相問，______________________”。

（2）在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中我認(rèn)識(shí)了很多朋友：為了讀書，___________的車胤；為了掩護(hù)李大叔，___________的雨來(lái)；為了摧毀火力點(diǎn)，___________黃繼光。我還讀了奇妙的童話故事，王葆的___________可以讓人想要什么就有什么；巨人的___________又迎來(lái)了美麗的春天……

（3）天行健，______________________。不怨天，______________________。

（4）我經(jīng)常用“少年不知勤學(xué)苦，______________________?！眮?lái)勉勵(lì)自己勤奮讀書。2）.先補(bǔ)全下列詞語(yǔ)，再按要求完成練習(xí)。

剛(

)(

)阿

臨危(

)(

)

眉(

)目秀

驚(

)(

)地

志存(

)(

)

(

)門立雪

（1）這孩子長(zhǎng)得(

)，連說(shuō)話也那么文雅，真討人喜歡。（選詞填空）

（2）畫“______”成語(yǔ)的主人公是(

)，像這樣與古人讀書求學(xué)有關(guān)的成語(yǔ)還有(

)、(

)。3）.“變化多端”一詞中的“端”字用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母______________，再查音節(jié)______________；用部首查字法，應(yīng)先查____________部，再查______________畫。“端”字在字典里有以下幾種解釋：①（東西的）頭；②（那情的）開頭；③原因；④方面，項(xiàng)目。下列句子中的“端”字應(yīng)選擇哪種解釋？把序號(hào)填入括號(hào)里。

（1）它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。(

)

（2）你小心一些，別被它的尖端劃傷了手。(

)

（3）我那時(shí)只是無(wú)端地覺得猹是一種狀如小狗而很兇猛的動(dòng)物。(

)

（4）這件事的開端是什么？(

)4）.根據(jù)提示填寫相應(yīng)的名言警句。

（1）《孟子》曰：“______________?！备嬲]我們憂愁患害足以使人生存，安逸享樂足以使人滅亡。

（2）老師經(jīng)常教育我們說(shuō)：“少年不知勤學(xué)苦，____________。青少年要珍惜少壯年華，勤奮學(xué)習(xí)有所作為，否則，到老一事無(wú)成，后悔已晚。”

（3）《論語(yǔ)》曰：“________，________。”遇事不抱怨天，不責(zé)備人，要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。5）.根據(jù)平時(shí)積累填空。

（1）采得百花成蜜后,_______________________？

（2）____________________,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

（3）___________,君子以自強(qiáng)不息。

（4）詩(shī)和音樂一樣,_______________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．描繪（huì）

琥珀（bó）

心潮澎湃（pài）B．漫步（màn）

塞外（sè）

引吭大叫（kēng）C．單于（chán）

倔強(qiáng)（jiàng）

煙霧彌漫（mí）2）.要做有關(guān)“勤學(xué)”內(nèi)容的書簽，下列名言佳句最適合寫在上面的一項(xiàng)是（

）A．眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。B．學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲。C．詩(shī)和音樂一樣，生命全在節(jié)奏。D．采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？3）.下面句子中寫法不同于其他三句的一項(xiàng)是（）A．純樸的鄉(xiāng)村，一道獨(dú)特的風(fēng)景，一幅和諧的畫卷。B．火力點(diǎn)里的敵人把機(jī)槍對(duì)準(zhǔn)黃繼光，子彈像冰雹一樣射過(guò)來(lái)。C．如果把直徑1納米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。D．正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照下面的句子，圍繞你做過(guò)的一次家務(wù)勞動(dòng)，寫一組連續(xù)的動(dòng)作。

例：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。

___________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，

潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。

韓愈

潮落江平未有風(fēng)，

一行白鷺上青天。

劉禹錫

湖光秋月兩相和，

化作春泥更護(hù)花。

孟浩然

天街小雨潤(rùn)如酥，

扁舟共濟(jì)與君同。

龔自珍

落紅不是無(wú)情物，

草色遙看近卻無(wú)。

杜甫2）.將下列詩(shī)句與屬哪類詩(shī)連起來(lái)。

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

哲理詩(shī)

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

詠物詩(shī)

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

送別詩(shī)

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

邊塞詩(shī)6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子整理成一段通順的話

________肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會(huì)了。

________當(dāng)時(shí)的人，都驚訝于他的音樂天賦，爭(zhēng)著要為他出版呢。

________肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。

________在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。

________他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。2）.根據(jù)課文內(nèi)容，給下列句子排序。

(

)幾千年過(guò)去了，那個(gè)松脂球一直掛在老松樹上。

(

)一只蜘蛛想把一只小蒼蠅當(dāng)作美餐，向它撲過(guò)去。

(

)松脂球被埋在海沙下面，成了化石。

(

)突然，一滴松脂從樹上滴下來(lái)，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。

(

)一個(gè)夏日，晌年的太陽(yáng)熱辣辣地照射著整個(gè)樹林。

(

)松脂繼續(xù)滴下來(lái)，蓋住了原來(lái)的，最后積成一個(gè)松脂球。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色”中，“逐漸”一詞體現(xiàn)了用詞的準(zhǔn)確。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。鹿柴________，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，________。1．將古詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．這首詩(shī)的作者是________，題目中“柴”的讀音是________，意思是________________。

3．詩(shī)中以有聲反襯山中寂靜的詩(shī)句是“________，________”。

4．這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

_________________________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：特別的__________

【提示】我們?cè)谏钪杏性S多特別的經(jīng)歷，見過(guò)許多特別的東西，如：一次特別的旅行、一個(gè)特別的想法、一次特別的學(xué)習(xí)、一支特別的鉛筆……請(qǐng)你選擇一項(xiàng)寫一寫，與大家分享。

【要求】①把題目補(bǔ)充完整；②請(qǐng)關(guān)注“特別”二字，想一想這一次“經(jīng)歷”或一樣“東西”有什么特別之處？③書寫端正，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，中心突出。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課外文段，回答問題。豬嘴防毒面具

①細(xì)心的人會(huì)注意到防毒面具的外形和豬嘴極為相似，這是為什么呢？莫非防毒面具的發(fā)明和豬嘴有關(guān)？為什么叫豬嘴防毒面具？②在第一次世界大戰(zhàn)期問，德軍曾與英法聯(lián)軍為爭(zhēng)奪比利時(shí)伊泊爾地區(qū)展開激戰(zhàn)，雙方對(duì)峙半年之久。1915年，德軍為了打破歐洲戰(zhàn)場(chǎng)長(zhǎng)期僵持的局面，第一次使用了化學(xué)毒劑。他們?cè)陉嚨厍把卦O(shè)置了幾千個(gè)盛有氯氣的鋼瓶，朝著英法聯(lián)軍陣地的順風(fēng)方向打開瓶蓋，把約180噸氯氣釋放出去。頓時(shí)，一片綠色煙霧彌漫，并以三米每秒左右的速度向?qū)Ψ降年嚨仫h移，一直擴(kuò)散到聯(lián)軍陣地縱深約25千米處，致使幾千英法聯(lián)軍士兵中毒死亡，戰(zhàn)場(chǎng)上的大量野生動(dòng)物也相繼中毒喪命。③可是奇怪的是，這一地區(qū)的野豬竟意外地生存下來(lái)。這件事引起了科學(xué)家的極大興趣。經(jīng)過(guò)考察和研究后，科學(xué)家們終于發(fā)現(xiàn)是野豬喜歡用嘴拱地的習(xí)性，使它們免于一死。當(dāng)野豬聞到強(qiáng)烈的刺激性氣味后，就用嘴拱地，以躲避氣味的刺激。而泥土被野豬拱動(dòng)后，其顆粒變得較為松軟，對(duì)毒氣起到了過(guò)濾和吸附的作用。野豬巧妙地利用了大自然賜子它的防毒面具，因此它們能在這場(chǎng)氯氣的浩劫中幸免于難。④揭開了這個(gè)秘密之后，英國(guó)軍事科學(xué)家深受啟發(fā)?？茖W(xué)家們很快就設(shè)計(jì)、制造出了第一批像豬嘴巴一樣的防毒面具，但這種防毒面具沒有直接采用泥土作為吸附劑，而是使用木炭顆粒做過(guò)濾層，內(nèi)裝可以過(guò)濾毒氣的材料，豬嘴的形狀能裝入較多的活性炭。后來(lái)經(jīng)過(guò)多次改進(jìn)，防毒面具采用的過(guò)濾材料更為先進(jìn)可靠，吸附化學(xué)毒劑的本領(lǐng)更大，但它酷似豬嘴的基本樣式卻一直沒有改變。⑤防毒面具可以說(shuō)是一件模仿豬嘴的杰作。1．短文中加點(diǎn)的“這個(gè)秘密”指的是什么？用“——”畫出來(lái)。

2．第1自然段在全文中起到了什么作用？下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．引出說(shuō)明對(duì)象—豬嘴防毒面具B．提出問題，引起讀者思考C．總結(jié)全文，突出說(shuō)明豬嘴防毒面具的特點(diǎn)D．特意點(diǎn)出防毒面具和豬嘴外形相似，提問“為什么”，引起讀者的興趣3．下列對(duì)短文內(nèi)容的理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．全文采用了總一分一總的結(jié)構(gòu)B．野豬用嘴拱地是為了過(guò)濾有毒氣體C．第一批防毒面具采用木炭顆粒做過(guò)濾層，內(nèi)裝可以過(guò)濾毒氣的材料D．第2自然段的故事既引出了制造防毒面具的原因，又增強(qiáng)了讀者的興趣4．“豬嘴的形狀能裝入較多的活性炭”句中“較多的”能刪去嗎？為什么？

___________________________________________________

5．讀了這篇短文，你能提出什么對(duì)理解文章有幫助的問題？

________________________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選字組詞。

【叉

義】刀(

)(

)氣

【構(gòu)

鉤】魚(

)(

)造

【調(diào)

綢】語(yǔ)(

)(

)緞

【允

充】應(yīng)(

)(

)分2）.用“\”劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>

（儀