演講藝術(shù) 第五章 演講的態(tài)勢(shì)語(yǔ)

第五章演講的態(tài)勢(shì)語(yǔ)第一節(jié)什么是演講的態(tài)勢(shì)語(yǔ)一、定義：?能夠表達(dá)人的思想感情的人體動(dòng)作。諸如表情、手勢(shì)、姿態(tài)、服飾等等。?人類生來(lái)就富有動(dòng)作性。?人們?cè)诮浑H中獲得的感覺印象大多來(lái)源于視覺：77%來(lái)自眼睛，14%來(lái)自耳朵，9%來(lái)自其他器官。信息的表達(dá)7%來(lái)自語(yǔ)言，38來(lái)自語(yǔ)調(diào)，55%來(lái)自表情動(dòng)作態(tài)勢(shì)語(yǔ)的作用?展示風(fēng)采:周恩來(lái)的左手、列寧的前傾?輔助口語(yǔ):赫魯曉夫的皮鞋敲打聯(lián)大講臺(tái)?取代口語(yǔ):聞一多的拍案而起?穩(wěn)定情緒:適當(dāng)移動(dòng)身體，緩解緊張氣氛三、態(tài)勢(shì)語(yǔ)的類型?下意識(shí)的表情動(dòng)作:劉備的掉箸勉從虎穴暫棲身說(shuō)破英雄驚煞人巧借聞雷來(lái)掩飾隨機(jī)應(yīng)變信如神?有意識(shí)的表情動(dòng)作:肯尼迪精心設(shè)計(jì)的姿勢(shì)能吸引住聽眾，個(gè)子不高卻給人高大的印象四、態(tài)勢(shì)語(yǔ)的特點(diǎn)?多義性:點(diǎn)頭-同意、禮節(jié)、贊揚(yáng)....?歷史性:拱手、萬(wàn)福、擊節(jié)、拂袖而去，握手、鼓掌、注目、舉手敬禮?間接性:不能脫離特定語(yǔ)境——笑瞇瞇、色迷迷?地域性:國(guó)別差異、地區(qū)差異皺眉、揚(yáng)眉、豎眉、低眉、彎眉、收張開、收縮、瞪、前視、環(huán)視、點(diǎn)閉目抿、努、撇、歪、咬、咧、咬牙切齒眉、目、鼻、嘴組成了表情語(yǔ)最集中、最豐富的三角一、面部各部分的表情?眉:展眉、縮眉?眼:半閉、視、虛視、?嘴巴:撅、?鼻子:張大、微縮、屏息斂氣第二節(jié)面部表情各部分的配合各部分的配合才能形成自然的表情喜悅:面部肌筋放松，嘴角向上，眼色明亮憤怒:面部肌筋收縮,悲哀:面部肌筋放松,快樂:面部肌筋放松，嘴角向下,怒目圓睜嘴唇微開,眉目低垂嘴唇大開,雙眼瞇縫驚訝:面部肌筋收縮，嘴唇大開，眉目驟張堅(jiān)定:面部肌筋收縮，嘴唇緊閉，目光炯炯微笑——高級(jí)的表情語(yǔ)（唐家璇韜光養(yǎng)晦式微笑,比較好的配合了當(dāng)年的外交）練習(xí)?從對(duì)方學(xué)習(xí):出門看天色，進(jìn)門看臉色，留心一剎那的表情流露?對(duì)著鏡子練:主要是嘴、眼。尤其是嘴巴及其周圍，是真正的心靈窗戶凝視:美國(guó)人是視線接觸的一秒鐘，中國(guó)人是一到兩秒鐘。太長(zhǎng)了失禮（威懾罪犯），游移不定則顯得沒耐性、不可靠第三節(jié)演講者的手勢(shì)?手勢(shì)，指演講者運(yùn)用手指、手掌、拳頭、手臂的動(dòng)作變化，表達(dá)思想感情的態(tài)勢(shì)語(yǔ)。這是表現(xiàn)力最強(qiáng)的，使用頻率最高的一、手勢(shì)的類型?情意性手勢(shì):表達(dá)感情（聞一多拍桌子）?指示性手勢(shì):用手指示具體事物或數(shù)量?象形性手勢(shì):用手摹狀事物，努力形象化?象征性手勢(shì):含義抽象.手勢(shì)的區(qū)域及其內(nèi)涵?上區(qū)肩部以上，手勢(shì)向內(nèi)向上，表達(dá)積極的內(nèi)容:期望、喜悅、展望、祝愿、號(hào)召__?中區(qū)肩至腰部。多表達(dá)敘述、說(shuō)明等，不帶濃厚的感情色彩，近于中性__?下區(qū)腰部以下，手勢(shì)向外向下。表示憎惡、反對(duì)、批判、失望等消極的情緒三、手勢(shì)的單式、復(fù)式、幅度、頻率?人少，單式手勢(shì)；人多，復(fù)式手勢(shì)?人少，幅度小；人多，幅度大?一般一分鐘不超過(guò)兩次，多則濫、滑稽?受制于感情。強(qiáng):復(fù)式，幅度大，次數(shù)多；弱:單式，幅度小，次數(shù)少?也受制于內(nèi)容四、手的各部位（一）掌撫胸:自問、自責(zé)、真誠(chéng)_手心向上，胳膊微曲，掌前伸（45度）:貢獻(xiàn)、請(qǐng)求、贊美、許諾、歡迎、誠(chéng)實(shí)手心向下，胳膊微曲，掌前伸:神秘、壓抑、否認(rèn)、反對(duì)、制止、不喜歡兩手由分而合:團(tuán)結(jié)、親密、聯(lián)合、請(qǐng)求、接洽兩手由合而分:空虛:失望、分散、消極（相反）手向前，沖擊式:決心、命令、鼓勵(lì)手向上，推頂式:穩(wěn)健、勇敢承擔(dān)r二）手指?表Z5人格（大拇指、小指、食指）?指點(diǎn)事物、方向?表達(dá)斥責(zé)、命令?表示數(shù)目:指事、象形、假借、會(huì)意（五進(jìn)制）?表示思考（不可以指鼻子）憤怒、破壞、決心、警告、悲痛（捶胸）附:?拉美人手勢(shì)豐富。哥倫比亞出版了一套兩卷本詞典，收集了2000多條拉美民族常用手勢(shì)語(yǔ)__?歐洲人在1520年前有專門的書籍教授用手指表達(dá)數(shù)目，從1到9000多都可以表示五、克服手足無(wú)措現(xiàn)象?可以背著手?一手自然下垂,一手小幅度活動(dòng)?一手拿一卷紙,另一只手活動(dòng)第四節(jié)體態(tài)演講者的身體姿態(tài)和身體動(dòng)作?頭:平正。點(diǎn)、搖、低、昂、后仰、傾斜、左右搖擺、前突、微傾、直立一均可衣思?身軀與站立:直立，收腹挺胸、肩平、雙手下垂。不要前傾后仰、彎腰、手壓講臺(tái)?坐相:撫膝端坐，女性小腿交叉，不要搔癢、剔牙、托頭、翹二郎腿、躺坐、抖腿?步態(tài):穩(wěn)健自然。自然型、禮儀型、高昂型、思索型、沉郁型，各有特定意義第五節(jié)服飾與儀表?儀表美:容貌、體態(tài)。先天條件重要，后天鍛煉更重要。注意模仿?服飾與年齡（青年、中老年不同）、身份（軍人、學(xué)者、學(xué)生、干部等不同）?服飾與體型、膚色:反差不要太大、上下裝協(xié)調(diào)（深淺、明暗、）?服飾與內(nèi)容、環(huán)境:深、淺、白、紅、黃色與環(huán)境的協(xié)調(diào)?忌諱:怪異、刻意掩飾缺陷、過(guò)于華美、過(guò)于隨便，均不足取第六節(jié)態(tài)勢(shì)語(yǔ)的使用?自然:練習(xí)，習(xí)慣成自然。不能放任?簡(jiǎn)單明了:符合一般習(xí)慣?適度、適宜:不影響對(duì)有聲語(yǔ)言