4.1 尊重他人 課件-2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治八年級上冊

他人重尊第四課社會生活講道德政治認同：理解友誼帶給我們的力量。道德修養(yǎng)：日常生活中自覺尊重他人，向上向善，鄰里和睦相處。法治觀念：在社會生活中養(yǎng)成尊重他人權(quán)利，自覺踐行法律面前人人平等的法治觀念。健全人格：關(guān)注他人、平等待人、換位思考、欣賞他人的能力，做到尊重他人。責任意識：培養(yǎng)學生尊重他人的意識。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課重點問題概要1、尊重的含義、表現(xiàn)？2、為什么要尊重他人？3、如何尊重他人？尊重是交往的起點01對他人的尊重對對手的尊重

“很委屈，我只想要一句道歉?！?月28日，中通快遞湖南株洲天元分公司快遞員郭君良因遲到5分鐘，先是遭到收件人用太陽傘把毆打，隨后還被一男子踹倒在地，并毆打致傷。目前，當?shù)嘏沙鏊蚜刚{(diào)查此事，被打快遞員對女客戶并不報奢求，只希望得到對方的一句道歉。1.快遞小哥遭遇到了什么？2.你如何看待該女客戶？3.快遞小哥在受傷后只需要一句道歉是為了什么？毆打踹倒不尊重人格權(quán)利1.尊重他人的含義、表現(xiàn)含義：尊重即尊敬、重視。表現(xiàn)：我們應該尊重他人的人格、權(quán)利。不懂得寬容、沒道德（內(nèi)在修養(yǎng)）你如何看待該女客戶？快遞小哥遭遇到了什么？

尊重他人體現(xiàn)了對比賽對手的尊重體現(xiàn)了對他人的尊重尊重他人才能贏得他人的尊重①尊重是交往的起點，尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。我們應該尊重他人的人格、權(quán)利等。2.為什么要尊重他人？社會上哪些人最容易不被尊重？環(huán)衛(wèi)工人被辱罵農(nóng)民工乘坐公交被嫌棄如果你是他們，你會有什么感受？②每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。受到他人尊重增強自尊、自信滿足感、成就感得不到他人的尊重和認可自卑感、挫敗感快遞員小郭因遲到五分鐘，先是遭到女客戶用傘把毆打，隨后被該客戶家人踹倒并毆打致傷。對此，當?shù)嘏沙鏊蚜刚{(diào)查。小郭對女客戶并不奢求，只希望到對方的一句道歉?？爝f員受委屈為什么他們最容易不被尊重？思考：不尊重他人會給個人帶來什么影響？得不到他人的尊重與認可,往往會產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。

受到他人尊重能增強自尊、自信，相反，如果得不到他人的尊重與認可，會產(chǎn)生自卑感、挫敗感用腳打的漫畫分析

說說如果你是司機和清潔工，你會有怎樣的心理體驗命比狗賤焦點二：圖書館里流浪漢你支持誰的觀點？觀點一：圖書館是公共社會資源，

每個人都可以進館閱讀觀點二：圖書館是文明學習的場所，衣冠不整是對其他讀者的不尊重。觀點三：穿著是個人的自由，圖書館不應該規(guī)定讀者的著裝。我無權(quán)拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書，但您有權(quán)選擇離開?！贾菔袌D書館館長楮樹青乞丐也有讀書的權(quán)利，知識面前人人平等；關(guān)注弱勢群體是社會進步的表現(xiàn)。尊重是文明社會的重要特征。

尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的特征。尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系，從而促進社會進步，提高社會文明程度。③尊重使社會生活和諧融洽。2.為什么要尊重他人？(重點)②每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。（他人）P33①尊重他人是一個人的內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。（個人）P32③尊重使社會生活和諧融洽。（社會）P34筆記整理尊重從我做起02環(huán)衛(wèi)工人每天起早貪黑的工作，是城市的美容師，為文明城市的創(chuàng)建貢獻了許多力量，應該得到社會的關(guān)注和尊重。——三亞市吉陽區(qū)政府副區(qū)長曹立偉思考：曹立偉的話給我們什么啟示？3.如何做到尊重他人積極關(guān)注、重視他人。尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認真對待他人，給予他人應有的、適當?shù)年P(guān)注，而不冷落、忽視他人，對他人的疑惑給予細致耐心的解答，對他人的請求給予熱情的幫助。探究三如何做到尊重他人國泰航空空乘歧視非英語乘客：該網(wǎng)友描述，國泰航空空乘人員在飛機飛行過程中，不間斷使用英語、粵語抱怨乘客：“Ifyoucannotspeakblanket,youcannothaveit”（如果你不會說毛毯的英文，那你就不配有毛毯）……香港特別行政區(qū)行政長官李家超表示，對香港國泰航空公司有機組人員對有關(guān)乘客作出不尊重的言行，他感到非常痛心。國泰應檢討人事和服務，重塑尊重、有禮的好客形象。提示：尊重他人要做到平等對待他人。思考：如何做到尊重他人？材料一見下圖。材料二小高總跟同學鬧別扭，甚至吵架，他很苦惱。于是，他求助班主任劉老師，老師約他下午面談。當他如約敲門時，辦公室傳出“請進”的聲音，小高踢門就進。劉老師指著門，親切地說：“小高，你先給門道個歉吧。”“道歉？給門道什么歉！”老師目光親切而堅定。小高愣了半天，恍然大悟：“老師，我明白了！”正確做法是耐心細致地給對方講解。我們應該重視他人，對他人的疑惑給予細致耐心的解答，尊重他人，需要考慮他人的感受；每個人都是有人格尊嚴的，都希望得到他人的尊重，要學會平等待人。（1）結(jié)合所學的知識，說說圖中陳峰的正確做法是什么，并說明理由。（2）閱讀材料二，相信聰明的你一定知道小高明白了什么？提示：沒有尊重他人，沒有換位思考。應該將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。(1)面對上述兩種場景,你的感受有何不同？

場景一體現(xiàn)了對比賽對手的尊重；場景二是不尊重環(huán)衛(wèi)工人的表現(xiàn)。（2）就上述場景,談談我們在社會生活中應該如何尊重他人。

社會生活中，我們應該尊重他人的人格、權(quán)利，做到換位思考，做到平等待人，做到欣賞他人,等等。④

學會欣賞他人“尺有所短，寸有所長”，我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點和閃光點，給予他人積極的評價。筆記3.怎樣尊重他人（P35）筆記3.如何做到尊重他人①積極關(guān)注、重視他人。考慮他人感受，認真對待他人，給予他人應有的適當?shù)年P(guān)注。②平等對待他人。發(fā)自內(nèi)心的尊重他人人格，對所有的人一視同仁。③學會換位思考。設身處地的為他人著想，不把自己的意志強加給他人。④學會欣賞他人。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長，給予他人積極評價。尊重他人尊重他人尊重是交往的起點尊重從我做起內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)每個人都希望得到尊重尊重使社會生活和諧融洽積極關(guān)注，重視他人平等對待他人學會換位思考學會欣賞他人為什么怎么做1.小明收集了下列詩句、諺語，其中能體現(xiàn)尊重他人應學會換位思考的是（）A.良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒B.千里之行，始于足下C.一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高D.已所不欲，勿施于人D鞏固提升2.

在我們的學習生活中，要真正做到尊重他人，就必須()①懂得不尊重他人就不可能贏得他人的尊重②關(guān)注他人的尊嚴③要從欣賞、鼓勵、期望等角度來善待他人④不做有損他人尊嚴的事A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③④D